- Giáo viên phân tích cho học sinh thấy được: Đây là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu cho tinh thần quật khởi của nhân dân Nam Kì, đồng thời cũng là dấu mốc hình thành trận tuyến của nhân dân ([r]
(1)(2)Phần Ba:
LỊCH SỬ VIỆT NAM (1858-1918) Chương I:
VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN CUỐI THẾ KỈ XIX Bài 19: Tiết
NHÂN DÂN VIỆT NAM KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP XÂM LƯỢC
(Từ năm 1858 đến trước năm 1873) A. Mục tiêu học
I. Về kiến thức Giúp học sinh hiểu được:
- Ý đồ xâm lược Việt Nam tư phương Tây
- Quá trình thực dân Pháp xâm lược Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1873 - Cuộc kháng chiến nhân dân ta từ năm 1858 đến năm 1873
II. Về thái độ, tư tưởng, tình cảm
- Hiểu chất xâm lược chủ nghĩa thực dân tàn bạo chúng - Tự hào truyền thống chống xâm lược cha ông
- Có thái độ mức tìm hiểu nguyên nhân trách nhiệm nhà Nguyễn việc để nước cuối kỉ XIX
- Có nhận thức kiện, nhân vật lịch sử cụ thể III Về kĩ năng
- Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh, nhận xét, đánh giá kiện, vấn đề lịch sử - Biết liên hệ, rút học kinh nghiệm
B. Thiết bị, tài liệu dạy học
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP.HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN CÔNG TRỨ
- -GIÁO ÁN
Trường: THPT Nguyễn Công Trứ
Giáo viên hướng dẫn: Lê Thị Bích Ngọc Giáo sinh kiến tập: Nguyễn Thị Thùy Trang
Bài 19: Tiết 2
NHÂN DÂN VIỆT NAM KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP XÂM LƯỢC
(Từ năm 1858 đến trước năm 1873)
(3)- Lược đồ Đông Nam Á cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX - Lược đồ kháng chiến chống Pháp Nam Kì
- Tranh, ảnh kháng chiến chống xâm lược nhân dân Việt Nam từ năm 1858 đến trước năm 1873
C. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy-học (45 phút)
I. Ổn định lớp (1 phút): Nắm sĩ số lớp học II. Kiểm tra cũ (5 phút)
Câu hỏi: Em trình bày tình hình chiến Đà Nẵng năm 1858 III Giảng (39 phút)
1 Dẫn nhập vào (1 phút)
Trong tiết học trước, biết từ Pháp xâm lược, quân dân ta anh dũng đứng lên kháng chiến, bước đầu làm thất bại âm mưu “đánh nhanh, thắng nhanh” thực dân Pháp chiến Đà Nẵng Thấy chiếm Đà Nẵng, Pháp định đưa quân vào đánh chiếm Gia Định tỉnh Nam Kì Giữa lúc phong trào đấu tranh nhân dân dâng cao lan rộng, triều đình Huế kí với Pháp Hiệp ước Nhâm Tuất (1862) Mặc dù vậy, phong trào chống Pháp nhân dân ta tỉnh Nam Kì tiếp diễn Vậy kháng chiến chống Pháp diễn nào, tiếp tục học ngày hôm
2 Tiến trình tổ chức hoạt động dạy-học (36 phút)
Thời
gian Hoạt động giáo viên học sinh Kiến thức bản
17 phút III Cuộc kháng chiến
(4)Hoạt động 1: Cá nhân, lớp
- Giáo viên nêu câu hỏi:Việc triều đình Huế kí Hiệp ước ngày 5/6/1862 ảnh hưởng tới phong trào đấu tranh nhân dân ta nào?
- Học sinh dựa vào sgk trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét, chốt ý:
Thực điều cam kết với Pháp Hiệp ước 1862, lực lượng kháng chiến ba tỉnh miền Đơng Nam Kì (Gia Định, Định Tường, Biên Hoà) buộc phải giải tán
Những người kháng chiến không tuân lệnh bị kết tội; phong trào thiếu người lãnh đạo, thiếu chỗ dựa tinh thần, thiếu vũ khí…
Kẻ thù tăng cường quân số vũ khí Điều kiện chiến đấu quân, dân ta trở nên khó khăn, gian khổ quyền thuộc địa Pháp ba tỉnh miền Đông xây dựng, củng cố - Giáo viên đặt câu hỏi: Phong trào đấu tranh ba tỉnh miền Đông sau Hiệp ước 1862 diễn thế nào? Có điểm khác trước?
