Giáo án môn Mĩ thuật khối 3 cả năm

a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giáo viên giới thiệu một số cái bát, + HS quan sát và trả lời câu hỏi: gợ[r]

Thứ Tuần 01 ngày tháng năm 200 Bài 01: Thường thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi: Đề tài MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu - HS tiếp xúc làm quen với tranh thiếu nhi,của hoạ sĩ đề tài này - Biết cách mô tả,nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh - Có ý thức bảo vệ môi trường II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm số tranh, ảnh TN đề tài môi trường và đề tài khác - Tranh hoạ sĩ có cùng đề tài HS : - Sưu tầm tranh,ảnh đề tài môi trường - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a Giới thiệu ( 10’ ) - GV giới thiệu đề tài Môi trường để HS quan sát - GV gới thiệu hoạt động bảo vệ môi trường sống - GV giới thiệu số tranh thiếu nhi các đề tài khác và gợi ý để HS nhận ra: + Tranh đề tài môi trường và đề tài này phong phú VD… b Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 17’ Hoạt động 1: Xem tranh - GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi + HS quan sát tranh và trả lời: ? - Tranh vẽ hoạt động gì? + Cảnh vệ sinh trường học… - Nêu h.ảnh chính tranh? + Các bạn gom giác… - H.dáng,động tác các h.ảnh + Hình dáng sinh động thay đổi tranh nào? liên tục - Màu các nào có nhiều tranh? * GV nhấn mạnh: + Màu xanh … + Xem tranh,tìm hiểu tranh là các em tiếp * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn theo xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp + Xem tranh cần có nhận xét riêng hướng dẫn GV mình - GV động viên,khích lệ HS trả lời đúng và cần bổ sung HS trả lời sai Lop3.net 05 Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá - GV nhận xét chung học - Khen ngợi, động viên học sinh,nhóm học sinh có nhiều ý kiến phát biểu xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh Dặn dò HS: - Tìm và xem đồ vật có trang trí đường diềm - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 02 Bài 02: Vẽ trang trí VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I/ Mục tiêu - HS tìm hiểu cáh trang trí đường diềm đơn giản - Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết đường diềm và vẽ màu vào đường diềm - HS thấy vẻ đẹp các đồ vật trang trí đường diềm II/Chuẩn bị GV: - Sưu tầm vài đồ vật trang trí đường diềm đơn giản,đẹp - Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh HS : - Sưu tầm tranh,ảnh bài vẽ đường diềm HS lớp trước - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 07’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - GV giới thiệu đường diềm và vai + HS quan sát và trả lời câu hỏi: trò,tác dụng đường diềm - GV cho HS quan sát bài đường diềm đã chuẩn bị và hỏi HS ? + Đây là bài trang trí đường diềm, có - Em có nhận xét gì? bài (h.thành và chưa h.thành) - Có hoạ tiết nào đ.diềm? + Hoạ tiết hoa,lá cách điệu - Các h.tiết xếp ntn? - Những màu nào vẽ trên đ.diềm? + Xếp theo ngyên tắc nhắc lại,xen kẽ…kéo dài thành đường diềm Đường -GV nêu y/c và bổ sung bài học này diềm tr2 đồ vật đc đẹp 10’ Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết -GV y/c HS quan sát h.3.Có thể hướng + HS quan sát và trả lời… + HS vẽ tiếp hoạ tiết và tô màu dẫn mẫu bảng + HS quan sát h.3 SGK ( Vở TV3-tr 6) Lop3.net Lưu ý:- Cách phác trục,phác nhẹ = chì - Chọn màu thích hợp,màu sáng hài hoà - GV hướng dẫn tô màu 15’ Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS - GV đến bàn để hướng dẫn + Dùng ngyên tắc đối xứng + Sử dụng từ 3-4 màu + Hoạ tiết # tô màu và ngược lại + Màu sắc khác đậm nhạt + Tô