Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: * Giới thiệu bài: Các em đã được học tiết tìm hiểu chung về văn mtả ở bài 18, tiết học này nhằm giới thiệu 1 số thao tác cơ bản, cần thiết cho việc viết văn mtả cũng như trong đ[r]
(1)Tiết 77: Văn bản: SÔNG NƯỚC CAØ MAU A- Đọc hiểu VB: I Muïc tieâu baøi hoïc: - Cảm nhận phong phú và độc đáo cuả thiên nhiên sông nước vùng Cà Mau - Nắm nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước tác giả II Các bước lên lớp: OÅn ñònh: KT baøi cuõ: - Theá naøo laø vaên mieâu taû? - Em hãy nêu tình huống? Giải tình đó ntn? - Laøm BT 2a/17 Bài mới: * Giới thiệu bài: Đoàn Giỏi quê tỉnh Tiền Giang, viết văn từ thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp (1946-1954) Tác phẩm Đoàn Giỏi thường viết sống thiên nhiên và người Nam Bộ “Đất rừng PN” là TP tiếng Đoàn Giỏi kể lưu lạc bé An vùng đất U Minh, miền Tây Nam Bộ, năm đầu KC chống TD Pháp Tiết học này ta tìm hiểu VB: “Sông nước Cà Mau” trích từ chương XVIII truyện “Đất rừng Phương Nam” Đoàn Giỏi Hoạt động 1: Tìm hiểu tg,tp: I Tìm hieåu tg-tp: - HS đọc phần chú thích */20 ( Xem chuù thích */20) - GV bổ sung: tiểu sử, nghiệp, (SGV/21) Hoạt động 2: Tìm hiểu VB: II Tìm hieåu VB: - GV hướng dẫn cách đọc: to, rõ, chú ý từ Đọc: Phaân tích: ngữ miêu tả vùng CaØ Mau - GV đọc mẫu đoạn 1,2 HS đọc đoạn còn a) Ấn tượng chung sông nước phì nhiêu laïi roài nhaän xeùt vùng đất sông Cà Mau: CAÂu 1: baøi vaên mieâu taû caûnh gì? Mieâu taû theo Cà Mau thật rộng lớn, đầy sức sống b) Caûønh caùc keânh raïch vaø soâng Naêm trình tự ntn? Caên: + Cảnh sông nước vùng Cà Mau + Từ xa đến gần, càng gần phong cành và chi tiết - Cách đặt tên cho các vùng đất, sông miêu tả càng độc đáo không phải danh từ mĩ lệ mà theo đặ điẩm riêng biệt mà gọi thành Càng đổ dần hướng Cà Mau xung quanh đơn teân ñieäu maøu xanh saéc laù Đi qua địa danh cụ thể để Cà Mau - Con sông Năm Căn rộng lớn, rừng Đước Thuyeàn xuoâi doøng soâng Naêm Caên thaät huøng vó Đến chợ Năm Căn - Dựa vào trình tự miêu tả, em hãy tìm bố cục bài văn? (3 đoạn) + Đoạn 1: “từ đầu … đơn điệu”: ấn tượng chung ban đầu thiên nhiên Cà Mau + Đoạn 2: “ tiếp … ban mai”: nói các kênh rạch vùng Cà Mau và tập trung miêu tả sông Năm Căn rộng lớn hùng vĩ + Đoạn 3: “đoạn còn lại”: đặc tả chợ Năm Căn ñoâng vui, truø phuù - Em hãy hình dung vị trí quan sát người miêu tả? Vị trí có thuận lợi gì quan sát miêu taû? Lop7.net (2) + Đang ngồi trên thuyền, thuận lợi là tg mtả cảnh trước mắt mình thuyền di động từ vùng này đến vùng khác, từ xa đến gần Câu 2: Trong đoạn tg đã diễn tả ấn tượng ban đầu bao trùm sông nước vùng Cà Mau Ấn tượng ntn? Và cảm nhận qua giác quan naøo? - Ấn tượng ban đầu: không gian rộng lớn, mênh mông vùng đất này với sông ngòi, kênh rạch chi chit và tất bao trùm màu xanh trời, nước, rừng