+ Các trường hợp còn lại, tiến hành tương tự + Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học thuộc nhö 8 x 2 loøng baûng nhaân + Y/c học sinh đọc bảng nhân 8 vừa lập được, sau đó cho hs thời gian[r]
(1)Giáo án Toán – Lớp Ba Ngaøy Tuaàn : 11 thaùng naêm 200 Tieát : 51 Bài dạy : BAØI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Làm quen với bài toán giải hai phép tính Bước đầu biết giải và trình bày bài giải B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các tranh vẽ tương tự sách toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) + Goïi HS leân baûng laøm baøi 3/50 + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: * Hoạt động1: Hướng dẫn giải bài toán thực hieän baèng hai pheùp tính Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: + Học sinh biết thực giải bài toán hai pheùp tính Caùch tieẫn haønh: + Giáo viên nêu bài toán + Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ và phân tích + Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán bao nhiêu xe đạp? + Số xe đạp bán ngày chủ nhật nào so với ngày thứ bảy? + Bài toán yêu cầu ta tính gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hoïc sinh leân baûng theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân + Học sinh đọc lại đề bài + xe đạp + Gấp đôi số xe đạp ngày thứ bảy + Số xe đạp cửa hàng bán hai ngaøy? + Biết số xe đạp bán + Muốn tìm số xe đạp hai ngày, ta ngày + Biết số xe ngày thứ bảy, chưa biết số phải biết gì ? + Đã biết số xe ngày nào? Chưa biết số xe ngày chủ nhật xe cuûa ngaøy naøo? + Vậy ta phải tìm số xe ngày chủ nhật + 1HS lên bảng, lớp làm vào Keát luaän : + Muốn giải bài toán có hai phép tính, ta cần phải thực qua hai bước tính Hoạt động 2: Luyện tập Thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi hoïc Caùch tieán haønh: + Bước đầu biết giải và trình bày bài giải Caùch tieẫn haønh: Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (2) Giáo án Toán – Lớp Ba * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ bài toán + Hỏi: Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? + Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ nào với quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tænh? + Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến böu ñieän tænh ta phaûi laøm theá naøo ? + Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh tổng quãng đường từ nhà đến chợ huyêïn và từ chợ huyêïn đến bưu điện tỉnh + Ta phải lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng với quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh + Chöa bieát + Quảng đường từ chợ huyện đến bưu điện + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên tỉnh đã biết chưa ? baûng + Y/c học sinh tự làm tiếp bài tập Giaûi: Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện là: x = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện là: + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 km + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh tự sơ đồ và giải bài toán + Học sinh giải vào vở, Học sinh lên bảng laøm Giaûi: Soá lít maät ong laáy laø: 24 : = (lít) Soá lít maät ong coøn laïi laø: 24 – = 16 (lít) Đáp số :16 lít * Baøi + học sinh lên bảng làm bài, hs ả lớp làm + Goïi hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi vào Sau đó học sinh ngồi cạnh + Y/c học sinh nêu cách thực gấp đổi chéo để kiểm tra bài số lên nhiều lần, sau đó làm mẫu phần y/c học sinh tự làm Kết luận : Lưu ý thực hiên qua hai bước * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò + Veà nhaø laøm baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (3) Giáo án Toán – Lớp Ba Ngaøy Tuaàn : 11 thaùng naêm 200 Tieát : 52 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Giúp HS rèn luyện kĩ giải bài toán có hai phép tính B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + hoïc sinh leân baûng + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh 2.Bài mới: * Hoạt động1 : Luyện tập - Thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu chính cuûa baøi hoïc Caùch tieán haønh: + Giuùp hoïc sinh reøn luyeän kó naêng giaûi baøi toán có hai phép tính Caùch tieẫn haønh: * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên + Y/c học sinh suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và bảng làm bài giải bài toán Giaûi: Số ôtô đã rời bến là: 18 +17 = 35 (oâtoâ) Soá oâtoâ coøn laïi beán laø: 45 – 35 = 10 (oâtoâ) Đáp số:10 ôtô * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên + Y/c học sinh suy nghĩ tự vẽ sơ đồ và giải bảng làm bài bài toán Giaûi: Số thỏ đã bán là: 48 : = (con thoû) Soá thoû coøn laïi laø: 48 – = 40 ( thoû) Đáp số: 40 thỏ Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (4) Giáo án Toán – Lớp Ba * Baøi + Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài toán + Coù bao nhieâu baïn hoïc sinh gioûi? + Số bạn học sinh kha ùnhư nào so với số baïn hoïc sinh gioûi? + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán + Yêu cầu học sinh tự làm bài * Baøi 4: + Hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c hoïc sinh neâu caùch gaáp 15 leân laàn + Sau gấp 15 lên lần, chúng ta cộng với 47 thì bao nhiêu ? + Y/c Học sinh tự làm tiếp các phần còn lại + Chữa bài và cho điểm học sinh Kết luận : Lưu ý thực hiên qua hai bước * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò: + Cô vừa dạy bài gì ? + Veà nhaø laøm baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : + 14 baïn + Nhieàu hôn soá baïn hoïc sinh gioûi laø baïn + Soá baïn hoïc sinh khaù vaø gioûi + Lớp 3A có 14 HS giỏi, số HS khá nhiều số HS giỏi là bạn Hỏi lớp 3A có tất bao nhieâu HS khaù vaø gioûi + Học sinh lớp làm bài vào vở, học sinh leân baûng Giaûi: Soá Hoïc sinh khaù laø: 14 + = 22 (Hoïc sinh) Soá Hoïc sinh khaù vaø gioûi laø: 11+ 22 = 36 (Hoïc sinh) Đáp số: 36 Học sinh + Lấy 15 nhân tức là 15 x = 45 + 45 + 47 = 92 + hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh caû lớp làm vào Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (5) Giáo án Toán – Lớp Ba Ngaøy Tuaàn : 11 thaùng naêm 200 Tieát : 53 Baøi daïy : BAÛNG NHAÂN A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Tự lập đựơc và học thuộc lòng bảng nhân Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải toán phép nhân B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Caùc taám bìa, moãi taám coù chaám troøn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh 2.Bài mới: * Hoạt động1: H.dẫn thành lập bảng nhân Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi hoïc Caùch tieán haønh: + Học sinh tự lập bảng nhân Caùch tieẫn haønh: + Gaén taám bìa coù hình troøn hoûi: chaám tròn lấy lần chấm tròn ? + lấy lần thì viết x = + Gaén tieáp taám bìa leân baûng vaø hoûi : lấy lần, viết thành phép nhân naøo? + nhaân baèng maáy? + Vì em bieát x = 16 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hoïc sinh leân baûng laøm baøi + chaám troøn + Hs đọc x = +8x2 + nhaân baèng 16 + Vì x = + maø + = 16 neân x = 16 + Các trường hợp còn lại, tiến hành tương tự + Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học thuộc nhö x loøng baûng nhaân + Y/c học sinh đọc bảng nhân vừa lập được, sau đó cho hs thời gian để tự học thuộc + Đọc bảng nhân baûng nhaân + Xóa dần bảng cho hs đọc thuộc Kết luận: Học thuộc bảng nhân để thực hành giải toán Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (6) Giáo án Toán – Lớp Ba * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi Caùch tieán haønh: + Cuûng coá yù nghóa cuûa pheùp nhaân vaø giaûi toán phép nhân Caùch tieẫn haønh: * Baøi 1: + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Y/c học sinh tự làm bài, sau đó cho hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài cuûa * Baøi 2: + Gọi học sinh đọc đề bài + Tính nhaåm + Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn + Moãi can daàu coù lít daàu Hoûi can nhö theá coù taát caû bao nhieâu lít daàu? + can daàu + l