- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và cả - HS đọc thầm từng đoạn và cả bài, kết bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: câu hỏi: + Đến thăm một trường [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30 Từ ngày 8/4/2013 đến 12/4/2013 THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY THỨ HAI 08/4/2013 Chào cờ Tập đọc TĐ-KC Toán 30 88 89 146 Tuần thứ 30 Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Luyện tập THỨ BA 09/4/2013 Toán Tập đọc Chính tả TNXH 147 90 59 59 Phép trừ các số phạm vi 100000 Một mái nhà chung Nghe-viết: Liên hợp quốc Trái Đất Quả địa cầu THỨ TƯ 10/4/2013 Toán LT & Câu Tập viết Đạo đức 148 30 30 30 Tiền Việt Nam Đặt và TLCH gì? Dấu hai chấm Ôn chữ hoa: U Chăm sóc cây trồng, vật nuôi ( tiết 1) Toán Chính tả Thủ công 149 60 30 Luyện tập Nghe-viết: Một mái nhà chung Làm đồng hồ để bàn ( tiết 3) TLV Toán TNXH Sinh hoạt 30 150 60 30 Viết thư Luyện tập chung Sự chuyển động Trái Đất Sinh hoạt lớp NGÀY THỨ NĂM 11/4/2013 THỨ SÁU 12/4/2013 Lop3.net (2) Thứ hai, ngày tháng năm 2013 Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Bài: GIẶP GỠ Ở LÚC - XĂM - BUA Tiết 88 - 89: I Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc - xăm - bua - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) - HS khá giỏi biết kể toàn câu chuyện - KNS: Giao tiếp; tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi - Thực theo yêu cầu GV toàn quốc tập thể dục” - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Luyện đọc * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài - Luyện đọc cá nhân hướng dẫn HS luyện đọc Theo dõi uốn nắn HS phát âm sai - Cho HS đọc nối đoạn - Nối tiếp đọc đoạn - HDHS giải nghĩa từ khó - Đọc phần chú thích SGK - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài HĐ3: HDHS tìm hiểu nội dung - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và - HS đọc thầm đoạn và bài, kết bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: câu hỏi: + Đến thăm trường tiểu học Lúc- + Tất HS lớp 6A giới thiệu xăm-bua đoàn cán ta đã gặp điều tiếng Việt, hát tặng bài hát tiếng gì bất ngờ thú vị? Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói các từ thiêng liêng Lop3.net (3) Việt Nam, Hồ Chí Minh … + Vì các bạn lớp A nói tiếng + Vì cô giáo lớp đã Việt Nam Việt và có nhiều đồ vật Việt Nam? cô thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam điều gì thiếu nhi Việt Nam ? học môn học gì, thích bài hát nào, chơi trò chơi gì + Các em muốn nói gì với các bạn HS + HS phát biểu theo suy nghĩ câu chuyện này ? thân HĐ4: Luyện đọc lại - Đọc mẫu bài - Lắng nghe, đọc thầm theo - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - Lắng nghe, thực bài - Cho HS luyện đọc nhóm - Luyện đọc đoạn nhóm - Mời số em thi đọc đoạn - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn - Mời HS đọc bài - HS đọc toàn bài - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay HĐ5: Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ tiết học - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học * Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập + Câu chuyện kể theo lời ai? + Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam + Kể lời em là nào ? + Kể khách quan người ngoài biết gặp gỡ đó và kể lại - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn - Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn - Lần lượt em lên kể đoạn1 và đoạn và đoạn - Mời hai em thi kể lại toàn - Hai em thi kể toàn câu chuyện trước câu chuyện lớp - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết các dân tộc - Dặn nhà đọc lại bài và xem trước - Lắng nghe, thực bài sau - Nhận xét, đánh giá tiết học Lop3.net (4) Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP Tiết 146 I Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ) - Giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - Bài tập cần làm: Bài 1(cột 2,3); bài 2; bài - KNS: Tự nhận thức; tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II.Đồ dùng dạy - học: -Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi em lên bảng làm bài tập tiết - Thực theo yêu cầu GV trước - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá, bổ sung Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Luyện tập Bài (cột 2,3): Khuyến khích HSKG làm thêm cột - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HDHS phân tích mẫu (cột 1a; 1b) - Cùng GV phân tích mẫu - Yêu cầu lớp tự làm bài Mời HS lên - Cả lớp thực làm vào em lên thực trên bảng thực làm bài trên bảng Cả lớp theo dõi chữa bài a) 63548 52379 29107 19256 38421 34693 82804 90800 63800 b) 23154 46215 53028 + 31028 + 4072 + 18436 17209 19360 9127 71391 69647 80591 - Nhận xét, đánh giá (lưu ý kĩ - Lắng nghe, điều chỉnh đặt tính) Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - HS nêu bài toán - Yêu cầu lớp làm vào Mời HS - Cả lớp làm vào bài tập HS lên lên bảng làm bài bảng làm