Giáo án Toán, Tiếng Việt lớp 1 - Tuần 6

QUAN SÁT TRANH VẼ: PHÂN BIỆT CÁC HÀNH ĐỘNG ĐÚNG SAI NGLL: THỰC HÀNH LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG, LỚP TRANG TRÍ GÓC HỌC TẬP ATGT:.. I/Mục tiêu: -Nâng cao sự hiểu biết về các hành động đúng, sai m[r]

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG ********* TuÇn: Líp: A Giáo viên: Lê Thị Thương N¨m häc: 2010-2011 Lop1.net L Þch b¸o gi¶ng tuÇn Từ 26/9 đến 30/9/2011 C¸ch ng«n : "GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ" **********&********** SÁNG Tên bài giảng Thứ ngày Hai 27 Tiết CC HV ph Ba 28 HV T LTV g gh Số 10 Luyện đọc, viết ph, nh, g, gh Tư 29 Năm 30 Sáu Tiết CHIỀU Tên bài giảng nh HV q-qu gi T Luyện tập ATGT Tìm hiểu đường phố HV LTT HV T SHL ng ngh T LTV Luyện số 10 y tr Luyện tập chung Sinh hoạt lớp tuần Lop1.net Luyện tập chung Luyện đọc, viết qu, gi, ng, ngh Tuần Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Học vần: Bài 22: p- ph , nh I.Mục tiêu:Giúp HS: -Đọc :p – ph, nh, phố xá, nhà lá từ và câu ứng dụng -Viết p, ph, nh, phố xá, nhà lá -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ ,phố ,thị xã II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK,bộ chữ III.Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Bài cũ: Bài 21 B/ Bài mới:Giới thiệu – ghi đề *HĐ1:Dạy âm và chữ ghi âm HS đọc p- ph, nh, phố xá, nhà lá 1.Âm p -ph : -GV viết chữ cái p và hỏi: Chữ cái p gồm nét nào? -nét xiên phải,nét sổ thẳng,nét móc đầu -GV phát âm mẫu: p -Đọc cá nhân, dãy bàn, lớp *Âm ph: -Viết chữ ph: -H: chữ ph có chữ ghép lại? -2 chữ: p và h-So sánh ph với p -Đọc mẫu: phờ -Đọc cá nhân,cả lớp *Ghép tiếng và luyện đọc -Yêu cầu hs lấy âm p và đọc -Đọc :pờ -Cho hs lấy thêm h để có ph -ghép âm ph - Lấy thêm ô dấu sắc để tạo tiếng -Ghép tiếng phố - phân tích tiếng phố Đánh vần , đọc trơn tiếng phố -Y.cầu hs quan sát tranh, rút từ :phố xá -Đọc từ: phố xá(cá nhân,cả lớp) 2.Dạy âm nh: tiến hành tương tự -So sánh nh với ph *HĐ2:Luyện viết *HS viết p- ph, nh, phố xá, nhà lá GV viết mẫu ,hướng dẫn quy trình viết -Cả lớp viết bảng con: p–ph,nh,phố xá, nhà lá *HĐ3:Luyện đọc tiếng, từ ứng dụng *HS đọc từ ứng dụng sgk -Giới thiệu từ ngữ ứng dụng -Đọc phân tích tiếng có ph, nh -Giảng từ *HS khá hiểu nghĩa các từ đó -Đọc cá nhân,nhóm,bàn, lớp Tiết C.Luyện tập: *Luyện đọc, nói, nghe, viết *HĐ1:Luyện đọc: (HSKG đọc trơn) -HS nhắc lại âm,tiếng,từ vừa học -Luyện đọc bài trên bảng -Đọc cá nhân, tổ,dãy bàn, lớp -Luyện đọc câu ứng dụng -Giới thiệu tranh-gợi ý câu hỏi -Nêu tiếng mới-đọc tiếng ,từ,câu Câu ứng dụng *HĐ2:Luyện viết: -Viết mẫu-hướng dẫn quy trình viết -Cả lớp viết vào vở: p,ph,nh,phố xá, nhà lá *HĐ3:Luyện nói: - Q.sát tranh SGK và nêu tên bài luyện nói -Trong vẽ cảnh gì? -HS trả lời - Chợ có gần nhà em không? Lop1.net - Chợ dùng làm gì? Nhà em hay chợ? - Ở phố có gì? - Em sống đâu? Củng cố:-Luyện đọc bài sgk -Tìm tiếng ngoài bài có âm ph ,nh -Đọc cá nhân-cá lớp -Cả lớp thi tìm và nêu Lop1.net Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 Học vần : Bài 23 : g ,gh I.Mục tiêu:Giúp HS: -Đọc :g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ và câu ứng dụng -Viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK,bộ chữ III.Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ : Bài 22 B/ Bài mới: Giới thiệu ghi đề *HĐ1:Dạy âm và chữ ghi âm *Đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ 1.Âm g :-GV viết chữ g và hỏi: Chữ g gồm nét nào? -nét cong hở- phải,nét khuyết So sánh g với a? -HS nêu nét giống và khác GV phát âm mẫu: gờ -Đọc cá nhân, dãy bàn, lớp -Ghép tiếng và luyện đọc +cho HS lấy âm g -HS lấy âm g,đọc g(gờ) +lấy thêm âm a ,dấu huyền để tạo tiếng -Lấy thêm âm a, dấu huyền để tạo tiếng mới(gà) -Phân tích tiếng gà -Đánh vần -đọc trơn tiếng gà -Y.cầu hs quan sát tranh.rút từ:gà ri -Đọc cá nhân,cả lớp 2.Dạy âm gh: tiến hành tương tự .So sánh gh với g *HĐ2:Luyện viết *Viết g, gh, gà ri, ghế gỗ GV viết mẫu ,hướng dẫn quy trình viết -Cả lớp viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ *HĐ3:Luyện đọc tiếng, từ ứng dụng *Đọc từ ứng dụng sgk GT từ ứng dụng -Đọc phân tích tiếng có g, gh GV giải thích các từ *HS khá hiểu nghĩa các từ đó Tiết C.Luyện tập: *Luyện đọc, viết, nghe, nói *HĐ1:Luyện đọc: (hskg đọc trơn) -Luyện đọc bài trên bảng -Giới thiệu tranh-gợi ý câu hỏi -Thảo luận cặp-trả lời Câu ứng dụng GV đọc mẫu câu ứng dụng -Nêu tiếng mới-đọc tiếng ,từ -2-3 hs đọc lại *HĐ2:Luyện viết: -Viết mẫu-hướng dẫn quy trình viết -Cả lớp viết vào vở: g, gh, gà ri, ghế gỗ *HĐ3:Luyện nói: -HS quan sát tranh SGK -Hôm ta luyện nói chủ đề gì? - gà ri, gà gô - Trong tranh vẽ vật nào? -HS trả lời - Gà gô thường sống đâu? Em thấy nó hay nghe kể? - Em kể tên các loại gà mà em biết? Lop1.net - Gà nhà em là loại gà nào? - Gà thường ăn gì? - Con gà ri tranh vẽ là gà mái hay gà trống? Tại em biết? HĐNT:Luyện đọc bài sgk -Tìm tiếng ngoài bài có âm g, gh Lop1.net -Đọc cá nhân-cả lớp -Cả lớp thi tìm và nêu Toán: Số 10 I.Mục tiêu: Giúp HS biết thêm 10 , viết số 10; đọc đếm từ o đén 10; biết so sánh các số phạm vi 10,biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 II.Đồ dùng dạy học:Bộ đồ dùng dạy,học toán,tranh SGK,phiếu học tập cho hs III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: Số B/ Bài : Giới thiệu – ghi đề *Hoạt động 1::GT số 10 MT:Giúp HS biết thêm 10.Biết *Yêu cầu hs lấy hình vuông,rồi lấy thêm đọc, viết số 10 hình vuông -H: Có tất hình vuông? -Có tất mười hình vuông *H.dẫn quan sát tranh SGK: -Các bạn chơi gì?-Có bạn làm rắn? -Rồng rắn lên mây-9 bạn-1 bạn Mấy bạn làm thầy thuốc?-Tất có bạn? -Mười bạn -Tiếp theo cho HS quan sát tranh vẽ chấm -HS quan sát và giải thích:Chín chấm tròn tròn và tính SGK thêm chấm tròn là mười chấm tròn ; ” -GV vào tranh vẽ,hỏi:có bạn,mấy -có 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 tính chấm tròn ,mấy tính? -Các nhóm này có số lượng là mấy? -Các nhóm này có số lượng là mười -Ta dùng số nào để để biểu thị cho các nhóm - số mười đồ vật có số lượng là mười? -Giơ bìa có ghi số 10 H:Số mười viết chữ số nào? -Số 10 viết chữ số và chữ số -HS cài số 10 vào bảng cài giơ lên và đọc -GV viết mẫu ,hướng dẫn cách