daàu + Coù taát caû maáy can daàu ? + Moãi can daàu coù bao nhieâu lít daàu + Học sinh lớp làm bài vào vở, học sinh + Vậy để biết can dầu có tất bao nhiêu lên bảng làm bài lít daàu ta laøm nhö theá naøo? Toùm taét + Y/c học sinh tự làm bài can : lít can : … lít ? Giaûi: Caû can daàu coù soá l laø: x = 48 ( lít ) Đáp số: 48 lít + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 3: + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Đếm thêm viết số thích hợp vào ô troáng + Soá + Laø soá 16 + coäng + Soá 24 + Lấy 16 cộng với + Số đầu tiên dãy số này là số nào? + Tieáp sau soá laø soá naøo? + coäng theâm maáy baèng 16? + Tieáp sau soá 16 laø soá naøo? + em làm nào để tìm số 24 ? + Trong dãy số này, số số + Làm bài tập đứng trước nó cộng thêm Hoặc số trước nó trừ + Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài cho học sinh đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm Kết luận: Học thuộc bảng nhân để thực hành giải toán * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò: - Y/c hs đọc thuộc lòng bảng nhân Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (7) Giáo án Toán – Lớp Ba + Veà nhaø laøm baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Ngaøy Tuaàn : 11 thaùng naêm 200 Tieát : 54 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Cuûng coá kó naêng hoïc thuoäc baûng nhaân Biết vận dụng bảng nhân để giải toán B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vieát saün leân baûng phuï noäi dung baøi 4, leân baûng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện tập-Thực hành Muïc tieâu : + Cuûng coá kó naêng hoïc thuoäc baûng nhaân + Biết vận dụng bảng nhân để giải toán Caùch tieẫn haønh : * Baøi + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc kết quaû cuûa caùc pheùp tính phaàn a) + Y/c học sinh lớp làm phần a vào vở, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa + Yeâu caàu hoïc sinh tieáp tuïc laøm phaàn b) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Tính nhaåm + 11 học sinh nối tiếp đọc phép tính trước lớp + Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn + hoïc sinh laøm baøi treân baûng, hoïc sinh caû lớp làm vào + Hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû caùc + Hai pheùp tính naøy cuøng coù keát quaû baèng thừa số, thứ tự các thừa số hai phép 16 Có các thừa số giống thứ tự tính nhaân x vaø x khaùc + Vaäy ta coù x vaø x Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (8) Giáo án Toán – Lớp Ba + Tien hanh töông tö ñe hoc sinh rut x = x Kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi * Baøi + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài + Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi + Gọi học sinh đọc y/c đề bài + Y/c học sinh tự làm bài + Cả lớp làm vào vở, học sinh lên bảng laøm baøi Giaûi: Số mét dây đã cắt là: x = 32 (m) Soá meùt daây coøn laïi laø: 50 – 32 = 18 (m) Đáp số: 18 m + Gọi học sinh nhận xét bài làm bạn trên + Nhận xét bài làm bạn và tự kiểm tra bảng, sau đó đưa kết luận bài làm và bài mình cho ñieåm hoïc sinh * Baøi : + Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? + hoïc sinh neâu yeâu caàu + Y/c học sinh tự làm bài + Học sinh làm bài vào vở, học sinh lên baûng laøm baøi a) x = 24 (oâ vuoâng) b) x = 24 (oâ vuoâng) Nhaän xeùt: x = x + Chữa bài và cho điểm học sinh Kết luận: Khi đổi chỗ thừa số phép nhân thì tích không thay đổi * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò + Veà nhaø laøm baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (9) Giáo án Toán – Lớp Ba Ngaøy Tuaàn : 11 thaùng naêm 200 Tieát : 55 Bài dạy : NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Biết cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐÔÏNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm hoïc sinh 2.Bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số Muïc tieâu: + Học sinh biết cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có + Học sinh đọc phép