Đang tải... (xem toàn văn)
- Gọi HS dưới lớp tiếp nối nhau - Nhóm 4 : Quan sát tranh trao đọc những câu văn đã đặt đổi và phát biểu Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - 3 đến 5 HS đọc đoạn văn của - Cho HS quan sát tranh v[r]
(1)Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 19 Trang: 221 Ngày soạn: 29 - 12 - 2011 Ngày giảng: 30 - 12 - 2011 Tập đọc Tiết 37: BỐN ANH TÀI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khỏe bốn cậu bé - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Mở đầu: GV giới thiệu tên gọi chủ - Lắng nghe điểm sách tiếng việt tập Bài mới: Giới thiệu bài: HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: Cẩu Khây, Nắm Tay - Một học sinh giỏi đọc - Nhắc Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Từng cá nhân đọc từ khó Đọc lại từ Đục Máng, tan hoang truyền điện bài HS nối khó - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm bài, tiếp đọc đoạn bài giọng kể khá nhanh (Đọc phần chú giải) b Tìm hiểu bài : Hỏi: Truyện có nhân vật nào ? - Cẩu Khây, Nắm Tay - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và và Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng trả lời - Những chi tiết nào nói lên sức khoẻ - HS đọc thành tiếng …Nhỏ người ăn và tài đặc biệt Cẩu Khây ? - Nhắc lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã trai 18, 15 lại câu tuổi đã tinh thông võ nghệ - Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Cả lớp đọc thầm - Chuyện gì xảy với quê hương …xuất yêu tinh, Cẩu Khây ? … cho làng tan hoang, - Cẩu Khây diệt trừ yêu tinh cùng - HS đọc trả lời: Nắm - Đọc ? Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát - Tìm câu theo mẫu Ai làm gì ? Nước, Móng Tay Đục Máng âm nào - Đặt câu với từ tinh thông - Tìm và đặt câu em biết c Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - HS đọc bài - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Thi đọc hay Củng cố: Câu nào nêu đầy đủ ý nghĩa câu truyện ? A Ca ngợi sức khỏe anh em Cẩu Khây B Ca ngợi tài anh em Cẩu Khây C Ca ngợi anh em Cẩu Khây đã biết đem tài và sức khỏe mình để cứu dân lành khỏi tai họa Dặn dò: Y/c HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop4.com (2) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 18 Trang: 222 Ngày soạn: 29 - 12 - 2011 Ngày giảng: 30 - 12 - 2011 Toán: Tiết 91: KI-LÔ-MÉT VUÔNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ki-lô-mét là đơn vị đo diện tích Đọc đúng, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông Biết km² = 1000 000 m² và ngược lại Bước đầu biết chuyển đổi từ km² sang m² và ngược lại Bài tập cần làm: bài 1; 2; 4(b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ cánh đồng khu rừng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng thực - Đọc bảng đo độ dài y/c Bài mới: Giới thiệu: Giới thiệu ki-lô-mét vuông - HS lắng nghe - Cộng - GV treo lên bảng tranh vẽ - HS quan sát hình vẽ và phạm vi 40 cánh đồng và nêu vấn đề tính diện tích cánh đồng - Giới thiệu: km x km = 1km² - km = 1000 m - Hỏi: km bao nhiêu mét ? 1000m x 1000m = - Em hãy tính diện tích hình vuông 1000000m² - km² = 1000000 m² có cạnh dài 1000m km² bao nhiêu m² Bài 1: GV y/c HS tự làm bài - Bảng hai ý đầu, tự - Gọi HS lên bảng làm bài vào VBT ý sau: - GV có thể đọc cho HS lớp viết - HS lên bảng làm bài - Trừ các số đo diện tích khác lớp theo dõi và nhận xét Bài 2: GV y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, phạm vi 40 - Hai đơn vị diện tích liền thì HS lớp làm bài vào VBT kém bao nhiêu lần ? 