Mẹ em rất nhân hậu Tính tình của bố em rất vui vẻ d Củng cố - Dặn dò Dáng đi của em bé lon ton -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn về nhà học bài [r]
(1)Giáo án -1- Lớp o0o Đạo đức Toán Tập đọc Kể chuyện Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Toán Tập viết Luyện từ và câu TNXH Thể dục Toán Tập đọc Chính tả Tập làm văn Toán Thủ công TNXH Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (t1 ) Đường thẳng Thứ Hai anh em Hai anh em Trò chơi “ Vòng tròn “- Đi Luyện tập Thứ Hai anh em Bé Hoa Luyện tập chung Chữ hoa N Thứ Từ đặc điểm - Câu kiểu : Ai nào ? Một số loài vật sống nước Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi“ Vòng tròn “ Ngày Thứ Bán chó Nghe viết : Bé hoa -Kể anh chị em Thực hành xem đồng hồ Thứ Thực hành cắt biển báo cấm xe ngược chiều Nhận biết cây cối và các vật Thứ hai ngày tháng năm 20 Đạo đức : giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (t1) I / Mục tiêu : Kiến thức : -Giúp học sinh hiểu : - Lí cần phải giữ trật tự vệ sinh nơi công công Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Thái độ , tình cảm : - Tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành quy định giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng Đồng tình việc làm giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Hành vi : - Thực số công việc cụ thể để giữ trật tự vệ sinh công cộng Không làm việc ảnh hưởng đến trật tự vệ sinh nơi công cộng II /Chuẩn bị : Tranh ảnh cho hoạt động - Tiết Nội dung các ý kiến cho hoạt động tiết - Phiếu điều tra III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động Quan sát tranh bày tỏ thái độ - Yêu cầu các nhóm thảo luận làm vào phiếu học tập - Các nhóm thảo luận hoàn thành các tình đã ghi sẵn các tình : đã ghi sẵn phiếu thảo luận * Tình : - Nam và các bạn xếp hàng - Nam và các bạn làm là đúng Vì mua vé vào xem phim xếp hàng mua vé giữ trật tự trước quầy bán vé * Tình : Sau ăn quà xong Lan và Hoa bỏ -Các bạn làm là đúng vì bỏ rác đúng vỏ đựng quà vào sọt rác qui định làm cho trường lớp * Tình : Tan học Sơn và Hải không - Hai bạn làm là sai vì lòng đường là nhà mà rủ đá bóng lòng đường nơi dành cho xe cộ qua lại chơi dễ xảy tai nạn * Tình 4: Nhà tầng Tuấn ngại đổ rác - Tuấn làm là sai vì bạn có thể đổ và nước thải có hôm cậu đổ thùng nước từ tầng nước thải vào đầu người qua lại Lop2.net (2) Giáo án -2xuống đất - Mời ý kiến em khác * Kết luận : - Các em cần giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng Hoạt động Xử lí tình - Yêu cầu các nhóm thảo luận các tình sau đó đưa cách xử lí cách sắm vai : * Tình : - Mẹ sai Lan mang rác đầu ngõ đổ vừa trưứoc sân Lan nhìn thấy có vài túi rác trước sân mà xung quanh lại không có Nếu là Lan em làm nào ? * Tình : Đang kiểm tra cô giáo không có lớp Nam đã làm bài xong bạn không biết bài mình làm đúng hay không Nam muốn trao đổi bài với bạn mình Nếu là em em làm nào ? Vì ? - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh và đưa kết luận chung cho các nhóm *Kết luận : Chúng ta cần giữ vệ sinh nơi công cộng lúc , nơi Hoạt động Thảo luận lớp - Đưa câu hỏi : - Lợi ích việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng là gì ? -Yêu cầu lớp trao đổi phút sau đó trình bày *Kết luận : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là điều cần thiết Lớp -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - Hai em nhắc lại - Các nhóm thảo luận -Lần lượt cử đại diện lên sắm vai nêu cách xử lí trước lớp - Nếu là Lan em mang rác đầu ngõ để đổ vì chúng ta cần phải giữ vệ sinh nơi khu phố mình -Nếu em là Lan em vứt rác sân vì đằng nào có xe rác vào hót mang - Em ngồi trật tự chỗ xem lại bài mình không trao đổi với bạn -Em trao đổi bài với bạn cố gắng nói nhỏ để không làm ảnh hưởng đến các bạn -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét - Hai em nhắc lại ghi nhớ -Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày trước lớp - Giúp quang cảnh , mát mẻ , - Giúp ta sống yên tĩnh thoải mái - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ -Về nhà điều tra tình hình trật tự vệ sinh khu vực công cộng nơi em và biện pháp cần thực để giữ trật tự vệ sinh nơi đó để tiết sau trình bày trước lớp * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp Tập đọc – Kể chuyện Hai anh em I/ Mục đích yêu cầu : A/Tập đọc Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn phương ngữ : Dấu hỏi / ngã vần ôm / âm Biết đọc nghỉ các dấu câu và các cụm từ Đọc phân biệt lời kể và suy nghĩ người anh , người em Đọc nhấn giọng các từ ngữ : công , ngạc nhiên , xúc động , ôm chầm lấy -Hiểu nghĩa các từ :công , kì lạ Hiểu tình cảm hai anh em -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : -Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương , lo lắng , nhường nhịn II / Chuẩn bị Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo bài tập đọc : “ Tiếng võng kêu “ viên 2.Bài a) Phần giới thiệu : Đưa tranh vẽ : - Tranh vẽ cảnh gì ? Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp tình cảm anh em -Vài em nhắc lại tựa bài gia đình qua bài “Hai anh em ” b) Đọc mẫu Lop2.net (3) Giáo án -3-Đọc mẫu diễn cảm đoạn và -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Gọi em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước - Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn 1,2 c/ Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Ngày mùa đến họ đã chia lúa nào ? - Họ để lúa đâu ? - Người em có suy nghĩ nào ? Lớp -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ : để , nghĩ -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài - Ngày mùa đến , / họ gặt bó lúa / chất thành hai đống ,/ để ngoài đồng // Nếu phần lúa mình / phần lúa anh / thì thật không công // -Từng em nối tiếp đọc đoạn ,2 trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng đoạn và bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn -Chia lúa thành hai đống - Họ để lúa ngoài đồng - Anh mình còn phải nuôpi vợ Nếu phần lúa mình anh thì thật không công - Nghĩ và người em đã làm gì ? - Ra đồng lấy phần lúa mình bỏ thêm vào phần lúa anh - Tình cảm người em anh nào ? - Rất yêu thương , nhường nhịn anh -Người anh vất vả em điểm nào ? - Còn phải nuôi vợ -Lớp lắng nghe đọc mẫu Chú ý đọc đúng các Tiết : -Luyện đọc đoạn , đoạn bài giáo viên lưu ý -Đọc mẫu diễn cảm đoạn và - Một em đọc lại - Gọi em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự -Rèn đọc các từ : vất vả , đỗi ngạc nhiên , ôm chầm đã giới thiệu bài tập đọc đã học tiết trước -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài - Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống - Thế / anh đồng / lấy lúa mình / bỏ thêm vào phần em // cách đọc các câu này lớp * Đọc đoạn : -Từng em nối tiếp đọc đoạn 3,4 trước lớp -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân cá nhân đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Lớp đọc đồng đoạn , bài * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Yêu cầu đọc đoạn ,4 trả lời câu hỏi : - Em ta sống mình vất vả Nếu phần ta - Người anh bàn với vợ điều gì ? phần chú thì thật không công Lấy lúa mình bỏ vào phần lúa người - Người anh đã làm gì sau đó ? Lop2.net (4) Giáo án -4- - Điều kì lạ gì đã xảy ? - Theo người anh thì người em vất vả mình chỗ nào ? - Người anh cho nào là công ? - Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em yêu quí ? - Tình cảm hai anh em nào ? * Anh em cùng nhà nên yêu thương , lo lắng , đùm bọc lẫn hoàn cảnh Lớp em -Hai đống lúa - Em phải sống mình - Phải chia cho em nhiều - Họ xúc động ôm chầm lấy - Hai anh em thương yêu / Hai anh em luôn lo lắng cho / Tình cảm hai anh emthật cảm động đ) Củng cố dặn dò : - Hai em đọc lại bài - Gọi hai em đọc lại bài - Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Kể chuyện Hai anh em I/ Mục đích yêu cầu : - Biết dựa vào các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn câu chuyện Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò - 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em câu chuyện : “ Câu chuyện bó đũa “ đoạn - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : “ Hai anh em “ bài tập đọc tiết trước “ Hai anh em “ * Hướng dẫn kể đoạn : 1/ Bước : Kể lại đoạn: -Treo tranh minh họa mời em nêu yêu cầu - Quan sát và kể lại phần câu chuyện - Yêu cầu quan sát và nêu nội dung tranh kể lại phần câu chuyện - Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện - Nhận xét sửa câu cho học sinh * Bước : Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm -3 em kể phần nhóm - Yêu cầu học sinh kể nhóm - Các bạn nhóm theo dõi và bổ sung cho * Bước : Kể trước lớp - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay - GV có thể gợi ý các câu hỏi -Câu chuyện xảy đâu ? - Ở làng - Lúc đầu hai anh em chia lúa nào ? - Chia thành hai đống - Người em đã nghỉ gì ? Làm gì ? - Thương anh vất vả nên bỏ lúa mình cho anh -Người anh đã nghỉ gì ? Làm gì ? - Thương em sống mình nên bỏ lúa miønh cho em - Câu chuyện kết thúc ? - Hai anh em gặp người ôm Lop2.net (5) Giáo án -5Lớp đ/ Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng : bó lúa họ xúc động - Gọi em đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài tập - Gọi học sinh đọc lại đoạn câu chuyện - em đọc lại đoạn , lớp đọc thầm - Câu chuyện kết thúc hai anh em ôm trên - Người anh : Em tốt quá ! Em đã bỏ lúa cho anh / đồng Mỗi người họ có ý nghĩ Các em Em luôn lo lắng cho anh , anh hạnh phúc qúa! hãy đoán thử người nghĩ gì - Người em : -Ôi ! anh đã làm việc này / Mình *)Kể lại toàn câu chuyện : phải yêu thương anh - Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu chuyện - em kể tiếp đến hết câu chuyện - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu - Nhận xét ghi điểm em - em kể lại câu chuyện e) Củng cố dặn dò : -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe -Học bài và xem trước bài Toán: Đường thẳng A/ Mục đích yêu cầu :- Bước đầu có biểu tượng đoạn thẳng , đường thẳng Nhận biết điểm thẳng hàng Biết vẽ đoạn thẳng , đường thẳng qua hai điểm thước và bút , biết ghi tên đường thẳng B/ Chuẩn bị :- Thước thẳng , phấn màu C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm yêu cầu -HS1 : Thực tìm x : - Tìm x biết : 32 - x = 14 Nêu cách tìm số trừ -HS2: Thực tìm x : - Tìm x biết : x - 14 = 18 Nêu cách tìm số bị trừ -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu đường thẳng * Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Khai thác : */ Đoạn thẳng - đường thẳng -Vài em nhắc lại tựa bài -Chấm lên bảng hai điểm - Quan sát , vẽ vào nháp -Yêu cầu em lên đặt tên cho hai điểm và vẽ đoạn - em lên vẽ trên bảng thẳng qua điểm A B -Em vừa vẽ hình gì ? - Đoạn thẳng AB * Ta kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta có đường thẳng AB A B - Yêu cầu học sinh lên kéo dài và nêu tên - Đường thẳng AB - Làm nào để có đường thẳng AB đã có - Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta có đoạn thẳng AB ? đường thẳng AB -Yêu cầu học sinh vẽ đường thẳng AB vào nháp - Thực hành vẽ vào nháp */ Giới thiệu điểm thẳng hàng - Chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ - Quan sát nhận xét và giới thiệu - điểm A, B , C cùng nằm trên đường thẳng với - Thế nào là điểm thẳng hàng với ? - Là điểm cùn nằm trên đường thẳng - Chấm thêm điểm D ngoài đoạn thẳng AB và hỏi : - điểm A , B , D không thẳng hàng với - Ba điểm A, B , D có thẳng hàng không ? Vì ? vì điểm D không cùng nằm trên đường c/ Luyện tập : thẳng với A và B -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự vẽ vào và đặt tên cho - Một em đọc đề bài Lop2.net (6) Giáo án -6đoạn thẳng vừa vẽ -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Ba điểm thẳng hàng là điểm nào ? - Yêu cầu dùng