Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 20

-YC 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau -4 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng đúng ở các dấu câu.. VD: Giọng của Lượm cương quyết: Em[r]

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I/Muïc tieâu: A/Tập đọc: 1/Đọc thành tiếng:  Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẩn ảnh hưởng phương ngữ: trìu mến, lượt, hoàn cảnh, gian khổ, trở về,  Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ  Đọc trôi chạy toàn bài và phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vaät 2/Đọc hiểu:  Hiểu nghĩa từ ngữ chú giải cuối bài  Nắm cốt truyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp B/Keå chuyeän:  Dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS kể lại câu chuyện Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung  Biết theo dõi và nhận xét lời kể bạn II/Đồ dùng:  Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động: T G 1’ 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Baùo caùo keát quaû thaùng thi ñua “noi gương chú đội” -2 hoïc sinh leân baûng traû baøi cuõ -YC HS đọc và trả lời câu hỏi ND bài tập đọc: -Để tổng kết thành tích lớp, -Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì? tổ Để biểu dương taäp theå vaø caù nhaân xuaát saéc -Nhaän xeùt ghi ñieåm Nhaän xeùt chung 51’ 3/ Bài mới: 1’ a.Giới thiệu: Trong kháng chiến vĩ đại dân tộc ta chống thực dân pháp, bên cạnh lực lượng đội, dân công, thiếu nhi đóng góp phần công sức vào kháng chiến chung Nhiều bạn thiếu nhi đã không quản khó khăn, gian khổ, tình nguyện lại chiến khu, sát cánh cùng các anh đội Điều đó thể qua bài tập đọc hôm -HS lắng nghe và nhắc tựa chúng ta học: Ở lại với chiến khu -Ghi tựa 30’ Tập đọc: b Hướng dẫn luyện đọc: -GV đọc mẫu lần Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng -HS theo dõi GV đọc mẫu Lop3.net thể tình cảm xúc động Nhấn giọng các từ: trìu meán, ngheïn laïi, laëng ñi, rung leân, thaø cheát, nhao nhao, *GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn -Mỗi HS đọc câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng) -Hướng dẫn phát âm từ khó: -HS đọc theo HD GV: trìu mến, lượt, hoàn cảnh, gian khổ, trở về, -Đọc đọan và giải nghĩa từ khó -1 học sinh đọc đọan baøi theo HD cuûa giaùo vieân -YC HS nối tiếp đọc đoạn bài, sau -4 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng đúng các dấu câu cho HS VD: Giọng Lượm cương quyết: Em xin lại // Em thà chết trên chiến khu còn chung, / lộn với tụi Tây, / tịu Việt gian // -HS trả lời theo phần chú giải -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ bài SGK -HS đặt câu với từ thống thiết, -YC HS đặt câu với từ baûo toàn -YC HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc -Mỗi HS đọc đọan thực đúng theo Y/c giáo viên đoạn -Mỗi nhóm HS, - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp - Tổ chức thi đọc các nhóm -1HS đọc bài -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp c Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để -Để thông báo: Các chiến sĩ nhỏ tuổi trở với gia đình, vì laøm gì? sống chiến khu gian khoå -Vì nghe thông báo “Ai thấy cổ họng -Vì quá bất ngờ, quá xúc động, không muốn rời xa chiến khu mình ngheïn laïi”? -Vì không sợ gian khổ Vì -Vì Lượm và các bạn không muốn nhà? khoâng