Giáo án các môn học khối 2 - Tuần thứ 1 - Tiểu học Nghĩa An

Đại diện 1 nhóm trình bày trước lớp kết quả làm việc, HS khác bổ sung hoặc chữa baøi neáu baïn laøm sai Những yếu tố cần cho sự sống Khoâng khí Nước Aùnh saùng Nhiệt độthích hợp với từng[r]

Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An Tuaàn Thứ ngày 17 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I Yêu cầu cần đạt : -Đọc rành mạch, trôi chảy , bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật( Nhà Troø, Deá Meøn) -Hiểu nội dung bài :Ca ngợi dế mèn có lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu -Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp cửa Dế Mèn, bước đầu biết nhận xét nhân vật bài ( trả lời các câu hỏi SGK) II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK;tranh, ảnh Dế Mèn phiêu lưu kí III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Bài cũ :KT sách, Bài mới: Giới thiệu, ghi đề a Hoạt động 1:Luyện đọc: Mục tiêu:Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tieáng co ùaâm vaàn deã laãn loän -GV đọc mẫu bài – chia đoạn -Cho HS đọc đoạn - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai -Cho HS tiếp nối đọc đoạn lần 2, giải nghĩa từ khó: ngắn chùn chùn, thui thủi -HS luyện đọc theo cặp, nhóm -Gọi HS đọc bài b Hoạt động 2:Tìm hiểu bài Muïc tieâu:Hieåu noäi dung baøi - Cho HS đọc đoạn H Em hãy tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? - Nội dung đoạn nói gì? Gọi HS đọc đoạn H: Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ naøo? - Đoạn nói lên điều gì? HS đọc đoạn H: Những lời nói và cử nào nói lên lòng haøo hieäp cuûa Deá Meøn? H: Em đã thấy người biết bênh vực keû yeáu nhö Deá Meøn chöa? Haõy keû vaén taét caâu chuyện đó? -1Lop2.net Hoạt động HS - HS theo doõi - HS đọc tiếp nối đoạn - 2HS đọc cá nhân -HS đọc đoạn lần 2, đọc chú giải 3-4 HS(TB) đọc - Đọc theo nhóm 1HS(khá) đọc Cả lớp theo giỏi HS đọc thầm - Chò nhaø Troø beù nhoû laïi gaày yeáu……… - Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò - HS đọc thầm - Bọn Nhện đánh chị và tơ ngang đường đe bắt chị…… - Nói lên hình dáng yếu ớt chị Nhà Troø… HS đọc thầm - Em đừng sợ hãy trở đây với tôi…… -HS phaùt bieåu Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An H:Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích Cho bieát vì em thích? Hướng dẫn rút ý nghĩa c Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Mục tiêu:Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật (Nhà Trò) -Cho HS đọc nối tiếp -GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn -GV đọc mẫu -Cho HS luyện đọc theo cặp -Cho HS thi đọc Củng cố: Nêu đại ý, liên hệ, giáo dục dặn dò: Ôn bài, chuẩn bị bài TOÁN : - HS phaùt bieåu - HS neâu vaø giaûi thích HS nêu: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu 3HS đọc nối tiếp -HS đọc 2-4 HS(khá) thi đọc diễn cảm ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Muïc tieâu: Giuùp HS oân veà: - Đọc, viết các số đến 100 000 -Bieát phaân tích caáu taïo soá II Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Bài cũ: Kiểm tra sách, HS Bài mới: Giới thiệu, ghi đề HĐ 1: Bài 1, Ôn lại cách đọc số, viết soá vaø caùc haøng Mục tiêu: Học sinh biết cách đọc, viết soá vaø caùc haøng a/ GV vieát soá:83 251 Cho HS đọc, nêu chữ số hàng đơn vị, … b/ Tương tự trên với số 83 001; 80 201; 80 001 H:1 chuïc = maáy ñôn vò? H: traêm = maáy chuïc? H: neâu caùc soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn? Thực hành Baøi 1a/ HS nhaän xeùt, tìm quy luaät veà vieát caùc soá daõy soá naøy, cho bieát soá caàn vieát tieáp theo 10 000 laø soá naøo, …HS laøm nhaùp, baûng Hoạt động HS 1HS(TB) đọc to, lớp đọc thầm, nêu chữ số thuoäc haøng naøo chuïc = 10ñôn vò traêm = 10 chuïc HS neâu theo nhoùm ñoâi - HS laøm nhaùp , moät HS(khaù) leân baûng ñieàn -2Lop2.net Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An lớp, nhận xét, sửa sai b/ HS tự tìm quy luật viết các số và vieát tieáp cho HS neâu quy luaät vaø thoáng nhaát keát quaû HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, soá nhoùm thi làm bảng lớp, lớp nhận xét, sửa sai Bài 2:HS đọc đề, GV phát phiếu học taäp, Baøi 3:Vieát moãi soá sau thaønh toång: 723; 171; 082; 006… 36 000; 37 000; 38 000; 39 000; 40 000; 41 000;… Bài 2: HS đọc đề, HS làm cá nhân, số HS trình bày, HS khác nhận xét, sửa sai Bài 3: HS đọc đề, HS thảo luận theo nhóm, đại dieän hai nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå Cuûng coá-Daën