Củng cố, dặn dò: 5 – 6 phút - Giới thiệu một số sách đã chuẩn bị: Một ngôi nhà một viên gạch -Hãy đến thư viện nhà trường tìm những câu chuyện phù hợp với khả năng của mình để đọc... GV[r]
(1)Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” TUẦN Tiết : Thứ sáu ngày tháng năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : TÍCH CHU I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua caâu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật và tô màu nhân vật yêu thích Giúp HS bước đầu làm quen với truyện và yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện khổ nhỏ, tranh các nhân vật tiêu biểu, nam châm Một số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Ổn định: Hát vui Bài mới: * Trước đọc: Em có thích đọc truyện không?Tại sao? Truyện khuyên ta điều gì? - Dẫn nhập vào truyện : - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát và hỏi: + Các em thấy bìa vẽ gì? + Hình vẽ có đẹp không? +Hình vẽ nói lên điều gí?Em thử đoán tên truyện xem? - Giáo viên giới thiệu tên truyện, tác giả, nhà xuất * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đoán nhằm gây tò mò cho HS +Trang 6: chuyện gì xảy Tích Chu đến nhà? +Trang 15: Tích Chu có lấy nước để Học sinh - Cả lớp hát - Lắng nghe và trả lời: - HS trả lời - Cả lớp theo dõi - HS chú ý theo dõi - HS trả lời tự - Học sinh theo dõi GV: Phạm Thanh Thảo Trang Lop1.net (2) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” cứu bà không? Cô mời các em lắng nghe cô đọc tiếp (đến hết truyện) * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh * Sau đọc : +Vừa cô kể cho em nghe chuyện gì? + Truyện có nhân vật nào? (Kết hợp đính tranh minh họa bảng lớp) + Em yêu thích nhân vật nào? Tô màu nhân vật yêu thích theo nhóm + Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV liên hệ giáo dục +Ở nhà em có hiếu thảo, vâng lời ông bà, cha mẹ không? * Các em phải biết thương yêu, kính trọng, vâng lời ông bà, cha mẹ ông bà, cha mẹ còn bên cạnh chúng ta, đừng để biết hối hận thì đã muộn màng… Củng cố, dặn dò: -Về đọc truyện sách -Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu chuyện phù hợp với khả mình để đọc + Học sinh trả lời tự - HS tô theo ý thích + Học sinh trả lời tự - HS nghe GV: Phạm Thanh Thảo Trang Lop1.net (3) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” TUẦN Tiết 2: Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ TO TRUYỆN : HỌC BƠI VỚI ẾCH I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua caâu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật và tô màu nhân vật yêu thích Giúp HS bước đầu làm quen với truyện và yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện khổ to, tranh các nhân vật tiêu biểu, nam châm Một số tranh photo khổ giấy A4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Ổn định: Hát vui Bài mới: * Trước đọc: Em có thích bơi không?tại sao?em nào đã người lớn dẫn bơi? - Dẫn nhập vào truyện : - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát và hỏi: + Các em thấy bìa vẽ gì? + Hình vẽ có đẹp không? +Hình vẽ nói lên điều gí?Em thử đoán tên truyện xem? - Giáo viên giới thiệu tên truyện, tác giả, nhà xuất * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ: chuồn chuồn cắn rún, rún, lỡ mà bè sút hụt hơi, thọc léc, mớ - Khi đọc kết hợp biện pháp đoán nhằm gây tò mò cho HS Học sinh - Cả lớp hát - Lắng nghe và trả lời: - HS trả lời - Cả lớp theo dõi - HS chú ý theo dõi hiếu GV: Phạm Thanh Thảo Trang Lop1.net (4) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” +Trang 8: chuyện gì xảy các bạn chơi ? +Trang 12: Khi các bạn gặp nạn đến cứu? Cô mời các em lắng nghe cô đọc tiếp (đến hết truyện) * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh * Sau đọc : +Vừa cô kể cho em nghe chuyện gì? + Truyện có nhân vật nào? (Kết hợp tranh minh họa) + Em yêu thích nhân vật nào? Tại sao? + Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV liên hệ giáo dục +Các em có học theo gương các bạn không?Tại sao? * Các em không tự chơi sông nước không có người lớn vì các em không biết bơi, ngồi trên xuồng, ghe trên nước hay trên đường các em không đùa giỡn nguy hiểm… Củng cố, dặn dò: -Về đọc truyện sách -Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu chuyện phù