Đang tải... (xem toàn văn)
Thứ SÁUngày 14 tháng 12 năm 2012 Taäp laøm vaên Tieát 16 NGHE – KEÅ : KEÙO CAÂY LUÙA LEÂN NOÙI VEÀ THAØNH THÒ , NOÂNG THOÂN I/Muïc ñích yeâu caàu Reøn kó naêng noùi: - Nghe và kể được câ[r]
(1)Tuaàn 16 Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012 Tập đọc+ Kể chuyện Tieát 31 ÑOÂI BAÏN I Muïc ñích yeâu caàu TĐ:- Bước đầu biết đọc phân biệt lời ngưòi dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thuỷ chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) - GDHS hiểu và trân trọng phẩm chất tốt đẹp người làng quê GDKNS: Hình thành cho HS các kỹ : -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực ( các hoạt động trình bày ý kiến cá nhân , đặt câu hỏi ) KC:- Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý - Rèn tính mạnh dạn, tự tin trước đám đông II Chuẩn bị:GV : Tranh/ 130 bảng phụ, thẻ từ, SGK H : SGK IIICác hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kieåm tra baøi cuõ(5’) - HS nối tiếp đọc bài - Đọc bài : Nhà rông Tây Nguyên - HS trả lời - Nhà rông dùng để làm gì ? - Nhaän xeùt B Bài (60’) Giới thiệu bài Giới thiệu chủ điểm và bài học Luyện đọc - HS theo doõi SGK a GV đọc toàn bài b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + HS nối đọc câu bài * Đọc câu - Kết hợp tìm từ khó đọc + HS nối nhauđọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải + HS đọc theo nhóm ba * Đọc đoạn nhóm + Cả lớp đọc đồng đoạn * Đọc đồng - Hai HS tiếp nối đọc đoạn 2, + Cả lớp đọc thầm đoạn HD tìm hieåu baøi - Thành và Mến kết bạn từ ngày nhỏ, - Thaønh vaø Meán keát baïn vaøo dòp naøo ? giaëc Mó neùm bom mieàn Baéc - Thò xaõ coù nhieàu phoá, phoá naøo cuõng nhaø ngoùi - Lần đầu thị xã chơi, Mến thấy thị xã có san sát, cái cao cái thấp không giống nhà gì laï ? queâ, + HS đọc đoạn - Có cầu trượt, đu quay - Ở công viên có nhứng trò chơi gì ? - HS QS - GV cho HS xem tranh, ảnh cầu trượt - Nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống -Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng khen ? - HS phaùt bieåu + Cả lớp đọc thầm đoạn - Qua hành động này, em thấy Mến có đức - HS phaùt bieåu tính gì đáng quý ? - HS trao đổi nhóm - Em hiểu câu nói người bố ntn ? Lop3.net (2) - Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ (HSKG trả lời câu hỏi 5) chung gia đình Thành người đã giúp đỡ mình ? - Có tinh thần đoàn kết tương trợ nhau, biết GDKNS: Trong sống, người phải ơn người giúp đỡ mình đối xứ với nào? Luyện đọc lại(15’) - vài HS thi đọc đoạn - GV đọc diễn cảm đoạn 2, - HS đọc bài - HD HS đọc đúng đoạn Keå chuyeän(20’) GV neâu nhieäm vuï - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện HSKG kể lại toàn câu chuyện Ñoâi baïn HD HS kể đoạn câu chuyện - GV mở bảng phụ ghi trước gợi ý kể đoạn - HS nhìn bảng đọc lại- HS kể mẫu đoạn - Tứng cặp HS tập kể - GV nhaän xeùt - HS tiếp nối thi kể đoạn - HS kể toàn chuyện IV Cuûng coá, daën doø(5’) - Em nghĩ gì người sống làng quê sau bài học này ? - GV khen HS đọc tốt kể chuyện giỏi - Nhaän xeùt chung tieát hoïc LUYEÄN TAÄP CHUNG TOÁN Tiết 76 I Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: Bieát laøm tính coù pheùp tính Giải toán có hai phép tính GDHS tính toán chính xác II Chuaån bò:GV : Baûng phuï HS : Baûng III Các hoạt động dạy -học: HOẠT ĐỘNG DẠY Baøi cuõ (5’) - GV gọi HS lên bảng thực phép tính HOẠT ĐỘNG HỌC HS lên bảng thực phép tính 134 87 564 x x 56 70 670 696 04 Bài toán: Bếp ăn dự trữ 260 kg gạo, đã sử dụng heát số gạo dự trữ Hỏi bếp ăn còn lại bao nhiêu HS giaûi ki-loâ-gam gaïo? Số gạo đã dùng:260 : = 65 (kg) Soá gaïo coøn laïi:260 – 65 = 195 (kg) ÑS: 195 kg 2/ Bài ( 25’)Giới thiệu bài 3/Luyeän taäp Bài 1/77: GV yêu cầu HS nêu cách thực Hoạt động cá nhân, lớp “Tìm thaønh phaàn chöa bieát pheùp nhaân” -Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích GV tổ chức cho HS sửa bài trò chơi “HUGO chia thừa số đã biết haùi hoa” - Muốn tìm tích ta lấy thừa số nhân thừa - GV ñính boâng hoa leân oâ troáng soá - HS điền số vào ô trống Nếu HS điền đúng với -HS chia đội, đội HS đáp án bên hái bông hoa - Đội nào hái nhiều Hoa nhanh đội Lop3.net (3) TS 324 150 TS T 972 600 Baøi 2/77: GVyeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø neâu cách thực - GV tổ chức sửa bài “Trò chơi hái hoa dân chuû” Moãi boâng hoa laø pheùp tính a) 684 ; b) 845 ; c) 630 ; d) 842; GV nhaän xeùt, tuyeân döông Bài 3/77:GV yêu cầu HS đọc đề - Theo dõi giúp đỡ nhóm nào chưa hiểu (chậm) Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài 4/77 ( cột 1,2,4) -HS đọc yêu cầu -GV chia thành đội ,mỗi đội em Số đã cho Theâm ñôn vò Gaáp laàn Bớt đơn vị 12 32 12 16 48 56 60 224 52 Giaûm laàn -4/Cuûng coá & daën doø (5’)Nhaän xeùt tieát - Chuẩn bị: Làm quen với biểu thức ĐẠO ĐỨC 14 đó thắng - HS đọc yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực laøm baøi HS hái hoa và thực Hoạt động nhóm, cá nhân HS thaûo luaän theo nhoùm _ Tìm caùch giaûi (coù36 maùy bôm ,baùn 1/9 soá maùy bôm) (coøn laïi bao nhieâu maùy bôm) - HS lên bảng sửa Số máy bơm đã bán là:36 : = ( cái ) Soá maùy bôm coøn laïi laø:36 – = 32 ( caùi ) ÑS: 32 caùi maùy bôm Hoạt động nhóm lớp 1HS đọc HS : Chia đội, đội bạn bạn điền cột theo yêu cầu đội nào nhanh đúng thắng Tieát 16 BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH LIEÄT SÓ I Muïc tieâu: 1.HS hieåu - Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước - Kính trọng biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương nhiều việc làm phù hợp với khả - HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ -GDKNS :Kỹ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người đã hy sinh xương máu vì Tổ quoác II Chuẩn bị: GV : Tranh minh hoạ tiểu phẩm chuyến bổ ích HS : Vở BTĐĐ III Các hoạt động dạy -học: Đc: Không yêu cầu học sinh thực và báo cáo kết điều tra tìm hiểu các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương; có thể cho học sinh kể lại số hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương mà em biết HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HS trả lời 1/Bài cũ : (5’) “Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng” GV neâu caâu hoûi - Thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xom láng giềng - Hãy kể vài công việc em đã giúp đỡ hàng xom - Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm - HS laéng nghe Lop3.net (4) 2./Bài (25’) Giới thiệu bài Hoạt động 1: Phân tích truyện: Một chuyến bổ ích Mục tiêu: HS hiểu nào là thương binh, liệt sĩ ; có thái độ biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ GDKNS :Kỹ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc - GV keå chuyeän - GV gắn phiếu học nhóm lên bảng, đó ghi các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài Cho HS thảo luận nhóm dựa vào các câu hoûi: Các bạn lớp 31 đâu vào ngày 27 ? Hoạt động nhóm, lớp, caù nhaân -HS laéng nghe + quan saùt tranh - HS thaûo luaän nhoùm dựa các câu hỏi GV neâu -Coâ giaùo daãn ñi thaêm caùc cô, các chú trại điều dưỡng thương binh nặng - Maát ñi phaàn thaân theå mình ; hy sinh vì đất nước Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là - HS nêu ý kiến - HS trình bày trước lớp người nào? Chúng ta cần tỏ thái độ nào các thương - HS nhận xét binh, lieät só -GVkết luận: Thương binh liệt sĩ là người đã hy sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hoà bình cho Tổ quốc Chúng ta cần Hoạt động nhóm, lớp -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi phaûi kính troïng, bieát ôn caùc thöông binh vaø gia ñình lieät só nhóm đại diện trình bày, -Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS phân biệt số việc cần làm để tỏ lòng biết các nhóm khác nhận xét bổ sung, vaø neâu lyù ơn thương binh, gia đình liệt sĩ và việc không nên làm -GV chia nhoùm, phaùt phieáu giao vieäc vaø giao nhieäm vuï cho caùc - Neân laøm - Neân laøm nhoùm thaûo luaän, nhaän xeùt caùc vieäc laøm sai - Neân laøm a Nhân ngày 27 , lớp em tổ chức viếng nghĩa trang liệt sĩ - Khoâng neân laøm b Chaøo hoûi leã pheùp caùc chuù thöông binh c Thăm hỏi, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ neo đơn HSKG: Tham gia các hoạt việc làm phù hợp với khả d Cười đùa, làm việc riêng chú thương binh nói động đền ơn, đáp nghĩa các gia ñình thöông binh, lieät só chuyện với HS toàn trường -GVkết luận: Dù còn nhỏ tuổi, các em cần biết làm nhà trường tổ chức việc phù hợp với sức mình để tỏ lòng biết ơn các thương binh lieät só 4/Toång keát: (5’)Nhaän xeùt tieát - Chuaån bò: Tìm hiểu các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia ñình thöông binh lieät só Söu taàm baøi thô, baøi haùt, tranh aûnh veà caùc göông chieân đấu, hy sinh các thương binh liệt sĩ Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Chính taû ( Nghe –Vieát ) Tieát 31 ÑOÂI BAÏN I/Muïc ñích yeâu caàu: Reøn kó naêng vieát chính taû : - Chép và trình bày đúng bài CT - Làm đúng BT(3) a / b Lop3.net - (5) - GDHS viết đúng tiếng Việt II/Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn bài viết, Học sinh : vở, bảng III/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HS viết bảng – HS viết trên bảng lớp 1) Kiểm tra bài cũ: (5’) Nhà rông Tây Khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, sưởi ấm Nguyeân GV đọc các từ khó tiết trước - Nhận xét Hoạt động cá nhân , lớp 2) Bài : (25’)Giới thiệu bài: Nghe viết đoạn bài Đôi bạn và làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm tr/ch GV ghi tựa -Hướng dẫn viết chính tả - Laéng nghe GV đọc mẫu - HS đọc lại bài viết * Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - Bố Mến nói phẩm chất tốt đẹp - Khi bieát chuyeän boá Meán noùi nhö theá naøo? người sống làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn, không ngần ngại cứu người * Hướng dẫn cách trình bày: - caâu - Đoạn văn gồm có câu? -Những chữ đầu câu : Thành, Mến - Những chữ nào bài viết hoa? Vì sao? - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu - Lời nói người cha viết doøng naøo? - Nêu và phân tích từ Đọc CN-ĐT: sẵn lòng, * Hướng dẫn viết từ khó: chiến tranh, cứu người, ngần ngại, sẻ nhà sẻ cửa - Y/c HS nêu từ khó - HS viết bảng lớp – lớp viết bảng -GV nhaän xeùt - Cả lớp viết bài * Viết chính tả :GV đọc , lưu ý cho HS cách ngoài vieát, caùch caàm buùt - HS kế đổi sửa bài * Soát lỗi :GV đọc lại bài viết * Chấm bài :GV chấm sơ vài Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp 3/Hướng dẫn làm bài tập - Đọc yêu cầu Caâu 2A: - HS thảo luận em điền nối tiếp từ - Y/c HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày : HS lên điền vào - Y/c caùc nhoùm trình baøy GV chia lớp thành dãy dãy cử HS lên chỗ trống thích hợp a) Bạn em chăn trâu, bắt nhiều châu thi đua Đội nào làm nhanh và đúng đội đó chaáu thắng (2 lượt) - Phòng họp chật chội và nóng -GV nhaän xeùt, tuyeân döông 4/Cuûng coá – Daën doø: (5’) người trật tự CB : Về quê ngoại Nhaän xeùt tieát hoïc - Bọn trẻ ngồi chầu hãu, chờ bà ăn trầu kể chuyeän coå tích Tập đọc Tieát 48 VỀ QUÊ NGOẠI I Muïc ñích yeâu caàu - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu ND: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo.(Trả lời các CH SGK; thuộc 10 câu thơ đầu) - GDBVMT: GDHS yêu mến nơi chôn cắt rốn, yêu quí nông thôn nước ta Lop3.net (6) II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy -học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/Baøi cuõ : (5’)“Ñoâi baïn” - GV goïi moät vaøi HS leân keå laïi caâu chuyeän - Mến đã có hành động gì đáng khen? - Đoạn cuối bài nói lên điều gì? - GV nhaän xeùt, tuyeân döông 2/ Bài : (25’)Giới thiệu bài -Luyện đọc.GV đọc diễn cảm bài thơ (giọng tha thiết tình cảm nhấn giọng các từ gợi tả: đầm san nở, mê hương trời, gặp trăng gặp gió, đường đất, bóng tre) Luyện đọc _ giải nghĩa từ: Nêu từ cần luyện đọc? hương trời, chân đất, ríu rít, rợp, vầng trăng, rực màu rơm phơi - quê ngoại: quê mẹ.+bất ngờ: việc xảy ngoài ý định, gây ngạc nhiên lớn Nêu từ khó hiểu? + hương trời , chân đất : HSđọc chuù thích SGK Luyện đọc câu, khổ và bài thơ: - GV chia thành đoạn.: Đoạn : dòng dầu Đoạn : dòng còn lại Em quê ngoại/ nghỉ hè,/ Gặp đầm sen nở/ mà mê hương trời.// Gặp bà/ tuổi đã tám mươi./ Quên quên nhớ nhớ/ lời ngày xưa// Em aên haït gaïo/ laâu roài/ Hôm gặp/ người làm ra.// Những người chân đất/ thật thà/ Em thương thể/ thương bà ngoại em.// - GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn các khổ thơ 3/Tìm hieåu baøi.GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm vaø trả lời các câu hỏi SGK - GV gọi HS đọc thầm đoạn + Bạn nhỏ đâu thăm quê? Câu thơ nào cho biết điều đó? + Quê ngoại bạn đâu? + Bạn thấy quê có cảnh gì lạ? Đầm sen nở ngát hương, gặp trăng gặp gió bất ngờ, đường đất, bóng tre mát, vầng trăng lá thuyền GV cho HS đọc thầm đoạn + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt gạo? + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi? - Neâu noäi dung chính cuûa baøi hoïc? GV chốt: Từ chuyến viếng thăm quê ngoại giúp bạn nhỏ thêm yêu thiên nhiên, yêu bà ngoại, thương Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC HS kể đoạn - HS kể đoạn 2, - HS neâu - Cả lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -HS laéng nghe vaø caûm nhaän -HS nêu từ khó, phân tích HS đọc lại HS đọc câu thơ và nêu cách ngắt nhòp + Caâu , , ngaét nhòp 4/2 + Caâu , , , ngaét nhòp 4/4 + Câu đọc hết câu - HS luyện đọc câu thơ, khổ thơ, baøi thô Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -HS thaûo luaän -HS đọc -Bạn nhỏ thành phố thăm quê Câu “Ở phố chẳng có diều” -Ở nông thôn -HS đọc -Ăn hạt gạo đã lâu bạn gặp người làm hạt gạo Họ thật thà – -Baïn yeâu theâm cuoäc soáng, yeâu theâm người sau chuyến thăm quê -HS tự nêu (7) người nông dân thật thà đã làøm hạt luá 4/ GD bảo vệ môi trường : Các em thấy thiên nhiên nông thôn nào? Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng 10 dòng thi7 đầu - GV hướng dẫn đọc diễn cảm - GV xoá dần bảng và yêu cầu HS đọc - GV tổ chức trò chơi: Thi đọc thơ 5/Củng cố (5’)Đọc thuộc câu thơ mà em thích? - Vì em thích câu ấy? - GV gọi HS đọc diễn cảm bài thơ Nhieàu caây xanh, khoâng khí maùt meû, laønh,yeân tónh, caûnh vaät noâng thoân thật đẹp đẽ, đáng yêu HS luyện đọc Mỗi tổ cử đại diện lên thi đua HS đọc và nêu HS đọc TOÁN Tiết 77 LAØM QUEN VỚI BIỂU THỨC I Muïc tieâu:Giuùp HS - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản GDHS tính toán chính xác II Chuaån bò:GV : Baûng phuï HS : baûng III Các hoạt động dạy -học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/Baøi cuõ: (5’)GV ghi pheùp tính 234 ; 89 ; 678 : 2/ Bài (25’)Giới thiệu bài GV viết lên bảng: 126 + 51 Yêu cầu HS đọc GV giới thiệu: 126 cộng 51 gọi là biểu thức Biểu thức 126 + 51 - Vieát tieáp leân baûng: 62 – 11 vaø noùi: “Ta coù bieåu thức 62 trừ 11” - Vieát baûng 13 GV chốt: Biểu thức là dãy số, dấu phép tính viết xen kẽ với - GV ghi baûng - 84 : 4; 125 + 10 – 4; 45 : + - GV ghi baûng: 126 + 51 yeâu caàu HS tính.Vì 126 + 51 = 177 nên ta có “Giá trị biểu thức 126 + 51 laø 177” - Yeâu caàu HS tính vaø neâu giaù trò cuûa caùc bieåu thức 84 : 45 : + 125 + 10 – 3/Luyeän taäp Baøi 1/78:GV goïi HS neâu yeâu caàu - Neâu caùch laøm -GV hướng dẫn lại câu mẫu Lop3.net - HOẠT ĐỘNG HỌC HS laøm baûng Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp HS đọc: 126 cộng 51 - HS nhắc: Biểu thức 126 cộng 51 - Nhaéc laïi caù nhaân - Biểu thức 13 nhân HS đọc các biểu thức + Biểu thức 84 chia + Biểu thức 125 cộng 10 trừ + Biểu thức 45 chia cộng Hoạt động cá nhân, lớp - HS :126 + 51 = 177 HS làm vào nháp _ nêu giá trị biểu thức + Giá trị biểu thức 84 : là 21 + Giá trị biểu thức 45 : + là 16 + Giá trị biểu thức 125 + 10 – là 132 Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp Tìm giá trị biểu thức -Vieát vaøo choã chaám Thực phép tính, điền kết - (8) Maãu) 284 + 10 = 294 Giá trị biểu thức 284 + 10 là 294 - GV tổ chức HS sửa bài Bài 2/78:GV gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức HS sửa bài: trò chơi “Kết bạn” -GV nhaän xeùt 4/Cuûng coá & daën doø (5’) - Nhaän xeùt tieát - Chuẩn bị: Tính giá trị biểu thức Viết giá trị biểu thức -3 HS lên bảng sửa a) 125 + 18 = ……… Giá trị biểu thức 125 + 18 là ……… b) 161 – 150 = ……… Giá trị biểu thức ……… là ……… c) 21 x = ……… Giá trị biểu thức ……… là ……… d) 48 : = - Nối biểu thức với giá trị - HS làm vào - Mỗi HS nhận thẻ từ có ghi biểu thức và hình tròn có ghi giá trị biểu thức kết thaønh baïn -Viết số thích hợp vào chỗ trống - HS làm bài tập.