- Cô sẽ hướng dẫn các em thao tác các bước gấp máy bay đuôi rời theo quy trình sau : * Hoạt động 2:Hướng dẫn gấp từng bước theo quy trình - Bước 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một h[r]
(1)Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 TIEÁT CHAØO CỜ …………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC I Muïc tieâu -Biết ngắt nghỉ đúng ;bước đầu biết đọc rõ nhân vật bài -Hiểu ND:cô giáo khen ngợi bạn mai là cô bé chăm ngoan ,biết giúp đỡ bạn (trả lời các CH2,3,4,5) II Chuaån bò - GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút - HS: SGK III Các hoạt động Ổn định Baøi cuõ Trêeân bài - HS đọc bài, trả lời câu hỏi Bài * Giới thiệu: - Thaày treo tranh Hoạt động 1: Luyện đọc HS khá giỏi trả lời Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp CH1 * ĐDDH:Bảng phụ: từ khó - Thầy đọc mẫu toàn bài, tóm nội dung Khi Lan quên bút Mai đã cho bạn mượn bút mình nghe cô nói cho Mai bút mực Mai tiếc nhöng vaãn ñöa cho baïn duøng - Luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó: - Thầy chia đoạn: đoạn - HS đọc đoạn: - HS nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc câu khó: - HS đọc đoạn lần - Giải nghĩa từ - Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Đàm thoại, trực quan - Thầy giao việc cho nhóm Đoạn 1: - Những từ ngữ chi tiết nào cho thấy Mai mong viết bút mực? Đoạn 2: - Chuyện gì đã xảy với Lan? Lop2.net (2) - Nghe cô hỏi, Mai loay hoay với hộp bút ntn? Vì sao? - Cuoái cuøng Mai quyeát ñònh sao? Đoạn 3: - Khi biết mình cô giáo cho viết bút mực, Mai nghĩ và nói theá naøo? - Tại cô giáo lòng với ý kiến Mai? Hoạt động 3: Luyện đọc Phương pháp: Thực hành - Thầy hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 4, - Thầy đọc mẫu - Löu yù veà gioïng ñieäu - Thầy uốn nắn, hướng dẫn Cuûng coá - Thầy cho HS đọc theo phân vai - Trong câu chuyện này em thấy Mai là người ntn? - Nêu trường hợp em đã giúp bạn? - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø - Đọc lại bài thật diễn cảm - Chuaån bò: Muïc luïc saùch …………………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT Toán 38 + 25 I.MUÏC TIEÂU : - Biết thực phép cộng có nhớ dạng 38 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng các số với số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số II.CHUAÅN BÒ : - Que tính, baûng gaøi - Noäi dung BT2 vieát saün treân baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : OÅn ñònh – Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau : + HS : Ñaët tính roài tính Nêu cách đặt tính và thực phép tính 29 + + HS 2: Giải bài toán : Có 28 hòn bi, thêm hòn bi Hỏi tất có bao nhiieâu hoøn bi ? Bài : 1.Giới thiệu phép cộng 38 + 25 : * Nêu bài toán : Có 38 que tính, thêm 25 que tính Hỏi có tất bao nhieâu que tính ? - Để biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? Lop2.net (3) * GV yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết - Coù taát caû bao nhieâu que tính? - Vaäy 38 + 25 baèng bao nhieâu? - Nếu hs không tự tìm được, gv có thể sử dụng bảng gài và que tính để hướng dẫn hs tìm kết * Yeâu caàu hs leân baûng ñaët tính , caùc hs khaùc laøm nhaùp - Em đã đặt tính nào ? - Nêu lại cách thực hiện phép tính em - Yêu cầu hs khác lại cách đặt tính, thực phép tính này 