so sánh sự vật với con người, tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc, tập làm văn Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp 1 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu [r]
(1)Tuaàn Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2004 Anh vaên ( 40’ – 20’ ) ( Giaùo vieân chuyeân traùch ) Tập đọc ( 45’ – 25’ ) I/ Muïc tieâu : A Tập đọc : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nóng, lảo đảo, khuỵu xuống, xuýt xoa, xịch tới, - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy các cụm từ Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật ( bác đứng tuổi, Quang ), bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn Biết đọc thầm, nắm ý Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm nghĩa các từ : cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phöông, … - Nắm chi tiết quan trọng và diễn biến câu chuyện Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Không chơi bóng lòng đường vì deã gaây tai naïn Phaûi toân troïng Luaät giao thoâng, toân troïng luaät leä, quy taéc chung cộng đồng B Keå chuyeän : Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, học sinh biết nhập vai nhân vật, kể lại đoạn chuyện lời mình Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với noäi dung Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, Một chieác khaên muøi soa HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Lop3.net (2) Bài cũ : ( 4’ ) Nhớ lại buổi đầu học - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và hỏi : + Điều gì gợi tác giả nhớ đến kỉ niệm buổi tựu trường ? + Tác giả đã so sánh cảm giác mình nảy nở lòng với cái gì ? + Trong ngày tựu trường đầu tiên, vì tác giả thấy cảnh vật xung quanh có thay đổi lớn ? + Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trường - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Giáo viên giới thiệu : chủ điểm Cộng đồng là chủ điểm nói Quan - học sinh đọc - Học sinh quan sát và trả lời hệ Cá nhân với người xung quanh và xã hội - Giaùo vieân hoûi : + Chúng ta có nên chơi đá bóng lòng đường không ? Vì ? - Giáo viên : Hôm chúng ta học bài : “Trận bóng lòng đường” Qua bài đọc này, các em biết có nhóm bạn chúng ta lại không để ý đến điều nguy hiểm đã chơi bóng lòng đường Chuyện gì đã xảy hôm đó ? Chúng ta cùng đọc truyện để tìm hiểu - Ghi baûng - Chúng ta không nên chơi đá bóng lòng đường vì lòng đường là để dàng cho xe cộ lại, chơi đá bóng nguy hiểm, vi phaïm luaät giao thoâng Hoạt động : luyện đọc ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài - GV đọc mẫu với giọng nhanh - Chuù yù theå hieän dieãn bieán noäi dung caâu chuyeän : + Đoạn 1, : miêu tả trận đấu bóng, giọng dồn dập, nhanh + Đoạn : miêu tả hậu trò chơi không đúng chỗ, gioïng chaäm - Hoïc sinh laéng nghe Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc câu, bài có 30 câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài, có thể đọc liền mạch lời nhân vật có xen lời dẫn chuyện - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc câu : Boãng/ caäu thaáy caùi löng coøng cuûa oâng cuï gioáng löng ông nội đến thế.// Cậu bé vừa chạy theo xích lô,/ vừa meáu maùo:// Lop3.net - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng (3) - OÂng ôi … // cuï ôi … ! // Chaùu xin loãi cuï // - GV kết hợp giải nghĩa từ khó : cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em đọc, em nghe Giáo viên gọi tổ đọc Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn Cho lớp đọc lại đoạn 1, 2, Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tiết - HS giải nghĩa từ SGK - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối Caù nhaân Caù nhaân Đồng quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Các bạn nhỏ chơi bóng đâu ? + Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? - Giaùo vieân choát yù : Maëc duø Long suyùt toâng phaûi xe maùy, theá nhöng lúc, bọn trẻ hết sợ lại hò xuống lòng đường đá bóng và đã gây hậu đáng tiếc Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn để biết chuyện gì đã xảy - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2, hỏi : + Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? - Giaùo vieân choát yù : Khi gaây tai naïn, boïn treû chaïy heát, chæ coù Quang còn