Để thấy được những ưu khuyết điểm của bài làm .Ta tiến hành phân tích ,tìm hiểu yêu cầu nội dung của đề bài.. Hoạt động : tả sơ lược một vài việc làm biểu lộ phẩm chất đạo đức của người [r]
(1)TUẦN 31 TIẾT TÊN BÀI DẠY 113 114 LAO XAO 115 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 116 NGÀY SOẠN 23-03-2012 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN NGÀY DẠY 26-03-2012 23-03-2012 30-03-2012 23-03-2012 30-03-2012 DUYỆT CỦA TỔ PHÓ NGUYỄN VĂN THƯỢNG Lop6.net PHỤ CHÚ (2) TiẾT 113;114 VB :LAO XAO GIẢM TẢI ( RÈN LUYỆN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH ) TiẾT 115-TV :KIỂM TRA TIẾNG VIỆT I.MỤC TIÊU : Giúp Hs hệ thống hệ thống kiến thức tiếng Việt đã học II KIẾN THỨC CHUẨN: Kiến thức : Cung co lai kien thöc ve cum DT,cum ÑT,cum TT,cau tran thuat ñôn,cac phan cau,cac bien phap tu tö Kĩ : Van dung kien thöc ñe lam bai III HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN: 1.On ñònh: 2.Kiem tra: Kiem tra khau chuan bò giay-but cua hoc sinh 3.Phat ñe: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA : Cấp độ Nhận biết Chủ đề kiểm tra (Nội dung ,chương….) ẨN DỤ Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Ch: cho ví dụ Số câu:1 Số điểm :2,0 tỉ lệ: 20 % Ch: khái niệm ẩn dụ Số câu:0,5 Số điểm :1,0 Ch: cho ví dụ HOÁN DỤ Số câu:1 Số điểm :2,0 tỉ lệ: 20 % Ch: : khái niệm hoán dụ Số câu:0,5 Số điểm : 1,0 Ch: khái niệm nhân hóa Số câu:0,5 Số điểm : 1,0 Ch: cho ví dụ Ch: khái niệm các thành phần chính câu Số câu:0,5 Số điểm : 1,0 Ch: Xác dịnh thành phần chính Số câu:0,5 Số điểm :1,0 Ch: cho ví dụ Số câu:1 Số điểm :2,0 tỉ lệ: 20 % Ch: khái niệm câu trần thuật đơn Số câu:0,5 Số điểm : 1,0 Tổng số câu: Tổng số điểm:10 Tỉ lệ :100% Số câu: 2,5 Số điểm : Tỉ lệ: 50 % Số câu: 2,5 Số điểm : Tỉ lệ: 50 % Số câu:0,5 Số điểm :1,0 Cộng Số câu:1 Số điểm :2,0 -Tỉ lệ: 20 % Số câu:0,5 Số điểm :1,0 Số câu:1 Số điểm :2,0 -Tỉ lệ: 20 % NHÂN HÓA Số câu:1 Số điểm :2.0 tỉ lệ: 20 % CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA CÂU Số câu:1 Số điểm :2,0 tỉ lệ: 20 % CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN Lop6.net Số câu:0,5 Số điểm :1,0 Số câu:0,5 Số điểm :1,0 Số câu:1 Số điểm 2.0 tỉ lệ: 20 % Số câu:1 Số điểm 2.0 tỉ lệ: 20 % Số câu:1 Số điểm 2.0 tỉ lệ: 20 % Tổng số câu: Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ: 100 % (3) ĐỀ : Câu 1:Ẩn dụ là gì? cho ví dụ ( 2,0 điểm ) Câu 2:Như nào gọi là phép tu từ hoán dụ ? Cho ví dụ ( 2,0 điểm ) Câu 3:Nhân hoá là gì ? Cho ví dụ ( 2,0 điểm ) Câu 4:( 2,0 điểm )Thế nào là thành phần chính câu? Xác định thành phần chính câu sau: Trong kiểm tra , em đã cho bạn mượn bút Câu : Câu thuật đơn là gì ? Cho ví dụ ( 2,0 điểm ) ĐÁP ÁN : Câu 1: Ẩn dụ là gọi tên vật,hiện tượng này tên vật tượng khác có nét tương đồng với nó.Nhằm làm tăng sức gợi hình,gợi cảm cho diễn đạt (1,0 đ) =>Học sinh cho ví dụ minh hoạ (1,0 đ) Câu 2:Hoán dụ là gọi tên vật,hiện tượng,khái niệm tên vật,hiện tượng,khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó Nhằm làm tăng sức gợi hình,gợi cảm cho diễn đạt (1,0 đ) =>Học sinh cho ví dụ minh hoạ (1,0 đ) Câu 3: Nhân hoá là gọi tả đồ vật,con vật,cây cối,… từ vốn dùng để gọi tả người Nhân hoá có tác dụng làm cho giới loài vật,cây cối,đồ vật… Trở nên gần gũi với người biểu thị suy nghĩ,tình cảm