GIÁO án năm học 2018 2019 KHỐI 2 tuần 3 (1)

Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 Buổi sáng: TOÁN: BÀI EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I Mục tiêu: - Em tự đánh giá về: so sánh số, đặt tính, làm tính, giải toán đo đoạn thẳng - Biết tự thực hoạt động học từ – - Có ý thức tự hoàn thành học - Phát triển lực làm tính, giải tốn đo độ dài II Chuẩn bị đồ dùng: ( phương tiện, thiết bị dạy học): - GV : Tài liệu hướng dẫn học - HS: kiểm tra III Các hoạt động dạy học: Em làm kiểm tra - HĐ - : (TLHDH) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết số liền sau, số liền trước ( HĐ 1), Đặt tính tính ( HĐ 2); Điền dấu ( ,=) ( HĐ 3); Giải tốn có dạng tìm tổng hai số hạng ( HĐ 4); đo viết độ dài đoạn thẳng ( HĐ 5) + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Thực hành đo chiều dài bàn học em chia sẻ với mẹ **** TIẾNG VIÊT: BÀI 3A CÓ BẠN THẬT LÀ VUI ! ( Tiết 1) ( soạn điển hình) I Mục tiêu : - Đọc hiểu câu chuyện bạn Nai Nhỏ - Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng - Hiểu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng cứu người, giúp người ( trả lời câu hỏi TLHDH) - Năng lực: Đọc to, đọc đúng, trả lời lưu lốt, thấy tình bạn Nai Nhỏ II.Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện TLHDH III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: *Khởi động: GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, ghi tên - Học sinh đọc ghi tên vào - Học sinh đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu tiết học Quan sát tranh trả lời câu hỏi Em quan sát tranh trả lời câu hỏi Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa cho Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn trả lời hai câu hỏi: + Các bạn nhỏ tranh làm gì? + Bạn thích hoạt động tranh? + Mời bạn nhận xét bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng thống ý kiến báo cáo cô giáo Giáo viên tương tác với học sinh: + Em thích hoạt động tranh? +Ngồi hoạt động ra, em cịn biết hoạt động nữa? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 Học sinh trả lời bạn nhỏ tranh đangchơi thả diều, đá bóng, + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Nghe thầy cô đọc sau - Nghe cô đọc Bạn Nai Nhỏ – Các em theo dõi, đọc thầm Chọn từ ngữ cột A phù hợp với lời giải nghĩa cột B Việc 1: Em từ ngữ cột A phù hợp với lời giải nghĩa cột B Việc 2: Khơng nhìn vào lời giải thích, Em bạn nói cho nghe nghĩa từ Việc 3, Chia sẻ nhóm Việc 4: Chia sẻ với cô giáo: Đặt câu với từ ngăn cản, thông minh Đọc từ ngữ sau: Việc 1: Em đọc từ ngữ hoạt động trang 31 Việc 2: Em bạn đọc cho nghe từ ngữ em vừa đọc Việc 3:Nhóm trưởng mời bạn nhóm đọc từ ngữ hoạt động báo cáo với cô giáo Đọc bài: Một bạn đọc - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại (đọc hai lượt để bạn đọc hết bài.) Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc, bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn bốc thăm thi đọc đoạn nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Việc Nhóm trưởng mời bạn đọc tồn nhóm báo cáo với giáo - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hỏi – đáp theo cặp: GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 Việc 1: HS đọc thầm, đọc lướt, thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi TLHDH Việc 2: Chia sẻ kết trước nhóm Việc 3: HS nêu nội dung bài: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời * Báo cáo với cô giáo kết việc em làm * Chia sẻ với người thân hiểu biết em bạn Nai Nhỏ ***** TIẾNG VIÊT: BÀI 3A CÓ BẠN THẬT LÀ VUI ( TIẾT 2) I Mục tiêu: - Hiểu điểm tốt bạn Nai Nhỏ; tìm từ vật theo tranh vẽ - Trả lời câu hỏi HĐ1, Tìm từ vật HĐ - Có ý thức hồn thành câu trả lời câu hỏi, viết từ - Phát triển ngôn ngữ, hợp tác với bạn cô giáo II Chuẩn bị đồ dùng: ( phương tiện, thiết bị dạy học): - Tranh minh họa (TLHDH) III Các hoạt động dạy học B Hoạt động thực hành - HĐ : (TLHDH) Việc 1: học sinh trả lời câu hỏi cá nhân Việc 2: Chai sẻ câu trả lời cặp đôi Việc 3: Chia sẻ câu trả lời nhóm Việc 4: Chia sẻ câu trả lời trước lớp - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Hiểu điểm tốt bạn Nai Nhỏ + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Giúp HS viết câu trả lời GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 C Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ với người thân việc làm tốt cảu bạn lớp ***** Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 Buổi sáng: TỐN: BÀI EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 36 + 24;26 + NHƯ THẾ NÀO? (T1) I.Mục tiêu: - Em biết cách thực phép cộng dạng 36+24; 26+4 - Trình bày đặt tính tính thành thạo - Tích cực tham gia học tập - Vận dụng tính tốn vào thực tiễn II Chuẩn bị ĐDDH -GV: Sách TLHDH -HS: Sách TLHDH, Vở III Hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm phép tính cộng có kết 10 Hào hứng tham gia trò chơi + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời HĐ 2,3: Tính 36 + 24; 26 +4 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực phép tính cộng có nhớ nhanh xác Biết so sánh khác phép tính + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐ 4:Tính viết kết vào bảng nhóm - ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: Biết vận dụng tính thành thạo Hợp tác tốt với bạn, có khả tự học giải vấn đề toán học + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Giải toán phần ứng dụng với giúp đỡ người thân GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 ***** TIẾNG VIỆT: BÀI 3A: CÓ BẠN THẬT LÀ VUI (T3) I.Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ người,đồ vật,con người ,cây cối - Nhận biết từ vật ,con vật,đồ vật, cối - Tích cực, hứng thú học tập - Nắm từ người cối.Vận dụng nêu từ người,con vật,đồ vật, cối vào sống hàng ngày II Phương tiện dạy học: GV: TLHDH HS: TLHDH, III Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Khởi động - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học: Dùng hành động, đoán tên vật - Giáo viên giới thiệu học, tiết học - HS viết đề vào - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ nhóm - Ban học tập chia sẻ mục tiêu học B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2:Nhìn tranh viết vào từ người ,đồ vật,con vật,và cối vẽ tranh ( Nhất trí ) Việc 1: Quan sát tranh viết vào từ người ,đồ vật,con vật,cây cối với thứ tự bưc tranh Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh kết Việc 3: HĐTQ chia sẻ nội dung làm nhóm Thống câu trả lời - đội - công nhân - ô tô - máy bay - voi - trâu - dừa - mía - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Quan sát mô tả cảnh tranh Viết từ người,sự vật,con vật theo tranh Trình bày to,rõ ràng,rành mạch GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét lời HĐ 3,4:.Viết tên vật, đồ vật, loài cây: Việc 1: Em suy nghĩ viết vào nháp tên vật, đồ vật, loài Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh két em Việc 3: Chia sẻ, nhận xét thống kết nhóm, viết vào bảng nhóm Việc 4: HĐTQ chia sẻ nội dung làm nhóm Thống câu trả lời - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết tên vật,đồ vật, loài nhanh xác + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Hỏi người thân viết tên đồ vật nhà tên loài vườn chia sẻ với bạn tiết học Tiếng Việt sau ***** TIẾNG VIỆT: Bài 3B: HÃY ĐỐI XỬ TỐT VỚI BẠN( TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Kể câu chuyện Bạn Nai nhỏ, Viết chữ hoa B - Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu nét mặt biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Viết chữ hoa theo mẫu - HS biết theo dõi nhận xét, đánh giá lời bạn kể Tích cực tự giác chăm học - Biết kể câu chuyện sống hàng ngày II Chuẩn bị ĐDDH: GV: tranh minh họa, chữ mẫu HS: vở, bảng III Hoạt động bản: HĐ 1: Thi kể việc làm tốt cho bạn nghe (điều chỉnh) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - kể viêc làm tốt sống hàng ngày thân + PP: quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật:nhận xét lời HĐ 2: Dựa vào tranh để nhớ lại câu chuyện Bạn Nai nhỏ ( Nhất trí) + Tiêu chí đánh giá: nắm nhắc lại lời kể Nai nhỏ cha Nai nhỏ + PP: vấn đáp GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 + Kĩ thuật: nhận xét lời HĐ 3,4: ( TLHDH) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết kể đoạn câu chuyện Bạn Nai nhỏ Thể lời kể tự nhiên phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu Giọng kể phù hợp với nhân vật, nội dung câu chuyện + PP: quan sát,Vấn đáp + Kĩ thuật:nhận xét lời HĐ 5,6: ( TLHDH) - ĐGTX: GV: Giúp HS Viết chữ hoa B, từ câu ứng dụng + Tiêu chí đánh giá: Nắm quy trình viết chữ hoa B Viết quy trình, cách khoảng cách chữ, chữ Nắm nghĩa câu ứng dụng “Bạn bè sum họp”( bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui) + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời IV Hướng dẫn phần ứng dụng: - Kể câu chuyện: Bạn Nai Nhỏ - Viết chữ hoa B hoa vào ƠN TỐN: ÔN LUYỆN TUẦN (TIẾT 2) I.Mục tiêu: - Biết thưc phép cộng dạng +5 Thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 26 +4; 36+24; Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12 Biết giải toán phép cộng - Tính thành thạo giải tốn có lời văn - Tích cực học tập - Vận dụng tính tốn, giải tốn sống II Chuẩn bị ĐDDH - GV: HD ôn luyện - HS: Sách ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ 5,6,7,8: (theo tài liệu HD) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết cách xem đọc hình cho (HĐ 5) Biết cách giải toán phép cộng (HĐ6,8).Tìm số chưa biết có tổng 10( HĐ 7) + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời IV.HD phần ứng dụng: -Thực lại theo sách hướng dẫn GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 ***** ÔN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN - TIẾT I.Mục tiêu: - Đọc hiểu truyện Ngơi nhà ấm áp Biết đồn kết để tạo nên sức mạnh Viết từ vật theo yêu cầu - Đọc hiểu trả lời câu hỏi , hiểu nội dung đọc Nắm từ vật - Có thái độ tích cực học tập u thích mơn học - Hiểu câu chuyện vào ứng xử vào sống hàng ngày II Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV III Các hoạt động dạy học: Khởi động - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học TC: nhanh - Giáo viên giới thiệu học, tiết học - HS viết đề vào - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ nhóm - Ban học tập chia sẻ mục tiêu học Đ 3: Đọc thơ sau và TLCH( a đến d) HĐ4,5: Viết tên vật, cối tranh - HS hạn chế: Hỗ trợ em dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu nắm nội dung trả lời xác câu trả lời mẫu chuyện, viết nhanh tên vật, đồ vật dựa vào tranh + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời IV.HD phần ứng dụng: ***** Thứ tư ngày 12 tháng năm 2018 Buổi sáng: TIẾNG VIÊT: BÀI 3B HÃY ĐỐI XỬ TỐT VỚI BẠN ( TIẾT 2) I.Mục tiêu - Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến vật - Phân loại từ người, đồ vật, vật,cây cối Đặt câu theo mẫu - HS mạnh dạn tích cực hoạt động nhóm tốt GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 - Biết viết câu, sử dụng câu vào sống thực tiễn viết văn, giao tiếp II.Phương tiện dạy học: GV: TLHDH, phiếu học tập HS: TLHDH, III Hoạt động dạy học: HĐ 1: Làm tập vào - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS phân loại từ vật( từ người, đồ vật, vật, cối) bạn,bảng, phượng vĩ, giáo, học trị, nai, sách, thước kẻ, cá heo, dừa xiêm Từ người: bạn, cô giáo , học sinh Từ đồ vật: bảng, sách, thước kẻ Từ vật nai, cá heo Từ cối: phượng vĩ, dừa xiêm Tích cực với bạn nhóm + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời HĐ2,3: (TLHDH) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS đặt câu theo mẫu Ai, gì, gì? Nắm phận câu Ai( từ người, đồ vật, vật, cối) gi?( giới thiệu) + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời IV.Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đặ câu theo mẫu Ai nói mẹ em? TIẾNG VIỆT: BÀI 3B: HÃY ĐỐI XỬ TỐT VỚI BẠN( TIẾT 3) I.Mục tiêu - Nghe viết đoạn Bạn Nai nhỏ, Viết từ chứa tiếng bắt đầu ng / ngh - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy trình - Có ý thức cẩn thận, giữ sạch, luyện viết chữ đẹp - Viết nhanh chữ hoa chữ ứng dụng II.Phương tiện dạy học: GV: TLHDH HS: TLHDH, III Hoạt động dạy học: HĐ4 Đọc chép đoạn văn sau vào (TLHDH) - ĐGTX: GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 10 Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 + Tiêu chí đánh giá: - Nắm đoạn viết viết từ khó nghe viết đoạn tả Bạn Nai Nhỏ tốc độ, viết hoa tên riêng viết hoa chữ đầu câu, sau dấu chấm Chữ viết mẫu đều, đẹp tốc độ + PP: viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét HĐ5,6: ( TLHDH) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - phân biệt từ mở đầu bắt đầu ng / ngh điền vào chỗ chấm + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời ( Hỗ trợ chỉnh sửa số em phân biệt chưa ng /ngh) IV.HD phần ứng dụng: Em người thân tìm thêm từ mở đầu ng /ngh ***** TỐN: BÀI EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 36+24; 26+4 NHƯ THẾ NÀO?(T2) I.Mục tiêu - Thực hành cách thực phép cộng dạng 36+24; 26+4, biết cách thực phép cộng dạng 36+24; 26+4 - Trình bày đặt tính tính thành thạo - Tích cực tham gia học tập - Vận dụng tính tốn vào thực tiễn II Chuẩn bị ĐDDH -GV: Sách TLHDH -HS: Sách TLHDH, Vở III Hoạt động học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Khởi động: -Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học -Giáo viên giới thiệu học, tiết học -HS đọc chia sẻ mục tiêu học: HĐ 1- 5:( TLHDH ) * Cách thức thực hiện: Việc 1: Mở sách HDH, đọc nhiệm vụ tập Làm tập vào GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 11 Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 Việc 2: Em đổi kiểm tra bạn Nhận xét, thống kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết bạn, bạn nhóm lắng nghe bổ sung Tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo giáo Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực đặt tính tính phép tính cộng có nhớ nhanh xác.(HĐ 1,2) Tính nhẩm nhanh, thành thạo phép tính có tổng 10 (HĐ 3).Quan sát viết phép tính thơng qua hình vẽ (HĐ 4).Giải bài tốn có phép tính cộng.(HĐ 5) + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng với trợ giúp người lớn, em làm Trong kho cửa hàng có 17 xe đạp Cửa hàng nhập kho thêm 13 xe đạp Hỏi kho của hàng có tất xe? TIẾNG VIỆT: Ngày dạy: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 Bài 3C: BẠN BÈ THÂN THIẾT( TIẾT 1) I.Mục tiêu - Đọc hiểu thơ Gọi bạn - Đọc chậm rải đọc tiếng, từ dễ đọc sai Biết ngắt nghĩ hợp lý câu thơ, nghĩ sau khổ Biết nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết Dê Trắng - Biết tình bạn cảm động bê Vàng Dê Trắng - Thể giọng đọc diễn cảm qua thơ vận dụng đọc thơ vào thực tiễn II.Phương tiện dạy học: GV: TLHDH HS: TLHDH, III Hoạt động dạy học: HĐCB HĐ1 Người bạn tốt người bạn + Tiêu chí đánh giá: Biết hiểu đức tính tốt bạn nói lên người bạn tốt nhanh + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng,nhận xét lời HĐ2,3,4: Như tài liệu GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 12 Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết giọng đọc bài, đọc từ khó tài liệu đọc thêm từ :sâu thẳm, hiểu nghĩa từ đặt câu với từ “hạn hán” + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời( Hỗ trợ chỉnh sửa số em đọc chưa từ ngữ) HĐ5: Trao đổi để chọn câu trả lời cho câu hỏi Câu (a) Câu 2(b) Câu 3(b) Câu 4: (a) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết dựa tập thơ lựa chọn câu trả lời nhanh xác + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời( Hỗ trợ chỉnh sửa số em lúng túng chưa hiểu bài) HĐ6,7 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết dựa vào thơ xếp tranh thứ tự nhanh xác đọc thuộc thơ + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời( Hỗ trợ số em xếp tranh lúng túng) IV.HD phần ứng dụng: Em nhà đọc thuộc thơ TOÁN: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 36+24; 26+4 NHƯ THẾ NÀO?(T2) I.Mục tiêu - Thực hành cách thực phép cộng dạng 36+24; 26+4 - Biết cách thực phép cộng dạng 36+24; 26+4.Giải tốn có lời văn - Trình bày đặt tính tính thành thạo, giải tốn - Tích cực tham gia học tập - Vận dụng tính tốn, giải sơ tốn thực tiễn II Chuẩn bị ĐDDH -GV: Sách HDH -HS: Sách HDH, Vở III Hoạt động học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 4,HĐ 5: (Theo tài liệu).Thực hành làm tập 4,5,6 tài liệu HDH - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết cách quan sát viết phép tính thơng qua hình vẽ (HĐ 4).Giải nhanh bài tốn có phép tính cộng.