- Học sinh dựa vào nội dung sgk, kết hợp khai thác Lược đồ hình 52: Lược đồ kháng chiến chống Pháp Nam Kì để giải vấn đề
- Giáo viên nhận xét, chốt ý: Bất chấp ngăn cấm triều đình, phong trào đấu tranh tiếp tục dâng cao Phong trào “tị địa” diễn sôi gây cho Pháp gặp nhiều khó khăn việc tổ chức, quản lí vùng đất chúng chiếm
- Giáo viên gợi ý, định hướng để học sinh làm rõ: + Bên cạnh mục tiêu chống Pháp cịn có mục tiêu chống triều đình phong kiến đầu hàng
1 Nhân dân ba tỉnh miền Đông tiếp tục kháng chiến sau Hiệp ước 1862
* Hoàn cảnh lịch sử:
- Theo Hiệp ước 1862, nhà Nguyễn lệnh giải tán nghĩa binh chống Pháp
- Phong trào chống Pháp ba tỉnh miền Đơng Nam Kì tiếp diễn
* Những kháng chiến tiêu biểu của nhân dân Nam Kì:
(5)+ Hình thức phong phú (phong trào “tị địa”-chủ trương văn thân, sĩ phu miền Đông rời bỏ sang miền Tây không cộng tác với giặc)
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chữ nhỏ khởi nghĩa Trương Định sgk trang 112
- Giáo viên bổ sung thêm: Trương Định người văn võ song toàn, thu nạp nhiều anh tài Đỗ Quang, Nguyễn Thông… Ngay từ năm 1859, Trương Định đem quân phối hợp với quân triều đình chống Pháp Gia Định Hoạt động mạnh mẽ nghĩa quân làm cho giặc Pháp triều đình lo sợ Triều đình hạ lệnh cho ơng phải bãi binh, điều ông nhận chức Lãnh binh An Giang Phú Yên Khi nghe tin sắc phong triều đình, quần chúng nhân dân suy tôn Trương Định lên làm chủ soái để giết giặc, cứu nước, cứu dân
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 51: Trương Định nhận phong sối trang 112 sgk, miêu tả lại quang cảnh lễ phong soái cho Trương Định (quang cảnh, thành phần, khí dân chúng buổi lễ), qua đánh giá hành động Trương Định định lại nhân dân chiến đấu
- Giáo viên nhận xét, bổ sung
- Giáo viên giảng tiếp: Dưới cờ “Bình Tây đại ngun sối”, ơng thu hút đơng đảo quần chúng nhân dân theo Ông xây dựng lực lượng với vạn nghĩa binh vùng rộng lớn Biết trung tâm phong trào Tân Hòa, ngày 28/2/1863, giặc Pháp mở
(6)tấn công quy mô vào Nghĩa quân chiến đấu anh dũng suốt ngày đêm, sau rút lui Tân Phước để bảo toàn lực lượng Ngày 20/8/1864, Pháp tập kích vào Tân Phước, nghĩa quân chống trả liệt, Trương Định hi sinh
- Giáo viên phân tích cho học sinh thấy được: Đây khởi nghĩa tiêu biểu cho tinh thần quật khởi nhân dân Nam Kì, đồng thời dấu mốc hình thành trận tuyến nhân dân (tách khỏi kháng chiến triều đình), bước đầu kết hợp hai nhiệm vụ: chống thực dân xâm lược chống phong kiến đầu hàng
7 phút Hoạt động 2: Cá nhân, lớp
- Giáo viên sử dụng lược đồ, giới thiệu địa ba tỉnh miền Tây Nam Kì nêu câu hỏi: Pháp chiếm ba tỉnh miền Tây Nam Kì nào?
