* Hoạt động 2 : Tỡm hiểu bố cục và những yờu cầu về bố cục trong VB Mơc tiªu: Hiểu được thế nào là bố cục, các phần và y/cầu để bố cục rành mạch, hợp lí.. P.Pph¸p: Vấn đáp, phân tích mẫu[r]
(1)Ngày soạn: 28/8/2011 Ngày dạy: 30/8/2011 TUẦN Tiết 5, 6: VAÊN BAÛN: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (Khánh Hoài) I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức : - Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết , sâu nặng và nỗi đau khổ đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị - Ñaëc saéc ngheä thuaät cuûa vaên baûn 2.Kóõ naêng : - Đọc , hiểu văn truyện, đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng cuûa caùc nhaân vaät - Keå vaø toùm taét truyeän II CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV – giaùo aùn – baûng phuï * Tích hợp môi trường xã hội HS: SGK – Vở soạn III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: 1’ Kieåm tra baøi cuõ: 2’ -Trình baøy n/thuaät vaø yù nghóa cuûa VB “Meï toâi”? - Bức thư bố gửi cho En-ri-co gợi lên hình ảnh người mẹ nào? A Raát chieàu B Rất nghiêm khắc với C Yeâu thöông vaø hi sinh taát caû vì D Không tha thứ cho lỗi laàm cuûa 3.Bài mới: * Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hớng chú ý cho hs P.Pph¸p: thuyÕt tr×nh Th gian: 2phót Giới thiệu bài Trong sống, ngoài việc cho trẻ sống đầy đủ vật chất thì cha mẹ còn làm cho trẻ đầy đủ , hoàn thiện đời sống tinh thần Trẻ có thể sống thiếu thốn vật chất tinh thần thì phải đầy đủ Đời sống tinh thần đem lại cho trẻ sức mạnh để vượt qua vô vàng khó khăn khổ não đời Cho dầu Lop6.net (2) hồn nhiên , ngây thơ trẻ cảm nhận , hiểu biết cách đầy đủ sống gia đình mình Nếu chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh, các em biết đau đớn , xót xa , là chia tay với người thân yêu để bước qua sống khá Để hiểu rõ hoàn cảnh éo le, ngang trái đời đã tác động tuổi thơ các em nào chúng ta cùng tìm hiểu văn “Cuộc chia tay búp bê” Hoạt động 2: HD đọc – tìm hiểu chung Môc tiªu: Hieåu sô giaûn veà taùc giaû, taùc phaåm P.Pph¸p: Vấn đáp gợi tìm, thuyết trình,đọc diễn cảm Th gian: 7p Hoạt động GV Hướng dẫn HS đọc,(phân biệt lời kể , các đối thoại, diễn biến tâm lí nhân vật người anh, người em qua caùc chaëng chính) GV hướng dẫn HS tóm tắt VB Lưu ý số từ ngữ khó SGK - Cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaû-taùc phaåm? - Truyeän vieát veà ai? Veà vieäc gì? Ai laø nhaân vaät chính truyeän? -> tình trạng li hôn là thực tế đau lòng mà nạn nhân đáng thương là đứa trẻ - Câu chuyện kể theo ngôi thứ mấy? Việc lựa chọn ngôi kể này có taùc duïng gì? Hoạt động HS Noäi dung baøi ho - HS đọc - HS toùm taét VB Bè mÑ bá hai anh em Thµnh, Thủy phải chia tay Hai anh em chia đồ ch¬i song kh«ng biÕt chia thÕ nµo Anh ®a em đến chia tay trờng, lớp,cô giáo Thủy định để lại hai búp bê cho anh m×nh vµ hai anh em chia tay Đọc chú thích (*) SGK/26 I Tìm hieåu chung Đọc, kể - Truyện