Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 10 năm 2009

Bài mới: “Ôn tập con người và sức kháe” * Hoạt động 1: Trò chơi “Xem cử động nói tên các cơ, xương và khớp xương” * Bước1: Hoạt động theo nhóm - GV cho HS c¸c nhãm thùc hiÖn s¸ng t¹o 1 s[r]

Tuần 10

Thứ hai, ngày 2 tháng 11 năm 2009 BUOÅI SAÙNG

CHàO Cờ Sinh hoạt đầu tuần.

- -TậP ĐọC

SáNG KIếN CủA Bé Hà

I MụC TIÊU

- Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết

đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật

- Hiểu nội dung : Sáng kiến của bè Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà (trả lời được các CH trong SGK)

- Biết thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà trong gia đình

II CHUẩN Bị

Tranh minh họa ở sgk, bảng phụ ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK

III HOạT ĐộNG DạY HọC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động:

2.Kiểm tra bài cũ: “Kiểm tra định kỳ”

- - Nhận xét bài kiểm tra TLV

3.Bài mới: “Sáng kiến của bé Hà”

* Hoạt động 1: Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV yêu cầu 1 HS đọc lại

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc

Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ

khó

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu

cho đến hết bài

- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: lập đông,

ngạc nhiên,chúc thọ, giải thích, rét

- GV đọc

Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp

giải nghĩa từ

Bước 3: Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài

- Hướng dẫn đọc lời của bé Hà, của người

HS theo dõi -1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo

- HS đọc

- HS nêu, phân tích âm vần khó

đọc

- HS đọc

- HS nêu chú giải

- Luyện đọc các câu: “Bố ơi,/sao

dẫn chuyện, của ông.Nhấn giọng: ngày ông

bà, chùm điểm mười

Gọi HS đọc lại các câu

Bước 4: Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

nối tiếp

Bước 5: Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

- Cho HS luyện đọc trong nhóm 4 HS –

xếp số thứ tự

Bước 6: Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

Bước 7: Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

* Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Bé Hà có sáng kiến gì?

- Thấy bố ngạc nhiên, Hà giải thích như thế

nào?

- Hai bố con chọn ngày nào làm “ngày ông

bà”? Vì sao?

- Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì?

- Hà đã tặng ông bà món quà gì?

GV hỏi:

- Món quà của Hà có được ông bà thích

không?

- Bé Hà trong câu chuyện là 1 cô bé như thế

nào?

- Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức “ngày

ông bà”?

- GV liên hệ, giáo dục

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Đại diện nhóm lên bốc thăm (1,2,3,4)

- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay

nhất

4.Củng cố : GV liên hệ bài, GD HS ý thức

quan tâm đến ông bà và những người thân

trong gia đình

5 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu

chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu

kể trong SGK

- Chuẩn bị: Bưu thiếp.

không có ngày của ông bà,/ bố nhỉ?//” (giọng thắc mắc)

- Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hàng năm / làm

“ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt

đầu rét,/ mọi người cần chăm lo sức khỏe/ cho các cụ già.

- Món quà ông thích nhất hôm

nay/ là chùm điểm mười của

cháu đấy.//

- HS đọc

- HS luyện đọc trong nhóm 4 HS

- HS thi đọc

- HS nhận xét

- Cả lớp đọc

- Tổ chức ngày lễ cho ông bà

- HS trả lời câu hỏi

- Đại diện 4 nhóm lên bốc thăm

và tự phân vai đọc theo thứ tự số thăm đã bốc

- Nghe nhận xét tiết học

LUYệN Tập

I MụC TIÊU

 Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b ; a + x = b (với a, b là các số có không quá 2 chữ số)

 Biết giải bài toán có một phép trừ

II CHUẩN Bị

Bảng phụ ghi BT 3 SGK

III HOạT ĐộNG DạY Học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổ n định:

2.Bài cũ: Tìm 1 số hạng trong 1 tổng

- Ghi bảng: x + 7 = 10

41 + x = 75

x + 13 = 38

- Gọi tên thành phần

- Nêu qui tắc:Muốn tìm số hạng…

- Nhận xét, tuyên dương

3.Bài mới: Luyện tập

Hoạt động 1: Tìm số hạng chưa biết

* Bài 1: Tìm x

x + 8 = 10

x + 7 = 10

30 + x = 58

 “Muốn tìm số hạng chưa biết, ta

lấy tổng trừ đi số hạng đã biết”