kín màu + Vẽ tiếp hoạ tiết tập vẽ 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ - GV nhận xét chung học Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau - Quan sát h/dáng,màu sắc số loại Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 03 Bài 03: Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ ( TRÁI ) I/ Mục tiêu - HS biết phân biệt màu sắc hình dáng vài loại hoa,quả - Biết cách vẽ và vẽ hình vài loại -Vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận vẻ đẹp các loại II/ Chuẩn bị GV: - Một vài loại sẵn có địa phương - Hình gợi ý cách vẽ HS : - Mẫu tranh, ảnh - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a Giới thiệu b Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - GV giới thiệu vài quả: + HS quan sát theo hướng dẫn GV - GV hỏi? + HS suy nhgĩ và trả lời: - Tên các loại quả? + Quả xoài,cam,chuối… - Đặc điểm hình dáng + Khác - Tỉ lệ chung và tỉ lệ riêng Lop3.net 10’ Hoạt động 2: Cách vẽ -GV hướng dẫn quan sát mẫu,đặt mẫu - Vẽ phác hình quả(MH Bảng) - Sửa hình cho giống mẫu - Vẽ màu theo ý thích - Dùng GCTQ - ĐDDH Hoạt động 3: Thực hành 15 - GV đặt y/c : - GV đến bàn quan sát và hướng dẫn các em còn lúng túng + Tỉ lệ khác +HS quan sát, nhận xét + So sánh ước lượng kích thước chiều ngang và chiều cao + HS quan sát kĩ mẫu + HS lưu ý ước lượng khung hình chiều cao và chiều ngang +Chỉnh hình cho # mẫu,gợi đậm nhạt Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ - GV nhận xét chung học - Khen ngợi, động viên học sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh Dặn dò HS: - Quan sát phong cảnh trường học - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 04 Bài 04: Vẽ tranh 03’ Đề tài TRƯỜNG Học I/ Mục tiêu - HS biết tìm tòi,chọn nội dung phù hợp - Vẽ tranh đề tài trường em - HS thêm yêu mến trường lớp II/ Chuẩn bị GV: - Tranh HS đề tài trường học và các đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ tranh HS : - Sưu tầm tranh trường học- Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g Lop3.net 07’ Hoạt động 1: Tìm chọn n/dung đ t - GV giới thiệu số tranh đề tài khác + HS quan sát và trả lời - GV hỏi? - Đề tài nhà trường có thể vẽ + Phong cảnh trường học gì? + Giờ chơi… - Các hình ảnh nào thể + Nhà, cây, vườn, người… nội dung tranh? + Sắp xếp chặt chẽ, màu sắc rõ ràng - Cách xếp các hình, màu? Ví dụ : Hoạt động 2: Cách vẽ tranh + Vui chơi sân trường - GV gơị ý để học sinh tìm nội + ĐI học,lao động … 08’ phù hợp với khả HS + Phong cảnh trường - Vẽ phác hình ( MH Bảng ) * Nên: + Vẽ hình đơn giản,không nên vẽ - Hướng dẫn cho học sinh biết tham nhiều hình,nhiều chi tiết tìm,chọn hình ảnh chính,phụ + Vẽ ít màu,phù hợp với nội dung cho cân đối bố cục và nội dung tranh - Vẽ màu theo ý thích + HS tự vẽ bài theo hướng dẫn GV - Dùng GCTQ - ĐDDH 15’ Hoạt động 3: Thực hành - GV đặt y/c : + Vẽ vừa với phần giấy đã chuẩn bị hay vẽ - GV đến bàn q/sát ,bao quát vào tập vẽ lớp và h/dẫn các em còn lúng túng - Nhắc HS xếp bố cục,gợi ý tìm + Vẽ màu theo ý thích Hạn chế 4-5 màu dáng,hình,động tác cho phù hợp 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ về: + Bố cục + Hình vẽ Dặn dò HS: - Quan sát các loại và c/bị đất nặn - C/bị đồ dùng bài sau Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 05 Bài 05: Tập nặn tạo dáng tự NẶN HOẶC VẼ,XÉ DÁN HÌNH QUẢ I/ Mục tiêu - HS nhận biết hình,khối số - Nặn số gần giống mẫu - HS thêm yêu mến cây cối ăn II/ Chuẩn bị GV: - Bài nặn HS - Hình gợi ý cách nặn Lop3.net HS : - Sưu tầm tranh - Đất nặn, tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 07’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét + HS quan sát và trả lời - Giáo viên giới thiệu vài loại quả: + Qủa hồng… + Tên + Tròn, màu hồng… + Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và khác vài loại - Gợi ý cho học sinh chọn để nặn (hoặc vẽ, xé dán) + HS nắm vững cách nặn 08’ Hoạt động 2: Cách nặn - Lưu ý: + Trong quá trình tạo dáng, cắt, +Chọn đất màu thích hợp để nặn gọt, nắn, sửa hình, thấy chưa ưng ý + Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm + Nặn thành khối có dáng có thể vo, nhào đất làm lại từ đầu trước +Chọn đất màu thích hợp để nặn + Nắn, gọt dần cho giống với mẫu - Giáo viên cho quan sát số sản + Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi phẩm nặn lớp trước để các em tiết (cuống, lá ) học tập cách nặn - Học sinh nặn đã hướng dẫn Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh dùng bảng đặt trên bàn 15’ - Học sinh chọn để nặn để nhào nặn đất, không làm rơi đất, - Yêu cầu: không bôi bẩn lên bàn quần áo - HS vừa q/sát mẫu vừa nặn - Giáo viên gợi ý hướng dẫn thêm số học sinh còn lúng túng cách nặn 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét bài nặn đẹp - Khen ngợi, động viên học sinh chung Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau - Không vẽ màu trước bài Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 06 Bài 06: Vẽ trang trí Lop3.net VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết thêm trang trí hình vuông - Vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông - Nhận biết vẻ đẹp hình vuông trang trí II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm vài đồ vật hình vuông có trang trí - Hình gợi ý cách vẽ HS : - Thước, tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét + HS quan sát và trả lời - GV cho học sinh q/sát số đồ vật + Hoạ tiết thường dùng để trang trí dạng HV có trang trí, các bài trang trí hình vuông? (hoạ tiết hoa, lá, chim, HV và gợi ý để các em nhận biết: muông, thú ) + Vị trí hoạ tiết chính, hoạ tiết - Giáo viên nhận xét chung phụ? Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ + Hình dáng, kích thước hoạ tiết 10’ màu + G.thiệu cách vẽ thêm hoạ tiết vào HV giống nhau? - Quan sát H.a để nhận các hoạ tiết và + Đậm nhạt và màu hoạ tiết? - Vẽ hoạ tiết chính hình vuông tìm cách vẽ tiếp - Dựa vào các đường trục để vẽ cho trước - Vẽ hoạ tiết vào các góc và xung quanh sau để hoàn chỉnh bài vẽ - GV cho các em xem bài vẽ màu và - Chọn màu cho hoạ tiết và màu hình vuông các bạn năm trước để (chọn màu cạnh cho có đậm, các em nhận biết thêm cách vẽ màu 15’ Hoạt động 3: Thực hành nhạt) - Quan sát kỹ hình vẽ mẫu để vẽ tiếp hoạ - Vẽ màu đều, không vẽ ngoài hoạ tiết tiết cho và cân đối - Các hoạ tiết giống vẽ cùng - Vẽ màu có đậm, có nhạt màu và cùng độ đậm, nhạt Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá 03’ - GV h/dẫn HS chọn số bài đã hoàn thành và nhận xét bài vẽ cácbạn + Vẽ hoạ tiết (đều hay chưa đều) + Vẽ màu (có đậm, có nhạt không)? Lop3.net + Vẽ màu (có hài hoà với hoạ tiết không) - Học sinh tìm bài vẽ theo ý mình và xếp loại Dặn dò HS: - Quan sát hình dáng cái chai Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 07 Bài 07: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI CHAI I/ Mục tiêu - Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét h/dáng các đồ vật xung quanh - Biết cách vẽ và vẽ cái chái gần giống mẫu - Nhận biết vẻ đẹp các hình dạng chai khác II/ Chuẩn bị GV: - Chọn số chai có hình dáng màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu và s2 - Một số bài vẽ học sinh lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ HS : - Thước, tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ: + HS quan sát và trả lời + Hình dáng cái chai? + Hình trụ + Các phần chính cái chai? + Cổ chai, vai,miệng,thân và đáy + Màu sắc? + Màu xanh, trắng, vàng… - Cho HS q/sát vài cái chai để các em rõ h.dáng khác chai 10’ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Vẽ phác k/hình chai, kẻ trục đánh dấu +Học sinh chú ý cáchvẽ các điểm - Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ các phần chính chai (cổ, vai, thân) - Vẽ phác mờ hình dáng chai - Sửa chi tiết cho cân đối - Vẽ màu vẽ đậm nhạt chì đen + Giáo viên cho các em xem các bài vẽ Lop3.net các bạn năm trước để các em học tập cách - Quan sát mẫu vẽ vẽ 15’ Hoạt động 3: Thực hành - Chú ý vẽ khung hình chung - Giáo viên giới thiệu bài vẽ đẹp - So sánh tỷ lệ các phần chính của học sinh chai Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên thu số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét: 03’ + Bài vẽ nào giống mẫu hơn? + Bài nào có bố cục đẹp, chưa đẹp? - Học sinh tìm các bài vẽ mà mình thích Dặn dò HS: - Về quan sát và nhận xét hình dáng số loại chai - Quan sát người thân: Ông, bà, cha mẹ (Chuẩn bị cho bài 8.Vẽ chân dung) Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 08 Bài 08: Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG I/ Mục tiêu - Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người - Biết cách vẽ và vẽ chân dung người thân gia đình, bạn bè - Yêu quý người thân và gia đình II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi - Một số bài vẽ học sinh lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ HS : - Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a Giới thiệu - Xung quanh chúng ta có nhiều người thân, người có khuôn mặt với đặc điểm riêng: Khuôn mặt tròn trái xoan, vuông dài mặt to, nhỏ - Các em q/sát hay nhớ lại khuôn mặt người thân để vẽ thành tranh b Bài giảng T.g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 05’ Hoạt động1: H/d HS tìm hiểu tranh - GV giới thiệu và gợi ý HS q/s nx số Hình dáng khuôn mặt, các chi tiết: tranh chân dung các H/sĩ- TN Mắt, mũi, miệng, tóc, tai Lop3.net + Tranh chân dung vẽ gì? - hình dáng khuôn mặt, các chi tiết: + Ngoài vẽ khuôn mặt có thể vẽ gì nữa? Mắt, mũi, miệng, tóc, tai + Màu sắc toàn tranh ? - Cổ, vai, thân + Nét mặt người tranh ntn? - người già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, Hoạt động 2: Cách vẽ: tươi cười, hóm hỉnh, trầm tư + Dự định vẽ khuôn mặt nửa người hay - Vẽ hình khuôn mặt trước, vẽ vai, cổ toàn thân để bố cục hình vào trang giấy sau 10’ cho đẹp - vẽ màu các phận lớn trước + Vẽ khuôn mặt nửa người hay toàn khuôn mặt, áo, tóc, xung quanh thân + Vẽ khuôn mặt chính diện - Sau đó vẽ màu vào các chi tiết nghiêng mặt, mũi, miệng, tai - GVh/dẫn cho HS vẽ chi tiết mặt, mũi… - Gợi ý cách vẽ màu: - Chú ý đặc điểm khuôn mặt Hoạt động 3: Thực hành: - Vẽ màu kín tranh - HS có thể nhớ lại đặc điểm người 15’ thân để vẽ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Gơị ý học sinh nhận xét bài về: + Hình + Màu 03’ Dặn dò HS: - Q/sát và n/xét đ2 nét mặt người xung quanh Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 09 Bài 09 : Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Múa rồng - theo tranh bạn Quang Trung, học sinh lớp 3) I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu biết cách sử dụng màu - Vẽ màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm số tranh TN vẽ đề tài lễ hội Một số bài HS lớp trước HS : - Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a Giới thiệu - Trong dịp lễ, Tết, nhân dân ta thường tổ chức các hình thức vui chơi múa hát, đánh