thước kiểm tra để biết điểm nào là thẳng hàng với - Chấm các điểm bài yêu cầu nối các điểm thẳng hàng với - Nhận xét ghi điểm d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Lớp -Lớp tự vẽ và đặt tên đoạn vào - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Là điểm cùng nằm tren đường thẳng - Lớp thực vẽ - Kết : a/ điểm O , M , N thẳng hàng - điểm O, P , Q thẳng hàng B/ điểm B , O , D thẳng hàng điểm , O , C thẳng hàng - Em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thứ ba ngày tháng năm 200 Thể dục : Bài 29 trò chơi : “ Vòng tròn “ - A/ Mục đích yêu cầu : Tiếp tục học trò chơi “ Vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi theo vần điệu và di động đội hình mức độ ban đầu Ôn Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác và đẹp B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , vẽ vòng tròn đồng tâm C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Đi dắt tay từ đội hình hàng ngang thành vòng tròn - Đi và hát theo vòng tròn sau đó cho HS dừng lại và quay 2phút mặt vào để tập bài thể dục phát triển chung 2phút - Ôn bài thể dục phát triển chung : lần , động tác x nhịp cán lớp điều khiển b/ Phần : * Trò chơi “ Vòng tròn” - GV nêu tên trò chơi , đọc vần điệu kết hợp vỗ tay nghiêng người 15 phút theo nhịp , nhảy chuyển đội hình từ vòng tròn thành vòng tròn , lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn -Đi theo vòng tròn đã kẻ và đọc vần điệu vỗ tay nhảy chuyển đội hình tập -6 lần (cho tổ tập , tổ quan sát sau đó đổi lại - Ôn theo - hàng dọc và hát : - Yêu cầu lớp ôn lại động tác cán điều khiển c/Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng - lần 2phút -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học 2phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 1phút -GV giao bài tập nhà cho học sinh Chính tả : Hai anh em A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn từ : ( Đêm hôm đến phần anh ) bài “ Hai anh em“ * Tìm đúng các từ có tiếng chứa âm đầu s / x ; vần ât/ âc.Tìm tiếng có vần / ay B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ hay mắc lỗi tiết Lop2.net (7) Giáo án -7- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Hai anh em “, và các tiếng có âm đầu s/x , ât/ âc b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Đọan văn này kể ? -Người em đã nghĩ gì và làm gì ? Lớp trước - Nhận xét các từ bạn viết - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn kể người em - Anh mình còn phải nuôi vợ phần lúa mình phần lúa anh thì thật không công ,và lấy lúa mình bỏ vào cho anh - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng -nghĩ , nuôi , công - Có câu - Trong dấu ngoặc kép - Đêm , Anh , Nếu , Nghĩ - Nhìn bảng và chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì 2/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 3/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ? -Ý nghĩ người em viết nào ? - Những chữ nào viết hoa ? 4/Chép bài : - cho học sinh chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - Đọc yêu cầu đề bài *Bài : - Gọi em nêu bài tập - 1Học sinh lên bảng tìm các từ - Mời1em lên bảng chai - trái - tai - hái - mái , -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - chảy - trảy - vay - máy , tay - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm -Đọc lại các từ đã điền xong -Yêu cầu lớp chép bài vào - Ghi vào các từ vừa tìm *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Đọc yêu cầu đề bài - Treo bảng phụ đã chép sẵn - em làm trên bảng -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - bác sĩ - sáo - sẻ - sơn ca - xấu - - gật - bậc -Mời em đại diện lên làm trên bảng - Lớp thực vào -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền - Đọc lại các từ sau điền xong d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Nhắc lại nội dung bài học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm bài tập sách Toán: Luyện tập A/ Mục đích yêu cầu :- Củng cố các phép trừ có nhớ phạm vi 100.Tìm số bị trừ và số trừ chưa biết phép trừ Vẽ đường thẳng qua 1,2 điểm cho trước B/ Chuẩn bị C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm yêu cầu -HS1 : Vẽ đường thẳng qua hai điểm A, B cho - HS1 Thực vẽ và nêu cách vẽ Lop2.net (8) Giáo án -8trước và nêu cách vẽ -HS2: Vẽ đường thẳng qua điểm C, D cho trước và chấm thêm điểm E cho điểm thẳng hàng với -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố lại các dạng phép trừ có nhớ phạm vi 100 và đường thẳng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời em lên bảng tính em phép tính - Mời em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh Lớp - HS2 Lên bảng thực Nêu điểm thẳng hàng là điểm cùng nằm trên đường thẳng -Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự nhẩm và làm vào - Lần lượt theo bàn đọc kết nhẩm - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Tính - Lớp thực vào - em lên bảng làm bài 56 74 88 40 38 64 71 66 -18 -29 - 39 - 11 - - 27 -35 - 36 45 49 29 28 31 36 58 Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em nêu đề bài - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm ? - Lấy số bị trừ trừ hiệu -Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm nào ? - Lấy số trừ cộng với hiệu - Yêu cầu lớp làm vào -Ba em lên bảng thực -Mời em lên bảng làm bài 32 - x = 18 20 - x = x - 17 = 25 - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn x = 32 - 18 x = 20 - x = 25 + 17 - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh x = 14 x= 18 x = 42 - Các em khác nhận xét bài bạn Bài 4: - Gọi em đọc đề bài - Đọc đề - Nếu vẽ đoạn thẳng MN ta nối từ đâu đến đâu ? -Ta cần nối điểm M và điểm N lại với -Vẽ đường thẳng MN có gì khác so với đoạn thẳng - Vẽ đường thẳng ta phải kéo dài đoạn thẳng hai phía - Yêu cầu học sinh đọc ý b -Ta có thể vẽ nhiều đường thẳng qua O - Ta có thể vẽ nhiều đường thẳng qua không ? O -Yêu cầu nêu tiếp ý c - Một em đọc ý c - Yêu cầu nối điểm với - Thực thao tác nối - Kể tên các đoạn thẳng có hình ? - Đoạn AB , BC , CA -Mỗi đoạn thẳng qua điểm ? - Đi qua điểm - Yêu cầu kéo dài đoạn thẳng hai phía để có - Thực hành vẽ đường thẳng đường thẳng - Ta có đường thẳng ? Đó là đường - Ta có đường thẳng đó là : AB , BC , CA - Lớp thực hành vẽ các đường thẳng theo yêu thẳng nào ? cầu vào -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tập đọc : Bé hoa A/ Mục đích yêu cầu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : Nụ , lớn lên , nắn nót , ngoan , Nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ * Hiểu từ bài : đen láy Hiểu nội dung bài : Hoa yêu thương em , Hoa còn biết chăm sóc em , giúp đỡ bố mẹ B/ Chuẩn bị – Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Lop2.net (9) Giáo án -9Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài “ Hai anh em “ 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Bức tranh vẽ gì ? - Muốn biết chị viết thư cho và viết gì Hôm chúng ta tìm hiểu bài : “ Bé Hoa” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng thân mật , tình cảm - Gọi em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu các bài tập đọc đã học các tiết trước - Yêu cầu đọc câu mẫu tin * Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng câu dài bài , câu khó , thống cách đọc các câu này Lớp Hoạt động trò - Hai em đọc bài “ Hai anh em “ và trả lời câu hỏi giáo viên - Vẽ người chị ngồi viết thư bên người em ngủ -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ : Nụ , lớn lên , nắn nót , ngoan , -Hai đến ba học sinh đọc - Hoa yêu em / và thích đưa võng / ru em ngủ // - Đêm , / Hoa hát hết các bài hát mà mẹ chưa // * Đọc bài : -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu hết bài trước - Ba em đọc đoạn bài - Lắng nghe giáo viên lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Đọc đoạn bài nhóm - Kết hợp giảng nghĩa : đen láng -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng và cá nhân đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài -Em biết gì gia đình bé Hoa ? - Gia đình Hoa có người Bố Hoa làm xa , mẹ Hoa , Hoa và em nụ sinh -Em Nụ có nét gì đáng yêu ? - Môi đỏ hồng , mắt mở to và đen láy - Tìm từ ngữ cho thấy Hoa yêu em bé ? - Cứ nhìn mãi , yêu em , thích đưa võng cho em Ru em ngủ và trông em giúp mẹ - Hoa đã làm gì để giúp mẹ ? - Hoa thường làm gì để ru em ngủ ? - Hát - Trong thư gửi bố , Hoa kể chuyện gì và mong ước - Hoa kể em Nụ ngoan , Hoa đã hát hết điều gì ? các bài hát ru em và mong ước bố dạy em thêm nhiều bài hát - Theo em , Hoa đáng yêu điểm nào ? -Còn nhỏ đã biết giúp mẹ và yêu thương em đ) Củng cố dặn dò : - Gọi em đọc lại bài - Hai em đọc lại bài -Hoa ngoan nào ? - Biết giúp đỡ mẹ và yêu thương em - Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ? - Quét nhà , trông em , rử chén , gấp đồ áo , -Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà học bài xem trước bài - Dặn nhà học bài xem trước bài Thứ tư ngày tháng năm 200 Tự nhiên xã hội : Bài 15 : Trường học Lop2.net (10) Giáo án - 10 Lớp A/ Mục đích yêu cầu - Trường học gồm có nhiều phóng học , số phòng làm việc , thư viện , phòng truyền thống , phòng y tế , Có sân trường , vườn trường , khu vệ sinh Một số hoạt động thường diễn lớp học ( học tập ) thư viện ( đọc sách báo ) phòng truyền thống , phòng ý tế - Tên trường , địa trường mình và ý nghĩa tên trường có Mô tả cách đơn giản cảnh quan trường ( vị trí lớp học , phòng học , sân chơi , vườn trường ) Tự hào và yêu quý trường mình Có ý thức giữ gìn và làm đẹp trường mình học B/ Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 32, 33 C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài - Ba em lên bảng nêu các cách giữ gìn vệ sinh và cách phòng tránh ngộ độc nhà “ Phòng tránh ngộ độc nhà “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp trả lời câu đố : - “ Là nhà mà chẳng là nhà - Học sinh giải câu đố Nói trường học Đến đây để học là để chơi Có bao bạn tốt tuyệt vời Thầy cô dạy bảo ta thời lớn khôn ” Nói nơi nào ? - Vài em nhắc lại tựa bài - Đó chính là nội dung bài học hôm Hoạt động :-Tham quan trường học *Bước -Cho lớp tham quan cảnh quan trường học và - Lớp tập trung cổng trường thực hành tham trả lời câu hỏi quan và thảo luận - Trường chúng ta có tên là gì ? Nêu địa - Đọc tên trường , Nêu địa và ý nghĩa trường ? Tên trường ta có ý nghĩa gì ? tên trường - Trường ta có bao nhiêu lớp lớp học ? - Quan sát để đếm số lớp học -Khối gồm lớp ?Khối gồm lớp ?Khối gồm -Nêu số lớp các khối , 4, 3, 2, lớp ?Khối gồm lớp ?Khối gồm lớp ? - Các lớp khối đặt nằm cạnh - Cách xếp lớp học nào ? - Cho quan sát sân trường và vườn trường - Quan sát sân trường , và nêu nhận xét rộng - Bước : - Tổng kết buổi tham quan hay hẹp , trồng các loại cây gì , có gì - Chúng ta vừa tìm hiểu gì nhà trường ? - Tên trường , ý nghĩa tên trường - Nêu ý nghĩa tên trường ? - Các lớp lớp học , các phòng làm việc - Nêu đặc điểm sân trường , vườn trường ? - Nêu đặc điểm sân trường Bước * Giáo viên rút kết luận -Hoạt động : - Làm việc với SGK * Bước - Yêu cầu Làm việc theo cặp quan sát các hình - Các cặp quan sát hình 33 tiến hành trao đổi - Các nhóm cử đại diện lên báo cáo trang 33 SGK thảo luận trả lời câu hỏi : - Cảnh tranh thứ diễn đâu ? - Ở lớp học - Các bạn làm gì ? - Các bạn học tập - Cảnh tranh thứ hai diễn đâu ? Tại em - Ở phòng truyền thống Vì phòng có biết ? treo lá cờ và tượng Bác Hồ - Các bạn học sinh làm gì ? - Các bạn quan sát mô hình , - Phòng truyền thống nhà trường có gì ? - Học sinh nêu - Em thích phòng nào ? Tại ? - Nêu theo ý thích thân * Bước - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh -Hoạt động : Trò chơi hướng dẫn viên du lịch * Bước : - Hướng dẫn cách chơi - Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm phân vai để lên diễn