doø: veà nhaø laøm baøi taäp sung ùHS lắng nghe ghi nhớ , soá cuoái baøi 3a trang 3, chuaån bò baøi LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ I M uïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát - Biết môn Lịch sử và Địa lí lớp bốn giúp HS hiểu biết thiên nhiên và người Vieät Nam, biết công lao ông cha ta thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn - Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người và đất nước Việt Nam II Chuẩn bị: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính VN -Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ:Kieåm tra SGK Bài mới: Giới thiệu, ghi đề Hoạt động 1: làm việc lớp Mục tiêu: Biết vị trí địa lí, hình dáng đất nước ta GV treo đồ và giới thiệu vị trí đất nước ta HS chuù yù theo doõi và các cư dân vùng Nước Việt Nam bao gồm phần đất liền, các hải đảo Phần đất liền nước ta có hình chữ S, phía Bắc giáp Trung Quốc, phía Tây giáp Lào và Căm –puchia, phía đông và phía nam là vùng biển rộng lớn Vuøng bieån Vieät Nam laø moät boä phaän cuûa bieån Đông Biển nước ta có nhiều đảo và quần đảo Vieät Nam coù 54 daân toäc anh em sinh soáng Caùc -3Lop2.net Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An dân tộc miền núi trung du; có dân tộc sống đồng các đảo, quần đảo trên biển -Cho HS trình bày lại và xác định trên đồ hành chính VN vò trí, thaønh phoá, tænh maø em ñang sinh soáng Hoạt động 2: Làm việc nhóm, GV cho HS thảo luận, đại diện trình bày, nhận xét Mục tiêu: Biết trên nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung lịch sử, Tổ quốc H:Thiên nhiên nơi trên đất nước ta nào? Con người sống đócó đặc điểm gì? GV phaùt cho moãi nhoùm moät tranh, aûnh veà caûnh sinh hoạt dân tộc nào vùng HS moâ taû Hoạt động 3: Làm việc lớp Mục tiêu: biết số yêu cầu học môn Lịch sử và địa lí H:Môn lịch sử và địa lí giúp các em biết điều gì? Để học tốt môn lịch sử và địa lí các em caàn laøm gì? Củng cố, dặn dò: HS đọc bài học GV hệ thống, chuẩn bị bài số HS trình bày, xác định trên đồ -Thiên nhiên nơi có nét riêng Con người đó có đặc điểm riêng đời sống, sản xuất, caùch aên maëc…Song duø nôi naøo, daân toäc nào sống trên dải đất này chung tổ quốc VN, chung lịch sử, truyeàn thoáng VN -Môn lịch sử và địa lí giúp các em biết điều trên…Muốn học tốt môn này cần tập quan sát vật tượng thu thập tìm kiếm tài liệu lịch sử địa lí… 4-5 HS đọc bài học Thứ ngày 18 tháng năm 2009 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( TIẾP THEO) I Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp veà -Thực phép cộng, phép trừ các số có đến chữ số; nhân( chia) số có đến chữ số với (cho) số có chữ số - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số) các số đến 100 000 II Noäi dung ñieàu chænh: Baøi coât2, 2b; 4abaøi (veà nhaø) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 000 Baøi 3: HS laøm vieát moãi soá sau thaønh toång : 082; 006 Bài mới: Giới thiệu, ghi đề HÑ 1: Luyeän tính nhaåm Muïc tieâu: HS bieát tính nhaåm GV đọc phép tính Chaúng haïn: “baûy nghìn coäng hai nghìn” Hoạt động HS HS tính đầu, ghi kết nháp ( 000) HS ghi tieáp: 000 -4Lop2.net Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An GV đọc tiếp “ tám nghìn chia hai”… Baøi 1: HS laøm mieäng HÑ 2: Baøi Mục tiêu: Biết tính cộng, trừ các số có đến chữ số; nhân (chia) số có đến chữ số với số có chữ số Baøi 2a: ñaët tính, tính Cho HS làm vở, nhận xét HÑ 3: Baøi 3, Mục tiêu: Biết so sánh các số đến 100000 Baøi 3: Cho HS neâu caùch so saùnh hai soá: 870 vaø 890 HS làm các bài còn lại vào Bài 4: HS đọc đề, thảo luận nhóm, đại diện hai nhoùm leân laøm Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá, daën doø: GV hướng dẫn nhà làm bài 2b, 4a, HS tính, viết các câu trả lời nhận xét tiết học, chuẩn bị bài KHOA HOÏC HS neâu mieäng HS làm vở, bảng lớp, nhận xét Hai số này cùng có chữ số Các chữ số hàng nghìn, hàng trăm giống Ở hàng chục có < neân 870 < 890 327 > 742 28 676 = 28 676 - Từ bé đến lớn: 56 731; 65 371; 67 351; 75 631 - HS chú ý lắng nghe ghi nhớ CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng -Nêu người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống - BVMT: mối quan hệ người với môi trường: người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường II Chuaån bò: Hình trang4, SGK; phieáu hoïc taäp; boä phieáu duøng cho troø chôi:”Cuoäc hành trình đến hành tinh khác” III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Kiểm tra sách HS Bài mới:Giới