HS đọc đề - Gv nhận xét tuyên dương các nhóm - Hai độ nối tiếp nhau lên điền vào chỗ Hoạt động 2: Củng cố về số liền các số còn thiếu trước, số liền sau.. GV nêu 1 số rồi chỉ - HS giơ [r]
(1)PHÒNG GD & ĐT KRÔNG NĂNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU LỚP PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN THỨ : 01 TỪ NGÀY22 – - 2011 ĐẾN NGÀY 26 – -2011 THỨ HAI TIẾT TƯ TÊN BÀI DẠY L.TẬP ĐỌC L.TOÁN ÂM NHẠC ĐẠO ĐỨC Có công mài sắt có ngày nên kim Ôn tập các số đến 100 Học tập sinh hoạt đúng giờ( t1) L CHÍNHTẢ L.TOÁN Ôn tập các số đến 100(tt) L.TOÁN Số hạng – tổng LUYỆN.LTVC Nghe- viết Có công mài sắt có ngày nên kim Từ và Câu TH - XH Cơ quan vận động L.TOÁN Luyện tập L.TẬP VIẾT Chữ hoa A LUYỆN.TLV Tự giới thiệu câu và bài NĂM MÔN 1 BA TIẾT CT Lop1.net (2) ÔN TẬP ĐỌC BÀI: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM MỤC TIÊU: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì phải kiên trì nhẫn nại thành công.(trả lời các câu hỏi SGK) HS khá giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ: có công mài sắt có ngày nên kim - Rút lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì thành công GDKNS: Tự nhận thức thân ( hiểu mình, biết tự đánh giá ưu khuyết điểm mình để tự điều chỉnh) Lắng nghe tích cực HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy / Ổn định tổ chức:(1’) C/ Ôn luyện:(25’) a GV Đọc mẫu toàn bài: b Hướng dẫn HS luyện đọc : * Đọc câu GV HD học sinh đọc các từ ngữ khó: * Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS ngắt giọng - Đọc đoạn nhóm GV kết hợp giải nghĩa số từ - Thi đọc các nhóm c) Hướng dẫn tìm hiểubài GV dựa vào câu hỏi sgk hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài rút nội dung bài học và ý nghĩa giáo dục - em hiểu có công mài sắt có ngày nên kim là thể nào? CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: 3’ -HD Chuaån bò baøi: Nhận xét tiết học Hoạt động học 2Hs đọc bài và trả lời câu hỏi - HS tiếp nối đọc câu -HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - caùc nhoùm thi đọc bài -Đọc ĐT toàn bài - HS trả lời câu hỏi và rút bài học cho thân: - Làm việc gì phải kiên trì nhẫn nại thành công Lop1.net (3) Ơn Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU - Biết đếm đọc , viết các số đến 100 - Nhận biết các số có chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số; số liền trước, số liền sau - Thực bài 1,2,3 GDKNS: -Rèn Tính cẩn thận, định và kỹ giao tiếp II CHUẨN BỊ - GV: bảng các ô vuông - HS: Vở – SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Nêu vấn đề: Ôn tập các số đến 100 b.Nội dung :28’ Hoạt động 1: Củng cố số có chữ số, số có chữ số Bài 1:GV yêu cầu HS nêu đề - Gv tổ chức cho hs nêu miệng -HS đọc đề - Gv tuyên dương ghi điểm cho hs - HS nêu miệng cá nhân Bài 2: Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi - HS khác nhận xét thi đua hai đội b Số bé có chữ số: c Số lớn có chữ số: - Chốt: Số bé có chữ số là 10, số lớn có chữ số là 99 HS đọc đề - Gv nhận xét tuyên dương các nhóm - Hai độ nối tiếp lên điền vào chỗ Hoạt động 2: Củng cố số liền các số còn thiếu trước, số liền sau - HS khác nhận xét Củng cố 3’ Tổ chức Trò chơi: - HS làm bài vào -“Nêu nhanh số liền