Hoạt động 2: Tính

* Bài 2: Tính nhẩm

Hoạt động 3: Giải toán

* Bài 4: Hướng dẫn phân tích đề

Tóm tắt:

Có tất cả : 45 quả

Trong đó : 25 quả cam

* Bài 5:

Khoanh tròn vào chữ trước kết quả đúng

 Muốn tìm số hạng chưa biết, ta lấy

tổng trừ đi số hạng đã biết.

4 Dặn dò:

- 3 HS lên bảng thực hiện

HS nêu yêu cầu

3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

và nêu:

 x là số hạng chưa biết

 Nêu quy tắc …

- HS nhắc lại

Nêu cách nhẩm và điền kết quả, giơ bảng Đ,S

- 2 HS đọc đề Bài giải

Số quả quýt có là

45 -25 =20 (quả ) Đáp số :20 (quả quýt)

- HS nêu:

x + 5 = 5

x = 5 – 5

x = 0

- Xem lại bài

- Chuẩn bị “Số tròn chục trừ đi một số” - Nhận xét tiết học.

- -BuổI CHIềU

Luyeọn tieỏng Vieọt.

OÂN LUYEÄN

I.Mục tiêu:

- Tiếp tục giúp HS luyện kỹ năng viết lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp tình huống giao tiếp

- Làm quen với bài tập làm văn trả lời câu hỏi

II.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài.

Hướng dẫn HS làm một số bài tập.

Bài 1: Viết lại lời mời, nhờ, đề nghị, của em

trong các tình huống giao tiếp sau:

a.Em xin bố mua quyển truyện tranh Đô- rê-

mon

………

b.Em mời các bạn đến nhà dự buổi sinh nhật của

em

………

c.Em đề nghị cô giáo nhắc lại ngày, giờ đi tập

văn nghệ

………

GV theo dõi hướng dẫn thêm

- Gọi hS đọc bài làm của mình cả lớp nhận xét

Bài 2: Ghi vào chỗ trống lời em nói trong những

trường hợp sau:

a.Bạn giúp em dọn dẹp nhà cửa

………

b Em nhỡ tay làm rách quyển truyện của bạn

………

c.Bác dến chơi, biết em vừa được điểm mười

môn toán, chúc mừng em

………

- HS làm bài vào vở GV theo dõi hướng dẫn

thêm ( chú ý HS yếu )

- Gọi 3 em lên làm 3 bài cả lớp theo dõi nhận

xét

Bài 3: Chọn viết một đoạn văn ngắn ( 3, 4 câu )

viết về cô giáo cũ của em

Câu hỏi gợi ý:

a Cô giáo của em tên là gì ?

- HS làm bài vào vở nháp

a Nhờ bố mua cho con quyển truyện tranh Đô- rê- mon

b.Mình trân trọng mời các bạn đến nhà dự buổi sinh nhật của mình

c.Em muốn nhờ cô nhắc lại ngày, giờ đi tập văn nghệ

- Mình cảm ơn cậu

- Mình xin lỗi bạn!

- Cháu cảm ơn bác

- HS làm vào vở

- Chấm ,chữa bài

b Tình cảm của cô đối với HS như thế nào?

c Tình cảm của em đối với cô như thế nào?

- HS làm bài Gọi một số em đọc bài làm của

mình cả lớp nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- -Luyện toỏn

Luyện thờm :

I.Mục tiêu: Tiếp tục giúp hS

- Củng cố cách tìm : Một số hạng trong một tổng

- Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ :

- Gọi hs đặt tớnh rồi tớnh: 47 +26 38 + 45

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Luyện tập :

Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2, 3, 4 ( HS khá giỏi

làm thêm bài 5) trong VBT trang 48

Bài 1: => Rốn kĩ năng tỡm số hạng chưa biết

*Tỡm x

x + 6 = 17 8 + x = 30

x + 9 = 50 7 + x = 69

? Muốn tỡm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

- Nhận xột, chữa

Bài 2: Viết số thớch hợp vào ụ trống:

Số hạng 16 38 35

- Yờu cầu hs làm bài, nờu cỏch làm

- Nhận xột , chữa

Bài 3: Rốn kĩ năng giải toỏn cú lời văn

Lớp 2A và 2B trồng được 98 cõy, trong đú

lớp 2A trồng được 47 cõy Hỏi lớp 2B trồng

được bao nhiờu cõy?