thiệu, ghi đề HĐ1: Động não Mục tiêu: HS liệt kê tất gì các em cần có cho cuoäc soáng cuûa mình H: Kể thứ các em cần dùng ngày để -Điều kiện vật chất: thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng gia đình, trì sống mình? GV ghi yù kieán cuûa HS leân baûng, GV boå sung (neáu … - Điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội: tình thieáu) caûm gia ñình, baïn beø, laøng xoùm, caùc HĐ2: Làm việc với phiếu học tập và SGK phöông tieän hoc taäp, vui chôi, giaûi trí… -5Lop2.net Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An Mục tiêu: HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình với yếu tố mà người cần -GV phát phiếu học tập và hướng dẫn HS làm việc học tập theo nhóm Đại diện nhóm trình bày trước lớp kết làm việc, HS khác bổ sung chữa baøi neáu baïn laøm sai Những yếu tố cần cho sống Khoâng khí Nước Aùnh saùng Nhiệt độ(thích hợp với đối tượng) Thức ăn(phù hợp với đối tượng) Nhà Tình caûm gia ñình Phöông tieän giao thoâng Tình caûm baïn beø Quaàn aùo Trường học Saùch baùo Đồ chơi GV yều cầu HS mở SGK và thảo luận hai câu hỏi H: Như sinh vật sinh vật khác, người cần gì để trì sống mình? H:Hơn hẳn sinh vật khác, sống người cần gì? H: Chúng ta cần làm gì để BVMT luôn sạch? Kết luận: Con người, động vật, thực vật cần thức ăn, nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp để trì sống mình -Hơn hẳn sinh vật khác, sống người còn cần nhà ở, quần áo, phương tiện giao thông và tiện ghi khác HĐ3: Trò chơi hành trình đến hành tinh khác Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học điều kiện để trì sống người Cách chơi: Đầu tiên GV yều cầu nhóm chọn 10 thứ (được vẽ 20 phiếu) mà thấy các em thấy cần phải mang theo đến các hành tinh khác Tiếp theo, nhóm hãy chọn thứ cần thiết để mang theo, đại diện nhóm trình -HS làm việc với phiếu học tập theo nhóm, đại diện nhóm trình bày, nhận xét bổ sung Hãy đánh dấu vào các cột tương ứng với yếu tố cần cho sống người, động vật và thực vật Con người Động vật Thực vật x x X X X X X X X X X X X x x X X X X x X X X HS mở SGK và thảo luận nhóm, đại diện trả lời - HS suy nghĩ trả lời HS chuù yù laéng nghe HS các nhóm chơi trò chơi, nhóm so sánh kết lựa chọn nhóm mình với caùc nhoùm khaùc vaø giaûi thích taïi laïi choïn nhö vaäy -6Lop2.net Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An bày kết so sánh và giải thích với các nhóm khác lại lựa chọn Cuûng coá: Heä thoáng, nhaän xeùt Dặn dò: Ôn bài chuẩn bị bài KEÅ CHUYEÄN SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe kể kể lại đoạn câu chuyện theo trang minh hoạ , kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể( GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: giải thích hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi người giàu lòng nhân ái - BVMT: Giáo dục ý thức BVMT, khắc phục hậu thiên tai gây II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ truyện SGK Tranh ảnh hồ Ba Bể III Hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Baøi cuõ: Kieåm tra SGK cuûa HS Bài mới: Giới thiệu, ghi đề Giới thiệu truyện Tiết kể chuyện mở đầu chủ điểm thương người thương thân Các em nghe kể chuyện giải thích tích hồ Ba Bể hồ nước to, đẹp thuộc tỉnh Bắc Kạn Trước nghe kể, cho HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu bài GV keå chuyeän Giọng kể rõ ràng thong thả nhanh đoạn kể tai hoạ đêm hội, chậm rãi đoạn kết Nhấn giọng từ gợi cảm, gợi tả, xuất giao long, nỗi khiếp sợ mẹ bà nông dân nỗi kinh hoàng người đất chân dung chuyển, nhà cửa người vật chìm nước Giải nghĩa số từ khó GV kể chuyện lần vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän Mục tiêu: HS kể chuyện theo đoạn và câu chuyện Hiểu nội dung chuyện Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV nhắc HS kể, cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời cô Kể xong trao đổi ý nghóa caâu chuyeän a Kể chuyện theo nhóm HS kể chuyện đoạn -7Lop2.net Hoạt động HS HS chuù yù laéng nghe HS quan sát minh hoạ và đọc yêu caàu cuûa baøi HS theo doõi HS keå theo nhoùm Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An theo nhoùm b Gọi HS thi kể đoạn, câu chuyện HS neâu yù nghóa caâu chuyeän Cuûng coá, daën doø: Giaùo duïc HS qua truyeän, veà nhaø kể lại, chuẩn bị bài HS thi keå Ý nghĩa: Ca ngợi người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng Thứ ngày 19 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC MEÏ OÁM I Muïc ñích, yeâu caàu : -Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc diễn cảm 1,3 khổ thơvới giọng nhẹ nhaøng, tình caûm -Hieåu noäi dung baøi: Tình caûm yeâu thöông saâu saécvaø taám loøng hieáu thaûo, bieát ôn cuûabaïn nhỏ với người mẹ bị ốm.( trả lời các câu hỏi 1,2 3, thuộc ít khổ thơ bài) II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ nội dung bài Băng giấy viết sẵn câu, khổ thơ cần hướng đọc III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu H: Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? H: Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp đe doạ naøo? H: nêu đại ý bài Bài mới: Giới thiệu, ghi đề HĐ1:Luyện đọc: mục tiêu: Đọc đúng các từ và câu Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài -Gọi HS đọc -Cho HS đọc đoạn:GV cho HS đọc nối tiếp Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai -Cho HS tiếp nối đọc đoạn lần 2, giải nghĩa từ khoù: Truyeän Kieàu HS luyện đọc theo cặp, nhóm -Cho HS đọc cá nhân đoạn GV đọc mẫu HÑ 2:Tìm hieåu baøi muïc tieâu: Hieåu noäi dung cuûa baøi -HS đọc toàn bài HS đọc nối tiếp 7đoạn -HS đọc cá nhân HS đọc đoạn, đọc chú giải 3-4 HSđọc -8Lop2.net Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An H: Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều gì? Lá trầu khô cơi trầu ……………………………………………… Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa H: Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào? H: Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ? Hướng dẫn rút đại ý bài: HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Mục tiêu:Biết đọc diễn cảm bài thơ – đọc đúng nhòp ñieäu baøi thô, gioïng nheï nhaøng, tình caûm -Cho HS đọc nối tiếp -GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 4, -GV đọc mẫu -Cho HS luyện đọc theo cặp -Cho HS thi đọc Cho HS nhaåm HTL baøi thô Cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ Củng cố: Nêu đại ý, liên hệ, giáo dục dặn dò: Ôn bài, chuẩn bị bài TOÁN Những câu thơ cho biết mẹ Trần Ñaêng Khoa bò oám: Là trầu nằm khô cơi trầu vì mẹ không ăn Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc Ruộng vườn sớm trưa vắng bóng mẹ vì mẹ ốm không làm lụng -Meï ôi! … -Baïn nhoû raát thöông meï: + Nắng mưa từ ngày xưa… YÙ nghóa Baøi thô theå hieän tình caûm yeâu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ mẹ 7HS đọc nối tiếp -HS đọc 2-4HS thi đọc diễn cảm HS nhẩm khổ thơ, bài ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( TT) I Muïc tieâu: Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân ( chia) số có đến năm chữ số với(cho) số có chữ số - Tính giá trị biểu thức III Caùch ñieàu chænh: Baøi2a veà nhaø II Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 000(TT) Bài 2b gọi 4HS làm, nhận xét, sửa sai -9Lop2.net Hoạt động HS Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An Bài mới: Giới thiệu, ghi đề HÑ 1: Baøi 1, 2, Mục tiêu: Luyện tính, tính giá trị biểu thức Bài 1: cho HS tính nhẩm(nêu kết và thống HS đứng chỗ nêu, em ý lớp) Baøi 2b) Ñaët tính vaø tính Cho HS làm vở, bảng lớp, nhận xét, sửa sai 56 346 43 000 13 065 854 21 308 x 59 200 21 692 52 260 Bài 3: HS làm vở, bảng lớp 257+ 659 – 300 000 –1300x2 =7 916-1 300 = 000- 600 = 616 = 400 Cuûng coá, daën doø: ( 70 850 – 50 230)x3 000+1 000:2 - HD HS laøm baøi 2a, 3cd, 4,5 veà nhaø =20 620 x = 000+ 500 Baøi 4: Tìm x = 61 860 = 500 Baøi Mục tiêu: Luyện giải bài toán có lời văn GV hướng dẫn HS giảinhận xét, sửa sai - HS chú ý lắng nghe ghi nhớ -Hệ thống, nhận xét tiết học Chuẩn bị bài CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I Muc ñích yeâu caàu: - Nghe- viết đúng và trình bày đúng đúng bài CT không mắc quá lỗi bài -Làm đúng bài tập CT phương ngữ: BT(2) a b (a/b) II Chuaån bò :Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp IIIHoạt động dạy - học: Hoạt động GV Bài cũ: Kiểm tra sách, Bài mới: Giới thiệu, ghi đề HĐ 1: Hướng dẫn HS nghe – viết Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài viết - GV đọc đoạn viết - Gọi HS đọc to, lớp đọc thầm - HS nêu từ khó viết, GV ghi bảng - Cho HS viết nháp bảng lớp - Nhaän xeùt GV đọc bài viết GV daën doø caùch vieát GV đọc câu cụm từ cho HS viết Hoạt đông HS HS theo doõi SGK Một HS đọc to HS neâu -HS viết nháp bảng lớp HS laéng nghe HS vieát chính taû - 10 Lop2.net Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An GV đọc GV chấm 5đến bài GV nhận xét viết lỗi sai phổ bieán, HS phaân tích, vieát laïi HÑ 2: Baøi taäp : Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu ( l/n) vần ( an/ang ) dễ lẫn Bài (2) a: HS đọc yêu cầu bài, cho HS làm GV treo bảng phụ, HS lên thi điền tiếp sức - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt tuyeân döông Bài (3): Cho HS đọc các câu đố - HS thi giải các câu đố theo nhóm, đại diện nhóm trình baøy, nhaän xeùt Cuûng coá: Heä thoáng, nhaän xeùt Dặn dò: Về viết đúng lại các chữ viết sai- chuẩn bị bài HS soát lại bài - HS đổi soát lỗi, gạch lỗi sai cuûa baïn Ñieàn vaøo choã troáng: a) l/n: Không thể lẫn Chị Chấm với người nào khác Chị có thân hình nở nang cân đối Hai cánh tay béo laún, chaéc nòch Ñoâi loâng maøy khoâng tæa bao giờ, mọc loà xoà tự nhiên, làm cho ñoâi maét saéc saûo cuûa chò dòu daøng ñi b) an hay ang: Maáy chuù ngan daøn haøng ngang laïch baïch ñi kieám moài - Lá bàng đỏ cây - Seáu giang mang laïnh ñang bay ngang trời Lời giải đúng a) Caùi la baøn b) Hoa ban Thứ ngày 20 tháng năm 2009 TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I Muïc tieâu: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - Biết cách tính giá trị biểu thức có chứa chữ thay đổi số II Caùch ñieàu chænh:Baøi2b, 3a veà nhaø II Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 000 (TT) Baøi 2b: Goïi HS leân laøm baøi laøm laïi Bài mới: Giới thiệu ghi đề HĐ1: Biểu thức có chứa chữ Mục tiêu:Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ GV nêu ví dụ ghi bảng: Lan có vở, mẹ cho Lan thêm… Lan có tất cả…quyển - 11 Lop2.net Hoạt động HS HS đọc ví dụ Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An GV đặt vấn đề, đưa tình nêu ví dụ, dần từ các trường hợp cụ thể đến biểu thức 3+a Chaúng haïn, GV ñöa baûng sau: Coù Theâm Coù taát caû 3 … … … GV nêu vấn đề: thêm a vở, Lan có tất bao nhiêu vở? GV giới thiệu: 3+a là biểu thức có chức chữ, chữ đây là chữ a b) Giá trị biểu thức có chưá chữ GV yeâu caàu HS tính: Neáu a=1 thì 3+a=…+…=… GV nêu: là giá trị biểu thức 3+a(cho HS nhaéc laïi) Tương tự: GV cho HS làm việc với các trường hợp a=2, a=3 Sau đó nhận xét: Mỗi lần thay chữ a số ta tính giá trị biểu thức 3+a HĐ2: thực hành Mục tiêu:Biết cách tính giá trị biểu thức thay chữ số cụ thể Bài 1:Tính gía trị biểu thức theo mẫu GV cho HS tính nháp, bảng lớp Nhận xét, sửa sai Baøi 2: Vieát vaøo oâ troáng theo maãu Cho HS làm nháp bảng lớp, nhận xét sửa sai Bài 3: Cho HS làm GV chấm nhận xét Cuûng coá, daën doø: - Hướng dẫn HS bài nhà Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VAØ CÂU HS tự cho các số khác cột”thêm” ghi biểu thức tính tương ứng cột”có tất cả” Lan có tất 3+a Neáu a= thì 3+a= 3+1=4 HS nhaéc laïi HS làm các trường hợp a=2; a=3, tương tự nhö treân GV cho HS tính nháp, bảng lớp Nhận xét, sửa sai Bài 2: Cho HS làm nháp bảng lớp, nhận xét sửa sai Baøi 3: b) neáu n= 10 thì 873-n= 873-10=863 neáu n=0 thì 873 –n= 873-0 = 873 - HS lắng nghe ghi nhớ LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I Muïc ñích, yeâu caàu: - Điền cấu tạo tiếng theo ba phần đã học ( âm đầu, vần , thanh) theo bảng mẫu BT1 - 12 Lop2.net Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An - Nhận biết các tiếng có vần giống BT2 , BT3 - HS khá giỏi nhận biết các cặp tiếng bắt vần với thơ (BT4) giải câu đố BT5 II Chuẩn bị: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng và phần vần Bộ xếp chữ III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Baøi cuõ: Caáu taïo cuûa tieáng Cho hai HS làm bảng lớp, phân tích ba phận các tiếng câu: “Lá lành đùm lá raùch” Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu, ghi đề HĐ1:Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu đề, đọc caâu ca dao Muïc tieâu:Bieát phaân tích caáu taïo cuûa tieáng số câu nhằm củng cố kiến thức tiết trước Cho HS laøm baøi theo nhoùm Cho moät nhoùm trình baøy keát quaû Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng HS chép vào HÑ2: (Baøi 2, 3, 4) Mục tiêu:Hiểu nào là hai tiếng bắt vần với thô Bài 2: Tìm tiếng bắt vần với hai câu tục ngữ (Chỉ vần giống là vần gì?) HS laøm nhaùp Neâu mieäng Nhaän xeùt Bài 3: Tìm cặp tiếng bắt vần với Cho HS đọc yêu cầu, đọc khổ thơ Cho HS làm việc theo nhóm, đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû Nhaän xeùt GV chốt lại lời giải đúng Các cặp tiếng vần với khổ thơ là: Choaét- thoaét Xinh xinh- ngheânh ngheânh Caëp coù vaàn gioáng laø loaét, choaét Cặp có vần không giống hoàn toàn: Xinh - 13 Lop2.net Hoạt động HS Tieáng khoân ngoan đối đáp người ngoài gaø cuøng moät meï hoài đá Âm đầu kh ng ñ ñ ng ng g c m m ch h ñ nh Vaàn