Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và nêu kết quả giáo viên chú ý quan sát học sinh việc đặt tính sao các số cùng hàng thẳng cột với nhau Bài 2: Học si[r]
(1)Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học : 2009 - 2010 TUẦN 29 Thứ hai, ngày 05 tháng4 năm 2010 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I.Mục tiêu : - Nắm cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có hai chữ số ; vận dụng để giải toán II.Đồ dùng dạy học: -Các bó que tính, bó chục que tính và các que tính rời III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao tác trên que tính Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm chục và que tính rời), xếp bó que tính bên trái, các que tính rời bên phải Cho nói và viết vào bảng con: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực tương tự trên học sinh nêu TT, học sinh giải Học sinh nhắc tựa Học sinh lấy 35 que tính viết bảng và nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Học sinh lấy 24 que tính viết bảng và nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị bó và bó là bó, viết cột chục Hướng dẫn các em gộp các bó que tính với que tính và que tính là que tính, viết nhau, các que tính rời với Đươc bó và cột đơn vị que tính rời Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng Đặt tính: Viết 35 viết 24, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái Học sinh thực hành bảng + 35 cộng 9, viết Đọc: 35 + 24 = 59 24 cộng 5, viết 59 Như : 35 + 24 = 59 Nhắc lại: 35 + 24 = 59 Giáo án: Lớp 1A 28 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (2) Trường Tiểu học số HẢI BA Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 Viết 35 viết 20, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái + 35 cộng 5, viết 20 cộng 5, viết 55 Như : 35 + 20 = 55 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Trường hợp phép cộng có dạng 35 + Gọi vài học sinh nhắc cách cộng Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài, Lưu ý: Đặt các số cùng hàng thẳng cột với Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm, yêu cầu các em nêu cách làm Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải Cho học sinh làm và nêu kết Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh tự thực hành đo và ghi số thích hợp vào chỗ trống 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Năm học : 2009 - 2010 Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 20 = 55 Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + = 37 Học sinh làm chữa bài tập trên bảng lớp Học sinh đặt tính tính và nêu cách làm Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Học sinh giải và nêu kết Nêu tên bài và các bước thực phép cộng (đặt tính, viết dấu cộng, gạch ngang, cộng từ phải sang trái) Thực hành nhà TẬP ĐỌC ĐẦM SEN I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, khiết, dệt lại Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động củaGV Hoạt động củaHS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây mẹ về” và trả lời các câu hỏi Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK SGK Giáo án: Lớp 1A 29 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (3) Trường Tiểu học số HẢI BA Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Xanh mát (x x), xoè (oe eo, ra: r), ngan ngát (an ang), khiết (iêt iêc) + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn nối tiếp các câu + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần en, oen Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần en ? Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ? Năm học : 2009 - 2010 Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn Đọc nối tiếp em Lớp đồng Sen Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy Ví Bài tập 3:Nói câu có chứa tiếng mang vần dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … Xoèn xoẹt, nhoẻn cười… en/oen? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để Đọc mẫu câu bài (Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký hay Lan nhoẻn miệng người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa cười) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét tiếng tiếp sức 3.Củng cố tiết 1: em Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và Khi nở hoa sen trông đẹp nào? nhuỵ vàng Hương sen ngan ngát, khiết Đọc câu văn tả hương sen ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Học sinh rèn đọc diễn cảm Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Luyện nói: Nói sen Lắng nghe Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua Học sinh luyện nói theo hướng dẫn tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh giáo viên Chẳng hạn: Các em nói sen: nói tốt theo chủ đề luyện nói Cây sen mọc đầm Lá sen màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài Nhận xét chung khâu luyện nói học sinh và nhuỵ màu vàng Hương sen thơm ngát, khiết nên sen thường dùng để 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã ướp