TĐ : GDHS có lao động vất vả mới làm nên tất cả *GDKNS: -Tự nhận thức bản thân -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực KỂ CHUYỆN - Sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự và kể lại được t[r]
(1)Tập đọc - Kể chuyện (T29) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC TIÊU TẬP ĐỌC KT : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật KN : - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải ( TL câu hỏi 1,2,3,4) TĐ : GDHS có lao động vất vả làm nên tất *GDKNS: -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực KỂ CHUYỆN - Sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( HSKG kể câu chuyện) - Biết theo dõi và nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tập đọc Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Nhớ Việt Bắc - Nhận xét và cho điểm HS Dạy - học bài * Giới thiệu bài - GV viết đề lên bảng Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn Lop3.net - Nghe GV giới thiệu bài - HS nhắc lại đề - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng (2) - HS đọc: hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, kiếm nổi, dành dụm, vất vả, thảnh nhiên, - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa - Đọc đoạn bài theo hướng từ khó dẫn GV -Yêu cầu HS tiếp nối đọc - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt đoạn bài giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc các câu khó : - Cha muốn trước nhắm mắt / thấy kiếm bát cơm.// Con hãy làm / và mang tiền đây.// - Bây / cha tin tiền đó chính tay làm ra.// Có làm lụng vất vả,/ người ta biết quý đồng tiền.// - Nếu lười biếng, / dù cha cho trăm hũ bạc/ không đủ.// Hũ bạc tiêu không hết/ chính là hai bàn tay - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ HS đặt câu với từ thản nhiên, dành dụm - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo lớp, HS đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm HD tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Câu chuyện có nhân vật nào ? - Ông lão là người nào ? dõi bài SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Ông lão buồn vì điều gì ? - Câu chuyện có nhân vật là ông lão, bà Ông lão muốn trai trở thành người mẹ và cậu trai nào? - Ông là người siêng năng, chăm - Ông lão buồn vì người trai ông Lop3.net (3) - Vì muốn mình tự kiếm bát cơm lười biếng nên ông lão đã yêu cầu và kiếm - Ông lão mong muốn người tự kiếm tiền mang nhà Trong lần thứ nhất, bát cơm, không phải nhờ vả vào người khác - Người dùng số tiền mà bà mẹ cho người đã làm gì ? Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? để chơi ngày, còn lại ít thì mang nhà đưa cho cha - Vì ông muốn biết đó có phải là số tiền - Vì người cha lại ném tiền xuống ao mà người tự kiếm không Nếu ? thấy tiền mình bị vứt mà không xót nghĩa là đồng tiền đó không phải nhờ lao động vất vả kiếm Người đã làm lụng vất vả và tiết - Vì người cha phát số tiền anh kiệm tiền nào ? mang không phải anh tự kiếm nên anh phải tiếp tục và kiếm tiền - Anh vất vả xay thóc thuê, ngày bát gạo, anh dám ăn bát Ba Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người tháng, anh dành dụm 90 bát gạo liền đã làm gì ? đem bán lấy tiền và mang cho cha - Hành động đó nói lên điều gì ? - Người vội thọc tay vào lửa để lấy - Ông lão có thái độ nào trước hành động ? Câu văn nào truyện nói lên ý nghĩa câu chuyện ? ( HSKG) tiền - Hành động đó cho thấy vì anh đã vất vả kiếm tiền nên quí trọng nó - Ông lão cười chảy nước mắt thấy biết quí trọng đồng tiền và sức lao động - HS đọc thầm đoạn 4, và trả lời : Có làm lụng vất vả người ta biết quí trọng tiền./ Hũ bạc tiêu không hết chính là bàn tay - đến HS trả lời : Chỉ có sức lao động chính đôi bàn tay nuôi sống đời / Đôi bàn tay chính là nơi tạo - Hãy nêu bài học mà ông lão dạy lời em Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đó gọi số nhóm trình bày trước lớp nguồn cải không cạn./ Con Lop3.net (4) - Nhận xét và cho điểm HS phải chăm làm lụng vì có chăm nuôi sống đời - HS tạo thành nhóm và đọc bài theo các vai : người dẫn truyện, ông lão Kể chuyện Hoạt động : Xác định yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 