muoán boû chieán khu Vì không muốn sống chung với Tây, với bọn Viết gian -Lời nói thể Mừng -Lời nói Mừng có gì đáng cảm động? ngây thơ, chân thật Mừng tha thiết xin lại chiến khu -Trúng đoàn trưởng có thái độ nào nghe - Trúng đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt lời van xin các bạn nhỏ? -Caâu: “Tieáng haùt buøng leân nhö -Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài? lửa rực rỡ đêm rừng Lop3.net * Luyện đọc lại: -GV chọn đoạn bài và đọc trước lớp -Gọi HS đọc các đoạn còn lại -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn -Cho HS luyện đọc theo vai -Nhận xét chọn bạn đọc hay 20’ * NGHÆ LAO PHUÙT * Keå chuyeän: a.Xaùc ñònh yeâu caàu: -Gọi HS đọc YC SGK 2’ 1’ laïnh toái” -HS theo dõi GV đọc -3 HS đọc -HS xung phong thi đọc -4 HS tạo thành nhóm đọc theo vai - HS haùt taäp theå baøi -1 HS đọc YC: Dựa vào các câu hỏi gợi ý, hãy tập kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu b Keå maãu: - Các câu hỏi gợi ý là điểm tựa để các em dựa vào -1 HS đọc lại các câu hỏi gợi ý đó nhớ nội dung chính câu chuyện Các em không (đã viết trên bảng phụ) trả lời câu hỏi -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn -GV cho HS keå maãu -GV nhaän xeùt nhanh phaàn keå cuûa HS c Keå theo nhoùm: -YC HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh -HS kể theo YC Từng cặp HS keå nghe -HS nhaän xeùt caùch keå cuûa baïn d Kể trước lớp: -Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện Sau đó gọi -4 HS thi kể trước lớp -Cả lớp nhận xét, bình chọn HS kể lại toàn câu chuyện bạn kể đúng, kể hay -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá: -Hỏi: Qua câu chuyện, em thấy các chiến sĩ nhỏ tuổi là -2-3 HS trả lời theo suy nghĩ cuûa mình người nào? -GDHS: Lòng Y/n ND ta  là HS phải học giỏi, -Là người yêu thương nước, khoâng quaûn ngaïi khoù khaên gian ngoan ngoãn khoå, saün saøng hi sinh vì Toå 5.Daën doø: -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích quốc HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng -Lắng nghe nghe Veà nhaø hoïc baøi -Chuaån bò baøi sau Lop3.net Lop3.net ĐẠO ĐỨC ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2) I.Muïc tieâu:  KT: Học sinh biết được: Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, tiếp nhận thông tin phù hợp, giữ gìn sắc dân tộc và đối xử bình đảng Thiếu nhi giới là anh em, bè bạn, đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn  KN: HS tích cực tham gia vào các HĐ giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc teá  TĐ: HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác II Đồ dùng:  Vở BT ĐĐ  Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quoác teá  Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế III Các hoạt động: T G 1’ 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: 2.KTBC:Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế -Kiểm tra HS viết thư ngắn giới thiệu mình để kết bạn với bạn nước ngoài -Nhận xét, đánh giá -Nhận xét chung 26’ 3.Bài mới: 1’ a.GTB: Thiếu nhi trên giới là anh em moät nhaø, khoâng phaân bieät daân toäc, maøu da Vậy chúng ta cần phải có thái độ nào? Quan tâm giúp đỡ họ sao? Hôm chuùng ta tieáp tuïc cuøng tìm hieåu qua baøi học Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.