viết số 10 -Cả lớp viết bảng con-1 em viết bảng lớp:10 *Hoạt động 2:Nhận biết thứ tự số 10 MT:Đếm và so sánh các số phạm vi dãy số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 10;biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 -yêu cầu hs đếm các số phạm vi 10 -Cả lớp đếm xuôi từ đến 10, đọc ngược từ 10 đến -Nêu vị trí số 10 dãy các số 0→10 - Số 10 liền sau số dãy các số từ 0→10 -Tìm số lớn nhất, bé dãy số đó *Hoạt động 3:Thực hành: Bài 1:Viết số10 - HS viết dòng số 10 vào VBT Bài 3: Củng cố cấu tạo số - Dành cho HS khá giỏi - Làm miệng Bài 4/37:Viết số thích hợp vào ô trống Củng cố so sánh số phạm vi 10 -Quan sát nêu đặc điểm dãy số - Trò chơi tiếp sức -Hai đội nối tiếp thi đua hoàn thành dãy số -Nhận xét-chữa bài -Đọc lại dãy số đã điền Bài 5/37:Khoanh vào số lớn -HS biết so sánh các số phạm vi 10 - Cá nhân -3 HS nối tiếp lên bảng(mỗi em Lop1.net câu) -Lớp làm -Nhận xét chữa bài -HS nối tiếp đọc lại các số từ đến 10 và ngược lại Hoạt động nối tiếp: -Hệ thống nội dung bài Bài sau: Luyện tập *Nhận xét-dặn dò nhà làm bài sgk Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT PH, NH, G, GH I/Mục tiêu: -Nâng cao kĩ đọc, viết các tiếng mà các em đã học có các âm ph, nh, g, gh II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1:Luyện đọc *Rèn kĩ đọc trơn cho HS -Viết số tiếng, từ HS đã học có các âm ph, nh, g, gh lên bảng -Chỉ bất kì số các tiếng, từ trên Hoạt động 2:Luyện viết *Rèn kĩ viết đúng cho HS -GV đọc số tiếng, từ có các âm ph, nh, g, gh -KT-sửa chữa sai sót -Đọc lại các tiếng đó -Chấm bài-tuyên dương em viết tốt -Động viên số em Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chung qua học -Về nhà luyện đọc và viết thêm BC Lop1.net HOẠT ĐỘNG HỌC -Đọc trơn cá nhân-đồng thanh-nhóm -Thi đua đọc các nhóm-cá nhân -Nối tiếp đọc -HS viết vào bảng -HS viết vào chính tả Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 Học vần Bài 24: q-qu , gi I.Mục tiêu: Giúp HS: -Đọc :q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng -Viết q,qu,chợ quê cụ già -Luyện nói 2-3 theo chủ đề: quà quê II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK,bộ chữ III.Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Bài cũ: Bài 23 3HS B/ Bài mới: Giới thiệu ghi đề *HĐ1:Dạy âm và chữ ghi âm *Đọc q, qu, gi, chợ quê, cụ già 1.Âm q -qu :-GV viết chữ q và hỏi: Chữ q gồm nét nào? -nét cong hở phải và nét sổ thẳng(dài) So sánh q với a? Chỉ nét giống và khác -GV phát âm mẫu: q -Đọc cá nhân, dãy bàn, lớp *Âm qu: -Viết chữ qu: -H: chữ qu viết -2 chữ: chữ q và chữ u So sánh qu với q chữ nào? *Ghép tiếng và luyện đọc -Muốn có tiếng quê ta lấy thêm âm gì? - Lấy âm ê và đọc - Lấy thêm ê để tạo tiếng -Ghép tiếng quê - phân tích tiếng quê Đánh vần , đọc trơn tiếng quê -Y.cầu hs quan sát tranh, rút từ :chợ quê -Đọc từ: chợ quê (cá nhân,cả lớp) 2.Dạy âm gi: tiến hành tương tự -So sánh gi với g *HĐ2:Luyện viết Viết q, qu, gi, chợ quê, cụ già GV viết mẫu ,hướng dẫn quy trình viết -Cả lớp viết bảng con: q-qu, gi *HĐ3:Luyện đọc tiếng, từ ứng dụng Đọc từ ứng dụng SGK GV đọc và giải thích