Hoạt động 2 : Cơ quan hô hấp-Làm việc với sgk Mục tiêu : Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành & tác hại của việc hít thở không khí không trong lành có nhiều khí các bô [r]
(1)TiÕt 1: TiÕt 2: TuÇn 1: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 Chµo cê: Tập trung toàn trường Tập đọc-Kể chuyện: $ Cậu bé thông minh I Mục tiêu: A Tập đọc: 1, Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng âm vần dễ lẫn: Bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười, mâm cỗ Ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật 2, Rèn kĩ đọc hiểu: Đọc thầm nhanh lớp hai Hiểu nghĩa các từ khó chú giải Hiểu nội dung: Ca ngợi thông minh, tài trí cậu bé B Kể chuyện: 1, Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đoạn câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2, Rèn kĩ nghe: Có khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng: Tranh, bảng viết câu hướng dẫn đọc III Các hoạt động: A Kiểm tra: Kiểm tra sách học sinh: B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu Học sinh quan sát, đọc thầm - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a, Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu Đọc đúng đoạn giúp nước, lo sợ, xin sữa, đuổi b, Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn bài Hướng dẫn đọc câu dài kinh đô, om sòm, trọng thưởng - Giải thích từ khó: c, Đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc nhóm Tìm hiểu bài: Câu 1: Nhà vua nghĩ kế gì để tìm - Lệnh cho làng vùng phải người tài giỏi ? nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh Vì gà trống không đẻ trứng vua ban ? Câu 2: Cậu bé làm cách nào để vua thấy - Cậu nói chuyện khiến vua cho là lệnh ngài là vô lý ? vô lí Từ đó làm cho vua phải thừa Lop3.net (2) nhận lệnh ngài là vô lí Câu 3: Trong thử tài lần sau cậu bé - Cậu yêu cầu rèn cho cậu dao yêu cầu điều gì ? kim khâu để xẻ thịt chim - Vì cậu bé yêu cầu - Yêu cầu việc vua không làm ? để khỏi thực lệnh vua Câu 4: Câu chuyện này nói lên điều gì ? - Ca ngợi tài trí cậu bé Luyện đọc lại: - Tổ chức cho h/s luyện đọc lại bài - HS luyện đọc bài theo hướng dẫn - Theo dõi nhắc nhở - Tổ chức thi đọp - Nhận xét đánh giá Kể chuyện: 1/ GV nêu nhiệm vụ: 2/ HD kể đoạn câu chuyện theo tranh: a, HSQS và kể nhẩm theo tranh: b, HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện: Câu hỏi gợi ý: Tranh 1: - Quân lính làm gì ? - Lính theo lệnh vua ( Mỗi làng - Thái độ dân làng nghe phải nộp gà trống biết đẻ trứng Lo sợ lệnh này ? Tranh 2: - Trước mặt vua cậu bé làm gì ? - Khóc và bảo: Bố đẻ em bé bắt cậu xin sữa - Thái độ nhà vua naò ? Nổi giận vì cho là cậu nói láo dám đùa với vua Tranh 3: - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? - Rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim - Thái độ nhà vua thay đổi ? - Biết đó là người tài nên trọng thưởng và gửi cậu vào trường học để c/Nhận xét rèn luyện - Về nội dung - Về diễn đạt - Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo C Củng cố, dặn dò: - Em thích nhân vật nào ? vì ? - HS nêu ý kiến - Về nhà kể cho người thân nghe _ TiÕt 3: To¸n: $1: Đọc, viết, so sánh các số có chữ số I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập : Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có chữ số - HS đọc, viết, so sánh các số có chữ số thành thạo Lop3.net (3) II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kỉêm tra: - Kiểm tra đồ dùng B Bài mới: Giới thiệu: Thực hành luyện tập: Bài 1: - Bài yêu cầu gì ? GV cho HS đọc kết ( lớp theo dõi tự chữa bài) GV củng cố cách đọc, viết - Muốn đọc số có chữ số ta phải đọc nào ? - Muốn viết số ? Bài 2: - HD h/s làm bài - Các số này tăng hay giảm ? - Các số phần b này nào ? GV củng cố cách viết số