cây - Caûm nhaän qua caùc giaùc quan: + Thò giaùc (caùi nhìn): Keânh raïch chi chit nhö maïng nheän Tất là màu xanh đơn điệu (trời, nước) + Thính giaùc (tai nghe): Tiếng rì rào rừng; sóng biển Đông: cảm giaùc ñôn ñieäu, ru nguû Câu 3: Qua đoạn nói cách đặt tên cho các dòng sông, kênh vùng Cà Mau Em có nhân xét gì các địa danh ấy? Những địa danh này gợi đặc điểm gì thiên nhiên vùng Cà Mau? - Nhaän xeùt: ta thaáy caùc ñòa danh naøy raát noâm na, giản dị, nó theo đặc điểm riêng biệt mà gọi thaønh teân - Những địa danh này đã nói lên đặc ñieåm rieâng bieät cuûa thieân nhieân vuøng Caø Mau so với vùng đất khác Câu 4: Em hãy đọc lại đoạn: “ Thuyền chúng tôi … ban mai” - Tìm chi tiết thể rộng lớn, hùng vĩ dòng sông và rừng Đước? + Dòng sông: mênh mông, nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác, cá nước bơi hàng đàn đầu sóng trắng, sông rộng ngàn thước,… + Rừng Đước: dựng lên cao ngất dãy trường thành vô tận, tăm tắp, đắp bậc màu xanh lá mạ, xanh rêu, xanh chai lọ … loà nhoà sương mù và khói sóng ban mai - Trong caâu: “thuyeàn chuùng toâi cheøo thoaét qua sông Bọ Mắt, đổ sông cửa lớn, xuôi Năm Căn” có động từ nào cùng hoạt động thuyền? Nếu thay đổi trình tự động từ câu thì có ảnh hưởng gì đến ND diễn đạt không? + Câu văn có động từ cùng hoạt động thuyền theo trình tự không thể thay đổi Lop7.net (3) (1) Cheøo thoaét qua keânh (2) Đổ kênh (3) Xuoâi veà Naêm Caên Bởi đây là hành trình thuyền từ kênh sông và sau đó dòng sông Năm Căn rộng ngaøn meùt + Cách dùng từ tg không chính xác mà còn tinh tế Nó nói lên hồ hởi đến chợ Năm Căn, cái đích chuyến - Tìm từ miêu tả màu sắc rừng Đước vaø nhaän xeùt veà caùch mieâu taû cuûa tg? + Maøu xanh laù maï: maøu xanh coøn non, maøu xanh ngoïc + Màu xanh rêu: xanh đậm, đây là cây đước nhiều tuổi + Màu xanh chai lọ: màu xanh loà nhoà khói rừng Đước xa Câu 5: Những chi tiết, hình ảnh nào chợ Năm Căn thể tấp nập, đông vui, trù phú và độc đáo chợ vùng Cà Mau? - Những túp lều lá thô sơ bên cạnh nhaø taàng - Những đống gỗ cao núi - Những cột đáy, thuyền chài, thuyền buôn daäp deành treân soùng - Dọc theo sông là lò than ham gỗ đước - Những ngôi nhà ban đêm sáng rực neon maêng soâng + Đặc biệt là người ta mua bán, ăn nhậu trên thuyền, trên sông nước - Nơi đây là nơi quàn tụ cộng đồng người sống hoà hợp: đó là người Hoa Kiều, người Chà Câu Giang, người Miên với đủ giọng nói líu lo, đủ kiểu ăn mặc sặc sỡ Câu 6: Qua bài văn này, em cảm nhận gì vùng Cà Mau, cực Nam Tổ Quốc? (thảo luận phuùt) - Cảm nhận nét đặc biệt thiên nhiên và người vùng Cà Mau, cực Nam Tổ Quốc Em tự hào và yêu thêm vùng đất, em moan du lịch Năm Căn trên thuyền để cảm nhận điều mình đã học Hoạt động 3: HS nắm ND phần ghi nhớ - Em cảm nhận gì vùng đất Cà Mau qua VB “ SNCM”? - Cho biết nghệ thuật mà tg Đoàn Gỏi