sau, số liền trước số cho truớc” GV nêu số - HS giơ tay để chấm bài vào HS nêu số liền sau cho HS nêu số liền truớc ngược lại - Hs nghe phổ biến luật chơi và tham -Nhận xét tiết học gia chơi các cá nhân với 5.Dặn dò: 1’ -Xem lại bài -Chuẩn bị: Ôn tập (tiếp theo) Lop1.net (4) Luyện chính tả: Nghe viết : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I MUÏC TIEÂU: Reøn KN vieát chính taû: -Vieát chính xaùc trình bày đúng đoạn văn bài có công mài sắt có ngày nên kim GDKNS : Rèn luyện tính cẩn thận,tự tin, và lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp chép sẵn bài tập chép III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: 5’ Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Viết các từ: vật, nhặt rau GV nhận xét Bài mới: A- Giới thiệu bài B- Hướng dẫn viết a Ghi nhớ nội dung - Đọc đoạn văn - Đọc thầm theo GV - Gọi HS đọc lại đoạn văn - đến HS đọc bài Hỏi nội dung bài viết Đây là lời giảng giải bà cụ với cậu bé b Hướng dẫn HS viết từ khó 3’ - Đọc cho hs viết các từ khó vào bảng - Vieátbảng c Hướng dẫn cách trình bày 2’ - Đoạn văn có câu - Đoạn văn có câu? - Cuoái moãi caâu coù daáu chaám (.) - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Viết hoa chữ cái đầu tiên - Chữ đầu đoạn, đầu câu viết nào? -d Viết baøi 12’ HS viết bài vào - Theo dõi, chỉnh sửa cho HS e Soát lỗi 2’ - Đọc bài thong thả cho HS soát lỗi Dừng - Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi, chữ lại và phân tích các tiếng khó cho HS soát nào viết sai dùng bút chì gạch chaän loãi g Chaám baøi:3’ - Thu vaø chaám 10 – 15 baøi CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:3’ Lop1.net (5) - Để viết đúng chính tả các em cần chú ý ñieàu gì? Hướng dẫn bài nhà: Yeâu caàu HS nhaän xeùt tieát hoïc ÔN LUYỆN TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt) I MỤC TIÊU: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số - Biết só sánh các số phạm vi 100 (bài tập 1,3,4,5 SGK) * HS khá giỏi thực thêm bài - Giáo dục tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng cài – số rời - HS: Bảng - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt độngdạy Hoạt động học Khởi động:1’ b.Nội dung:28’ Bài 1:GV hướng dẫn và cho hs -Hs làm bài trên bảng làm bài trên bảng cài -8 chục đơn vị viết số là: 85 - Tám mươi lăm -Nêu cách đọc 85 = 80 + -85 gồm chục, đơn vị? - HS làm bài: - Viết thành chục và đọc -Gọi HS lên bảng trình bày vào bảng kẻ sẵn GV - HS khá, giỏi thực vào bảng con: (ĐDDH: bảng phụ) Bài -Làm việc nhóm đôi - HS các nhóm trình bày và giải thích 34 < 38 27 < 72 72 > 70 68 = 68 Nhận xét sửa sai 80 + > 85 40 + = 44 - Hs khác nhận xét - Gv tuyên dương các nhóm Bài 4:Cho hs đọc yêu cầu bài -HS nêu Lop1.net (6) - Gv tổ chứccho HS làm bài vào - HS làm bài cá nhận - Gv ghi điểm chỗ cho hs a 28, 33, 45, 54 b 54, 45, 33, 28 Bài 5:Cho hs đọc yêu cầu bài - Hs đọc yêu cầu bài - ?Nêu cách làm - Viết số từ số nhỏ đến số lớn - Gv tổ chức cho hs làm bài cá - HS làm bài 67; 70; 76; 80; 84; 90; 93; 98; 100 nhân viết bảng Kết luận: Muốn viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé, trước hết các em hãy so sánh các số với viết Củng cố :4’ Gv tô chức trò chơi: Ai nhanh - Hs theo dõi luât chơi -GV cho