(tiết 2) - Ghi tựa 25’ b.Giaûng baøi: Hoạt động 1:Viết thư kết bạn *MT: HS biết bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước -Yêu cầu các HS trình bày các thư, các bạn đã chuẩn bị từ trước -GV lắng nghe, uốn nắn câu, chữ, nhận xét noäi dung thö vaø keát luaän: Chuùng ta coù quyền kết bạn, giao lưu với bạn bè quốc tế Lop3.net -HS báo cáo chuẩn bị bài tổ -HS laéng nghe -Lắng nghe giới thiệu -5 đến HS trình bày Các HS khác bổ sung nhận xét nội dung Hoạt động 2: Những việc em cần làm MT: Quan tâm và giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài, thể tình đoàn kết, hữu nghị -YC moãi HS laøm baøi taäp phieáu baøi taäp Phieáu baøi taäp 2’ 1’ -Điền chữ Đ vào  trước hành động em cho là đúng, chữ S vào  trước hành động em cho laø sai:  Tò mò theo, trêu chọc bạn nhỏ người nước ngoài Caâu 1: S  Ủng hộ quần áo, sách giúp các bạn nhỏ nghèo Cu ba Caâu 2: Ñ  Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài Caâu 3: S  Giới thiệu đất nước với các bạn nhỏ nước ngoài đến thăm Việt Nam Câu 4: Đ  Các bạn nhỏ nước ngoài xa, không thể ủng hộ các bạn Caâu 5: S  Giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài đến VN, giúp đường, nói chuyện Câu 6: Đ -Yêu cầu HS chia thành đội (xanh – đỏ) Mỗi đội xanh, đỏ HS tham gia trò chơi tiếp sức lên điền kết làm bài tập (2 đội xanh – đỏ cử bạn lên điền kết vào baøi taäp) -GV kết luận: Chúng ta cần phải quan tâm và giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài Như thể tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi các nước trên giới Hoạt động 3: Giới thiệu bài hát, bài thơ thiếu nhi Việt Nam và giới *MT: Taïo cô hoäi cho HS theå hieän quyeàn bày tỏ ý kiến, thu nhận thông tin, tự kết giao bạn bè -HS laéng nghe -Giới thiệu với HS bài hát: Tiếng chuông và cờ (Phạm Tuyên), bài hát: Trái đất là cuûa chuùng mình (Ñònh Haûi) Yêu cầu HS chia thành tổ và hát -HS thực theo Y/c GV baøi naøy -Giới thiệu bài thơ nhà thơ Trần Đăng -HS nghe Khoa (Bài: Gửi bạn Chi – Lê) Cuûng coá : -Goïi HS neâu baøi hoïc -2 HS nêu ghi nhớ -GDTT cho HS và HD HS thực hành: Về nhaø söu taàm caùc baøi thô, baøi haùt, tranh aûnh -HS laéng nghe nói tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam vaø thieáu nhi quoác teá Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -YC HS tiếp tục viết vài thư ngắn giới thiệu mình để kết bạn với bạn nước ngoài Lop3.net TOÁN ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I/ Muïc tieâu: Giuùp HS:  KT: Hiểu nào là điểm hai điểm cho trước Hiểu nào là trung điểm đoạn thẳng  KN: HS nhận biết điểm giữa, trung điểm  TĐ: có hứng thú với hình học II/ Đồ dùng:  Veõ saün hình baøi taäp vaøo baûng phuï II/ Các hoạt động: T G 1’ 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ:Soá 10 000 – luyeän taäp -GV kiểm tra bài tiết trước: yêu cầu HS viết số -3 HS lên bảng làm BT liền trước các số: 2665, 2002, 9999 - Nhaän xeùt-ghi ñieåm: 31’ Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học và ghi tựa lên bảng -Nghe giới thiệu và nhắc lại 30’ b.Giới thiệu điểm giữa: -GV veõ hình SGK hoûi: A, B, C laø ba ñieåm - A, B, C laø ba ñieåm thaúng haøng nhö theá naøo? A O B -GV: Theo tứ tự, từ điểm A, đến điểm O, đến điểm B (hướng từ trái sang phải) O là điểm hai điểm A và B -Vậy làm nào để nhận biết điểm giữa? -HS suy nghĩ rả lời: Để nhận biết điểm ta xác định điểm O GV nhận xét chốt: Để nhận biết điểm ta trên, đoạn AB xác định