+ Gọi HS lên bảng đọc nối tiếp bài - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của Đường đi Sa Pa và trả lời câu hỏi về nội GV, lớp theo dõi và nhận xét bạn.. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.[r]
(1)Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* TUẦN 29 Ngµy so¹n:29 -3-2012 Ngµy d¹y: Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc Tiết 57: ĐƯỜNG ĐI SA PA I Muïc ñích yeâu caàu: +Đọc đúng các từ khó dễ lẫn: chênh vênh, sà xuống,Hmông, Phù Lá, cái + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, nhấn mạnh từ ngữ gợi cảm, gợi tả cảnh đẹp Sa Pa, ngưỡng mộ, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa +Hiểu các từ ngữ: Rừng cây âm u, hoàng hôn, áp phiên, cái +Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước II Đồ dùng dạy học: + Tranh minh hoạ bài tập đọc, cảnh đẹp hay cảnh sinh hoạt người dân Sa Pa + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và trả HS lời câu hỏi nội dung bài “Con sẻ” và đại ý -Lớp theo dõi và nhận xét baøi + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS Dạy bài mới: GV giới thiệu bài + HS nhaéc laïi teân baøi + GV cho HS quan sát tranh minh hoạ giới + Lớp lắng nghe và qua sát tranh minh thieäu chuû ñieåm hoạ * Hoạt động 1: Luyện đọc + Gọi HS đọc nối tiếp đoạn +Đoạn : Từ đầu…liễn rủ bài GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng + Đoạn : Tiếp tím nhạt + Đoạn : Còn lại cho HS + Gọi HS đọc chú giải, tìm hiểu nghĩa các - HS đọc chú giải, lớp đọc thầm và từ bài hiểu nghĩa các từ + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + HS luyện đọc theo cặp + Gọi HS đọc toàn bài + HS đọc bài * GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : toàn bài + Lớp lắng nghe GV đọc đọc với giọng nhẹ nhàng, thể ngưỡng mộ, niềm vui, háo hức du Trường Tiểu học Lê Văn Tám Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (2) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* khách trước vẻ đẹp Sa Pa * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm bàn và + HS trao đổi theo nhóm bàn, suy nghĩ trả lời câu hỏi: và trả lời H: Nói lại điều em hình dung + HS nối tiếp phát biểu, em khác bổ đường lên Sa Pa hay phong cảnh Sa Pa sung miêu tả đoạn văn bài? H: Chi tiết nào cho thấy quan sát tinh tế - Những đám mây trắng…huyền ảo cuûa taùc giaû? - Những bông hoa …ngọn lửa - Con ñen huyeàn…lieãu ruû - Naéng phoá huyeän vaøng hoe - Söông nuùi tím nhaït - Thoaét caùi…hieám quyù H: Vì taùc giaû goïi Sa Pa laø “Moùn quaø + Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì taëng kì dieäu cuûa thieân nhieân”? thay đổi mùa ngày Sa Pa raát laï luøng, hieám coù H: Qua baøi vaên, taùc giaû theå hieän tình caûm + Sa Pa quaû laø moùn quaø kì dieäu cuûa mình cảnh Sa Pa nào? thiên nhiên dành cho đất nước ta + Yêu cầu HS nêu đại ý bài + Vaøi HS neâu Đại ý: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, theå hieän tình caûm yeâu meán thieát tha tác giả cảnh đẹp đất nước + Goïi HS neâu laïi 1- HS neâu laïi Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và đọc thuộc + Gọi HS đọc nối tiếp bài, yêu cầu lớp theo dõi tìm cách đọc hay + HS đọc nối tiếp bài - Lớp theo + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn dõi tìm cách đọc hay * Nhaän xeùt, tuyeân döông + HS lên thi đọc + Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn 3 Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc –Lieân heä giaùo duïc + Dặn HS đọc thuộc đọan và chuẩn bị bài sau: Trăng từ đâu đến -Laéng nghe-ghi baøi Tieát 141: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Trường Tiểu học Lê Văn Tám Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (3) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* * Giuùp HS cuûng coá veà: +Khái niệm ban đầu phân số, các phép tính phân số, tìm phân số số +Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS lên bảng làm bài luyện -2 HS lên bảng làm,lớp theo dõi và nhận thêm tiết trước xeùt + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hướng dẫn HS luyện tập Baøi 1: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + HS đọc + Yêu cầu HS tự