sử duïng VB naøy? + HS đọc ghi nhớ /23 Lop7.net c) Cảnh chợ Năm Căn: Trù phú, độc đáo, tấp nập sinh hoạt người vùng đất này III Ghi nhớ: (SGK/23) (4) Hoạt động 4: Luyện tập: - Hs đọc BT1/23: Hs viết trình bày trước lớp, nhận xét và BS - Đoạn văn mẫu: SGV - Hs đọc BT2 trả lời theo y/c Cuûng coá: - Thể loại văn miêu tả? - Noäi dung, ngheä thuaät VB? Daën doø: - Đọc lại truyện? Kể tóm tắt? - Naém ND, ngheâ thuaät? * Soạn bài: “ So sánh” - Vd a,b,c; 2,3: theá naøo laø so saùnh? - Vd 1,2,3: caáu taïo pheùp ss? - Giaûi BT SGK/25-26 Lop7.net IV Luyeän taäp: BT1/23: Viết đoạn văn trình bày cảm nhận cuûa em veà vuøng Caø Mau qua baøi “SNCM” - HS tự viết trình bày trước lớp BT2/23: Keå teân vaøi soâng maø em bieát? - Soâng Ñuoáng troâi ñi Moät doøng laáp laùnh Naèm nghieâng nghieâng … < HOAØNG CẦM> - Queâ höông toâi coù soâng xanh bieác Nước gương soi tóc hàng tre < TEÁ HANH> - Sông nước đâu Mà bốn mùa mắt đỏ Con chim nghieâng maét ngoù Phuø sa hoàng ñoâi chaân < TRAÀN ÑAÊNG KHOA> (5) Tieát 78: B- SO SAÙNH I Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp HS - Nắm khái niệm và cấu tạo ss - Biết cách quan sát giống các vật để tạo ss đúng, tiến đến tạo ss hay II Các bước lên lớp: OÅn ñònh: KT baøi cuõ: - Keå toùm taét VB: “ SNCM”? - Qua VB “SNCM”, em cảm nhận gì ND và nghệ thuật mà tg nêu VB? Bài mới: * Giới thiệu bài: So sánh, trước hết là thao tác tư logic: đem vật này đối chiếu với vật khác để tìm tương đồng đối lập chúng Do vậy, ss có giá trị quá trình nhận thức, đem cái chưa biết đối chiếu với cái đã biết để qua cái đã biết mà nhận thức, hình dung cái chưa biết Tiết học này giúp các em hiểu phép ss Hoạt động 1: Tìm hiểu nào là ss: I Baøi hoïc: VD: a, b; 2;3/24: baûng phuï So saùnh laø gì? - HS đọc vd1(a,b): ( Học thuộc ghi nhớ SGK/24) + Tìm các tập hợp từ chứa hình ảnh ss vd1(a,b)? a) treû em – buùp treân caønh b) Rừng Đước dựng lên cao ngất – dãy trường thành voâ taän + Trong phép ss trên việc, vật nào ss với nhau? Vì ss vậy? SS với để làm gì? Em có nhận xét gì các SV, vịêc phép ss? Vì vế có nét tương đồng với nhau: a) non, töôi, caàn naâng niu b) Taïo thaønh daõy daøi, cao LaØm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt - HS đọc vd 3: ss câu có gì khác câu a,b? + Ở đây không phải ss tu từ mà là ss luận lí, thiên chức nhận thức - Qua caùc vd treân laø pheùp ss, vaäy em hieåu theá naøo laø ss? + Hs cho vd veà ss roài phaân tích Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo phép ss: Caáu taïo cuûa pheùp ss: HS điền phép ss tìm phần vào mô hình phép ss: ( Học ghi nhớ 2/25) Veá A Phöông Từ ss Veá B (sv ss) (sv dùng để ss) dieän ss a Treû em non, töôi nhö buùp treân caønh b Rừng đước dựng lên dãy trường cao ngaát thaønh voâ taän c Con meøo vaèn vaøo tranh to hôn caû hoå nhöng neùt maët voâ cuøng