bài: Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật: x = cm Lop3.net (5) - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng Gọi HS nhìn vào tóm tắt để nêu miệng bài toán - Yêu cầu lớp thực đặt đề toán giải bài toán vào - Mời em giải bài trên bảng Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2) Đáp số: 18 cm2 - Lớp nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đứng chỗ nêu miệng đề bài toán - Lớp thực vào - HS lên bảng làm bài * Bài toán 1: Em hái 17 kg chè Mẹ hái số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất bao nhiêu kg chè ? * Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng bao nhiêu kg ? - Lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập Chuẩn - Lắng nghe, thực bị bài sau - Nhận xét đánh giá tiết học Thứ ba, ngày 09 tháng năm 2013 Môn: TOÁN Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 000 Tiết 147 I Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Biết trừ các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài - KNS: Tự nhận thức; tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập tiết - Thực theo yêu cầu GV trước - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét Lop3.net (6) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: HD cách thực phép trừ 85674 - 58329 + Hình thành phép trừ 85674 - 58329 - GV nêu bài toán: Tìm hiệu hai số: 85674 - 58329 - Tìm hiệu hai số 85674 - 58329, chúng ta làm nào? HĐ3: Bài tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS làm bài và nêu cách làm - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - HS nghe GV nêu yêu cầu - Thực phép trừ 85674 – 58329 các số có chữ số Thực tính từ phải sang trái (thực tính từ hàng đơn vị) - HS lên bảng làm bài, lớp làm giấy nháp - HS nêu yêu cầu bài tập - Thực tính trừ các số có chữ số - HS lên bảng làm, lớp làm bảng con: 92896 73581 59372 32484 65748; 6929 53814 9177 27148 66652 5558 23307 - Cùng GV nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - HS nêu - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS nêu lại cách thực tính trừ các - HS nêu số có đến chữ số - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - HS tự làm bài 63780 91462 49283 18546 53406 5765 45234 38056 43518 - Lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự tìm hiểu và làm bài - HDHS phân tích bài toán, và tóm tắt - HS lên bảng làm bài Lớp làm vào Tóm tắt: Quãng đường có độ dài: 25 850m Bài giải: Đã trải nhựa: 9850m Số mét đường chưa trải nhựa là: Chưa trải nhựa: …km? 25850 – 9850 = 16000(m) Đổi: 16000m = 16 km Đáp số: 16 km - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: Lop3.net (7) - Về làm xam lại các bài tập, chuẩn bị - Lắng nghe, thực bài sau - Nhận xét tiết học Môn: TẬP ĐỌC Bài: MỘT MÁI NHÀ CHUNG Tiết 90 I Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó (trả lời câu hỏi 1, 2, 3; thuộc khổ thơ đầu) - HS khá giỏi trả lời câu hỏi - KNS: Lắng nghe tích cực; tư sáng tạo; giao tiếp; tự nhận thức II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài thơ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi em lên bảng đọc và trả lời câu - Thực theo yêu cầu GV hỏi tìm hiểu nội dung bài: “Gặp gỡ Lúc - xăm - bua ” - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá, bổ sung Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Luyện đọc * Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn - Lắng nghe GV đọc mẫu cảm bài thơ (giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái) * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Theo dõi HD để đọc đúng và ngắt nghỉ nghĩa từ: hợp lí các dòng và các khổ thơ bài - Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Lần lượt đọc dòng thơ - HDHS luyện đọc đúng - Luyện đọc cá nhân - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các - Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ từ ngữ bài thơ (con dím, giàn ngữ như: giàn gấc, cầu vồng gấc, ) - Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ - Luyện đọc khổ thơ nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc đồng bài thơ Lop3.net (8) HĐ3: HD tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và bài thơ, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ai? - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu? - HS đọc thầm đoạn và bài thơ, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Mái nhà chim, cá, dím ốc và bạn nhỏ - Mái nhà chim là nghìn lá biếc + Mái nhà cá là sóng rập rình + Mái nhà dím nằm sâu lòng đất + Mái nhà ốc là vỏ tròn vo … + Mái nhà bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng - Mái nhà chung muôn vật là gì? - Là bầu trời xanh - Em muốn nói gì với người bạn - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ chung mái nhà? gìn bảo vệ mái nhà chung … HĐ4: Học thuộc lòng khổ thơ đầu - Gọi HS đọc lại bài thơ -1 em đọc bài - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ - Lắng nghe, thực đầu - Cho HS luyện đọc nhóm - HS luyện đọc nhóm - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng khổ thơ trước lớp khổ thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt -Theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - HS nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học thuộc khổ thơ - Lắng nghe, thực bài và xem trước bài sau - Nhận xét, đánh giá tiết học Môn: CHÍNH TẢ Bài: LIÊN HIỆP QUỐC Tiết 59 I Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Nghe - viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) b, bài tập - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ - viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập 2.Bút + tờ giấy A4 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết - Thực theo yêu cầu GV Lop3.net (9) vào nháp số từ hay viết sai, dễ lẫn: bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức,… - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc mẫu đoạn viết bài (giọng thong thả, rõ ràng) - Yêu cầu HS đọc lại bài, lớp đọc thầm theo - Đoạn văn trên có câu? - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì? - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc? - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào? - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng từ dễ lẫn, hay viết sai: 24/10/1945, tháng 10 năm 2002; 191; 20/ 9/1977 - Nhận xét, lưu ý HS viết các dấu gạch ngang ngày tháng năm * Đọc cho HS viết vào - Lưu ý HS tư ngồi viết, cách trình bày, quy tắc viết hoa,… - Đọc cho HS nghe - viết - Đọc soát lỗi * Thu HS chấm bài - Thu -8 chấm bài - Nhận xét, sửa sai HĐ3: HD làm bài tập Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - Cùng GV nhận xét, đánh giá, bổ sung - Lắng nghe nhắc lại tiêu đề bài - Lớp lắng nghe GV đọc - HS đọc lại bài - HS nêu - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển các nước - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ - Vào ngày 20/ 7/1977 - Ba em lên viết, Lớp viết từ khó vào bảng - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng gnhe, thực - Lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Lắng nghe, sửa sai - HS nêu yêu cầu bài tập 2b - HS làm vào Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng: + Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao - Yêu cầu lớp quan sát, nhận xét - Cả lớp theo dõi, nhận xét bình chọn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời người thắng giải đúng Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (10) - Yêu cầu lớp làm vào Gọi em - HS làm vào Ba em lên bảng thi đại diện lên bảng thi làm bài nhanh đua làm bài Buổi chiều hôm bố em nhà Thủy triều là tượng tự nhiên biển Cả triều đình phen cười vỡ bụng Em bé nhà chiều chuộng - Yêu cầu lớp quan sát, nhận xét - Cùng GV nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: - Nhắc nhớ trình bày viết đẹp - Lắng gnhe, thực - Dặn nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai và xem trước bài sau - Nhận xét, đánh giá tiết học Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU Tiết 59 I Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Biết Trái Đất lớn và có hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu - HSKG: quan sát và trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác; quan sát - nhận xét II Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh sách trang 112, 113 - Quả địa cầu Hai bìa ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi tìm - Thực theo yêu cầu GV hiểu nội dung bài “Mặt Trời” - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá, bổ sung Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Tìm hiểu hình dạng trái đất và địa cầu - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình - Lớp mở SGK quan sát hình và trả SGK, trả lời câu hỏi: lời câu hỏi: + Trái đất có dạng hình gì? + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình bóng, vv … - Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi - Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu 10 Lop3.net (11) để nêu các phận địa cầu ? - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam trên địa cầu - Kết luận: SGV HĐ3: Tìm hiểu địa cầu - Hãy trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? với giá đỡ - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên địa cầu - HS nhắc lại - Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK.Lần lượt cho các bạn nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu - Quan sát địa cầu đặt trên mặt bàn - Trục trái địa cầu nghiêng so em có nhận xét gì trục nó so với mặt với mặt bàn bàn ? - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, ghi nhớ HĐ4:Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm - Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng - Chia lóp thành nhiều nhóm Gọi hai - Từng nhóm điều khiển nhóm lên xếp thành hai hàng dọc Phát nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành nhóm bìa bài tập - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm -Các đại diện nhóm lên thi