-4 HS sửa bài THEÅ DUÏC Tieát 31 BAØI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ & KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I/Muïc tieâu - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình - Biết cách vựợt chướng ngại vật thấp - Biết cách chuyển hướng phải trái đúng cách - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi “ Đua ngựa ” II/Địa điểm phương tiện: Sân trường -Chuẩn bị còi III/Noäi dung vaø phöông phaùp NOÄI DUNG T.GIAN TỔ CHỨC HĐ A.Phần mở đầu: Nhận lớp phổ biến nội dung ,yêu cầu học Chaïy chaäm theo haøng doïc xung quanh saân taäp Troø chôi : “ Keát baïn” B.Phaàn cô baûn: -Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng,điểm số -Tập từ 2,3 lần liên hoàn các động tác ,mỗi lần tập -Chia toå taäp luyeän -Ôn vượt chướng ngại vật thấp ,đi chuyển hướng phaûi,traùi -Học trò chơi : “Đua ngựa” -GV tổ chức các đội chơi & nêu tên trò chơi ,rồi gt cách cưỡi ngựa ,phi ngựa & luật lệ chơi -GV HD caùch chôi HS chôi TC GV sửa sai C.Phaàn keát thuùc: Lop3.net 7’ – 2’ 2’ 2’ X xxxx xxxx xxxx xxxx 20 – 22’ X xxxx xxxx xxxx 3-4 laàn – 10’ 3-4 laàn 6-8’ HSKG : Khi chuyển hướng thì thân người thẳng, tự nhieân 8-10’ 6’ Xxxxxxxxxxx (9) Đứng chỗ thả lỏng,sau đó vỗ tay & hát – 2’ xxxxxxxxxx GV heä thoáng baøi hoïc – 2’ xxxxxxxxxx Nhận xét lớp 1’ xxxxxxxxxx Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 16 TỪ NGỮ VỀ THAØNH THỊ- NÔNG THÔN DAÁU PHAÅY I Muïc ñích yeâu caàu - Nêu số từ nói chủ điểm thành thị và nông thôn (BT1, BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) - GDHS sử dụng chính xác vốn từ tiếng Việt - GDTTĐĐHCM: Bác Hồ là gương sáng tinh thần đoàn kết các dân tộc, tinh thần quốc tế vô saûn II Chuẩn bị:GV:Tranh và thẻ nhóm, bảng phu, đồ Việt Namï HS : SGK III Các hoạt động dạy -học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Bài cũ: (5’)Mở rộâng vốn từ: các dân tộc.luyện -HS đọc, và trả lời câu hỏi ñaët caâu coù hình aûnh so saùnh Yêu cầu dãy chọn đại diện điền từ thích hợp vào chỗ trống: Đọc kĩ câu, điền từ thích hợp: a.Nhiều dân tộc thiểu số nước ta thường sống mieàn nuùi b Dân tộc Kinh có số dân đông nước ta c Nước ta có 54 dân tộc cùng sinh sống -Điền từ ngữ vật so sánh vào câu sau: - Lớp nhận xét a chaïy nhanh nhö bay b noùng nhö loø than c vui nhö ngaøy hoäi GV nhaän xeùt tuyeân döông - HS laéng nghe 2/ Bài (25’)Giới thiệu bài *Tìm hiểu tên các thành thị, vùng quê và vật, HĐ nhóm , cá nhân công việc thường thấy thành phố, nông thôn -Bài 1:- GV chia lớp thành các nhóm quan sát -HS đọc yêu cầu đồ, ghi lại tên các thành phố, các vùng quê vào - Các nhóm trao đổi, thảo luận thẻ nhóm vàtrên đồ: Vị trí các thành phố lớn - Các nhóm trình bày, bổ sung cho nước( Tp Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Tp HCM, Cần Thơ), và các thành phố miền *Ơûmiền Bắc: Hà Nội, Hải Phòng,Hạ Long, Lạng Sôn, Ñieän Bieân, Vieät Trì, * Ở miền Trung: Thanh Hoá, Vinh, Huế, Đà Nẵng, Plây-cu, Đà Lạt, Buôn Mê Thuột, * Ở miền Nam: HCM, Cần Thơ, Nha Trang, Quy Nhôn, -Bài tập 2: - GV yêu cầu HS trình bày các hình -HS đọc yêu cầu ảnh sưu tầm thành phốâ, nông thôn HS phân loại tranh ảnh, và trình bày, làm việc nhóm đôi: ghi lại vật và - GV nhaän xeùt, tuyeân döông công việc thành phố, nông thôn - Caùc nhoùm neâu vaø boå sung cho Lop3.net (10) - Luyeän taäp veà daáu phaåy Bài tập 3:- GV gọi hs đọc đề; nhắc đọc lại câu văn sau đã đặt dấu phẩy để xem đã hợp lí chưa - GV tổ chức sửa bài: đưa bảng phụ có ghi bài taäp GDTTÑÑHCM:- Bác luôn vun đắp truyền thống đoàn kết dân tộc và nhắc nhở toàn dân nêu cao tinh thần đoàn kết dân tộc HĐ cá nhân Lớp HS đọc yêu cầu HS làm việc cá nhân trên bài tập - dãy cử đại diện sửa bài tiếp sức - HS đọc lại bài đã điền dấu: Nhân dân ta….: Đồng bào Kinh hay Tày, Mường, Dao, Gia- rai, hay Ê-dê, Xơđăng…… Việt Nam ,……… Ruột thịt.Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau,no đói giúp 4/Cuûng coá:(5’)-Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị: Oân từ đặc điểm, mẫu câu: Ai- naøo vaø caùch duøng daáu phaåy TOÁN Tiết 78 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I Muïc tieâu:Giuùp HS - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng , phép trừ có phép nhân , phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu : “ = ” , “ < ” , “ > ” - GDHS tính toán chính xác II Chuaån bò:GV : Baûng, theû soá, baûng phuï.HS : Bảng cài, phiếu học toán III Các hoạt động dạy -học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Bài cũ : “Làm quen với biểu thức” HS noái pheùp tính - GV ghi pheùp tính vaø keát quaû 83 – 27 55 49 + 33 – 27 56 67 +18 106 52 x 85 - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt tuyeân döông 2/ Bài ( 25’)Giới thiệu bài - GV viết biểu thức: 60 + 20 – Hoạt động lớp, cá nhân - Nêu thứ tự làm các phép tính đó? - GV thao tác trên bảng HS nêu để có Lấy 60 + 20 80 trừ còn 75 keát quaû 60 + 20 – = 80 – = 75 Lưu ý: Viết dấu = đầu dãy tính, số 80 chính đầu móc - GV nêu quy