122, SGK - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi giấy thứ tự xếp các tranh - Gọi HS nêu ý kiến, sau đó GV chốt - HS đọc - Làm việc cá nhân, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo kết xếp cho lại ý kiến đúng và yêu cầu HS kiểm tra - Đáp án : - - - 1- phần xếp tranh bạn bên cạnh - Yêu cầu HS kể trước lớp, HS kể lại nội dung - HS kể chuyện theo yêu cầu tranh Nội dung chính cần kể tranh - Nhận xét phần kể chuyện là + Tranh : Người cha đã già HS làm lụng chăm chỉ, đó anh trai lại lười biếng + Tranh : Người cha yêu cầu làm và mang tiền + Tranh : Người vất vả xay thóc thuê và dành dụm bát gạo để có tiền mang nhà + Tranh : Người cha ném tiền vào lửa, người vội vàng thọc tay vào lửa để lấy tiền + Tranh : Hũ bạc và lời khuyên người cha với * Hoạt động : Kể nhóm - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe - Kể chuyện theo cặp * Hoạt động : Kể trước lớp - Gọi HS tiếp nối kể lại câu Lop3.net (5) chuyện vòng Sau đó, gọi HSKG kể - HS kể, lớp theo dõi và nhận lại toàn câu chuyện xét - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố - Hỏi : Em có suy nghĩ gì nhân - đến HS trả lời theo suy nghĩ vật em truyện ? Dặn dò- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Lop3.net (6) TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I MỤC TIÊU TẬP ĐỌC KT : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật KN : - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải ( TL câu hỏi 1,2,3,4) TĐ : GDHS có lao động vất vả làm nên tất *GDKNS: -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực KỂ CHUYỆN - Sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( HSKG kể câu chuyện) - Biết theo dõi và nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tập đọc Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Nhớ Việt Bắc - Nhận xét và cho điểm HS Dạy ôn Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - HS đọc: hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, kiếm nổi, dành dụm, vất vả, thảnh nhiên, - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV Lop3.net (7) -Yêu cầu HS tiếp nối đọc - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi đoạn bà - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Câu chuyện có nhân vật nào ? - Ông lão là người nào ? - Ông lão buồn vì điều gì ? bài SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Câu chuyện có nhân vật là ông lão, bà mẹ và cậu trai - Ông là người siêng năng, chăm - Ông lão buồn vì người trai ông Ông lão muốn trai trở thành lười biếng - Ông lão mong muốn người tự kiếm bát người nào? cơm, không phải nhờ vả vào người khác - Vì muốn mình tự kiếm bát - Người dùng số tiền mà bà mẹ cho để cơm nên ông lão đã yêu cầu chơi ngày, còn lại ít thì mang và kiếm tiền mang nhà Trong lần nhà đưa cho cha thứ nhất, người đã làm gì ? Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - Vì ông muốn biết đó có phải là số tiền mà người tự kiếm không Nếu thấy tiền mình bị vứt mà không xót nghĩa là đồng tiền đó không phải nhờ lao động vất vả kiếm - Vì người cha lại ném tiền - Vì người cha phát số tiền anh mang xuống ao ? không phải anh tự kiếm nên anh phải tiếp tục và kiếm tiền - Anh vất vả xay thóc thuê, ngày bát Người đã làm lụng vất vả và gạo, anh dám ăn bát Ba tháng, anh dành tiết kiệm tiền nào ? dụm 90 bát gạo liền đem bán lấy tiền và mang cho cha - Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền Lop3.net (8) Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người - Hành động đó cho thấy vì anh đã vất vả đã làm gì ? kiếm tiền nên quí trọng nó - Hành động đó nói lên điều gì ? - Ông lão cười chảy nước mắt thấy biết quí trọng đồng tiền và sức lao động - HS đọc thầm đoạn 4, và trả lời : - Ông lão có thái độ nào Có làm lụng vất vả người ta biết quí trước hành động ? trọng tiền./ Hũ bạc tiêu không hết chính là bàn tay co Câu văn nào truyện nói lên ý - HS tạo thành nhóm và đọc bài theo nghĩa câu chuyện ? ( HSKG) các vai : người dẫn truyện, ông lão - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đó gọi số nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Kể chuyện Hoạt