Tạo tình huống vào bài và bài mới: Như SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1: Tìm hiểu về ròng rọc HS nghiên cứu mục thông tin các loại ròng GV yêu cầu HS nghiên cứu mục thông[r]
(1)TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010-2011 Tuần: 20 Tiết : 19 Ngày soạn: 25 / 12 / 2010 Ngày dạy : 27 / 12 / 2010 Bài 16 RÒNG RỌC I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết ròng rọc có các vật dụng và thiết bị thông thường - Biết tác dụng ròng rọc đổi hướng lực Nêu tác dụng này các ví dụ thực tế Kĩ năng: - Sử dụng máy đơn giản phù hợp trường hợp thực tế cụ thể và rõ lợi ích nó Thái độ: - Rèn ý thức tự giác học tập và vận dụng kiến thức vào sống II chuẩn bị: - GV: Phấn màu,4 ròng rọc, nặng, lực kế - HS: Đọc trước SGK III Phương pháp: - Gợi mở, vấn đáp và làm việc cá nhân IV Tổ chức hoạt động dạy học: Kiểm tra sĩ số: - 6A1……………………………………………………………………………………… - 6A2……………………………………………………………………………………… - 6A3……………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: - Nêu các đặc điểm đòn bẩy? - Áp dụng làm bài 15.1 Tạo tình vào bài và bài mới: (Như SGK) HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1: Tìm hiểu ròng rọc HS nghiên cứu mục thông tin (các loại ròng GV yêu cầu HS nghiên cứu mục thông tin SGK/ 50 rọc) Có dạng ròng rọc? HS trả lời các câu hỏi GV (trả lời C1) Hãy mô tả hình dạng ròng rọc? HS quan sát và ghi nhớ GV nhận xét và giới thiệu các loại ròng rọc Hoạt động 2: Ròng rọc giup người làm việc dễ dàng nào? HS nghiên cứu mục thông tin SGK/51 và GV yêu cầu HS nghiên cứu mục SGK/51 và trả lời trả lời các câu hỏi GV: các câu hỏi: Cần dụng cụ gì thí nghiêm? HS đại diện trình bày Nêu các bước tiến hành đo? HS khác nhận xét GV nhận xét và giới thiệu dụng cụ, phát dụng cụ cho HS, yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm HS làm thí nghiệm theo nhóm và ghi lại kết GV quan sát vào bảng 16.1 HS thảo luận rút kết luận GV yêu cầu HS thảo lận làm C3:4 HS đại diện trình bày GV nhận xét và khắc sâu VẬT LÍ Lop6.net GV: HOÀNG TIẾN THUẬN (2) TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010-2011 Hoạt động 3: Củng cố, vận dụng và hướng dẫn nhà HS thảo luận trả lời các câu hỏi GV(ghi Nêu các dạng ròng rọc ? Nêu các tác dụng ròng rọc ? nhớ SGK/52) HS thảo luận trả lời các câu hỏi C5:6:7 GV yêu cầu HS làm C5:6:7 HS đại diện trình bày GV nhận xét củng cố và hướng dẫn nhà: Đọc lại bài, làm bài tập SBT Ôn tập các kiến thức chương I Trả lời các câu hỏi và làm các bài tập phần ôn tập chương SGK/53:54 GHI BẢNG Tiết 19: Ròng rọc I Tìm hiểu ròng rọc: Có hai loại: ròng rọc cố định và ròng rọc động C1: II Ròng rọc giúp người làm việc dễ dàng nào? Thí nghiệm: a Chuẩn bị: Lực kéo vật lên Chiều lực Cường độ trường hợp kéo lực kéo Không dùng ròng rọc Từ lên ……… N Dùng ròng rọc cố định …………… ……… N Dùng ròng rọc động …………… ……… N b Tiến hành đo: C2: Nhận xét: C3: Rút kết luận: C4: III Vận dụng: C5: C6: C7: V Ghi nhớ (SGK/52) VI Rút kinh nghiêm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… VẬT LÍ Lop6.net GV: HOÀNG TIẾN THUẬN (3)