+ Yêu cầu lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn và trả lời câu hỏi: + Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó + Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng + Giáo viên nhận xét đánh giá.. - G[r]
(1)TUẦN Ngày soạn : 02/10/2010 Ngày dạy : Thứ hai, 04/10/2010 Tiết 1: Chào cờ Tuần Tiết - 3: Tập đọc - Kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN I Yêu cầu: Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói học sinh phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói (trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện: Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa - Tranh minh họa câu chuyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Cuộc họp các chữ - em đọc bài , em đọc đoạn viết - em đọc bài và nêu nội dung bài đọc - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên bảng b) Luyện dọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Giới thiệu nội dung tranh -Lớp quan sát tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Lop3.net (2) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai - Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn bài - Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn - Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - HS đọc nối tiếp câu -Lớp luyện đọc từ tên người nước ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a - HS nối tiếp đọc câu trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo em đã ngắn ngủn) - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm - Yêu cầu các tổ đọc đồng đoạn - nhóm tiếp nối đọc đồng truyện đoạn - Gọi học sinh đọc bài - Một học sinh đọc lại câu chuyện c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, trả lời câu - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và lượt hỏi + Cô giáo cho lớp đề tập làm văn - Kể lại việc làm đã giúp mẹ nào? (HS trung bình, yếu) + Vì Cô – li – a thấy khó viết bài - Vì Cô – li – a làm việc gì giúp TLV này? (HS trung bình) mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn học - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, thầm - Cố nhớ lại việc lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm và đã kể việc mình chưa bao làm cách gì để bài viết dài ra? (HS khá) làm giặt áo lót, áo sơ mi và quần Cô-li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều ” - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc thầm thầm + Vì lúc đầu mẹ sai giặt quần áo + Vì Cô-li-a chưa phải giặt quần Cô – li – a lại ngạc nhiên ra? (HS giỏi) áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này + Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm + Vì nhớ đó là việc bạn đã viết bài Lop3.net (3) theo lời mẹ? (HS giỏi) + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì? (HS khá) d) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó đoạn - Mời số em thi đọc diễn cảm bài văn - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn văn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ: xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Sau đó chọn kể đoạn câu chuyện lời em * Hướng dẫn học sinh xếp các tranh theo thứ tự - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự tranh câu chuyện - Mời em đọc yêu cầu kể chuyện và kể mẫu (HS yếu) - Mời học sinh kể mẫu từ 2–3 câu (HS TB) - Gọi cặp kể - Yêu cầu , học sinh tiếp nối kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện (HS khá, giỏi) - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt Củng cố dặn dò: * Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học xem trước bài "Nhớ lại …đi Lop3.net tập làm văn + Lời nói phải đôi với việc làm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em đọc diễn cảm bài văn - em tiếp nối thi đọc đoạn văn -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Học sinh quan sát dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự tranh - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự tranh theo câu chuyện (Thứ tự các tranh là : – – -1) - 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và kể mẫu - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu - Lần lượt cặp học sinh kể - 3, em nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi, bình xét nhóm kể hay - Mỗi chúng ta lời nói phải đôi với việc làm - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học bài và xem trước bài (4) học" Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, - Hai học sinh lên bảng làm bài em làm câu - Hai học sinh khác nhận xét - Nhận xét chung Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - GV làm mẫu câu - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh tự tính kết - học sinh lên bảng thực - Gọi học sinh lên tính em phép tính em cột a Tìm của: 12 cm, 18 kg, 10 lít (HS yếu) a là: 6cm, kg, lít 2 b Tìm của: 24m, 30 giờ, 54 ngày (HS TB) b là: 4m, giờ, ngày - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn bài - Đổi chéo kết hợp tự sửa bài cho - Giáo viên nhận xét đánh giá bạn Bài 2: - Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán Lop3.net (5) - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu lớp cùng thực - Gọi 1HS lên bảng làm bài - Yêu cầu học sinh đổi cho để chấm và chữa bài - GV chấm số bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 4: Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã tô màu số ô vuông (HS khá, giỏi) - GV giải thích câu trả lời các em Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Cả lớp cùng thực làm vào - Một học sinh lên bảng thực Giải Số bông hoa Vân tặng bạn là: 30 : = (bông) Đ/S: bông hoa - Lớp chữa bài - Hình và có số ô vuông đã tô màu -Về nhà học bài và làm bài tập Ngày soạn : 02/9/2010 Ngày dạy : Thứ ba, 05/9/2010 NGHỈ (Thư dạy) Ngày soạn : 03/10/2010 Ngày dạy : Thứ tư, 06/10/2010 Tiết 1: Tập đọc NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Yêu cầu: - Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhành, tình cảm - Hiểu nội dung bài: Những kỷ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học Lop3.net (6) - Trả lời các câu hỏi: 1, 2, 3; với học sinh khá, giỏi học thuộc lòng đoạn văn mà em thích II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa - Bảng phụ chép đoạn để luyện đọc và học thuộc lòng III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài - Trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu GV sửa sai - Giáo viên có thể chia bài thành đoạn sách giáo viên - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng (SVK) - Cho HS tập đặt câu với các từ trên - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm + Cho nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn + Gọi 1HS đọc lại bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động trò - em lên bảng đọc bài: “Bài tập làm văn” - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt em đọc nối tiếp câu, luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc nối tiếp đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt câu - HS đọc đoạn nhóm + nhóm tiếp nối đọc ĐT văn Lop3.net (7) - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời + em đọc lại toàn bài câu hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ - Lớp đọc thầm đoạn bài văn kỉ niệm buổi tựu trường ? + Lá ngoài đường rụng nhiều vào - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại +Trong ngày đến trường đầu tiên ngày đầu tựu trường tác giả thấy vật thay đổi lớn? - Cả lớp đọc thầm + Vì tác giả lần đầu học, cậu - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bỡ ngỡ…mọi vật xung quanh + Tìm hình ảnh nói lên bỡ thay đổi ngỡ, rụt rè đám học trò tựu - Lớp đọc thầm đoạn còn lại trường ? + Đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ, chim…e sợ, thèm vụng và ước d) HTL đoạn văn: - Giáo viên đọc mẫu lại đoạn ao học trò cũ - Giáo viên hướng dẫn đọc câu khó - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài và ngắt nghỉ đúng đọc diễn lần cảm các từ gợi tả , gợi cảm - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu đoạn văn - Gọi HS đọc lại đoạn văn - Yêu cầu lớp nhẩm đọc thuộc - học sinh khá đọc lại bài đoạn (mỗi em chọn HTL đoạn văn - HS tự chọn đoạn văn mình thích mà mình thích) - Cho HS thi đọc thuộc đoạn văn - HS thi đua đọc thuộc lòng - GV cùng HS nhận xét biểu dương đoạn văn Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài - Về nhà học bài và xem trước bài mới: “Trận bóng lòng đường” Lop3.net (8) Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Biết làm tính chia số có chữ số cho số có chữ số, trường hợp chia hết tất các lượt chia - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán - Bài tập cần làm: bài 1,2,3 II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thực phép tính sau: Đặt tính tính: 68 : = ; 39 : = - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập(Đặt tính tính) - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng làm bài (đặt tính ) 48 : = 24 ; 84: = 21 ; 55 : = 11 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Từng cặp đổi chéo để KT bài và tự sửa bài * Bài : -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Cả lớp thực làm bài vào - Gọi số học sinh nêu miệng kết quả, - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + 1/4 20cm là: 20 : = 5(cm) lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét bài làm