tắc: Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực - HS nhắc lại quy tắc các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải - HS thực trên bảng - HS neâu quy taéc tính - GV viết biểu thức: 49 : x - HS nhaéc laïi - GV nhaän xeùt 3/Luyện tập: Thực hành Bài 1/79: Tính giá trị biểu thức Hoạt động lớp, cá nhân - GV ghi: 205 + 60 + -1 HS vừa làm vừa nêu: - Neâu caùch laøm Lấy 205 + 60 = 265, lấy 265 + =268 HS làm - Làm các bài còn lại vào vơÛ 268 – 68 + 17 Lop3.net (11) GV nhaän xeùt Bài 2/79: Tính giá trị biểu thức b) 462 – 40 + 387 – - 80 - HS sửa trên bảng cài -H đọc đề - HS làm bài 15 = 45 = 90 : = 40 : -GV theo doõi -GV nhaän xeùt, tuyeân döông Baøi 3/79: Ñieàn daáu “ “, “ “, “ = “ -GV nhaän xeùt 4/Cuûng coá & daën doø: Chuaån bò Tính giaù trò cuûa BT (t2) = 20 48 : : = 24 : = 81 : = = 63 - HS sửa bài: Thi tiếp sức dãy - Lớp theo dõi, cổ vũ các bạn -HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi 55 : > 32 47 = 84 - 34 – 20 + < 40 : + - HS sửa bài tiếp sức _ Lớp theo dõi TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 31: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI (GDBVMT) I MUÏC TIEÂU:Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Kể tên hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - GDBVMT: GDHS ý thức bảo vệ môi trường, tuyên truyền để người cùng tham gia BVMT các hoạt động sản xuất, thương mại -GDKNS:-Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Các hình SGK trang: 60, 61 HS : Vở BT TNXH III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra bài cũ:(5’) Kể tên số hoạt động nông nghiệp ?(2HS) 2.Bài mới:(25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp + Mục tiêu: Biết hoạt động công nghiệp tænh, nôi caùc em ñang soáng GDKNS:-Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát tìm kiếm thông tin các hoạt động công nghiệp nơi - Từng cặp HS kể cho nghe mình sinh soáng hoạt động công nghiệp nơi các em ñang soáng - Moät soá caëp trình baøy, caëp khaùc boå sung * Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm + Mục tiêu: Biết các hoạt động công nghiệp và lợi ích - Từng cá nhân quan sát hình các hoạt động đó SGK Lop3.net (12) + Cách tiến hành: Làm việc với lớp Bước 1: cá nhân quan sát hình SGK Bước 2: Một số em nêu lợi ích các hoạt động công nghiệp GV giới thiệu và phân tích các hoạt động và các sản phẩm từ các hoạt động đó như: - Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu chạy maùy…- Khai thaùc than cung caáp nhieân lieäu cho caùc nhaø máy, chất đốt sinh hoạt…- Dệt cung cấp vải, lụa… Kết luận: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt,… gọi là hoạt động công nghiệp * Hoạt động 3: LAØM VIỆC THEO NHÓM + Mục tiêu: Kể tên số cợ, siêu thị, cửa hàng và số mặt hàng mua bán đó GDKNS:-Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát tìm kiếm thông tin các hoạt động thương mại nơi mình sinh soáng GV nêu gợi ý:- Những hoạt động hình 4, trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì ? - Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu ? - Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê em Căn vào trả lời HS, GV kết luận Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thöông maïi C Củng cố, dặn dò (5’)GD BVmôi trường - Các hoạt động công nghiệp tác động trực tiếp đến môi trường nào không thực đúng qui trình saûn xuaát? - Phải làm nào để các hoạt động này không gây ô nhiễm môi trường ? -Kể tên các hoạt động thương mại, công nghiệp mà em bieát Chuaån bò baøi Laøng queâ vaø ñoâ thi - Mỗi HS nêu tên hoạt động đã quan sát hình HSKG: Kể hoạt động công nghiệp thương mại - HS thaûo luaän theo yeâu caàu SGK - Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän, caùc nhoùm khaùc boå sung Cá nhân trả lời Thải chất độc hại nguồn nước,xả khí thaûi laøm oâ nhieãm khoâng khí - Có hệ thống xử lý nước thải và khí thải bảo đảm yêu cầu làm môi trường AÂM NHAÏC T 16 KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi I Muïc tieâu: - Qua truyện kể, học sinh biết âm nhạc còn có tác động tới loài vật Học sinh còn biết thêm cá heo là loài vật có ích - Bieát teân goïi caùc noát nhaïc vaø tìm vò trí caùc noát nhaïc qua troø chôi - Giáo dục học sinh tình yêu âm nhạc và biết bảo vệ loài cá heo II/ Giáo viên chuẩn bị:Đàn organ, cái mũ ghi tên nốt nhạc - Nắm câu chuyện kể “Cá heo với âm nhạc” Tranh cá heo - Hướng dẫn các nốt nhạc trên bàn tay tượng trưng cho khuông nhạc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động khởi động: Lop3.net HOAT ÑONG CUA HS (13) OÅn ñònh: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - Cả lớp - Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo cách đã học - Học sinh hát kết hợp phụ hoạ động tác - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Caù nhaân - Laéng nghe Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc - Gợi ý giới thiệu bài: Treo tranh và đố học sinh đó là cá gì? Nó thường sống đâu? Giáo viên cho học sinh biết cá heo thông minh Nó huấn luyện để cứu hộ; dắt tàu tránh đá ngầm; cho trẻ bị bệnh bẩm sinh (câm, điếc) sinh hoạt cùng cá heo giuùp giaûm beänh - Quan saùt, laéng nghe - Giáo viên kể cho học sinh nghe câu chuyện “Cá heo với âm nhạc” kết hợp hệ thống câu hỏi: Câu chuyện xảy đâu? Thời tiết vùng Bắc cực nào? Đàn cá heo có nguy gì? Vì người phải nghĩ cách cứu đàn cá heo? Những phương tiện