động : Xác định yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể - HS đọc chuyện trang 122, SGK - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi giấy - Làm việc cá nhân, sau đó HS ngồi cạnh thứ tự xếp các tranh - Gọi HS nêu ý kiến, sau đó GV chốt lại ý kiến đúng và yêu cầu HS kiểm tra phần xếp tranh bạn bên cạnh - Yêu cầu HS kể trước lớp, HS kể lại nội dung tranh - Nhận xét phần kể chuyện HS * Hoạt động : Kể nhóm - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe * Hoạt động : Kể trước lớp - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện vòng Sau đó, gọi HSKG kể đổi chéo kết xếp cho - Đáp án : - - - 1- - HS kể chuyện theo yêu cầu Nội dung chính cần kể tranh là - Kể chuyện theo cặp - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét Lop3.net (9) lại toàn câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố - Hỏi : Em có suy nghĩ gì nhân - đến HS trả lời theo suy nghĩ vật em truyện ? Dặn dò- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Lop3.net (10) Chiều Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Toán (T71) CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I./ Mục tiêu: KT : Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số với số có chữ số ( chia hết và chia có dư) Làm BT 1( cột 1, 3, 4), 2, KN : Có kĩ chia số có ba chữ số cho số có chữ số TĐ : - GDHS yêu thích học toán II./ Đồ dùng dạy học: Chép bài tập vào bảng phụ III./ Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên làm bài 1,2,3/78 - HS làm bài theo YC GV - Nhận xét cho điểm Bài mới: Hướng dẫn thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số *Phép chia 648 : - Viết lên bảng phép tính 648 : = ? và y/c hs đặt tính theo cột dọc - Gv hướng dẫn: a) 648 : = ? 648 216 04 18 18 Vậy 648 : = 216 *Phép chia 236 : Tiến hành các bước tương tự với phép chia 648 : 3= 216 -1 hs lên đặt tính, hs lớp thực đặt tính vào giấy nháp + chia 2, viết 2 nhân 6; trừ + Hạ 4; chia dược 1, viết 1 nhân 3; trừ + Hạ 18 ; 18 chia 6, viết 6 nhân 18; 18 trừ 18 Lop3.net (11) Hoạt động 2: Luyện tập Thực hành *Bài 1( cột 1,3,4) - Xác định y/c bài sau đó cho hs tự làm bài - Y/c hs vừa lên bảng nêu rõ bước chia mình - Chữa bài và cho điểm hs *Bài 2: Gọi 1hs đọc đề bài - Y/c hs tự làm bài Tóm tắt: 9hs :1 hàng 234hs : … hàng ? - Chữa bài và cho điểm hs *Bài - Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng - 6HS làm lớp, lớp làm bảng a 872:4=218; 390:6=65; 905:5=181(dư 5) b 457:4=114 (dư 1) 489:5= 97(dư 4) 230:6= 38( dư 2) - Hs đọc bài- Lớp theo dõi - Hs lớp làm vào vở, 1hs lên bảng làm Giải: Có tất số hàng là: 234 : = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng dẫn hs tìm hiểu bài mẫu - Y/c hs đọc cột thứ bảng - Đọc bài toán - Vậy dòng đầu tiên bảng là số đã - Số đã cho; giảm 8lần; giảm lần cho, dòng thứ hai là số đã cho giảm lần, dòng thứ ba là số đã cho giảm lần - Số đã cho đầu tiên là số nào ? - 432 m giảm lần là bao nhiêu m ? - 432 giảm lần là bao nhiêu m ? - Muốn giảm số số lần ta làm nào ? - Y/c làm tiếp bài - Chữa bài và cho điểm hs Kết luận : - Muốn giảm số số lần ta lấy số đó chia cho số lần Lop3.net - Là số 432 m - Là 432m :8 = 54m - Là 432m : = 72m - Ta chia số đó cho số lần - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng làm bài Số đã 888kg cho 600 Giảm8 111kg lần 75giờ (12) Giảm 148kg lần Củng cố -Yêu cầu HS nêu cách thực phép chia - Muốn giảm số số lần ta làm nào ? Dặn dò - Về nhà làm bài 1,2,3/79 VBT - Nhận xét tiết học Lop3.net 100giờ (13) Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 TUẦN 15 Đạo đức (T15) QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: KT : - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng KN : - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả TĐ : GDHS hiểu ý nghĩa việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng *GDKNS: -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm -Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức II CHUẨN BỊ Nội dung các câu truyện "Tình làng nghĩa xóm” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định lớp 2- Kiểm tra bài cũ Cho HS kể số việc mà em đã quan tâm - HS trả