nhân chữ số Caùch tieẫn haønh: + Cả lớp đặt tính vào bảng con, học sinh lên bảng * Pheùp nhaân 123 x ñaët tính + Vieát leân baûng 123 x + Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị sau đến hàng + Y/c hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc chuïc + Khi thực phép nhân này ta 123 + nhaân baèng 6, phải thực tính từ đâu? x vieát + Yêu cầu học sinh suy nghĩ để 246 + nhaân baèng 4, thực phép tính trên Giáo viên vieát theo dõi giúp đỡ học sinh yếu + nhaân baèng 2, vieát Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (10) Giáo án Toán – Lớp Ba * Pheùp nhaân 326 x Tiến hành tương tự với pheùp nhaân 123 x = 246 Keát luaän : + Khi thực phép nhân ta phải thực tính từ hàng đơn vị sau đến hàng chục * Hoạt động 2: Luyện tập - Thực haønh Muïc tieâu: + HS biết cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ soá Caùch tieẫn haønh: * Baøi 1: + Yeâu caàu hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài + Y/c hoïc sinh leân baûng trình baøy caùch tính + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên bảng laøm baøi + Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng làm bài + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên bảng laøm + Nhận xét, chữa bài và cho điểm Toùm taét: hoïc sinh chuyến : 116 người * Baøi 2: chuyến : … người ? + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi Giaûi: + Y/c học sinh tự làm bài Cả chuyến máy bay chở số người là: + Nhận xét chữa bài và cho điểm 116 x = 348 (người) hoïc sinh Đáp số: 348 người * Baøi 3: + Gọi học sinh đọc đề bài toán + Y/c hoïc sinh laøm baøi - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng làm bài a) x : = 101 x = 101 x x = 707 b) x : = 107 x = 107 x x = 642 + Nhận xét, chữa bài và cho điểm hoïc sinh * Baøi 4: + hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (11) Giáo án Toán – Lớp Ba + Y/c học sinh lớp tự làm bài + Goïi hoïc sinh neâu caùch tìm soá bò chia chöa bieát + Nhận xét chữa bài và cho điểm Keát luaän: Muoán tìm soá bò chia chöa biết, ta lấy thương nhân với số chia * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò + Veà nhaø laøm baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : TỔ TRƯỞNG BAN GIAÙM HIEÄU Ngaøy Tuaàn : 12 thaùng naêm 200 Tieát : 56 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Rèn luyện kĩ thực tính nhân, giải toán và thực “gấp” ; “giảm” số lần B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï keû saün noäi dung baøi1 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện tập - Thực hành Muïc tieâu: Giúp học sinh: rèn luyện kĩ thực tính nhân, giải toán và thực “gấp” “giaûm” moät soá laàn Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (12) Giáo án Toán – Lớp Ba Caùch tieẫn haønh: * Baøi + Giaùo vieân treo baûng phuï + Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? + Muoán tính tích chuùng ta laøm nhö theá naøo ? + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi + Tính tích + Thực phép nhân các thừa số với + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên baûng laøm baøi + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh lớp làm bài ( có thể + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên laøm mieäng) baûng laøm baøi a) x : = 212 x = 212 x x = 636 b) x : = 141 x = 141 x x = 705 + Vì x laø soá bò chia pheùp chia x : = + Vì tìm x phần a em lại tính 212, nên muốn tìm x ta lấy thương nhân với tích 212 x ? soá chia + Hỏi tương tự với phần b) + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh tự làm bài * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết sau lấy 185 lít dầu từ thuøng thì coøn laïi bao nhieâu l daàu, ta phaûi bieát điều gì trước ? + Y/c học sinh tự làm bài + Học sinh lớp làm vào vở,1 học sinh lên baûng laøm baøi Giaûi: Caû hoäp coù soá goùi mì laø: 120 x = 480 (goùi mì ) Đáp số: 480 gói mì + Tính soá daàu coøn laïi sau laáy 185 l daàu + Ta phaûi bieát luùc daàu coù taát caû bao nhieâu lít