trống, đấu vật,thi cờ tướng.Múa rồng là hoạt động ngày vui đó Cảnh múa rồng thường diễn tả sân Lop3.net đình, đường làng, đường phố Bạn Quang Trung vẽ tranh cảnh múa rồng b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giới thiệu tranh nét Múa rồng + HS quan sát theo hướng dẫn GV bạn Quang Trung và gợi ý: + HS suy nhgĩ và trả lời: + Trong tranh có hình ảnh n? + Cảnh múa rồng có thể diễn ban + Khác ngày hay ban đêm? 10’ + Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm + Khác giống hay khác nhau? Hoạt động 2: Cách vẽ màu: + Tìm màu vẽ hình rồng, người, +HS quan sát, nhận xét + Tìm màu + Các màu vẽ đặt cạnh cần + HS quan sát kĩ bài lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp 15 toàn tranh +Bài tập này các em vẽ màu theo ý thích + Vẽ màu cần có đậm, có nhạt vào tranh nét Múa rồng bạn Quang + Vẽ màu kín tranh Trung cho màu rực rỡ, thể Hoạt động 3: Thực hành không khí ngày hội, phù hợp với nội - GV đặt y/c : dung tranh - GV đến bàn quan sát và hướng dẫn các em còn lúng túng 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ -GV nhận xét chung học Dặn dò HS: -Thường xuyên quan sát màu sắc cảnh vật xung quanh.Sưu tầm tranh tĩnh vật các hoạ sĩ và thiếu nhi Thứ Tuần 10 ngày tháng năm 200 Bài 10 : Thường thức mĩ thật XEM TRANH TĨNH VẬT (Một số tranh tĩnh vật hoa, hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh) I/ Mục tiêu - Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật - Cảm thụ vẻ đẹp tranh tĩnh vật - Hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh II/ Chuẩn bị Lop3.net GV: - Sưu tầm số tranh tĩnh vật hoa hoạ sĩ Đường Ngọc Châu và các hoạ sĩ khác- Tranh tĩnh vật HS các lớp trước HS : - Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a Giới thiệu Thiên nhiên tươi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác các hoạ sĩ Qua vẻ đẹp hình dáng, màu sắc phong phú hoa, các hoạ sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên, yêu sống mình Trên giới nhiều hoạ sĩ tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật Việt Nam, hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh dành nhiều tình cảm, tâm sức để sáng tác tác phẩm đẹp hoa và b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Hướng dẫn xem tranh: + HS quan sát theo hướng dẫn GV - GVchia nhóm cho HS tìm hiểu tranh + HS suy nhgĩ và trả lời: - Giáo viên yêu cầu HS quan sát + Khác Tác giả tranh là gì? +HS quan sát, nhận xét 10’ + HS quan sát kĩ bài Tranh vẽ loại hoa nào? +Hình dáng,Màu sắc các loại hoa, - Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng Trường đại tranh học Mĩ thuật công nghiệp Ông thành +Những hình chính tranh công đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật 15 đặt vào vị trí nào? Tỉ lệ các (hoa, quả) Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải các triển lãm quốc hình chính so với hình phụ tế và nước + Em thích tranh nào nhất?- Sau xem tranh, giáo viên giới thiệu vài nét tác giả: 03’ Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá - G/viên n/xét chung học.Khen ngợi số HS phát biểu x/dựng bài Dặn dò HS - Sưu tầm tranh tĩnh vật-tập n/xét - Q/sát cảnh lá cây.Hình… Lop3.net Thứ Tuần 11 ngày tháng năm 200 Bài 11: Vẽ theo mẫu VẼ CÀNH LÁ I/ Mục tiêu - Học sinh biết cấu tạo cành lá: Hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp nó.Vẽ cành lá đơn giản - Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí các dạng bài tập II/Chuẩn bị GV: - Một số cành lá khác hình dáng, màu sắc (có đến lá) - Bài vẽ HS các lớp trước - Một vài bài trang trí có hoạ tiết là lá hay cành lá HS : - Mang theo cành lá đơn