deã meán Em hãy nêu vài từ ss mà em biết? a Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bay nhiêu b Gió thổi là chổi trời c Miệng cười tựa khế hoa cau - Đọc câu 3: Cấu tạo phép s strong câu có gì đặc biệt? a Dùng dấu để thay từ ss Lop7.net (6) b Đảo vị trí vế B lên trước vế A + Vậy qua vd trên em hãy cho biết mô hình cấu tạo đầy đủ phép ss gồm phần? Ngoài ta còn thấy biến đổi phép ss ntn? - HS đọc ghi nhớ 2/25 Hoạt động 3:Hướng dẫn HS luyện tập: - Hs đọc BT1/25: y/c BT HS tự tìm sau đó BS - HS đọc BT2/25: y/c HS điền vế B - BT3: y/c HS tìm phép ss VB đã học II Luyeän taäp: BT1/25: Tìm pheùp ss theo maãu: a SS đồng loại: - Người với người: + Thaày thuoác nhö meï hieàn + Người là cha, là bác, là anh + Quả tim lớn lọc trăm dòng máu nhỏ - Vật với vật: + Tieáng suoái nhö tieáng haùt xa b SS khác loại: - Vật với người: + Cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người bơi ếch đầu sóng trắng - Cái cụ thể với cái trừu tượng: + Coâng cha nhö nuùi thaùi sôn Nghĩa mẹ nước trong… chảy BT2/26: Ñieàn veá B vaøo choã troáng taïo thaønh pheùp ss: -Khoeû nhö voi, huøm, traâu, Tröông Phi,… -Ñen nhö than, boà hoùng, coät nhaø chaùy,… -Trắng tuyết, bông, cước, ngà,… -Cao nhö nuùi, caây saøo, khoång loà,… BT3/26: Tìm pheùp ss VB đã học: a Bài học … đầu tiên: - Những cỏ gãy rạp y có nhát dao vừa lia qua - Hai caùi raêng ñen nhaùnh nhö … laøm vieäc - Moû Coác nhö caùi duøi saét, choïc xuyên đất b Sông nước Cà Mau: - Càng để gần … Cà Mau mạng nhện [ …] trông bên bờ … hai … voâ taän Củng cố: Ghi nhớ 1,2 Daën doø: - Nắm vững kiến thức phần ghi nhớ - Làm BT 4/27 viết đoạn chính tả: “ SÔng nước Cà Mau” * Soan bài: “Quan sát tưởng tượng, ss và nhận xét văn miêu tả” - Đọc đoạn văn, muốn mô tả phải làm gì? - Giaûi BT SGK/28-29 Lop7.net (7) C-QUAN SÁT TƯỞNG TƯỢNG SO SÁNH VAØ NHẬN XÉT TRONG VAÊN MIEÂU TAÛ Tieát 79–80: I Muïc tieâu baøi hoïc: - thấy vai trò và tác dụng quan sát, tư ởng tượng, so sánh và nhận xét văn mtả - bước đầu hình thành cho HS kĩ quan sát, tưởng tượng, ss và nhận xét mtả - nhận diện và vận dụng thao tác kho đọc và viết bài văn mtả II Các bước lên lớp: OÅn ñònh: KT baøi cuõ: - Theá naøo laø pheùp ss? - Cho vd- phaân tích vaø ñöa vaøo moâ hình caáu taïo cuûa pheùp ss? Bài mới: * Giới thiệu bài: Các em đã học tiết tìm hiểu chung văn mtả (ở bài 18), tiết học này nhằm giới thiệu số thao tác bản, cần thiết cho việc viết văn mtả đọc hiểu loại văn này Để làm bật đặc điểm sv, người ta cần lực gì? Tiết học giúp ta hiểu điều đó Hoạt động 1: Tìm hiểu thao tác I Bài học: * Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét baûn mtaû: - GV ghi vd: a,b,c/27-28: baûng phuï vaên mieâu taû - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi ( Học ghi nhớ SGK/28) Mỗi đoạn văn trên giúp em hình dung đặc điểm gì bật