2.Thực hành : * Baøi : (Coät 1,2,3) Bài ( cột 1,2,3) - Yêu cầu hs tự làm vào VBT Gọi hs lên bảng làm bài - Yeâu caàu hs khaùc nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng * Baøi : (Daønh cho HS gioûi) - Hỏi : Bài toán yêu cầu làm gì ? - Số thích hợp bài là số nào ? - Làm nào để tìm tổng các số hạng đã biết ? - Goïi hs leân baûng laøm baøi, hs khaùc laøm vaøo VBT - Yeâu caàu hs nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Keát luaän, cho ñieåm * Baøi : Bài - Gọi hs đọc đề bài - Vẽ hình lên bảng và hỏi : muốn biết kiến phải đoạn đường dài bao nhieâu dm, ta laøm nhö theá naøo ? - Yêu cầu hs tự làm bài tập vào * Baøi : (Coät 1) Bài ( cột 1) - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Khi muốn so sánh các tổng này với ta làm gì trước tiên ? - Yeâu caàu hs laøm baøi - Khi so sánh + và + ngoài cách tính tổng ta còn cách nào khác khoâng ? - Không cần thực phép tính hãy giải thích vì + = + - Nhaän xeùt, cho ñieåm hs Cuûng coá - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, thực phép tính 38 + 25 Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT ĐẠO ĐỨC GOÏN GAØNG, NGAÊN NAÉP I Muïc tieâu - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi nào - Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Thực giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi TTHCM: Bác Hồ là gương gọn gàng, ngăn nắp, đồ dùng Bác xếp gọn gàng, trật tự Qua bài học, GD cho hs đức tính gọn gàng, ngăn nắp theo gương Bác Hồ Lop2.net (4) II Chuaån bò - GV: Phieáu thaûo luaän - HS: Duïng cuï, SGK III Các hoạt động OÅn ñònh Bài cũ Thực hành - Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? - Khi nào cần nhận và sửa lỗi? - Thaày nhaän xeùt Bài * Giới thiệu: (1’) Chỗ học, chỗ chơi đồ đạc xếp ngăn nắp, gọn gàng thì có taùc duïng ntn? Cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Hoạt động 1: Đọc truyện ngăn nắp và trật tự Muïc tieâu: Giuùp HS bieát phaân bieät goïn gaøng , ngaên naép vaø chöa toát Phương pháp: Trực quan, thảo luận * ÑDDH: Tranh, phieáu thaûo luaän - Treo tranh minh hoïa - Yeâu caàu caùc nhoùm haõy quan saùt tranh treo treân baûng vaø thaûo luaän theo caùc caâu hoûi phieáu thaûo luaän sau: Baïn nhoû tranh ñang laøm gì? 2.Baïn laøm nhö theá nhaèm muïc ñích gì? - GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm thaûo luaän - Keát luaän: Caùc em neân reøn luyeän thoùi quen goïn gaøng, ngaên naép sinh hoạt Hoạt động 2: Phân tích truyện: “ Chuyện xảy trước chơi” Muïc tieâu: Nghe keå caâu chuyeän Phương pháp: Trực quan, kể chuyện * ÑDDH: Tranh, phieáu thaûo luaän - Yeâu caàu: Caùc nhoùm haõy chuù yù nghe caâu chuyeän vaø thaûo luaän để trả lời câu hỏi: 1,Taïi caàn phaûi ngaên naép, goïn gaøng? 2.Neáu khoâng ngaên naép, goïn gaøng thì seõ gaây haäu quaû gì? - GV đọc (kể ) câu chuyện - Toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm - Kết luận: Tính bừa bãi khiến nhà cửa lộn xộn, làm nhiều thời gian tìm kiếm sách và đồ dùng cần đến Do đó các em nên giữ thói quen gọn gàng, ngăn nắp sinh hoạt Hoạt động 3: Xử lí tình huống: Mục tiêu: Giúp HS biết xử lí các tình Phöông phaùp: Thaûo luaän * ÑDDH: Tranh, phieáu thaûo luaän caùc tình huoáng GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy nhỏ có ghi tình