với thực trò chơi trước lớp trước lớp (gắn bìa mình lên hình vẽ trên bảng) - Quan sát, nhận xét đánh giá kết các - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm nhóm thắng Củng cố, dặn dò: - Dặn học bài và xem trước bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 10 tháng năm 2013 Môn: TOÁN Bài: TIỀN VIỆT NAM Tiết 148 I Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Nhận biết các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài (dòng 1,2) - KNS: Tự nhận thức; tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Các tờ giấy bạc trên III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết - Thực theo yêu cầu GV 11 Lop3.net (12) trước - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Trước đây mua bán các em đã quen với loại giấy bạc nào ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Ta thường dùng số tờ giấy bạc như: 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10 000 đồng - Cho HS quan sát kĩ hai mặt các tờ - Quan sát và nêu về: màu sắc tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm giấy bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn loại tờ giấy bạc đồng” và số 20 000 + “ Năm mươi nghìn đồng”, số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng”, số 100 000 HĐ3: Bài tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Treo tranh vẽ mục a, b, c Yêu - Cả lớp quan sát lợn để nêu số cầu HS nhẩm và nêu số tiền Mời HS tiền HS đứng chỗ nêu miệng kết nêu miệng kết quả - Gọi HS nêu cách thực (đối với HS - Trước hết cần cộng nhẩm: - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 yếu) đồng - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài Mời HS lên - Cả lớp thực vào HS lên bảng bảng làm bài làm bài Bài giải: Số tiền mua cặp sách và quần áo là : 15 000 + 25 000 = 40 000 đồng Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền: 50 000 – 40 000 = 10 000đồng Đáp số: 10 000 đồng - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, bổ sung Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào Gọi - Cả lớp thực vào HS lên HS lên bảng thực bảng thực Sau đó điền vào ô trống - Nhận xét đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài tập (dòng 1,2): - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HDHS phân tích mẫu 12 Lop3.net (13) - cho HS thảo luận nhóm 3, thực vào em lên bảng thực - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Về nhà có thể làm thêm dòng cuối bài tập Xem trước bài sau - Nhận xét, đánh giá tiết học - HS thảo luận nhóm 3, thực vào em lên bảng thực - Lắng nghe, thực - Lắng nghe, thực Môn: LUYỆN TỪ & CÂU Tiết 30 Bài: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM I Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (BT1) - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ?(BT2,3) - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm (BT4) - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Các câu văn bài tập viết sẵn trên bảng phụ băng giấy - tờ phiếu khổ to kể bảng nội dung BT4 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: Hoạt động học sinh - Gọi HS làm miệng BT1, tiết LTVC - Thực theo yêu cầu GV tuần 29, em làm bài - Cùng GV nhận xét, đánh giá, bổ sung - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài HS - Làm việc cá nhân.3 HS lên bảng làm bài: Lời giải: lên bảng làm bài Câu a: Voi uống nước vòi Câu b: Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán giấy bóng kính Câu c: Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả tài mình - Lắng nghe, điều chỉnh, bổ sung - Nhận xét, đánh giá Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS lên bảng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào làm bài - Đáp án: 13 Lop3.net (14) - Nhận xét, đánh giá Bài tập 3: - Gọi HS nêu yêu cầu trò chơi - HS trao đổi theo cặp: em hỏi em trả lời - HS số nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài GV dán lên bảng tờ phiếu; mời HS lên bảng làm bài - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: + Hằng ngày, em viết bài bút bi./ bút máy./ … + Chiếc bàn em ngồi học làm gỗ / nhựa / … + Cá thở mang - Lắng nghe, điều chỉnh - HS nêu yêu cầu trò chơi - HS làm việc nhóm đôi - Thực - Cùng GV nhận xét, đánh giá - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào 2HS lên bảng làm bài: Câu a: Một người kêu lên: “Cá heo !” Câu b: Nhà an dưỡng trang bị cho các cụ thứ cần thiết: chăn màn, giường chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà,… - Câu c: Đông Nam Á gồm mười nước là: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-Ti-mo, Inđô-nê-xi-a, Lào, Ma-lai-xi-a, Phi-líp-pin, Thái Lan, Việt Nam, Xin-ga-po, my - an ma - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực - Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Môn: TẬP VIẾT Tiết 30 I Mục tiêu: Học xong bài này, HS: ÔN CHỮ HOA: U - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng); viết tên riêng Uông Bí (1 dòng) và câu ứng dụng: Uốn cây… còn