Bài : - Bài yêu cầu gì ? - Gọi HS lên bảng làm - HS nêu cách so sánh ? - Làm nào để so sánh ? - GV củng cố cách so sánh các số có chữ số? Bài 4: HDHS làm miệng Yêu cầu HS số lớn là 735 có thể khoanh tròn vào số lớn Bài 5: - HD h/s làm bài - GV cho HS đổi chéo kiểm tra và chữa bài - Viết theo mẫu HS tự ghi chữ viết số thích hợp vào chỗ chấm - Ta phải đọc từ trái sang phải (Từ hàng cao đến hàng thấp ) - Viết từ hàng cao xuống hàng thấp Lớp quan sát đọc thầm HS đọc yêu cầu bài HS tự điền số thích hợp vào ô trống a, Sẽ dãy số : 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319 Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319 b, 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 392, 391, Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391 - Điền dấu >; =; < Lớp giải bài vào 303 < 330 615 > 516 199 < 200 30 + 100 < 131 130 410 - 10 < 400 +1 400 401 243 = 200 + 40 + 243 - Tìm số lớn nhất, số bé các số VD : 375, 421, 573, 241, 735, 142 Cho các số : 537, 162, 830, 241, 519, 425 HS làm bài vào a, Theo thứ tự từ bé đến lớn : 162, 241, 425, 519, 537, 830 b, Theo thứ tự từ lớn đến bé : 830, 537, 519, 425, 241, 162 C Củng cố dặn dò: - Giờ toán hôm ôn tập nội dung gì? - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau _ Lop3.net (4) TiÕt 4: Đạo đức: $1 Kính yêu Bác Hồ I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết: -Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công to lớn đất nước, với dân tộc - Tình cảm Thiếu nhi với Bác Hồ -Thiếu nhi cần làm gìđể tỏ lòng kính yêu Bác Hồ Kĩ năng: Học sinh hiểu, ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng Thái độ: Học sinh có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ II Tài liệu và phương tiện: - Vở BT đạo đức - Các bài thơ bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng; Nhạc và lời Phong Nhã Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Học sinh biét được: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, với dân tộc Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Cách tiến hành: GV chia HS thành các nhóm quan sát - Chia lớp thành nhóm các ảnh, tìm hiểu ND và đạt tên cho Nhóm 1: Cáccháu thiếu nhi đến ảnh thăm Bác Hồ 2, Các nhóm thảo luận Nhóm 2: ảnh 2: Bác múa hát cùng 3, GV YCđại diện nhóm lên giới các cháu thiếu nhi Nhóm 3: ảnh 3: Bác Hồ yêu quý các thiệu ảnh lớp chao đỏi 4, Thảo luận lớp: cháu thiếu nhi Em biết gì thêm Bác Hồ ? Nhóm 4: ảnh 4: Bác Hồ chia kẹo cho VD: Bác sinh ngày tháng năm nào ?, các em thiếu nhi Quê Bác đâu ?, - Bác sinh ngày 19 - 5- 1890 Quê bác Làng Sen, xã Kim Liên, Huyện Nam Đàn, Tỉnh Nghệ An - Bác Hồ còn có tên gọi nào khác ? - Bác có nhiều tên, Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh - Tình cảm Bác Hồ và các cháu -Bác Rất yêu quý và quan tâm đến thiếu nhi nào ? các cháu thiêu nhi, và ngược lại các cháu thiếu nhi yêu và kính trọng Bác - Bác Hồ đã có công to lớn nào - Bác Hồ là người có công lớn đối đất nước ta ? với đất nước, với dân tộc Bác là vị chủ tịch đầu tiên nước Việt Nam chúng ta Người đọc bảng tuyên GV Kết luận: ngôn độc lập 2-9-1945 Lop3.net (5) Hoạt động 2: Kể chuyện Các cháu vào đây với Bác Mục tiêu: HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Cách tiến hành: 1, GV kể chuyện: 2, Thảo luận: - Qua câu chuyện em thấy t/ c Bác - HS nghe - Thảo luận nhóm Hồ và các cháu thiếu nhi ntn ? Các cháu thiếu nhi yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ yêu quí thiếu nhi - Em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Thực tốt điều Bác Hồ dạy Hồ ? Kết luận: SGV Hoạt động 3: Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Mục tiêu: Giúp HS hiểu và ghi nhớ điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Cách tiến hành: GV y/c HS đọc điều Bác Hồ dạy Yêu tổ quốc, yêu đồng bào GV ghi bảng Học tập tốt, lao động tốt Chia nhóm Đoàn kết tốt, Thảo luận Đại diện nhóm trình bày Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại điều Bác Hồ dạy Ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy Sưu tầm tranh, ảnh, bài hát nói Bác Hồ _ TiÕt 1: $2 Thø ba ngµy 10 th¸ng n¨m 2010 To¸n: Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) I Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có chữ số - Củng cố bài toán nhiều hơn, ít II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: Gọi hs tính 125 + 324 = ?; 234- 123 = ? - HS làm bài B Bài mới: 1, Giới thiệu 2, Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu Tính nhẩm - Gọi h/s làm bài miệng HS làm miệng GV và lớp nhận xét 400 + 300 = 700; 700 - 300 = 400 700 - 400 = 300 Bài 2: Đọc yêu cầu - Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm bảng - HS làm bài Lop3.net (6) - GV nhận xét Bài 3: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - GV củng cố dạng toán ít Bài 4: Đọc bài - GV hướng dẫn phân tích - Củng cố bài toán nhiều Bài 5: Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lập các phép tính - HS đọc và tìm hiểu bài - HS đọc bài Bài giải Khối lớp hai có số HS là 245 - 32 = 213 (HS ) Đáp số : 213 HS - HS làm bài Giải Giá tiền tem thư là 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng em đọc, lớp theo dõi 315 + 40 = 355; 355 - 40 = 315 40 + 315 = 355; 355 - 315 = 40 C Củng cố, dặn dò : - Nêu cáh đặt tính và tính? - Về nhà xem lại bài tập _ TiÕt 2: ChÝnh t¶: $1 Cậu bé thông minh I Mục tiêu: 1, Rèn kĩ viết chính tả: - Chép lại chính xác đoạn bài Cậu bé thông minh - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn 2, Ôn bảng chữ cái - Điền đúng 10 chữ cái vào bảng - Thuộc các chữ cái đó II Đồ dùng: - Đoạn văn cần chép Bảng chữ bài tập III Các hoạt động dạy học: A A Kiểm tra: V - Kiểm tra sách đồ dùng học môn B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, HD tập chép: a, GV đọc đoạn chép: - Đoạn này chép từ bài nào ? - Đoạn chép có câu ? - Cuối câu có dấu gì ? - Chữ đầu câu viết nào ? - Yêu cầu HS viết tiếng khó b, Chép bài vào - GV theo dõi uốn nắn hs đọc Cậu bé thông minh câu dấu chấm viết hoa chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt - HS chép bài Lop3.net (7) C, Chấm chữa bài - GV chấm bài và nhận xét 3, HD bài tập: Bài 2(a) Đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm trên bảng - GV theo dõi gpợi ý h/s yếu và tật Nhận xét và chữa bài Bài 3: Đọc yêu cầu - HD h/s làm bài bảng lớp, - NX và chữa bài - Điền vào chỗ trống hạ lệnh, nộp bài, hôm - hs làm trên bảng điền vào bảng a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê - Nhiều h/s đọc bài 4/ C.Củng cố, dặn dò: - Gọi h/s đọc các chữ cái - Nhận xét học Về nhà khắc phục thiếu xót TiÕt 3: Tù nhiªn vµ x· héi: $1 Hoạt động thở và quan hô hấp I Mục tiêu: Sau bài học học sinh có khả năng: - Nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào và thở - Chỉ và nói tên các phận quan hô hấp trên sơ đồ - Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở - Hiểu vài trò hoạt động thở sống người II Đồ dùng dạy học : Các hình sgk trang 4, III Hoạt động dạy học : Giới thiệu môn học Hoạt động : Thực hành cách thở sâu Mục tiêu : HS biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở Cách tiên hành : 1, Hoạt động thở : Bước : trò chơi GV cho lớp cùng thực hiên động tác : bịt mũi nín thở - Khi nín thở và thở sâu em cảm thấy - Thở gấp và lâu lúc bình nào ? thường Bước 2: HS thực hành lớp quan sát Cả lớp đứng chỗ đặt tay lên lồng ngực và thực hít vào thật sâu và thở hết HS thực hành sức - Khi hít vào thật sâu và thở em - Khi thở lồng ngực phồng lên thấy