Tự xác định lỗi - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi sai về mặt nào chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở các em - Lần lượt học sinh đọc lên câu văn, đoạn văn đ[r]
(1)Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2010 MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ CÂU - - - - - I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức đã học câu hỏi, câu kr63, câu cảm, câu khiến Kĩ năng: - HS biết đặt các kiểu câu kể (Ai làm gì ? Ai nào ? Ai là gì ?) Thái độ: - Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc học tập - Gd kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN giải v/đ II Chuẩn bị: + Giấy khổ to III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Học sinh đọc bài văn - Học sinh đặt câu hỏi – học sinh trả lời Giáo viên nhận xét Giới thiệu bài mới: “Ôn tập câu ” Hoạt động 1: Củng cố kiến thức câu Giáo viên nêu câu hỏi : - Học sinh đọc toàn nội dung BT + Câu hỏi dùng để làm gì ? Có thể nhận - Học sinh trả lời câu hỏi - Cả lớp nhận xét câu hỏi dấu hiệu gì ? - Tương tự cho các kiểu câu : kể, cảm, khiến - GV chốt kiến thức và ghi bảng Giáo viên nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc mẫu chuyện vui Nghĩa từ “ cũng” Yêu cầu học sinh đọc bài Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu đề bài - Giáo viên nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn HS nắm vững các kiểu câu kể * Bài - GV nêu : + Các em đã biết kiểu câu kể nào ? - GV dán ghi nhớ kiểu câu kể - HS viết vào các kiểu câu theo yêu cầu - GV nhận xét và bổ sung - Cả lớp nhận xét và bổ sung - GV hỏi lại các kiến thức vừa học Tổng kết - dặn dò: Về nhà rèn đọc diễn cảm - HS đọc lại ghi nhớ Chuẩn bị bài: “Tiết 6” - HS đọc thầm mẩu chuyện “Quyết định độc đáo” và xác định trạng ngữ, CN và VN Nhận xét tiết học MÔN : TOÁN Lop2.net (2) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN TỈ SỐ PHẦN TRĂM - - - I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập các bài toán tỉ số phần trăm kết hợp rèn luyện kỹ sử dụng máy tính bỏ túi Kĩ năng: - Rèn học sinh giải toán tỉ số phần trăm kết hợp rèn luyện kỹ sử dụng máy tính bỏ túi nhanh , chính xác Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học - Gd kĩ sống : - KN đặt mục tiêu, - KN giải v/đ II Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ + HS: Máy tính bỏ túi III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Giới thiệu bài mới: Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn tập các bài toán tỉ số phần trăm kết hợp rèn luyện kỹ sử dụng máy tính bỏ túi Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực theo máy tính bỏ túi Tính tỉ số phần trăm và 40 Hướng dẫn học sinh áp dụng cách tính theo máy tính bỏ túi + Bước 1: Tìm thương : Học sinh nêu cách thực : 40 = Tính thương và 40 (lấy phần thập phân chữ số) + Bước 2: nhấn % Nhân kết với 100 – viết % vào bên phải thương vừa tìm - Học sinh bấm máy Giáo viên chốt lại cách thực Đại diện nhóm trình bày kết (cách thực Tính 34% 56 hiện) - Cả lớp nhận xét Giáo viên : Ta có thể thay cách tính trên - Học sinh nêu cách tính đã học máy tính bỏ túi 56 34 : 100 - Học sinh nêu 56 34% Cả lớp nhận xét kết tính và kết Tìm 65% nó 78 máy tính Yêu cầu các nhóm nêu cách tính trên - Học sinh nêu cách tính máy 78 : 65 100 Học sinh nêu cách tính trên máy tính bỏ túi 78 : 65% - Học sinh nhận xét kết - Học sinh nêu cách làm trên máy Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành trên máy tính bỏ túi - Học sinh thực hành trên máy * Bài 1, 2: Học sinh thực – học sinh ghi kết Lop2.net (3) * Bài 3: - Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang thay đổi Lần lượt học sinh sửa bài thực hành trên máy - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc đề - Học sinh giải Xác định tìm số biết 0,6 % nó là 30.000 đồng – 60.000 đồng – 90.000 đồng - Các nhóm tự tính nêu kết - Học sinh sửa bài Tổng kết - dặn dò: Học sinh làm bài , / 84 Dặn học sinh xem bài trước nhà Chuẩn bị bài: “Hình tam giác” Nhận xét tiết học MÔN : Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài: Hãy kể câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác I Mục tiu : 1/ Rèn kĩ nói : - Biết tìm và kể câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác - Biết trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện / Rèn kỹ nghe: - Chăm chú nghe bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời kể bạn 3/ Giáo dục HS ý thức biết quan tâm đến vì hạnh phúc người - Gd kĩ sống : - KN định II Chuẩn bị TB - ĐDDH - SGK, SGV, số sách,truyện, bài báo liên quan CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop2.net (4) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS kể Kể lại câu chuyện buổi sum họp đầm -GV nhận xt , uốn nắn và ghi điểm ấm gia đình Bài : Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài : - Hoạt động lớp -Cho HS đọc yêu cầu đề bài Đàm thoại, gợi ý, phân tích - GV gạch chân các từ quan trọng: đã nghe, - Từng HS nêu tên câu chuyện, GV đã đọc, biết sống đẹp,niềm vui, hạnh phúc ghi tên các câu chuyện HS giới thiệu - Yêu cầu HS tự giới thiệu câu chuyện định kể lên bảng và nói sơ lược nội dung câu chuyện đó Hướng dẫn HS kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - Cho HS kể chuyện theo cặp và trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp , trả lời câu - Cho HS làm việc theo cặp kể hỏi các bạn nêu nhận xét nhân vật, ý nghe và thảo luận - Vài HS xung phong đại diện nghĩa, nội dung câu chuyện - GV h.dẫn HS bình chọn và nhận xét nhóm kể và trả lời Củng cố GV củng cố Nội dung , ý nghĩa các câu chuyện vừa nghe GV cùng HS hệ thống lại nội dung Dặn dò : tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Chuẩn bị tiết kể chuyện sau: ôn tập - Nhận xét tiết học Hướng dẫn và giao việc MÔN : Địa lý ÔN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu : - Giúp HS củng cố hệ thống hoá số kiến thức đã học việc xác định và mô tả sơ lược vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nước ta - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học địa hình , sông ngòi - HS nêu tên các nước tiếp giáp với nước ta; tên các sông ,đồng lớn nước ta - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giải v/đ II Chuẩn bị TB - ĐDDH : - SGK, SGV, Bản đồ Hành chính Việt C / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời miệng - Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông và sống chủ yếu đâu ? - Nêu tên các sân bay quốc tế, các cảng biển lớn nước ta ? - GV nhận xét, ghi điểm Bài : Lop2.net (5) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang HĐ1) Củng cố vị trí, giới hạn nước Làm việc lớp ta Đàm thoại, phân tích, q.sát, giảng giải - Nước ta nằm trên bán đảo nào Bước 1: HS dựa vào SGK, trả lời các câu hỏi - Phần đất liền nước ta tiếp giáp với nước nào?Phía nào nước ta tiếp giáp với biển? Bước 2: GV cho HS trên đồ vị trí, giới hạn nước ta - Nêu tên hai quần đảo loó¬n nước ta? Kết luận : HĐ 2) Địa hình và khoáng sản - Em hãy kể tên các dãy núi nước ta? - Làm việc theo nhóm - Cho biết dãy núi nào có hướng tây bắc – GV phát phiếu học tập cho các nhóm và đông nam? Những dãy núi nào có hình cánh giao việc cung? - Bước1: HS dựa vào SGK, tranh ảnh và - Cho biết diện tích đồi núi nước ta lớn vốn hiểu biết để thảo luận các câu hỏi - Bước2: Đại diện nhóm trình bày kết hay bé diện tích đồng bằng? Và chiếm thảo luận nhóm Các nhóm khác nhận bao nhiêu diện tích nước? xét, bổ sung Kết luận : HĐ 3) Đồng và sông ngòi - Nêu tên đồng lớn nước ta? Làm việc lớp - Nêu tên sông lớn miền Bắc, Đàm thoại, phân tích, q.sát, giảng giải sông lớn miền Nam và sông lớn miền Trung nước ta? - Trong các sông nêu trên, sông nào bồi đắp cho đồng Nam ? Nhận xét – dặn dò : - Nắm lại nội dung bài học và tìm hiểu thêm - Chuẩn bị bài sau Hướng dẫn HS học nhà và giao việc - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 MÔN : TOÁN HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết đặc điểm hình tam giác: có đỉnh, góc, cạnh - Phân biệt loại hình tam giác (phân loại theo góc) - Nhận biết đáy và đường cao( tương ứng ) hình tam giác Kĩ năng: - Rèn học sinh vẽ đường cao nhanh, chính xác Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học - Gd kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II Chuẩn bị: + GV: Phấn màụ + HS: Ê ke, Vở bài tập III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Lop2.net (6) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Giới thiệu bài mới: Hình tam giác Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhận biết đặc điểm hình tam giác: có đỉnh, góc, cạnh Giáo viên cho học sinh vẽ hình tam giác - Học sinh vẽ hình tam giác - học sinh vẽ trên bảng A - - - C B Giới thiệu ba cạnh (AB, AC, BC) – ba góc (BAC ; CBA ; ACB) – ba đỉnh (A, B, C) - Cả lớp nhận xét Giáo