giản- Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu số loại lá khác để các em nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc các cành lá đó b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 07’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét Giáo viên giới thiệu số cành lá + HS quan sát và trả lời câu hỏi: khác nhau, gợi ý để HS nhận biết: + Cành lá ph2 hình dáng màu sắc + Đặc điểm, cấu tạo cành lá và hình dáng lá - G/viên cho HS xem vài tr2 để các + Cành lá đẹp có thể sử dụng làm hoạ em thấy: tiết trang trí 08 Hoạt động 2: Cách vẽ :+ Vẽ phác hình dáng chung cành lá - G/viên yêu cầu học sinh quan sát cho vừa với phần giấy cành lá và gợi ý các em cách vẽ + Vẽ phác cành, cuống lá (chú ý hướng - Giáo viên cho xem số bài vẽ cành lá lớp trước để các em học tập cành, cuống lá) + Vẽ phác hình lá Hoạt động 3: Thực hành + Vẽ chi tiết cho giống 15’ - GV yêu cầu HS + Có thể vẽ màu mẫu - GV đến bàn để hướng dẫn + Có thể vẽ màu khác: cành lá non, cành - Giáo viên quan sát, gợi ý học sinh.+ Phác hình chung.+ Vẽ rõ đặc điểm lá già + Vẽ màu có đậm, có nhạt Lop3.net lá cây.+ Vẽ màu tự chọn 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét số bài vẽ lớp và các bài vẽ trên bảng vẽ + Hình vẽ (so với phần giấy) + Đặc điểm cành lá;+ Màu sắc, - Học sinh chọn bài vẽ đẹp và xếp loại *Dặn dò: - Sưu tầm tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam (20-11) Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 12 Bài 12: Vẽ tranh ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I/ Mục tiêu - HS tìm, chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam- Vẽ tranh đề tài này - Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo II/Chuẩn bị GV: - Sưu tầm số tranh đề tài ngày 20 - 11 và số tranh đề tài khác - Bài vẽ học sinh các lớp trước ngày 20 – 11 HS : - Sưu tầm tranh ngày 20 – 11 - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu số tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam và tranh đề tài khác và yêu cầu các em chọn các tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt Nam b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN T.g 05’ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đ/t Giáo viên giới thiệu số tranh và gợi ý để HS nhận ra: + HS quan sát và trả lời câu hỏi: + Tranh ngày 20 - 11 có - Giáo viên kết luận: Có nhiều cách vẽ tranh hình ảnh gì?+ Hình ảnh chính, ngày 20 -11, Tranh thể không hình ảnh phụ? khí ngày lễ; Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ + Màu sắc giáo viên và HS; Màu sắc rực rỡ ngày lễ (quần áo, hoa );Tình cảm yêu quý HS thầy giáo, cô giáo Lop3.net 10 Hoạt động 2: + Vẽ các hình ảnh phụ + Vẽ màu theo ý thích Cách vẽ + Vẽ hình ảnh chính, chú ý đến các dáng người cho tranh sinh động- Giáo viên cho xem số bài vẽ HS lớp trước để các + Chú ý cách vẽ hìmh ảnh chính em học tập cách vẽ để làm bật n/dung Hoạt động 3: Thực hành 15’ + Vẽ màu kín tranh và có đậm - GV yêu cầu HS nhạt - GV đến bàn để hướng dẫn 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét bài vẽ về: + Nội dung (rõ hay chưa rõ) Các hình ảnh (sinh động) + Màu sắc (tươi vui) - Học sinh tìm tranh mà mình thích và xếp loại theo cảm nhận riêng - Giáo viên nhận xét tinh thần học tập lớp và khen ngợi HS có tranh đẹp Dặn dò HS - Quan sát cái bát hình dáng và cách trang trí Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 13 Bài 13: Vẽ trang trí TRANG TRÍ CÁI BÁT I/ Mục tiêu - Học sinh biết cách trang trí cái bát.