lồng ngực nào ? Khi hít vào lồng ngực xẹp xuống Lop3.net (8) - Cử động hô hấp gồm động tác ? - Gồm động tác : Hít vào và thở Kết luận : Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống đẩy không khí từ phổi ngoài 2, Cơ quan hô hấp: Hoạt động : Làm việc với sgk Mục tiêu : Chỉ trên sơ đồ và nói tên các phận quan hô hấp Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở Hiểu vai trò hoạt động thở ssống người Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo cặp Người hỏi, người trả lời GV HD h/s làm việc theo cặp Bước 2: Làm việc lớp - Gọi số h/s lên trình bày HS trình bày theo cặp/ GV kêt luận: Cơ quạn hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí Hai lá phổi có chức trao đổi khí Củng cố dặn dò: - NX học Về nhà giữ vệ sinh quan hô hấp, thực hành thở sâu _ TiÕt 4: ThÓ dôc: $1 Giới thiệu chương trình Trò chơi nhanh lên bạn ! I Mục tiêu: - Phổ biến số quy định tập luyện Yêu cầu HS hiểu và thực đúng - GT chương trình môn học HS biết điểm chương trình Có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực - Chơi trò chơi : Nhanh lên bạn ! Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Định Phương pháp tổ chức lượng Phần mở đầu: – 6’ - Tập trung, báo cáo sĩ số x x x x x x x x - Nhận lớp, phổ biến y/c học x x x x x x x - Khởi động: Cho lớp chạy nhẹ vòng x x x x x x x x GV nhàng trên sân - Xoay các khớp cổ chân, tay xxxxxxxxxxxxxxxxx-> Phần bản: 25 phút - Chọn cán sự, nhắc nội quy tập x x x x x x x luyện x x x x x x x - Chỉnh đốn trang phục vệ sinh tập x x x x x x x x GV+CSL luyện - Trò chơi:Nhanh lên bạn ! Lop3.net (9) - Ôn đội hình, đội ngũ: Dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Cán điều khiển lớp ôn - GV quan sát, sửa sai Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp - Hệ thống bài, nhận xét học Giao bài nhà x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x CSL 7’ xxxxxxxx xxxxxxx - xxxxxxxx GV _ TiÕt 1: Thø t ngµy 11 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc: $2 Hai bàn tay em I Mục tiêu: 1, Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng : từ có âm đầu n/l : nằm ngủ, cạnh lòng Các từ : sêing năng,giăng giăng, thủ thỉ - Biêt ngắt hới đúng sau dòng thơ và các khổ thơ 2, Rèn kĩ đọc hiểu: - Nắm nghĩa và biết cách dùng các từ giải nghĩa sau bài đọc Hiểu nội dung câu thơ và ys nghĩa bài thơ ( Hai bàn tay đẹp, có ích và đáng yêu) 3, Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết khổ thơ cần hd III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - GV gọi hs liên tiếp kể lại đoạn câu chuyện : Cậu bé thông minh - Qua câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì ? B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a GV đọc bài - HS quan sát đọc thầm b Gv hd hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc dòng thơ GV hướng dẫn luyện phát âm HS đọc nối tiếp em hai dòng - Đọc khổ thơ - Từng cặp học sinh đọc Lop3.net (10) HD giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ theo nhóm - Đọc đồng HD tìm hiểu bài : Đọc thầm khổ : - Câu hai bàn tay em so sánh với gì ? - Hai bàn tay so sánh với nụ hồng, ngón tay xinh xinh cánh hoa Đọc thầm khổ thơ còn lại - Hai bàn tay thân thiết với em nào ? Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé : Hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng - Em thích khổ thơ nào ? Vì ? HS phát biểu theo ý thích - Bài thơ nói lên nd gì ? - Hai bàn tay đẹp, có ích và đáng yêu Học thuộc lòng bài thơ HS đọc đồng khổ , bài - HD h/s đọc thuộc lòng bài thơ HS thi đọc tiếp sức - Tổ chức thi đọc thuộc khổ, bài C Củng cố dặn dò : - Em thấy hai tay có ích và có gì đáng yêu? - NX học, dặn h/s đọc thuộc bài thơ _TiÕt 2: To¸n: $3 Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có chữ số (không nhớ) - Tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - Giải bài toán phép tính trừ - Xếp hình theo mẫu II Đồ dùng: Mảnh bìa hình III.Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra: hs - Yêu cầu tính 25 + 142 = ?; 764 - 342 = ? - HS lên bảng B Bài mới: 1, Giới thiệu: 2, Luyện tập: Bài 1: Nêu yêu cầu? Đặt tính tính - Hướng dẫn làm bài HS làm trên bảng - GV theo dõi hướng dẫn h/s yếu và tật Lớp làm bảng GV và lớp nhận xét Đọc yêu cầu Bài 2: HS làm vào GV nhận xét a, x - 125 = 344 - Thực tính số bị trừ số hạng nào ? x = 344 +125 - Yêu cầu h/s làm bài x = 469 b, x + 125 = 266 Lop3.net (11) x = 266 - 125 x = 141 - HS đọc bài - HS làm bài Bài giải Số nữ đội đồng diễn là: 285 - 144 = 141 (người ) Đáp số : 141 người Đọc bài - Thực hình vẽ Bài 3: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu h/s làm bài Bài 4: - GV hướng dẫn xếp hình cá C Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách tính số bị trừ, số hạng? - Nhận xét học _ TiÕt 3: TËp viÕt: $1 Ôn chữ hoa A I Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa A Viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định - Viết tên riêng Vừ A Dính cỡ chỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa A Tên riêng Vừ A Dính và câu ứng dụng III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Nhắc nhở cách học môn tập viết và kiểm tra đồ dùng học môn B Bài mới: 1, Giới thiệu: 2, HD viết trên bảng con: - YC h/s tìm chữ hoa bài V, A, D -GV viết mẫu và HD nhận xét - Chữ A gồm có nét ? - gồm nét - Các nét viết ntn ? - Nét mmóc cong phải, nét cong trái và nét lượn ngang - Nêu độ cao các chữ hoa ? V, A, D cao 2,5 ly - Luyện viết trên bảng GV HD h/s - HS viết bảng yếu, tật Viết từ ứng dụng: - Yêu cầu đọc: Vừ A Dính - HS đọc GV: Vừ A Dính là thiếu niên người dt - Nhận xét từ Mông, dã anh dũng hi sinh k.c chống Pháp để bảo vệ cán cách mạng - Yêu cầu viết - HS viết bảng Luyện viết câu ứng dụng: Lop3.net (12) - Gọi h/s đọc câu - Giúp hs hiểu Anh em thân thiết gắn bó với chân với tay, lúc nào phải yêu thương đùm bọc lẫn Viết vở: - Nêu yêu cầu viết - Yêu cầu viết bài - GV theo dõi uấn nắn Kiểm tra và giúp đỡ hs chậm Chấm chữa bài - GV chấm bài và nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Về nhà tập viết và học thuộc câu ứng dụng Luyện viết bài nhà Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ - Nêu nhạn xét cách viết HS viết bảng - Nêu yêu cầu viết - HS viết bài TiÕt 4: MÜ thuËt: $ Thường thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi I Mục tiêu: - HS tiếp xuc làm quen vơi tranh thiếu nhi, hoạ sĩ đề tài môi trường - Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sặc tranh - Có ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: GV: Tranh bảo vệ môi trường HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng học môn B Bài mới: Giới thiệu: Cho HSQS tranh - tranh nói đề tài gì ? Bảo vệ môi trường Hoạt động 1: Xem tranh - Cho hs qs tranh đề tài môi trường - HS quan sát tìm hiểu theo hướng dẫn - Tranh các bạn hs làm gì ? - Đâu là hình ảnh chính ? Hình ảnh phụ ? Chăm sóc cây xanh sân trường - Hình ảnh các hình ảnh chính ntn ? Chính: HS, cây xanh GV: Tìm hiểu tranh là tiếp súc với cái đẹp Phụ: Mặt trời, khí hậu Xem tranh cần có nhận xét Các bạn trồng cây, tưới cây, quét dọn riêng mình Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá vệ sinh sân trường - GV nhận xét đánh giá C Củng cố dặn dò: - Về nhà thực hành vệ sinh môi trường - Chuẩn bị cho bài sau Lop3.net (13) TiÕt 5: ¢m nh¹c: $ Học hát bài Quốc ca Việt Nam I Mục tiêu: - HS hiểu Quốc ca là nghi lễ, hát cử nhạc chào cờ - HS hát đúng lời và giai điệu bài - Giáo dục ý thức nghiêm trang chào cờ II Chuẩn bị: - GV: Hát thuộc lời