các từ -Đọc phân tích tiếng có qu, gi Giảng từ *HS khá hiểu nghĩa các từ đó Tiết C.Luyện tập: *Luyện đọc, nói, nghe, viết *HĐ1:Luyện đọc: -Luyện đọc bài trên bảng -Đọc cá nhân,nhóm, lớp -Giới thiệu tranh-gợi ý câu hỏi -Thảo luận cặp-trả lời Câu ứng dụng -Nêu tiếng mới-đọc tiếng ,từ,câu *HĐ2:Luyện viết: -GV viết mẫu và h.dẫn quy trình viết -Cả lớp viết vào vở: q-qu, gi,chợ quê, cụ già *HĐ3:Luyện nói: - Nêu tên bài luyện nói - GT tranh sgk - Q.sát tranh SGK và nêu tên bài luyện nói - Trong tranh vẽ gì? -HS trả lời (2-3 câu) - Qùa quê gồm thứ quà gì? - Em thích quà gì nhất? Lop1.net Được quà em có chia cho người không? Củng cố:-Luyện đọc bài sgk Bài sau : ng, ngh -Đọc cá nhân-cả lớp Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Nhận biết số lượng phạm vi 10 -Đọc, viết ,so sánh các số phạm vi 10;cấu tạo số 10 II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu giao việc(bài tập 4) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Bài cũ: Số 10 HS B/ Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Củng cố nhận biết số lượng MT:Hs hận biết số lượng phạm vi 10 phạm vi 10 .Bài 1/38:Nối nhóm vật với số thích hợp GT phiếu bài tập-giải thích mẫu -HS quan sát mẫu - Làm cá nhân -3HS lên bảng-lớp làm vào bài tập *Hoạt động 2: Củng cố đọc ,viết, so sánh MT:HS biết đọc ,viết, so sánh các số các số phạm vi 10 phạm vi 10 Bài 3/39:GT bài tập-nêu yêu cầu đề - Làm theo nhóm đôi -Lớp làm vào phiếu theo nhóm (Đếm số hình tam giác-ghi số vào) -Đại diện trình bày-nhận xét-sửa sai .Bài 4/39:GT bài bập(4 a) -Nêu yêu cầu đề(Điền dấu thích hợp vào ô - Làm cá nhân trống) -1 số HS lên bảng-lớp làm vào Phần b,c: -Nhận xét-sửa bài -GV nêu câu hỏi -HS nêu miệng kết .Bài 5/39:Củng cố cấu tạo số 10.(dành - HS nắm cấu tạo số 10 cho K-G) -GT bài tập:Viết số thích hợp vào ô trống -Nối tiếp số em K-G lên ghi số vào ô trống Hoạt động nối tiếp: -Đọc kết bài làm(nêu cấu tạo số 10) -Hệ thống nội dung luyện tập -HS đọc, viết từ đến 10 và ngược lại -Bài sau:Luyện tập chung Lop1.net QUAN SÁT TRANH VẼ: PHÂN BIỆT CÁC HÀNH ĐỘNG ĐÚNG SAI NGLL: THỰC HÀNH LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG, LỚP TRANG TRÍ GÓC HỌC TẬP ATGT: I/Mục tiêu: -Nâng cao hiểu biết các hành động đúng, sai mà HS đã học -Giáo dục HS có thói quen làm đẹp trường, lớp trước vào học -Biết cách tự trang trí góc học tập thân III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ 1:Quan sát tranh -GT các tranh SGK -HS quan sát -Cho biết tranh nào thể hành động đúng, tranh nào thể hành động sai -Nhận xét-kết luận HĐ2: Phân biệt các hành động đúng, sai -Thảo luận cặp -Trình bày trước lớp(vì đó là hành động đúng và vì đó là hành động sai) -Nhận xét kết luận chung-giáo dục các em qua các hành động đúng và sai đó HĐ 3:Thực hành làm đẹp trường lớp -GT số tranh ảnh trường lớp -HS quan sát-nhận xét -Nêu nhận xét trường lớp tranh -Lớp nhận xét -GV nhận xét chung-tuyên dương -Cho HS quan sát lớp học (tường, cửa ) -Nhận xét-nêu cách giải -Chia nhóm-giao việc -Các nhóm thực hành làm vệ sinh -Cho HS nhận xét lại lớp học sau làm vệ trường lớp