viết chia tay đầy xót xa, cảm động hai anh em ruột thịt :Thaønh vaø Thuyû Nhaân vaät chính laø Thaønh vaø Thuyû - Truyện kể theo ngôi thứ Người xưng “Tôi” (Thành) truyện là người chứng kiến các việc xảy là người chịu nỗi đau em gái cuûa mình Caùch theå hieän ngoâi keå naøy giuùp tác giả thể cách sâu sắc suy nghĩ, tình cảm và tâm trạng Chủ đề : Cuộc chia l Lop6.net Chuù thích: đầy xót xa cảm động c hai anh em Thaønh vaø Thuûy (3) nhân vật, đồng thời làm tăng tính chân thực truyện và sức thuyết phuïc cuûa truyeän cuõng cao hôn - Xác định kiểu loại văn bản? - Xác định bố cục? Nội dung phaàn? + Từ đầu -> vậy: chia búp bê + Tiếp -> cảnh vật: chia tay lớp học + Coøn laïi: anh em chia tay Thể loại: - Vaên baûn nhaät duïng v theo kiểu văn tự Boá cuïc: Hoạt động 3: Đọc- hiểu VB Muïc tieâu: Hieåu noäi dung, ngheä thuaät ñaëc saéc cuûa vaên baûn Phương pháp: Vấn đáp gợi tìm, kĩ thuật động não, thuyết trình, giảng giải.gợi mở, nêu vấn đề Th gian: 24 P II Đọc, hiểu văn Qua lêi kÓ cña Thµnh ta biÕt v× -Bè mÑ chia tay, hai anh em chia li Hoàn cảnh chia đồ chơi hai anh em phải chia đồ chơi? (GV -Bè mÑ Thµnh vµ Thñy ghi đề mục 1) h«n - Đồ chơi nào anh em Thành * Hai bóp bª - Hai bóp bª Thủy tác giả nói đến nhiều nhaát? - Lu«n gÇn , th©n thiÕt - Đọc văn em thấy búp -G¾n bã víi anh em Thµn beâ naøy coù ñaëc ñieåm gì? Thuû - Phaûi chia buùp beâ naøy - Ph¶i chia > rÊt buån em coù caûm nhaän gì? - Khi nghe tiếng mẹ giục chia đồ * Anh em Thµnh ,Thuû chơi, tâm trạng hai anh em nh - Suốt đêm hai anh em khóc "nức nở, tức tởi" bờ mi Thủy đã "sng mong thÕ nµo? T×m chi tiÕt lªn", cÆp m¾t ®en buån th¨m => §ã chÝnh lµ sù kinh hoµng, nçi th¼m".Cßn Thµnh ph¶i "c¾n chÆt m«i -Nh÷ng giät níc m¾t xãt để khỏi bật thành tiếng tuyÖt väng sî h·i v« cïng ph¶i ngËm ngïi cña anh e khãc to" níc m¾t tu«n nh chia ly đêm suèi, ít ®Çm c¶ gèi - Thành nhớ kỉ niệm -Thuûy mang kim chæ taän saân vaän nào với em? động vá áo cho anh, Thành giúp em - Kỉ niệm người em tron học, chiều nào Thành đón em trí nhớ người anh học về, dắt tay vừa vừa trò chuyeän -2 anh em nhường đ Sự việc nào thể rõ tâm -Không muốn chia đồ chơi trạng đau đớn hai anh em ->Hai anh em yêu thơng , nh- chụi, khoõng nụừ chia bu chia đồ chơi? beâ, Thuûy ñaët buùp beâ Em nh êng nhÞn T¹i sao?T/c anh em nh thÕ nµo.? Vô cùng buồn khổ , đau đớn , bất lực vì beõn caùnh Veọ sú Có thể Thủy đồng ý để Thành ph¶i xa - Võa th¬ng anh kh«ngcã Chia bóp bª, song l¹i "tru trÐo vµ - C¶nh chia bóp bª HS lÝ gi¶i canh giÊc võa th¬ng nh÷ng c giËn d÷, thÊy anh m×nh chia Lop6.net (4) Em nhá vµ VÖ sÜ V× cã sù m©u thuÉn Êy? - HSth¶o luËn/tr¶ lêi/ - Theo em có cách nào giải =>Chỉ có cách gia đình đoàn tụ, hai anh đợc mâu thuẫn này Thủy em không phải chia tay kh«ng? bóp bª téi nghiÖp T©m h vÞ tha, nh©n hËu C¶nh chia tay líp häc - T×m nh÷ng chi tiÕt cho ta biÕt t©m * C« vµ c¸c b¹n : Söng sèt , «m chÆt, -Thaønh ñöa Thuûy ñi ch trạng , thái độ , tình cảm cô tặng quà , tái mặt sững sờ, khóc , nắm tay coâ giaùo vaø caùc baïn gi¸o ,c¸c b¹n vµ Thuû c¶nh chÆt chia tay víi líp häc ? * Thuỷ : cắn chặt môi , đăm đăm nhìn + Buồn bã, cay đắng, xót xa , bËt khãc - Chi tiÕt nµo cuéc chia tay Cña Thñy víi líp häc lµm c« gi¸o bµng hoµng? Chi tiÕt nµo khiÕn em cảm động nhất? Gîi ý: C¶nh chia tay líp häc lµ c¶nh buån tª t¸i Cha mÑ bá nhau, anh em chia lìa song đau đớn vµ còng kinh hoµng ng¹c nhiªn h¬n là Thủy không đợc đến trờng - Qua nh÷ng chi tiÕt trªn em cã kÕt luËn g× vÒ t×nh c¶m cña Thuû víi trêng líp , thÇy c« , b¹n bÌ ?VÒ t×nh c¶nh cña Thuû lóc nµy ? (®©y lµ mét sù thiÖt thßi,mÊt m¸t rÊt lín ) - Cßn Thµnh, d¾t em khái cæng trêng v× l¹i c¶m thÊy "kinh ng¹c mäi ngêi vÉn ®i l¹i b×nh thêng vµ n¾ng vÉn vµng ¬m trïm lªn c¶nh vËt"? Suy nghÜ g×? - HSth¶o luËn/tr¶ lêi/ - HS trả lời - V× Thµnh ®ang ph¶i chÞu nçi ®au mÊt mát đổ vỡ, tâm trạng em đây đau đớn đến tuyệt vọng, tởng nh tất sụp đổ trớc mắt nên em ngạc nhiên thÊy Chia tay líp häc Thủy không đợc đến trờng => T×nh b¹n bÌ ,t×nh thÇy t ,t×nh yªu trêng líp s©u ®Ëm Êm ¸p Giê ®©y Thuû ph rêi xa , mÊt ®i tÊt c¶ C¶nh chia tay hai an em: - Thuû : nh mÊt hån , t¸i xanh , «m - T×m nh÷ng chi tiÕt cho biÕt t©m ->Thuû ®ang tét cïng ® bóp bª , th× thµo dÆn , khãc, n¾m tay tr¹ng vµ t×nh c¶m cña Thuû khæ , rÊt th¬ng anh , giµu lß anh dặn dò , thuỷ phaỷi leõn xe….đặt chia tay anh ? vÞ tha , nh©n hËu , t×nh nghÜa Qua cử , hành động Thuỷ Em Nhỏ em cảm nhận đợc gì ? - Thµnh : khãc nÊc , mÕu m - Trong phót chia tay Thµnh cã -HS tìm , đứng nh chôn chân hành động , biểu gì ? ->Thµnh còng v« cïng ®au k - Em c¶m nhËn Thµnh lóc nµy nh , rÊt th¬ng em thÕ nµo ? => Tình caûm gaén boù cuûa h - Tình caûm anh em Thaønh ,Thuûy anh em Thaønh, Thuûy nhö theá naøo? - ThiÕu t×nh c¶m, sù ch¨m sãc , d¹y dç - Em h×nh dung cuéc sèng sau nµy cña bè mÑ ; anh em xa c¸ch cña Thµnh vµ Thuû sÏ nh thÕ nµo? - Con c¸i cã thÓ gãp phÇn lµm gi¶m - Ngoan ngo·n ,ch¨m chØ Lop6.net (5) thiÓu li h«n kh«ng ? b»ng c¸ch nµo ? gi¸o dôc ý thøc häc tËp ,tu dìng ,xây dựng mái ấm gia đình Hoạt động 4, Tổng kết Muïc tieâu: Khaùi quaùt ñaëc saéc noäi dung vaø ngheä thuaät PP: Thuyết trình, vấn đáp Thời gian: 4p III Tæng kÕt NghÖ thuËt - Neâu ngheä thuaät - Xây dựng tình tâm lí noåi baät cuûa vaên - Lựa chọn ngôi thứ để kể : nhân vật “ tôi” baûn? truyện kể lại câu chuyện mình nên day dứt, nhớ thương thể cách chân thực - Khắc họa hình tượng nhân vật trẻ nhỏ, qua đó gợi suy nghĩ lựa chọn, ứng xử người laøm cha meï - Lời kể tự nhiên theo trình tự việc YÙ nghóa - Là câu chuyện đứa lại gợi - V¨n b¶n viÕt vÒ vấn đề gì ? Qua văn cho người làm cha, mẹ phải suy nghĩ Trẻ em b¶n t¸c gi¶ muèn cần sống mái ấm gia đình Mỗi người cần göi g¾m ®iÒu g× ? phải biết gìn giữ gia đình hạnh phúc HĐ5:.Hướng dẫn HS tự học nhà: 5’ *)Bài vừa học: - Chi tiết nào bài làm em xúc động , vì ? -Tên truyện có