- Yờu cầu hs tự túm tắt bài toỏn và giải vào vở

- 2 hs

- Nghe

- hs đọc yờu cầu

- Lấy tổng trừ đi số hạng kia

- 3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con

- Nờu yờu cầu

- Làm miệng, nờu cỏch làm

- 2 hs đọc bài toỏn

- HS túm tắt rồi giải vào vở

- Chấm bài, chữa

Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:

Tìm x, biết: x + 7 = 49 A x = 41

B x = 38

C x = 42

- Phát phiếu BT , yêu cầu hs làm

Nhận xét, chữa

3 Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét giờ học

1hs làm bảng lớp

98 – 47 = 51 (cây)

- Nêu yêu cầu

- Nhận phiếu, làm bài, 1 em làm phiếu lớn

- Lắng nghe

- -Tự học

Hoàn thành bài tập

Cả lớp tự hoàn thành bài tập ở các vở BTtrong ngày

- -Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009.

BUỔI SÁNG

THỂ DỤC:

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu

- Ôn tập bài thể dục phát triển chung, yêu cầu thuộc động tác và thực hiện tương đối chính xác

II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, vệ sinh an toàn

- Còi, khăn, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học 1 - 2 phút Tiếp tục ôn bài thể dục

phát triển chung

2 Phần mở đầu

- Cho HS quay thành hàng ngang và giãn

cách một sải tay, hàng 2 và 4 bước sang

- HS tập trung chú ý tập hoàn thiện bài thể dục phát triển chung

- HS đi đều theo 2- 4 hàng dọc

traựi (hoaởc phaỷi) moọt bửụực thaứnh ủoọi hỡnh oõn

baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

- Cho HS oõn baứi theồ duùc:2 - 3 laàn moói ủoọng

taực 2 x 8 nhũp

- Troứ chụi : “loàng chim”: 1 - 2 phuựt

3 Phaàn cụ baỷn

- Cho HS ủi ủeàu theo 2-4 haứng doùc: 4 - 5

phuựt Do GV vaứ caựn sửù ủieàu khieồn – Chuự yự

luyeọn taọp caựch ủi ủeàu vaứ caựch ủửựng laùi

- Cho HS tửứng toồ leõn trỡnh dieón

4 Phaàn keỏt thuực

- Cuựi ngửụứi thaỷ loỷng: 5 - 6 phuựt

- Nhaỷy thaỷ loỷng: 5 - 6 laàn

- Troứ chụi: Laứm theo hieọu leọnh

- Gv nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhửừng em hoùc

toỏt

vaứ haựt: 2 phuựt

- Caựn sửù ủieàu khieồn: HS ủi ủeàu

- HS quay thaứnh haứng ngang caựch 1 saỷi tay, haứng 2-4 thaứnh ủoọi hỡnh

- HS thửùc hieọn

- HS ủi ủeàu theo 2 - 4 haứng doùc

- HS tửứng toồ leõn ủi ủeàu, ủửựng laùi

- HS taọp

- -Toán

Số TRòN CHụC TRừ ĐI MộT Số

I MụC TIÊU

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là

số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số

- Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số)

II CHUẩN Bị

4 bó que tính (mỗi bó 10 que tính) Bồ đồ dùng học toán

III HOạT ĐộNG DạY HọC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định:

2 Bài cũ: “Luyện tập”

- Ghi bảng: x + 8 = 10

x + 2 = 10

30 + x = 58

- GV nhận xét, ghi điểm

3 HS lên bảng làm

3 Bài mới: “Số tròn chục trừ đi một số”

- GV gắn bìa nêu bài toán: Có 40 que

tính, bớt đi 8 que tính Hỏi còn lại bao

nhiêu que tính?

- ? Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính

ta làm thế nào?

- Hôm nay chúng ta sẽ học bài: “Số tròn

chục trừ đi một số”

- GV ghi mục bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ

- GV hướng dẫn HS thao tác trên que

tính để tìm kết quả

- Cô có bao nhiêu que tính?

- 40 que tính gồm mấy chục mấy đơn vị?

- Yêu cầu HS gắn số:

- Bớt đi bao nhiêu que tính?

- Yêu cầu HS gắn số

- Yêu cầu HS nêu kết quả

- Nêu cách tính

- Hướng dẫn HS tự đặt tính Gọi HS lên

bảng đặt tính

4 0

- 8

3 2

- Yêu cầu vài HS nhắc lại

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tính

- Giới thiệu phép trừ: 40 – 18

- GV nêu: “Có 40 que tính, bớt đi 18 que

tính, thì ta phải làm phép tính gì?”

- GV ghi bảng: 40 - 18 = ?

- GV giúp HS tự đặt tính rồi trừ từ phải

sang trái

- GV cho vài HS nhắc lại cách trừ (như

bài học)

* Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: Tính

GV nhận xét, sửa bài Kết quả: 51 ; 45 ;

88 ; 63 ; 17 ; 26

Bài 2.Tìm X.y/c làm vở nháp,nêu kết

quả

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề toán

- GV chấm và sửa bài

Bài giải

Số que tính còn lại là:

20 – 5 = 15 (que)

Đáp số: 15 que tính

4 Củng cố, dặn dò

- HS nêu : 40 - 8

- HS nhắc lại

- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả

.40 que tính 4 chục 0 đơn vị

- HS gắn

8 que tính

32 que tính

- HS tự nêu, thực hiện phép tính

- Nói : 0 không trừ được 8, lấy 10 trừ

8 bằng 2,viết 2,nhớ 1

.4 trừ 1 bằng 3 ,viết 3

- HS nhắc lại

- Làm phép tính trừ

- HS tự nêu

- HS làm vào bảng con

- HS làm vào bảng con

- HS làm vở nháp,nêu kết quả

- HS đọc đề toán

- Tự giải vào vở

- Chữa bài,củng cố cách làm

- Sửa lại các bài toán sai

- Chuẩn bị bài: 11 trừ đi một số : 11 - 5

- -Chính tả

NGàY Lễ (Tập chép)

I MụC TIÊU

- Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ

- Làm đúng BT2 ; BT(3) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn:?/ ~

II CHUẩN Bị

Bảng phụ ghi nội dung bài viết Vở, bảng con

III HOạT ĐộNG DạY HọC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định:

2 Bài cũ: “Kiểm tra”

- GV nhận xét bài làm của của HS

3 Bài mới: “Ngày lễ”

* Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ

+Đoạn chép nói về ngày gì?

+Những chữ nào trong các ngày lễ được

viết hoa?

- GV chốt: Viết hoa vào chữ đầu của mỗi

bộ phận

- Hướng dẫn viết từ dễ lẫn: hằng năm,

Quốc tế Lao động, Quốc tế Thiếu nhi.

- GV nhận xét, sửa chữa

- GV hướng dẫn chép bài vào vở:

Lưu ý: Đầu đoạn phải lùi vào 2 ô, chú ý

viết hoa chữ đầu của mỗi bộ phận tên

- Yêu cầu chép nội dung bài vào vở

- Đọc cho HS dò lỗi

- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra

- Chấm, nhận xét

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k

- GV tổ chức trò chơi tiếp sức Mỗi tổ

chọn 4 bạn, mỗi bạn điền 1 chữ  Đội

nào xong trước và đúng thì thắng

- Khi nào viết k?

Bài (3): a)Điền vào chỗ trống l/n.