oân oan oâi ap öôi oai a ung oât e ô oai a au Thanh ngang ngang saéc saéc huyeàn huyeàn huyeàn huyeàn naëng naëng saéc huyeàn saéc Ngang Hai tiếng vần với là hai tiếng có vần gioáng Ngoài- hoài Vần giống là” oai” Một HS đọc đề, đọc khổ thơ Thảo luận nhoùm, baùo caùo keát quaû (giống hoàn toàn không giống hoàn toàn) Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An xinh, ngheânh ngheânh (inh- eânh) Bài 4: HS đọc yêu cầu cho HS làm bài nháp Gọi HS trả lời, GV ghi bảng H: Qua các bài tập đã làm: Thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau? Bài 5:HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn, cho HS làm theo nhóm GV cho đến hai HS giải câu đố Một HS đọc to các nhóm thảo luận, đại diện nhoùm baùo caùo - Chữ bút - Bớt đầu “bỏ âm đầu b) là út Bớt đầu + bỏ đuôi là ú Cuûng coá, daën doø: Moãi tieáng goàm coù maáy boä phaän? Boä phaän naøo coù theå vaéng maët, boä phaän naøo baét buoäc phaûi coù maët tieáng? Chuẩn bị bài TAÄP LAØM VAÊN THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN? I Muïc ñích yeâu caàu: -Hiểu đặc điểm văn kể chuyện ( ND Ghi nhớ) -Bước đầu biết kể lại câu chuện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến , hai nhân vật và nói lên điều có ý nghĩa ( mục III) II Chuẩn bị: Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung bài tập (phần nhận xét) Bảng phụ ghi sẳn các việc chính truyện Sự tích hồ Ba Bể III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Bài cũ: Kiểm tra sách Bài mới: Giới thiệu, ghi đề 1/ HÑ1:Phaàn nhaän xeùt Mục tiêu: hiểu đặc điểmcủa văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập Cho HS keå laïi caâu chuyeän Phaùt phieáu cho nhoùm, laøm baøi theo nhoùm, daùn leân baûng xem nhoùm naøo laøm nhanh đúng H: Câu chuyện có nhân vật nào? H: Các việc xảy và kết các vieäc aáy? Hoạt động HS Một HS đọc to, lớp đọc thầm Moät HS khaù, gioûi keå laïi HS laøm baøi theo nhoùm - Baø cuï aên xin - Meï baø noâng daân - Những người dự lễ hội - Baø cuï xin aên ngaøy hoäi cuùng Phaät nhöng khoâng cho - Hai meï baø noâng daân cho baø cuï aên xin aên vaø nguû nhaø - Ñeâm khuya, baø giaø hieäu hình moät giao long lớn - 14 Lop2.net Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An H: Neâu yù nghóa cuûa truyeän? Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu Một HS đọc bài hồ Ba Bể H: Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng? H: Hồ Ba Bể giới thiệu nào? GV chốt lại: so với bài: “ Sự tích hồ Ba Bể” ta thaáy baøi” Hoà Ba Beå” khoâng phaûi laø baøi văn kể chuyện, mà là bài văn giới thiệu veà hoà Ba Beå Baøi 3:H:Theá naøo laø vaên keå chuyeän ? Cho HS đọc ghi nhớ SGK 2/ HÑ2:Phaàn luyeän taäp Mục tiêu:Bước đầu biết xây dựng bái vaên keå chuyeän Bài 1: HS đọc yêu cầu bài GV nhaéc: Caàn xaùc ñònh nhaân vaät cuûa caâu chuyện là em và người phụ nữ có nhỏ -Truyện cần nói giúp đỡ nhỏ thiết thực em người phụ nữ -Em cần kể chuyện ngôi thứ (xưng em tôi) -Cho HS keå -Cho HS trình baøy -GV nhận xét, khen ngợi bài hay Bài 2: HS đọc yêu cầu H: Câu chuyện em vừa kể có nhận vaät naøo? H: Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän? Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài, HS đọc ghi nhớ Về nhà học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài KHOA HOÏC - Sáng sớm, bà cụ cho hai mẹ gói tro và hai mảnh vỏ trấu, Nước lụt dâng cao, mẹ bà nông dân chèo thuyền, cứu người - Ca ngợi ngưới có lòng nhân ái, sẵn long giúp đỡ, cứu giúp đồng loại Truyện khẳng định người có lòng nhân ái đền đáp xứng đáng Truyện còn giải thích hình thành hoà Ba Beå - Một HS đọc yêu cầu bài tập - Một HS đọc to, lớp đọc thầm - Baøi vaên khoâng coù nhaân vaät - Giới thiệu vị trí, độ cao, chiều dài, đặc điểm địa hình khung cảnh thi vị gợi cảm xúc thơ ca -HS trả lời 2-3 HS đọc -1HS đọc -Từng cặp HS tập kể số HS thi kể trước lớp -Lớp nhận xét 1HS đọc to -Người phụ nữ, đứa nhỏ và em -Quan tâm giúp đỡ là nếp sống đẹp HS đọc ghi nhớ TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI - 15 Lop2.net Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An I Yêu cầu cần đạt -Nêu số biểu trao đổi chất thể với môi trường như: lấy vào khí ô –xi, thức ăn, nước uống, thải khí các-bô-níc, phân và nước tiểu -Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường - BVMT: biết mối quan hệ người với môi trường: người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường - Ví duï: Laáy vaøo Thaûi Khí oâ xi cô theå Khí caùc-boâ-níc Thức ăn người Phaân Nước