2/ Công tác huấn luyện: Nhằm thực hiện tốt mục tiêu của câu lạc bộ và đặc biệc nhất là công tác huấn luyện, nó quyết định tất cả đến sự phát triển môn bóng chuyền cho học sinh THCS.Qua đ[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN THỂ DỤC Tên đề tài : MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG THI ĐẤU MÔN BÓNG CHUYỀN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Thực : Nguyễn Tấn Cảnh Tháng 09 năm 2009 Lop6.net (2) PHẦN THỨ NHẤT I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Bảo vệ và nâng cao thể chất, sức khoẻ cho học sinh là vấn đề quang trọng chiến lược phát huy nhân tố người nước ta Sức khoẻ là tài sản vô giá quốc gia, là niềm hạnh phúc nhà Muốn có sức khoẻ cần phải có chế độ dinh dưỡng, vệ sinh tốt và điều quan trọng không thể thiếulà hoạt động vui chơi và tập luyện thể dục thể thaothường xuyên Đối với học sinh thì hoạt động vui chơi là loại hình hoạt động tạo hưng phấn và thư giãn có hiệu quả, tạo môi trường và điều kiện để các em có hội giao lưu học hỏi, gắn bó, đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ học tập Trong giáo dục thể chất nhà trường bóng chuyền là môn thể thao đối kháng tập thể đa dạng và phong phú kỹ chiến thuật, vì luôn người mến mộ ham thích và tập luyện Tập luyện và thi đấu bóng chuyền ngoài việc nâng cao sức khoẻ, làm cho thể cường tráng, phát triển cân đối và toàn diện còn giáo dục tính đồng đội, ý chí cầu thủ Bóng chuyền là môn thể thao chứa đựng kết hợp độc đáo mang tính tập thể cao, đó cần có kết hợp nhiều mặt đạt thành tích hữu hiệu thi đấu Để thực điều này, các năm trở lại đây tôi cùng Ban giám hiệu đã mạnh dạn phổ biến và đưa môn bóng chuyền vào hệ thống ngoại khoá nhà trường Bước đầu đã mang lại hiệu qủa và nhận ủng hộ toàn hội đòng sư phạm, tạo sân chơi lành mạnh, phát triển sức khoẻ, trí lực, thể lực cho các em Qua thực tế cho thấy, muốn phát triển và phát huy chất lượng bóng chuyền cho học sinh THCS, vấn đề trước tiên phải phát triển bóng chuyền phong trào,đặc biệt là phát triển phong trào bóng chuyền đối tượng thiếu niên Chính vì nhà trường cần thành lập Câu lạc bóng chuyền Mục đích và nhiệm vụ câu lạc bóng chuyền là phổ cập kỹ thuật cho tất học sinh có nhu cầu tập luyện môn thể thao ưa thích này Trong thời gian học trườngcác em phải biết chơi ít mon thể thao, phải nắm kỹ thuật để sau này tự tập luyện và tham gia thi đấu Đồng thời thông qua tập luyện kỹ thuật để phát em có triển vọng, có khiếu để nhà trường tiếp tục bồi dưỡng và đưa vào đội tuyển đồng thời bổ sung cho đội tuyển huyện Trong phát triển và huấn luyện bóng chuyền học sinh THCS thì nhiệm vụ quan trọng và là yếu tố định hiệu thi đấu các cầu thủ là cần phát triển kỹ chiến thuật và thể lực đạo thi đấu hiệu cao Lop6.net (3) Vì lý trên tôi xây dựng đề tài nghiên cứu về: “Một số giải pháp nhằm phát triển và nâng cao chất lượng thi đấu môn bóng chuyền cho học sinh Trung Học Cơ Sở”.