viên nhận xét chốt lại đặc điểm Giáo viên giới thiệu ba dạng hình tam giác Giáo viên chốt lại: + Đáy: a + Đường cao: h Giáo viên chốt lại ba đặc điểm hình tam giác Học sinh tổ chức nhóm Nhóm trưởng phân công vẽ ba dạng hình tam giác Đại diện nhóm lên dán và trình bày đặc điểm Giáo viên giới thiệu đáy và đường cao Giáo viên thực hành vẽ đường cao Giải thích: từ đỉnh O Đáy tướng ứng PQ - Lần lượt học sinh vẽ đướng cao rong hình tam giác có ba góc nhọn + Vẽ đường vuông góc + vẽ đường cao hình tam giác có + Đáy OQ – Đỉnh: P góc tù + Đáy OP – Đỉnh: Q + Vẽ đường cao tam giác vuông Lần lượt vẽ đường cao tam giác có góc tù + Đáy NK – Đỉnh M (kéo dài đáy NK) + Đáy MN – Đỉnh K + Đáy MK – Đỉnh N Yêu cầu học sinh kết luận chiều cao Lần lượt xác định đường cao tam hình tam giác giác vuông + Đáy BC–Đỉnh A (kéo dài đáy NK) + Đáy AC – Đỉnh B + Đáy AB – Đỉnh C Độ dài từ đỉnh vuông góc với cạnh đáy tương ứng là chiều cao - Học sinh thực bài tập Tổng kết - dặn dò: - Học sinh sửa bài Làm bài nhà 2, 3/ 86 Dặn học sinh xem trước bài nhà Chuẩn bị: “Diện tích hình tam giác” Nhận xét tiết học Lop2.net (7) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang MÔN : TẬP LÀM VĂN Trả bài văn tả người I Mục tiêu: Kiến thức: Kĩ năng: Nắm yêu cầu bài văn tả người theo đề đã cho Biết tham gia sử lỗi chung; biết tự sửa lỗi thân bài viết Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm giúp đỡ, - KN giải v/đ II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trước lớp - Phấn màu III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Giáo viên nhận xét và cho điểm - Học sinh đọc bảng thống kê Giới thiệu bài mới: * Hoạt động 1: Nhận xét bài làm lớp - Hoạt động lớp - Giáo viên nhận xét chung kết làm bài - Đọc lại đề bài lớp + Ưu điểm: Xác định đúng đề, kiểu bài, bố cục hợp lý, ý rõ ràng diễn đạt mạch lạc + Thiếu sót: Viết câu dài, chưa biết dùng dấu ngắt câu Viết sai lỗi chính tả khá nhiều - GV thông báo điểm số cụ thể * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thân bài viết - Giáo viên trả bài cho học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi - Học sinh đọc lời nhận xét thầy cô, học sinh tự sử lỗi sai Tự xác định lỗi - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi sai mặt nào (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý) - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở các em - Lần lượt học sinh đọc lên câu văn, đoạn văn đã sửa xong Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung - Học sinh theo dõi câu văn sai đoạn văn sai - Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh tìm - Xác định sai mặt nào lỗi sai - Một số HS lên bảng lần lựơt đôi - Học sinh đọc lên - Cả lớp nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớp - Hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn - Học sinh trao đổi tìm cái hay, cái hay đáng học và rút kinh nghiệm cho mình - Giáo viên đọc đoạn văn, bài hay có ý Lop2.net (8) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang riêng, sáng tạo Tổng kết - dặn dò: - Về nhà luyện đọc lại các bài TĐ, HTL đoạn văn , đoạn thơ - Chuẩn bị bài: “ On tập “ - Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP CUỐI TUẦN 17 I-Mục tiêu - Tổng kết các hoạt động tuần qua Yêu cầu chính xác , khách quan - Triển khai kế hoạch tuần đến Yêu cầu vừa sức, khoa học, rõ ràng - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, chơi trò chơi Yêu cầu HS tham gia chơi tích cực, vô tư - Gd kĩ sống : - KN tự nhận thức II-Chuẩn bị TB - ĐDDH: - GV: Sổ chủ nhiệm - Học sinh: Sổ theo dõi các tổ trưởng - Dự kiến hình thức tổ chức dạy học : cá nhân, nhóm đôi, nhóm, lớp III-Nội dung; phương pháp giảng dạy GV , yêu cầu cần học đối tượng hs 1-Tổng kết các hoạt động tuần qua + GV yêu cầu các tổ trưởng lên báo cáo các hoạt động tổ mình + GV nhận xét, đánh gíá, tuyên dương HS tích cực hoàn thành tốt nhiệm vụ Ph bình , trách phạt HS vi phạm (trực nhật lớp , + Ghi nhận , giải thích ý kiến HS 2-Triển khai kế hoạch tuần đến : - Tiếp tục thực tốt nội quy trường lớp - Lễ phép với người lớn , nhường nhịn em nhỏ - Học bài và làm bài trước đến lớp - Phân nhóm học nhà - Phân công HS bị vi phạm trực nhật lớp - Thu các khoản tiền 3-Sinh hoạt văn nghệ tập thể - Cho lớp chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”, vi phạm hát trước lớp bài hát - Cho lớp thi hát các bài hát thiếu nhi và nhi đồng Lop2.net (9)