hợp với khả mình để đọc - HS trả lời tự - Học sinh theo dõi + Học sinh trả lời tự - HS trả lời + Học sinh trả lời tự - HS nghe -HS nghe GV: Phạm Thanh Thảo Trang Lop1.net (5) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” TUẦN Tiết 3: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : LÁNG GIỀNG I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua caâu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật và tô màu nhân vật yêu thích Giúp HS bước đầu làm quen với truyện và yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện khổ nhỏ, tranh các nhân vật tiêu biểu, nam châm Một số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Ổn định: Hát vui Bài mới: * Trước đọc: - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát và hỏi: + Các em thấy bìa vẽ gì? + Hình vẽ có đẹp không? +Hình vẽ nói lên điều gí?Em thử đoán tên truyện xem? - Giáo viên giới thiệu tên truyện, tác giả, nhà xuất * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đoán nhằm gây tò mò cho HS +Chuyện gì xảy Gấu Nâu sang nhà Ong để lấy trộm mật? +Gấu Nâu đã làm gì để lũ Ong không hút mật xa? Cô mời các em lắng nghe cô đọc tiếp (đến hết truyện) Học sinh - Cả lớp hát - HS trả lời - Cả lớp theo dõi - HS chú ý theo dõi - HS trả lời tự - Học sinh theo dõi GV: Phạm Thanh Thảo Trang Lop1.net (6) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh * Sau đọc : +Vừa cô kể cho em nghe chuyện gì? + Truyện có nhân vật nào? (Kết hợp đính tranh minh họa bảng lớp) + Em yêu thích nhân vật nào? Tô màu nhân vật yêu thích theo nhóm + Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV liên hệ giáo dục * Các em học chung lớp phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau.Ở xóm phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn để tình làng nghĩa xóm ngày thêm sâu đậm… Củng cố, dặn dò: -Về đọc truyện sách -Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu chuyện phù hợp với khả mình để đọc + Học sinh trả lời tự - HS tô theo ý thích + Học sinh trả lời tự - HS nghe - HS nghe GV: Phạm Thanh Thảo Trang Lop1.net (7) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” TUẦN 10 Tiết 4: Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : RÙA VÀ CÁO I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua caâu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật và tô màu nhân vật yêu thích Giúp HS bước đầu làm quen với truyện và yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện khổ nhỏ, tranh các nhân vật tiêu biểu, nam châm Một số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Ổn định: Hát vui Bài mới: * Trước đọc: - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát và hỏi: + Các em thấy bìa vẽ gì? + Hình vẽ có đẹp không? +Hình vẽ nói lên điều gí?Em thử đoán tên truyện xem? - Giáo viên giới thiệu tên truyện, tác giả, nhà xuất * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đoán nhằm gây tò mò cho HS + Rùa đã làm gì để thoát chết? + Kết Cáo sao? Cô mời các em lắng nghe cô đọc tiếp (đến hết truyện) * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh Học sinh - Cả lớp hát - HS trả lời - Cả lớp theo dõi - HS chú ý theo dõi - HS trả lời tự - Học sinh theo dõi GV: Phạm Thanh Thảo Trang Lop1.net (8) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” * Sau đọc : +Vừa cô kể cho em nghe chuyện gì? + Truyện có nhân vật nào? (Kết hợp đính tranh minh họa bảng lớp) + Em yêu thích nhân vật nào? + Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV liên hệ giáo dục * Rùa thông minh, bình tỉnh nên thoát chết còn Cáo độc ác nên hậu không tốt.Trong sống gặp việc gì phải bình tỉnh tìm cách giải quyết, không độc ác, kêu căng… Củng cố, dặn dò: -Về đọc truyện sách -Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu chuyện phù hợp với khả mình để đọc + Học sinh trả lời tự + Học sinh trả lời tự - HS nghe - HS nghe GV: Phạm Thanh Thảo Trang Lop1.net (9) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” Tuần: 12 Tiết : Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : TIẾNG HÓT CỦA VẸT I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua caâu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật Giúp HS bước đầu làm quen với truyện và yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện, tranh