liên quan đến ý nghĩa truyện không? Gợi ý:: Những búp bê vốn là đồ chơi tuổi nhỏ, thường gợi lên giới trẻ em với ngộ nghĩnh sáng, ngây thơ, vô tội Những búp bê truyện nhừ anh em Thành – Thuỷ sáng, vô tư, không có tội lỗi gì… mà lại phải chia tay Tên truyện đã gợi tình buộc người đọc phaûi theo doõi vaø goùp phaàn theå hieän yù nghóa noäi dung cuûa truyeän maø taùc giaû muoán theå hieän - Thông điệp nào gửi gắm thông qua câu chuyện? A Hãy tôn trọng ý thích trẻ thơ (B) Hãy để trẻ em sống mái ấm gia đình C Hãy hành động vì trẻ thơ D Hãy tạo điều kiện để trẻ em phát triển tài sẵn có - Đặt nhân vật thủy vào ngôi thứ để kể tóm tắt câu chuyện Lop6.net (6) - Tìm caùc chi tieát cuûa truyeän theå hieän tình caûm gaén boù cuûa hai anh em thaønh, thuûy *)Baøi saép hoïc: Soạn bài “BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN”: Trả lời câu hỏi SGK/28,29 Ngày soạn: 28/8/2011 Ngày dạy:30/8/2011 BOÁ CUÏC TRONG VAÊN BAÛN Tiết 7: I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:Giúp HS Kiến thức :Tác dụng việc xây dựng bố cục Kyõ naêng : - Nhaän bieát , phaân tích boá cuïc vaên baûn - Vận dụng k/thức bố cục việc đọc , hiểu vb, xây dựng bố cục cho vb noùi ( vieát) cuï theå II CHUAÅN BÒ: a.GV: SGK – SGV – giaùo aùn – baûng phuï b.HS: SGK – Vở soạn chuaån bò baøi III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức 1’ Kieåm tra baøi cuõ: 2’ GV treo baûng phuï Vì các câu thơ sau không tạo thành đoạn thơ hoàn chỉnh? Ngaøy xuaân eùn ñöa thoi Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi Long lanh đáy nước in trời Thaønh xaây khoùi bieác non phôi boùng vaøng Sè sè nấm đất bên đàng Rầu rầu cỏ nửa vàng nửa xanh A Vì chúng không vần với B Vì chúng có vần vần gieo không đúng luật C Vì chúng có vần ý các câu không liên kết với D Vì các câu thơ chưa đủ ý trọn vẹn Laøm BT5 VBT? 3.Bài mới: * Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hớng chú ý cho hs P.Pph¸p: thuyÕt tr×nh Th gian: 2phót Trong năm học trước , các em đã sớm làm quen với công việc x/dựng dàn bài mà dàn bài lại chính là k/quả , là h/thức thể bố cục Vì , bố cục vb không phải là vấn đề hoàn toàn mẻ chúng ta Tuy Lop6.net (7) nhiên, trên thực tế , có nhiều HS không quan tâm đến bố cục và ngại phải x/dựng bố cục lúc làm bài Vì bài học hôm cho ta thấy rõ tầm quan trọng bố cục vb, bước đầu giúp ta x/dựng bố cục rành mạch, hợp lí cho các bài làm * Hoạt động : Tỡm hiểu bố cục và yờu cầu bố cục VB Mơc tiªu: Hiểu nào là bố cục, các phần và y/cầu để bố cục rành mạch, hợp lí P.Pph¸p: Vấn đáp, phân tích mẫu ngôn ngữ, hình thức quy nạp, kĩ thuật động não, Th gian: 15p Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Em muoán vieát moät laù ñôn xin gia nhập đội TNTPHCM, nội dung ñôn aáy coù caàn saép xeáp theo trật tự không? Có thể tuỳ thích muốn ghi nội dung nào trước không? =>Sự đặt nội dung các phần văn theo trình tự hợp lí goïi laø boá cuïc GV:Vì xây dựng