nào đã huy động đến để cứu đàn cá heo? Mọi người đã làm gì để đưa đàn cá heo trở với biển cả? * Giáo viên kết luận: Âm nhạc không có ảnh hưởng người mà còn có tác động tới số loài vật - Giáo viên giới thiệu thêm cho học sinh biết Trai-côp-xki là nhạc sĩ vĩ đại nước Nga - Liên hệ thực tế, giáo dục tư tưởng - HS : - HS : - HS : - HS : - HS : - HS : - Laéng nghe Hoạt động 2: Giới thiệu tên nốt nhạc Giáo viên ghi tên nốt nhạc lên bảng: Đô - Rê - Mi - Pha - Xon La - Xi và hướng dẫn cách chơi: - Gọi em bất kì lên đội mũ và xếp theo thứ tự nhanh, chuẩn xaùc.Giaùo vieân nhaän xeùt * Troø chôi “Khuoâng nhaïc baøn tay”: - Giaùo vieân ñöa beà maët baøn tay phaûi vaø duøng ngoùn troû baøn tay traùi chæ vò trí noát nhaïc: Ñoâ - Reâ - Mi - Pha - Xon (tieát naøy hoïc sinh chöa hoïc vò trí noát La - Xi) Đô: Ngón trỏ tay trái đặt song song phái ngón út tay phải Rê: Ngón trỏ tay trái chếch phía sát ngón tay út Mi: Ngoùn troû tay traùi chæ thaúng haøng ngoùn tay uùt tay phaûi Pha: Ngón trỏ vào khoảng trống ngón út và ngón đeo nhaãn (ngoùn danh) Xon: Ngoùn troû chæ vaøo ngoùn ñeo nhaãn Hoạt động nối tiếp: Tổng kết - đánh giá Dặn dò:Nhắc học sinh ôn lại bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết, Con chim non, Ngaøy muøa vui - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net - Tieán haønh chôi - Laéng nghe - Cả lớp # cá nhân - Lắng nghe, ghi nhớ (14) Thứ năm ngày 13tháng 12 năm 2012 Chính Tả ( Nhớ –Viết ) Tieát 32 VỀ QUÊ NGOẠI I Muïc ñích yeâu caàu - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - GDHS vieát caån thaän, chính xaùc tieáng Vieät II Chuaån bò: GV : Baûng phuï cheùp baøi taäp a HS : Vở III Các hoạt động dạy -học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Bài cũ : (5’)Gọi HS lên bảng, đọc và yêu cầu HS HS đọc HS viết trên bảng lớp và HS viết các từ cần chú ý phân biệt chính tả trước lớp viết vào bảng - Nhaän xeùt cho ñieåm HS -Các từ: bão, vẻ mặt, sữa, sửa soạn 2/Bài (25’)Giới thiệu bài: -Hoạt động lớp, cá nhân Hướng dẫn viết chính tả * Hướng dẫn cách trình bày -Theå thô luïc baùt - Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? -HS trả lời - Trình baøy nhö theá naøo? -HS trả lời - Đoạn thơ từ nào viết hoa -HS nêu: hướng trời, rếu rết, đường, * Hướng dẫn viết từ khó vaàng traêng - Yêu cầu HS tìm từ khó - HS vieát treân baûng HS vieát baûng -Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ tìm * Nhớ – Viết chính tả.GV quan sát chung theo dõi - Tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào - HS kế đổi soát bài * Soát lỗi.GV: đọc lại bài viết * Chấm bài.GV chấm sơ vài - Nhaän xeùt -Hoạt động lớp, cá nhân 3/Hướng dẫn bài tập chính tả -1 HS đọc yêu cầu Bài 2: a) Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm HS lớp làm - Yêu cầu HS tự làm vào nháp -Nhận xét, GV chốt lời giải đúng - Đọc lời giải và làm bài vào + Các từ điền: cha, trong, chảy, cha, tròn, 4/Cuûng coá – Daën doø:(5’)Nhaän xeùt tieát hoïc chữ - Chuaån bò baøi: “ Vaàng traêng queâ em” TOÁN Tiết 79 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( ) I Muïc tieâu: -Giuùp HS: - Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng , trừ , nhân , chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng , sai biểu thức - GDHS tính toán chính xác II.ĐỒ DÙNG : Bảng phụ II Các hoạt động dạy -học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/Bài cũ : (5’) “Tính giá trị biểu thức” - GV ghi baûng 200 + 60 + 81 : GV nhaän xeùt 2/Bài ( 25’) Giới thiệu bài Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC - HS laøm baûng (15) Tính giá trị biểu thức ( tiếp theo) gv ghi baûng GV vieát baûng: 60 + 35 : - Đọc biểu thức - Suy nghĩ để tính giá trị biểu thức trên -GV chốt: Các phép tính có biểu thức này là pheùp coäng vaø pheùp chia neân coù theå aùp duïng quy tắc đã học bài trước - Do phải thực chia trước cộng sau GV vừa nói vừa thao tác: 35 : = ; 60 + = 67 - GV đưa biểu thức 86 – 10 - Yeâu caàu HS laøm baûng - Neâu caùch laøm - Có nhận xét gì cách tính gía trị biểu thức có pheùp tính +, - , , : - GV chốt: Trong biểu thức có cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực các phép tính nhân, chia trước, thực các phép phép tính cộng, trừ sau 3/ Luyeän taäp Bài 1/80:Yêu cầu HS đọc đề - Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có + , - , , : - Yêu cầu HS làm Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân -HS đọc biểu thức 60 cộng 35 chia - HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách tính vaø neâu 60 + 35 : = 60 + = 67 - HS quan saùt -4 HS nhaéc laïi caùch tính - HS đọc HS laøm baûng 86 – 10 = 86 – 40 = 46 - HS neâu - HS neâu - HS nhaéc laïi Hoạt động cá nhân, lớp -HS đọc - HS nêu làm vở., sửa bài thi đua dãy, moãi daõy HS 253 + 10 = 253 + 40 = 293 41 – 100 = 205 – 100 = 105 93 – 48 : = 93 – = 87 - GV nhaän xeùt - HS sửa bài Bài 2/80:Đề yêu cầu gì? - HS đọc đề Điền Đ , S - HS laøm baøi - HS làm - GV tổ chức sửa bài cách nêu biểu thức và - HS sửa bài thẻ Đ , S HS dùng thẻ Đ, S sửa bài 37 – = 12 Ñ - GV nhaän xeùt 180 : + 30 = 60 Ñ 30 + 60 = 150 Ñ 282 – 100 : = 91 S Bài 3/80:Đọc đề bài HS đọc - Đề bài hỏi gì? - Moãi hoäp coù bao nhieâu quaû taùo? - Muoán bieát moãi hoäp coù bao quaû taùo caàn bieát gì? - Meï vaø chò haùi bao nhieâu quaû taùo - Muốn biết mẹ và chị hái bao nhiêu - HS neâu taùo ta phaûi laøm sao? - HS