làm bài + HS laøm baøi + GV chữa bài trên bảng sau đó hỏi HS + Lần lượt HS lên bảng làm và sửa bài veà caùch vieát tæ soá cuûa a vaø b + Trả lời các câu hỏi + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS Bài 2: Tiến hành tương tự bài Baøi 3: + Gọi HS đọc bài toán + HS đọc H: Bài toán thuộc dạng nào? Nêu các - Bài toán thuộc dạng tìm hai số biết bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó tổng và tỉ hai số đó - Các bước giải: + Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán + Bước 2: Tìm giá trị phần + Bước 3: Tìm các số - HS lên bảng làm, lớp làm vào + Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi 4: + GV tiến hành tương tự bài + HS đọc yêu cầu bài tập HS lên bảng vẽ sơ đồ bài toán và làm, lớp làm vào nhận xét bài làm trên bảng cuûa baïn Baøi 5: GV tiến hành tương tự bài + GV thu moät soá baøi chaám vaø nhaän xeùt + Toå mang leân chaám sửa bài Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc + HS laéng nghe vaø thöc hieän ĐẠO ĐỨC Trường Tiểu học Lê Văn Tám Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (4) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* Tiết 29: TOÂN TROÏNG LUAÄT GIAO THOÂNG ( TIEÁT 2) I/ Muïc tieâu: * HS hiểu ý nghĩa việc thực luật lệ ATGT: là trách nhiệm người dân để tự bảo vệ mình, bảo vệ người và đảm bảo ATGT * Tôn trọng luật lệ giao thông, đồng tình, noi gương người thực tốt luật ATGT, không đồng tình với người chưa thực chấp hành luật ATGT * Thực và chấp hành các luật lệ ATGT tham gia giao thông Tuyên truyền người xung quanh cùng chấp hành tốt luật ATGT II/ Các kĩ sống giáo dục -Kĩ tham gia giao thông đúng luật - Kĩ phê phán hành vi vi pham LGT III/ Đồ dùng dạy học: + Moät soá bieån baùo giao thoâng cô baûn IV/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ và nêu tác hại việc không chấp haønh luaät leä giao thoâng + Nhận xét ý thức học tập HS Dạy bài : GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến + Tổ chức cho HS hoatï động nhóm + Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän ñöa yù kieán nhaän xeùt sau: Ñang voäi, baùc Minh nhìn thaáy chuù coâng an ngã tư, liền cho xe vượt qua Một bác nông dân phơi rơm rạ trên đường caùi Thấy có báo hiệu đường sắt qua Thắng bảo anh dừng lại, không cố vượt rào chaén Bố mẹ Nam chở bác Nam bệnh viện cấp cứu xe máy * Nhận xét câu trả lời HS Kết luận: Mọi người cần có ý thức tôn troïng luaät leä giao thoâng moïi nôi, moïi luùc Trường Tiểu học Lê Văn Tám Hoạt động học Lớp theo dõi và nhận xét + HS hoạt động theo nhóm + Đại diện các nhóm trình bày - Sai,… - Sai, - Đúng,… - Đúng, có thể chấp nhận trường hợp này + Lớp lắng nghe GV: Trần Thị Thu Hằng Lop4.com (5) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* * Hoạt động 2: Tìm hiểu các biển báo giao thoâng * GV chuaån bò caùc bieån baùo: - Biển báo đường chiều + HS quan sát các loại biển báo mà - Bieån baùo coù HS ñi qua GV giới thiệu - Biển báo có đường sắt + Mỗi loại biển báo vài HS neâu taùc duïng cuûa noù + Biển báo cấm đỗ xe + Bieån baùo caám duøng coøi thaønh phoá - GV giơ biển báo và đố HS: + Nhận xét câu trả lời HS -GV chốt và nêu ý nghĩa biển báo + HS nhắc lại ý nghĩa biển báo Kết luận: Thực nghiêm túc an toàn + HS lắng nghe giao thông là phải tuân theo và làm đúng moïi bieån baùo giao thoâng *Hoạt động 3: Thi thực đúng luật giao thoâng + GV chia lớp thành đội chơi + HS lắng nghe luật chơi để chơi + GV phổ biến luật chơi, lượt chơi HS tham gia, moät HS caàm bieån baùo phaûi dieãn taû hành động lời nói ( không trùng với từ có biển báo) Bạn có nhiệm vụ đoán nội dung biển báo đó - Cho HS chơi thử - HS chơi thử - Tổ chức cho HS chơi Nhận xét và tuyên - HS tiến hành chơi döông nhoùm chôi toát 3/ Cuûng coá, daën doø: + Gọi HS đọc ghi nhớ.GV nhận xét tiết học, -HS đọc nối tiếp dặn HS thực tốt luật giao thông + HS lắng nghe và thực KHOA HOÏC Buổi chiều Tieát 57: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I Muïc tieâu: * Sau baøi hoïc, HS bieát: +Nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình +Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật II.Các KNS giáo dục