VB cần phải quan tâm tới bố cục? GV:Vaäy theá naøo laø boá cuïc vaên baûn? Gọi HS đọc câu chuyện SGK GV:Hai câu chuyện đã có bố cục chöa? GV:Caùch keå chuyeän nhö treân baát hợp lí chỗ nào? GV:Neân saép xeáp boá cuïc caâu chuyeän treân nhö theá naøo? GV:Nêu yêu cầu bố cục VB? GV nhaän xeùt, choát yù a/Ví duï: ( sgk) HS: Noäi dung ñôn phaûi xếp theo trật tự trước sau rành mạch và hợp lí, không theå tuyø tieän muoán ghi noäi dung nào trước GV:Haõy neâu nhieäm vuï cuûa phaàn MB, TB, KB VB tự và VB HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy - Vaên mieâu taû b/- Giúp các ý trình bày rõ ràng, giúp người đọc dễ tiếp nhaän *Ví duï :sgk -Chöa coù boá cuïc -Raát loän xoän, khoù tieáp nhaän, noäi dung khoâng thoáng nhaát HS saép xeáp, Neân saép xeáp nhö SGK NV6 HS trả lời, Lop6.net Noäi dung baøi hoïc I Bố cục và yêu cầ veà boá cuïc vaên baûn: Boá cuïc cuûa VB: - Văn viết phải co boá cuïc roõ raøng -Bố cục là bố trí, xếp các phần, các đoạntheo trình tự, hệ thống rành mạch và hợp lí Những yêu cầu bố cu VB: - Noäi dung caùc phaàn, caùc đoạn văn thống chặt chẽ, đồng thời lại phaûi phaân bieät raønh maïch - Trình tự xếp các pha các đoạn phải logic và làm rõ ý đồ người viết Caùc phaàn cuûa boá cuïc: (8) mieâu taû? GV nhaän xeùt, choát yù + MB: Giới thiệu đối tượng + TB: Miêu tả đối tượng + KB: Cảm nghĩ đối tượng - Văn tự + MB: Giới thiệu việc + TB: Diễn biến việc + KB: Cảm nghĩ việc GV:Coù caàn phaân bieät roõ raøng nhieäm vuï cuûa moãi phaàn khoâng? Vì sao? Có bạn nói rằng: MB là tóm tắt, rút gọn TB, KB là lặp lại lần MB, nói đúng khoâng? Vì sao? GV:MB và KB là phần không cần thiết đúng không? Vì sao? -Caàn phaân bieät roõ raøng vì moãi phaàn coù moät ND rieâng bieät -Không đúng vì MB giới thiệu đối tượng và việc còn KB laø boäc loä caûm xuùc caù nhaân đối tượng và việc -Không đúng vì MB giới thiệu đề tài VB giúp người đọc vào đề tài dễ dàng, tự nhiên, hứng thú, KB nêu cảm nghĩ , lời hứa hẹn , để lại ấn tượng cho người đọc Vaäy vb caàn phaûi coù boá cuïc ntn? - Boá cuïc goàm phaàn : MB, TB, KB Hoạt động : Luyeọn taọp Mơc tiªu: - Nhận biết bố cục, y/cầu cần thiết để xd bố cục P.Pph¸p: Thảo luận nhóm, thực hành KNS: Kĩ nhận thức, kĩ giao tiếp, định, Làm việc đồng đội Th gian: 20p Ví duï: HS đọc BT1, 2, II Luyện tập: (1) Con nào muốn tranh sang trước không nào BT1/sgk-30 chịu nhường nào (2) Chúng húc nhau, hai rơi toõm xuoáng suoái (3) Deâ ñen vaø deâ traéng cuøng qua moät chieác caàu heïp (4) Deâ ñen ñi ñaèng naøy laïi (5) Deâ traéng ñi ñaèng sang Vb trên đã có bố cục chưa? Đọc vb em có hiểu rõ nd câu -k rõ nd chuyeän? Em hãy xếp lại theo bố cục hợp lí? b.