1m = 10dm 5km = 000 000m Đọc các số 32m 49dm = 3249dm 2 phạm 000 000m = 2km Bài 3: Y/c HS nêu cách tính diện vi 40 * HSG: BT3; 4a VBT tích hình chữ nhật - Chiều dài nhân chiều rộng Bài 4b: Y/c HS đọc đề bài - Thảo luận nhóm - Để đo diện tích phòng học người - Dùng mét vuông ta thường dùng đơn vị đo diện tích - Không vì quá nhỏ nào ? - là 40 m² - Vậy diện tích phòng học có thể là - Chọn ý thứ ba 81 cm² không ? Vì ? Diện tính nước Việt Nam ? Củng cố: km 325m = m Số thích hợp cần điền vào chỗ trống là: A 10325m B 1325m C 1000325m D 100325m Dặn dò: Về nhà làm bài tập 2, 3/ 100 và chuẩn bị bài sau Lop4.com (3) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 19 Trang: 223 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: - - 2012 Tập làm văn Tiết 37: L TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo cách đã học ( BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: cách mở bài bài văn tả đồ vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là mở bài trực - Trao đổi theo cặp và noíi tiếp tiếp, mở bài gián tiếp ? trả lời Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: Gọi HS đọc y/c và - HS ngồi cùng bàn đọc thầm - Đọc nội dung đoạn mờ bài, trao đổi, thảo luận so sánh để tìm điểm giống - Y/c HS làm bài theo cặp câu - Gọi HS phát biểu ý kiến, có mục đích giới thiệu đồ vật theo bạn y/c HS khác bổ sung cần tả đó là cặp sách Khác: a, b: giới thiệu đồ vật cần tả c: Nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả Bài 2: Bài tập y/c em làm - HS viết đoạn mở bài vào nháp gì ? HS viết vào giấy khổ to - Y/c HS làm bài: GV phát - đến HS đọc bài làm mình - Nhắc giấy khổ to cho HS - Chiếc bàn học sinh này là người bạn cách mở - Y/c HS viết bài vào giấy trường thân thiết với tôi gần hai năm bài trực khổ to dán lên bảng và đọc các - Khi bước vào học lớp Một, mẹ đã tiếp mua cho em cái bàn ngồi học nhà đoạn văn mình thật gọn gàng và xinh xắn - Gọi HS lớp đọc - Tôi yêu gia đình tôi, ngôi nhà cách mở bài mình tôi Ở đó, tôi có bố mẹ và em trai - Nhận xét bài HS thân thương, có đồ vật đồ chơi và cho điểm bài viết tốt thân quen và góc học tập sáng sủa… Củng cố: Đọc bài văn hoàn chỉnh Dặn dò: Về nhà viết lại đoạn văn mờ bài vào và chuẩn bị bài sau Lop4.com (4) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 19 Trang: 224 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: - - 2012 Toán GIỚI THIỆU HÌNH BÌNH HÀNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó Bài 1; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Chuẩn bị các mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô (ô vuông cm), thước kẻ, êke và ké III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài 2, - HS lên bảng làm bài, HS Bài mới: Giới thiệu bài: lớp làm nháp Giới thiệu hình hành: - Lắng nghe - Cho HS quan sát các hình bình - Quan sát và hình thành biểu hành bìa đã chuẩn bị tượng hình bình hành Đặc điểm hình bình hành - Y/c HS quan sát hình bình hành - Quan sát hình theo y/c ABCD SGK GV - Tìm các cạnh song song với - AB song song với DC, AD hình bình hành ABCD song song với BC Hỏi: Trong hình bình hành các cặp - …có cặp cạnh đối diện cạnh đối diện ntn với ? song song và Bài 1: Hãy nêu tên các hình là hình - HS quan sát và tìm hình - Vì hình này có các cặp cạnh bình hành ? - Vì em khẳng định hình 1, 2, đối diện song song và - Vì hình này có cạnh là hình bình hành ? - Vì các hình 3, không phải là song song nên chưa đủ điều kiện để thành hình bình hành hình bình hành ? Bài 2: GV vẽ lên bảng hình tứ giác - HS quan