học + 1/4 40km là: 40 : = 10(km) Lop3.net (9) sinh * Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu học sinh nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Một em đọc bài toán sách giáo khoa - Cả lớp làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài : Giải: Số trang truyện My đã đọc là: 84 : = 42 (trang) Đáp số: 42 trang - Lớp nhận xét, chữa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại Tiết 3: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY I Yêu cầu: - Tìm số từ trường học qua bài giải ô chữ (bài tập 1) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu văn (bài tập 2) II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ bài tập - Bảng phụ viết câu văn bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập - học sinh lên bảng làm bài tập - Một học sinh làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 sách giáo khoa *Bài 1: Lop3.net (10) - Gọi em đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và chữ cần điền (LÊN LỚP) - Hướng dẫn HS cách thực - Yêu cầu trao đổi theo cặp theo nhóm làm bài tập vào nháp - Dán tờ giấy lên bảng mời nhóm HS (mỗi nhóm 10 em) thi tiếp sức điền vào ô trống để các từ hoàn chỉnh Sau đó đại diện nhóm đọc kết bài làm nhóm mình, đọc từ xuất - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho lớp làm bài vào theo lời giải đúng * Bài : - Gọi em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp) - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh làm vào - Mời học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp đọc thầm bài tập - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm - nhóm nhóm 10 em lên chơi tiếp sức em điền nhanh từ vào ô trống Đọc kết các từ đã hoàn chỉnh - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Làm bài vào theo lời giải đúng - em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng lên bảng làm bài a, Ông em, bố em và chú em là thợ mỏ - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại câu - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài đúng Củng cố - Dặn dò: - Hai em nhắc lại các từ thường dùng nói - Nhắc lại nội dung bài học so sánh … nhà trường … - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài, xem lại các BT đã làm - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 4: Mĩ thuật VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG Lop3.net (11) (GV môn soạn và dạy) Tiết 5: Thủ công GẤP CẮT NGÔI SAO CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 2) I Yêu cầu: - Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi Hình dán phẳng, cân đối - GD học sinh tính cẩn thận, khéo tay II Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động :Học sinh thực hành gấp cắt dán ngôi cánh - Yêu cầu thực lại thao tác gấp, cắt ngôi - em nhắc lại các thao tác gấp cắt cánh đã học tiết và nhận xét ngôi cánh - Treo tranh quy trình gấp cắt ngôi - Lớp quan sát các bước quy trình gấp cánh để lớp quan sát và nắm vững cắt dán ngôi cánh để áp dụng vào các bước gấp cắt ngôi cánh thực hành Lop3.net (12) - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp cắt ngôi cánh theo nhóm - Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm thi đua xem ngôi nhóm nào cắt các cánh đề , đẹp - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán ngôi cánh - Đại diện các nhóm lên trình diễn sản phẩm để chọn ngôi cân đối và đẹp - Chấm số sản phẩm học sinh - Một số em nộp sản phẩm lên giáo viên kiểm tra - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản sát và giáo viên tuyên dương học sinh phẩm tốt Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - em nhắc lại các bước gấp cắt và - Dặn học sinh học và xem trước bài dán ngôi cánh để có lá cờ đỏ vàng Ngày soạn : 03/10/2010 Ngày dạy : Thứ năm, 07/10/2010 NGHỈ (Thư dạy) Ngày soạn : 03/10/2010 Ngày dạy : Thứ sáu, 08/10/2010 Tiết 1: Thể dục ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT (THẤP) ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TC: MÈO ĐUỔI CHUỘT I Yêu cầu: - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp và bước đầu biết cách chuyển hướng phải, trái, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực - Chôi troø chôi “Meøo ñuoåi chuoät ” HS bieát caùch chôi, tham gia troø chơi chủ động, đúng luật II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn Lop3.net (13) - Phương tiện: còi, kẻ vạch cho HS tập chuyển hướng (phải, trái) III Phương pháp lên lớp: Thời Hoạt động thầy Hoạt động HS gian 7-8’ Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến ND, YC - HS chú ý nghe yêu cầu bài baøi - GV cho HS đứng chỗ vỗ tay, hát - YC HS tích cực học tập - Giaäm chaân taïi