điểm O trên, đoạn AB A -HS có thể trả lời khác theo là điểm bên trái điểm O; B là điểm bên phải suy nghĩ mình A O điểm O, với điều kiện trước tiên ba điểm B phaûi thaúng haøng -GV nêu thêm vài ví dụ khác để HS hiểu thêm VD: C O khaùi nieäm treân D c Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng: -GV đưa hình đã vẽ theo SGK và nhấn mạnh điều kiện để điểm M là trung điểm đoạn thaúng AB A 2cm M 2cm B -Quan saùt hình veõ Lop3.net Hỏi: Điểm M có phải là điểm hai điểm AB khoâng? -Điểm M là điểm hai điểm -Khoảng cách từ điểm A đến điểm M và từ điểm A và B vì điểm M nằm trên, M đến điểm B nào? đoạn AB -Như ta nói điểm M là trung điểm -Khoảng cách từ điểm A đến đoạn AB điểm M và từ điểm M đến điểm B -Vậy để xác định M là trung điểm đoạn và 2cm thaúng AB phaûi coù maáy ñieàu kieän? -Goïi hoïc sinh nhaéc laïi -Coù ñieàu kieän: + M là điểm hai điểm A và d Luyeän taäp: B Baøi 1: -Xác định YC bài, sau đó cho HS tự làm bài +AM = MB (Độ dài đt AM A M B độ dài đt MB) O -1 HS nêu YC BT Sau đó tự làm baøi C N D a.Ba ñieåm thaúng haøng: -Chữa bài và cho điểm HS A,M,B ; M,O,N ; C,N,D b M là điểm hai điểm A Baøi 2: -1 HS đọc YC bài vaø B -HS làm miệng có giải thích cho lớp hiểu N là điểm hai điểm C và D O là điểm hai điểm M và -Gọi đại diện các tổ nêu trước lớp, tổ khác nhận N xeùt -Chữa bài và cho điểm HS -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp A O B + O là trung điểm đoạn thẳng AB vì: A,O,B thaúng haøng OA = OB = 2cm 2cm M 2cm *Từ đó khẳng định câu đúng là: a, e; câu sai b, c, C D d +M không là trung điểm đoạn Baøi 3: thẳng CD và M không là điểm -Gọi HS đọc yêu cầu, sau đó giải thích hai điểm C và D và C,M,D -GV HD: khoâng thaúng haøng maëc duø CM = *I là trung điểm đoạn thẳng BC vì: MD = 2cm +B, I, C thaúng haøng 2cm 3cm +BI = IC E H G +Giải thích tượng tự (chú ý: Độ daøi EH < HG) Lop3.net -Nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS -1 HS ñọcđ -HS theo dõi, sau đó lớp làm vào B I C A 2’ 1’ Cuûng coá : -Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi -GDHS: áp dụng thực tế Daën doø: -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần hoïc taäp toát -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà caùch tìm ñieåm và xác định trung điểm đoạn thẳng Chuaån bò baøi sau D G K E *K là trung điểm đoạn thẳng GE vì: +G, K, E thaúng haøng +GK = KE *O là trung điểm đoạn thẳng AD vì: +A, O, D thaúng haøng +AO = OD -Vaøi HS nhaéc laïi noäi dung baøi -Laéng nghe Lop3.net O Lop3.net THEÅ DUÏC ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Muïc tieâu:  Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo – hàng dọc YC thực động tác tương đối chính xác  Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Ñòa ñieåm, phöông tieän:  Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện  Phöông tieän: Chuaån bò coøi, duïng cuï, baøn gheá vaø keû saün caùc vaïch cho taäp luyeän baøi taäp RLTTCB vaø chôi troø chôi III Noäi dung vaø phöông phaùp: Ñònh lượng Phaàn vaø noäi dung Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -Chaïy chaäm theo moät haøng doïc xung quanh saân taäp -Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp -Troø chôi “Coù chuùng em” Phaàn cô baûn: -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo – haøng doïc +Chia tổ tập luyện, cán lớp theo khu vực đã quy định Các tổ trưởng điều khiển tổ mình tập, GV lại quan sát và sửa sai giúp đỡ HS thực chưa tốt +Thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo – hàng dọc Lần lượt tổ thực lần và khoảng 15 – 20m Tổ nào tập đều, đúng, đẹp, tập hợp nhanh biểu dương, tổ nào kém nhaát seõ phaûi chaïy moät voøng xung quanh caùc toå thaéng * Chọn tổ thực tốt lên biểu diễn lại các động tác vừa ôn -Chôi troø chôi “Thoû nhaûy” Trước chơi, GV cho HS khởi động kĩ các khớp Có thể HD lại cách bật nhảy trước chơi GV điều khiển và làm trọng tài chơi Nhắc HS đề phóng không để xaûy tai naïn Sau moãi laàn chôi GV coù theå phuùt phuùt phuùt phuùt Hoạt độngcủa học sinh -Lớp tập hợp hàng dọc, điểm số báo caùo        12-15 phuùt -Cả lớp cùng tập luyện HD cán lớp -HS chuù yù theo doõi vaø cuøng oân luyeän Toå 1:   Toå 2:   +Lắng nghe sau đó ôn luyện theo HD GV Với hình thức thi đua laàn -Nhận xét tuyên dương tổ thực toát 6-8 phuùt -1 tổ thực theo YC GV Lop3.net -HS tham gia chơi tích cực -HS khởi động theo yêu cầu GV, lớp trưởng HD cho lớp khởi động thay đổi hình thức và cách chơi khác cho thêm phần sinh động +Cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức Phaàn keát thuùc: phuùt -Đi thường theo nhịp vổ tay, hát phuùt -GV cuøng HS heä thoáng baøi -GV giao baøi taäp veà nhaø: OÂn luyeän baøi taäp RLTTCB vaø caùc noäi dung ÑHÑN  Lop3.net -Haùt baøi -Nhaéc laïi ND baøi hoïc -Laéng nghe vaø ghi nhaän CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU Phaân bieät s/x, uoât/uoâc I/ Muïc tieâu:  KT: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn truyện Ở lại với chiến khu  KN: Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt uôc/uôt, s/x Giải các câu đó, viết đúng chính tả lời giải  TĐ: HS có ý thức luyện chữ, viết đúng chính tả II/ Đồ dùng:  Baûng vieát saün caùc BT chính ta, VBT III/ Lên lớp: T G 1’ 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: Traàn Bình Troïng - Gọi HS đọc và viết các từ khó tiết chính tả trước - Nhaän xeùt ghi ñieåm, nhaän xeùt chung 31’ 3/ Bài mới: 1’ a/ GTB: GV giới thiệu trực tiếp- Ghi tựa 30’ b/ HD vieát chính taû: * Trao đổi ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn lần -1 HS đọc, HS lên bảng viết, HS lớp viết vaøo baûng -liên lạc, nhiều lần, biết tin, dự tiệc, tiêu dieät -HS nghe vaø nhaéc laïi -Theo dõi GV đọc HS đọc lại, lớp đọc thaàm -Hỏi: Lời bài hát đoạn văn nói lên -Nói lên tinh thần tâm chiến đấu, không sợ hi sinh, gian khổ các chiến sĩ ñieàu gì? Veä quoác quaân * HD caùch trình baøy: -3 caâu -Đoạn văn có câu? -Trong đoạn văn có chữ nào phải -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa: Bỗng, Đoàn, Vệ, Vào, Ra, Tiếng vieát hoa? Vì sao? -Lời bài hát đoạn văn viết -Sau dấu hai chấm, xuống dòng, đặt dấu ngoặc kép Chữ đầu dòng thơ viết nhö theá naøo? hoa, viết cách lề ô li -Daáu chaám, daáu hai chaám, daáu phaåy, daáu - Có dấu câu nào sử dụng? ngoặc kép * HD viết từ khó: - HS: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ, - YC HS tìm từ khó phân tích - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng *Vieát chính taû: - Nhắc nhở tư ngồi viết -HS nghe viết vào -GV đọc bài cho HS viết vào Lop3.net - GV đọc lại bài * Soát lỗi: -Treo baûng phuï * Chaám baøi: -Thu – baøi chaám vaø nhaän xeùt c/ HD laøm BT: Baøi 2: GV choïn caâu b Caâu b: Ñieàn vaøo choã troáng: -Gọi HS đọc YC -Chia