lời giúp đỡ hàng xóm láng giềng 3- Bài Đánh giá hành vi - Chia lớp thành nhóm Các tình huống: * Theo em hành vi, việc làm nào nên làm, và không nên làm hàng xóm láng giềng? a Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm b Đánh với trẻ hàng xóm c Ném gà nhà hàng xóm d hỏi thăm hàng xóm có chuyện buồn Lop3.net - Thảo luận nhóm - Đạidiện các nhóm trình bày kết - Nhận xét các câu trả lời nhóm (14) đ Hái trộm vườn nhà hàng xóm e Không làm ồn nghỉ trưa g Không vứt rác sang nhà hàng xóm * GV kết luận: Các việc làm a, d , e, g là đúng * Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng là việc làm tốt cần phải chú ý đến sức mình Hoạt động 2: Xử lí tình và đóng vai * Gv kết luận: -Tình 1: Em nên gọi người nhà giúp bác Hai - HS xử lí các tình - Tình 2: Em nên trông hộ nhà bác VBT đạo đức, đóng vai Nam - Tình 3: Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm - Tình 4: Em nên cầm giúp thư, bác Hải đưa lại Kết luận: Mỗi người không thể sống xa gia đình, xa hàng xóm,láng giềng Cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng để thắt chặt mối quan hệ tốt đẹp này Củng cố Thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Cho HS đọc lại ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ 5- Dặn dò: - Nhận xét tiết học CB bài sau Lop3.net (15) Chính tả (T29) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC TIÊU KT : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi KN : - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/uôi( BT2) - Làm đúng BT3a TĐ : GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng viết các từ: lá trầu, đàn - HS viết theo YC GV trâu, nhiễm bệnh, tiền bạc- Lớp viết bảng - Nhận xét, cho điểm HS Bài * Giới thiệu bài - Tiết chính tả này các em viết đoạn từ Hôm đó quý đồng tiền bài tập đọc Hũ bạc người cha và làm các bài tập chính tả phân biệt ui/uôi, s/x Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung bài viết - GV đọc đoạn văn lượt - Hỏi: Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người đã làm gì ? - Hành động người giúp người cha hiểu điều gì ? - Theo dõi sau đó HS đọc lại - Người vội thọc tay vào lửa lấy tiền - Người cha hiểu tiền đó anh làm Phải làm lụng vất vả thì quý đồng tiền b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? Lời nói người cha viết nào ? - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu : Hôm, Ông, Anh, Ông, Bây, Có - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng Lop3.net (16) c) Hướng dẫn viết từ khó - YC HS nêu các từ khó viết chính tả - HS nêu : sưởi lửa, thọc tay, đồng tiền, vất vả, quý, - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp d) Viết chính tả: GV đọc - HS viết vào e) Sốt lỗi: GV yêu cầu HS đổi soát lỗi - HS đổi sốt lỗi g) Chấm bài: GV chấm 5-7 bài, nhận xét * Hoạt động : HD làm BT chính tả Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng, HS lớp làm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng vàoVBT - Đọc lại lời giải mũi dao - muỗi ; hạt muối ; múi bưởi ; núi lửa - nuôi nấng ; tuổi trẻ - tủi thân Bài 3a Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Phát giấy và bút cho các nhóm - HS tự làm nhóm - Gọi nhóm lên dán bài trên bảng và đọc - HS đại diện cho nhóm lên dán lời giải mình - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố - Nhận xét tiết học, bài viết HS - Dặn HS nhà học thuộc các từ vừa tìm HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài Dặn dò - HS lớp chuẩn bị bài sau Lop3.net bài và đọc lời giải HS nhóm khác nhận xét - Đọc lại lời giải và làm bài vào - Lời giải : sót - xôi ; sáng (17) Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2011 Toán (T72) CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (TT) I Mục tiêu: KT : - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số o hàng đơn vị Làm BTLàm BT 1( cột 1, 2, 4), 2, KN : Có kĩ chia số có ba chữ số cho số có chữ số TĐ : - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép nội dung bài tập III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/79 VBT - HS làm theo yêu cầu GV - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài Hướng dẫn thực phép