HS thi đua nêu miệng số - Hs tham gia các số còn thiếu trên tia số và phân tích thành tổng chục và đơn vị 33,54 Nhận xét tiết học Dặn dò:1’ -Xem lại bài -Chuẩn bị: Số hạng – tổng Thứ tư ngày tháng năm 2011 Ôn luyện toán SỐ HẠNG – TỔNG I MỤC TIÊU: - Biết số hạng, tổng - Biết thực phép cộng các số có chữ số phạm vi 100 - Biết giải bài tóan có lời văn phép cộng (1 ; ; 3.) - Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận II CHUẨN BỊ : Gv: Bảng phụ Hs: SGK, toán, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: 1’ Hoạt động 2: Luyện tập (15’) * Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề bài - HS nêu miệng: - Gv tiến hành làm bài mẫu cho hs nêu SH 12 43 65 cách làm SH 26 22 - Yêu cầu HS làm bài nêu miệng Tổng 17 69 27 65 Tiến hành sửa bài - HS khác nhận xét Gv Nhận xét Lop1.net (7) Gv nói thêm: Muốn tìm tổng, ta lấy số hạng cộng với số hạng * Bài 2:Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - HS đọc đề - Gv thực bài mẫu - Hs theo dõi - Cho hs nêu cách làm - HS nhắc lại cách đặt tính và tính - GV lưu ý: + Để làm bài này, trước tiên ta tiến hành đặt tính dọc Viết số hạng thứ trên, số hạng thứ hai cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục, viết dấu ộng , kẻ vạch ngang + Cuối cùng, ta tiến hành cộng theo thứ tự từ trên xuống dưới, từ phải sang trái - GV làm mẫu phép tính: HS làm bài bảng, HS khác nhận xét - Yêu cầu HS làm bài bảng sửa b) 53 c) 50 d) - Tiến hành sửa bài hình thức, HS + + + 20 32 28 nào làm xong trước thì lên bảng làm 85 78 29 Nhận xét * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - HS đọc đề - Gv ghi tóm tắt và cho hs tìm hiểu đề: - Hs theo dõi - ?Để tìm số xe đạp ngày hôm đó bán - Lấy số xe bán buổi sáng cộng số xe ta làm nào? bán buổi chiều - HS làm bài, sửa bài Giải: Buổi sáng: 12 xe đạp Số xe đạp buổi bán được: Buổi chiều: 20 xe đạp 12 + 20 = 32 (xe đạp) Cả buổi : … xe đạp? Đáp số: 32 xe đạp - Gv ghi điểm chỗ cho hs Củng cố: 4’ Trò chơi -Thi đua viết phép cộng và tính tổng - Hs thi đua làm bài 24 + 24 = 48 nhanh -GV nêu phép cộng - 24 + 24 = ? - Gv nhận xéttiết học Dặn :1’ - Xem lại bài - Chuẩn bị: Luyện tập Ôn luyện từ và câu TỪ VÀ CÂU I.MỤC TIÊU: Bước đầu nắm khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập Lop1.net (8) II Nôi dung: Hoạt động dạy Bài Tập 30’ GV tổ chức cho HS ôn tập *Bài 1: HS làm BT vào *Bài 2: Hd hs đặt câu với các từ BT1 - Nghe nx, hd bổ sung -Lưu ý hs viết đúng câu vừa đặt -Cuối câu dùng dấu chấm -Nhận xét, dặn dò *Bài - Gọi học sinh đặt câu - Khuyến khích các em đặt đa dạng - Cho häc sinh luyÖn theo cÆp Kết luận: Tên gọi các vật, việc, người gọi là từ Ta dùng từ để đặt thành câu Hoạt động học -Thực cá nhân - tiếp nối đặt câu Hs làm bài cá nhân CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày tháng năm 2011 LUYỆN TẬP TOÁN LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần và kết phép cộng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép tính cộng - GDKNS :Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ - HS: SGK, bảng con, toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động:(1’) Ôn luyện 30’ Bài 1: Lop1.net (9) - Gv cho hs đọc yêu cầu - Hs nêu – Hs khác nhận xét - Gv tổ chức