nán lại Hãy đọc đoạn truyện + Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai naïn mình gaây - Giáo viên cho học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi : + Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - Giaùo vieân choát yù : Không chơi bóng lòng đường vì deã gaây tai naïn Phaûi toân troïng Luaät giao thoâng, toân troïng luaät lệ, quy tắc chung cộng đồng - Học sinh đọc thầm - Các bạn nhỏ chơi bóng lòng đường - Trận bóng phải tạm dừng lần đầu vì bạn Long mải đá bóng suýt tông phải xe máy May mà bác xe dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy tán loạn - HS đọc đoạn trước lớp, lớp đọc thaàm theo - Quang suùt boùng cheäch leân væa heø, quaû bóng đập vào đầu cụ già đường làm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu và khuỵu xuống Một bác đứng tuổi đỡ cụ già dậy, quát lũ trẻ, chúng hoảng sợ bỏ chạy hết - HS đọc đoạn trước lớp, lớp đọc thaàm theo - HS suy nghĩ và trả lời : Quang nấp sau gốc cây và lén nhìn sang Cậu sợ tái người Nhìn cái lưng còng ông cụ cậu thaáy noù maø gioáng caùi löng cuûa oâng noäi đến Cậu vừa chạy theo xích lô vừa mếu máo xin lỗi ông cụ - Học sinh thảo luận nhóm và tự phát biểu suy nghĩ mình : Không đá bóng lòng đường./ Lòng đường không phải là chỗ để các em đá bóng./ Đá bóng lòng đường nguy hiểm vì dễ gây tai nạn cho mình và cho người khác./… Tập đọc ( 25’ – 10 05’ ) Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật Phương pháp : Thực hành, thi đua Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn và lưu ý học sinh giọng đọc các đoạn - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - Cho học sinh thi đọc bài phân vai Lop3.net - Học sinh các nhóm thi đọc - Một vài tốp học sinh phân vai : người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang (4) - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhaát Hoạt động : hướng dẫn kể đoạn caâu chuyeän theo tranh ( 20’ ) Mục tiêu : giúp học sinh dựa vào trí nhớ và tranh - Baïn nhaän xeùt minh họa, kể lại đoạn chuyện lời mình Phöông phaùp : Quan saùt, keå chuyeän Giaùo vieân neâu nhieäm vuï : phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em hãy dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, em nhập vai nhân vật, kể lại đoạn chuyện lời mình - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giaùo vieân hoûi : + Trong truyện có nhân vật nào ? + Đoạn 1, 2, có nhân vật nào tham gia câu chuyện ? - Giáo viên : Vậy chọn kể đoạn 1, em đóng vai nhân vật mà mình đóng vai để kể + Khi đóng vai nhân vật truyện để kể, em phải chú ý ñieàu gì caùch xöng hoâ? - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù HS, yeâu caàu moãi em chọn đoạn truyện và kể cho các bạn nhóm cùng nghe - Giáo viên cho lớp nhận xét bạn sau kể xong đoạn với yêu cầu : Về nội dung : kể có đúng yêu cầu chuyển lời Lan thành lời mình không ? Kể có đủ ý và đúng trình tự không ? Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp khoâng ? Về cách thể : Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa ? - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn, sinh động Cuûng coá : ( 2’ ) - Giáo viên : qua kể chuyện, các em đã thấy : kể chuyện khác với đọc truyện Khi đọc, em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ Khi kể, em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử … - Giaùo vieân hoûi : + Khi đọc câu chuyện này, có bạn nói bạn Quang thật là hư Em có đồng tình với ý kiến bạn đó không? Vì sao? - Giáo viên hướng dẫn để HS nhận thấy Quang và các bạn có lỗi là đá bóng lòng đường và làm cụ già bị thương em đã bieát aân haän Quang laø caäu beù giaøu tình caûm, nhìn caùi löng coøng ông cụ, em nghĩ đến cái lưng ông nội mình và mếu máo xin loãi oâng cuï Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net - Kể lại đoạn câu chuyện Trận bóng lòng đường theo lời nhân vaät - Caùc nhaân vaät cuûa truyeän laø Quang, Vuõ, Long, bác xe máy, bác đứng tuổi, cụ già, bác đạp xích lô - Đoạn có nhân vật là Quang, Vũ, Long vaø baùc ñi xe maùy - Đoạn có nhân vật là Quang, Vũ, Long, bác đứng tuổi và cụ già - Đoạn có nhân vật là Quang, cụ già, bác đứng tuổi, bác đạp xích lô - Khi đóng vai nhân vật truyện để kể, em phải chọn xưng hô là tôi ( mình, em ) và giữ cách xưng hô từ đầu đến cuối