bi bô (1 lần) chữ cỡ nhỏ - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ - viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa U Vở Tập viết 3; tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: Hoạt động học sinh - Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Thực theo yêu cầu GV con: Trường Sơn, trẻ em - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Lắng nghe, điều chỉnh 14 Lop3.net (15) - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ Hướng dẫn HS viết trên bảng con: * HD viết chữ hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? - Treo bảng chữ viết hoa U và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp - GV viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát - HS viết các chữ hoa U vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS * HD viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Uông Bí là tên thị xã tỉnh Quảng Ninh - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - HS nêu - HS nhắc lại, lớp theo dõi - Quan sát, nhận xét - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS đọc - Lắng nghe, ghi nhớ - Chữ U,B, D cao li rưỡi, các chữ còn - Khoảng cách các chữ lại cao li nào? - Bằng chữ o - Yêu cầu HS viết Uông Bí GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS * Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng Giải thích: Cây non cành mềm nên dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ, dễ hình thành thói quen tốt cho - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - HS viết: Uốn, Dạy vào bảng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS * Hướng dẫn viết vào Tập viết: - GV cho HS quan sát bài viết mẫu Tập viết 3, tập một, sau đó yêu cầu HS viết bài vào * Thu vở, chấm bài - Thu 5-7 chấm bài - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Luyện viết bài nhà, chuẩn bị bài sau Tiết 30 - 3HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS đọc - Lắng nghe, ghi nhớ - Chữ U, B, ,D, cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - Học sinh lắng nghe, thực - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (tiết 1) I Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người 15 Lop3.net (16) - Nêu việc cần làm phối hợp với lứa tuổi học sinh để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết làm việc phối hợp với khả đẻ chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường - Biết vì phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi - KNS: Lắng nghe ý kiến bạn ; trình bày ý tưởng; thu thập và xử lí thông tin ; định lựa chọn các giải pháp ; đảm nhận trách nhiệm - Tích hợp GDMT biển, hải đảo (liên hệ): Cây trồng, vật nuôi là nguồn sống quý giá người vùng biển, hải đảo Giữa gìn chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên môi trường biển, đảo II Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị bị cho tiết học - Hợp tác cùng GV HS - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài lên bảng HĐ2: Trò chơi đoán đúng? - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm Chia - Tiến hành điểm số từ đến hết Chia lớp thành hai nhóm (số chẵn và số lẻ) thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm loại vật mà em thích? điểm loại cây hay vật nuôi Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và xuống phía tranh nêu đặc điểm loại cây trồng ? Nêu ích lợi loại cây đó? - Mời các đại diện lên trình bày trước - Lần lượt các nhóm cử các đại diện lớp mình lên báo cáo kết trước lớp - Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi - Em khác nhận xét và đoán cây trồng tên vật nuôi cây trồng đó hay vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ - Nhận xét, đánh giá - Bình chọn nhóm làm việc tốt - GV kết luận sách GV - Lắng nghe, ghi nhớ HĐ3: Quan sát tranh - Cho lớp quan sát tranh, yêu cầu HS - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi đặt câu hỏi các tranh cho tranh: - Mời vài HS đặt câu hỏi và mời + Các bạn ảnh làm bạn khác trả lời nội dung gì ? +Theo bạn việc làm các bạn đó tranh mang lại lợi ích gì ? - Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung 16 Lop3.net (17) và bổ sung - GV kết luận theo SGV HĐ4: “Đóng vai” - Yêu cầu các nhóm nhóm chọn vật nuôi cây trồng mà mình yêu thích để kể cách chăm sóc vật nuôi cây trồng đó - Yêu cầu các nhóm trao đổi để kể cách chăm sóc, bảo vệ vật nuôi cây trồng mình cho tốt - Lắng nghe, ghi nhớ - Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu GV - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi nhóm mình cho lớp cùng nghe - Mời số em trình bày trước lớp - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến bạn - Nhận xét đánh giá kết công việc - Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện các nhóm pháp hay và đúng - GV kết luận theo SGV - Lắng nghe, ghi nhớ Củng cố, dặn dò: - Tích hợp giáo dục MTBĐ: Cây trồng, - Lắng nghe, ghi nhớ vật nuôi là nguồn sống quý giá người vùng biển, hải đảo Giữa gìn chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên môi trường biển, đảo - Học bài và chuẩn bị cho tiết thực hành - Áp dụng điều học vào sống hàng ngày - Nhận xét, đánh giá tiết học Thứ năm ngày 11 tháng năm 2013 Môn: TOÁN Tiết 149 I Mục tiêu: Học xong bài này, HS: Bài: LUYỆN TẬP - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - Biết trừ các số có đến năm chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài (a) - KNS: Tự nhận thức; tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể Kiểm tra: Hoạt động học sinh - Hát tập thể - Gọi HS lên bảng làm bài (dòng 1,2) tiết - Thực theo yêu cầu GV trước - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét 17 Lop3.net (18) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV viết lên bảng phép tính: 90000 –50000 = ? - GV hỏi: Bạn nào có thể nhẩm 90000 – 50000 = ? - Em đã nhẩm nào? - GV nêu cách nhẩm đúng SGK đã trình bày - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực tính trừ các số có đến chữ số - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài - HS nhẩm và báo cáo kết quả: 90000- 50000 = 40000 - HS trả lời - HS theo dõi - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính - HS nêu lớp theo dõi và nhận xét - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - Cùng HS nhận xét bài làm bạn trên - Cùng GV nhận xét bài làm bạn trên bảng, nhận xét cách đặt tính và kết tính bảng, nhận xét cách đặt tính và kết tính Bài 3: - HS đọc đề bài toán - Gọi HS đọc đề bài toán - Yêu cầu HS tóm tắt, tự làm bài, HS lên - HS tóm tắt, tự làm bài, HS lên bảng thực bảng thực Bài giải Tóm tắt: Số lít mật ong trại đó còn là Có : 23560 l 23560 – 21800 =1760 (l) Đã bán : 21800 l Đáp số: 1760 lít Còn lại :… l? - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Nhận xét, đánh giá Bài 4a: - GV viết phép tính trừ bài tập lên bảng - Điền số thích hợp vào ô trống phép - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? tính - Làm bài và báo cáo kết Điền số vào - HS làm bài và báo cáo kết ô trống - Em đã làm nào để tìm số 9? - đến HS trả lời trước lớp HS khác nhận xét và bổ sung - HDHS thực các cách tìm số - Lắng nghe, thực sau: + Vì 2659 –23154 =69505 nên 2659= 69505 +23145 2659 = 92659 -Vậy điền số vào + Bước thực phép trừ liền trước - = là phép trừ có nhớ, phải nhớ vào 18 Lop3.net (19) thành Củng cố, dặn dò: - Dặn HS nhà xem lại các bài tập, chuẩn - Lắng nghe, thực bị bài sau - Nhận xét tiết học Môn: CHÍNH TẢ Bài: NHỚ VIẾT: MỘT MÁI NHÀ CHUNG Tiết 60 I Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT(2)a - KNS: Tư logic; quản lý thời gian; giữ - viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng viết em từ - Thực theo yêu cầu GV bắt đầu tr/ ch vần êt / êch Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, bổ sung Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nhớ viết ba - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” * HĐ2: Hướng dẫn nhớ viết - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Một mái - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo nhà chung” - Yêu cầu HS đọc lại bài - 3HS đọc - Những chữ nào đoạn văn cần viết - HS trả lời hoa? - Cho HS viết số từ khó, hay viết - Lớp thực viết vào bảng các từ sai, dễ lẫn: nghìn, lá biếc, sóng xanh, dễ nhầm lẫn rập rình… - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, sửa sai - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng - Lắng nghe, ghi nhớ bài - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu - Lớp nghe bạn đọc lần - Lưu ý HS tư ngồi viết, quy tắc - Lắng gnhe, thực viết hoa, cách trình bày,… - Yêu cầu HS nhớ - viết - Gấp SGK, nhớ - viết 19 Lop3.net (20) - Yêu cầu HS tự soát lỗi - Thu vở, chấm điểm và nhận xét HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng Cho HS thực nhóm, nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài - Nhận xét đánh giá - Soát lỗi bút chì - Lắng nghe, sửa sai - HS nêu yêu cầu bài tập 2a - Cả lớp thực vào - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh: Ban trưa - trời mưa - hiên che không chịu - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng Củng cố, dặn dò: - Dặn nhà viết lại cho đúng - Lắng nghe, thực tiếng, từ đã viết sai Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 30 Môn: THỦ CÔNG Bài: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 3) I Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối, cân đối - Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu), đã trang trí sẵn - Giấy thủ công bìa màu, kéo thủ công, hồ dán, bút màu, thước III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị cho tiết học - Hợp tác cùng GV HS - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: HS thực hành làm đồng hồ để bàn - Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm - Một số HS nhắc lại các bước làm đồng đồng hồ để bàn hồ để bàn - Lưu ý gấp và dán các tờ giấy để làm - Lắng nghe, thực đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ 20 Lop3.net (21)