Để cùng đồng đồng nghiệp góp chung tiếng nói xây dựng và nâng cao chất lượng thi đấu môn bóng chuyền Huyện nhà II MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Rèn luyện, nâng cao thể chất đặc biệt là môn bóng chuyền cho học sinh - Tạo khí sôi nổi, thư giản sau học căng thẳng - Tạo đoàn kết, gắn bó giúp đỡ học tập - Phát triển kỹ chiến thuật, thể lực cho học sinh - Giáo dục tính phối hợp đồng đội để nâng cao thành tích thi đấu Xác định hiệu huấn luyện môn bóng chuyền cho học sinh THCS để có đề xuất bổ ích nhằm nâng cao thành tích thi đấu và phát triển rộng rãi môn bóng chuyền cho học sinh nhà trường III PHẠM VI ĐỀ TÀI: Đề tài:“Một số giải pháp nhằm phát triển và nâng cao chất lượng thi đấu môn bóng chuyền cho học sinh Trung Học Cơ Sở”.Nói lên số vấn đề xoay quanh công tác thành lập và phát triển Câu lạc bóng chuyền trường học Đã nhà trường tổ chức thực năm 2002 đến đã năm Vì mỡ rộng thì đề tài này có thể áp dụng cho tất học sinh THCS Có thể mở rộng ngoài xã hội để thành lập các Câu lạc bóng chuyền địa phương IV.ĐÓI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ THỜI GIAN NGHIÊN CỨU: 1/ Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu đè tài này là các em học sinh khối 6,7,8,9 nhà trường 2/ Nội dung nghiên cứu: a Các nội dung chọn để đánh giá trình độ kỹ chiến thuật là: - Đệm bóng - Chuyền bóng - Phát bóng - Đập bóng - Chắn bóng b Các nội dung đánh giá thể lực: - Bật cao - Bật xa - Chạy 200m 3/ Thời gian nghiên cứu: Tôi bắt đầu nghiên cứu và hoạt động Câu lạc từ năm 2002 đến năm 2009 Lop6.net (4) PHẦN THỨ HAI I THỰC TRẠNG BAN ĐẦU: 1/ Mức độ hứng thú: Qua khảo sát điều tra từ năm 2002 với số lượng học sinh hứng thú theo khối lớp: - Khối có 3/97 em hứng thú chiếm 3,09% - Khối có 5/105 em hứng thú chiếm 4,76% - Khối có 7/115 em hứng thú chiếm 6,08% - Khối có 12/124 em hứng thú chiếm 9,67% 2/ Đánh giá mức độ thực tốt kỹ chiến thuật và thể lực các em năm học 2002 - 2003 Tổng số HS nam 97 105 115 124 Khối Hứng thú tập luyện Đệm bóng Chuyền bóng Các nội dung đánh giá Phát Đập Chắn Bật bóng bóng bóng cao 3,09% 4,76% 6,08% 12 9,67% 0% 40% 42,8% 33,3% 0% 0% 28,5% 8,3% 0% 0% 14,2% 25% 0% 0% 0% 0% 0% 33,3% 0% 20% 14,2% 28,5% 8,3% 41,6% Bật Xa Bật cóc 33,3% 20% 28,5% 41,6% 33,3% 20% 28,5% 33,3% Qua khảo sát thực trạng ban đầu các nội dung đánh giá đã xuất thuận lợi và khó khăn định a Thuận lợi: - Sự hứng thú tập luyện học sinh tăng dần từ khối đến khối - Trình độ kỹ thuật và thể lực tăng dần b Khó khăn: - Sự hứng thú và nhu cầu tập luyện bóng chuyền chiém tỉ lệ thấp - Trình độ kỹ thuật chung học sinh còn mức độ thấp II.BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC: 1/ Yêu cầu chung: Qua kiểm tra khảo sát thực trạng ban đầu học sinh các khối tôi đề số biện pháp khắc phục để đạt mục tiêu đề tài sau: Lop6.net (5) a/ Về phía giáo viên: - Luôn học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ bóng chuyền từ đồng nghiệp và người có kinh nghiệm - Thông qua tập luyện, giáo dục, tạo hưng phấn cho học sinh tính tự giác luôn nổ lực tập luyện - Trang bị cho học sinh kỹ kỹ chiến thuẩttong bóng chuyền - Khuyến khích các em xem các chương trình thi đấu bóng chuyền qua các giải phong trào địa phương và các chương trình bóng chuyền trên truyền hình - Khơi dậy các em ham thích và học hỏi nhiều đièu bổ ích từ bóng chuyền b/ Về phía học sinh: - Phải có đam mê, hứng thú môn bóng chuyền - Luôn tích cực tập luyện và thi đấu, tiếp thu kỹ kỹ chiến thuật từ bạn bè, thầy cô - Luôn lắng nghe và tìm tòi điều liên quan đến bóng chuyền địa phương trường - Tham gia các phong trào bóng chuyền địa phương tổ chức các tổ đoàn kết địa bàn dân cư qua các ngày lễ hội - Luôn có ý thức tổ chức kỷ luật, thực tốt đấu pháp thầy cô đưa - Luôn giúp đỡ và động viên bạn bè tập luyện và thi đấu tạo tính đoàn kết toàn đội c/ Cơ sở vật chất: Vào đầu năm học tôi tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường và Hội phụ huynh học sinh nhằm tạo điều kiện tốt sở vật chất cho hoạt động Câu lạc bóng chuyền Huy động nguồn kinh phí từ phụ huynh để đầu tư cho quá trình hoạt động lâu dài Câu lạc nhà trường d/ Công tác tuyển chọn, đào tạo và bồi dưỡng: - Tôi thực theo qui trình sau: Dấy lên phong trào - Tổ chức thi đấu - Tuyển chọn cầu thủ - Đào tạo, bồi dưỡng - Tổ chức thi dấu - Dấy lên phong trào - Vào đầu năm học tôi tham mưu với BGH nhà trường tổ chức HKPĐ cho toàn học sinh nhà trường tất các môn nhằm tạo hưng phấn phong trào TDTT Đặc biệt tổ chức thi đấu bóng chuyền cho học sinh khối và khối Từ đó thu hút ham thích các em học sinh khối Lên kế hoạch tuyển chọn em có nhu cầu vào CLB cùng tập luyện e/ Thời gian hoạt động CLB: - Nhằm đạt dược kết tốt công tác huấn luyện và phát triẻn bóng chuyền cho học sinh THCS tôi cùng góp ý và tham mưu BGH nhà trường Lop6.net (6) thời gian hoạt động CLB Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình hoạt động CLB - Mặt khác tôi lấy ý kiến từ học sinh qua quá trình tập luyện trên sở đó đúc kết thành thời gian biểu thích hợp nhằm tạo hưng phấn định tập luyện * Thời gian trường: - Tập luyện định kỳ theo thời khoá biểu vào thứ và thứ tuần - Tập luyện đột xuất * Thời gian nhà: - Tập theo tổ, nhóm địa bàn dân cư - Tập luyện tự nguyện theo đôi bạn bóng chuyền f/ Tổ chức thi đấu giao hữu: Thường xuyên tổ chức thi đấu giao hữu các khối lớp nhà trường Hằng năm vào khoá huấn luyện tôi luôn tổ chức thi đấu giao hữu với các đơn vị bạn nhằm tạo hưng phấn và học hỏi kinh nghiệm thi đấu.Tạo cho các em có tâm lý tốt tham gia thi đấu huyện 2/ Công tác huấn luyện: Nhằm thực tốt mục tiêu câu lạc và đặc biệc là công tác huấn luyện, nó định tất đến phát triển môn bóng chuyền cho học sinh THCS.Qua đó chúng tôi xây dựng chương trình huấn luyện sau: a/ Bài tập bổ trợ: Bóng chuyền là môn thể thao có đặc điểm hoạt động với phản ứng nhanh và cường độ luôn thay đổi, chủ yếu là hoạt động dạng sức mạnh tốc độ Sức mạnh là khả người khằc phục sức cảng bên ngoài gắng sức bắp Trong bóng chuyền hình thức biểu thông thường sức nhanh là suy nghĩ nhanh để có giải pháp phù hợp trước tình huấn xảy ra, bảo đảm thực tốt kỹ chiến thuật Ví dụ: Đưa tay lên đỡ bóng thấy bóng bay phía mình dừng lại nghe tín hiệu trọng tài Muốn có sức mạnh và sức nhanh cần phải có bài tập bổ trợ nhằm góp phần hình thành hình thành nên khả đó sau: - Tại chổ bật cao - Tại chổ bật cao xoay các hướng - Đi hai tay quay vòng tròn nghe tín hiệu bước chân dài sang trái, sang phải và phía trước mô động tác đệm bóng b/ Bài tập kỹ thuật: Trong bóng chuyền kỹ thuật có vai trò quan trọng, thi đấu đội nào có kỹ thuật tốt thì chiếm ưu trên sân và có khả giành thắng lợi cao.Kỹ thuật bóng chuyền là tất động tác, hoạt động hợp lý cầu thủ vận dụng trên sân Kỹ thuật bóng chuyền hình Lop6.net (7) thành theo thời gian tập luyện và phát triển không ngừng để đến hoàn thiện Cùng với phát triển không ngừng môn bóng chuyền thì kỹ thuật bóng chuyền không phong phú thêm nội dung mà độ khó động tác ngày càng nâng cao Điều này đòi hỏi cầu thủ bóng chuyền phải nắm và thực kỹ thuật, đa dạng hoá động tác thành kỹ xảo có thể xử lý bóng cách chính xác thi đấu Trong giảng dạy kỹ thuật bóng giáo viên là người truyền đạt kiến thức còn học sinh là người lĩnh hội kiến thức Để làm tốt công tác này người giáo viên cần biết vận dụng vào thực tế kiến thức, kinh nghiệm cho phù hợp để đạt hiệu truyền đạt cao Kỹ thuật là điều kiện để thực ý đồ chiến thuật, mối quan hệ chuẩn bị kỹ thuật và chiến thuật giải hợp lý và toàn diện quá trình huấn luyện Tôi xây dựng các bài tập kỹ thuật để phù hợp với học sinh THCS sau: - Kỹ thuật đệm bóng không bóng và có bóng - Kỹ thuật chuyền bóng không bóng và có bóng - Kỹ thuật phát bóng không bóng và có bóng - Kỹ thuật đập bóng không bóng và có bóng - Kỹ thuật chắn bóng không bóng và có bóng c/ Bài tập chiến thuật: Trong công tác huấn luyện các môn thể thao tập thể, các kiến thức chiến thuật luôn vị trí quan trọng, vì chiến thuật thi đấu là tổng hợp trình độ huấn luyện toàn diện thể lực, kỹ thuật, tâm lý Mối quan hệ các nội dung huấn luyện xác định trên sở các mô hình chiến thuật, đảm bảo việc nâng cao thành tích huấn luyện thể thao Trong hoạt động thể thao, chiến thuật là vận dụng hợp lý các biện pháp, các hành động và các hình thức tiến hành thi đấu có tính toán theo tinh huấn cụ thể và theo khả chuẩn bị cá nhân và toàn đội Chiến thuật bóng chuyền là tổ chức hoạt động thi đấu cá nhân, nhóm, toàn đội, là lựa chọn và sử dụng có mục đích.Sáng tạo phương pháp và các cách thi đấu đội bóng để thi đấu với đối phương nhằm giành dược thắng lợi cuối cùng Chiến thuật bóng chuyền xây dựng trên sở nét đặc trưng chuyên môn môn thể thao này, đó là đấu tranh hai mặc mang tính đối kháng liên tục công và phòng thủ Do chiến thuật bóng chuyền phân là hai loại chính đó là chiến thuật công và chiến thuật phòng thủ Lop6.net (8) Xét khả và trình độ học sinh THCS tôi xay dựng các bài tập cho phù hợp với các em cj thể sau: - Chiến thuật công: Sử dụng đội hình 4-2; Đội hình 5-1 - Chiến thuật phòng thủ: Phòng thủ trên lưới và phòng thủ hàng sau + Phòng thủ số tiến với VĐV chắn bóng + Phòng thủ số lùi với VĐV chắn bóng d/ Bài tập thể lực: Bóng chuyền là môn thể thao đại, năm gần đây không có phát triển không ngừng kỹ thuật và chiến thuật mà còn liên tục có bổ sung thay đổi luật thi đấu đã làm cho môn thể thao này càng ngày trở nên căng thẳng,quyết liệt hấp dẫn Để giành chiến thắng đòi hỏi VĐV bóng chuyền không có kỹ chiến thuật, tâm lý vững vàng, ý chí thi đấu mà còn phải có thể lực tốt để đáp ứng với quá trình thi đấu và hoàn thành nhiệm vụ trên sân Vì việc quan tâm đến vấn đề thể lực cho VĐV bóng chuyền là yêu cầu cần thiết không thể thiếu quá trình huấn luyện Huấn luyện thể lực là nhiệm vụ quan trọng công tác huấn luyện VĐV bóng chuyền.Huấn luyện thể lực bao gồm: Huấn luyện thể lực chung và huấn luyện thể lực chuyên môn Xét từ lứa tuổi học sinh THCS tôi đưa vào huấn luyện số bài tập sau: + Huấn luyện thể lực chung gồm bài tập: Bật cóc, nhảy dây + Huấn luyện thể lực chuyên môn gồm bài tập: Bật cao, bật cao xoay các hướng, nằm sấp chống đẩy 3/ Công tác đạo thi đấu: Thành tích đội bóng chuyền phụ thuộc vào kết huấn luyện.