sát hình và nghe ABCD và hình bình hành MNPQ giảng, thảo luận nhóm - Hình bình hành MNPQ có - GV hình và giới thiệu các cặp cạnh đối diện tứ giác ABCD các cặp cạnh đối diện song song và hình bình hành MNPQ - Hỏi: Hình nào có các cạnh đối diện song song và ? Bài 3: GV HS quan sát kĩ hình * HSG : bài 4,5 VBT Vẽ thêm để hình bình SGK và hướng dẫn các em vẽ hình vào hành Củng cố: Đúng ghi Đ, sai ghi S: Trong hình bình hành ABCD: A a) AB song song với CD a) AB = DC và AD = BC a) AB vuông góc CD a) AB = BC = CD = DA Dặn dò: Về nhà làm bài tập 1/102 và chuẩn bị bài sau D Lop4.com HSKT - Đọc tên các hình bình hành - Đọc tên - Đọc tên B C (5) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 19 Trang: 225 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: - - 2012 Luyện từ và câu Tiết 37: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀMGÌ ? I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì ?(ND ghi nhớ) Nhận biết câu kể Ai làm gì ?, xác định phận CN câu (BT1, mục III), biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Bài cũ: Tìm vị ngữ câu - 1em tìm vị ngữ Các bạn học sinh học Bài mới: bài Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Ngoài sông, chú vịt - Yêu cầu đọc phần nhận xét trang tung tăng bơi lội - Nhắc - Lắng nghe SGK Y/c HS tự làm bài lại câu - GV nhận xét chốt lại lời giải - HS đọc thành tiếng - Thảo luận nhóm báo đúng - Những CN các câu kể theo cáo - Nhận xét chữa bài cho bạn kiểu Ai làm gì ? vừa tìm + CN các câu trên đoạn văn trên có ý nghĩa gì ? - Trong câu kể Ai làm gì ? Những người, vật có hoạt động nói đến vị ngữ vật nào có thể làm chủ ngữ ? - Chủ ngữ kiểu câu Ai làm gì + người, vật, vật + Bảng : Do danh từ và - Cho ? loại từ nào tạo thành ? Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ cụm từ tạo thành quan sát trang nêu Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài tập - Tự làm: gì - Y/c HS tự làm bài Câu 3, 4, 5, 6, em thấy - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Truyền điện : Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Các chú công nhân khai - Y/c HS tự làm bài thác than hầm sâu - Gọi HS lớp tiếp nối - Nhóm : Quan sát tranh trao đọc câu văn đã đặt đổi và phát biểu Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - đến HS đọc đoạn văn - Cho HS quan sát tranh và nêu mình: Khi ông mặt trời vừa thức hoạt động người vật dậy, bà nông dân đã đồng tranh gặt lúa Người cắt, người ôm lúa - Y/c HS tự làm bài vào chất lên bờ Trên đường làng - Gọi HS đọc đoạn văn mình các bạn học sinh tung tăng Củng cố: Đâu là phận chủ ngữ câu « Chim đậu chen trắng xóa trên đầu cây mắm, cây chà là » A Chim B Chim đậu C Chim đậu chen Dặn dò: Viết đoạn văn chưa đạt phải làm lại và chuẩn bị bài sau Lop4.com (6) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 19 Trang: 226 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: - - 2012 Toán Tiết 94: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách tính diện tích hình bình hành - Bài tập cần làm: bài 1; 3(a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông (ô vuông cạnh cm) thước kẻ, êke và kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Kiểm tra bài cũ: Bài 1/ 102 - HS lên bảng thực Bài mới: Giới thiệu bài: y/c GV Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành - GV vẽ lên bảng HBH ABCD; vẽ - Lắng nghe cạnh AH vuông góc với CD; Giới thiệu Đọc tên AH là chiều cao, CD là dáy hình bình hành các hình - Đặt vấn đề: Tính diện tích hình - theo dõi và kẻ lại bình hành ABCD - Gợi ý cho