và phiếu thảo luận Yêu cầu thảo luận tìm cách xử lí tình đã nêu - Gọi nhóm trình bày ý kiến Sau lần các nhóm trình Lop2.net GDBVMT: Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho khuôn viên nhà cửa thêm khang trang, sạchsẽ, góp phần làm sạch, đẹp môi trường, bảo vệ môi trường Tự giác thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi (5) bày, lớp cùng nhận xét và kết luận cách xử lí đúng Cuûng coá - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø - Chuẩn bị: Thực hành: Gọn gàng, ngăn nắp ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ .ba ngày 14 tháng .9 năm 2010 TIEÁT Keå chuyeän CHIẾC BÚT MỰC I Muïc tieâu: -Dựa theo tranh ,kể lại đoạn câu chuyện bút mực(BT1) II Chuaån bò: - Tranh minh hoïa SGK III Các hoạt động trên lớp: OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Goïi HS keå laïi chuyeän Bím toùc ñuoâi sam -Nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài: - Tiết trước đã học bài tập đọc Chiếc bút mực.Hôm chúng ta cuøng keå laïi caâu chuyeän naøy - GV ghi teân baøi * Hướng dẫn kể chuyện: - Hướng dần HS nói câu mở đầu - Hướng dẫn kể theo tranh - Treo tranh vaø hoûi : -Coâ giaùo goïi Lan leân baøn laøm gì ? - Thái độ Mai nào ? - Khi không viết bút mực, thái đô Mai ? - Goïi hs keå laïi tranh - Treo tranh vaø hoûi: - Chuyện gì đà xảy với bạn ? - Khi bieát mình queân buùt L:an laøm gì ? - Lúc đó thái độ Mai nào ? - Vì Mai loay hoay với hộp bút ? - Treo tranh vaø hoûi : - Mai đã làm gì ? - Mai nói gì với Lan ? - Treo tranh vaø hoûi : - Thái độ cô giáo nào ? - Khi biết mình viết bút mực, Mai cảm thấy nào ? - Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì ? Lop2.net HS khá giỏi bước đầu kể lại toàn câu chuyện ( BT2) (6) * Keå laïi caâu chueän - Kể đóng vai - Gọi hs kể toàn câu chuyện - Nhaän xeùt cho ñieåm Cuûng coá: - Em thích nhaân vaät naøo truyeän ? - Ai là người tốt ? Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ………………………………………………………………………………………………… TIEÁT Chính taû CHIẾC BÚT MỰC I.Muïc tieâu : -Chép chính xác ,trình bày đúng bài CT(SGK) -Làm BT2; BT(3)a/b,hoặc BT CT phương ngữ GV soạn II Chuaån bò : - VBT Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : OÅn ñònh(1’) Baøi cuõ (5’) Treân chieác beø - HS viết bảng lớp - Daïy doã – aên gioã, doøng soâng – roøng raõ, daân laøng – daâng leân 3.Bài * Giới thiệu: - Viết bài “Chiếc bút mực” Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: Nắm nội dung đoạn chép Phương pháp: Trực quan, đàm thoại * ĐDDH: Bảng phụ: đoạn chép - Thầy đọc đoạn chép trên bảng - Trong lớp còn phải viết bút chì? - Cô giáo cho Lan viết bút mực rồi, Lan lại oà khóc? - Ai đã cho Lan mượn bút? - Hướng dẫn nhận xét chính tả - Những chữ nào phải viết hoa? - Đoạn văn có dấu câu nào? - Đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - Thaày theo doõi uoán naén - Thaày chaám sô boä Hoạt động 2: Làm bài tập Lop2.net (7) Phöông phaùp: Luyeän taäp * ÑDDH: Baûng caøi, buùt daï - Neâu yeâu caàu baøi - Neâu yeâu caàu baøi - Neâu yeâu caàu baøi 4 Cuûng coá - Thầy nhận xét, khen ngợi HS chép bài sạch, đẹp Daën doø - HS chép chính tả chưa đạt chép lại - Sửa lỗi chính tả Chuẩn bị: “Cái trống trường em” TIEÁT AÂM NHAÏC OÂN TAÄP BAØI HAÙT:XOØE HOA I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II