trà Nhắc tên bài và nội dung bài học học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, học sinh đọc lại bài Giáo án: Lớp 1A 30 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (4) Trường Tiểu học số HẢI BA xem bài Năm học : 2009 - 2010 Thực hành nhà THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán tam giác - Kẻ, cắt, dán tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị hình tam giác dán trên tờ giấy trắng có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Giáo viên nhắc qua các cách kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách Nhắc học sinh thực hành theo các bước: Kẻ hình chữ nhật có cạnh dài ô và cạnh ngắn ô, sau đó kẻ hình tam giác hình mẫu (theo cách) Khuyến khích các em khá kẻ theo cách Cho học sinh thực hành kẻ, cắt và dán cân đối, miết hình thật phẳng Theo dõi, giúp đỡ em yều hoàn thành sản phẩm lớp 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Chấm bài số em Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kiểm tra Vài HS nêu lại Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình tam giác Học sinh cắt và dán hình tam giác theo cách Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác BUỔI CHIỀU TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố cho HS số dạng toán đã học Giáo án: Lớp 1A 31 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (5) Trường Tiểu học số HẢI BA - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh - Luyện thói quen thận trọng, yêu thích môn toán II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV HS làm bài vào BT toán trang 44 Năm học : 2009 - 2010 Hoạt động HS Lấy VBT, tự làm bài GV viết bài tập lên bảng Lưu ý Bài : Đo độ dài các đoạn thẳng - Học sinh làm bài - HS tìm số thích hợp để điền bài 1,2và bài giải số - Đo và làm bài 4/39 viết số vào chỗ chấm - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Giáo viên chấm, nhận xét Nhận xét học TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh luyện đọc đúng, đọc nhanh - Làm bài tập VBT TIẾNG VIỆT trang 39,40 II Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện đọc: - Giáo viên hướng dẫn đọc lại toàn bài - Trò chơi: Thi tìm từ nhanh Luyện làm bài tập: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập VBTTV - Lưu ý H ghi d ấu x trước câu trả lời đúng( ý 2) - GVchấm, chữa, nhận xét HS luyện đọc cá nhân, tổ, nhóm Thi đua đọc nhanh, đúng theo tổ, cá nhân các nhóm HS tìm tiếng có vần en, oen HS lấy BTTV và HS tự làm bài TẬP VIẾT LUYỆN VIẾT I.Mục tiêu: Hướng dẫn H luyện viết bài Đầm sen II Các hoạt động dạy -học: 1.H đọc bài, tìm tiếng có vần dễ viết sai 2.H viết bảng tiếng khó 3.Gv đọc, H viết vào 4.Gviên theo dõi ,hướng dẫn thêm Giáo án: Lớp 1A 32 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (6) Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học : 2009 - 2010 Thứ ba, ngày tháng4 năm 2010 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA L, M, N I.Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: L, M, N - Viết đúng các vần, en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: M đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học Hướng dẫn tô chữ hoaL : Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ L Hướng dẫn tô chữ hoaM, N :Tương tự Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô Giáo án: Lớp 1A 33 Lop1.net Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa L trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (7) Trường Tiểu học số HẢI BA chữ L, M, N Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Năm học : 2009 - 2010 Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt CHÍNH TẢ HOA SEN I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen 28 chữ khoảng 12 – 15 phút - Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Nhận xét 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi … Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết,… Cho học sinh nhìn bài viết bảng để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Giáo án: Lớp 1A Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết saiHọc sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn Điền vần en oen Điền chữ g gh Đèn bàn, cưa xoèn 34 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (8) Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học : 2009 - 2010 Việt H thi đua các nhóm Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, ghẹ Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần Yêu cầu học sinh nhà chép lại bài thơ cho lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài đúng, đẹp, làm lại các bài tập viết lần sau TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 100 , tập đặt tính tính ; biết tính nhẩm Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh giải bài trên bảng lớp Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh giải các bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh tự đặt tính tính vào bảng Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên gọi học sinh nêu cách cộng nhẩm: 30 + 6, gồm chục và đơn vị nên 30 + = 36 52 + = + 52, cho học sinh nhận biết tính chất giao hoán phép cộng Hoạt động HS học sinh ghi TT, học sinh giải Học sinh khác nhận xét Học sinh nhắc tựa Đặt tính và làm bảng con: Học sinh nêu cách cộng nhẩm và nêu kết bài tập 40 + = 45, 60 + = 69, 70 + = 72 82 + = 85 , + 82 = 85 Vậy: 82 + = + 82 = 85 Khi ta thay đổi vị trí các số phép cộng thì tổng không thay đổi Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài Tóm tắt: Cho học sinh tự TT và giải bài toán nêu kết Có : 21 bạn gái Có : 14 bạn trai Có tất : ? bạn Bài giải: Lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35 bạn Học sinh thực hành đo và vẽ đoạn thẳng dài cm Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên yêu cầu học sinh dùng thước để đo độ dài là cm Sau đó vẽ độ dài cm cm 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại tên bài học Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Giáo án: Lớp 1A 35 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (9) Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học : 2009 - 2010 Thứ tư, ngày tháng4 năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 100 , tập đặt tính tính ; biết tính nhẩm II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự vào VBT nêu kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu: 20 cm + 10 cm, lấy 20 + 10 = 30 viết cm vào kết ghi dấu ngoặc đơn () Cách làm tính: 20 + 10 = 30 (cm) Các phần còn lại học sinh tự làm và nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh nối phép tính với kết cho đúng: Hoạt động HS Học sinh giải trên bảng lớp Học sinh nhắc tựa Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết cho giáo viên và lớp nghe Học sinh làm theo mẫu: 14 + = 19 (cm), (cm) 32 + 12 = 44 (cm), 58(cm) 32 + 17 47 + 21 26 + 13 49 68 25 + = 29 43 39 + 15 16 + 23 37 + 12 27 + 41 Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Bài giải: Cho học sinh đề bài toán Giáo viên hướng dẫn Con sên bò tất là: học sinh TT và giải 15 + 14 = 29 (cm) 4.Củng cố, dặn dò: Đáp số : 29 cm Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu lại các bước giải toán có văn Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà TẬP ĐỌC MỜI VÀO I.Mục tiêu: Giáo án: Lớp 1A 36 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh = (10) Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học : 2009 - 2010 - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK ) - Học thuộc lòng khổ thơ đầu II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần ong, oong Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ong ? Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Những đã đến gõ cửa ngôi nhà ? Gió chủ nhà mời vào để cùng làm gì ? Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi học sinh đọc lại HTL bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo bàn, nhóm … Thực hành luyện nói: Chủ đề: Nói vật em yêu thích Giáo án: Lớp 1A 37 Lop1.net Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối yêu cầu giáo viên Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ Lớp đồng Trong Đọc từ mẫu bài Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,… Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, … em Thỏ, Nai, Gió Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm … Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (11) Trường Tiểu học số HẢI BA Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói vật em yêu thích Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Năm học : 2009 - 2010 Học sinh tự nhẩm và đọc thi các nhóm Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên Ví dụ: Tôi có nuôi sáo Tôi yêu nó vì nó hót hay Tôi thường bắt châu chấu cho nó ăn - Nhiều học sinh khác luyện nói Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em Thực hành nhà ĐẠO ĐỨC CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; than ái với bạn bè và em nhỏ II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức -Điều Công ước Quốc tế Quyền trẻ em -Bài ca “Con chim vành khuyên” III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Tại phải chào hỏi, tạm biệt? GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Cho học sinh khởi động, hát bài: Con chim vành khuyên Hoạt động : Học sinh làm bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh làm bài tập VBT Giáo viên chốt lại: Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3: Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống Nội dung thảo luận: Em chào hỏi nào các tình sau: a Em gặp người quen bệnh viện? b.Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn? Giáo viên kết luận : Không nên chào hỏi cách ồn ào gặp người quen bệnh viện, rạp hát, rạp Giáo án: Lớp 1A 38 Lop1.net Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn Vài HS nhắc lại Cả lớp hát và vỗ tay + Học sinh ghi lời các bạn nhỏ tranh và tranh Học sinh thảo luận theo nhóm để giải các tình a Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa… b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… Trình bày trước lớp ý kiến nhóm mình Học sinh trao đổi thống Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (12) Trường Tiểu học số HẢI BA chiếu bóng lúc biểu diễn Trong tình vậy, em có thể chào bạn cách hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy Hoạt động 3: Học sinh tự liên hệ Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ Trong lớp ta bạn nào đã thực chào hỏi và tạm biệt? Tuyên dương học sinh thực tốt theo bài học, nhắc nhở học sinh thực chưa tốt 4.Củng cố: Hỏi tên bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Thực nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc Năm học : 2009 - 2010 Nhắc lại Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực tốt chào hỏi và tạm biệt Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt chia tay Thứ năm, ngày tháng năm2010 CHÍNH TẢ MỜI VÀO I.Mục tiêu: - Nhìn sách nhìn bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 1,2 bài thơ Mời vào khoảng 15 phút - Điền đúng vần ong hay oong; chữ ng hay ngh vào chỗ trống Bài tập 2, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Chấm học sinh phảivề nhà chép lại bài Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Mời vào” 3.Hướng dẫn học sinh nghe viết: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: nếu, tai, xem, gạc Giáo viên nhận xét chung viết bảng Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết,… Đọc cho học sinh viết bài Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài Giáo án: Lớp 1A 39 Lop1.net Hoạt động học sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai Học sinh viết vào bảng các tiếng đĩ Học sinh nghe và thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành nghe và viết chính tả Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (13) Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học : 2009 - 2010 viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt bài tập và Gọi học sinh làm theo hình thức thi đua các nhóm Giáo viên cần lưu ý bài tập để khái quát thành quy tắc chính tả Bài 2: Điền vần ong hay oong: Boong tàu, mong Bài 3: Điền chữ ng hay ngh Ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc Đọc quy tắc viết chính tả: Âm ngh đướng trước các nguyên âm: i, e, ê Âm ng đứng trước các nguyên âm còn lại như: a, o, ô, u, … Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau đúng, đẹp, làm lại các bài tập KỂ CHUYỆN NIỀM VUI BẤT NGỜ I.Mục tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi và thiếu nhi yêu quý Bác Hồ II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 90 để kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” Mỗi em kể theo tranh Gọi học sinh nói ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài : - Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện - Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh Tranh vẽ cảnh gì ? Giáo án: Lớp 1A 40 Lop1.net học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện Các bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (14) Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học : 2009 - 2010 Câu hỏi tranh là gì ? Bác Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì qua cổng Phủ Chủ tịch? Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh - Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời các cháu Mẫu giáo) Thi kể toàn câu chuyện Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, các Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn lần khác giao cho học sinh thực với chuyện và các học sinh để kể lại câu chuyện Các lần khác học sinh thực (khoảng ->5 nhóm thi đua Tuỳ - Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: theo thời gian…) Câu chuyện này cho em biết điều gì ? Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung + Bác Hồ rấy yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà + Bác Hồ và thiếu nhi yêu quý kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến + Bác Hồ gần gũi, thân ái với thiếu nhi câu chuyện Tuyên dương các bạn kể tốt THỂ DỤC BÀI: TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: -Làm quen với chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức định -làm quen với trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu (chưa có vần điệu) II.