HS kẻ đường cao AH; sau đó cắt phần tam giác ADH và - HS kẻ đường cao ghép lại để hình chữ nhật ABIH - GV ghi kết luận và công thức trên AH và ghép hình chữ bảng nhật ABIH Bài 1: GV hỏi: Bài tập y/c chúng ta -S=axh làm gì ? S = x = 45cm - Muốn tính diện tích hình bình S = 13 x = 52cm Đọc hành ta làm nào ? tên hình Bài 2: GV y/c HS tự tính diện tích - HSG làm và làm bài 3b: hình chữ nhật và hình bình hành, Áp dụng công thức tính diện sau đó so sánh diện tích hình với tích HBH Đọc Bài 3a: - HS đọc kết theo bạn lời - GV gọi HS đọc đề tính minh, HS lớp giải đúng - Y/c HS tự làm bài theo dõi và kiểm tra bài - GV chữa bài bạn Đổi 4dm = 40cm S = 40 x 34 = 136 cm Củng cố: Đúng ghi Đ, sai ghi S : Diện tích HBH là 600m Hình bình hành có: a) Độ dài đáy là 300m, chiều cao là 300m b) Độ dài đáy là 10m, chiều cao là 60m c) Độ dài đáy là 60m, chiều cao là 60m d) Độ dài đáy là 20m, chiều cao là 30m Dặn dò: Về nhà làm bài tập 3a/104 và chuẩn bị bài sau Lop4.com (7) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 19 Trang: 227 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: - - 2012 Tập làm văn Tiết 38: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng và không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật (BT1), Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Kết bài mở rộng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc các đoạn mở bài - HS đọc bài làm mình theo cách trực tiếp, gián tiếp cho bài Mỗi HS lựa chọn cách mở bài văn miêu tả các bàn để đọc - Hỏi: Có cách kết bài bài văn miêu tả đồ vật ? Đó là cách nào ? + Thế nào là kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng ? Bài mới: Giới thiệu bài - Lắng nghe Bài 1: GV đặt câu hỏi và - HS đọc thành tiếng - Trao đổi theo cặp và trả lời - Đọc y/c HS trả lời + Bài văn miêu tả đồ vật nào ? + Tả cái nón theo bạn + Hãy tìm đọc đoạn kết bài bài + Má bảo… dễ bị méo vành câu + Theo kiểu mở rộng vì tả cái văn miêu tả cái nón + Theo em, đó là cách mở bài theo nón xong còn nêu lời dặn cách nào ? Vì ? mẹ, ý thức giữ gìn cái nón bạn nhỏ - GV kết luận Bài 2: - HS lắng nghe - GV gọi HS đọc y/c bài tập - HS đọc thành tiếng - Y/c HS tự làm bài GV phát giấy - Chọn đề và làm bài - Đọc - HS lên bảng đọc bài Cả theo bạn khổ to cho HS - Y/c HS viết vào giấy khổ to dán lớp theo dõi, nhận xét sửa bài câu lên bảng và đọc đoạn kất bài mình cho bạn - Nhận xét bài HS và cho điểm Kết bài: Không biết từ bài viết tốt nào cái thước … bạn thân thiết em Thước luôn cạnh em em học bài, làm bài Thước giúp em kẻ … học tốt Cảm ơn thước, người bạn nhỏ giản dị mà kì diệu vô cùng Củng cố: Đọc bài văn hoàn chỉnh Dặn dò: Y/c HS viết bài chưa đạt nhà viết lại và chuẩn bị bài sau - Khuyến khích HS nhà viết kết bài mở rộng cho đề bài trên Lop4.com (8) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 19 Trang: 228 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: - - 2012 Luyện từ và câu Tiết 38: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thêm số từ ngữ ( kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp( BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người( BT3, BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đặt và phân tích - HS lên bảng đặt câu câu theo kiểu câu kể Ai làm gì ? - HS đứng chỗ đọc thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng phần phần ghi nhớ ghi nhớ Bài mới: Giới thiệu bài - Lắng nghe Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung - HS ngồi cùng bàn trao - Y/c HS trao đổi, thảo luận theo cặp đổi, thảo