daàu? + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên baûng laøm baøi Giaûi: Soá lít daàu thuøng daàu laø: 125 x = 375 (lít) Soá lít daàu coøn laïi laø 375 – 185 = 190 (lít) Đáp số: 190 lít Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (13) Giáo án Toán – Lớp Ba * Baøi 5: + Trong bài toán này chúng ta phải thực + Y/c học sinh lớp đọc bài mẫu và cho gấp số lên ba lần và giảm số lần biết cách làm bài toán + Làm bài, sau đó hs ngồi cạnh đổi + Y/c học sinh tự làm bài chéo để kiểm tra bài + Chữa bài và cho điểm học sinh Keát luaän: + Muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn, ta laáy soá đó nhân với số lần + Muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn, ta laáy soá đó chia cho số lần số lần * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò + Cô vừa dạy bài gì ? + Veà nhaø laøm baøi 2, 3, 4/64 (VBT) RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Ngaøy Tuaàn : 12 thaùng naêm 200 Tieát : 57 Bài dạy : SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉÙ A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Biết so sánh số lớn gấp lần số bé B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mỗi học sinh chuẩn bị sợi dây dài 6cm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔÏNG CỦA HOC SINH 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi học sinh lên bảng làm bài 2,3,4/64 + Học sinh lên bảng làm bài baøi taäp Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực so sánh số lớn gấp lần số bé Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (14) Giáo án Toán – Lớp Ba Muïc tieâu: + Giúp học sinh: Biết so sánh số lớn gấp lần soá beù Caùch tieẫn haønh: + Giáo viên nêu bài toán + Y/c học sinh lấy sợi dây dài cm quy định đầu A,B Căng dây trên thước, lấy đoạn thẳng cm tính từ đầu A Cắt đoạn dây AB thành các đoạn nhỏ dài cm, thấy cắt đoạn Vậy cm gấp lần so với cm + Y/c học sinh suy nghĩ để tìm phép tính tính số đoạn dây dài cm cắt từ đoạn dây daøi cm - Giới thiệu : số đoạn dây cắt chính là số lần mà đoạn thẳng AB (dài 6cm) gấp đoạn thẳng CD (dài cm) Vậy muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ta làm nào ? + Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài giải nhö SGK + Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé Vậy muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm theá naøo ? Kết luận: Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Muïc tieâu: Giúp học sinh: Biết so sánh số lớn gấp lần soá beù Caùch tieẫn haønh: * Baøi 1: + Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c hoïc sinh quan saùt hình a) vaø neâu soá hình troøn maøu xanh, soá hình troøn maøu traéng hình naøy + Muoán bieát soá hình troøn maøu xanh gaáp maáy laàn soá hình troøn maøu traéng ta laøm nhö theá naøo? + Vaäy hình a) soá hình troøn maøu xanh gaáp maáy laàn soá hình troøn maøu traéng? + Y/c học sinh tự làm phần còn lại + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 2: + Gọi học sinh nhắc lại đề bài + Phép tính : = (đoạn) + Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD + Ta lấy số lớn chia cho số bé + hình troøn maøu xanh vaø hình troøn maøu traéng + Ta laáy soá hình troøn maøu xanh chia cho soá hình troøn maøu traéng + Soá hình troøn maøu xanh gaáp soá hình troøn maøu traéng soá laàn laø: : = ( laàn ) + Học sinh làm bài vào Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (15) Giáo án Toán – Lớp Ba + Gọi học sinh đọc đề bài + Bài toán thuộc dạng toán gì? + Y/c hoïc sinh laøm baøi + Dạng so sánh số lớn gấp lần số bé + học sinh lên bảng, học sinh lớp làm bài vào Giaûi: Soá caây cam gaáp soá caây cau soá laàn laø: 20 : = (laàn) Đáp số: lần + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 3: + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Yêu cầu học sinh nêu cách tính chu vi + Muốn tính chu vi hình ta tính tổng độ hình tự làm bài dài các cạnh hình đó a) Chu vi cua hình vuong MNPQ la: + + + = 12 (cm) b) Chu vi cua hình tö giac ABCD la: + + + = 18 (cm) + Chữa bài và cho điểm học sinh Kết luận : Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò + Cô vừa dạy bài gì ? + Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta + Gọi học sinh trả lời laøm nhö theá naøo? + Veà nhaø laøm baøi 4/57 RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Ngaøy Tuaàn : 12 thaùng naêm 200 Tieát : 58 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Rèn luyện kĩ thực hành “gấp số lên nhiều lần” B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi 3/57 + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: * Hoạt động1 : Luyện tập - Thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hoïc sinh leân baûng laøm baøi Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (16) Giáo án Toán – Lớp Ba Muïc tieâu: Giúp học sinh: Rèn luyện kĩ thực hành “gaáp moät soá leân nhieàu laàn” Caùch tieẫn haønh: * Baøi + Y/c học sinh nhắc lại cách so sánh số lớn gaáp maáy laàn soá beù a) Sợi dây 18 m dài gấp sợi dây 6m số lần là: + Đọc câu hỏi cho học sinh trả lời 18 : = (laàn) b) Bao gaïo 35kg caân naëng gaáp bao gaïo 5kg soá laàn laø: 35 : = (laàn) * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh tự làm bài + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên baûng laøm baøi Giaûi: Soá boø gaáp soá traâu moät soá laàn laø: 20 : = (laàn) Đáp số : lần * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Muốn biết hai ruộng thu hoạch bao nhiêu kg cà chua ta phải biết điều gì ? + Y/c học sinh tự làm bài * Baøi + Y/c học sinh đọc nội dung cột đầu tiên cuûa baûng + Muốn tính số lớn số bé bao nhiêu đơn vò ta laøm nhö theá naøo? + Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta laøm nhö theá naøo? + Y/c học sinh tự làm bài + Ta phải biết số kg cà chua thu ruộng là bao nhiêu? + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên baûng laøm baøi Giaûi: Số kg thu ruộng là: 27 x = 81 (kg) Số kg thu ruộng là: 27 + 81 = 108 (kg) Đáp số: 108 kg + Ta lấy số lớn trừ số bé + Ta lấy số lớn chia cho số bé + Làm bài, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài + Chữa bài và cho điểm học sinh Kết luận : Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (17) Giáo án Toán – Lớp Ba * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò + Luyeän taäp + Cô vừa dạy bài gì? + Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta laøm nhö theá naøo? + Veà nhaø laøm baøi 1, 2, /66 VBT + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Ngaøy Tuaàn : 12 thaùng naêm 200 Tieát : 59 Baøi daïy : BAÛNG CHIA A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc bảng chia Thực hành chia phạm vi và giải bài toán có lời văn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Caùc taám bìa,moãi taám bìa coù chaám troøn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi 1,2,3/66VBT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hoïc sinh leân baûng laøm baøi Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (18) Giáo án Toán – Lớp Ba + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: * Hoạt động : Lập bảng chia Muïc tieâu: + Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia vaø hoïc thuoäc baûng chia Caùch tieẫn haønh: + Cho hoïc sinh laáy taám bìa coù chaám troøn Hoûi laáy laàn baèng maáy? + Hãy viết phép tính tương ứng với laáy laàn + Treân taát caû caùc taám bìa coù chaám troøn, bieát moãi taám coù chaám troøn Hoûi coù bao nhieâu taám bìa? + Hãy nêu phép tính để tìm số bìa + Giaùo vieân vieát leân baûng : = + Cho hoïc sinh laáy taám bìa, moãi taám bìa coù chaám troøn Hoûi “8 laáy laàn baèng bao nhieâu”? + Treân taát caû caùc taám bìa coù 16 chaám troøn Bieát moãi taám bìa coù taám bìa Hoûi coù taát caû coù bao nhieâu taám bìa? + Hãy lập phép tính để tìm số bìa + Vieát leân baûng 16 : = + Tiến hành tương tự các trường hợp tieáp theo + Y/c học sinh tự học thuộc lòng bảng chia Kết luận: Từ bảng nhân 8, có thể lập baûng chia * Hoat ñong : Luyen tap - Thöc hanh ( 