Đó là chuẩn bị toàn diện cho đội bóng và cầu thủ cho giải đấu trận đấu Chỉ đạo thi đấu là khâu cuối cùng, mang ý nghĩa định để thực kết đạt huấn luyện Để đạt điều này quá trình đạo thi đấu phải thực nhiệm vụ sau: a.Yêu cầu nhiệm vụ HLV thi đấu bóng chuyền: - Để đạt kết cao thi đấu HLV phải biết kết hợp việc xây dựng kế hoạch và thực kế hoạch đã đề - Là nhà sư phạm, nhà tâm lý, là người anh các VĐV, giúp đỡ cho VĐV và toàn đội hoàn thành tốt nhiệm vụ - Tìm hiểu đối phương trình độ kỹ chiến thuậtcũng tìm hiểu các điều kiện khách quan ảnh hưởng đến thi đấu thời tiết, sân thi đấu, bóng, lưới, thời gian thi đấu… - Đảm bảo giáo dục tư tưởng cho toàn đội Lop6.net (9) b Công tác đạo quá trình thi đấu: - Chỉ đạo thi đấu bóng chuyền là công việc khó khăn, đòi hỏi người HLV không có kiến thức môn thể thao này mà cần phải có kinh nghiệm công tác đạo - Trong quá trình thi đấu hai đội người HLV phải quan sát đội hình đối phương công hay phòng thủ để đưa đấu pháp hợp lý - Trong hiệp đấu HLV phải luôn nắm tình hình, chủ động suy nghĩ và đưa định kịp thời đúng lúc xin hội ý thay người - Nếu quá trình thi đấu có xảy các trường hợp chưa thống trọng tài và VĐV thì người HLV không đứng tranh cãi gây ảnh hưởng không tốt tới trận đấu c Tổng kết sau thi đấu: - Sau trận đấu HLV phải làm công tác tổng kết thi đấu.Chính điều này tạo điều kiện nâng cao trình độ hiểu biết cho toàn đội Rút bài học quí báu quá trình thi đấu - Trong quá trình tổng kết phải nhở đạo đức, tác phong, ý thức tổ chức kỷ luật cá nhân và toàn đội không quá nghiêm khắc làm ảnh hưởng đến tâm lý vận động viên - Tuyên dương VĐV có thành tích, có cố gắng quá trình thi đấu - Tạo không khí thoả mái phấn khởi sau trận đấu cho dù kết thắng lợi hay thất bại III/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN: Qua thời gian huấn luyện từ năm 2002 đến năm 2009 tôi điều tra khảo sát việc thực và phát triển câu lạc qua các nội dung sau: 1/ Mức độ hứng thú: Mức độ hứng thú, say mê tập luyện các em năm học 2008-2009 tăng lên rõ rệt so với năm học 2002-2003 với số lượng sau: - Khối có 11/95 em hứng thú, say mê tập luyện chiếm 11,5% - Khối có 12/75 em hứng thú, say mê tập luyện chiếm 16% - Khối có 18/77 em hứng thú, say mê tập luyện chiếm 20% - Khối có 25/87 em hứng thú, say mê tập luyện chiếm 28,7% Lop6.net (10) 2/ Đánh giá mức độ thực kỹ chiến thuật và thể lực các em năm học 2008-2009: Tổng số HS nam 95 75 77 87 Khối Hứng thú tập luyện Đệm bóng Chuyền bóng Các nội dung đánh giá Phát Đập Chắn Bật bóng bóng bóng cao 11 11,5% 12 16% 17 22% 25 28,7% 63,6% 10 83,3% 15 88,2% 24 96% 9,0% 25% 41,1% 15 60% 9,0% 66,6% 14 82,3% 22 88% 0 0% 0% 36,3% 0 0% 0% 50% 11 23,5% 17,6% 64,7% 19 16 17 76% 64% 68% Bật xa Bật cóc 36,3% 58,3% 12 70,5% 19 76% 36,3% 66,6% 15 88,2% 22 88% Kết qủa khảo sát kiểm tra bảng trên cho thấy