Trường Tiểu học Lê Văn Tám Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (6) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* -Kó naêng laøm vieäc nhoùm - Kĩ quan sát, so sánh có đối chứng để thấy phát triển khác cây điều kiện khác III Đồ dùng dạy học: + HS mang đến lớp loại cây đã gieo trồng + GV coù caây troàng theo yeâu caàu SGK + Phieáu hoïc taäp theo nhoùm IV Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: GV giới thiệu yêu + Lớp lắng nghe caàu baøi hoïc Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống + GV nêu vấn đề: Thực vật cần gì để sống? Để trả lời câu hỏi đó, người ta có + HS lắng nghe để biết cách làm thí theå laøm thí nghieäm… nghieäm + GV chia nhoùm vaø yeâu caàu nhoùm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng + Đại diện các nhóm trưởng báo cáo thí nghieäm cuûa nhoùm + Yêu cầu HS đọc các mục quan sát /114 SGK để biết cách làm + Yeâu caàu caùc nhoùm laøm vieäc + HS đọc + GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm + Caùc nhoùm laøm vieäc - Đặt các lon sữa bò có trồng cây lên bàn + Quan saùt caùc caây troàng + Moâ taû caùch mình gieo troàng, chaêm soùc cho baïn bieát + Ghi vaø daùn baûng ghi toùm taét ñieàu kieän -Yêu cầu đại diện các nhóm nhắc lại sống cây công việc các em đã làm và trả lời câu - Đại diện nhóm trình bày: hỏi: Điều kiện sống cây 1,2,3,4,5 + Cây 1: Đặt nơi tối, tưới nước laø gì? + Cây 2: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước + Hướng dẫn HS làm phiếu theo dõi đều, bôi keo lên hai mặt lá cây phát triển cây đậu + Cây 3: Đặt nơi có ánh sáng, không tưới nước + Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước Trường Tiểu học Lê Văn Tám Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (7) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* + Cây 5: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước H: Các cây đậu trên có điều đều, trồng cây sỏi đã rửa - Các cây đậu trên cùng gieo ngày, cây kieän soáng naøo gioáng nhau? H: Các cây thiếu điều kiện gì để sống 1,2,3,4 trồng lớp đất giống và phát triển bình thường? Vì em + Cây số : Thiếu ánh sáng + Caây soá : Thieáu khoâng khí… bieát? + Cây số : Thiếu nước H: Thí nghiệm trên nhằm mục đích gì? + Câu số : Thiếu chất khoáng - Nhằm mục đích để biết xem thực vật cần H: Theo em dự đoán thì để sống thực gì để sống - Để sống, thực vật cần phải cung cấp: vật cần phải có điều kiện nào? H: Trong các cây trồng trên, cây nào nước, ánh sáng, không khí, chất khoáng đã có đủ điều kiện đó? - Cây số đã có đủ các điều kiện sống GV keát luaän : * Hoạt động 2: Dự đoán kết thí + HS lắng nghe nghieäm + Tổ chức cho HS thảo luận nhóm bàn + Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt caây + Caùc nhoùm thaûo luaän nhoùm baøn trồng, trao đổi, dự đoán cây trồng + Quan sát cây trồng, trao đổi và hoàn phát triển nào và hoàn thành thành phiếu phieáu + GV đôn đốc, giúp đỡ các nhóm yếu + Goïi caùc nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc bổ sung GV kẻ bảng và ghi nhanh lên + Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung baûng PHIEÁU HOÏC TAÄP Nhoùm:………………… Đánh dấu X vào các yếu tố mà cây cung cấp và dự đoán phát triển cây: Caùc yeáu toá mà cây cung caáp Caây soá Caây soá Aùnh Không Nước saùn khí Chất khoáng có đất Dự đoán kết X X X X X Cây còi cọc, yếu ớt, bị cheát Caây seõ coøi coïc, cheát nhanh X Trường Tiểu học Lê Văn Tám Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (8) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* Caây soá X X X Caây seõ bò heùo, cheát nhanh Caây soá X X X X Caây phaùt trieån bình thường Caây soá X X X X Caây bò vaøng laù, cheát nhanh H: Trong cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường? Vì sao? H: Caùc caây khaùc seõ nhö theá naøo? Vì cây đó phát triển không bình thường và có thể chết nhanh? + Cây số sống và phát triển bình thường vì nó cung cấp đầy đủ các yếu tố cần cho sống + Caây soá 1: Thieáu aùnh saùng + Caây soá 2: Thieáu khoâng khí… + Cây số 3: Thiếu nước + Câu số 5: Thiếu chất khoáng H: Để cây sống và phát triển bình - Cần phải có đủ các điều kiện về, nước, thường, cần