Nước tiểu, mồ II Chuaån bò: Hình trang 6, SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Bài cũ: Con người cần gì để sống H: Kể thứ các em cần dùng hàng ngày để trì sống mình? H: Nêu yếu tố cần cho sống người? Bài mới: Giới thiệu, ghi đề Hoạt động 1: Tìm hiểu trao đổi chất người Mục tiêu: Kể gì hàng ngày thể lấy vào vaø thaûi quaù trình soáng -Nêu nào là quá trình trao đổi chất -Cho HS quan sát và thảo luận theo cặp, đại diện baùo caùo H: Kể tên gì vẽ H1 H: Kể thứ đóng vai trò quan trọng sống người H1 SGK H: Kể yếu tố cần cho sống người mà không thể qua hình vẽ? Con người phải thải gì? H: Trong quá trình sống, thể lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì? H: Quá trình đó gọi là gì? GV nói: Con người, thực vật, động vật có trao đổi chất với môi trường thì sống Hoạt động 2: Thực hành viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường Muïc tieâu: HS bieát trình baøy moät caùch saùng taïo kiến thức d8ã học trao đổi chất thể người với môi trường Thaûo luaän nhoùm Hoạt động HS -HS keå -Ánh sáng nước, thức ăn -Không khí, nhiệt độ, tình cảm gia đình, … Con người thải phân, nước tiểu, khí co2 -Con người lấy thức ăn, nước, không khí từ môi trường và thải môi trường chất thừa cặn bã -Gọi là quá trình trao đổi chất Ví duï: - 16 Lop2.net Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An Yêu cầu HS viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường theo trí tưởng tượng mình GV cho caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm Yêu cầu số HS lên trình bày ý tưởng nhoùm, nhaän xeùt Ghi ñieåm Cuûng coá, daën doø: Heä thoáng, nhaän xeùt tieát hoïc Laáy vaøo Khí oâ xi boâ-níc Thức ăn Nước Thaûi Khí caùc- cô theå người Phaân Nước tiểu, moà hoâi Thứ ngày 21 tháng năm 2009 TOÁN LUYEÄN TAÄP I Yêu cầu cần đạt - Tính giá trị biểu thức có chứa chư thay đổi chữ số - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a II Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Bài cũ: Biểu thức có chứa chữ Bài 3: Tính giá trị biểu thức 250+m với m=80; m=30 873-n với n=70; n=300 Gọi hai HS lên làm bảng lớp Bài mới: Giới thiệu, ghi đề HÑ 1: Baøi 1, 2, Mục tiêu: HS luyện tính giá trị biểu thức có chứa chữ Bài 1: GV cho HS đọc và nêu cách làm phần a, b, c, d HS thảo luận theo cặp đại diện nhóm lên bảng làm, nhận xét, sửa sai Baøi 2: Cho HS thay a) n=7; b) m=9; c) x=34; d) y= HÑ 2: Baøi Mục tiêu: Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a Bài 4: HS đọc yêu cầu Cho HS tính chu vi hình vuông với a = cm; HS làm vở, HS (TB) làm bảng lớp 3Củng cố dặn dò: hướng dẫn HS làm bài 2d,2d, baøi 3baøi a=5dm, c=8m Chuẩn bị bài - 17 Lop2.net Hoạt động HS Neáu m=80 thì 250+m=250+80=330 Neáu m=30 thì 250+m=250+30=280 Neáu n=70 thì 873-n=873-70=803 Neáu n=300 thì 873-300=573 a) b) a 6xa b 18 : b x = 30 18 : = x = 42 18 : = 10 x 10 = 60 18 : = a a + 56 b 97 – b 50 50 + 56 = 106 18 97 – 18 = 79 26 26 + 56 = 82 37 97 – 37 = 60 100 100 + 56 = 156 90 97 – 90 = HS(H-G) làm bảng lớp, lớp làm vào nhận xét sửa sai a) 35 +3 x n=35 + x 7= 35 + 21 = 56 b) 169 – m x = 168 – x = 168 – 45 = 123 Chu vi hình vuoâng caïnh cm laø: x = 12 (cm) Đáp số: 12 cm - HS lắng nghe ghi nhớ Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An TAÄP LAØM VAÊN NHAÂN VAÄT TRONG TRUYEÄN I Yêu cầu cần đạt -Bước đầu hiểu nào là nhân vật (ND Ghi nhớ) -Nhận biết tính cách người cháu ( qua lời nhận xét bà) câu chuyeän ba anh em ( BT1 muïc III) -Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, đúng tính cách nhân vật ( BT2, muïc III) II Chuaån bò: 3, tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại theo yêu cầu BT1 III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Baøi cuõ: Theá naøo laø keå chuyeän H: Baøi vaên keå chuyeän khaùc caùc baøi vaên khoâng phải là văn kể chuyện điểm nào? Bài mới: Giới thiệu, ghi đề HÑ1:Phaàn nhaän xeùt Muïc tieâu: Bieát vaên keå chuyeän phaûi coù nhaân vật Nhân vật truyện là người, là vật, là đồ vật, cây cối…được nhân hóa Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời noùi, suy nghó cuûa nhaân vaät Bài 1:Ghi tên các nhân vật truyện đã học vaøo baûng HS đọc yêu cầu bài Cho HS laøm baøi Cho HS trình bày( GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn bảng phân loại lên) Nhân vật là người Nhận vật là vật( vật, đồ vật, cây cối) Cho HS ghi Baøi 2: Neâu nhaän xeùt veà tính caùch nhaân vaät HS đọc yêu cầu, HS làm bài theo nhóm Cho HS trình baøy H Tính caùch cuûa Deá Meøn H: Căn vào đâu