choã, voã tay theo nhòp - HS khởi động giậm chân chỗ haùt - Chaïy chaäm theo haøng doïc treân địa hình tự nhiên xung quanh sân taäp - Trò chơi “kéo cưa lừa xẻ” Phaàn cô baûn: 20’- - Yêu cầu HS thực động tác vượt chướng ngại vật thấp và chuyển 22’ hướng phải trái - GV hướng dẫn mẫu - HS tập theo ( điều khiển - HS quan saùt cuûa GV ) - HS tập theo tổ nhóm - GV quan sát nhận xét sửa sai - Học chuyển hướng phải ,trái - GV neâu teân, laøm maåu, giaûi thích,Y/C HS laøm theo với tốc độ tăng dần on theo đường thẳng trước ,rồi chuyển hướng - Khi taäp luyeän neân aùp duïng nhieàu hình thức khác dạng thi ñua, trình dieãn cho theâm phaàn sinh -HS tham gia vaøo troø chôi moät động cách chủ động, đúng luật - GV quan saùt, nhaän xeùt - Troø chôi “Meøo ñuoåi chuoät” - HS tham gia chơi chủ động đúng Lop3.net (14) 5-6’ luaät 3.Phaàn keát thuùc : - Cả lớp chậm thả lỏng ,vỗ tay và haùt - GV heä thoáng baøi hoïc, nhaän xeùt tieát hoïc - HS hoâ: “khoeû” - Dăn dò: nhà ôn chuyển hướng phaûi traùi chuaån bò baøi sau - GV hoâ “giaûi taùn” Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - VẬn dụng phép chia hêt giải toán - Bài tập cần làm: Bài 1, ( cột 1,2,4), bài 3,4 II Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: -Gọi em lên bảng làm lại bài tập số 1, - học sinh lên bảng làm bài em thực phép tính chia - Lớp theo dõi nhận xét -Chấm tổ -Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: * Bài 1: - Một em đọc lại yêu cầu bài tập - Nêu bài tập sách giáo khoa (HS - Cả lớp thực làm vào nháp - học sinh lên bảng đặt tính và tính yếu, TB) - Yêu cầu tự đặt tính tính vào nháp 17 35 - Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng 16 32 thực em phép tính - Giáo viên nhận xét đánh giá 42 58 Lop3.net (15) 40 54 - Một em nêu đề bài (Đặt tính tính) * Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu đề bài (HS TB) - Yêu cầu 2HS lên bảng, lớp giải vào bảng - GV nhận xét chữa bài * Bài 3: Yêu cầu HS đọc thầm bài toán trả lời theo yêu cầu gv tự giải vào (HS khá, giỏi) - Cho cặp đổi chéo để KT bài - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Cả lớp thực trên bảng - Cả lớp đọc thầm bài toán, trả lời theo hướng dẫn giáo viên tự làm bài vào - Từng cặp đổi KT chéo bài - em lên bảng chữa bài Giải: Số học sinh giỏi có là: 27 : = (HS) Đáp số: học sinh - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -GV cùng lớp nhận xét đánh giá - Cả lớp tự làm bài * Bài 4: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài toán, - em nêu miêng kết quả, lớp nhận xét tự làm bài, sau đó trả lời miệng (HS khá, bổ sung (Khoanh vào đáp án B) giỏi) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: Chính tả I Yêu cầu: - Về nhà học bài và xem lại các bài tập đã làm NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo (bài tập 1) - Làm đúng bài tập 3b - Giáo viên hướng dẫn học sinh rèn chữ viết, giữ đẹp II Đồ dùng dạy học: Lop3.net (16) Bảng quay viết bài tập Bảng lớp viết nội dung bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng từ HS hay viết sai (GV đọc) - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Hướng dẫn chuẩn bị: + Giáo viên đọc đoạn văn + Yêu cầu học sinh đọc lại + Yêu cầu lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn và trả lời câu hỏi: + Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó + Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng + Giáo viên nhận xét đánh giá - Giáo viên đọc bài để HS viết bài vào - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - Chấm, chữa bài c) Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2: Nêu yêu cầu bài (HS yếu, TB) - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu học làm bài trên bảng - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý chính - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ: Khoeo chân, đèn sáng, xanh xao, giếng sâu, lẻo khoẻo, khỏe khoắn - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Học sinh nêu hình thức bài - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập - Hai em thực làm trên bảng - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống - Cả lớp thực vào - Vần cần tìm là: a) ngoằn ngoèo , ngặt nghẽo , ngoẹo đầu Lop3.net (17) *Bài 3b: Yêu cầu làm bài tập (HS khá, giỏi) - Yêu cầu học sinh thực vào - Gọi vài em nêu kết - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng - Lớp nhận xét bài bạn - em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào - Hai học sinh nêu kết (Các từ cần điền: Mướn – thưởng – nướng) - Học sinh khác nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết - Dặn nhà học, làm bài, xem trước bài sai, chữ dòng Tiết 4: Sinh hoạt SINH HOẠT