luận - Tham « trước làm bài a Tài có nghĩa là có khả gia cùng - Y/c HS làm bài người bình thường : bạn - Gọi HS nhận xét, chữa bài tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, - Nhận xét, kết luận lời giải đúng tài b Tài có nghĩa là tiền của: tài nguyên, tài trợ, tài sản Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài tập - HS đọc thành tiếng - Nhắc - Y/c HS tự làm bài - HS suy nghĩ đặt câu lại câu - Gọi HS đọc câu văn mình, GV + Nguyễn Tuân là nhà theo bạn sửa lỗi câu, dung từ cho HS văn tài hoa * HSG : Đặt câu với 10 chữ trở lên + Bố em làm Sở Tài nguyên và Môi trường - HS nối tiếp đọc nhanh các câu văn mình Bài 3: Gọi HS đọc y/c và nội dung - Nhóm - Y/c HS tự làm bài + Câu a: Người ta là hoa đất - Nhắc - Gọi HS phát biểu và nhận xét bài + câu b: Nước lã lại câu làm bạn ngoan Bài 4: GV hỏi HS nghĩa bóng - Dùng bút chì gạch chân câu vào câu hỏi SGK - Các câu tục ngữ trên có thể sử dụng - Phát biểu theo ý kiến trường hợp nào ? mình Củng cố: Nối từ tài với từ ngữ thích hợp để tạo thành nói tài Làm thơ đánh bạc cắm hoa Tài say rượu chơi cờ vua giải toán Dặn dò: Dặn HS nhà học thuộc các từ bài tập và các câu tục ngữ bài tập Lop4.com (9) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 19 Trang: 229 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: - - 2012 Toán Tiết 95: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết đặc điểm HBH - Tính chu vi và diện tích HBH - Bài tập cần làm: bài 1; 2; 3(a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu - HS lên bảng thực HS nêu quy tắc tính diện tích HBH và theo y/c, HS lớp theo dõi để tính diện tích nhận xét bài làm bạn a) Đáy 70 cm, chiều cao dm - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Bài 1: - HS lên bảng thực y/c - GV vẽ lên bảng HCN ABCD; Diện tích hình bình hành là: x = 45 (cm ) HBH AGHK và hình tứ giác MNPQ, x 13 = 62 (cm ) sau đó gọi HS lên bảng và gọi tên x = 63 (cm ) các cặp đối diện hình Bài 2: Y/c HS đọc đề bài hỏi: - Tính diện tích HBH Bảng Hãy nêu cách tính BT2a - Hãy nêu cách tính diện tích HBH 4dm = 40cm - GV y/c HS tự làm bài Diện tích hình bình hành là: 40 x 34 = 1360 (cm ) Bài 3: - HSG làm và làm bài 2b - Gọi HS nhắc lại cách tính diện Đổi cùng đơn vị đo tính tích HBH lời và ghi công thức diện tích - Y/c HS áp dụng công thức để 4m = 40cm - Tính diện tích hình nêu tính diện tích HBH nhận xét Diện tích hình chữ nhật: Bài 4: x 10 = 50cm - Gọi HS đọc đề - HSG làm - GV y/c HS tự làm bài - Tính diện tích hai hình - GV nhận xét so sánh Củng cố: Hình bình hành ABCD có diện tích là: A 400cm 500cm B 4000cm C 40000cm D 400000cm 800cm Dặn dò: Về nhà làm bài tập 2,3 và chuẩn bị bài sau Lop4.com HSKT Đọc, đếm các số từ 10 đễn 50 - Cộng các số phạm vi 50 không nhớ (10) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 19: Trang: 230 Ngày soạn: - 12 - 2011 Ngày giảng: - 12 - 2011 Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP I Lớp trưởng nhận xét tuần vùa qua - Tập lại Quốc ca, Đội ca, Năm điều Bác Hồ dạy - Ôn các bài hát đã học - Chơi trò chơi mà học sinh thích II Nhận xét giáo viên: Tuần qua: Một số em phát biểu xây dựng bài như: Phúc, Nguyên, Duyên, Trang, Xuân - Đa số các em học bài và làm bài đầy đủ - Lớp học quét dọn - Bên cạnh đó: số em hay làm việc riêng không chú ý học: Hoàng Hưng, Chung III Kế hoạch tuần đến - Đi học chuyên cần và đúng - Học bài và làm bài nhà đầy đủ - Không nói chuyện riêng học - Quần áo gọn gàng, - Dọn vệ sinh khu vực phân công - Chăm sóc bồn hoa - Tập văn nghệ Lop4.com (11)