(HĐ 5) + Phương pháp: Vấn đáp GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 13 Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 + Kĩ thuật: Nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng với trợ giúp người lớn, em làm HĐ ***** GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 14 Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 ƠN TỐN: ƠN LUYỆN TỐN TUẦN – TIẾT I.Mục tiêu: - Biết cộng hai số có tổng 10.Tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10; thực phép cộng dạng 9+5 Thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Đặt tính tính thành thạo - Tích cực học tập, u thích mơn học - Vận dụng tính tốn vào sống II Chuẩn bị ĐDDH -GV: TLHD ôn luyện -HS: Sách ôn luyện, III Các BT cần làm: Khởi động: ÔN LUYỆN HĐ1-4: (HD ơn luyện) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá : Biết cách tìm số chưa biết biết tổng 10(HĐ 1) Biết cách đặt tính tính phép cộng có nhớ phạm vi 100 thành thạo(HĐ2,3,4) + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời IV.HD phần ứng dụng: -Thực lại theo sách hướng dẫn Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 TOÁN: BÀI BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN ( TIẾT 1) ( soạn điển hình) I Mục tiêu: - Em biết cách giải trình bày giải toán nhiều - Rèn kỹ giải tốn có lời văn (tốn đơn liên quan đến phép cộng) - Tích cực học tập - Vận dụng dạng toán nhiều để giải toán thực tiễn II Hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: - Ban văn nghệ cho lớp hát tự chọn - Giới thiệu học - Ghi tên – HS ghi tên vào - HS đọc mục tiêu B Hình thành kiến thức GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 15 Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 HĐ1 a) Nhóm trưởng đến góc học tập lấy que tính đồ dùng Việc 1: Em lấy ba que tính xếp thành hàng mặt bàn Việc 2: Em lấy số que tính số que tính hàng lấy thêm để có nhiều que tính xếp hàng b) Em bạn nói: “ Hàng có nhiều hàng que tính” Nhóm trưởng chia sẻ với bạn: Hàng nhiều hàng que tính? HĐ2 Đọc trả lời câu hỏi: a) Bạn An có bốn kẹo Bạn Bình có nhiều bạn An kẹo Muốn biết bạn Bình có kẹo, em phải làm phép tính gì? b) Em nói với bạn phép tính cần làm - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết cách xếp que tính “Hàng nhiều hàng que tính.(HĐ 1) Biết thực phép tính cộng có từ “ nhiều hơn” dạng toán nhiều (HĐ 2) + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐ3 a).Em đọc tốn: Hàng có cam, hàng có nhiều hàng cam Hỏi hàng có cam? b) Em đọc sơ để hồn thành tóm tắt tốn: GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 16 Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 Hàng trên: cam Hàng nhiều hàng trên: cam Hàng dưới: cam ? c) Muốn biết hàng có cam, em làm phép tính gì? d) Em xem cách trình bày giải: Bài Giải: Số cam hàng là: + = ( ) Đáp số : cam Em nêu câu lời giải khác Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn nêu tóm tắt tốn Việc 2: Nhóm trưởng hỏi: Muốn biết hàng đưới có cam, bạn làm phép tính gì? Việc 3: Mời bạn nêu cách trình bày giải Việc Mời bạn nêu câu lời giải khác - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết dạng toán nhiều + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời .HĐ4 a) Em đọc tốn: Bạn Hịa có bơng hoa, bạn Bình có nhiều bạn hịa hai bơng hoa Hỏi bạn Bình có bơng hoa? b) Em trả lời câu hỏi:Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? Muốn biết bạn Bình có bơng hoa ta phải làm phép tính ? c) Em trình bày giải vào Việc 1: Nhóm trưởng chia sẻ với bạn nhóm câu hỏi sau: + Bài tốn cho biết gì? + tốn hỏi gì? + Muốn biết bạn Bình có bơng hoa ta phải làm phép tính gì? Việc 2: Mời bạn giải Việc Báo cáo với cô giáo nhóm em hồn thành GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 17 Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 - Ban học tập chia sẻ với bạn câu hỏi sau: + Giải toán nhiều bạn làm phép tính gì? + Mời bạn nêu cách trình bày giải toán nhiều - GV chốt kiến thức giải toán nhiều - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nhận biết dạng tốn nhiều + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Em nói với bố mẹ tốn em học hôm ***** TIẾNG VIÊT: BÀI 3C: BẠN BÈ THÂN THIẾT( TIẾT 1) I.Mục tiêu - Đọc hiểu thơ Gọi bạn - Đọc chậm rải đọc tiếng, từ dễ đọc sai Biết ngắt nghĩ hợp lý câu thơ, nghĩ sau khổ Biết nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết Dê Trắng - Biết tình bạn cảm động bê Vàng Dê Trắng - Thể giọng đọc diễn cảm qua thơ vận dụng đọc thơ vào thực tiễn II.Phương tiện dạy học: GV: TLHDH HS: TLHDH, III Hoạt động dạy học: A HĐCB HĐ1 Người bạn tốt người bạn nào? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết hiểu đức tính tốt bạn nói lên người bạn tốt nhanh + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời HĐ2,3,4: (TLHDH) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết giọng đọc bài, đọc từ khó tài liệu đọc thêm từ :sâu: thẳm, hiểu nghĩa từ đặt câu với từ “hạn hán” + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời ( Hỗ trợ chỉnh sửa số em đọc chưa từ, câu) HĐ5: Trao đổi để chọn câu trả lời cho câu hỏi GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 18 Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết dựa tập thơ lựa chọn câu trả lời nhanh xác: Câu (a) Câu 2(b) Câu 3(b) Câu 4: (a) + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời ( Hỗ trợ chỉnh sửa số em câu trả lời) HĐ6: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết dựa vào thơ xếp tranh thứ tự nhanh xác đọc thuộc thơ + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời( Hỗ trợ số em xếp tranh chậm) IV.Hoạt động phần ứng dụng: Em nhà đọc thuộc thơ ÔN T VIỆT: ***** ÔN LUYỆN TUẦN – TIẾT I.Mục tiêu: - Đặt câu theo mẫu Ai gì? Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch, ng/ngh( có hỏi, ngã).Sắp xếp câu theo trình tự hợp lí để tạo thành - Nắm mẫu câu tìm từ có hỏi ngã, xếp câu trình tự - Có thái độ tích cực học tập u thích mơn học - Hiểu câu chuyện vào ứng xử vào sống hàng ngày II Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV - HS: Sách em tự ôn luyện TV III Các hoạt động dạy học: HĐ 6: Viết câu theo mẫu Ai gì? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm mẫu câu giới thiệu dựa vào tranh viết câu theo mẫu Ai gì? Nhanh xác + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ7,8: (TL ơn luyện): - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm phân biệt ng/ngh, dựa vào tranh ghi tên vật hoạt động nhanh xác GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 19 Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 2018-2019 + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ9: Sắp xếp câu theo trình tự hợp lí để tạo thành câu chuyện ( Tiếp cận HS xếp câu chuyện) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm hiểu câu xếp theo trình tự câu chuyện nhanh xác + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời IV.Hoạt động ứng dụng: - chia sẻ người thân ***** Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 Buối sáng: TIẾNG VIÊT: BÀI 3C BẠN BỀ THÂN THIẾT ( TIẾT 2) I.Mục tiêu - Viết từ mở đầu tr/ch từ có dấu hỏi, dấu ngã Lập danh sách theo tên người - Tìm nhanh từ mở đầu tr/ch, phân biệt hỏi, ngã, xếp nhanh tên người - u thích mơn học chăm hoạt động - Vận dụng phân biệt hỏi ngã xếp tên theo thứ tự vào thực tiễn II.Phương tiện dạy học: GV: TLHDH HS: TLHDH, III Hoạt động dạy học: HĐTH HĐ1,2 ( TLHDH) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết phân biệt tr/ch, hỏi ngã chọn từ hợp nghĩa nhanh xác + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng,nhận xét lời HĐ4: ( TLHDH) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: dựa vào bảng nắm tên thứ tự địa danh sach học sinh trả lời nhanh xác + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời IV.Hoạt động ứng dụng: GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 20 ...Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 20 18- 20 19 - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, ghi tên - Học sinh đọc ghi tên vào - Học sinh đọc... Trình bày miệng,nhận xét lời H? ?2, 3, 4: Như tài liệu GV: Trần Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 12 Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 20 18- 20 19 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết giọng đọc bài,... Thị Sương Trường tiểu học Phú Thủy 11 Nhật ký dạy học lớp 2A- Tuần Năm học: 20 18- 20 19 Việc 2: Em đổi kiểm tra bạn Nhận xét, thống kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết bạn, bạn