(3); (4); (5);(1);(2) VB treân khoù hieåu , khoù tieáp nhaän Saép xeáp laïi deã hieåu 2/Baøi taäp 2: -Mẹ bắt anh em phải chia đồ chơi -Hai anh em Thaønh vaø Thuûy raát thöông -Chuyeän veà hai buùp beâ Lop6.net (9) -Thành đưa em đến lớp chào cô giáo và các bạn -Hai anh em phaûi chia tay -Thủy để lại hai búp bê cho Thành Có thể kể theo bố cục khác miễn là đảm bảo rành mạch hợp lý -Bố cục báo cáo chưa rành mạch và hợp lí HS đọc 1,2,3 thân bài kể lại việc học tốt chưa trình baøy kinh nghieäm hoïc toát Ñieåm k noùi veà hoïc taäp -Thân bài nên nêu kinh nghiệm học tập, Nhờ rút đc k/nghiệm nên việc học tập đã tiến ntn, -Keát baøi:Neâu nguyeän voïng muoán ñc nghe caùc yù kieán trao 3/Baøi taäp 3: đổi, góp ý cho báo cáo Hoạt động Củng cố – Hướng dẫn học bài ( 5p) *)Bài vừa học: - Hệ thống kiến thức nội dung bài học -Xác định bố cục văn tự chọn, nêu nhận xét bố cục văn đó Gợi ý: GV treo bảng phụ Dòng nào sau đây nói đúng khái niệm bố cục VB? A Là tất các ý trình bày VB B Là ý lớn, ý bao trùm VB C Laø noäi dung noåi baät cuûa VB D Là xếp các ý theo trình tự VB - Laøm caùc baøi taäp coøn laïi *)Baøi saép hoïc: -Soạn bài “MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN”: Trả lời câu hỏi SGK: + Mạch lạc và yêu cầu mạch lạc văn + Laøm BT phaàn luyeän taäp Lop6.net (10) Ngày soạn: 28/8/2011 Ngày dạy: 1/9/2011 Tieát 8: Làm văn: MAÏCH LAÏC TRONG VAÊN BAÛN I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.Giúp HS Kiến thức : - Mạch lạc văn và cần thiết mạch lạch văn - Điều kiện cần thiết để văn có tính mạch lạc Kyõ naêng : Reøn kó naêng noùi, vieát maïch laïc II CHUAÅN BÒ: a.GV: SGK – SGV – giaùo aùn – baûng phuï b.HS: SGK – VBT – Vở soạn III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: 1’ Kieåm tra baøi cuõ: 2’ GV treo baûng phuï Phaàn MB coù vai troø nhö theá naøo VB? A Giới thiệu vật – việc – nhân vật B Giới thiệu các nội dung củaVB C Nêu diễn biến việc – nhân vật D Nêu kết việc – câu chuyện Laøm BT3 VBT? -Thế nào là bố cục? Nêu y/cầu bố cục vb? Bài mới: * Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hớng chú ý cho hs P.Pph¸p: thuyÕt tr×nh Th gian: 2phót Ơû lớp các em đã giới thiệu kiểu VB với phương pháp biểu đạt tương ứng Ta thấy dù là kiểu VB nào nó đòi hỏi phải có bố cục chặt chẽ, rành mạch và hợp lí Ngoài bố cục ra, thì VB cần phải mạch lạc để người Lop6.net (11) đọc người nghe thấy dễ hiểu và hứng thú Tiết học hôm cô hướng dẫn các em tìm hieåu maïch laïc VB * Hoạt động : Tỡm hiểu mạch lạc và yờu cầu mạch lạc VB Mơc tiªu: Hiểu nào là mạch lạc, các đk để vb có tính mạch lạc P.Pph¸p: Vấn đáp, phân tích mẫu ngôn ngữ, hình thức quy nạp, kĩ thuật động não, Th gian: 15p Hoạt động GV GV:Haõy xaùc ñònh maïch laïc VB có tính chất gì? GV:Mạch lạc là tiếp nối các câu các ý theo trình tự hợp lí đúng hay sai? Vì sao? Gọi HS đọc phần 2.a SGK/31 GV:Hãy cho biết toàn việc VB xoay quanh việc chính nào? “Sự chia tay” và “những búp bê” đóng vai trò gì truyeän? Hai anh em Thaønh– Thuyû coù vai troø gì truyeän? GV:Các từ ngữ: chia tay, chia đồ chơi… có phải là chủ đề liên kết các việc nêu trên thành thể thống không? Đó có thể là maïch laïc VB khoâng? Gọi HS đọc phần 2.c SGK/32 GV:Các