sinh xong *Giáo dục các em ý thức bảo vệ và làm trường lớp trước vào học HĐ 4:Trang trí góc học tập -Gt số tranh ảnh góc học tập -Quan sát -Yêu cầu HS xung phong nói góc học tập -Nối tiếp nói trước lớp mình -Nhận xét góc học tập -Nhận xét chung-tuyên dương số em có bạn -Nối tiếp nói cách trang trí góc góc học tập đúng quy cách-đẹp học tập em thời gian đến -Nhận xét chung học-khuyến khích HS nhà tự trang trí góc học tập mình cho đẹp Lop1.net Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Học vần : Bài 25 : ng, ngh I.Mục tiêu:Giúp HS: -Đọc :ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng -Viết ng,ngh,cá ngừ,cũ nghệ -Luyện nói tự từ 2-3 câu theo chủ đề: bê,nghé,bé II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK,bộ chữ Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Bài cũ:Bài 24 B/Bài mới: Giới thiệu – ghi đề *HĐ1:Dạy âm và chữ ghi âm HS đọc ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ 1.Âm ng :-GV viết chữ ng và hỏi: Chữ ng viết chữ nào? - Con chữ n và chữ g GV phát âm mẫu:ngờ -So sánh ng với g -Ghép tiếng và luyện đọc -Đọc cá nhân, dãy bàn, lớp +cho HS lấy âm ng -HS lấy âm ng,đọc: “ngờ” +lấy thêm âm ,dấu \ để tạo tiếng -HS ghép tiếng ngừ -Phân tích tiếng ngừ -Đánh vần -đọc trơn tiếng ngừ -Y.cầu hs quan sát tranh.rút từ:cá ngừ -Đọc cá nhân,cả lớp 2.Dạy âm ngh: tiến hành tương tự .So sánh ngh với ng *HĐ2:Luyện viết HS viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ GV viết mẫu ,hướng dẫn quy trình viết -Cả lớp viết bảng con: ng,ngh,cá ngừ,củ nghệ *HĐ3:Luyện đọc tiếng, từ ứng dụng HS đọc từ ứng dụng sgk GT từ ứng dụng -Đọc phân tích tiếng có ng, ngh GV giải thích các từ *HS khá hiểu nghĩa các từ đó Tiết C.Luyện tập: Luyện,đọc, nói, nghe, viết *HĐ1:Luyện đọc: -Đọc cá nhân,bàn, lớp -Luyện đọc bài trên bảng -Giới thiệu tranh-gợi ý câu hỏi -2 hs tham gia Câu ứng dụng GV đọc mẫu câu ứng dụng -Nêu tiếng mới-đọc tiếng ,từ -2-3 hs đọc lại *HĐ2:Luyện viết: -Viết mẫu-hướng dẫn quy trình viết -Cả lớp viết vào vở:ng,ngh,cá ngừ,củ nghệ *HĐ3:Luyện nói: -HS q.sát tranh SGK,nêu tên chủ đề -Nêu các câu hỏi SGV/92 -HS trả lời - Trong tranh vẽ gì? - Ba nhân vật tranh có gì chung? - Bê là on gì? Nó có màu gì? - Nghé là gì? Nó có màu gì? - Quê em còn gọi bê, nghé tên gì nữa? Lop1.net - Bê nghé tên ưn gì? Củng cố:-Luyện đọc bài sgk -Tìm tiếng ngoài bài có âm ng,ngh Luyện toán: -Đọc cá nhân-cá lớp -Cả lớp thi tìm và nêu LUYỆN VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 I/Mục tiêu: -Rèn kĩ đọc, viết so sánh các số từ 0-10 II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1:Củng cố thứ tự các số từ 1-9 -GT bài tập 5/33 SGK - Làm cá nhân HOẠT ĐỘNG HỌC -Nêu yêu cầu đề -4HS nối tiếp lên bảng-lớp làm phiếu -Nhận xét-chữa bài -Đọc lại bài đã hoàn chỉnh HĐ2: So sánh các số phạm vi 10 -GT bài tập 4/35(cột 3, 4) - Làm cá nhân Bài tập 3/46 sách thực hành lớp ><= 10 ; .8 ; 10 5; 9; .8 HĐ3: Củng cố cấu tạo số 10 Bài 4/47 thực hành toán lớp 10 -2HS lên bảng-lớp Nêu yêu cầu 10 10 10 -Nêu yêu cầu đề -2HS lên bảng-lớp BC -KT-chữa bài Thảo luận nhóm lớn Nhận xét tuyên