nhoùm, phaùt baûng phuï -Cho HS thi điền nhanh BT bảng phụ -HS doø -HS tự dò bài chéo -HS noäp baøi -Nhận xét và chốt lời giải đúng 2’ 1’ 4/ Cuûng coá : -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS -GDHS HS nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả để viết chính tả đúng 5/Daën doø: -Học thuộc các thành ngữ đã học để vận duïng vaøo cuoäc soáng - Chuaån bò baøi sau - HS đọc YC SGK -HS nhaän vaø laøm baøi -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày Baøi giaûi: -AÊn khoâng rau nhö ñau khoâng thuoác (nghóa là rau quan trọng sức khoẻ người) -Cơm tẻ là mẹ ruột (ăn cơm tẻ buïng) -Cả gió thỉ tắt đuốc (gió to, gió lớn thì tắt ñuoác) -Thẳng ruột ngựa (tính tình thaúng, khoâng giaáu gieám, kieâng neå) -HS nghe Lop3.net TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Giuùp HS:  KT: Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng  KN: Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước  TĐ: HS có hứng thú với hình học II/Đồ dùng: Chuẩn bị cho BT (gấp giấy) III/Các hoạt động: T G 1’ 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: 2.Bài cũ:Điểm Trung điểm đoạn thẳng -GV goïi HS leân baûng BT 3/98 B I C -3 HS leân baûng laøm BT *K là trung điểm đoạn thẳng GE vì: +G, K, E thaúng haøng +GK = KE *O là trung điểm đoạn thẳng AD vì: +A, O, D thaúng haøng +AO = OD *O là trung điểm đoạn thẳng IK vì:+I, O, K thaúng haøng +IO = OK A 31’ 1’ 30’ O D G K E - Nhaän xeùt-ghi ñieåm -Nhaän xeùt chung Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học và ghi tựa lên bảng b Luyeän taäp: Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Cho HS xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước, GV hướng dẫn các bước xaùc ñònh: VD caâu a : +Bước 1: Đo độ dài đoạn thẳng AB (đo 4cm) +Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB làm phần (được phần 2cm) +Bước 3: Xác định trung điểm M đoạn thẳng AB (xác định điểm M trên đoạn -Nghe giới thiệu và nhắc lại -1 HS neâu yeâu caàu SGK -Lắng nghe GV hướng dẫn -HS nhắc lại các bước, sau đó thực hành xaùc ñònh caâu b -Xác định trung điểm đoạn thẳng CD C D thaúng AB cho AM = AB (AM = 2cm) -1 HS nêu cách xác định trước lớp và lên bảng làm; lớp làm vào +Đo đoạn CD = cm +Chia ñoâi: : = 3cm +Đánh dấu điểm I tương ứng với vạch cm thước -Kết luận: M là trung điểm đoạn -Nhaän xeùt: CI = CD thaúng AB -Áp dụng phần a, HS tự làm phần b -Chữa bài và cho điểm HS Lop3.net Baøi 2: -Gọi HS đọc YC -1 HS neâu yeâu caàu -Cho HS chuẩn bị trước tờ giấy -1 HS lên bảng làm lớp thực HCN làm phần thực hành SGK (có thể gấp đoạn thẳng DC trùng với đoạn thẳng AB để đánh dấu trung điểm đoạn thẳng AD và BC) -Chữa bài và cho điểm A B I B A C D I B A D C K D 2’ 1’ C K HS nêu và thực hiện: gấp đôi đoạn dây Cuûng coá : -Gọi HS nêu các bước xác định trung điểm trung điểm nằm vạch 10cm đoạn thẳng và xác định trung điểm đoạn dây dài 20 cm -GDHS: áp dụng thực tế nhanh -HS laéng nghe Daën doø: -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát Chuaån bò baøi sau -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùch xaùc định trung điểm đoạn thẳng Lop3.net TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I/ Muïc tieâu: 1/Đọc thành tiếng:  Đọc đúng các từ tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tun, Đắk Lắk, đỏ hoe,  Ngắt, nghỉ đúng các nhịp thơ, cuối dòng