3 HS đọc lại

- Những ngày lễ

- HS nêu: Ngày Quốc tế Phụ nữ,

…

- HS viết bảng con

- HS chép nội dung bài vào vở

- HS dò lỗi

- Đổi vở kiểm tra

- HS đọc yêu cầu bài

- 4 tổ thi đua

con cá, con kiến cây cầu, dòng kênh

- Khi đứng trước e, ê, i

- HS đọc yêu cầu bài

- HS làm vở bài tập

- l o sợ, ăn no, hoa lan, thuyền

- Tổng kết, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

- Khen những em chép bài chính tả đúng,

đẹp, làm bài tập đúng nhanh

- Em nào chép chưa đạt về nhà chép lại

- Chuẩn bị: “Ông và cháu”

nan

* Phương ngữ: (ngả,ngã)

- Chữa bài: Khảo sát tháng 10 câu 1

- Nghe nhận xét

- -Tự NHIÊN Xã HộI

ÔN TậP: CON NGƯờI Và SứC KHOẻ

I MụC TIÊU

- Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu hoá

- Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch

- Nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn

- Dạy GDVS MT:

Bài : Tắm gội: Biét tắm gội và có ý thức giữ sạch thân thể quần áo

Bài : Phòng tránh bệnh ngoài da: Nêu được nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh ngoài da

II CHUẩN Bị

Các hình vẽ trong SGK, hình vẽ cơ quan tiêu hóa (phóng to)

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổ n định:

2 Bài cũ: Đề phòng bệnh giun

- Giun đũa sống ở đâu?

- Để đề phòng bệnh giun ta cần làm thế

nào?

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: “Ôn tập con người và sức

khỏe”

* Hoạt động 1: Trò chơi “Xem cử động nói

tên các cơ, xương và khớp xương”

* Bước1: Hoạt động theo nhóm

- GV cho HS các nhóm thực hiện sáng tạo 1

số động tác vận động và nói với nhau xem

khi làm động tác thì vùng cơ, xương, khớp

xương nào phải cử động

* Bước 2: Hoạt động cả lớp

- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình

bày Các nhóm khác quan sát và cử đại diện

viết nhanh tên các nhóm cơ, xương, khớp

- HS nêu

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Nhóm cử đại diện lên trình bày

- Các nhóm khác thực hiện theo yêu cầu

xương thực hiện cử động đó vào bảng con

hoặc tấm bìa rồi giơ lên Nhóm nào viết

nhanh, đúng là thắng cuộc

* Hoạt động 2: Trò chơi “Thi hùng biện”

 Bước1:

- GV chuẩn bị sẵn số thăm ghi các câu hỏi

- Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng 1

lúc

- Câu hỏi được đưa về nhóm để cùng chuẩn

bị, sau đó nhóm cử 1 bạn lên trình bày

- Câu hỏi:

Chúng ta cần ăn uống và vận động như thế

nào để khỏe mạnh và chóng lớn?

Tại sao phải ăn uống sạch sẽ?

Làm thế nào để phòng bệnh giun?

* Hoạt động 3: Dạy bài GDVS MT:

Bài :Tắm gội:

H :Vì sao chúng ta phải tắm gội?

H: Các việc càn làm khi tắm gội?

Bài: Phòng bệnh ngoài da.

H: Nguyên nhân gây bệnh ngoài da?

H: Muốn da khô ráo sạch sẽ chúng ta phải

làm gì?

3 Củng cố, dặn dò

- GV tổng kết bài, gdhs

- Về nhà: Ôn lại các bài đã học

- Chuẩn bị bài: “Gia đình”.

- Mỗi nhóm 1 HS lên bóc thăm

- Mỗi nhóm 1 HS lên trình bày

- HS nxét, bổ sung

- HS nghe

- HS n.xét tiết học

- HS nêu:

- Chuẩn bị xà phòng,khăn…

- Da bẩn làm chấy rận sinh sôi…

-Tắm gội thường xuyên giúp ngăn ngừa bệnh ngoài da

- HS nghe nhận xét

- -BuổI CHIềU

Đạo đức

CHĂM CHỉ HọC TậP (Tiết 2)

I MụC TIÊU

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

- Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày

- HS có thái độ tự giác học tập

II CHUẩN Bị

Phiếu giao việc.

III HOạT ĐộNG DạY HọC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định :