phải có điều kiện không khí, ánh sáng, chất khoáng có naøo? đất GV kết luận: Thực vật cần có đủ nước, chất khoáng, không khí và ánh + Lớp lắng nghe sáng thì sống và phát triển bình thường Cuûng coá, daën doø: GV tóm tắt bài- Gọi HS đọc mục bạn - 1-2 HS đọc mục bạn cần biết caàn bieát SGK + GV nhận xét tiết học- Liên hệ giáo -Lắng nghe-thực duïc, daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau ************************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2012 Chính taû ( Nghe vieát) AI Đà NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4,…? I Muïc ñích yeâu caàu + HS nghe viết đúng, đẹp bài “ Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4,…? " + Vieẫt ñuùng teđn rieđng nöôùc ngoaøi + Làm bài tập chính tả phân biệt tr / ch êt / êch II Đồ dùng dạy – học + Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2a Trường Tiểu học Lê Văn Tám GV: Trần Thị Thu Hằng Lop4.com (9) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết tuần - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp trước cho HS viết roài nhaän xeùt treân baûng xâu kim , lặng thầm,đỡ đần,nết na + Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS treân baûng Dạy bài : GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung đoạn văn + Yêu cầu HS đọc đoạn văn H: Đầu tiên người ta cho đã nghĩ + 1-2 HS đọc + Người Ả Rập đã nghĩ các chữ số các chữ số ? H- Vậy đã nghĩ các chữ số ? H- Maåu chuyeän coù noäi dung laø gì ? + Nhà thiên văn học người Aán Độ b) Hướng dẫn viết từ khó: + Mẩu chuyện nhằm giải thích các chữ + GV đọc các từ khó viết cho HS số viết:Ả Rập , Bát- Đa , Aán Độ , dâng tặng, + HS tìm và nêu truyeàn baù roäng raûi … + Đọc lại các từ vừa tìm c) Vieát chính taû + HS lên bảng viết, lớp viết nháp + GV đọc cho HS viết bài + HS ñóc lái caùc töø khoù vieẫt d) Soát lỗi, chấm bài + HS laéng nghe vaø vieát baøi + GV đọc cho HS soát lỗi, báo lỗi và sửa lỗi viết chưa đúng + Soát lỗi, báo lỗi và sửa -Hoạt động 2: Luyện tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a + Yêu cầu HS tự làm bài + HS đọc- HS lên bảng, lớp làm vào + Gọi HS nhận xét, chữa bài + Nhận xét, kết luận lời giải đúng + Nhận xét chữa bài -Gọi HS đọc lại bài đã điền Cuûng coá – daën doø: + HS đọc lại + Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà laøm baøi + Laéng nghe tập in TOÁN Tieát 142: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: Trường Tiểu học Lê Văn Tám Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (10) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* +Biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” +Rèn kĩ giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” +Rèn kĩ vẽ sơ đồ đoạn thẳng II/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi em leân baûng laøm baøi taäp yeâu - em leân baûng cầu luyện tập thêm tiết trước - Nhaän xeùt, cho ñieåm hoïc sinh Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán tìm hai soá bieát toång vaø tæ soá cuûa hai số đó Bài toán 1: - GV nêu bài toán: Hiệu hai số là - Đọc lại bài toán–tìm hiểu đề và giải toán 24 Tỉ số số đó là Tìm hai số - Cả lớp vẽ vào nháp, em lên bảng vẽ - HS biểu thị hiệu hai số trên sơ đồ đó -Yêu cầu HS đọc đề –tìm hiểu đề và giải toán - Biểu thị hiệu hai số trên sơ đồ - Số lớn số bé phần - Nhận xét, kết luận sơ đồ đúng Ta có sơ đồ: SGK - HS trả lời Yêu cầu HS đọc sơ đồ: -… Hieäu soá phaàn baèng laø – = - Theo sơ đồ thì số lớn số bé 2(phần) phaàn baèng nhau? - … 24 ñôn vò - Em làm nào để tìm phần? - Nhö vaäy hieäu soá phaàn baèng laø maáy? - 24 tương ứng với phần - Số lớn số bé bao nhiêu đơn vị? - Theo sơ đồ thì số lớn sớ bé -Lắng nghe phần mà theo đầu bài thì số lớn số bé 24 đơn vị, 24 tương ứng với maáy phaàn baèng nhau? -Giaù trò cuûa moät phaàn laø : 24 : = 12 * Vậy hiệu hai số tương ứng với hiệu - Số bé là : 12 = 36 soá phaàn baèng - Số lớn là: 36 + 24 = 60 - Biết 24 tương ứng với phần - HS làm bài vào haõy tìm giaù trò cuûa phaàn Trường Tiểu học Lê Văn Tám 10 Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (11) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* - Vaäy soá