- Học sinh đọc sgk, kết hợp quan sát lược đồ, suy nghĩ trả lời
- Giáo viên nhận xét, chốt lại:
Việc đánh chiếm ba tỉnh miền Tây có kế hoạch Pháp từ trước Sau chiếm ba tỉnh miền Đông, năm 1863, thực dân Pháp dùng vũ lực áp đặt bảo hộ lên đất Campuchia, cô lập ba tỉnh miền Tây, tạo điều kiện dễ dàng cho việc đánh chiếm tồn Nam Kì Sau đó, chúng vu cáo triều đình Huế vi phạm điều cam kết Hiệp ước 1862 Ngày 20/6/1867, lợi dụng bạc nhược triều đình Huế, Pháp ép Phan Thanh Giản giao thành Vĩnh Long Từ ngày 20 đến ngày
2 Thực dân Pháp chiếm ba tỉnh miền Tây Nam Kì
(7)24/6/1867, Pháp chiếm gọn ba tỉnh miền Tây (An Giang, Vĩnh Long, Hà Tiên) mà không tốn viên đạn
- Giáo viên giảng tiếp: Mất ba tỉnh miền Tây, triều đình Huế vùng hậu phương rộng lớn, giàu có, cịn Pháp dễ dàng uy hiếp phong trào Campuchia mở rộng đánh chiếm Bắc Kì, Trung Kì
Long
- Từ ngày 20 đến 24/6/1867, Pháp chiếm ba tỉnh miền Tây Nam Kì (Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiên)
12 phút Hoạt động 3: Cá nhân, lớp
- Giáo viên dẫn dắt: Sau ba tỉnh miền Tây Nam Kì rơi vào tay Pháp, triều đình Huế phản ứng cách yếu ớt, cao trào kháng chiến nhân dân lại bắt đầu
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc sgk hỏi: Em hãy nêu tên khởi nghĩa tiêu biểu đề cập sgk.
- Học sinh theo dõi sgk trả lời câu hỏi
- Dựa vào lược đồ hình 52: Lược đồ kháng chiến chống Pháp Nam Kì, giáo viên nêu diễn biến phong trào kháng chiến chống Pháp ba tỉnh miền Tây sau năm 1867:
Phong trào không bị giảm sút mà tiếp tục gia tăng, xuất ngày nhiều trung tâm mới, nhân tố mới, với nhiều gương sáng chói lịng u nước, tinh thần dũng cảm, kiên cường, bất khuất chống ngoại xâm
Một số văn thân, sĩ phu yêu nước bất hợp tác với giặc, tìm cách vượt biển vùng Bình Thuận nhằm mưu kháng chiến lâu dài Một số khác tiến hành vũ trang chống Pháp
Trương Quyền lập sở kháng chiến Tây
3 Nhân dân ba tỉnh miền Tây chống Pháp
- Sau Pháp chiếm tỉnh miền Tây Nam Kì, phong trào kháng chiến phát triển mạnh
- Các văn thân, sĩ phu tỏ thái độ bất hợp tác với Pháp
(8)Ninh, liên kết với Pu-côm-bô chống Pháp Năm 1867, Phan Tôn, Phan Liêm lập Bến Tre Nguyễn Trung Trực lập Rạch Giá Nguyễn Hữu Huân lập Mĩ Tho…
- Giáo viên nêu câu hỏi: Em có nhận xét cuộc đấu tranh nhân dân ba tỉnh miền Tây?
- Học sinh suy nghĩ trả lời, học sinh khác bổ sung - Giáo viên nhận xét, chốt ý: Phong trào diễn hồn cảnh khó khăn liệt, với hình thức phong phú, xây dựng khắp nơi Tuy nhiên, cuối bị thất bại chênh lệch lực lượng, vũ khí thơ sơ Qua đó, thể lịng yêu nước, ý chí bất khuất chống ngoại xâm nhân dân ta
cơ sở kháng chiến Tây Ninh, liên kết với Pu-côm-bô chống Pháp
+ Phan Tôn, Phan Liêm lập Bến Tre
+ Nguyễn Trung Trực lập Rạch Giá
+ Nguyễn Hữu Huân lập Mĩ Tho
- Đặc điểm:
+ Phong trào kháng chiến diễn sôi thất bại lực lượng chênh lệch, vũ khí thơ sơ…
+ Thể lịng u nước, ý chí bất khuất chống ngoại xâm nhân dân ta
3 Củng cố kiến thức, dặn dò học sinh (2 phút)
a) Củng cố kiến thức
(9)- Từ năm 1858 đến năm 1862, Pháp chiếm ba tỉnh miền Đơng Nam Kì Cuộc kháng chiến chống Pháp nhân dân ta nổ từ đầu với tinh thần cảm, cương quyết, mưu trí
- Năm 1867, Pháp chiếm thêm ba tỉnh miền Tây Nam Kì
- Nhiều gương chiến đấu hi sinh quên nước xuất hiện: Trương Định, Nguyễn Trung Trực, Nguyễn Hữu Huân nhiều liệt sĩ vô danh khác
b) Dặn dò - Học cũ
- Trả lời câu hỏi sgk - Chuẩn bị 20
IV Rút kinh nghiệm
- Thời gian dành cho toàn hoạt động: - Nội dung: - Phương pháp: - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:
Nhận xét giáo viên hướng dẫn:
TP.Hồ Chí Minh, ngày 22 tháng năm 2014