Chuẩn bị: - Một số động tác múa đơn giản - Nhạc cụ quen dùng III Các hoạt động dạy học Ổn định KTBC Dạy bài mới: HĐ1: Ôn bài hát Xòe hoa - GV nêu yêu cầu hướng dẫn các phụ họa múa - HS hát luôn phiên theo nhóm - GV hường dẫn hs biểu diễn - HS biểu diễn trước lớp - GV theo dõi uốn nắn HĐ 2: - Hát kết hợp với trò chơi xòe hoa - GV nêu yêu cầu - GV ghi yêu cầu bài hát - GV cho hs hát nguyên âm sử dụng Củng cô – dặn dò: - GV tổ chức cho hs hát lại bài hát - Học bài hát cho thuộc - Nhận xét chung tiết học Tập biểu diễn bài hát …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (8) TIEÁT Toán LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 +5, 38+25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng phục vụ trò chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : OÅn ñònh Kieåm tra - Cho HS thực các phép tính sau : + 38 + 25, 18 + 25, 48 + 25 Bài : 1) Giới thiệu bài : giới thiệu trực tiếp ngắn gọn, ghi bảng 2) Luyeän taäp : Baøi : - Yêu cầu hs nhẩm và nối tiếp đọc kết phép tính Baøi : - Gọi hs đọc đề bài - Yeâu caàu hs laøm baøi ngaøy vaøo VBT Goïi hs leân baûng laøm baøi - Goïi hs nhaän xeùt baøi baïn treân baûng Yeâu caàu hs kieåm tra baøi laøm cuûa mình - Yêu cầu hs lên bảng nêu cách đặt tính và thực phép tính : 48 + 24, 58 + 26 Baøi : - Yêu cầu hs nêu đề bài - Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Hãy đọc đề bài dựa vào tóm tắt - Yêu cầu hs tự làm bài, hs làm bài trên bảng lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hs Baøi ( Daønh cho HS gioûi) Baøi : (Daønh cho HS gioûi) Cuûng coá - Nhaéc laïi caùch ñaët tính Daën doø : - Về nhà xem lại các bài đã làm Bài Bài Bài ……………………………………………………………………………………………… TIEÁT THEÅ DUÏC ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯỜN CUÛA BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” Lop2.net (9) I.Mục tiêu: -Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng bài TDPTC ( Chưa yêu cầu thuộc thứ tự động tác bài thể dục) - Biết cách chơi và thực theo yêu cầu trò chơi II.Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi III Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Đứng vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ vỗ tay và hát * TRò chơi “ Diệt các vật có hại” Phần bản: - Chuyển đội hình hàng dọc thành hình vòng tròn và ngược lại - GV giải thích động tách - GV hô hiệu dùng lời hướng dẫn cho hs cách thực - Cho hs đứng lại quay mât vào tâm hiệu - GV cho hs đứng lại theo vòng tròn tập bài thể dục phát triển chung Ôn động tác: tay, chân, lườn, vươn thở * Trò chơi “ Kéo cưa lửa xẻ” GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, cho hs chơi thử sau đó cho chơi thật Phần kết thúc: Trò chơi “ Chạy ngược chiều theo tín hiệu” GV chạy theo vòng tròn Cùi người thả lỏng GV hệ thống lại bài Nhận xét chung tiết học Ôn tập động tác đã học và học động tác bụng bài thể dục phát triển chung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ .tư ngày 15 tháng .9 năm 2010 TIEÁT TẬP ĐỌC MUÏC LUÏC SAÙCH Lop2.net (10) I Muïc tieâu -Đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê -Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu.(trả lời các CH 1,2,3,4) II Chuaån bò - GV: SGK, baûng phuï, phieáu thaûo luaän - HS: SGK III.Các hoạt động OÅn ñònh Bài cũ Chiếc bút mực - HS đọc bài + TLCH - Khi cô giáo cho viết bút mực thái độ bạn Lan ntn? - Vì Lan khoùc? - Ai đã cho Lan mượn bút? - GV nhaän xeùt 3.Bài Giới thiệu: GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp * ÑDDH: Baûng phuï - Tên truyện, số thứ tự trang - Nêu từ khó phát âm? - Nêu từ khó hiểu? - Muïc luïc - Tuyeån taäp - Hương đồng cỏ nội - Vöông quoác - Taùc giaû - Nhaø xuaát baûn - Coå tích Luyện đọc mục - Thầy ghi bảng mục hướng dẫn HS theo cách đọc - VD: Moät, Quang Duõng Muøa quaû coï, trang - Luyện đọc toàn bài - Thaày nhaän xeùt Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, thảo luận * ÑDDH: Phieáu thaûo luaän - Thầy giao phiếu có nội dung thảo luận cho nhóm - Tuyển tập này có truyện nào? - Các dòng chữ in nghiêng cho em biết điều gì? - Truyện người học trò cũ trang nào? - Truyeän muøa quaû coï cuûa nhaø vaên naøo? - Mục lục sách dùng để làm gì? - Taäp tra soá muïc luïc saùch khaùc - Thầy cho HS tra mục lục sách Tiếng Việt lớp tập 1, tra tuần từ cột trở Cuûng coá Lop2.net HS khá giỏi trả lời CH5 (11) Khi có sách tay, em hãy mở xem phần mục lục ghi cuối đầu sách để biết sách viết gì, có mục nào sách muốn đọc truyện hay mục sách thì tìm chúng trang nào Daën doø - Taäp xem muïc luïc - Chuẩn bị: Cái trống trường em …………………………………………………………………………………………… - TIEÁT LUYỆN TỪ VAØ CÂU TEÂN RIEÂNG CAÂU KIEÅU: AI LAØ GÌ? I.Muïc tieâu : -Phân biệt các từ vật nói chung với tên riêng vật và nắm quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1);bước dầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam(BT2) -Bieát ñaët caâu theo maãu laøm gì ?(BT3) GDBVMT: HS đặt câu theo mẫu ( Ai là gì?) để giời thiệu trường em, giới thiệu làng ( xóm, bản, ấp, buôn, sóc, phố) em ( BT3) từ đó thêm yêu quý môi trường sống II.Chuaån bò : - Bảng quay bút và , tờ giấy khổ to để hs các nhóm làm BT2 - VBT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : OÅn ñònh Baøi cuõ Tìm từ tên người , vật Nhaän xeùt , cho ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài : Đ ưa câu : Ở VN có nhiều sông , núi Tìm từ vật , tên riêng Nhận xét cách viết các từ đó câu ? Tại câu có từ viết hoa , có từ thì không ? Muốn biết điều đó lớp mình cùng học tiết Luyện từ và câu Hướng dẫn làm bài tập +BT1: Treo bảng phụ và yêu cầu hs đọc Tìm thêm các từ giống các từ cột ? Các từ cột dùng làm gì ? Các từ dùng gọi tên loại vật nói chung không phải viết hoa Các từ cột có ý nghĩa gì ? Các từ dùng để gọi tên riêng vật cụ thể phải viết hoa GV đọc phần đóng khung SGK + BT2 : HS đọc yêu cầu Goïi HS leân baûng Gọi HS đọc tên các sông tìm Nhaän xeùt , cho ñieåm Taïi laïi phaûi vieát hoa teân cuûa baïn vaø teân doøng soâng ? + BT3 : Lop2.net (12) Gọi HS đọc yêu cầu Cuûng coá Nhaän xeùt tieát hoïc , Daën doø chuaån bò baøi sau …………………………………………………………………………………………… TIEÁT THUÛ COÂNG GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (T1) I Muïc tieâu: - Gấp máy bay đuôi rời đồ c tự chọn đơn giản phù hợp Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II Chuaån bò: - Mẫu máy bay đuôi rời gấy giấy thủ công - Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình minh học cho bước gấp - Giấy thủ công ,nháp (khổ A4), kéo, bút thước III Các hoạt động trên lớp: OÅn ñònh : Baøi cuõ: - Kiểm tra đồ dùng theo nhóm Bài mới: * Giới thiệu bài- Tiết trước các em đã học gấp cái gì ? - Tiết học hôm cô hướng dẫn các em cách gấp loại máy bay nưã đó là “Gấp máy bay đuôi rời” GV ghi tên bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời, nêu câu hỏi + Máy bay đuôi rời cô làm gì + Máy bay đuôi rời gồm các phận nào ? - GV chốt lại : Máy bay đuôi rời gồm có đầu, cánh, thân, đuôi Phần đầu và cánh không dính liền phần thân và đuôi - GV mở dần mẫu gấp phần đầu và cánh dạng tờ giấy ban đầu, hỏi : + Muốn gấp đầu và cánh máy bay ta dùng tờ giấy hình gì ? - GV gắn tờ giấy hình vuông lên khổ giấy A4 trên bảng, Mở dần phần thaân vaø ñuoâi gaén tieáp leân,hoûi : + Muốn gấp máy bay đuôi rời ta dùng tờ giấy hình gì ? - Để gấp máy bay đuôi rời, ta cần gấp phận nào ? - Cô hướng dẫn các em thao tác các bước gấp máy bay đuôi rời theo quy trình sau : * Hoạt động 2:Hướng dẫn gấp bước theo quy trình - Bước : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông và hình chữ nhật - Bước : Gấp đầu và cánh máy bay - Bưởc : Làm thân và đuôi máy bay - Bước : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - Hướng dẫn mẫu bước : Lop2.net Với HS khéo tay: Gấp máy bay đuôi rời đồ chơi tự chọn các nếp gấp thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng (13) + Bước : Cắt hình vuông và hình chữ mhật - Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật theo đường dấu gấp (H1a), cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài, H1b - Gấp tiếp phần còn lại theo đường dấu gấp H1b, miết mạnh tạo nếp gaáp.Hoûi : + Ta làm nào để tạo nếp gấp H1b ? - Sau đó mở tờ giấy và cắt theo đường nếp gấp hình vuông và hình chữ nhật + Bước : Gấp đầu và cánh máy bay - Gấp đầu và cánh máy bay tờ giấy hình gì ? - GV thao taùc maãu : - Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo hình tam giác (H3a) - Gấp đôi đường dấu gấp hình 3a để lấy đường dấu , mở H3b - Gấp theo dấu gấp (H3b) cho góc B trùng với đỉnh A (H4.) - Lật mặt sau gấp mặt trước,góc C trùng với đỉnh A (H5) Lồng hai ngón tay cái vào lòng tờ giấy hình vuông gấp kéo sang hai bên (H6) - Gấp hai nửa cạnh đáy (H6) theo dấu gấp H6 vào đường dấu (H7) - Gấp hai cạnh trên theo đường dấu gấp (H8a),mở gấp hai cạnh theo đường dấu gấp (H8b), nhớ miết mạnh lấy nếp gấp, xong mở - Dùng ngón trỏ và ngón cái cầm vào lấn lượt hai góc hình vuông bên ép vào theo nếp gấp (H9a) mũi máy bay (H9b) - Gấp theo đường dấu gấp (H9b) phía sau đầu và cánh máy bay.(H10) + Bước : Làm thân và đuôi máy bay - Thân và đuôi máy bay làm tờ giấy hình gì ? - Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật theo chiều dài Gấp đôi lần để lấy dấu Mở tờ giấy ra, vẽ đường theo dấu gấp (H11a), thân máy bay ( phần đầu thân máy bay vẽ vát vào) - Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng lần liên tiếp để lấy dấu Mở tờ giấy có đường dấu - Từ phấn đuôi thân, kẻ dọc theo đường dấu thứ 1, hình đuôi máy bay (H11b) Gạch chéo các phần thừa, dùng kéo cắt bỏ phấn gạch chéo thân và đuôi máy bay (H12) + Bước : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - Mở phần đầu và cánh máy bay ra, cho phần đầu thân vào (H13), gấp trở lại cũ máy bay hoàn chỉnh (H14) - Gấp đôi máy bay theo chiều dài, miết