dương Hoạt động nối tiếp: -Vài HS đọc lại các số từ 0-10 và ngược lại -Nhận xét chung học -Về nhà luyện viết tiếp các số BC Thảo luận trình bày -Nhận xét-chữa bài -Đọc lại cấu tạo số 10 Lop1.net Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: -Nhận biết số lượng phạm vi 10 -Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10 -Thứ tự số dãy số từ đến 10 II/Chuẩn bị: -Phiếu bài tập III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT:2HS làm bài tập 4/39 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1: HD làm bài tập Bài 1/Củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10 -GT phiếu bài tập-nêu yêu cầu đề Làm theo nhóm đôi Bài 3/Củng cố thứ tự số dãy số từ đên 10 và ngược lại -GT câu a, b - Làm cá nhân Bài 4/Luyện xếp số theo thứ tự cho trước -GT bài tập-nêu yêu cầu a, b Thi đua hai đội Hoạt động nối tiếp: -Tóm ý nội dung luyện tập Bài sau:Luyện tập chung(TT) Lop1.net HOẠT ĐỘNG HỌC HS nhận biết số lượng phạm vi 10 -Quan sát SGK-làm miệng theo nhóm đôi.(nối tranh vẽ với số thích hợp) -Một số HS nối bảng -Nhận xét-chữa bài HS đọc, viết thứ tự các số từ đến 10 -Nêu yêu cầu bài-đặc điểm dãy số -Nối tiếp điền số còn thiếu vào ô trống -1 số HS đọc lại dãy số đã điền -2 đội thi đua -Nhận xét tuyên dương -HS đếm từ đến 10 và ngược lại Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT QU, GI, NG, NGH I/Mục tiêu: -Nâng cao kĩ đọc, viết các tiếng mà các em đã học có các âm qu, gi, ng, ngh II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1:Luyện đọc *Rèn kĩ đọc trơn cho HS -Viết số tiếng HS đã học có các âm qu, gi, ng, ngh lên bảng HOẠT ĐỘNG HỌC -Đọc trơn cá nhân-đồng thanh-nhóm -Thi đua đọc các nhóm-cá nhân -Nối tiếp đọc -Chỉ bất kì số các tiếng trên Hoạt động 2:Luyện viết *Rèn kĩ viết đúng cho HS -GV đọc số tiếng có các âm qu, gi, ng, ngh -HS viết vào bảng -KT-sửa chữa sai sót -Đọc lại các tiếng đó -HS viết vào chính tả -Chấm bài-tuyên dương em viết tốt -Động viên số em Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chung qua học -Về nhà luyện đọc và viết thêm BC Lop1.net Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2011 Học vần : Bài 26 : y, tr I.Mục tiêu:Giúp HS: - Đọc :y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng -Viết đượ y, tr, y tá, tre ngà -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: nhà trẻ II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK,bộ chữ III.Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A/Bầi cũ: Bài 25 B/Bài mới: Gt –ghi đề *HĐ1:Dạy âm và chữ ghi âm *HS đọc :y, tr, y tá, tre ngà 1.Âm y :-GV viết chữ y và hỏi: Chữ y viết nét nào? - nét xiên phải,nét móc dưới, nét khuyết -So sánh y với i GV phát âm mẫu: y -Đọc cá nhân, dãy bàn, lớp -Ghép tiếng và luyện đọc +Yêu cầu HS lấy âm y -HS lấy âm y và đọc GV: y đứng mình tạo thành tiếng(tiếng khoá y) GV viết y -Đọc cá nhân,cả lớp Cho hs quan sát tranh và rút từ: y tá -HS đọc(cá nhân -đồng thanh) 2.Dạy âm tr: Quy trình tương tự) -HS so sánh tr với r *HĐ2:Luyện viết *HS đọc :y, tr, y tá, tre ngà GV viết mẫu ,hướng dẫn quy trình viết -Cả lớp viết bảng