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi và số cầu cho đủ học sinh -Chuẩn bị vợt, bảng nhỏ, bìa cứng … để chuyền cầu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung học sinh Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động Phổ biến nội dung yêu cầu bài học: – HS lắng nghe nắmYC nội dung bài học phút Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa Học sinh thực theo hướng dẫn Giáo án: Lớp 1A 41 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (15) Trường Tiểu học số HẢI BA hình tự nhiên sân trường 50 - 60 m Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu: phút Ôn bài thể dục phát triển chung: lần động tác X nhịp, lớp trưởng điều khiển Múa hát tập thể giáo viên chọn – phút 2.Phần bản: Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” – phút Giáo viên nêu trò chơi sau đó cho học sinh đứng theo đôi quay mặt vào (theo đội hình vòng tròn) Gọi đôi lên làm mẫu cách nắm tay và cách đứng chuẩn bị kết hợp lời giải thích và dẫn giáo viên Sau đó cho học sinh đó làm mẫu : “Kéo cưa lừa xẻ” Hỏi các em đã hiểu cách chơi chưa cho các em học cách nắm tay Giáo viên sửa cách nắm tay và chuẩn bị học sinh Sau đó bắt đầu chơi Chuyền cầu theo nhóm người – 10 phút Học sinh tập hợp thành hàng dọc quay mặt vào tạo thành đôi một, dàn đội hình cho các em cách từ 1.5 đến mét Chọn học sinh có khả thực động tác mẫu đồng thời giải thích cách chơi cho lớp biết cho nhóm tự chơi 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp – hàng dọc và hát: - phút Ôn động tác vươn thở và điều hoà bài thể dục, đợng tác x nhịp Giáo viên hệ thống bài học – phút 4.Nhận xét học Dặn dò: Thực nhà Năm học : 2009 - 2010 lớp trưởng Học sinh ôn các động tác bài thể dục theo hướng dẫn giáo viên và lớp trưởng Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh quan sát lắng nghe giáo viên hướng dẫn cách chơi Một đôi làm mẫu Cả lớp theo dõi để nắm cách chơi Tổ chức chơi theo nhóm Học sinh tập hợp thàng hàng dọc quay mặt vào nhau, nghe giáo viên phổ biến cách chơi, xem các bạn làm mẫu Tổ chức chơi thành nhóm Các nhóm thi đua Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Ôn động tác vươn thở và điều hoà bài thể dục, đợng tác x nhịp Học sinh lắng nghe BUỔI CHIỀU TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố cho HS số dạng toán đã học - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh - Luyện thói quen thận trọng, yêu thích môn toán II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Giáo án: Lớp 1A Hoạt động HS 42 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (16) Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học : 2009 - 2010 HS làm bài vào BT toán trang 45, 46, Lấy VBT, tự làm bài 47 GV viết bài tập khó lên bảng Lưu ý Bài 3/46 : Kiểm tra xem kết đúng không - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Học sinh làm bài - HS tìm số thích hợp để điền bài 1,2/45; 1, 2, 3/46; 1, 2, 3, /47 và bài giải số /45, 4/46, 4/47 - Đo và vẽ bài 4/45 - Giáo viên chấm, nhận xét Nhận xét học TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh luyện đọc đúng, đọc nhanh - Làm bài tập VBT TIẾNG VIỆT trang 41 II Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện đọc: - Giáo viên hướng dẫn đọc lại toàn bài - Trò chơi: Thi tìm từ nhanh Luyện làm bài tập: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập VBTTV - Lưu ý H ghi d ấu x trước câu trả lời đúng (BT3: Thỏ, Nai, Gió )(BT4: ý 1, 3/) - GVchấm, chữa, nhận xét HS luyện đọc cá nhân, tổ, nhóm Thi đua đọc nhanh, đúng theo tổ, cá nhân các nhóm HS tìm tiếng có vần ong, oong HS lấy BTTV và HS tự làm bài TẬP VIẾT LUYỆN VIẾT I.Mục tiêu: Hướng dẫn H luyện viết bài Chú Công II Các hoạt động dạy -học: 1.H đọc bài, tìm tiếng có vần dễ viết sai 2.H viết bảng tiếng khó 3.Gv đọc, H viết vào 4.Gviên theo dõi ,hướng dẫn thêm Giáo án: Lớp 1A 43 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (17) Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học : 2009 - 2010 Thứ sáu, ngày tháng4 năm 2010 TẬP ĐỌC CHÚ CÔNG I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Mời vào” và trả lời các câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài- Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu nối tiếp Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Rẻ quạt” Đoạn 2: Phần còn lại Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Giáo viên đọc diễn cảm lại bài Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn các vần oc, ooc: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oc ? Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần oc ooc 3.Củng cố tiết 1: Giáo án: Lớp 1A 44 Lop1.net Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc 5, em đọc các từ trên bảng H đọc nối tiếp Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy nhóm, nhóm cử bạn thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng bài Ngọc Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng Oc: bóc, bọc, cóc, lọc, …/.Ooc: Rơ – moóc, quần soóc Đọc mẫu câu bài Từng học sinh đặt câu Sau đó nói nhanh câu mình Học sinh khác Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (18) Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học : 2009 - 2010 Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét nhận xét Tiết 2 em đọc lại bài 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi học sinh đọc bài lớp đọc thầm và trả câu hỏi: -Lúc chào đời chú công có lông màu gì, chú Lúc chào đời chú công có lông đã biết làm động tác gì? màu tơ màu nâu gạch, sau vài chú đã biết làm động tác xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt -Đọc câu văn tả vẽ đẹp đuôi công