HĐ 1: -Mục tiêu: Quan sát và -Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên thảo luận ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật.. 12-14 *HS có khả năng phát triển: Biết côn phút trùng [r]
(1)Trường Tiểu Học Ngãi Đăng Và Xã Hội Lớp Tự Nhiên Tự nhiên xã hội ( Tiết 50 ) Đề bài: CÔN TRÙNG Ngày soạn: 10 Ngày dạy: 10 I.Mục tiêu: -Nêu tên và các phận bên ngoài số côn trùng trên hình vẽ vật thật *HS có khả phát triển: Biết côn trùng là động vật không xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh -Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người *GDBVMT: +Nhận phong phú , đa dạng côn trùng sống môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại chúng người +Nhận biết cần thiết phải bảo vệ côn trùng +Có ý thức bảo vệ đa dạng côn trùng tự nhiên II.Các hoạt động dạy học: -Các hình SGK t 96,97 -Sưu tầm các ảnh côn trùng ( côn trùng thật: bướm, châu chấu, chuồn chuồn…) và các thông tin việc nuôi số côn trùng có ích, diệt trừ côn trùng có hại III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động dạy học HS A.Bài cũ -Nêu câu hỏi: -2 hs trả lời ( phút) +Nêu đặc điểm các loài động vật? +Cơ thể các vật thường có phần ? -Nhận xét B.Bài -Gt bài, ghi đề bài -1 hs nêu lại HĐ 1: -Mục tiêu: Quan sát và -Nêu tên và các phận bên thảo luận ngoài số côn trùng trên hình vẽ vật thật (12-14 *HS có khả phát triển: Biết côn phút) trùng là động vật không xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh -Tiến hành: -Bước1: Làm việc theo nhóm, TG 5’ Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (2) Trường Tiểu Học Ngãi Đăng Và Xã Hội Lớp Tự Nhiên -Gv yêu cầu hs quan sát các hình t 96,97 côn trùng và quan sát các hình ảnh đã sưu tầm theo gợi ý: +Hãy vào đầu, ngực, chân, cánh (nếu có) côn trùng có hình ? +Chúng có chân, chúng sử dụng chân để làm gì ? +Trên đầu côn trùng thường có gì ? +Kể tên số côn trùng có ích người ? +Kể tên số côn trùng có hại người ? -Bước 2: Làm việc lớp: -Đại diện các nhóm lên trình bày -Nhận xét HĐ 2: Làm việc với côn trùng thật -Quan sát và thảo luận nhóm theo yc -Đại diện các nhóm trình bày Nhóm bạn bổ sung *YC hs có khả phát triển trả lời: -Một số hs có khả +Chân côn trùng có gì đặc biệt ? phát triển +Ngoài chân, côn trùng còn có phận trình bày theo yc nào để di chuyển? Lớp nghe +Bên thể chúng có xương sống không ? -Nhận xét, khen hs -Gv giảng: Côn trùng( còn gọi là sâu bọ ) -Hs lắng nghe là động vật không có xương sống, chúng có chân và phân thành các đốt, Phần lớn, các loại côn trùng có cánh để di chuyển *GDBVMT: Liên hệ GD: Trong tự -Nghe và trả lời nhiên côn trùng phong phú , đa dạng các câu hỏi gv yc Từ đó cho hs thấy ích lợi và tác hại côn trùng người -Mục tiêu: -Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người *GDBVMT: Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (3) Trường Tiểu Học Ngãi Đăng Và Xã Hội Lớp và các tranh ảnh (12-14 phút) HĐ 3: Trò chơi: Hộp thư chạy ( phút) Tự Nhiên +Nhận biết cần thiết phải bảo vệ côn trùng có ích +Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật tự nhiên -Bước1: Thảo luận nhóm TG 5’ -YC: Phân loại côn trùng thành nhóm : +Nhóm có ích +Nhóm có hại +Nhóm không có ảnh hưởng gì đến người -Bước2: Làm việc lớp -YC các nhóm trưng bày sưu tập nhóm mình, cử người thuyết minh côn trùng có hại và cách diệt trừ chúng, côn trùng có ích và cách nuôi -Nhận xét, bổ sung kết hợp lồng ghép GDBVMT: Có nhiều côn trùng có hại cho sức khoẻ người ruồi, muỗi…vì cần luôn vệ sinh nhà ở, chuồng trại gia súc để các loại côn trùng này không có chỗ sinh sống, ngủ, phải nằm màn để tránh muỗi đốt, thức ăn phải đậy kín tránh ruồi đậu vào Đối với côn trùng phá hoại mùa màng ( sâu đục thân, châu chấu ) : có thể dùng thuốc trừ sâu, bẫy đèn bắt bướm, nuôi côn trùng có lợi (thiên địch) để chúng diệt côn trùng có hại Những loại côn trùng có lợi nuôi ong để lấy mật nuôi tằm để lấy kén ươm tơ, dệt lụa -Mục tiêu: Củng cố nội dung bài -Tiến hành: -Bước1: Gv hướng dẫn cách chơi -Bước2: HS tham gia chơi: -Nội dung các câu hỏi: +Nêu đặc điểm khác côn trùng? Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net -Thảo luận nhóm -Các nhóm trưng bày sưu tập, cử người thuyết minh -Hs lắng nghe -Nghe hd -Hs tham gia trò chơi (4) Trường Tiểu Học Ngãi Đăng Và Xã Hội Lớp Nhận xét dặn dò ( phút) Tự Nhiên +Nêu cấu tạo chung côn trùng ? +Nêu tên côn trùng có hại ? +Nêu tên côn trùng có lợi ? +Nêu tên côn trùng không ảnh hưởng gì đến người ? -Gv nhận xét trò chơi -Cho hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng” -1 hs đọc, lớp đọc -Nhận xét tiết học thầm -Chuẩn bị bài sau: Tôm cua Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (5)