- Trang trí cái bát theo ý thích - Cảm nhận vẻ đẹp cái bát trang trí II/Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị vài cái bát có hình dáng và trang trí khác - Một số cái bát không trang trí để so sánh - Một số bài trang trí cái bát HS các lớp trước HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giáo viên giới thiệu số cái bát, + HS quan sát và trả lời câu hỏi: gợi ý HS nhận biết: - Học sinh tìm cái bát đẹp theo ý + Hình dáng các loại bát? thích + Các phận cái bát? Lop3.net + Cách trang trí trên bát? Hoạt động 2: Cách trang trí + Tìm vị trí và kích thước để vẽ hoạ + áp dụng cách vẽ hoạ tiết vào bài tiết cho phù hợp + Cách xếp họa tiết: Sử dụng 10 đường diềm hay trang trí đối xứng, trang trí không đồng - Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết - Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết - Giáo viên cho xem số bài trang trí cái bát lớp trước để các em học tập cách trang trí Hoạt động 3: Thực hành + Làm bài vào tập vẽ 15’ - GV yêu cầu HS + vẽ cái bát trang trí cho đẹp - GV đến bàn để hướng dẫn + Tô màu theo ý thích - Giáo viên gợi ý học sinh: + Chọn cách trang trí + Vẽ hoạ tiết + Vẽ màu (có thể vẽ màu thân bát để trắng) 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ - GV nhận xét chung học Dặn dò HS: - Quan sát các vật quen thuộc hình dáng và màu sắc Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 14 Bài 14: Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I/ Mục tiêu - Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ và vẽ hình vật - HS yêu mến các vật II/Chuẩn bị GV: - Tranh, ảnh vài vật HS : - Sưu tầm tranh,ảnh bài vẽ vật HS lớp trước - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a.Giới thiệu Lop3.net - Giáo viên bắt cái cho các em hát số bài hát có liên quan đến vật và yêu cầu các em gọi tên các vật bài hát b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giáo viên giới thiệu hình ảnh số + HS quan sát và trả lời câu hỏi: vật để HS nhận biết: + Tên các vật? + H/ dáng bên ngoài và các phận ? + Khác hình dáng… + Sự khác các vật? - Yêu cầu học sinh tả lại đặc điểm + Màu sắc khác đậm nhạt + Tô kín màu vật mà mình thích + Vẽ tiếp hoạ tiết tập vẽ Hoạt động 2: Cách vẽ + Hình dung vật vẽ 10 + Vẽ các phận lớn trước + Vẽ các phận nhỏ sau + Vẽ hình vừa với phần giấy - Chú ý các dáng hoạt động vật: đi, đứng, chạy - Vẽ màu tự chọn Hoạt động 3: Thực hành 15’ - GV yêu cầu HS - GV đến bàn để hướng dẫn - Làm bài vào tập vẽ + HS chọn vật và vẽ theo trí nhớ + Có thể vẽ 1-2 vật mà mình thích + Thực hành lớp + Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động - Vẽ màu có đậm, có nhạt 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ - GV nhận xét chung học Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.Giờ sau mang đất nặn Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 15 Bài 15: Tập nặn tạo dáng tự NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I/ Mục tiêu - Học sinh nhận đặc điểm vật - Biết cách nặn và tạo dáng vật theo ý thích- Yêu mến các vật Lop3.net II/Chuẩn bị GV: - Sưu tầm tranh, ảnh và các bài tập nặn các vật - Đất nặn giấy màu HS : - Sưu tầm tranh,ảnh bài vẽ vật HS lớp trước - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh + HS quan sát và trả lời câu hỏi: các bài tập nặn để học sinh nhận biết: + Tên vật? + Các phận vật? + Đặc điểm vật? + Màu sắc vật? - Yêu cầu học sinh chọn vật nặn 08’ Hoạt động 2: Cách năn vật - Học sinh có thể nặn hai + Hình dung vật nặn vật theo cách mình (nặn + Nặn phận lớn trước phận ghép, dính lại, nặn + Nặn các phận nhỏ sau vật từ thỏi đất) + Ghép, dính thành vật + Tạo dáng cho sinh động - Có thể nặn vật đất màu - HS có thể nặn theo nhóm: Nặn các hay nhiều màu vật khác và vài chi tiết 17’ Hoạt động 3: Thực hành khác