beù laø bao nhieâu? - Số lớn là bao nhiêu? - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán Khi trình bày có thể gộp bước - Em đọc đề, lớp đọc thầm tìm giá trị phần và bước tìm số - Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó bé với Bài toán 2: - Trình bày vào - Gọi Em đọc đề bài toán - Bài toán thuộc dạng toán gì? + Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán -Bước :Tìm hiệu số phần - Yêu cầu HS trình bày bài toán-Đáp -Bước 2: Tìm giá trị phần aùn: -Bước 3: Tìm số c) Keát luaän: -Bước 4:Tìm số còn lại - Qua bài toán trên, bạn nào có thể * HS nhắc lại nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó? - GV choát laïi vaø löu yù HS: laøm baøi các em có thể gộp bước tìm giá trị - Em đọc, lớp đọc thầm phần với bước tìm các số - Tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai Hoạt động 2: Luyện tập thực hành số đó Baøi 1: - Em lên bảng, lớp làm vào nháp - Gọi HS đọc đề bài - Đổi chéo kiểm tra bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì em bieát? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm cho - vài em nêu HS Bài 2, bài 3: Tiến hành tương tự trên - Laộng nghe, ghi nhaọn Cuûng coá- daën doø: - Yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën dò LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I Muïc ñích yeâu caàu: +Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Du lịch – Thám hiểm Buổi chiều Trường Tiểu học Lê Văn Tám 11 Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (12) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* +Biết số từ địa danh, phản ứng trả lời trò chơi “Du lịch trên sông” +Giáo dục HS nên tham gia du lịch để biết nhiều nơi II Đồ dùng dạy – học: - Bài tập 1,2 viết sẵn trên bảng lớp - Các câu đố bài tập viết câu vào các mảnh giấy nhỏ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra: - Yeâu caàu em leân baûng Moãi HS ñaët - HS leân baûng: caâu keå daïng Ai laøm gì? Ai theá naøo? Ai laø gì? - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân - Nhaän xeùt baøi baïn baûng - Nhaän xeùt cho ñieåm HS - Nghe, nhaéc laïi Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng Hướng dẫn làm bài tập - Em đọc, lớp đọc thầm Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi tìm câu trả lời - HS trao đổi nhóm đôi và làm bài đúng - Gọi HS làm bài cách khoanh tròn - Em lên bảng, lớp làm bút chì vào SGK trước chữ cái ý đúng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Yêu cầu HS đặt câu với từ du lịch, GV - – Em noái tieáp ñaët caâu: chú ý sửa lỗi dùng từ cho HS Baøi 2: - Em đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yêu cầu HS trao đổi tìm câu trả lời - HS trao đổi nhóm đôi đúng - Gọi HS làm bài cách khoanh tròn - Em lên bảng, lớp làm vào SGK - Đáp án: trước chữ cái ý đúng Thám hiểm: Thăm dò, tìm hiểu nơi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm, xa lạ, khó khăn có thể gặp nguy hiểm - HS nối tiếp đặt câu trước lớp GV chú ý sửa lỗi dùng từ cho HS + Lớn lên em thích là nhà thám hieåm Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập - Em đọc, lớp đọc thầm SGK - Yêu cầu HS trao đổi nối tiếp trả Trường Tiểu học Lê Văn Tám 12 Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (13) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* lời câu hỏi - HS trao đổi thảo luận nhóm đôi - Nhận xét, kết luận Câu tục ngữ Đi - HS nêu ý kiến theo ý hiểu mình ngày đàng học sàng khôn - Yêu cầu HS nêu tình có thể sử - HS khá nêu tình sử dụng dụng câu “Đi ngày đàng học saøng khoân” Baøi - Gọi Em đọc yêu cầu và nội dung bài - Em đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Du lịch gạch chân yêu cầu chính trên sông hình thức Hái hoa dân chuû Caùch chôi nhö sau: GV gắn câu đố lên cây cảnh, sau đó - HS tham gia chơi dãy cử đại diện tham gia Lần lượt học sinh hái hoa và trả lời câu - dãy HS đọc câu đố, dãy HS đọc câu hỏi Trả lời đúng nhận phần trả lời thưởng Sai lượt chơi Nhóm trả lời nhiều câu hỏi là nhóm thắng - Nhaän xeùt, toång keát nhoùm thaéng cuoäc - Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu đố và câu trả lời Hoûi Đáp a) Sông gì đỏ nặng phù sa? -Soâng Hoàng b) Sông gì lại hoá chín rồng? -Sông Cửu Long c) Laøng quan hoï coù soâng hoûi doøng soâng aáy laø soâng teân gì? -Soâng Caàu d) Soâng xanh teân bieác soâng chi? -Soâng Lam đ) Sông gì tiếng vó ngựa phi ngang trời? -Sông Mã e) Soâng gì chaúng theå noåi leân? Bởi tên nó gắn liền sâu? -Sông Đáy g) Hai dòng sông trước sông sau Hỏi hai sông đâu? Sông nào? -Soâng Tieàn, soâng Haäu h) Soâng naøo nôi aáy soùng traøo vạn quân Nam Hán ta đào mồ chôn? Soâng Baïch Ñaèng Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn Hs nhà học thuộc bài thơ bài -Lắng nghe-Thực taäp vaø chuaån bò baøi sau Trường Tiểu học Lê Văn Tám 13 Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (14) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* To¸n Luyện tập tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó I.Môc tiªu:Gióp häc sinh -Củng cố côngthức tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó -Vận dụng công thức đã học để làm các bài tập liên quan -Ph¸t triÓn t cho häc sinh II.§å dïng häc tËp: HÖ thèng bµi tËp III.Hoạt động dạy học Ho¹t déng cña thÇy Hoạt động trò 1.Bµi cò: -KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ -Nªu c«ng thøc t×m hai sè biÕt tổng và tỉ số hai số đó 2.Bµi míi: *Bài tập cho học sinh Yếu, TB *Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài 1: Tổng hai số 175 Số lớn số bé Tìm hai số đó Bài 2: Một mảnh vườn hình chữ nhật có nửa chu vi 100m, chiều dài gấp lần chiều rộng Tính diện tích mảnh vườn *Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bµi 1: Mét h×nh ch÷ nhËt cã chu vi 120m NÕu chiÒu réng bít ®i 1m vµ chiÒu dµi thªm 1m th× ®îc h×nh ch÷ nhật có chiều dài gấp rưỡi chiều réng T×m chiÒu dµi vµ chiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt ban ®Çu *Bài tập cho học sinh khá, giỏi *Yªu cÇu HS lµm vµo vë -1 HS lªn b¶ng lµm -Nhận xét, chốt bài làm đúng Gi¶i: Nöa chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 120 :2= 60 (m) NÕu chiÒu réng bít 1m vµ chiÒu dµi thªm 1m th× nửa chu vi hình chữ nhật đó không thay đổi.Khi đó ta coi chiều rộng có phần thì chiều dài có phần Ta có sơ đồ ChiÒu dµi míi ChiÒu réng míi 60m ChiÒu réng míi lµ: 60 :( +3) x2=24 (m) ChiÒu réng ban ®Çu lµ: 24 +1 = 25 (m) ChiÒu dµi ban ®Çu lµ: 60-25 =35 (m) §¸p sè dµi: 35m, réng 24m Bµi 2:Tæng cña sè bÞ chia vµ sè chia *Yªu cÇu HS lµm vµo vë 315 Thương phép chia là -1 HS lên bảng làm Tìm số bị chia và số chia phép -Nhận xét, chốt bài làm đúng chia nµy Gi¶i: Trường Tiểu học Lê Văn Tám 14 Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (15) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* Vì thương nên số bị chia gấp lần số chia Ta có sơ đồ: Sè bÞ chia Sè chia 315 Sã chia lµ: 315 : (1 +4 )=63 Sã bÞ chia lµ : 315 -63 =252 §¸p sè: sè chia: 63 Sè bÞ chia: 252 *Yªu cÇu HS lµm vµo vë -1 HS lªn b¶ng lµm -Nhận xét, chốt bài làm đúng Gi¶i: Bµi 3: Tæng sè tuæi cña «ng vµ tuæi Mét n¨m cã 12 th¸ng mµ tuæi cña «ng b»ng bao cña ch¸u b»ng 78 tuæi T×m sè tuæi nhiªu n¨m th× thuái cña ch¸u b»ng bÊy nhiªu th¸ng người, biết tuổi ông suy tuỏi ông gấp 12 lần tuổi cháu.Ta coi gåm bao nhiªu n¨m th× tuæi ch¸u tuæi ch¸u cã phÇn th× tuæi cña «ng b»ng 12 phÇn gåm bÊy nhiªu th¸ng nh thÕ Tæng sè phÇn b»ng lµ: + 12= 13 (phÇn) Tuæi cña ch¸u lµ : 78 : 13 =6 (tuæi) Tuæi cña «ng lµ : 78-6=72 (tuæi) §¸p sè : ch¸u:6 tuæi ¤ng: 72tuæi *Yªu cÇu HS lµm vµo vë -1 HS lªn b¶ng lµm Bài 4:Tổng hai số 539 Tìm -Nhận xét, chốt bài làm đúng hai số đó, biết viết thêm chữ Giải: NÕu viÕt thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i sè bÐ th× sè sè vµo bªn ph¶i sè bÐ th× ta ®îc sè bÐ t¨ng lªn 10 lÇn ta ®îc sè lín suy sè lín gÊp lín 10 sè bÐ Coi sè bÐ cã phÇn th× sè lín cã 10 phÇn nh thÕ Tæng sè phÇn b»ng lµ: + 10 =11(phÇn) Sè bÐ lµ : 539 : 11=49 Sè lín lµ : 49 x 10= 490 §¸p sè: Sè lín: 490, Sè bÐ: 49 *Yªu cÇu HS lµm vµo vë -1 HS lªn b¶ng lµm -Nhận xét, chốt bài làm đúng Gi¶i: Khi tử số trừ số đó và mẫu số cộng với số đó thì Bµi 5:Cho ph©n sè H·y t×m mét tổng tử số và mẫu số kông đổi Tæng cña tö sè vµ mÉu sè lµ: số nào đó, cho tử số trừ số + 8=15 đó và mẫu số cộng