các nhân vật tiêu biểu, nam châm Que và số tranh photo khổ giấy A4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Học sinh Ổn định: Bài mới: * Trước đọc: - Dẫn nhập vào truyện : - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát và hỏi: + Các em thấy bìa vẽ gì? + Hình vẽ vẹt đậu trên cành cây Để xen vẹt làm gì ? Hôm cô kể câu chuyên : “ Tiếng hót vẹt - Giáo viên giới thiệu tên truyện, tác giả, nhà xuất * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đoán nhằm gây tò mò cho HS +Trang : Sự việc gì xảy Vẹt thi? +Trang 10:Khi bắt chước tiếng kêu các loài khác vẹt có dành giải không? Cô mời các em lắng nghe cô đọc tiếp (đến hết truyện) * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh + Truyện có nhân vật nào? GV: Phạm Thanh Thảo Hát - Lắng nghe và trả lời: - HS trả lời tự - Cả lớp theo dõi - Học sinh theo dõi Trang Lop1.net (10) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” + Các loài vật mở hội thi gì? + Nhân vật nào đã bắt chước tiếng kêu các loài thú khác? + Vẹt có nhận giải không? Vì * Sau đọc : + Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV liên hệ giáo dục + Các em thích giống Vẹt không? Vì * Các em không nên Vẹt Vì chúng ta phải có hành động, ý kiến mình, không nên bắt chước bạn là thi cử các em phải tin vào kết mình không nên xem bài bạn Củng cố, dặn dò: ( – phút) - Giới thiệu số sách đã chuẩn bị: Một ngôi nhà viên gạch -Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu chuyện phù hợp với khả mình để đọc GV: Phạm Thanh Thảo + Hs trả lời +Vẹt + Không vì vẹt không có tiếng hót riêng mình + Học sinh trả lời tự - HS theo dõi - Hs nghe Trang Lop1.net 10 (11) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” Tuần: 14 Tiết : Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : Một ngôi nhà và viên gạch I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua caâu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật Giúp HS bước đầu làm quen với truyện và yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện, tranh các nhân vật tiêu biểu, nam châm que và số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Học sinh Ổn định: Bài mới: * Trước đọc: - Dẫn nhập vào truyện : - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát và hỏi: + Các em thấy bìa vẽ gì? + Hình vẽ có đẹp không? + Hình vẽ chú Chuột vẽ hình trên viên gạch Để biết xem chu chuột đang vẽ hình để làm gì ?cô mời các em nghe câu chuyện “ Một ngôi nhà và viên gạch” - Giáo viên giới thiệu tên truyện, tác giả, nhà xuất * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đoán nhằm gây tò mò cho HS +Trang 4:Sau xem biển bán nhà Chuột và Gấu đã làm gì? +Trang 11: Sau mua viên gạch chuột đã làm gì? Còn Gấu đã làm gì sau mua nhà? Cô mời các en nghe tiếp câu GV: Phạm Thanh Thảo - Hát - Cả lớp theo dõi - HS trả lời tự - Học sinh theo dõi + Học sinh trả lời tự - HS theo dõi Trang Lop1.net 11 (12) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” chuyện? + Với siêng cần cù Chuột có mua nhà không ? còn Gấu cuối cùng nào ? Cô mời các em lắng nghe cô đọc tiếp (đến hết truyện) *GV đọc lần 2: Kết hợp tranh * Sau đọc : + Truyện có nhân vật nào? + Em yêu thích nhân vật nào? Vì sao? - HS theo dõi - HS theo dõi + HS nêu: Chuột và Gấu + HS phát biểu tự + Câu chuyện này nói lên điều gì? + Học sinh trả lời tự - GV liên hệ giáo dục * Các em phải cần cù, siêng làm việc thì - Hs lắng nghe chúng ta đạt điều mình muốn ngược lại chúng ta lười biếng thì bị thất bại Củng cố, dặn dò: - Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu chuyện phù hợp với khả mình để đọc GV: Phạm Thanh Thảo Trang Lop1.net 12 (13) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” Tuần: 16 Tiết : Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : Bút chì màu kiêu kì I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua caâu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật Giúp HS bước đầu làm quen với truyện và yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện, tranh các nhân vật tiêu biểu, nam châm Que và số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Học sinh Ổn định: Bài mới: * Trước đọc: - Dẫn nhập vào truyện : - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát và hỏi: + Các em thấy bìa vẽ gì? + Hình vẽ có đẹp không? + Đó là cây bút chì màu, để xem chuyện gì đã xảy cô mời các em thật chăm chú nghe cô đọc truyện nha! - Giáo viên giới thiệu Truyện” Bút chì màu kiêu kì” tranh và lời Thuỳ Dung, nhà xuất Kim Đồng * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đoán nhằm gây tò mò cho HS +Trang 10:Sau vật xung quanh ngưỡng mộ bút chì màu đã tỏ nào? Cô mời các em nghe tiếp +Trang 18: Sau bị gãy bút chì đỏ đã tỏ nào nào? Cô mời các em lắng nghe cô GV: Phạm Thanh Thảo - Hát - Cả lớp theo dõi - HS trả lời tự - Hs lắng nghe - Học sinh theo dõi Trang Lop1.net 13 (14) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” đọc tiếp (đến hết truyện) * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh * Sau đọc : + Truyện có nhân vật nào? (Kết hợp đính tranh minh họa bảng lớp) + Các bút chì biết mình xinh đẹp tỏ nào? + Bút chì nào đã bị gãy ? vì sao? + Sau bị gãy bút chì đỏ tỏ nào? + Cuối cùng các cây bút chì đã làm gì? + Học sinh trả lời tự + hợm hĩnh, kiêu căng + Học sinh trả lời tự + Các cây bút chì đã xin lỗi bạn bè vì hành động không đúng trước đây + Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV liên hệ giáo dục - HS theo dõi Các em không nên giống các cây bút chì , vì tính kiêu ngạo làm chúng ta không có bạn bè, chúng ta phải hoà thuận vui vẻ với bạn bè , là có lỗi phải biết nhận lỗi, phải biết tha lỗi cho bạn bạn nhận lỗi * Củng cố, dặn dò: ( – phút) -Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu chuyện phù hợp với khả mình để đọc GV: Phạm Thanh Thảo Trang Lop1.net 14 (15) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” Tuần: 18 Tiết : Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : Hai anh em I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua caâu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật Giúp HS bước đầu làm quen với truyện và yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện, tranh các nhân vật tiêu biểu, nam châm que và số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Học sinh Ổn định: Bài mới: * Trước đọc: - Dẫn nhập vào truyện : - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát và hỏi: + Các em thấy bìa vẽ gì? + Hình vẽ hai người, người cắt lúa, người thì ngồi trên bí và trên là ông lão, để xem việc gì đã xảy với họ cô mời, các em thật chăm chú nghe cô đọc truyện nha! - Giáo viên giới thiệu tên truyện: Hai anh em, Hồ Thị Minh chuyển thể nhà xuất Giáo Dục * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đoán nhằm gây tò mò cho HS +Trang 7: Để xem người anh đã làm việc nào rời khỏi nhà, cô mời các em nghe tiếp chuyện? +Trang 14: Để xem người em ? cô kể GV: Phạm Thanh Thảo - Hát - Cả lớp theo dõi - HS trả lời tự - Học sinh theo dõi Trang Lop1.net 15 (16) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” tiếp câu chuyện (đến hết truyện) * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh * Sau đọc : + Truyện có nhân vật nào? (Kết hợp đính tranh minh họa bảng lớp) + Em yêu thích nhân vật nào + Người anh siêng làm việc cuối cùng nào? + Người em lười biếng hậu sao? + Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV liên hệ giáo dục * Chúng ta cần phải chăm làm việc người anh, không nên lười biếng người em Siêng giúp chúng ta thành công học tập các em cần phải siêng học tập thì kết học tập tốt Củng cố, dặn dò: - Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu chuyện phù hợp với khả mình để đọc GV: Phạm Thanh Thảo - Hs lắng nghe + Học sinh trả lời tự + Học sinh trả lời tự + Học sinh trả lời tự + Học sinh trả lời tự - HS theo dõi - Thực Trang Lop1.net 16 (17) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” Tuần: 20 Tiết : Thứ sáu ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : Chú dê đen I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua caâu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật Giúp HS bước đầu làm quen với truyện và yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện, tranh các nhân vật tiêu biểu, nam châm que và số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Học sinh Ổn định: Bài mới: * Trước đọc: - Dẫn nhập vào truyện : - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát và hỏi: + Các em thấy bìa vẽ gì? + Hình vẽ chú