có liên quan (người, cây, nhà, - GV yêu cầu HS núi đồi ) - GV đến bàn để hướng dẫn - Yêu cầu các em hoàn thành bài lớp 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Học sinh bày bài tập theo nhóm và xếp theo đề tài (vườn thú, động vật từng, mèo mẹ, mèo - Các nhóm nhận xét, đánh giá bài tập về: + Hình dáng; + Đặc điểm vật; + Tìm số bài đẹp Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau - Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ Lop3.net Thứ Tuần 16 ngày tháng năm 200 Bài 16: Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Đấu vật - theo tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu biết tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp nó - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm, nhạt- Học sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc II/Chuẩn bị GV: - Sưu tầm số tranh dân gian có đề tài khác (của các dòng tranh Đông Hồ, Hàng Trống, Kim Hoàng, ) - Một số bài tập vẽ màu học sinh các lớp trước HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN T.g 07’ Hoạt động 1: Giới thiệu tranh d/gian - GV giới thiệu số tranh và tóm + Tranh dân gian là các dòng tranh cổ tắt để HS biết: truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật + Tranh dân gian có nhiều đề tài độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thường khác như: Tranh sinh hoạt xã vẽ, in, bán và dịp Tết nên còn gọi là hội, lao động sản xuất, ngợi ca các tranh Tết anh hùng dân tộc, tranh châm biếm + Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng các thói hư tật xấu đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí, tác và sản xuất mang tính truyền thống từ đời này qua đời khác, bật là dòng tranh Đông Hồ tỉnh Bắc Ninh 08’ Hoạt động 2: Cách vẽ màu + Học sinh nêu số tranh dân gian mà - GV cho HS xem tranh đấu vật - Gợi ý học sinh tìm màu theo ý thích các em biết, có thể là có địa phương để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng + Để các em nhận các hình vẽ tranh: các dáng người ngồi, các vật, pháo và màu nền, - Có thể vẽ màu trước, sau đó vẽ màu có các hình người sau ngược lại, 15’ Hoạt động 3: Thực hành Lop3.net - GV yêu cầu HS - GV đến bàn để h/ dẫn - Học sinh tự vẽ màu vào hình theo ý thích - Vẽ màu đều, không ngoài hình vẽ 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ - GV nhận xét chung học Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau - Tìm tranh, ảnh đề tài đội Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 17 Bài 17: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÔ (CHÚ)BỘ ĐỘI I/ Mục tiêu - Học sinh tìm hiểu hình ảnh cô, chú đội - Vẽ tranh đề tài Cô (chú) đội - Học sinh yêu qúy cô, chú đội II/Chuẩn bị GV: - Sưu tầm số tranh, ảnh đề tài đội - Một số bài vẽ đề tài đội học sinh các lớp trước HS : - Sưu tầm tranh,ảnh cô,chú đội HS lớp trước - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 07’ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đt- + HS quan sát và trả lời câu hỏi: Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh và + Tranh, ảnh đề tài cô, chú gợi ý để học sinh nhận biết: đội + Ngoài hình ảnh cô, chú đội còn có + Tranh vẽ tài cô, chú đội thêm các h/ảnh khác để tranh s/động phong phú: Bộ đội với thiếu nhi, - Gợi ý cho học sinh nêu lên tranh đội giúp dân, đội hành quân đề tài đội mà các em biết Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV yêu cầu HS nhớ lại hình ảnh cô + Quân phục:q/áo, mũ và màu sắc + Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo, chú đội: tàu thuỷ, máy bay, 10 - Gợi ý HS cách thể nội dung * Chân dung cô chú đội * Có thể vẽ: Lop3.net