cho hs làm bài trên bảng - Gv ttổ chức cho hs sửa bài chung: nêu cách thực tính cộng ? Nêu tên gọi thành phần và kết ? Nhận xét Gv lưu ý cho hs đặt tính với số hạng là chữ số Bài 2: -Cho hs đọc yêu cầu Tính nhẩm -Gv tổ chức cho hs nêu miệng phần - HS nối tiếp nhẩm 50 + 10 + 20 = 60 + 20 + 10= tính cộng nhẩm 50 + 30 = 60 + 30 = Bài 3: 40 + 10 +10 = -Cho hs đọc yêu cầu 40 + 20 = - Đặt tính nào? - Các hàng chục và đơn vị phải - Nêu yêu cầu cách thực Tổ thẳng cột - HS làm bài cá nhân bảng lớp bảng chức cho hs làm bài bảng - Bài 4: -Gv cho hs đọc đề bài - Hs khác nhận xét - Gv cho hs làm bài phiếu học tập - HS đọc đề - HS làm bài vào Bài giải Gv chấm bài chỗ cho hs Số HS có thư viện là: Củng cố :4’ 25+32=57(HS) - Gv nhận xét tiết học Đáp số:57 HS Taäp vieát CHỮ HOA A I MUÏC TIEÂU: Rèn viết cho HS dúng mẫu, trình bày GDKNS: Tự nhận thức thân ( hiểu mình, biết tự đánh giá ưu khuyết điểm mình để tự điều chỉnh) Lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa A đặt khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ Lop1.net (10) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Giới thiệu bài: B- Hướng dẫn viết chữ A (5’) a) Quan sát số nét, qui trình viết chữ A - Treo chữ mẫu lên bảng - Yêu cầu HS quan sát mẫu chữ và trả lời câu hỏi: - - Chỉ theo khung chữ mẫu và giảng quy trình vieát - Giaûng laïi quy trình vieát laàn b) Vieát baûng: - GV yêu cầu HS viết chữ A hoa vào baûng D- Hướng dẫn HS viết bài vào tập vieát: (17’) - GV chỉnh sửa lỗi Giúp đỡ HS yếu viết đúng - Thu baøi chaám - baøi CUÛNG COÁ - DAËN DO:Ø(3’) - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn bài nhà: - Quan saùt maãu - Quan sát theo hướng dẫn GV - Vieát baûng - HS viết vào tập viết RÈN TẬP LÀM VĂN TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI I – MỤC TIÊU: Ôn luyện cho HS cách tự giới thiệu thân GD cho HS tính tự tin, mạnh dạn giao tiếp Bồi dưỡng tình cảm lành mạnh tốt đẹp thân, bạn bè, tình yêu loài vật thiên nhiên xung quanh em Tự nhận thức thân I- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy – Bài cũ : (3’) Gọi HS nhắc lại nội dung tiết TLV học – ÔN LUYỆN: (30’) Bài 1: HS thảo luận cặp đôi GV cho HS thảo luận cặp đôi,Giới thiệu cho nghe thân mình Hoạt động học 2HS nhắc lại nội dung 2HS thực hành trên lớp Cả lớp nhận xét HS tiếp nối giới thiệu 10 Lop1.net (11) Lớp bình xét bạn G/t hay Bài : làm vào BT GV yêu cầu HS dựa vào kết thảo HS làm BT vào luận tiết trước làm vào BT GV theo dõi – giúp đõ HS yếu làm bài GV thu chấm số bài Nhận xét Bài GV chia nhóm cho HS làm bài HS thảo luận , điền tên các bạn vào phiếu học tập nhóm mình vào bảng mẫu Đại diện các nhóm trình bày kết Các GV nhận xét nhóm nhận xét lẫn CỦNG CỐ- DẶN DÒ: (3’) Hệ thống nội dung bài học Nhận xét tiết học PHÒNG GD & ĐT KRÔNG NĂNG PHÒNG GD & ĐT KRÔNG NĂNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU LỚP PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN THỨ : 02 TỪ NGÀY29 – - 2011 ĐẾN NGÀY – -2011 THỨ HAI TIẾT TƯ MÔN TÊN BÀI DẠY L.TẬP ĐỌC L.TOÁN ÂM NHẠC BA TIẾT CT ĐẠO ĐỨC PHẦN THƯỞNG LUYỆN TẬP HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ L CHÍNHTẢ L.TOÁN SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ - HIỆU