số đó thì Trường Tiểu học Lê Văn Tám 15 Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (16) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* Ta có sơ đồ phân só sau tử và mẫu số ph©n sè míi b»ng thay đổi Tö sè 15 MÉu sè Tö sè trõ ®i m«t sè tù nhiªn lµ: 15 : (4 + 1) = Sè thªm vµo ë mÉu sè hoÆc bít ë tö sè lµ: -3=4 §¸p sè: IV.Hoạt động nối tiếp: -NhËn xÐt tiÕt häc -Hướng dẫn bài tập nhà: Về nhà làm bài tập bài tập toán nâng cao LuyÖn TiÕng ViÖt MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I Muïc ñích yeâu caàu: +Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Du lịch – Thám hiểm +Giáo dục HS nên tham gia du lịch để biết nhiều nơi II Đồ dùng dạy – học: - Baøi taäp 1,2,3,4,5 vieát saün treân baûng ùphu III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hướng dẫn làm bài tập HS theo doõi laøm baøi treân baûng phuï Bài Ghi dấu + trước ý đúng - Em đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi tìm câu trả lời - HS trao đổi nhóm đôi và làm bài đúng - Goïi HS laøm baøi baèng caùch ghi daáu + - Em lên bảng, lớp làm trước ý đúng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 2:Ghi dấu + vào từ đồng nghĩa và gần nghĩa với từ du lịch - Em đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yêu cầu HS trao đổi tìm câu trả lời - HS trao đổi nhóm đôi đúng - Em lên bảng, lớp làm vào - Goïi HS laøm baøi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Trường Tiểu học Lê Văn Tám 16 Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (17) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* Bài 3:Đặt câu ,mỗi câu có từ vừa tìm bài - Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập - Em đọc - HS laøm baøi -Yeâu caàu HS laøm baøi - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu mình đặt -HS nối tiếp đọc câu mình đặt - Nhaän xeùt, keát luaän Bài 4: Đặt câu ,mỗi câu có từ thám Hs tự làm bài hieåm,thaùm thính,do thaùm *Dành cho HS khá, giỏi Baøi 5:Neâu hieåu beát cuûa em veà caâu: Đi cho biết đó biết đây Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn Gọi HS nêu ý hiểu mình,gv tóm lại ý -HS tự nêu -Lắng nghe-Thực đúng Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn Hs nhà đọc lại các bài tập và chuaån bò baøi sau ****************************************************** Thứ t ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 58: TRĂNG ƠI …TỪ ĐÂU ĐẾN ? I.Muïc ñích yeâu caàu +Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn:trăng , chín,sáng,lửng lơ, chớp mi + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ , cuối dòng thơ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm + Đọc diễn toàn bài thơ với giọng tha thiết: đọc đúng câu hỏi lặp lặp lại Trăng từ đâu đến? Với giọng ngạc nhiên thân ái, dịu dàng , thể ngưỡng mộ nhà thơ với vẻ đẹp trăng +Hiểu nội dung bài:Bài thơ thể tình cảm yêu mến, gần gũi nhà thơ với trăng Mỗi khổ thơ giả định nơi trăng đến để tác giả nêu suy nhĩ mình traêng II Đồ dùng dạy học + Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 149 SGK + Bảng phụ ghi đoạn thơ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Trường Tiểu học Lê Văn Tám 17 Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (18) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* 1.Kieåm tra baøi cuõ + Gọi HS lên bảng đọc nối tiếp bài - HS lên bảng thực yêu cầu Đường Sa Pa và trả lời câu hỏi nội GV, lớp theo dõi và nhận xét bạn dung baøi + Gọi HS đọc bài và nêu đại ý + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Gọi HS đọc toàn bài +Yêu cầu HS nối tiếp đọc - HS nối tiếp đọc khổ thơ đoạn bài (3 lượt) + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS phát âm chưa đúng - HS đọc chú giải, lớp theo dõi + Gọi HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc nhóm bàn + HS luyện đọc theo nhóm bàn + GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: Toàn - Lắng nghe GV đọc mẫu bài đọc với giọng thiết tha Hoạt đôïng 2: Tìm hiểu bài + Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1và 2, trao -1 HS đọc, lớp đọc thầm đổi và trả lời câu hỏi H: Trong hai khổ thơ đầu, trăng so -Trăng hồng chín , Trăng tròn maét caù sánh với gì? H Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh - Tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa vì trăng hồng chín treo lửng đồng xa? lơ trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn mắt cá không chớp mi + Yêu cầu HS đọc khổ thơ H Trong khổ thơ , vầng - HS đọc, lớp đọc thầm trăng gắn với đối tượng cụ thể Đó -Đó là sân chơi , bóng , lời mẹ ru ,chú Cuội , đường hành quân , chú đội , góc là gì, ? sân- đồ chơi , đồ vật gần gũi với các em, câu chuyện các em nghe từ +GV : Hình ảnh vầng trăng bài nhỏ, người thân thiết là mẹ , là thơ là vầng trăng mắt nhìn chú đội trên đường hành quân bảo vệ queâ höông treû thô H Baøi thô theå hieän tình caûm cuûa taùc giaû quê hương, đất nước - Tác giả yêu trăng , yêu mến , tự hào Trường Tiểu học Lê Văn Tám 18 Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (19) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* naøo? vế quê hương đất nước , cho không H: Baøi thô noùi leân ñieàu gì? có trăng nơi nào sáng đất nước em NDù: Bài thơ nói lên tình yêu mến , -1- HS nêu - HS nhaéc laïi gần gũi cù nhà thơ với trăng Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + Gọi HS nối tiếp đọc khổ - HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi tìm thơ Cả lớp theo dõi tìm cách đọc + GV giới thiệu khổ thơ cần luyện đọc: cách đọc - HS chuù y ùtheo doõi khổ đầu + Gọi HS đọc - HS đọc , lớp theo dõi , nhận xét + Yêu cầu HS luyện đọc + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm , -Luyện đọc nhóm - HS thi đọc đọc thuộc lòng + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Cuûng coá, daën doø: -Giaùo vieân toùm taét baøi-Lieân heä giaùo duïc + GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà - HS lắng nghe và thực nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô TOÁN Tieát 143: LUYEÄN TAÄP I/Muïc tieâu : Giuùp HS : +Củng cố các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó +Rèn kĩ giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó +Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác , trình bày đẹp II/ Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị ,sách toán III/ Các hoạt động dạy học 1/ Baøi cuõ : Goïi em leân baûng a) Tìm hai số biết : Hiệu chúng là là 34 ; Tỉ số hai số đó là b ) Bieát hieäu hai soá laø 123 ;tæ soá cuûa hai soá laø 5 Tìm hai số đó ? H: Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó ? Hoạt động dạy Hoạt động học 2/ Bài :Giới thiệu bài – ghi HS nghe vaø nhaéc laïi đầu bài a)Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết + Bước 1: Tìm hiệu số phần Trường Tiểu học Lê Văn Tám 19 Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (20) Kế hoạch dạy học Lớp ********************************************************************* H: Muoán tìm hai soá bieát hieäu +Bước :Tìm số bé + Bước : Tìm số lớn vaø tæ soá cuûa hai soá ta laøm theá naøo? Hoạt động : Luyện tập -2 HS đọc đề Bài :1-2 HS đọc đề bài – HS tự 1em lên giải ,lớp làm vào làm bài chữa bài Goïi 1em leân baûng laøm baøi Lớp làm vào GV nhận xét sửa lỗi Baøi Gọi 2HS đọc đề bài : Goïi em leân baûng laøm baøi Lớp làm vào –GV sửa bài theo đáp án đúng Bài 3,bài 4: Tiến hành tương tự nh trªn 3/Cuûng coá –daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø laøm baøi taäp luyeän theâm - 2HS đọc đề bài - em leân baûng laøm baøi Lớp làm vào -Lắng nghe-thực TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC ( Gi¶m t¶i ) ¤n tËp v¨n miªu t¶ c©y cèi I Mục đích, yêu cầu: - Häc sinh thùc hµnh viÕt hoµn chØnh mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi sau giai ®o¹n häc vÒ v¨n miêu tả cây cối Bài viết đúng yêu cầu đề bài, có đủ phần( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tự nhiên II §å dïng: - ¶nh c©y cèi SGK, sè tranh ¶nh c©y cèi bé tranh tËp lµm v¨n - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý bài văn miêu tả cây cối III Các hoạt động dạy học: - H¸t Ôn định: KiÓm tra: - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña häc sinh D¹y bµi míi - Nghe, më s¸ch Trường Tiểu học Lê Văn Tám 20 Lop4.com GV: Trần Thị Thu Hằng (21)