mà em có nhận xét vaäy? H: Tính caùch meï baø noâng daân Hoạt động HS HS đọc yêu cầu bài HS laøm baøi nhaùp HS(khá) lên bảng làm bảng phụ Lớp làm vaøo VBT -Mẹ bà goá(NVC) bà lão ăn xin và nhaân vaät khaùc(NVP) -Deà Meøn( NVC) Nhaø Troø, giao long(NVP) HS đọc, lớp đọc thầm HS làm bài theo nhóm, đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận xét -Dế Mèn khẳng khái có lòng thương người ghét áp bất công, sẵn sàng làm việc nghĩa để bênh vực kẻ yếu -Vì Dế Mèn đã nói, đã hành động giúp đỡ Nhaø Troø -Thương ngươì nghèo khó, sẵn sàng cứu kẻ bị - 18 Lop2.net Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An H: Căn vào dâu đâu mà em có nhận xét nhö vaäy? Cho HS đọc ghi nhớ HÑ 2: Phaàn luyeän taäp Mục tiêu: Bước đầu biết xây dựng nhân vật baøi keå chuyeän ñôn giaûn Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu, đọc truyện “Ba anh em” HS làm bài theo nhóm, đại diện các nhoùm leân trình baøy, nhaän xeùt H: Nhaân vaät caâu chuyeän “Ba anh em” laø ai? H: Baø coù nhaän xeùt veà caùc chaùu nhö theá naøo? hoạn nạn, luôn nghĩ đến người khác -Căn nêu nhận xét: Cho bà cụ ăn xin ăn, nguû nhaø, … HS đọc yêu cầu bài -Ni-ki-ta, Goâ –sa, Chi-om-ca vaø baø(NVP) -Ni-ki-ta nghĩ đến ham thích riêng mình, aên xong laø chaïy toùt ñi chôi Goâ-sa laùu lỉnh, lén hất mẩu bánh mì xuống đất Chi-om-ca thöông baø, giuùp baø… -Bà dựa vào hành động cháu để nhận xeùt HS đọc HS trao đổi nhóm, đại diện lên trình bày, nhaän xeùt a/ baïn seõ chaïy laïi naâng em beù daäy, phuûi buïi, veát baån treân quaàn aùo em beù, xin loãi doã em beù… b/ baïn seõ boû chaïy, maëc em beù khoùc … H: Vì baø coù nhaän xeùt nhö vaäy? Bài 2: Dự đoán việc xảy Cho HS đọc yêu cầu bài Cho HS laøm vieäc theo nhoùm Cho HS trình baøy Củng cố, dặn dò: HS đọc ghi nhớ, nhận xét tiết học, chuẩn bị bài LỊCH SỬ – ĐỊA LÝ LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I Muïc tieâu: - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái đất theo tỉ lệ ñònh - Biết số yếu tố đồ: tên đồ, phương hương, kí hiệu đồ - HS khá giỏi biết tỉ lệ đồ II Chuẩn bị: Một số loại đồ: giới, châu lục, VN III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Bài cũ: Môn lịch sử và địa lí H: Hãy cho biết vị trí đất nước ta? H: Để học tốt môn Lịch sử và Địa lí, các em caàn phaûi laøm gì? Bài mới: Giới thiệu, ghi đề 1/ Bản đồ - 19 Lop2.net Hoạt động HS Giáo án lớp –Lê Thị Thuỷ – Tiểu học Nghĩa An Hoạt động 1: làm việc lớp Mục tiêu: Định nghĩa đơn giản đồ GV treo các loại đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ (thế giới, châu lục, VN, …) Yêu cầu HS đọc tên các đồ trên bảng H: Hãy nêu phạm vi lãnh thổ thể trên đồ H: Bản đồ là gì? Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Mục tiêu: HS biết phương tiện cách thức vẽ đồ GV treo H1, H2 leân baûng Cho HS đọc SGK H: Ngày muốn vẽ đồ, chúng ta phải laøm nhö theá naøo? Một số yếu tố đồ HÑ3: laøm vieäc theo nhoùm Mục tiêu:Biết tên, phương hướng, kí hiệu đồ… -Yêu cầu các nhóm đọc SGK, quan sát đồ treân baûng vaø thaûo luaän: -Trên đồ cho ta biết điều gì? H: Trên đồ, người ta thường quy định các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây nào? - Cho HS các hướng, B, N, Đ, T (H3) H: Bảng chú giải H3 có kí hiệu nào? H:Kí hiệu đồ dùng để làm gì? số HS đọc tên đồ -Bản đồ giới thể toàn bề mặt Trái Đất, đồ châu lục thể phận lớn bề mặt Trái Đất Các châu lục, đồ VN theå hieän boä phaän nhoû hôn cuûa beà maët Trái Đất nước VN - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ định - HS quan saùt H1 vaø H2 roài chæ vò trí cuûa hoà Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trên hình HS đọc, lớp đọc thầm -Người ta thường sử dụng ảnh chụp từ máy bay hay veä tinh - Phaïm vi theå hieän – Thoâng tin chuû yeáu - Phía trên đồ là hướng Bắc, phía là hướng Nam, bên phải là hướng Đông, bên trái là hướng Tây soá HS leân chæ -HS đọc bảng chú giải… -Dùng để thể các đối tượng lịch sử địa lí trên đồ Tất các kí hiệu đó giaûi thích baûng chuù giaûi -Tên đồ, phướng hướng tỉ lệ và kí hiệu đồ H: Một số yếu tố đồ mà các em vừa tìm hiểu đó là gì? HĐ4: Thực hành vẽ số kí hiệu đồ Mục tiêu:Biết vẽ số kí hiệu đồ HS quan sát bảng chú giải H3 và số đồ em thi đố cùng nhau: em vẽ kí hiệu, em khác và vẽ kí hiệu số đối tượng địa lí noù i kí hiệu đó thể cái gì đường biên giiới quốc gia, núi, sông, thủ ñoâ, thaønh phoá… HS laøm vieäc theo caëp Củng cố, dặn dò: Hệ thống, đọc bài học GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài - 20 Lop2.net