L.TOÁN LUYỆN TẬP LUYỆN.LTVC TC PHẦN THƯỞNG TH - XH TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI BỘ XƯƠNG L.TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG NĂM 11 Lop1.net (12) L.TẬP VIẾT CHỮ HOA Ă, Â LUYỆN.TLV CHÀO HỎI-TỰ GIỚI THIỆU Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 ÔN TẬP ĐỌC BÀI: PHẦN THƯỞNG MỤC TIÊU: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Caâu chuyện đề cao loøng toát - Giaùo Duïc Caùc em neân laøm nhieàu vieäc toát GDKNS: Tự nhận thức thân ( hiểu mình, biết tự đánh giá ưu khuyết điểm mình để tự điều chỉnh) Lắng nghe tích cực HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy / Ổn định tổ chức:(1’) C/ Ôn luyện:(25’) a GV Đọc mẫu toàn bài: b Hướng dẫn HS luyện đọc : * Đọc câu GV HD học sinh đọc các từ ngữ khó: * Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS ngắt giọng - Đọc đoạn nhóm Hoạt động học 2Hs đọc bài và trả lời câu hỏi - HS tiếp nối đọc câu -HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm 12 Lop1.net (13) GV kết hợp giải nghĩa số từ - Thi đọc các nhóm - caùc nhoùm thi đọc bài -Đọc ĐT toàn bài c) Hướng dẫn tìm hiểubài - HS trả lời câu hỏi và rút bài học cho GV dựa vào câu hỏi sgk hướng dẫn HS thân: tìm hiểu nội dung bài rút nội dung bài học và ý nghĩa giáo dục Caâu chuyện đề cao loøng toát Caâu chuyện đề nuốn khuyên em điều gì? - Giaùo Duïc Caùc em neân laøm nhieàu vieäc toát CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: 3’ -HD Chuaån bò baøi: Nhận xét tiết học Ơn Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU Giuùp HS cuûng coá veà: Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản Nhận biết độ dài dề- xi –mét trên thước thẳng Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm GDKNS: -Rèn Tính cẩn thận, định và kỹ giao tiếp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC b.Nội dung :28’ Bài 1:GV yêu cầu HS -HS đọc đề a/ Soá? 10dm =…dm, - HS nêu miệng cá nhân 1dm =…cm - HS khác nhận xét b/ Tìm trên thước thẳng vạch chæ1dm c/ Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm - Gv tuyên dương ghi điểm cho hs Bài 2: Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi thi đua hai đội HS đọc đề - Hai độ nối tiếp lên điền vào chỗ các số còn thiếu : Soá? 13 Lop1.net (14) a/ 1dm =…cm, 3dm =…cm, 2dm =…cm, 5dm =…cm, b/30cm=…dm, 60cm=…dm, GV nhaän xeùt – ghi ñieåm - HS khác nhận xét - HS làm bài vào - HS giơ tay để chấm bài Củng cố 3’ -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: 1’ -Xem lại bài Luyện chính tả: Nghe viết THƯỞNG I MUÏC TIEÂU: Reøn KN vieát chính taû: -Vieát chính xaùc trình bày đúng đoạn văn bài phần thưởng GDKNS : Rèn luyện tính cẩn thận,tự tin, và lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp chép sẵn bài tập chép III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: 5’ Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Viết các từ: vật, nhặt rau GV nhận xét Bài mới: A- Giới thiệu bài B- Hướng dẫn viết a Ghi nhớ nội dung - Đọc đoạn văn - Đọc thầm theo GV - Gọi HS đọc lại đoạn văn - đến HS đọc bài Hỏi nội dung bài viết - Đoạn văn kể bạn Na b Hướng dẫn HS viết từ khó 3’ - Bạn Na là người tốt bụng 14 Lop1.net (15) - Đọc cho hs viết các từ khó vào bảng c Hướng dẫn cách trình bày 2’ - Đoạn văn có câu? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Chữ đầu đoạn, đầu câu viết nào? -d Viết baøi 12’ - Theo dõi, chỉnh sửa cho HS e Soát lỗi 2’ - Đọc bài thong thả cho HS soát lỗi Dừng lại và phân tích các tiếng khó cho HS soát loãi g Chaám baøi:3’ - Thu vaø chaám 10 – 15 baøi CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:3’ - Để viết đúng chính tả các em cần chú ý ñieàu gì? Hướng dẫn bài nhà: Yeâu caàu HS nhaän xeùt tieát hoïc - Cuoái, Na, Ñaây - Vieátbảng - Đoạn văn có câu - Cuoái moãi caâu coù daáu chaám (.) - Viết hoa chữ cái đầu tiên HS viết bài vào - Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi, chữ naøo vieát sai duøng buùt chì gaïch chaän ÔN LUYỆN TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt) I MỤC TIÊU: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số - Biết só sánh các số phạm vi 100 (bài tập 1,3,4,5 SGK) * HS khá giỏi thực thêm bài - Giáo dục tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng cài – số rời - HS: Bảng - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt độngdạy Hoạt động học Khởi động:1’ b.Nội dung:28’ Bài 1:GV hướng dẫn và cho hs -Hs làm bài trên bảng làm bài trên bảng cài -8 chục đơn vị viết số là: 85 - Tám mươi lăm -Nêu cách đọc 85 = 80 + 15 Lop1.net (16) -85 gồm chục, đơn vị? - HS làm bài: - Viết thành chục và đọc -Gọi HS lên bảng trình bày vào bảng kẻ sẵn GV - HS khá, giỏi thực vào bảng con: (ĐDDH: bảng phụ) Bài Nhận xét sửa sai -Làm việc nhóm đôi - HS các nhóm trình bày và giải thích 34 < 38 27 < 72 72 > 70 68 = 68 80 + > 85 40 + = 44 - Hs khác nhận xét - Gv tuyên dương các nhóm Bài 4:Cho hs đọc yêu cầu bài -HS nêu - Gv tổ chứccho HS làm bài vào - HS làm bài cá nhận - Gv ghi điểm chỗ cho hs a 28, 33, 45, 54 b 54, 45, 33, 28 Bài 5:Cho hs đọc yêu cầu bài - Hs đọc yêu cầu bài - ?Nêu cách làm - Viết số từ số nhỏ đến số lớn - Gv tổ chức cho hs làm bài cá - HS làm bài 67; 70; 76; 80; 84; 90; 93; 98; 100 nhân viết bảng Kết luận: Muốn viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé, trước hết các em hãy so sánh các số với viết Củng cố :4’ Gv tô chức trò chơi: Ai nhanh - Hs theo dõi luât chơi -GV cho HS thi đua nêu miệng số - Hs tham gia các số còn thiếu trên tia số và phân tích thành tổng chục và đơn vị 33,54 Nhận xét tiết học Dặn dò:1’ -Xem lại bài -Chuẩn bị: Số hạng – tổng 16 Lop1.net (17) Thứ tư ngày 30 tháng năm 2011 Ôn luyện toán SỐ HẠNG – TỔNG I MỤC TIÊU: - Biết số hạng, tổng - Biết thực phép cộng các số có chữ số phạm vi 100 - Biết giải bài tóan có lời văn phép cộng (1 ; ; 3.) - Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận II CHUẨN BỊ : Gv: Bảng phụ Hs: SGK, toán, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: 1’ Hoạt động 2: Luyện tập (15’) * Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề bài - HS nêu miệng: - Gv tiến hành làm bài mẫu cho hs nêu SH 12 43 65 cách làm SH 26 22 17 Lop1.net (18) - Yêu cầu HS làm bài nêu miệng Tổng 17 69 27 65 Tiến hành sửa bài - HS khác nhận xét Gv Nhận xét Gv nói thêm: Muốn tìm tổng, ta lấy số hạng cộng với số hạng * Bài 2:Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - HS đọc đề - Gv thực bài mẫu - Hs theo dõi - Cho hs