con: y, tr, y tá, tre ngà -Đọc cá nhân,bàn, lớp *HĐ3:Luyện đọc tiếng, từ ứng dụng *Đọc từ ứng dụng sgk GV giải thích các từ -2 hs tham gia Tiết C.Luyện tập: Luyện,đọc, nói, nghe, viết *HĐ1:Luyện đọc(HSKG đọc trơn) -HS nhắc lại âm,tiếng,từ vừa học -Luyện đọc bài trên bảng -Đọc cá nhân đt -Giới thiệu tranh-gợi ý câu hỏi -Thảo luận trình bày Câu ứng dụng -Đọc phân tích tiếng có y, tr GV đọc mẫu câu ứng dụng *HS khá hiểu nghĩa các từ đó *HĐ2:Luyện viết: -Viết mẫu-hướng dẫn quy trình viết -Cả lớp viết vào vở:y, tr, y tá, tre ngà *HĐ3:Luyện nói: -HS q.sát tranh SGK,nêu tên chủ đề - Trong tranh vẽ gì? -HS trả lời - Các em bé làm gì? - Hồi bé em có nhà trẻ không? - Người lớn tranh gọi là cô gì? - Nhà trẻ quê em nằm đâu? Trong nhà Lop1.net trẻ có đồ chơi gì? - Nhà trẻ khác lớp chỗ nào? - Em có nhớ bài hát nào hồi học nhà trẻ không? Củng cố:-Luyện đọc bài sgk Toán: - Đọc cá nhân-cả lớp LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: -So sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 -Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 II/Chuẩn bị: III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT:2HS làm bài tập 4/41 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1: HD làm bài tập Bài 1/Củng cố thứ tự số dãy số từ đến 10 -Nêu yêu cầu đề - làm cá nhân Bài 2/Củng cố so sánh các số phạm vi 10 Làm cá nhân Bài 3/Rèn kỹ nhận biết số liền trước, liền sau dãy số từ đến 10 -HD tương tự bài Bài 4/Củng cố cách xếp các số theo thứ tự đã định -Nêu yêu cầu a, b Bài 5/Củng cố cách nhận biết hình đã học -GT hình vẽ-nêu yêu cầu đề Hoạt động nối tiếp: -Tóm ý nội dung luyện tập Bài sau: Kiểm tra Lop1.net HOẠT ĐỘNG HỌC HS nắm thứ tự các số phạm vi 10 -Quan sát-nhận biết đặc điểm dãy số-điền số còn thiếu vào ô trống -2HS lên bảng-lớp làm vào VBT -Kiểm tra-chữa bài HS biết so sánh các số phạm vi 10 -Nêu yêu cầu bài -4 HS lên bảng-lớp làm -KT chữa bài HS biết vị trí các số phạm vi 10 -3HS lên bảng-lớp làm BC -2HS lên bảng-lớp làm BC -KT chữa bài *HS khá-giỏi trả lời Sinh ho¹t líp I/Tổ chức sinh hoạt: *Nhận xét các hoạt động tuần qua: +Học tập: -Đi học chưa chuyên cần, vài bạn còn học trễ Số bạn học bài, viết bài nhà chưa tốt (Duyên, Giang, Nguyên, Nga) -Trong học còn thiếu tập trung: Kiên, Phong, Bảo +Nề nếp, vệ sinh: -Thực xếp hàng thể dục, vào lớp đảm bảo Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng, còn vài bạn không mang dép lớp (Huy, Đạt) -Đã tự làm vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực -hực tốt tháng an toàn giao thông *Công tác tuần đến: -Thực học và đúng Duy trì việc thưa chào -Chăm sóc cây cảnh trước lớp -Tổ chức tốt việc truy bài đầu -Đảm bảo tác phong HS: Quần tây, áo trắng -Thực tiêu, tiểu đúng nơi quy định, không ăn quà vặt trên sân trường -Tham gia nộp BHTN, tiền khám bệnh, nhãn tên -Duy trì tốt vệ sinh lớp học, vệ sinh khu vực phân công -Thực xếp hàng vào lớp, thể dục nhanh nhẹn -Duy trì vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng -Tiếp tục bổ sung đầy đủ đồ dùng học tập ************************************ Lop1.net Lop1.net