vật và phong cảnh mtả? - Ñ 1:Taùi hieän laïi hình aûnh oám yeáu, toäi nghieäp chú Dế Choắt(nhằm đối lập với hình ảnh khoả khoắn Dế Mèn) - Đ2: đặc tả phong cảnh sông nước Cà Mau rộng lớn, hùng vĩ và đầy sức sống hoang dã - Ñ3: mieâu taû ngaøy hoäi xuaân cuûa bay chim beân cây gạo đỏ Những đặc điểm bật đó thể từ ngữ và hình ảnh nào? Để viết các đoạn văn trên, người viết cần có lực gì? Hs tìm chi tieát vaø hình aûnh theå hieän ñaëc ñieåm - Đ3: Cây gạo sừng sững …, hàng ngàn ,… ồn aøo maø vui … * Người viết cần có lực: phải biết quan sát nhận xét, liên tưởng, tưởng tương, ví von, ss … để làm bật lên tiêu biểu vật Hãy tìm câu văn có liên tưởng và ss đoạn? Sự tưởng tượng và ss có gì độc đáo? * Liên tưởng và ss: - Ñ1: + Người gầy gò và dài thuốc phiện; cánh … mặc aùo ghileâ + Maët muõi ngaånngaån ngô ngô - Ñ2: Lop7.net (8) + Keânh raïch … nhö maïng nheän + Nước ầm ầm thác; rừng đước dãy trường thành - Ñ 3: + Cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim + Cây gạo tháp đèn khổng lồ + Hoa là lửa, búp là nến + Baày chim treâu gheïo, tranh caõi … - Sự độc đáo đây là tg đã gợi cho người đọc khám phá bất ngờ, thú vị Sự vật mtaû coù hoàn vaø coù neùt rieâng bieät * HS đọc vd3/28: Em hãy ss với đoạn nguyên trên(đ1) đoạn này bỏ chữ gì? Những chữ bị bỏ đó đã ảnh hưởng đến đoạn văn mtả này ntn? - Đoạn văn đã lược liên tưởng ss khiến cho Sv trở nên nghèo nàn, sức gợi hình, gợi cảm đã bị giảm rõ rệt Do đó cảnh sông nước Cà Mau màu sắc độc đáo, cá thể * Qua vd treân ta thaáy mtaû ta phaûi laøm gì? Ghi nhớ/28 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập - BT1/28-29: HS đọc y/c: Cho biết tg đã qsát và lựa chọn hình ảnh ñaëc saéc vaø tieâu bieåu naøo? - BT2/29: Đọc y/c: Neâu hình aûnh tieâu bieåu vaø ñaëc saéc laøm noåi baät …? Cuûng coá: Muoán mtaû hay ta phaûi laøm gì? Daën doø: - Nắm ND phần ghi nhớ - Làm BT 3,4,5 SGK/29 + đọc thêm trang 30 * Soạn bài: “ Bức tranh em gái tôi” - Đọc + kể - Trả lời câu hỏi SGK - Laøm BT phaàn luyeän taäp SGK Lop7.net II Luyeän taäp: 1).BT1/28-29: Hình aûnh ñaëc saéc vaø tieâu bieåu: - Tg đã qsát từ xa, từ cao để bao quát hồ Gươm Sau đó nhìn cầu Thê Húc dẫn đến đền Ngọc Sơn Tg dừng lại mtả ngôi đền, gốc đa Sau đó nhìn xa là Tháp Rùa Tg mtả tháp từ cao xuống tường rêu qsát gò đất với Tháp Rùa đứng - Từ ngữ điền vào chỗ trống: Göông baàu duïc Cong cong Laáp loù Coå kính Xanh um 2) BT2/29: Hình aûnh tieâu bieåu vaø ñaëc saéc: - Thân hình đẹp: + Cả người màu nâu bóng mỡ + Dế tự hào mình: người tôi rung rinh ưa nhìn - Cái đầu: + lực sĩ: cục + ương bướng: bướng - Raêng: + Đẹp: đen nhánh + Khoẻ: nhai ngoàm ngoạp liềm máy - Raâu: + Đẹp: dài, cong + Huøng duõng taïo neân tö theá + Tự hào: hãnh diện với bà + Quá đề cao mình cách kiêu căng, trịnh trọng, khoan thai ñöa chaân leân vuoát raâu (9)