nêu cách làm - HS nhắc lại cách đặt tính và tính - GV lưu ý: + Để làm bài này, trước tiên ta tiến hành đặt tính dọc Viết số hạng thứ trên, số hạng thứ hai cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục, viết dấu ộng , kẻ vạch ngang + Cuối cùng, ta tiến hành cộng theo thứ tự từ trên xuống dưới, từ phải sang trái - GV làm mẫu phép tính: HS làm bài bảng, HS khác nhận xét - Yêu cầu HS làm bài bảng sửa - Tiến hành sửa bài hình thức, HS b) 53 c) 50 d) + 32 + 28 + 20 nào làm xong trước thì lên bảng làm Nhận xét 85 78 29 * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - HS đọc đề - Gv ghi tóm tắt và cho hs tìm hiểu đề: - Hs theo dõi - ?Để tìm số xe đạp ngày hôm đó bán - Lấy số xe bán buổi sáng cộng số xe ta làm nào? bán buổi chiều - HS làm bài, sửa bài Giải: Buổi sáng: 12 xe đạp Số xe đạp buổi bán được: Buổi chiều: 20 xe đạp 12 + 20 = 32 (xe đạp) Cả buổi : … xe đạp? Đáp số: 32 xe đạp - Gv ghi điểm chỗ cho hs Củng cố: 4’ Trò chơi -Thi đua viết phép cộng và tính tổng - Hs thi đua làm bài nhanh 24 + 24 = 48 -GV nêu phép cộng - 24 + 24 = ? - Gv nhận xéttiết học Dặn :1’ - Xem lại bài - Chuẩn bị: Luyện tập Ôn luyện từ và câu TỪ VÀ CÂU 18 Lop1.net (19) I.MỤC TIÊU: Bước đầu nắm khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập II Nôi dung: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài Tập 30’ GV tổ chức cho HS ôn tập -Thực cá nhân *Bài 1: HS làm BT vào *Bài 2: Hd hs đặt câu với các từ BT1 - Nghe nx, hd bổ sung -Lưu ý hs viết đúng câu vừa đặt -Cuối câu dùng dấu chấm -Nhận xét, dặn dò *Bài - Gọi học sinh đặt câu - Khuyến khích các em đặt đa dạng - Cho häc sinh luyÖn theo cÆp Kết luận: Tên gọi các vật, việc, người gọi là từ Ta dùng từ để đặt thành câu - tiếp nối đặt câu Hs làm bài cá nhân CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày tháng năm 2011 LUYỆN TẬP TOÁN LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần và kết phép cộng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép tính cộng - GDKNS :Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ - HS: SGK, bảng con, toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động:(1’) 19 Lop1.net (20) Ôn luyện 30’ Bài 1: - Gv cho hs đọc yêu cầu - Hs nêu – Hs khác nhận xét - Gv tổ chức cho hs làm bài trên bảng - Gv ttổ chức cho hs sửa bài chung: nêu cách thực tính cộng ? Nêu tên gọi thành phần và kết ? Nhận xét Gv lưu ý cho hs đặt tính với số hạng là chữ số Bài 2: -Cho hs đọc yêu cầu Tính nhẩm -Gv tổ chức cho hs nêu miệng phần - HS nối tiếp nhẩm 50 + 10 + 20 = 60 + 20 + 10= tính cộng nhẩm 50 + 30 = 60 + 30 = Bài 3: 40 + 10 +10 = -Cho hs đọc yêu cầu 40 + 20 = - Đặt tính nào? - Các hàng chục và đơn vị phải - Nêu yêu cầu cách thực Tổ thẳng cột - HS làm bài cá nhân bảng lớp bảng chức cho hs làm bài bảng - Bài 4: -Gv cho hs đọc đề bài - Hs khác nhận xét - Gv cho hs làm bài phiếu học tập - HS đọc đề - HS làm bài vào Bài giải Gv chấm bài chỗ cho hs Số HS có thư viện là: Củng cố :4’ 25+32=57(HS) - Gv nhận xét tiết học Đáp số:57 HS Taäp vieát CHỮ HOA A I MUÏC TIEÂU: Rèn viết cho HS dúng mẫu, trình bày GDKNS: Tự nhận thức thân ( hiểu mình, biết tự đánh giá ưu khuyết điểm mình để tự điều chỉnh) Lắng nghe tích cực 20 Lop1.net (21)