Đang tải... (xem toàn văn)
Lý thuyÕt phần ôn tập chương 1,2,3,4/22 Thèng kª gióp chóng ta biÕt ®îc t×nh h×nh Theo phần trả lời của h/s, gviên chốt kiến các hoạt động, diễn biến của hiện tượng, từ thøc vµ lËp thµn[r]
(1)NguyÔn H÷u Huy Trường THCS Mường Than §¹i TiÕt 48 Ngµy so¹n: 26/01/2010 Ngµy gi¶ng: 28/01/2010-7A ôn tập chương iii A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hệ thống lại cho h/s kiến thức và kỹ chương - ¤n l¹i KT vµ kü n¨ng: dÊu hiÖu, tÇn sè, b¶ng tÇn sè, c¸ch tÝnh sè trung b×nh céng, mèt, biểu đồ - Luyện tập số dạng toán chương Kü n¨ng: - Rèn kỹ lập bảng "tần số" từ đó tính số trung bình cộng, tìm mốt dấu hiệu, vẽ biểu đồ - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n, sö dông MTBT tÝnh c¸c tÝch vµ tæng c¸c tÝch Thái độ: - TÝch cùc tiÕt «n tËp vµ chuÈn bÞ B ChuÈn bÞ GV: Bảng phụ ghi bảng hệ thống KT ôn tập và bài tập; thước thẳng, bút dạ, phấn mầu HS: Làm đề cương ôn tập chương 3; thước thẳng, bảng nhóm, phấn C TiÕn tr×nh d¹y - häc Hoạt động GV Hoạt động HS H§1: ¤n tËp vÒ phÇn lý thuyÕt G/v gäi tõng h/s tr¶ lêi theo c¸c c©u hái I Lý thuyÕt phần ôn tập chương 1,2,3,4/22 Thèng kª gióp chóng ta biÕt ®îc t×nh h×nh Theo phần trả lời h/s, gviên chốt kiến các hoạt động, diễn biến tượng, từ thøc vµ lËp thµnh b¶ng nh bªn đó dự đoán các khả xảy ra, góp phần phục vụ người ngày càng tốt Sau dã yªu cÇu h/s tr¶ lêi thªm c¸c c©u hái §iÒu tra vÒ dÊu hiÖu sau: B¶ng tÇn sè gåm nh÷ng cét nµo? (gi¸ trÞ, tÇn sè) Thu thËp sè liÖu thèng kª §Ó tÝnh sè TBC ta lµm ntn? (bæ sung vµo b¶ng "tÇn sè" thªm cét tÝnh - LËp b¶ng sè liÖu ban ®Çu xn vµ X - T×m c¸c gtrÞ kh¸c tÝnh gi¸ trÞ TB b»ng c«ng thøc nµo? - T×m tÇn sè cña mçi g.trÞ X x1 n1 x n x k n k N B¶ng "tÇn sè" Mèt cña dÊu hiÖu lµ g×? (lµ gi¸ trÞ cã tÇn sè lín nhÊt b¶ng tÇn sè, kÝ hiÖu Mo) Người ta dùng biểu đồ để làm gì? Em đã biết loại biểu đồ nào? Nªu ý nghÜa thèng kª ®sèng Biểu đồ Sè TBC, mèt cña dÊu hiÖu ý nghÜa cña thèng kª ®/sèng Gọi h/s đọc đề bài 20 trang 23 SGK H§2: Bµi tËp Bµi 20 (SGK-23) Lop7.net (2) NguyÔn H÷u Huy Trường THCS Mường Than §¹i §Ò bµi yªu cÇu g×? a LËp b¶ng "tÇn sè"; tÝnh X §iÓ C¸c m TÇn sè tÝch sè (n) (x,n) Gọi h/s vẽ biểu đồ và h/s tính X (x) Gọi học sinh nêu các bước dựng biểu đồ 20 20 ®o¹n th¼ng 25 75 30 210 35 315 40 240 45 180 50 50 1090 N=31 1090 Gäi h/s lËp b¶ng "tÇn sè" theo hµng däc? Nªu nhËn xÐt X 31 35 Gọi h/s đọc đề bài 147 trang SBT phần a Bài 14 (SBT-7) a cã 90 trËn 90 x10 45 GT: Số trận lượt đi: Kết hoạt động nhóm c Cã 90 - 80 =10 trËn kh«ng cã bµn th¾ng Số trận lượt về: 45 d X = 272/90 = bµn Cho h/s hoạt động nhóm c,d,e 4' C¸c nhãm treo b¶ng; NhËn xÐt chÐo e Mo = nhau;G/v ch÷a trªn b¶ng khen chª TÇn sè chän C Tr¾c nghiÖm bµi 20 Tæng: chän B TÇn sè cña GT 40 lµ A7 B10 C6 T/s c¸c tÇn sè cña c¸c dÊu hiÖu lµ A 35 Mèt chän C B 31 C 41 Mèt cña dÊu hiÖu lµ: A 11 B C Gäi HS nhËn xÐt G/v söa sai cho ®iÓm + N¾m b¾t d dÆn dß - Ôn tập theo đề cương, bảng - Bài tập chương 3, bài 14b ; 15 SBT trang - Giê sau kiÓm tra tiÕt Lop7.net (3)