đoạn VB nối với theo liên hệ nào? Mối liên hệ có tự nhiên hợp lí không? GV:Theá naøo laø moät VB maïch laïc? Đk để vb có tính mạch lạc? Hoạt động HS HS đọc phần 1.a SGK/31 a caû tính chaát b Đúng vì các câu, các ý thống nhaát xoay quanh moät yù chung *Ví duï :Sgk HS: Cuộc chia tay Thành và Thuỷ Sự chia tay và búp bê là kiện chính Noäi dung baøi hoïc I Mạch lạc và yêu ca veà maïch laïc vaên baûn: Maïch laïc VB: -vaên baûn caàn phaûi maïch laïc Các điều kiện để VB có tính maïch laïc: -Thaønh – Thuyû laø nhaân vaät chính -Các việc liên kết xoay quanh chủ đề thống Mạch lạc VB - Các phần, các đoạn, các câu VB nói đề tài, b/hie chủ đề chung xuyên suốt HS đọc HS: Mối liên hệ thời gian Hợp lí - Các phần, các đoạn, các câu VB tiếp nối theo trình tự rõ ràng, hợp lí, trước sau hô ứng nhằm làm cho chủ đề lie * Ghi nhớ: SGK/32 mạch và gợi nhiều hứng thú cho người đọc ( người nghe) Hoạt động : Luyeọn taọp Mơc tiªu: - Tìm chủ đề chung xuyên suốt, nhận biết hợp lí và viết đoạn văn có tính mạch lạc P.Pph¸p: Thảo luận nhóm, thực hành KNS: Kĩ nhận thức, kĩ giao tiếp, định, Làm việc đồng đội Lop6.net (12) Th gian: 20p Tìm hieåu tính HS suy nghó laøm baøi mạch lạc b2/ Ý chủ đạo:sắc vàng trù caùc vb phú, đầm ấm làng quê Chủ đề chung vào mùa đông , ngày muøa xuyeân suoát caùc phaàn, caùc C1:g/thieäu bao quaùt veà saéc đoạn và các vaøng t/gian(muøa ñoâng, caâu cuûa moãi ngày mùa) và k/gian(laøng queâ) vb laø gì? Trình tự tiếp Các câu sau nêu lên noái cuûa caùc b/hieän cuûa saéc vaøng phaàn… coù t/gian và k/gian đó caâu cuoái laø nhaän xeùt, caûm giúp thể xuùc veà maøu vaøng chủ đề ñc l/tuïc, ->trình tự 3p quán, rõ thoâng suoát vaø rangflamf cho maïch vaên haáp daãn k? thoâng suoát vaø boá cuïc cuûa ñ/vaên maïch laïc II Luyeän taäp: Baøi taäp 1: a/-Ý chủ đạo:Ca ngợi lòng yêu thương và hi sinh mẹ - Noäi dung chính: +Bố đau lòng vì thiếu lễ độ với meï +Bố nói p/chất cao quý meï +Boá yeâu caàu phaûi xin loãi meï moät caùch thaønh khaån b1/Laõo noâng vaø caùc -Chủ đề: ca ngợi lao động - Noäi dung: phaàn +MB:Lời khuyên cần cù lao động +TB:Lão nông để lại kho tàng cho các +KB:Cách lao động khôn ngoan cuûa oâng boá Baøi taäp 2: -Ý chủ đạo câu chuyện xoay quanh chia tay đứa trẻ và buùp beâ K neân thuaät laïi tæ mæ ng/nhân dẫn đến người lớn chia tay vì làm cho ý chủ đạo bị phân tán, k thoáng nhaât HĐ4 :Củng cố-Hướng dẫn HS tự học nhà: *)Bài vừa học: GV treo baûng phuï Dòng nào sau đây không phù hợp so sánh với yếu tố mạch lạc VB? A Maïch maùu cô theå soáng B Maïch giao thoâng treân đường phố C Trang giấy D Dòng nhựa sống moät caùi caây -Thế nào là mạch lạc? Nêu đk cần thiết để vb có tính mạch lạc? -Tìm hiểu tính mạch lạc văn đã học *)Baøi saép hoïc: NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH -Đọc các bài ca dao sgk/35 Lop6.net (13) -Naém ñc noäi dung yù nghóa cuûa moãi baøi NHAÄN XEÙT CUÛA BGH TOÅ CHUYEÂN MOÂN NHAÄN XEÙT CUÛA Lop6.net (14)