trống Đuôi lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sau hai, ba năm sắc màu, lông đuôi óng ánh màu xanh sẩm tô điểm đốm tròn đủ màu, giương Nhận xét học sinh trả lời rộng đuôi xoè rộng quạt Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi học sinh lớn đính hàng trăm viên ngọc Học sinh đọc lại bài văn đọc lại bài văn Luyện nói: Haùt baøi haùt veà coâng Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và Quan sát tranh và hát bài hát : Tập tầm hát bài hát : Tập tầm vông công hay múa … vông công hay múa Hát tập thể nhóm và lớp Nhóm hát, lớp hát 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã Nêu tên bài, học sinh đọc lại bàivà học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, nội dung bài học Thực hành nhà xem bài TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) I.Mục tiêu : - Biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 100 , ; biết tính nhẩm vận dụng để cộng các số đo độ dài II.Đồ dùng dạy học: -Các bó bó chục que tính và các que tính rời III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp Nhận xét KTBC 2.Bài : Giáo án: Lớp 1A 45 Lop1.net Hoạt động HS Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (19) Trường Tiểu học số HẢI BA Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhơ) dạng 57 – 23 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính: Yêu cầu học sinh lấy 57 que tính (gồm bó que tính và que tính rời) Xếp các bó bên trái và các que tính rời bên phải Giáo viên nói và điền các số vào bảng: “Có bó thì viết cột chục, que rời thì viết cột đơn vị” Tiến hành tách bó và que rời Khi tách xếp bó bên trái và que rời bên phải, phía các bó que rời đã xếp trước Giáo viên nói và điền vào bảng: “Có bó thì viết vào cột chục, Có que rời thì viết vào cột đơn vị, 7” Số que tính còn lại là bó và que tính rời thì viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị Bước 2: Giới thiệu kĩ thật làm tính trừ: a) Đăït tính: Viết 57 viết 23 cho cột chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị Viết gạch ngang Viết dấu trừ b) Tính từ phải sang trái: 57 trừ 4, viết 23 trừ 3, viết 34 Như : 57 – 23 = 34 Gọi học sinh đọc lại 57 – 23 = 34 và chốt lại kĩ thuật trừ bước Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài làm bài và nêu kết (giáo viên chú ý quan sát học sinh việc đặt tính các số cùng hàng thẳng cột với nhau) Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh giải VBT chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề và nêu tóm tắt bài toán giải theo nhóm Giáo viên nhâïn xét chung hoạt động các nhóm và tuyên dương nhóm thắng 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Giáo án: Lớp 1A Năm học : 2009 - 2010 Nhắc tựa Học sinh thao tác trên que tính lấy 57 que tính, xếp và nêu theo hướng dẫn giáo viên Có bó thì viết cột chục, que rời thì viết cột đơn vị Học sinh tiến hành tách và nêu: Có bó thì viết vào cột chục, Có que rời thì viết vào cột đơn vị, Số que tính còn lại là bó và que tính rời thì viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị Học sinh lắng nghe và thao tác trên bảng cài 57 23 34 đọc kết 57 – 23 = 34 Học sinh làm bảng các phép tính theo yêu cầu SGK, nêu cách đặt tính và kĩ thuật tính Học sinh giải VBT chữa bài trên bảng lớp Bài giải: Số trang Lan còn phải đọc là: 64 – 24 = 40 (trang) Đáp số: 40 trang Nêu lại kĩ thuật làm tính trừ và thực 46 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (20) Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học : 2009 - 2010 phép trừ sau: 78 – 50 Thực hành nhà TỰ NHIÊN - XÃ HỘI NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I Mục tiêu : - Kể tên và số loại cây và vật II.Đồ dùng dạy học: -Gv : tranh minh hoạ, vật mẫu -Hs : sgk, bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Khởi động (1’) : Hát Bài cũ : + Hãy kể số đặc điểm muỗi + Nêu tác hại và cách phòng trừ muỗi -Nhận xét Giới thiệu bài (1’) : -Hôm các em se õhọc bài “ nhận biết cây cối và vật “ Phát triển các hoạt động (26’) : * Hoạt động : Làm việc với các mẫu vật và tranh ảnh -Gv chia hs làm nhóm thi đua : + Bày các mẫu vật mà các em mang đến lên bàn + Hãy dán các tranh ảnh động vật và thực vật mà em biết vào tờ giấy khổ to, treo lên tường lớp + Hãy tên cây, con, mô tả chúng, tìm giống và khác chúng -Gv cho nhóm này đặt câu hỏi và nhóm trả lời Gv kết luận : Có nhiều loại cây cây hoa, cây rau, cây gỗ các loại cây này khác hình dạng và kích thước Nhưng chúng có thân, rễ, lá, hoa -Có nhiều loại động vật khác hình dạng và kích thước, nơi sống chúng có đầu, mình, và quan di chuyển *4 : Củng cố Gv cho hs thi đua đóng vai trò chơi “ đố bạn gì, cây gì “ -Nhận xét, tuyên dương -Gv chốt ý giáo dục GDTT: học môn tự nhiên xã hội biết nhiều vật, cây cối xung quanh ta… Dặn dò (2’) : -Làm bài tập -Xem trước bài “ trời nắng, trời mưa “ -Nhận xét tiết học Hoạt động HS Hs thực Hs thực Hs hỏi và trả lời Hs tham gia SINH HOẠT LỚP Giáo án: Lớp 1A 47 Lop1.net Người soạn: Nguyễn Thị Thanh (21)