người (1,0 đ) =>Học sinh cho ví dụ minh hoạ (1,0 đ) Câu 4: Những thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có thể hiểu là thành phần chính.Những thành phần không bắt buộc là thành phần phụ (1,0 đ) Trong kiểm tra , em /đã cho bạn mượn bút ( 1,0 đ) Câu : Câu trần thuật đơn là loại câu cụm chủ vị (C-V) tạo thành,dùng để giới thiệu,tả kể vật,sự việc hay để nêu ý kiến ( 1,0 đ) =>Học sinh cho ví dụ minh hoạ (1,0 đ) Củng cố -Dặn dò : *Củng cố : *Dặn dò : -Xem lại các bài đã học - Soạn bài : OÂn taäp truyeän vaø kyù TIẾT - 116 :TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6- TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN I MỤC TIÊU: Giúp HS nắm yêu cầu nội dung đề II KIẾN THỨC CHUẨN: 1.Kiến thức: -Hướng dẫn HS xây dựng cho phần dàn ý - Biết cách miêu tả hình dáng; phẩm chất, kể kỉ niệm -Nêu suy nghĩ thân - Sử dụng đúng ngôi kể 2.Kỹ năng: -Rèn luyện kỹ dùng từ đặt câu diễn đạt -Nắm vững kiến thức bài III HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN: *Hoạt Động 1: Khởi động Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ :Dàn bài thường gồm phần ? kể ?Nêu nhiệm vụ phần ? 3.Bài : Lop6.net (4) Để thấy ưu khuyết điểm bài làm Ta tiến hành phân tích ,tìm hiểu yêu cầu nội dung đề bài *Hoạt Động 2: -GV: gọi HS đọc lại đề bài đã làm -GV: Trước có đề văn bước đầu tiên ta làm gì ? -HS :tìm hiểu đề -GV: Hãy tìm ý, và lập dàn ý cho đề bài trên ? ? Mở bài em định giới thiệu nào ? ? Thân bài em dự định tả điều gì ? ? Kết bài em sẻ kể việc kết thúc ,nêu suy nghĩ nào ? Dàn Ý : *Mở bài : Giới thiệu người thân em (ông , bà ) đâu ? *Thân bài : Hình dáng : - Tả bao quát : tuổi tác , tầm vóc , dáng điệu , cách ăn mặc … - Tả chi tiết : + Mái tóc ,khuôn mặt , mắt , mũi , miệng , tai … + Làn da , thân mình … + Tay ( cánh tay , bàn tay , ngón tay ) + Chân ( bắp chân , bàn chân , ngón chân ) Tính tình : Thể qua lời nói , hành động , thói quen … Hoạt động : tả sơ lược vài việc làm biểu lộ phẩm chất đạo đức người đ ược tả *Kết bài : Nêu cảm nghĩ em người thân ( ông , bà ) *Hoạt Động 3: Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh - GV ghi lỗi sai HS ,yêu cầu HS nhận xét sữa chữa - GV giúp HS nhận ưu –khuyết điểm bài làm - GV nhắc nhở HS tránh lỗi lặp từ ,chấm câu ,cần dùng quan hệ từ ,viết hoa đúng lúc ,không nên dùng từ ngữ văn nói diễn đạt phải có ý nghĩa Viết câu phải có chủ ngữ, vị ngữ , các lỗi chính tả - GV lưu ý HS kể việc phải theo trình tự từ đầu đến hết ,câu chuyện cần có ý nghĩa - GV phát bài cho Hs để cá em so sánh đối chiếu với dàn ý =>Rút ưu khuyết điểm bài làm mình -HS có quyền thắc mắc ,những yêu cầu chưa rõ - GV chọn đọc bài khá giỏi tuyên dương Riêng bài yếu động viên Hs phấn đấu - GV cho HS đọc điểm cập nhật vào sổ điểm cá nhân - GV thu bài kiểm tra và lưu giữ cẩn thận Kết : Lớp 6/5 Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Trên >3 >5 >7 >9 10 Tb SL NỮ SL % SL % SL % SL % SL % SL % 27 15 *Hoạt Động : 4.Củng Cố: ? Muốn viết bài văn liền mạch ,diễn đạt hay chúng ta chú ý vấn đề gì ? =>Phải lập ý ,xây dựng dàn ý ,dùng từ ,viết câu,diễn đạt 5.Dặn Dò: -Xem lại phần lý thuyết kiểu bài văn miêu tả -Rèn cách xây dựng dàn ý trước làm bài -Đọc số dàn ý tham khảo ,sách giáo khoa - Chuẩn bị văn bản: ”câu trần thuật đơn không có từ là” Lop6.net (5)