chia có ba chữ số cho số có1 chữ số *Phép chia 560:8 -Viết lên bảng 560 : = ? - Hs lớp đặt tính vào bảng con, -Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc hs lên bảng đặt tính -Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực 560 phép tính trên, hs tính đúng Gv cho hs nêu 56 70 cách tính sau đó Gv nhắc lại để hs lớp ghi 00 nhớ Nếu HS lớp không tính , Gv hướng dẫn HS tính bước phần bài học SGK *Phép chia 632:7 Tiến hành tương tự với phép chia 560 : =70 Kết luận : Khi chia số có chữ số cho số có chữ số,ta Lop3.net (18) chia theo thứ tự hàng trăm, đến hàng chục và đơn vị Luyện tập - Thực hành *Bài 1( cột 1,2,4) - Xác định y/c bài, sau đó cho hs tự làm bài - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ bước chia mình - Chữa bài và cho điểm hs *Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một năm có bao nhiêu ngày ? - Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày ? - Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần lễ và ngày ta phải làm nào? - Yêu cầu HS tự làm bài Tóm tắt Một năm có: 365 ngày Tuần lễ có : ngày Năm đó có : … tuần lễ? - Chữa bài và cho điểm hs *Bài Treo bảng phụ có sẵn hai phép tính - Hướng dẫn HS kiểm tra phép chia cách thực lại bước phép chia - Yêu cầu HS trả lời - Phép tính b) sai bước nào, hãy thực lại cho đúng ? - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm bài a 350:7=50; 420:6=70; 480:4=120 b.490:7=70; 400:5=80; 725:6=120(dư 5) - HS đọc bài- Lớp theo dõi - 365 ngày - ngày - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng làm Giải Một năm có số tuần lễ là: 365: 7=52( tuần) dư ngày Đáp số: 52 tuần(dư ngày) - Đọc bài tóan - Phép tính a) đúng, phép tính b) sai - Phép tính b) sai lần chia thứ * Kết luận : hai Hạ 3, chia 0, phải Nếu hạ o mà chia không được, ta phải viết vào thương phép viết thương chia này đã không viết vào Củng cố thương nên thương bị sai -Yêu cầu HS nêu lại cách chia - Về nhà làm bài 1,2,3/80 VBT - HS nêu Dặn dò - Nhận xét tiết học CB bài sau Lop3.net (19) TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I MỤC TIÊU KT : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi KN : - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/uôi( BT2) - Làm đúng BT3a TĐ : GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng viết các từ: lá trầu, đàn - HS viết theo YC GV trâu, nhiễm bệnh, tiền bạc- Lớp viết bảng - Nhận xét, cho điểm HS Bài ôn Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung bài viết - Theo dõi sau đó HS đọc lại - GV đọc đoạn văn lượt - Người vội thọc tay vào lửa - Hỏi: Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người lấy tiền - Người cha hiểu tiền đó anh đã làm gì ? - Hành động người giúp người cha làm Phải làm lụng vất vả thì hiểu điều gì ? quý đồng tiền b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? Lời nói người cha viết nào ? c) Hướng dẫn viết từ khó - YC HS nêu các từ khó viết chính tả - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu : Hôm, Ông, Anh, Ông, Bây, Có - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - HS nêu : sưởi lửa, thọc tay, đồng tiền, vất vả, quý, - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp Lop3.net (20) d) Viết chính tả: GV đọc e) Sốt lỗi: GV yêu cầu HS đổi soát lỗi g) Chấm bài: GV chấm 5-7 bài, nhận xét * Hoạt động : HD làm BT chính tả Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS viết vào - HS đổi soát lỗi lời giải mình - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng và đọc lời giải HS nhóm khác nhận xét - Đọc lại lời giải và làm bài vào - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng, HS lớp làm vàoVBT - Đọc lại lời giải mũi dao - muỗi ; hạt muối ; múi bưởi ; núi lửa - nuôi nấng ; tuổi trẻ - tủi thân Bài 3a Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Phát giấy và bút cho các nhóm - HS tự làm nhóm - Gọi nhóm lên dán bài trên bảng và đọc - HS đại diện cho nhóm lên dán bài - Lời giải : sót - xôi ; sáng Củng cố - Nhận xét tiết học, bài viết HS - Dặn HS nhà học thuộc các từ vừa tìm HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài Dặn dò - HS lớp chuẩn bị bài sau Lop3.net (21)