SAO I Yêu cầu: - Học sinh nắm việc làm tuần để thực tốt - Nắm kế hoạch tuần tới để thực II Các hoạt động: Sắp xếp lại bàn ghế Lớp phó, lớp trưởng lên phía trên ngồi Nghi thức: Ổn định Lớp phó văn thể cho lớp hát bài: Đếm - Lớp trưởng mời giáo viên chủ nhiệm ngồi vào ghế chủ tọa - Lớp trưởng mời các sinh hoạt - Lớp trưởng nhận xét hoạt động tuần các tổ: + Tổ 1: Các bạn học đủ, vệ sinh sạch, đồng phục tốt, bạn nào thuộc bài và làm bài đủ, trật tự nghe giảng bài Có bạn …………….học toán còn chậm Các bạn học tốt:……………………………………… + Tổ 2: Các bạn học đủ, không vắng, vệ sinh sạch, xếp hàng ngay, nhanh, đồng phục tốt Về học tập có bạn …………… chưa viết tập chép Các bạn học tốt…………………………………… + Tổ 3: Các bạn học đủ, không vắng, vệ sinh sạch, xếp hàng ngay, bạn nào lễ phép Các bạn thuộc bài và làm bài tốt Các bạn học tốt: ……………………………………………………………………………… ………… Lop3.net (18) Giáo viên nhận xét: - GV đánh giá Tuyên dương các em học tốt như:……………………………………………… - Tổ xuất sắc: Kế hoạch tuần 7: Học thuộc các bảng nhân, chia đã học Đi học đều, vệ sinh sạch, đồng phục, thuộc bài và làm bài đầy đủ, trật tự học, giúp đỡ bạn học yếu học khá lên để cùng tiến Hát kết thúc: Hát bài Đếm TUẦN Ngày soạn : 09/10/2010 Ngày dạy : Thứ hai, 11/10/2010 Tiết 1: Chào cờ Tuần Tiết - 3: Tập đọc - Kể chuyện TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I Mục tiêu: Tập đọc: - Bước đấu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng ( trả lời các câu hỏi SGK ) Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện - Học sinh khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Lop3.net (19) Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng đoạn bài “Nhớ lại buổi đầu học” và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Tập đọc a) Phần giới thiệu: GV giới thiệu nội dung bài b) Luyện dọc: - Đọc diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu trước lớp, GV sửa sai - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Mời 3HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - Yêu cầu lớp đọc ĐT bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi 2HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: ? Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu? (HS yếu) ? Vì trận bóng phải tạm dừng lại lần đầu? Hoạt động trò - HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn bài mà em thích và trả lời câu hỏi - Cả lớp nghe GV giới thiệu bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc - HS tiếp nối đọc câu - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải - Luyện đọc theo nhóm - 3HS thi đọc, lớp nhận xét tuyên dương - Cả lớp đọc ĐT bài - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm + Các bạn chơi đá bóng lòng đường + Vì Long mãi đá bóng suýt tông vào xe máy Bác xe nóng khiến bọn chạy toán loạn - em đọc lại đoạn 2, lớp đọc thầm và trả - Mời 2em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, trả lời + Quang sút bóng chệch lên vỉa hè đập vào lời câu hỏi: ? Vì mà trận bóng phải dừng hẳn? (HS đầu cụ già khiến cụ loạng choạng trung bình) khuỵu xuống + Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy Lop3.net (20) ? Thái độ các bạn nhỏ nào tai nạn xảy ra? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3, TLCH: ? Tìm các chi tiết cho biết Quang ân hận mình gây tai nạn? (HS khá) ? Câu chuyện này muốn nói lên điều gì? ? Liên hệ: Qua bài học nhằm khuyên các em điều gì? (GDHS luật ATGT) d) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn học sinh đọc đúng câu khó đoạn - Mời nhóm thi đọc phân vai - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay *) Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh kể chuyện ? Câu chuyện vốn kể theo lời ? ? Ta có thể kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật nào? - Hướng dẫn học sinh thực đúng yêu cầu kiểu bài tập nhập vai nhân vật để kể - Gọi 1HS kể mẫu theo lời nhân vật - Từng cặp học sinh tập kể - Gọi 3HS thi kể - Giáo viên cùng lớp bình chọn người kể hay Củng cố dặn dò: ? Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: + Quang nấp sau gốc cây lén nhìn sang, sợ tái người, cậu vừa chạy theo xích lô vừa mếu máo “Ông …cụ Cháu xin lỗi …!” + Không chơi bóng lòng đường HS trả theo suy nghĩ các em - Lắng nghe đọc mẫu - nhóm lên thi đọc - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt - Người dẫn chuyện - Kể đoạn 1: Lời Quang, Vũ Long, Bác lái xe - Tập kể theo nhập vai nhân vật - Một em lên kể mẫu, lớp theo dõi - Tập kể theo cặp - Lần lượt em kể cho lớp nghe đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Mỗi chúng ta cần phải chấp hành tốt luật lệ giao thông và quy định chung xã hội Lop3.net (21)