13 phut) Mục tiêu: Vận dụng bảng chia để làm toán Caùch tieẫn haønh: * Baøi 1: + Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? + Y/c học sinh suy nghĩ, tự làm bài, sau đó hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra baøi cuûa + Nhaän xeùt baøi cuûa hoïc sinh * Baøi 2: + Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? + Y/c học sinh tự làm bài + Y/c hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng + Hỏi: Khi đã biết x = 40, có thể ghi kết 40 : và 40 : không ? vì + laáy laàn baèng +8x1=8 + Coù taám bìa + : = (taám bìa) + Đọc : x = ; : = + laáy laàn baèng 16 - taám bìa - 16 : = ( taám bìa ) - Đọc x =16; 16 : = + Tính nhaåm + Làm vào vở, sau đó hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp + Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng laøm baøi + Khi đã biết x = 40 có thể ghi 40 : = vaø 40 : = vì neáu laáy tích chia cho thừa số này thì thừa số Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (19) Giáo án Toán – Lớp Ba sao? + Y/c học sinh giải thích tương tự với các trường hợp còn lại * Baøi 3: + Gọi học sinh đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Y/c học sinh suy nghĩ và giải toán + Có 32 m vải cắt thành mảnh + Moãi maûnh vaûi daøi bao nhieâu m? + Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng laøm baøi Giaûi: Moãi maûnh vaûi daøi soá m laø: 32 : = ( m ) Đáp số: m + Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng vaø cho ñieåm hoïc sinh * Baøi 4: + Hs làm vở, học sinh lên bảng + Gọi học sinh đọc đề bài Giaûi: + Y/c học sinh tự làm bài Số mảnh vải cắt là: 32 : = ( maûnh ) Đáp số: mảnh Keát luaän: Vận dụng bảng chia để làm toán * Hoạt động : Củng cố, dặn dò + Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/64VBT RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Ngaøy Tuaàn : 12 thaùng naêm 200 Tieát : 60 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Học thuộc bảng chia và vận dụng tính toán B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi học sinh đọc thuộc bảng chia HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (20) Giáo án Toán – Lớp Ba + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi 1,2,3/64VBT + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện tập - Thực hành Muïc tieâu: Hoïc thuoäc baûng chia vaø vaän dụng tính toán Caùch tieẫn haønh: * Baøi + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh suy nghĩ và tự làm bài phần a) + Hoïc sinh leân baûng laøm baøi + hoïc sinh + Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng laøm baøi + Coù theå ghi 48 : = vì neáu laáy tích chia cho thừa số này thì thừa số + Khi đã biết x = 48, có thể ghi kết + Học sinh làm bài, sau đó học sinh ngồi 48 : không, vì sao? cạnh đổi chéo để kiểm tra bài + Y/c học sinh giải thích tương tự với các trường hợp còn lại + Y/c học sinh đọc cặp phép tính + Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng baøi laøm baøi + Cho học sinh tự làm tiếp phần b) * Baøi 2: + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài + Nhận xét chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 3: + Gọi học sinh đọc đề bài + Người đó có bao nhiêu thỏ ? + Sau baùn ñi 10 thoû thì coøn laïi bao nhieâu thoû? + Người đó đã làm gì với số thỏ còn lại ? + Haõy tính xem moãi chuoàng coù bao nhieâu thoû + Y/c hoïc sinh trình baøy baøi giaûi * Baøi + Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? + Hình a) coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng ? + Muoán tìm 1/8 soá oâ vuoâng coù hình a) ta phaûi laøm nhö theá naøo? + Hướng dẫn học sinh tô màu vào ô vuông + Coù 42 thoû + Coøn laïi 42 – 10 = 32 (con thoû) + Nhốt vào chuồng Giaûi: Soá thoû coøn laïi sau baùn 10 thoû laø: 42 – 10 = 32 (con thoû) Soá thoû coù moãi chuoàng laø: 32 : = (con thoû) Đáp số: thỏ + Tìm 1/8 soá oâ vuoâng coù moãi hình sau + 16 oâ vuoâng + Laáy 16 : = ( oâ vuoâng ) Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vĩnh Phước Lop3.net (21)