và giai điệu bài hát Tranh ảnh lễ chào cờ và lá cờ Tổ Quốc III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học môn B Bài mới: 1, giới thiệu: GT bài Quốc ca và lễ chào cờ Bài Quốc ca nhạc sĩ Văn Cao Hoạt động 1: Dạy hát - GV hát mẫu cho hs nghe băng - HS theo dõi - GVhd đọc lời ca - HS đọc lời ca 1lần - Dạy hát câu theo kiểu mọc xích - HS hát câu - Theo dõi và sửa sai Theo tổ, nhóm, cá nhân, lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu - Bài Quốc ca hát nào ? - Bài Quốc ca hát chào cờ - Ai là t/g bài hát ? - Nhạc sĩ Văn Cao - Khi chào cờ thái độ chúng ta phải - Nghiêm trang, mắt nhìn lên lá cờ nào ? C Củng cố, dặn dò: - Bài Quốc ca hát nào? - Thực hành tốt chào cờ _ Thø n¨m ngµy 12 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n: $4 Cộng các số có chữ số (có nhớ lần) I Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập, củng cố cách tính cộng các số có chữ số (có nhớ lần) - Củng cố biểu tượng đo độ dài đường gấp khúc - Củng cố biểu tượng tiền Việt Nam II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Gọi h/s tính 125 + x = 266; x - 435 = 134 - Nhận xét cho điểm B Bài mới: 1, Giới thiệu: HD thực cách tính cộng các số có Lop3.net (14) chữ số (có nhớ lần) G - GV đưa phép tính 35 + 127 = ? - YC Đặt tính theo cột dọc C Cho HS nêu cách tính - HD tính - Vậy: Đây là phép tính cộng có nhớ lần từ hàng đv sang hàng chục 2, Luyện tập: Bài 1: - HD làm bài GV theo dõi HD h/s yếu, tật - GV và lớp nhận xét - Yêu cầu nhắc lại cách tính, nêu rõ cách tính - Phép cộng có nhớ hàng nào ? Bài 2: Đọc yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài GV nhận xét - Phép cộng có nhớ hàng nào ? Bài 3: - HD h/s làm bài - theo dõi nhắc nhở Bài 4: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - HD h/s làm bài vào GV chấm số bài và nhận xét - HS lên bảng đặt tính và tính Cả lớp thực nháp 435 + 127 562 Vậy: 435 + 127 = 562 - Nhiều hs nêu - Nêu yêu cầu - hs làm trên bảng lớp - Cả lớp làm vào bảng 156 + 125 = 281; 417 + 168 =585 555 + 209 = 764 - Phép tính cộng có nhớ lần từ hàng đv sang hàng chục - HS làm bảng 256 + 162 = 438; 452 + 361 = 813 166 + 283 = 449 Phép tính cộng có nhớ lần từ hàng chục sang hàng trăm - HS đọc bài - Đặt tính tính 235 + 417 = 652; 256 + 70 = 326 333 + 47 = 480 - Đọc bài - h/s làm trên bảng - Lớp làm Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là 126 + 137 = 263 (cm ) Đáp số : 263 cm em đọc, lớp theo dõi 500 đồng = 200đồng + 300 đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng Bài 5: Đọc yêu cầu - Yêu cầu h/s điền số - Nhận xét C Củng cố, dặn dò : - Về nhà xem lại bài tập Về nhà hoàn thành nốt bài tập _ TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u: $1 Ôn từ vật, so sánh Lop3.net (15) I Mục tiêu: - Ôn các từ vật - Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ, so sánh II Đồ dùng: - ND bài tập 1, Cánh diều III Các hđ dạy học: A Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học môn B Bài 1, Giới thiệu: 2, HD làm bài tập: Bài 1: Tìm các từ vật dòng ? - h/s đọc yc, lớp đọc thầm - Yêu cầu h/s làm bài Tay em đánh - Theo dõi nhắc nhở Răng trắng hoa nhài - Nhận xét Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai Bài 2: Bài yc gì ? - Tìm từ vật so sánh - Gọi h/s nêu các từ vật với các câu thơ -2 bàn tay so sánh với gì ? a, bàn tay so sánh với hoa đầu cành b, Mặt biển thảm khổng lồ - Gọi h/s vẽ dấu á, vành tai c, Cánh diều dấu á d, Dấu hỏi vành tai GV: Tác giả đã quan sát tài tình nên đã phát giống các vật giới xung quanh ta Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Em thích hình ảnh nào ? Tại ? - HS trả lời theo ý mình - GV cùng lớp nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Tuyên dương h/s hăng hái phát biểu _ TiÕt 3: ChÝnh t¶: $2 Chơi chuyền I Mục tiêu: 1, Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe viết chính xác đoạn thơ Chơi chuyền - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn, trình bày cách viết bài thơ vào 2, Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao Tìm các tiếng cố âm đầu l/ n theo nghĩa đã cho II Đồ dùng: - ND bài tập III Các hoạt động dạy học: Lop3.net (16) A Kiểm tra: -Viết bảng lo sợ, rèn luyện, siêng - HS viết năng, nở hoa - Đọc thuộc lòng bảng chữ cái đã học - HS đọc B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, HD nghe viết a, GV đọc mẫu: - hs đọc - Gọi h/s đọc Các bạn chơi chuyền Nêu nội dung khổ ? chơi chuyền giúp cho các bạn tinh mắt, Nêu nội dung khổ ? nhanh tay - Mỗi dòng có chữ ? chữ - Chữ đầu câu viết nào ? viết hoa - Những câu nào đặt ngoặc kép HS tự nêu ? Vì ? - HS viết tiếng khó vào bảng chuyền, ngời, cuội, giữa, dẻo dai b, Viết bài vào vở: - GV theo dõi uốn nắn - HS viết bài vào c Chấm chữa bài - GV chấm bài và nhận xét 3, HD bài tập: Bài 2: Đọc yêu cầu - HD h/s làm bài - h/s làm trên bảng - Nhận xét và chữa bài HS đọc bài Cùng nghĩa với hiền là lành Bài 3: Đọc yêu cầu Không chìm nước là - Yêu cầu làm bảng Vật dùng để cắt lúa là liềm - NX và chữa bài C Củng cố, dặn dò: -Về nhà tập chơi chuyền và chơi cùng bạn cho vui, dẻo dai - Nhận xét học Về nhà khắc phục thiếu sót _ TiÕt 4: Thñ c«ng $1 Gấp tàu thuỷ hai ống khói I Mục tiêu: - HS biết cách gấp tàu thuỷ ống khói - Gấp tàu thuỷ ống khói đúng quy trình - Có ý thức yêu thích gấp hình II Chuẩn bị: GV: Mẫu tàu thuỷ ống khói Giấy màu cỡ lớn HS:giấy thủ công, kéo, bút III Các hoạt động dạy học: Lop3.net (17) A Kiểm tra: - Kiểm tra đồ dùng học môn B Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ đã gấp sẵn - GV mở nếp gấp - Em nhận xét gì hình dạng và đặc điểm tàu thuỷ - Trong thực tế em thấy tàu thuỷ chạy đâu? Dùng để làm gì ? 2/ - Nhận xét màu sắc, kích thước, hình dáng - ống khói giống giỡa, bên thành tàu có hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng Hoạt động 2: Gấp tàu thuỷ - GVHD mẫu B 1: Gấp cắt từ giấy hình vuông - HS nhận xét B 2: Gấp lấy điểm dấu - HS nhắc lại cách gấp B 3:Gấp thành tàu thuỷ ống khói Gv thao tác cho hs qs Hoạt động 3: Thực hành - GV tổ chức cho h/s tập thực hành HS thực hành giấy nháp - Theo dõi uốn nắn và giúp đỡ hs yếu C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập h/s Chuẩn bị bài sau thực hành _ TiÕt 1: Thø s¸u ngµy 13 th¸ng n¨m 2010 To¸n: $5 Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có chữ số (có nhớ lần) - Chuẩn bị cho việc học phép trừ có nhớ lần II Đồ dùng: III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Gọi h/s tính 423 + 258 = ? - HS lên bảng 218 + 547 = ? - Nhận xét cho điểm B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Luyện tập: Bài 1: Nêu yêu cầu - Đặt tính tính - Tổ chức cho h/s nhắc lại cách đặt tính - HS làm trên bảng - Lớp làm bảng tính Lop3.net (18) - GV và lớp nhận xét Bài 2*: - GV nhận xét - Thực tính từ đâu đến đâu ? Bài 3**: - Bài toán yc gì ? - HD làm bài - Nhận xét và chữa bài Bài 4: GV hướng dẫn cách làm bài - Nhận xét chữa bài C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Về nhà làm bài tập - Đọc yêu cầu - Đặt tính tính - Cả lớp làm 367 + 125 = 492; 487 + 130 = 617 93 + 58 =151 ; 108 + 75 = 183 HS đọc bài - h/s làm trên bảng Cả lớp làm vào Bài giải Cả thùng có số dầu là: 125 + 135 = 260 (l) Đáp số : 260 lít - Đọc bài - HS nhẩm ghi kết _ TiÕt 2: TËp lµm v¨n: $1 Nói đội thiếu niên Tiền phong Điền vào tờ in sẵn I Mục tiêu: Rèn kĩ nói: Trình bày hiểu biết tổ chức đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Rèn kĩ viết: Biết điền đúng nội dung vào đơn xin cấp thẻ đọc sách II Đồ dùng: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học môn B Bài mới: Giới thiệu bài: HD làm bài tập: Bài 1: Cho h/s đọc y/c - GV đặt câu hỏi và HD h/s tìm hiểu - Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi - Đại diện báo cáo đội - Đội thiếu niên thành lập ngày nào ? Ở + Đội thiếu niên thành lập ngày 15 đâu ? tháng năm 1941 + Ở Cao Bằng, tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng cứu quốc - Những đội viên đầu tiên đội là ? + Anh Nông Văn Dền tức là Kim Đồng + Anh Nông Văn Thàn có bí danh là Cao Sơn + Anh Lý Văn Tịnh có bí danh là Thanh Minh Lop3.net (19) - Đội mang tên Bác Hồ từ nào ? Bài 2: YC đọc bài - HD viết đơn - GV theo dõi và HD h/s viết cho đúng C Củng cố, dặn dò: - Đội thành lập ngày tháng năm nào? - Nhận xét học Về nhà tập viết đơn để xin cấp thẻ mượn sách thư viện TiÕt 3: + Chị Lý Thị Mì có bí danh là Thuỷ Tiên + Chị Lý Thị Xuân có bí danh là Thanh Thuỷ - Tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng cứu quốc (15/ 5/ 1941) - Đội thiếu niên Tháng (15/ 5/ 1951) - Đội thiếu niên tiền phong(2/ 1956) - Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh (30/ 1/ 1970 ) - HS làm bài tập - Đọc đơn _ Tù nhiªn vµ x· héi: $2 Nên thở nào ? I Mục tiêu: Sau bài học học sinh có khả - Tại ta phải thở mũi mà không nên thở miệng - Hiểu ích lợi việc hít thở không khí lành và tác hại việc hít thở không khí không lành có nhiều khí các bô ních, nhiều khói, bụi sức khoẻ người II Đồ dùng dạy học : Các hình sgk trang 6, Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm III Hoạt động dạy học : Hoạt động : Hoạt động nhóm Mục tiêu : Giải thích ta phải thở mũi mà không nên thở miệng Cách tiên hành : - GV cho lớp cùng thực - em qs lỗ mũi bạn, tranh - Khi bị sổ mũi em thấy có tượng gì ? sgk & thảo luận - Khi dùng khăn lau mũi em thấy gì ? - Khi bị sổ mũi em thấy có tượng nước chảy từ lỗ mũi - Tại thở mũi tốt thở - Khi dùng khăn lau mũi em miệng ? thấy trên khăn có màu đen - Vì mũi có nhiều lông để cản bớt bụi không khí ta hít vào GV: Trong mũi còn có nhiều tuyến dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẩn, tạo độ ẩm đồng thời có nhiều mao mạch để sưởi ấm cho không khí hít vào Lop3.net (20) Kết luận: Thở mũi là hợp vệ sinh và có lợi cho sức khoẻ Vậy chúng ta nên thở mũi Hoạt động : Cơ quan hô hấp-Làm việc với sgk Mục tiêu : Nói ích lợi việc hít thở không khí lành & tác hại việc hít thở không khí không lành có nhiều khí các bô ních, nhiều khói, bụi sức khoẻ người Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát các hình 3, 4, thảo GVHD: luận câu hỏi sách - Bức tranh nào thể không khí + Bức tranh thể không khí lành ? lành - Bức tranh nào thể không khí không + Bức tranh 4, thể không khí lành ? không lành - Khi thở không khí lành em + Em cảm thấy khoan khoái, dễ chịu cảm thấy nào ? - Nêu cảm giác em thở không khí + Ngột ngạt, khó chịu có nhiều khói bụi ? Bước 2: Làm việc lớp Đại diện nhóm báo cáo Gọi số hs lên trình bày - Thở không khí không lành có lợi gì? - Thở không khí có nhiều khói bụi có tác hại gì ? Kết luận: Không khí không lành có chứa nhiều ô-xi, ít khí các-bô-ních & khói bụi Khí ô-xi cần cho hoạt động sống thể Vì thở không khí lành giúp chúng ta khoẻ mạnh Củng cố, dặn dò: - NX học Về nhà giữ vệ sinh quan hô hấp TiÕt 4: ThÓ dôc: $2 Một số kỹ đội hình, đội ngũ Trò chơi Nhóm ba nhóm bảy I Mục tiêu: - Ôn số kĩ đội hình, đội ngũ Thực động tác nhanh, trật tự - Chơi trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động - Có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức Phần mở đầu: – 8’ x x x x x x x - Tập trung, báo cáo sĩ số x x x x x x x - Nhận lớp, phổ biến y/c học x x x x x x x x - Khởi động: Cho lớp chạy nhẹ vòng trên GV+CSL nhàng sân Lop3.net (21)