thơ 2/Đọc hiểu:  Biết đọc bài với giọng tha thiết, tình cảm  Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: Trường Sơn, Trường Sa, Kon Tun, Đắk Lắk,  Hiểu: Bài thơ ca ngợi tình cảm thương nhớ, biết ơn người gia đình em bé với người đã hi sinh vì Tổ quốc  Hoïc thuoäc loøng baøi thô II/ Đồ dùng:  Tranh MH baøi TÑ, baûng phuï ghi baøi thô III/ Các hoạt động: T G 1’ 5’ Hoạt động giáo viên 1/ Oån ñònh: 2/ KTBC:Ở lại với chiến khu -YC HS kể và trả lời câu hỏi ND bài tập đọc -Nhaän xeùt ghi ñieåm -Nhaän xeùt chung 31’ 3/ Bài mới: 1’ a/ GTB: Trong kháng chiến vĩ đại dân tộc ta, có chiến sĩ đã hi sinh anh dũng Tuy đã hi sinh họ sống mãi lòng người thân, lòng nhân dân Bài học Chú bên Bác Hồ hôm chúng ta học giúp các em hiểu điều đó Ghi tựa 30’ b/Giaûng baøi: *Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng tha thiết, tình cảm HD HS cách đọc -Hướng dẫn HS đọc câu và kết hợp luyện phát âm từ khó -HD đọc khổ thơ và giải nghĩa từ khó -YC HS nối tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS -YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ khó -YC HS nối tiếp đọc bài lần trước lớp, HS đọc khổ Lop3.net Hoạt động học sinh -4HS lên bảng thực YC -HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài -Theo dõi GV đọc -Mỗi em đọc câuHS đọc đúng các từ khó.(Mục tiêu) -Mỗi HS đọc dòng, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng -Đọc khổ thơ bài theo HD cuûa GV -3 HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thô VD: -YC HS luyện đọc theo nhóm -Tổ chức thi đọc các nhóm -YC HS đọc đồng bài thơ *HD tìm hieåu baøi: -GV gọi HS đọc bài +Những câu thơ nào cho thấy bé Nga mong nhớ chú? +Khi Nga nhắc đến chú thái độ ba và mẹ sao? -GV: Chú đã hi sinh, ba, mẹ không muốn nói với với Nga chú đã hi sinh, không thể trở Ba G.thích với bé Nga: Chú bên Bác Hồ -Em hieåu caâu noùi cuûa ba baïn Nga nhö theá naøo? 2’ 1’ Khoå 1: Chú Nga đội / Sao laâu quaù laø laâu !// Nhớ chú,/ Nga thường nhắc:// Chú bây đâu? // -1 HS đọc chú giải trước lớp Cả lớp đọc thầm theo -3 HS tiếp nối đọc bài, lớp theo doõi baøi SGK -Mỗi nhóm HS, HS đọc khổ -2 nhóm thi đọc nối tiếp -Cả lớp đọc ĐT -1 HS đọc cả, lớp theo dõi SGK +Sao lâu quá là lâu! Chú bây đâu? Chú đâu, đâu? +Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt Ba nhớ chú, ngước lên bàn thờ -Laéng nghe -HS trao đổi nhóm đôi: Chú đã hi sinh, Bác Hồ đã Chú bên Bác Hồ trên giới người đã khuất -Vì chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc -HS thảo luận nhóm -HS phaùt bieåu yù kieán rieâng cuûa nhớ mãi? GV chốt: Nhân dân, người thân luôn nhớ mãi mình chiến sĩ vì họ đã hiến dâng đời -Lắng nghe cho hạnh phúc và bình yên nhân dân, cho độc lập, tự Tổ quốc *Hoïc thuoäc loøng baøi thô: -Cả lớp đọc đồng -Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng -HS đọc cá nhân -Xoá dần bài thơ -YC HS đọc thuộc lòng bài thơ, sau đó gọi HS -2 – HS thi đọc bài trước lớp đọc trước lớp -Nhaän xeùt cho ñieåm -Bài thơ ca ngợi tình cảm thương 4/ Cuûng coá : nhớ, biết ơn người -Bài thơ ca ngợi điều gì? gia đình em bé với người đã hi sinh vì Toå quoác -GDHS: Biết ơn anh hùng liệt sĩ - Laéng nghe ghi nhaän 5/Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò noäi dung BT2 Lop3.net (tiết LTVC – trang 17) và chuẩn bị cho ND để keå ngaén veà caùc vò anh huøng daân toäc Lop3.net Lop3.net