xuất trước lớp - Yêu cầu số em đóng vai hướng dẫn viên du lịch - Một số em đóng vai thư viện - Một số em đóng làm phòng y tế - Một số em đóng làm phòng truyền thống - Cử đại diện lên đóng vai * Bước - Yêu cầu các nhóm lên trình diễn - Lớp lắng nghe nhận xét cách diễn xuất * Nhận xét cách xử lí học sinh nhóm d) Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào sống - Hai em nêu lại nội dung bài học Lop2.net (11) Giáo án - 11 Lớp - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Toán : Luyện tập chung A/ Mục đích yêu cầu :- Giúp HS củng cố : - Phép cộng , phép trừ có nhớ phạm vi 100 Tìm số hạng chưa biết tổng Số bị trừ , số trừ chưa biết hiệu Giải bài toán có lời văn ( dạng toán ít ) C/ Lên lớp : Hoạt động thầy 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép cộng , trừ các số phạm vi 100 và cách tìm thành phần chưa biết c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp làm vào - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu em lên bảng thi đua làm bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính : 44 - ; 94 - 57 ; 30 - - Nhận xét ghi điểm em Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? - Yêu cầu em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng Hoạt động trò * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Tự nhẩm và ghi kết vào - Nối tiếp em đọc kết phép tính - Theo dõi nhận xét bài bạn - Đọc yêu cầu đề bài - em lên bảng làm em phép tính - Ở lớp làm bài vào 32 61 44 53 94 30 -25 -19 -8 - 29 - 57 - 42 36 24 37 24 - Nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc yêu cầu đề bài - Tính - Tính trừ trái sang phải - em lên bảng làm em phép tính - Ở lớp làm bài vào 42 - 12 - = 12 ; 36 + 14 - 28 = 22 58 - 24 - = 28 ; 72 - 36 + 24 = 12 - Nhận xét ghi điểm em - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc đề : Tìm x - Ý a x là gì chưa biết ?Muốn tìm số hạng ta làm - x là số hạng Tìm số hạng ta lấy tổng trừ số ? hạng đã biết - Ý b: x gọi là gì ? Muốn tìm SBT ta làm ? - x là số bị trừ , tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng số trừ -Ý c: x là gì ? Muốn tìm số trừ em làm nào ? - x là số trừ , tìm số trừ lấy số bị trừ trừ hiệu - Mời em lên bảng làm bài x + 14 = 40 52 - x = 17 x - 22 = 38 - Yêu cầu lớp làm vào x = 40 - 14 x = 52 - 17 x = 22 + 38 - Nhận xét bài làm học sinh x = 26 x = 35 x = 60 - Nhận xét bài bạn trên bảng Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Bài này thuộc dạn toán gì ? - Toán ít -Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài sơ đồ - em lên bảng làm bài 65 cm đoạn thẳng tự làm bài - Yêu cầu em lên bảng làm bài Đỏ : - Yêu cầu lớp thực vào 17 cm - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng Xanh : * Giải : - Băng giấy màu đỏ dài là : d) Củng cố - Dặn dò: 65 - 17 = 48 ( cm ) Đ/S : 48 cm *Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Lop2.net (12) Giáo án - 12 Lớp Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ đặc điểm - kiểu câu : Ai nào ? \ A/ Mục đích yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ đặc điểm , tính chất người , vật , vật Tìm từ đặc điểm , tính chất người , vật , vật Đặt câu theo mẫu : Ai ( cái gì , gì ) làm gì? B/ Chuẩn bị :- Tranh minh họa bài tập , tranh viết các từ ngoặc đơn tờ giấy to kẻ thành bảng Phiếu học tập theo mẫu bài tập phát cho học sinh C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai làm gì ? - Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Từ đặc điểm , - Nhắc lại tựa bài tính chất và kiểu câu Ai nào ? “ b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : - Treo tranh và yêu quan sát - Tìm từ nói đặc điểm tính chất - Yêu cầu lớp suy nghĩ và phát biểu trả lời với - Tự làm bài , em nói câu tranh - Em bé xinh / Em bé đẹp / Em bé dễ thương // Con voi khỏe / voi to / - Nhận xét bình chọn em có câu đúng và hay - Quyển này màu vàng / Quyển màu xanh / / Cây cau cao / Cây cau thật xanh tốt - Nối tiếp đọc các câu vừa tìm *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một em đọc đề lớp đọc thầm - Phát phiếu cho nhóm học sinh - Lớp làm việc theo nhóm - sau phút các nhóm cử người dán tờ giấy lên - Yêu cầu làm việc theo nhóm bảng Nhóm nào viết nhiều từ và đúng là thắng - Mời em lên bài nhóm mình trên bảng -Tính tình : - tốt , xấu , ngoan , hiền , hư , chăm , lười nhác , Màu sắc : Xanh , đỏ , tím , - Mời các nhóm nhận xét bài vàng , trắng , nâu , đen ,hồng , Hình dáng : Cao , thấp , ngắn , dài , béo , gầy , vuông , tròn - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm - Hai em đọc lại các từ vừa tìm - Yêu cầu lớp ghi vào * Bài tập 3: - Mời em đọc yêu cầu đề - Một em đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài - Lớp tự làm bài - Mái tóc ông em nào? Ai ( cái gì , gì ) Thế nào ? - Cái gì bạc trắng ? Mái tóc em đen nhánh - Gọi em đọc bài Mái tóc ông em bạc trắng - Nhận xét bài làm học sinh Mẹ em nhân hậu Tính tình bố em vui vẻ d) Củng cố - Dặn dò Dáng em bé lon ton -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tập viết Chữ hoa N A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm cách viết chữ N hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Nghĩ trước nghĩ sau cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ nét , đúng khoảng cách các chữ Biết nối nét từ chữ hoa N sang các chữ cái đứng liền sau B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa N đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ M và từ Miệng - em viết chữ M -Giáo viên nhận xét đánh giá Lop2.net (13) Giáo án - 13 - Lớp 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hai em viết từ “Miệng “ - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa N và số - Lớp thực hành viết vào bảng từ ứng dụng có chữ hoa N -Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết chữ hoa : -Vài em nhắc lại tựa bài *Quan sát số nét quy trình viết chữ N : -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát -Chữ N giống chữ hoa nào đã học? - Giống chữ M - Chữ hoa N gồm nét , đó là nét nào ? - Chữ N gồm nét, gồm nét móc ngược phải -Chỉ nét và hỏi học sinh , nét thẳng đứng , nét xiên phải - Chữ N có chiều cao bao nhiêu , rộng bao nhiêu ? -Cao 2,5 li rộng li - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ N cho học sinh hướng dẫn sách giáo viên - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo - Viết lại qui trình viết lần viên *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa N vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng - Lớp theo dõi và thực viết vào không *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : trung sau đó bảng -Yêu cầu em đọc cụm từ - Cụm từ gồm chữ ? - Đọc : Nghĩ trước nghĩ sau * / Quan sát , nhận xét : - Gồm tiếng : nghĩ , trước , nghĩ , sau - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? -Chữ N, g ,h , l cao 2,5 li chữ i cao đơn vị chữ - Nêu cách viết nét nối từ N sang g ? -Từ điểm dừng bút chữ N lia bút viết -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu ? chữ g -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ N vào bảng - Thực hành viết vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh - Viết vào tập viết : *) Hướng dẫn viết vào : -1 dòng chữ N cỡ nhỏ -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh dòng chữ N hoa cỡ vừa dòng chữ Nghĩ cỡ nhỏ d/ Chấm chữa bài dòng chữ Nghĩ cỡ vừa -Chấm từ - bài học sinh - dòng câu ứng dụng“Nghĩ trước nghĩ -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm sau đ/ Củng cố - Dặn dò: -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa O ” Thứ năm ngày tháng năm 200 Toán : Ngày A/ Mục đích yêu cầu :- Biết ngày có 24 Biết cách gọi tên ngày Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian : Ngày - Giờ Củng cố biểu tượng thời điểm , khoảng thời gian , xem đúng trên đồng hồ Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian tropng đời sống thực tế hàng ngày B/ Chuẩn bị - Bảng ghi sẵn nội dung bài học Mô hình đồng hồ có thể quay kim đồng hồ điện tử C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -HS1 : Đặt tính và thực phép tính : 61 - 19; -Hai em lên bảng em làm bài 44 - - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính -HS2 Tìm x : x - 22 = 38 ; 52 - x = 17 - HS2 : Trình bày tìm x trên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lop2.net (14) Giáo án - 14 -Hôm chúng ta tìm hiểu đơn vị đo thời gian : Ngày - Giờ *) Giới thiệu Ngày - Giờ - Bước : - Yêu cầu học sinh trả lời bây là ban ngày hay ban đêm - Một ngày bao giừo có ngày và đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời Ban đêm không nhìn thấy mặt trời - Đưa đồng hồ quay kim đến và hỏi : - Lúc sáng em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 11 và hỏi : -Lúc 11 trưa em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến và hỏi : -Lúc chiều em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến và hỏi : -Lúc tối em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 12 và hỏi : -Lúc 12 đêm em làm gì ? * Một ngày chia nhiều buổi khác đó là sáng , trưa , chiều , tối - Bước : - Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có bao nhiêu - Nêu : 24 ngày lại chia các buổi - Quay đồng hồ để HS đọc buổi -Vậy buổi sáng và kết thúc lúc ? - Yêu cầu học sinh đọc bài học sách giáo khoa - Một chiều còn gọi là ? Tại ? c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Đồng hồ thứ ? - Em điền số vào chỗ trống ? Em tập thể dục lúc ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Các bạn nhỏ đến trường lúc ? Đồng hồ nào sáng ? - Hãy đọc câu ghi trên tranh ? 17 còn gọi là ? - Đồng hồ nào chiều ? - Bức tranh vẽ điều gì ? - Đồng hồ nào lúc 10 đêm ? - Bức tranh cuối cùng vẽ gì ? - Yêu cầu lớp trả lời Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử - Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào - Nhận xét bài làm học sinh Lớp * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và lắng nghe và trả lời - Ban ngày - Em ngủ - Em ăn cơm cùng các bạn - Em học bài cùng các bạn - Em xem ti vi - Em ngủ - Nhiều em nhắc lại - Đếm trên mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ và trả lời : 24 - Đếm theo : sáng , sáng 10 sáng - Từ đến 10 sáng - Một số em đọc bài học - Còn gọi là 13 Vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên 1giờ chính là 13 - Một em đọc đề bài - Chỉ - Điền -Em tập thể dục lúc sáng - Tự điền số vào - Em khác nhận xét bài bạn - Đọc đề bài - Lúc sáng - Đồng hồ C - Em chơi thả diều lúc 17 - 17 còn gọi là chiều - Đồng hồ D chiều Em ngủ lúc 10 đêm Em đọc chuyện lúc tối Đồng hồ A lúc tối -Đọc chữa bài - Đọc đề - Quan sát đồng hồ điện tử - 2o hay còn gọi là tối Lop2.net (15) Giáo án d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - 15 - Lớp - Em khác nhận xét bài bạn - Về nhà tập xem đồng hồ - Học bài và làm các bài tập còn lại Thể dục : Bài 30 ôn bài thể dục - trò chơi “ vòng tròn “ A/ Mục đích yêu cầu : Ôn động tác bài thể dục đã học Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác , và đẹp Trò chơi “ Vòng tròn “.