laøm baøi - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS sửa bảng phụ Baøi giaûi: - Số táo mẹ và chị hái tất là: 60 + 35 = 95 (quaû) - Số táo có hộp là:95 : = 19 (quả) Lop3.net (16) Baøi 4/80(HSKG) - Xếp hình tam giác thành hình đây Đáp số: 19 - HS nhận xét sửa bài Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm HS thưc trên Đ D học toán theo nhóm ñoâi - Nhóm nào xong trước lên đưa lớp xem GV nhaän xeùt 4/Cuûng coá & daën doø: (5’) Xem trước bài Luyện tập TAÄP VIEÁT Tieát 16 ÔN CHỮ HOA M I Muïc ñích yeâu caàu - Viết đúng chữ hoa M (1dòng) T,B (1 dòng) viết đúng tên riêng: Mạc Thị Bưởi (1 dòng) - Biết viết câu ứng dụng “ Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.” lần theo chữ cỡ nhỏ II Chuẩn bị:GV :- Mẫu chữ hoa M đặt khung chữ (như SGK) HS: Vở tập viết III Các hoạt động dạy -học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Bài cũ: (5’)GV gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng HS đọc: Lê Lợi dụng tuần trước Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng GV gọi HS lên bảng viết: Lê Lợi, Lời nói, Lựa 3HS viết bảng lớp, HS lớp viết lời GV nhận xét baûng -2/ Bài ( 25’) Giới thiệu bài:Ôn chữ hoa: M * Hướng dẫn viết trên bảng M T B Mạc Thị Bưởi Bước 1: Luyện viết chữ hoa - HS laéng nghe _ Đưa tên riêng Mạc Thị Bưởi và yêu cầu HS tìm Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp các chữ hoa có tên riêng này? - Quan saùt vaø neâu: M, T, B _ GV treo bảng chữ viết hoa M, T và gọi HS nêu -HS nhắc lại, lớp theo dõi -HS quan saùt, nghe quy trình viết đã học lớp _ GV viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nêu lại quy - 3HS viết bảng lớp, HS bên viết baûng M,T trình vieát GV cho HS tập viết chữ hoa M, T trên bảng -HS đọc: Mạc Thị Bưởi bảng con.GV chỉnh sửa lỗi cho HS Bước 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi -HS lắng nghe Quan saùt vaø theo doõi GV vieát maãu GV viết chữ mẫu: Mạc Thị Bưởi + Các chữ từ ứng dụng có chiều cao _ Chữ M, T, chữ B cao 2,5 li , các chữ coøn laïi cao li naøo? _ Bằng chữ o + Khoảng cách các chữ chừng nào? GV cho HS viết bảng GV theo dõi, uốn nắn 3HS viết bảng lớp, HS bên viết bảng : Mạc Thị Bưởi Bước 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng 3HS đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng - “Moät caây laøm chaúng neân non Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao.” Lop3.net (17) - Nêu ý nghĩa câu ứng dụng? + Những chữ nào cao li? + Những chữ còn lại cao li? Là chữ nào? + Cách đặt dấu các chữ? + Khoảng cách các chữ câu? - GV yeâu caàu HS vieát baûng con: Moät, Ba - GV uoán naén, nhaän xeùt * Hướng dẫn viết vào tập viết -Yêu cầu HS mở tập viết - Nêu yêu cầu viết:+2 dòng chữ M cỡ nhỏ - _ Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết đoàn kết Đoàn kết là sức mạnh vô địch + Những chữ cao li: n , u , a , o , ê… + Các chữ còn lại cao 2,5 li : M, B, l, y, h + Ñaët treân aâm chính + Khoảng cách các chữ câu là chữ o Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao 3HS viết bảng lớp, HS bên viết + dòng chữ T, B cỡ nhỏ.+ dòng cỡ nhỏ: Mạc Thị bảng : Một, Ba Bưởi+ 1dòng cỡ nhỏ: “ Một cây làm chẳng nên non Hoạt động cá nhân _ lớp Ba cây chụm lại nên hòn núi cao -Mở tập viết - Viết vào dòng ” HS nộp Thu – HS chấm HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm trên trang tập viết lớp GV tuyên dương HS viết đẹp đúng, động viên HS viết chưa đẹp cần cố gắng 4/Cuûng coá – Daën doø:(5’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Ôn chữ hoa N THUÛ COÂNG – tieát 16 CẮT, DÁN CHỮ E ( 1Tiết ) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - GDHS kheùo tay, caån thaän thao taùc II Giáo viên chuẩn bị: GV - Mẫu chữ E Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ : KT dụng cụ học tập học sinh Bài (25’) Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu chữ cái E và hướng dẫn HS quan sát để rút Hs quan sát nhận xét, kết luận nhaän xeùt: + Nét chữ rộng ô + Nửa trên và chữ E giống Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nửa khít * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu + Bước 1: Kẻ chữ E - Cắt1 hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô rưỡi - Lật mặt sau, chấm các điểm đánh dấu chữ E, kẻ chữ E theo điểm đã đánh dấu (H.1) + Bước 2: Cắt chữ E - Gấp đôi chữ E theo chiều ngang Cắt theo đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo (H.3), mở chữ E theo chữ mẫu + Bước 3: Dán chữ E Lop3.net (18) - Thực bài học trước - GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ E * Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ E - HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ E - GV nhận xét và nhắc lại các bước theo quy trình + Bước 1: Kẻ chữ E + Bước 2: Cắt chữ E + Bước 3: Dán chữ E - GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ E - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ em còn lúng túng - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm - Đánh giá sản phẩm thực hành HS hs nhaéc laïi quy trình Thực hành Tröng baøy saûn phaåm theo toå Với HS khéo tay:- Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng * Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’) - GV nhận xét chuẩn bị, thái độ học tập HS - Dặn dò HS mang vật dụng cho học sau: Cắt, dán chữ VUI VEÛ Thứ SÁUngày 14 tháng 12 năm 2012 Taäp laøm vaên Tieát 16 NGHE – KEÅ : KEÙO CAÂY LUÙA LEÂN NOÙI VEÀ THAØNH THÒ , NOÂNG THOÂN I/Muïc ñích yeâu caàu Reøn kó naêng noùi: - Nghe và kể câu chuyện Kéo cây lúa lên (BT1) - Bước đầu biết kể thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý (BT2 - GDBVMT: GDHS tình cảm quê hương đất nước, tự hào cảnh đẹp quê hương II/ Đồ dùng dạy học-Tranh minh hoạ truyện Kéo cây lúa lên -Bảng lớp viết gợi ý kể chuyện -Bảng phụ viết gợi ý nói nông thôn -Một số tranh ảnh nông thôn ( thành thị ) III/ Các hoạt động dạy –học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC -1 HS đọc lại bài viết giới thiệu 1/Baøi cuõ (5’) veà toå em & caùc baïn toå.HS -GV kieåm tra HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt cho ñieåm 2/Bài (25’)-Giới thiệu bài -Hướng dẫn làm bài tập a) Baøi taäp 1-Ñieàu chænh :-Khoâng laøm baøi taäp 1-ñi saâu BT2 HS neâu b) Bài tập 2-HS đọc yêu cầu -1HS đọc -HS nói mình chọn viết đề tài gì -2 HS nói đề tài mình chọn -GV giúp HS hiểu gợi ý bài tập -HS laéng nghe -GV mời HS làm mẫu -1 HS noùi -1 Số HS xung phong trình bày trước lớp -HS trình baøy -Cả lớp bình chọn Môi trường lành – Con c) GD BVMT: Cảnh vật,con người nông thôn có gì đáng người chất phác, thật thà Cảnh yeâu? vật nông thôn thật đẹp, cần phải 3/ Cuûng coá ,daën doø(5’) gìn giữ, bảo vệ -GV nhaän xeùt & bieåu döông HS hoïc toát Lop3.net (19) Chuẩn bị :Viết thư cho bạn kể điều em biết thành thị nông thôn TOÁN Tiết 80 LUYEÄN TAÄP I Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố và rèn luyện cách tính giá trị biểu thức có dạng: + Chỉ có phép tính cộng, trừ + Chỉ có phép tính nhân, chia + Có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia + GDHS tính toán chính xác, tư logic II.Đồ dùng dạy học : GVBảng phụ III Các hoạt động dạy -học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/Bài cũ :(5’) “Tính giá trị biểu thức” - GV cho HS laøm baûng con: 145 – 65 + 19 , 27 : , 47 + 60 : - GV nhaän xeùt 2/Bài mới(25’) Giới thiệu bài Luyện tập 3/Luyeän taäp: Bài 1/81:Đọc yêu cầu bài - Đọc câu a - GV vieát baûng: 125 – 85 + 80 = - Trong biểu thức có các phép tính nào? - Nếu biểu thức có các phép tính cộng trừ ta làm nào? 125 – 85 + 80 = 40 + 80 = 120 - GV vieát baûng keát quaû HS neâu: - Yêu cầu HS tự làm bài -GV theo doõi GV nhaän xeùt Bài 2/81:Đọc yêu cầu bài 2.Đọc câu a - GV vieát baûng: 375 – 10 - Nêu các phép tính có biểu thức - Nêu thứ tự thực phép tính - GV yeâu caàu HS neâu caùch laøm - GV nhaän xeùt GV yêu cầu HS làm - HOẠT ĐỘNG HỌC HS laøm baûng con, vaø neâu quy taéc tính giá trị các biểu thức đó -HS laéng nghe HS đọc HS đọc: Tính giá trị biểu thức - HS đọc: -HS nêu: tính cộng và trừ -… thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phaûi HS vận dụng quy tắc đó, nêu lên cách làm cụ thể: lấy 125 – 85 trước lấy kết đó cộng 80 - HS tính nhaåm roài thoâng baùo keát quaû - HS làm vở, sửa bài bảng lớp a) 21 x x b) 68 + 32 – 10 147 : x - HS đọc: Tính giá trị biểu thức - HS đọc - HS nêu: Tính trừ và nhân -… thực các phép tính nhân, chia trước, thực các phép tính cộng trừ sau - HS vừa nêu cách làm vừa tính bảng lớp: lấy 10 nhân trước lấy 375 trừ kết đó 375 – 10 = 375 – 30 = 345 - HS nhaän xeùt, em nhaéc laïi - HS làm vở, sửa bài bảng b) 306 + 93 : = 306 + 31 64 : + 30 Lop3.net = 337 = + 30 = 38 (20) 11 - 20 -GV nhaän xeùt Bài 3/81:GV yêu cầu HS lên hướng dẫn bạn laøm baøi - Đọc yêu cầu câu - Mỗi biểu thức bài có các phép tính nào?Nêu cách thực - GV yêu cầu HS tự làm - GV cho HS thi sửa bài “nhanh, đẹp” -GV tuyên dương đôi làm đúng nhanh và đẹp GV chốt: Để tính giá trị các biểu thức, ta làm theo bước B1 : Đọc và xác định các phép tính có biểu thức B2 : Vận dụng quy tắc tương ứng đã học để tính giá trị các biểu thức = 55 – 20 = 35 -1 HS lên bảng đặt câu hỏi hướng dẫn bạn - HS đọc: Tính giá trị biểu thức - … coäng vaø nhaân - … thực phép tính nhân trước, phép tính coäng sau - HS làm - HS đại diện tổ lên bảng sửa bài, lớp theo doõi, coå vuõ a) 81 : + 10 = + 10 = 19 20 : = 180 : = 90 b) 11 - 60 = 88 - 60 = 28 d) 12 + = 12 + 63 = 74 - HS nhaän xeùt -HS laéng nghe, HS nhaéc laïi 4/Cuûng coá & daën doø (5’)GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát 81 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 32 LAØNG QUEÂ VAØ ÑOÂ THÒ (GDBVMT) I MUÏC TIEÂU:Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù khaû naêng: - Nêu số đặc điểm làng quê đô thị - Yêu mến quê hương nơi sinh và lớn lên, ý thức bảo vệ môi trường sống -GDBVMT: HS thấy môi trường sống làng quê lành và biết giữ vệ sinh nơi đô thị laønh -GDKNS :-Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Các hình SGK trang: 62, 63 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: (5’) Kể tên các hoạt động công nghiệp và thương mại mà em biết ? Bài mới:(25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: LAØM VIỆC THEO NHÓM + Mục tiêu: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đường sá làng quê và đô thị GDKNS:Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin : So sánh - HS quan saùt tranh SGK vaø ghi tìm đặc điểm khác biệt làng quê và đô laïi keát quaû theo baûng thị phong cảnh , nhà cửa , đường xá HSKG:- Kể làng, hay khu Caùch tieán haønh : phoá nôi em ñang soáng Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và ghi laïi keát quaû Laøng queâ Ñoâ thò Phong cảnh, nhà cửa Lop3.net (21)