phát triển môn bóng chuyền nhà trường nâng lên rõ rệt tạo hướng phát triển tốt và tạo điều kiện thuận lợi nhằm bổ sung xây dựng đội tuyển bóng chuyền nhà trường Nhu cầu tổ chức câu lạc bóng chuyền nâng nhằm giúp các em nâng cao trình độ kỹ chiến thuật và thể lực, tạo hưng phấn say sưa tập luyện Tinh thần đoàn kết và khí thi đua sôi các khối lớp với ngày càng phát triển Qua đó giáo dục cho các em tinh thần đoàn kết, ý thức tổ chức kỷ luật cao, tạo hưng phấn sau các học văn hoá Qua thực tế mô hình câu lạc bóng chuyền mà tôi đã tổ chức thực thì phong trào bóng chuyền ngày càng phát triển chiều rộng lẫn chiều sâu Từ đó đưa đội bóng chuyền nhà trường luuôn giữ vị trí cao tai HKPĐ huyện và bổ sung nhiều vận độn viên thi đấu tỉnh * Kết môn bóng chuyền tai HKPĐ cấp huyện các năm sau: - Năm học 2002-2003: Giải và có VĐVdự thi tỉnh - Năm học 2003-2004: Giải và có VĐVdự thi tỉnh - Năm học 2005-2006: Giải nhì và có VĐVdự thi tỉnh - Năm học 2006-2007: Giải ba và có VĐVdự thi tỉnh - Năm học 2007-2008: Giải nhì và có VĐVdự thi tỉnh Lop6.net (11) PHẦN THỨ III I/ KẾT LUẬN VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: 1/ Kết luận : Huấn luyện bóng chuyền cho học sinh THCS tối thiểu cần có là kỹ thuật và thể lực Có thể coi các nội dung kỹ thuật chọn để kiểm tra chuyên đề này là kỹ thuật cần cho các cầu thủ bóng chuyền học sinh THCS và các nội dung thể lực chọn là để đánh giá tố chất cần thiết cho các cầu thủ đó Tỉ lệ học sinh tham gia tập luyện môn thể thao này ngày càng tăng, hình thức tổ chức câu lạc bóng chuyền trường THCS là loại hình phù hợp để tập luyện cho học sinh Những số liệu trung bình nội dung kiểm tra có thể coi là mức cần có sau năm huấn luyện, có thể tham khảo huấn luyện cho cùng đối tượng Đối chiếu với các mức trung bình đó có thể biết cần cos điều chỉnh huấn luyện,những gì là tốt,những gì là đủ, gì còn thiếu cần tăng cường 2/ Bài học kinh nghiệm: - Việc thành lập các câu lạc thể thao nhà trường là cần thiết đáp ứng nhu cầu người tập luyện - Hoạt động hình thức câu lạc bóng chuyền giúp các em có hưng phấn tự tin, có tâm lý thi đấu tốt và tinh thần đồng đội, tính tập thể cao - Không ngừng cải tiến phương thức hoạt động câu lạc cho phù hợp với khả trình độ học sinh II/ Ý KIẾN ĐỀ XUẤT CHUNG: Qua quá trình hoạt động câu lạc bóng chuyền thì phong trào bóng chuyền ngày càng phát triển, thu hút nhiều đối tượng học sinh tham gia, khả vận dụng kỹ chiến thuật ngày càng tốt Tuy nhiên qua bảy năm thực mô hình câu lạc bóng chuyền tôi nhận thấy còn số khó khăn cần đề xuất để trì và phát triển mô hình này sau: - Cần đầu tư sở vật chất, trang thiết bị cho việc tập luyện bóng chuyền - Bổ sung thêm số tài liệu liên quan đến công tác huấn luyện bóng chuyền - Cần quan tâm lãnh đạo nhà trường, hội phụ huynh học sinh để câu lạc trì và phát triển Lop6.net (12) Trên đây là số giải pháp nhằm phát triển và nâng cao chất lượng thi đấu môn bóng chuyền cho học sinh THCS Chắc chắn không tránh khỏi thiếu sót định, mong các đồng chí góp ý bổ sung để đề tài hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn Đại Thắng,ngày 07 tháng 09 năm 2009 Thực Nguyễn Tấn Cảnh Trường THCS Lý Tự Trọng Lop6.net (13)