dê đen húc vào bụng chó sói ,để xem việc gì đã xảy cô mời các em thật chăm chú nghe cô đọc truyện nha! - Giáo viên giới thiệu tên truyện: Chú dê đen, Hồ Thị Minh chuyển thể nhà xuất Giáo Dục Việt Nam * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đoán nhằm gây tò mò cho HS +Trang 5: Để xem sói Xám hỏi Dê trắng gì và Dê Trắng trả lời nào , cô mời các em nghe tiếp chuyện? +Trang 14: Để xem gặp Dê Đen Sói Xám đã làm gì và Dê Đen ứng phó nào? cô kể tiếp câu chuyện (đến hết truyện) GV: Phạm Thanh Thảo - Hát - Cả lớp theo dõi - HS trả lời tự - Học sinh theo dõi Trang Lop1.net 17 (18) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh * Sau đọc : + Truyện có nhân vật nào? (Kết hợp đính tranh minh họa bảng lớp) + Em yêu thích nhân vật nào + Khi Sói xám hỏi” Tim mày nào” Dê Trắng đã trả lời sao? + Sau câu trả lời Dê Trắng Sói Xám đã làm gì? + Khi Sói xám hỏi” Tim mày nào” Dê Đen đã trả lời sao? + Sau câu trả lời Dê Đen Sói Xám đã làm gì? - Hs lắng nghe +Dê Trắng, Dê Đen, Sói Xám + Học sinh trả lời tự + Tim tôi run sợ + Cười và nuốt chửng Dê Trắng vào bụng +Hãy cắm đôi sừng nhọn kim cương tao vào bụng mày + Sói Xám sợ há rộng mồm thé là Dê Trắng đã chui + Câu chuyện này nói lên điều gì? + Học sinh trả lời tự - GV liên hệ giáo dục * Chúng ta cần phải bình tĩnh , can đảm gặp - HS theo dõi kẻ thù thì chiến thắng kẻ thù Củng cố, dặn dò: - Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu - Thực chuyện phù hợp với khả mình để đọc GV: Phạm Thanh Thảo Trang Lop1.net 18 (19) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” Tuần: 22 Tiết : 11 Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết đọc thư viện Bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : Ba chú lợn I MỤC TIÊU: Bước đầu HS làm quen với truyện , biết số nhân vật tiêu biểu qua caâu truyện nghe Nâng cao kĩ lắng nghe, nắm tên nhân vật Giúp HS bước đầu làm quen với truyện và yêu thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: Truyện, tranh các nhân vật tiêu biểu, nam châm que và số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Học sinh Ổn định: Bài mới: * Trước đọc: - Dẫn nhập vào truyện : - Giáo viên giới thiệu bìa truyện cho học sinh quan sát và hỏi: + Các em thấy bìa vẽ gì ? + Các em đoán xem câu chuyện cô kể hôm tên là gì ? - Giáo viên giới thiệu tên truyện: Ba chú lợn , lời Đặng Thu Huỳnh- Phạm Thị Sửu( dịch từ truyện nước ngoài) nhà xuất Giáo Dục * Trong đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ - Khi đọc kết hợp biện pháp đoán nhằm gây tò mò cho HS +Trang 4: Các em đoán xem thấy lợn Hồng xây nhà miệt mài lợn Đen và Lợn Trắng đã nói gì với lợn Hồng ? Để xem các em đoán đứng không cô mời các em nghe tiếp câu chuyện +Trang 7: Để xem Khi hổ Vằn đến nhà lợn GV: Phạm Thanh Thảo - Hát - Cả lớp theo dõi - ba chú lợn và hổ - HS trả lời - Học sinh theo dõi - Hs trả lời tự Trang Lop1.net 19 (20) Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A” Trắng và lợn đen đã làm gì và lợn Trắng , Lợn Đen ứng phó nào? cô kể tiếp câu chuyện Trang 15: Các em đoán xen nhà bị đỗ lợn Trắng và lợn Đen đã đâu? Trang 17 Các em đoán xem đến nhà lợn Hồng Hổ Vằn có thổi sập ngôi nhà không ? vì sao? Để xem các em đoán đúng không cô mời các em nghe tiếp câu chuyện( GV kể đến hết chuyện) * GV đọc lần 2: Kết hợp tranh * Sau đọc : + Câu chuyện các em vừa nghe tên là gì? + Truyện có nhân vật nào? (Kết hợp đính tranh minh họa bảng lớp) + Em yêu thích nhân vật nào + Khi Hổ Vằn thổi thì ngôi nhà rơm Lợn Trắng nào? +Khi ngôi nhà mình không còn lợn Trắng đã đến nhà ? + Khi hổ Vằn tức giận đã làm gì ngôi nhà Lợn Đen? + Lợn Trắng và Lợn Đen đã đâu? + Khi hổ Vằn thổi ngôi nhà lợn Hồng có ngã không ? vì sao? + Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV liên hệ giáo dục *Câu chuyện khuyên chúng ta làm việc gì phải cẩn thận, không nên làm qua loa cho xong chuyện Củng cố, dặn dò: - Hãy đến thư viện nhà trường tìm câu chuyện phù hợp với khả mình để đọc GV: Phạm Thanh Thảo - Hs trả lời tự - Hs trả lời tự + Ba chú lợn nhỏ +Lợn Đen, Lợn Hồng, Lợn Trắng, Hổ Vằn + Học sinh trả lời tự + Ngôi nhà bay mảng + Nhà lợn Đen + Đẩy đỗ ngôi nhà gỗ + Đến nhà Lợn Hồng + không vì ngôi nhà xây chắn - Hs trả lời tự - Thực Trang Lop1.net 20 (21)