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động B/ Địa điểm :- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập Một còi , khăn để tổ chức trò chơi C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp Xoay khớp cổ chân Tiếp 2phút theo đổi chân Xoay khớp đầu gối 2phút b/Phần : - Ôn lại bài thể dục ( 4- lần ) Giáo viên - Yêu cầu lớp ôn lại động tác - lần động tác x nhịp Chia các tổ , tổ trưởng điều khiển GV quan sát 10phút nhận xét học sinh -Yêu cầu các tổ thi thực bài thể dục phát triển chung -Do cán các tổ điều khiển * Trò chơi : “ Vòng tròn “ -GV nêu tên trò chơi , cho HS tập theo vòng tròn đọc vần điệu 12phút kết hợp vỗ tay nghiêng người theo nhịp múa đến nhịp nhảy GV chuyển đội hình từ vòng tròn thành vòng tròn , lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn c/Phần kết thúc: - Đi theo - hàng dọc và hát -Cúi lắc người thả lỏng - lần 2phút -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) 2phút -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh phút Tập đọc : Bán chó A/ Mục đích yêu cầu- Đọc trơn bài đọc đúng các từ : nuôi cho Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ Biết đọc giọng phân biệt lời nhân vật * Hiểu các từ : nuôi cho Hiểu nội dung bài : - Bé Giang muốn bán bớt chó , cách bán chó Giang lại làm cho số lượng vật nuôi tăng lên B/Chuẩn bị -Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng đọc cho lớp nghe “ Bé Hoa “ -Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo yêu cầu -Nhận xét đánh giá ghi điểm em - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Hai chị em bế nhiều méo còn có - Vì nhà cậu bé lại nhiều chó , méo Bây nhiều chó xung quanh các em tìm hiểu bài : “ Bán chó “ -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu lần : chú ý đọc to nhẹ nhàng , hóm hỉnh Lop2.net (16) Giáo án - 16 và nhấn giọng các từ gợi cảm 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc -Mời nối tiếp đọc câu - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc các câu - Thống cách đọc và cho luyện đọc 4/ Đọc đoạn và bài -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Theo dõi nhận xét cho điểm - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -Theo dõi đọc theo nhóm 5/ Thi đọc 6/ Đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc bài -Câu chuyện xảy nhà ? - Câu chuyện xoay quanh vấn đề nào ? - Vì bố muốn cho bớt chó ? - Hai chị em Giang bàn nào ? Lớp -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Một em khá đọc mẫu lần - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ khó : Liên, nuôi sáu con, nhiều , không -Mỗi em đọc câu hết bài - Thực hành ngắt nhịp câu theo hình thức nối tiếp - Chó nhà Giang đẻ sáu Nhiều chó quá , nhà mình nuôi cho - Nối tiếp đọc đoạn - Lần lượt đọc nhóm -Thi đọc cá nhân -Cả lớp đọc đồng -Một em đọc bài lớp đọc thầm theo - Xảy nhà Giang - Bán chó - Vì nhà nhiều chó quá nuôi không - Mang bán chó lấy tiền Nhưng sợ không mua đem cho - Hình ảnh nào cho thấy Giang mong chị để - Đợi chị cửa khoe? - Giang đã bán chó nào ? - Đổi chó lấy hai mèo Định giá méo mười nghìn đồng -Sau bán chó số vật nuôi tổng nhà Giang thay đổi - Số vật nuôi nhà càng tăng thêm vì bớt ? chó lại tăng thêm hai mèo - Nếu là chị Liên em nói gì với Giang ? - Em tôi ngốc quá ! Ai lại đổi / Ôi trời ! nhà mình bây lại thêm hai mèo / - Bé Giang đáng yêu điểm nào ? - Bé thật thà và yêu các vật nuôi d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi em đọc lại bài - Một em đọc lại - em đọc lại câu truyện theo vai - em phân vai để đọc lại câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài Chính tả : (Tập chép) Bé Hoa A/ Mục đích yêu cầu :- Nghe - viết lại chính xác không mắc lỗi đoạn đầu bài “Bé Hoa“ - Củng cố qui tắc / ây ; s / x ; âc / ât B/ Chuẩn bị Giáo viên : -Bảng phụ ghi qui tắc chỉnh tả / ây ; s / x ; âc / ât C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Mời em lên bảng viết các từ giáo viên đọc -Hai em lên bảng viết các từ : sản suất , xuất sắc , cái tai , cây đa , tất bật , bậc thang - Lớp thực viết vào bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ -Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn đầu -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài bài “ Bé Hoa “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết Lop2.net (17) Giáo án - 17 Lớp - Treo bảng phụ đoạn cần viết yêu cầu đọc -Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm -Đoạn văn kể ? - Kể bé Nụ - Bé Nụ có nét nào đáng yêu ? -Môi đỏ hồng , mắt mở to , tròn và đen láy - Hoa yêu em nào ? - Cứ nhìn em mãi , yêu em và thích đưa võng cho em ngủ 2/ Hướng dẫn cách trình bày : -Đoạn trích có câu ? - Có câu - Chữ nào phải viết hoa ? Vì phải viết hoa ? -Bây , Hòa , Mẹ , Nụ , em , Có là tiếng đầu câu và tên riêng 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Nêu các từ khó và thực hành viết bảng - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó -hồng , yêu , ngủ , mãi , võng , - Mời hai em lên viết trên bảng lớp - Hai em lên viết từ khó -4/ Tập chép Yêu cầu nhìn bảng chép khổ thơ vào -Nghe giáo viên đọc để chép vào 5/Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Nghe để soát và tự sửa lỗi bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập Tìm tiếng có vần ( ) ay *Bài : - Yêu cầu đọc đề -Hai em làm việc theo cặp - Yêu cầu làm việc theo cặp - HS1 : Từ vật chuyển động trên không ? - Hai em ngồi quay mặt vào - HS2 : Bay - Em thứ nêu câu hỏi Em thứ hai trả lời - HS3 : Từ nước tuôn thành dòng ? - Ngược lại em thứ hai nêu câu hỏi cho em thứ - HS4 : Chảy trả lời - HS5 : Từ trái nghĩa với đúng ? - HS6 : Sai *Bài : - Nhận xét bài bạn và ghi vào - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Điền vào chỗ trống - Treo bảng phụ - Yêu em lên bảng làm - em lên bảng làm , lớp làm vào - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn -Sắp xếp , xếp hàng , sáng sủa , xôn xao - Mời HS đọc lại - Giấc ngủ , thật thà , chủ nhật , nhấc lên -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em đọc lại các từ vừa điền d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm bài tập sách Thứ sáu ngày tháng năm 200 Tập làm văn : Chia vui - kể anh chị em A/ Mục đích yêu cầu Biết nói lời chia vui số trường hợp Nghe và nhận xét ý kiến các bạn lớp Viết đoạn văn ngắn kể anh chị B/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ minh họa Một số tình để học sinh nói lời chia vui C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Mời em lên bảng đọc bài làm bài tập - em lên đọc bài làm trước lớp - Nhận xét ghi điểm em - Lắng nghe nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : -Bài TLV hôm , các em thực hành nói lời - Lắng nghe giới thiệu bài chia vui , và kể anh , chị mình - Một em nhắc lại tựa bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1và -Treo tranh minh họa - Bức tranh vẽ gì ? - Quan sát tìm hiểu đề bài - Mời em đọc yêu cầu - Một bạn trai ôm bó hoa tặng chị - bạn Nam chúc mừng chị Liên đạt giải nhì Lop2.net (18) Giáo án - 18 Lớp kì thi học sinh giỏi tỉnh -Chị Liên có niềm vui gì ? - Đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh - Nam chúc mừng chị Liên nào ? - Tặng hoa và nói : Em chúc mừng chị : Chúc chị sang năm đạt giải - Nếu là em , em nói gì với chị Liên để chúc -Lần lượt em lên nói trước lớp mừng chị ? - Em xin chúc mừng chị / Chúc chị đạt thành tích - Mời học sinh nói liền mạch cao / Em khâm phục chị - Nhận xét sửa cho học sinh - Nhận xét lời bạn - Nhận xét tuyên dương em nói tốt *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Hãy viết từ - câu kể anh , chị , em gia đình - Viết bài vào - Em yêu bé Nam Nam năm hai tuổi Môi bé Nam đỏ hồng , da trắng Nam luôn tươi cười thật ngộ nghĩnh / Anh trai em tên là Minh - Yêu cầu học sinh tự viết vào Năm hai mươi tuổi dáng người cao , khuôn - Mời số HS đọc lại bài viết mình - Nhận xét ghi điểm học sinh mặt bầu , vầng trán cao thông minh c) Củng cố - Dặn dò: -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Toán : Thực hành xem đồng hồ A/ Mục đích yêu cầu :- Biết xem đúng trên đồng hồ Làm quen với số lớn 12 ( 20 , 17 , 23 ) Làm quen với hoạt động sinh hoạt , học tập thường ngày liên quan đến thời gian ( đúng , muộn , sáng tối ) B/ Chuẩn bị :- Hình vẽ bài tập ,2 SGK phóng to Mô hình đồng hồ có kim quay C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em thực phép tính HS1 : 15 hay chiều ; 20 hay -Giáo viên nhận xét đánh giá tối -HS2 : Em học lúc ; Em ngủ lúc 10 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nhận xét bài bạn -Hôm chúng ta thực hành xem trên đồng * Lớp theo dõi giới thiệu bài hồ “ -Vài em nhắc lại tựa bài b) Khai thác bài: c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Một em đọc đề bài - Treo tranh và hỏi : - Quan sát nhận xét -Bạn An học lúc ? - Bạn An học lúc sáng - Đồng hồ nào sáng - Đồng hồ B - Hãy quay kim đồng hồ đến sáng ? - Thực hành quay kim đồng hồ sáng - An thức dậy lúc sáng Đồng hồ A -Yêu cầu lớp tự làm với các tranh còn lại - An xem phim lúc 20 Đồng hồ D - An đá bóng lúc 17 Đồng hồ C - 20 còn gọi là tối ? - 20 còn gọi là tối - 17 còn gọi là chiều ? - 17 còn gọi là chiều - Hãy dùng cách nói khác để nói bạn An đá An đá bóng lúc chiều , xem phim lúc bóng và xem phim ? tối -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề bài -Một em đọc đề bài - Treo tranh và hỏi : - Quan sát nhận xét Lop2.net (19) Giáo án - 19 Lớp -Muốn biết câu nói đúng câu nào sai ta làm gì ? - Ta phải quan sát tranh , đọc ghi đó so sánh với đồng hồ - Giờ vào học là ? - Lúc sáng - Bạn học sinh học lúc ? - - Bạn học sớm hay muộn ? - Bạn học sinh học muộn Vậy câu nào đúng câu nào sai ? - Câu a sai , câu b đúng - Để học đúng giừo bạn học sinh phải học - Đi học trước để đến trường lúc lúc ? -Yêu cầu lớp tự làm với các tranh còn lại - Nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài Trò chơi thi quay kim đồng hồ Chia lớp thành đội thi đua với - Lớp chia thành đội - Phát cho đội mô hình đồng hồ - Nhận mô hình đồng hồ - Đọc to - Quay kim đồng hồ đúng với giáo viên đọc -Yêu cầu các đội quay đúng mà giáo viên đọc - Yêu cầu xong đưa đồng hồ lên - Đội nào đưa lên trước có số đúng là đội - Quan sát nhận xét bùnh chọn đội thắng thắng d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thủ công : gấp , cắt , dán biển báo cấm ngược chiều A/ Mục tiêu :Học sinh biết gấp , cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều Gấp , cắt , dán đuợc biển báo cấm xe ngược chiều B/ Chuẩn bị : Mẫu biển báo hiệu cấm xe ngược chiều Quy trình gấp cắt , dán biển báo cấm xe ngược chiều có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tập“ Gấp cắt dán biển báo cấm xe -Lớp theo dõi giới thiệu bài ngược chiều“ -Hai em nhắc lại tựa bài học b) Khai thác: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Cho HS quan sát mẫu biển báo cấm xe ngược - Lớp quan sát và nêu nhận xét hình dáng , chiều kích thước và màu sắc mẫu -Đặt câu hỏi để học sinh trả lời kích thước , hình dáng , màu sắc hình mẫu ? - Nhắc nhớ học sinh đường cần tuân theo luật lệ giao thông không xe vào khu vực có biển báo cầm xe ngược chiều ( hình vẽ ) - Biển báo có phần mặt biển báo và chân biển báo Mặt là hình tròn , màu đỏ Ở hình tròn có hình chữ nhật màu trắng Chân biển báo có dạng hình chữ nhật sơn hai màu trắng và màu đỏ *Hoạt động : Hướng dẫn mẫu * Bước :Gấp căt biển báo cấm xe ngược chiều - Quan sát để nắm cách tạo biển báo Lop2.net (20) Giáo án - 20 - Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 6ô Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài ô rộng 1ô Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ô rộng 1ô làm chân biển báo ( màu trắng và đỏ ) Bước -Dán biển báo cấm xe ngược chiều -Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1 - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô H2 Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn - Gọi em lên bảng thao tác các bước gấp cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều lớp quan sát -GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt , dán -GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , dán thử biển báo cấm xe ngược chiều giấy nháp -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và áp dụng vào thực tế tham gia giao thông trên đường Lop2.net Lớp cấm xe ngược chiều -Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều theo hướng dẫn giáo viên -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp cắt dán biển báo chiều xe (21)