câu chuyện, không thay đổi - Lần lượt HS kể nhóm mình, caùc baïn cuøng nhoùm theo doõi vaø chænh sửa lỗi cho - Lớp nhận xét - Học sinh trả lời (5) - Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyết khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Laøm baøi taäp ( 10 05’ – 10 30’ ) Toán ( 13 40’ – 14 20’ ) I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : - Thành lập và ghi nhớ bảng nhân Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải toán phép nhân Kó naêng: hoïc sinh tính nhanh, chính xaùc Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài : bảng nhân ( 1’ ) Hoạt động : lập bảng nhân ( 13’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh thaønh laäp baûng nhaân ( nhân với 1, 2, 3, …, 10 ) và học thuộc lòng bảng nhân này Phương pháp : trực quan, giảng giải - GV yêu cầu học sinh lấy học toán bìa có chấm troøn - Cho học sinh kiểm tra xem mình lấy có đúng hay chưa cách đếm số chấm tròn trên bìa - GV hoûi : + Tấm bìa trên bảng cô vừa gắn có chấm tròn ? + chấm tròn lấy lần ? + lấy lần ? - GV ghi bảng : lấy lần + lấy lần nên ta lập phép nhân nào ? - Giaùo vieân ghi baûng : x + x baèng maáy ? - Gọi học sinh đọc lại phép nhân - Giaùo vieân cho hoïc sinh laáy tieáp taám bìa, moãi taám bìa coù chaám Lop3.net - Học sinh lấy học toán bìa coù chaám troøn - Hoïc sinh kieåm tra - Tấm bìa trên bảng cô vừa gắn có chaám troøn - chấm tròn lấy lần - lấy lần - lấy lần nên ta lập phép nhaân x - 7x1=7 (6) troøn vaø cho hoïc sinh kieåm tra - Giaùo vieân gaén tieáp taám bìa treân baûng vaø hoûi : + Coù taám bìa, moãi taám coù chaám troøn Vaäy chaám troøn lấy lần ? + Hãy lập phép nhân tương ứng - Giaùo vieân ghi baûng : x + x baèng maáy ? + Vì bieát x = 14 ? - Giaùo vieân ghi baûng : x = + =14 - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi - Giaùo vieân cho hoïc sinh laáy tieáp taám bìa, moãi taám bìa coù chaám troøn vaø cho hoïc sinh kieåm tra - Giaùo vieân gaén tieáp taám bìa treân baûng vaø hoûi : + Coù taám bìa, moãi taám coù chaám troøn Vaäy chaám troøn lấy lần ? + Hãy lập phép nhân tương ứng - Giaùo vieân ghi baûng : x + x baèng maáy ? + Vì bieát x = 21 ? - Giaùo vieân ghi baûng : x = + + =21 - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi + Baïn naøo coøn coù caùch khaùc tìm tích cuûa x khoâng ? - Giáo viên : dựa trên sở đó, các em hãy lập các phép tính còn lại cuûa baûng nhaân - Goïi hoïc sinh neâu caùc pheùp tính cuûa baûng nhaân - Giáo viên kết hợp ghi bảng : x = 28 x = 35 x = 42 x = 49 x = 56 x = 63 x 10 = 70 - Giaùo vieân chæ vaøo baûng nhaân vaø noùi : ñaây laø baûng nhaân - Giaùo vieân hoûi : + Các phép nhân có thừa số là ? - Caù nhaân - Hoïc sinh laáy tieáp taám bìa, vaø kieåm tra - chấm tròn lấy lần - 7x2 - x = 14 - Vì x = + =14 - Caù nhaân - Hoïc sinh laáy tieáp taám bìa, vaø kieåm tra - chấm tròn lấy lần - 7x3 - x = 21 - Vì x = + + =21 - Caù nhaân - Laáy tích cuûa x = 14 coäng cho baèng 21 - Học sinh nêu ( có thể không theo thứ tự ) + Các thừa số còn lại là số ? + Quan saùt vaø cho coâ bieát tích lieân tieáp lieàn baûng nhaân hôn keùm bao nhieâu ñôn vò ? + Muoán tìm tích lieàn sau ta laøm nhö theá naøo ? + Tìm tích cuûa x baèng caùch naøo ? + Baïn naøo coøn coù caùch naøo khaùc ? + Trong cách bạn vừa nêu thì cách nào nhanh ? - Giáo viên cho học sinh đọc bảng nhân - Giáo viên cho học sinh thi đua đọc bảng nhân - Gọi học sinh đọc xuôi bảng nhân - Gọi học sinh đọc ngược bảng nhân - Giáo viên che số bảng nhân và gọi học sinh đọc lại - Giáo viên che cột tích bảng nhân và cho dãy đọc, học sinh đọc nối tiếp - Gọi học sinh đọc bảng nhân, học sinh đọc phép tính - Cho học sinh đọc thuộc bảng nhân Hoạt động : thực hành ( 20’ ) Lop3.net - Các phép nhân có thừa số là số - Các thừa số còn lại là số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - tích lieân tieáp lieàn baûng nhaân hôn keùm ñôn vò - Muoán tìm tích lieàn sau ta laáy tích lieàn trước cộng thêm - Tìm tích cuûa x baèng caùch ta laáy + + + = 28 - Laáy tích x = 21 coäng = 28 - Trong cách bạn vừa nêu thì cách nhanh hôn - Cá nhân, Đồng - Caù nhaân - hoïc sinh - hoïc sinh - Caù nhaân (7) Mục tiêu : giúp học sinh áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân Thực hành đếm theâm Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi - Baøi : tính nhaåm GV gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh tự làm bài Gọi học sinh tiếp nối đọc kết Giáo viên cho lớp nhận xét Giáo viên lưu ý : x = 0, x = vì số nào nhân với baèng - Baøi : ñieàn soá GV gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh tự làm bài Gọi học sinh tiếp nối đọc kết Giáo viên cho lớp nhận xét Baøi : GV gọi HS đọc đề bài GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : - Caù nhaân - học sinh đọc - Caù nhaân - HS đọc HS laøm baøi Caù nhaân Lớp nhận xét - HS đọc HS laøm baøi Caù nhaân Lớp nhận xét - Học sinh đọc Toùm taét : toå : hoïc sinh toå : … hoïc sinh ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài : đếm thêm viết số thích hợp vào moãi vaïch : - GV gọi HS đọc yêu cầu và hỏi : + Số đầu tiên dãy số này là số nào? + Tieáp theo soá laø soá naøo ? + coäng theâm maáy baèng ? + Tieáp theo soá laø soá naøo ? + Haõy neâu caùch laøm - Giáo viên giảng : dãy số này, số số đứng trước nó cộng thêm số đứng sau nó trừ ñi - Cho học sinh tự làm bài và thi đua sửa bài - Giáo viên cho lớp nhận xét Baøi : Cho hình tam giaùc, moãi hình nhö hình beân : Haõy xeáp thaønh hình sau : GV gọi HS đọc yêu cầu Lop3.net - Một lớp học có tổ, tổ có hoïc sinh - Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh ? - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm - Lớp nhận xét - Học sinh đọc Số đầu tiên dãy số này là số Tieáp theo soá laø soá coäng theâm baèng Tieáp theo soá laø soá 14 Lấy + = 14 lấy 21 – = 14 - Học sinh làm bài và sửa bài - Lớp nhận xét (8) - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Giáo viên cho lớp nhận xét - Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : baøi Luyeän taäp Lop3.net HS đọc HS laøm baøi Caù nhaân Lớp nhận xét (9) Chính taû ( 14 20’ – 15 00’ ) I/ Muïc tieâu : Kiến thức : HS nắm cách trình bày đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô, lời nói nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, kết thúc câu đặt dấu chấm Kĩ : Nghe - viết chính xác đoạn văn ( 61 chữ ) truyện Trận bóng lòng - đường Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hưởng địa phöông : tr / ch, ieân / ieâng Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : tr / ch, ieân / ieâng Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng chữ Thuộc lòng tên 11 chữ bảng chữ Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV gọi học sinh lên bảng viết các từ ngữ : nhà nghèo, ngoẹo đầu, cái gương, vườn rau - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vaøo baûng - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : chính tả hôm cô hướng dẫn các em : Nghe - viết chính xác đoạn văn ( 61 chữ ) truyện Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : tr / Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng chữ Trận bóng lòng đường ch, ieân / ieâng Thuộc lòng tên 11 chữ bảng chữ Hoạt động : hướng dẫn học sinh nghe viết Mục tiêu : giúp học sinh nghe - viết chính xác đoạn văn ( 61 chữ ) truyện Trận bóng lòng đường Phương pháp : Vấn đáp thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét đoạn văn cheùp - Giaùo vieân hoûi : + Đoạn này chép từ bài nào ? ( 20’ ) - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Đoạn này chép từ bài Trận bóng + Tên bài viết vị trí nào ? lòng đường + Những chữ nào đoạn văn viết hoa ? Lop3.net - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô (10) + Lời các nhân vật đặt sau dấu gì ? + Đoạn văn có câu ? Câu 1: Một xích lô xịch tới Câu : Bác đứng tuổi … bực bội : Caâu : Thaät laø quaù quaét ! Câu : Quang sợ tái người Caâu : Boãng caäu … oâng noäi theá Caâu : Caäu beù … meáu maùo : Caâu : OÂng ôi … cuï ôi … ! Caâu : Coøn laïi - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai : xích loâ, quaù quaét, boãng, … - Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng người - Lời các nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu doøng - Đoạn văn có câu - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc lỗi chính tả - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài GV đọc chậm rãi, để HS dò lại GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau moãi caâu GV hoûi : + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép - Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết - HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính taû ( 13’ ) Muïc tieâu : Hoïc sinh laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : tr / ch, ieân / ieâng - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng chữ Phương pháp : Thực hành, thi đua Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình - Điền vào chỗ trống và ghi lời giải câu đố : a) tr ch Mình …… oøn, muõi nhoïn …… aúng phaûi boø, …… aâu Uống nước ao sâu Leân caøy ruoäng caïn Bút mực b) iên iêng Trên trời có g…/… nước Con k …/… chaúng loït, ong chaúng vaøo Laø quaû : Laø caùi : dừa Lop3.net (11) Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, dãy cử bạn thi tiếp sức Số thứ tự Chữ Tên chữ quy e - rờ eùt – sì teâ teâ haùt tê e - rờ u ö veâ 10 ích - xì 11 i daøi - Viết chữ và tên chữ còn thieáu baûng sau : - Học sinh viết - Học sinh thi đua sửa bài - Giáo viên cho lớp nhận xét - Giáo viên cho lớp nhận xét và kết luận nhóm thắng Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Laøm baøi taäp ( 15 25’ – 16 05’ ) Ruùt kinh nghieäm : Tập đọc : Toán : Chính taû: Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2004 Tập đọc ( 00’ – 40’ ) I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : Lop3.net (12) - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương : khẩn khoản, kiệt lực,ngã gục, rên lên, , - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật ( lừa, ngựa ), bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn Biết đọc thầm, nắm ý Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm nghĩa và biết cách dùng các từ giải nghĩa sau bài đọc ( kiệt sức, kiệt lực ) Hiểu nội dung và ý nghĩa bài : Bạn bè phải biết thương yêu, giúp đỡ lúc khoù khaên Giuùp baïn nhieàu chính laø giuùp mình, boû maëc baïn chính laø laøm haïi mình II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Trận bóng lòng đường - GV goïi hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän : “Traän boùng lòng đường” - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh vẽ gì ? - Giáo viên : Hôm các em học bài : “Lừa và ngựa” Truyện này muốn nói với các em điều quan trọng cách cư xử với bạn bè - Ghi baûng Hoạt động : luyện đọc ( 16’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu bài thơ - Haùt ( 4’ ) - Hoïc sinh noái tieáp keå - Học sinh quan sát và trả lời - Tranh vẽ người chất hàng nặng trên lưng ngựa, phía xa có lừa nằm chết - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh đọc tiếp nối 1– lượt bài - Giáo viên đọc mẫu bài thơ với giọng vui sướng, hồn nhiên - Chú ý thể giọng đọc các nhân vật : + Lời người dẫn chuyện : đọc giọng thong thả, chậm rãi + Giọng lừa : mệt nhọc, khẩn khoản cầu xin + Giọng ngựa : lạnh lùng, thờ trả lời lừa, rên lên, hối hận phải chở tất đồ đạc lừa Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc câu, bài có 16 câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài, có thể đọc liền mạch lời nhân vật có xen lời dẫn chuyện - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm Lop3.net (13) đoạn Đoạn : Người có lừa và ngựa … tôi không giúp chị đâu Đoạn : còn lại - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy GV kết hợp giải nghĩa từ khó : kiệt sức, kiệt lực Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em đọc, em nghe Giáo viên gọi tổ đọc Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn Cho lớp đọc lại đoạn 1, Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 9’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tiết - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài Caù nhaân - Học sinh đọc phần chú giải - học sinh đọc Mỗi tổ đọc tiếp nối - Đồng quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên : Lừa và ngựa có cùng chung chủ ? Chuyện gì xảy với hai vật này ? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn bài - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Khi có việc xa, người chủ đã phân công công việc cho lừa và ngựa nào ? + Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì ? + Khi đó, ngựa trả lời lừa nào ? + Vì ngựa không giúp lừa ? - Giáo viên : Khi thấy mình kiệt sức, lừa đã khẩn khoản cầu xin ngựa vì ích kỉ và ngại vất vả nên ngựa đã không giúp lừa Liệu ngựa có an nhàn suốt chặng đường dài không ? Chuyện gì đã xảy với chú lừa phải mang nặng ? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuoái cuûa baøi - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm lời than ngựa và hỏi : + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? - Giáo viên chốt ý : Bạn bè phải biết thương yêu, giúp đỡ luùc khoù khaên Giuùp baïn nhieàu chính laø giuùp mình, boû maëc baïn chính laø laøm haïi mình Hoạt động : luyện đọc lại ( 8’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật Lop3.net - Học sinh đọc thầm - Người chủ cưỡi lên lưng ngựa, còn bao nhiêu đồ đạc thì chất hết lên lưng lừa - Lừa khẩn khoản xin ngựa mang giúp mình là ít đồ - Khi đó, ngựa trả lời lừa là việc người lo, ngựa không thể giúp lừa - HS phaùt bieåu yù kieán theo suy nghó cuûa em : Ngựa không giúp lừa vì ngựa khoâng muoán mình phaûi mang naëng / Vì ngựa lười biếng, không muốn mình vất vả / Vì ngựa là kẻ ích kỉ, không biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè / … - HS đọc thầm và trả lời : - Câu chuyện kết thúc : Lừa kiệt lực, ngã và chết Người chủ chất tất đồ đạc từ lưng lừa sang lưng ngựa Ngựa phải chở đồ đạc nặng, ân hận vì đã không chịu giúp baïn - Học sinh thảo luận nhóm đôi và trả lời theo suy nghó Giuùp baïn chính laø giuùp mình Phaûi thöông baïn, giuùp baïn luùc baïn gaëp khoù khaên Khoâng giuùp baïn coù laø haïi chính mình Baïn beø caàn phaûi yeâu thöông giuùp đỡ lẫn - Baïn nhaän xeùt (14) Phương pháp : Thực hành, thi đua Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn và lưu ý học sinh giọng đọc các đoạn - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - Cho học sinh thi đọc bài phân vai - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhaát - Học sinh các nhóm thi đọc - Một vài tốp học sinh phân vai : người dẫn chuyện, lừa, ngựa - Baïn nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Veà nhaø tieáp tuïc Hoïc thuoäc loøng caû baøi thô GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi : Baän Lop3.net (15) Toán ( 40’– 20’ ) I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : - Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân để làm tính và giải toán Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể Kĩ năng: học sinh tính nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập, nội dung ôn tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS - 1) Khởi động : ( 1’ ) 2) Baøi cuõ : baûng nhaân ( 4’ ) Haùt - Gọi học sinh đọc bảng nhân - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3) Các hoạt động : Giới thiệu bài : Luyện tập ( 1’ ) Luyeän taäp : ( 33’ ) Mục tiêu : giúp học sinh áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi - Baøi : tính nhaåm GV gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh tự làm bài Gọi học sinh tiếp nối đọc kết Giáo viên cho lớp nhận xét Giáo viên lưu ý : x = 7, x = vì số nào nhân với - Học sinh đọc HS laøm baøi Học sinh thi đua sửa bài Lớp Nhận xét chính số đó Bài : viết số thích hợp vào ô trống - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Giáo viên cho lớp nhận xét - GV hoûi : + Có nhận xét gì kết các thừa số, thứ tự các thừa số hai phép tính nhân x và x ? Vaäy ta coù x = x - Giáo viên tiến hành tương tự để học sinh rút kết luận các pheùp tính coøn laïi - Giáo viên kết luận : đổi chỗ các thừa số phép nhân thì - HS neâu - Học sinh làm bài và sửa bài - Lớp nhận xét - Hai pheùp tính naøy cuøng baèng 14 - Có các thừa số giống thứ tự viết khác tích không thay đổi Baøi : tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Học sinh đọc - HS laøm baøi Lop3.net (16) - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Giáo viên cho lớp nhận xét - Giáo viên lưu ý : ta thực theo thứ tự từ trái sang phải Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : Toùm taét : tuùi : kg ngoâ chuïc : … kg ngoâ ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài : viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm : - GV gọi HS đọc yêu cầu và hỏi : + Mỗi số dãy số này số đứng trước nó cộng với ? + Tieáp theo laø soá naøo ? + coäng theâm maáy baèng ? + Tieáp theo soá laø soá naøo ? + Haõy neâu caùch laøm - Giáo viên giảng : dãy số này, số số đứng trước nó cộng thêm số đứng sau nó trừ ñi - Cho học sinh tự làm bài và thi đua sửa bài - Giáo viên cho lớp nhận xét - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét - Học sinh đọc - Moãi tuùi coù kg ngoâ - Hoûi moät chuïc tuùi nhö theá coù bao nhieâu ki – loâ – gam ngoâ ? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Lớp nhận xét - HS đọc - Mỗi số dãy số này số đứng trước nó cộng với - Tieáp theo laø soá 49, 56, 63, 70 - Học sinh làm bài và sửa bài - Lớp nhận xét 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : baøi Luyeän taäp Lop3.net (17) Luyện từ và câu ( 45’ – 25’ ) I/ Muïc tieâu : Kiến thức: nắm kiểu so sánh : so sánh vật với người - Ôn tập từ hoạt động, trạng thái Kĩ : tìm các từ hoạt động, trạng thái bài tập đọc, tập làm văn nhanh, đúng, chính xaùc Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết sẵn bài tập 2, ô chữ BT1 HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) so saùnh - Học sinh sửa bài - Giaùo vieân vieát caâu coøn thieáu caùc daáu phaåy : Bà em mẹ em và chú em là công nhân xưởng gỗ Hai bạn nữ học giỏi lớp em xinh xắn dễ thương vaø raát kheùo tay Bộ đội ta trung với nước hiếu với dân - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : luyện từ và câu hôm nay, các em học kiểu so sánh : so sánh vật với người Ôn tập từ hoạt động, trạng thái, tìm các từ hoạt động, trạng thái bài tập đọc, tập làm văn - Ghi baûng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập ( 33’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm kiểu so sánh : so sánh vật với người, tìm các từ hoạt động, trạng thái bài tập đọc, tập làm văn Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài - Gọi học sinh đọc bài làm : a) Treû em nhö buùp treân caønh Lop3.net - Tìm vaø ghi laïi caùc hình aûnh so saùnh caùc caâu thô sau : - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài : gạch chân hình ảnh so sánh (18) Bieát aên nguû, bieát hoïc haønh laø ngoan b) Ngoâi nhaø nhö treû nhoû Lớn lên với trời xanh c) Cây pơ – mu đầu dốc Im người lính canh Ngựa tuần tra biên giới Dừng đỉnh đèo hí vang d) Baø nhö quaû ngoït chín roài Caøng theâm tuoåi taùc, caøng töôi loøng vaøng - Cho lớp nhận xét đúng / sai, kết luận nhóm thắng Baøi taäp 2: - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân hoûi : + Hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ kể lại đoạn truyeän naøo ? - Giáo viên : Vậy muốn tìm các từ hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ ta cần đọc kĩ đoạn và bài - Giáo viên cho học sinh đọc đoạn và - Giáo viên lưu ý học sinh : các từ hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ là từ ngữ hoạt động chạm vào bóng, làm cho nó chuyển động - Đọc lại bài tập đọc Trận bóng đưới lòng đường Ghi lại các từ ngữ vào chỗ trống thích hợp : - Hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ kể lại đoạn và - Caù nhaân - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Baïn nhaän xeùt - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài, chia lớp thành dãy, dãy cử bạn thi đua - Gọi học sinh đọc bài làm bạn : a) Chỉ hoạt động chôi boùng cuûa caùc baïn nhoû M: baám boùng, cướp bóng, dẫn Boùng, chuyeàn boùng, doác boùng, suùt Boùng, chôi boùng b) Chỉ thái độ Quang vaø caùc baïn voâ tình gaây tai naïn cho cuï giaø M: hoảng sợ, sợ tái người Baøi taäp 3: - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Tìm và viết lại từ ngữ hoạt động, trạng thái bài tập làm vaên cuoái tuaàn cuûa em : - Hoïc sinh laøm baøi - học sinh đọc bài, lớp theo dõi, nhaän xeùt - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài mình - Cho lớp nhận xét Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Ôn từ hoạt động, trang thái So sánh Tự nhiên xã hội ( 25’ – 10 05’ ) Lop3.net (19) I/ Muïc tieâu : Kiến thức : giúp HS hiểu vai trò tủy sống và cách phản xạ thể sống haøng ngaøy Kĩ : Nêu vài ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp sống, giải thích số phản xạ, thực hành thử phản xạ đầu gối Thái độ : HS có ý thức giữ gìn thể các hoạt động II/ Chuaån bò: Giáo viên : các hình SGK, Sơ đồ hoạt động quan thần kinh, bảng các từ (cho hoạt động khởi động), tranh vẽ (nếu có) – dùng cho hoạt động 1, cao su, ghế ngồi – hoạt động Hoïc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) cô quan thaàn kinh - Naõo vaø tuyû soáng coù vai troø gì ? - Neâu vai troø cuûa caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan ? - Nếu não tuỷ sống, các dây thần kinh các giác quan bò hoûng thì cô theå chuùng ta seõ nhö theá naøo ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Nhaän xeùt baøi cuõ - Học sinh trả lời Các hoạt động : Giới thiệu bài : ( 1’) - Giáo viên : Hôm chúng ta cùng tìm hiểu qua bài : “Hoạt động thần kinh” - Ghi baûng Hoạt động : Làm việc với SGK ( 18’ ) Mục tiêu : phân tích phản xạ Nêu vài ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp sống Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : Bước : làm việc theo nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình 1a, 1b và đọc mục Bạn cần biết trang 28 SGK - Giáo viên chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : Em phản ứng nào : + Em chạm tay vào vật nóng (cốc nước, bóng đèn, bếp đun…) + Em voâ tình ngoài phaûi vaät nhoïn + Em nhìn thaáy moät cuïc phaán neùm veà phía mình + Em nhìn thấy người khác ăn chanh chua + Cơ quan nào điều khiển các phản ứng đó ? Bước : Làm việc lớp - Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết thảo luận - Hoïc sinh quan saùt - Học sinh chia nhóm, thảo luận và trả lời caâu hoûi - Em giật tay trở lại - Em đứng bật dậy - Em tránh cục phấn (hoặc lấy tay ôm đầu để che) - Nước bọt ứa - Tủy sống điều khiển các phản ứng đó cuûa cô theå - Đại diện các nhóm trình bày Lop3.net (20) - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt - Giaùo vieân hoûi : + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt lại gọi là gì ? + Vaäy phaûn xaï laø gì ? + Kể thêm số phản xạ thường gặp sống haøng ngaøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt - Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt lại gọi là phản xạ - Phản xạ là có tác động bất ngờ nào đó tới thể, thể có phản ứng trở lại để bảo vệ thể - Hoïc sinh keå : Hắt ngửi hạt tiêu Haét hôi bò laïnh Ruøng mình bò laïnh Giật mình nghe tiếng động lớn - Hoïc sinh giaûi thích + Giải thích hoạt động phản xạ đó Kết Luận: sống, có tác động bất ngờ nào đó tới thể, thể có phản ứng trở lại để bảo vệ thể, goïi laø caùc phaûn xaï Tuûy soáng laø trung öông thaàn kinh ñieàu khiển hoạt động phản xạ này Ví dụ : nghe tiếng động mạnh bất ngờ ta thường giật mình và quay người phía phát tiếng động, ruồi bay qua mắt, ta nhắm mắt lại, … Hoạt động 2: chơi trò chơi thử phản xạ đầu gối và phản ứng nhanh ( 15’ ) Mục tiêu : Có khả thực hành số phản xạ Phương pháp : thực hành, trò chơi Caùch tieán haønh : Trò chơi : thử phản xạ đầu gối - Yêu cầu HS chia thành các nhóm thử phản xạ đầu gối theo hướng dẫn giáo viên - Giáo viên hướng dẫn : Ngồi : trên ghế cao, chân buông thỏng Dùng búa cao su bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía xương baùnh cheø - Sau đó trả lời câu hỏi : + Em đã tác động nào vào thể ? + Phản ứng chân nào? + Do đâu chân có phản ứng ? - Yêu cầu đại diện vài nhóm lên trước lớp thực hành và trả lời caâu hoûi : + Nếu tủy sống bị tổn thương dẫn tới hậu gì ? - GV kết luận : Nhờ có tủy sống điều khiển, cẳng chân có phản - Học sinh chia thành các nhóm bạn này ngồi, bạn thử phản xạ đầu gối - Các nhóm vừa thực hành vừa thảo luận trả lời các câu hỏi - Em đã dùng tay (búa cao su) gõ nhẹ vào đầu gối - Phản ứng : cẳng chân bật phía trước - Do kích thích vaøo chaân truyeàn qua daây thần kinh tới tủy sống Tủy sống điều khieån chaân phaûn xaï - Caùc HS khaùc theo doõi, boå sung, nhaän xeùt - HS trả lời: Nếu tủy sống bị tổn thương, caúng chaân seõ khoâng coù caùc phaûn xaï - Caùc nhoùm khaùc boå sung, goùp yù xạ với kích thích Các bác sĩ thường thử phản xạ đầu gối để - HS chia thành nhóm ( từ thành viên kiểm tra chức hoạt động tủy sống Những người bị trở lên ), đứng thành vòng tròn chọn người ñieåu khieån vaø chôi troø chôi liệt thường khả phản xạ đầu gối Trò chơi : Ai phản ứng nhanh? - Giáo viên hướng dẫn cách chơi : người chơi đứng thành vòng tròn Người điều khiển vào HS nào nhóm Người hô thật nhanh: “Học sinh ”, cùng lúc đó bạn hai bên caïnh seõ phaûi hoâ thaät nhanh : “Hoïc toát”, “Hoïc toát” Neáu hoâ chaäm bạn kia, hô sai bị loại khỏi vòng tròn Những HS không đứng cạnh bạn GV mà lại hô thì bị loại khỏi vòng tròn đội Lop3.net (21)