theo đường gấp thân máy bay (15a) Bẻ đuôi máy bay sang bên, cầm vào chỗ giáp thân với caùnh maùy bay (H15b) vaø phoùng cheách leân khoâng trung * Hoạt động 3:Thực hành - Chia nhóm cho HS thực hành gấp máy bay đuôi rời giấy nháp - GV theo dõi giúp đỡ HS Cuûng coá: (3’) - Các nhóm tự đánh giá, chọn sản phẩm đẹp thi đua phóng máy bay - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn bị, tinh thần học tập Lop2.net (14) Daën doø: (1’) - Nhắc HS thu dọn vệ sinh và đồ dùng - Dặn HS tập gấp máy bay đuôi rời cho thành thạo Chuẩn bị giấy thủ công, kéo, bút, thước để tiết sau thực hành ……………………………………………………………………………………………… TIEÁT TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT- HÌNH TỨ GIÁC I MUÏC TIEÂU : -Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật,hình tứ giác -Biết nối các điểm để có hình chữ nhật ,hình tứ giác II.CHUAÅN BÒ : - Một số miếng nhựa hình chữ nhật, hình tứ giác - Caùc hình veõ phaàn baøi hoïc, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : OÅn ñònh: Baøi Cuõ: - HS bảng cộn 9, với số Bài mới: 1) Giới thiệu hình chữ nhật: - Gắn trên bảng hình chữ nhật nói : Đây là hình chữ nhật - Yêu cầu hs lấy hộp đồ dùng hình chữ nhật - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi : Đây là hình gì ? - Hãy đọc tên hình - Hình coù maáy caïnh ? - Hình coù maáy ñænh ? - Đọc tên các hình chữ nhật có phần bài học - Hình chữ nhật gần giống hình nào đã học ? 1) Giới thiệu hình tứ giác : - Vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ và giới thiệu : + Đây là hình tứ giác + Hình coù maáy caïnh ? + Hình coù maáy ñænh ? - Nêu : Các hình có cạnh, đỉnh gọi là hình tứ giác + Hình nào gọi là hình tứ giác ? + Đọc tên các hình tứ giác có bài học - Nếu nói hình chữ nhật là hình tứ giác Theo em là đúng hay sai ? Vì ? + Hình chữ nhật và hình vuông là hình tứ giác đặc biệt 2) Thực hành : Baøi 1: Lop2.net Bài (15) - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Yêu cầu hs tự nối - Hãy đọc tên hình chữ nhật - Hình tứ giác nối là hình nào ? Baøi : (coät a,b) - Yêu cầu hs đọc đề bài - Yêu cầu hs quan sát kĩ hình và dùng bút chì màu tô màu các hình tứ giaùc Baøi (Daønh cho HS gioûi) CUÛNG COÁ Tổ chức cho HS chơi thi vẽ hình theo yêu cầu : + Kẻ thêm đoạn vào hình để hình tam giác và hình tứ giaùc + Kẹ thêm đoạn vào hình để có hình tứ giác DAËN DOØ : * Toång keát tieát hoïc Bài 2(a,b) ………………………………………………………………………………… AN TOÀN GIAO THÔNG AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG I Mục tiêu: - HS biết hành vi an toàn và nguy hiểm người bộ, xe đạp trên đường - HS nhận biết nguy hiểm thường có trên đường phố ( không có hè đường, hè bị lấn chiếm, xe lại đông, xe nhanh) II Chuẩn bị: - Tranh SGK, phiếu học tập - Bảng chữ an toàn - nguy hiểm III Các hoạt động dạy học: HD 1: Giới thiệu an toàn và nguy hiểm a/ Mục tiêu: - HS hiểu ý nghĩa an toàn và không an toàn trên đường - Nhận biết các hành động an toàn và không an toàn trên đường phố b/ Cách tiến hành: - GV giải thích nào là an toàn, nào là nguy hiểm ( đưa tình nào là an toàn) - GV phân tích cho hs hiểu An toàn: Khi trên đường không để va quệt, không bị ngã, bị đau… đó là an toàn Nguy hiểm là các hành vi dễ gây tai nạn - GV chia lớp thành các nhóm, nhóm quan sát tranh SGK - GV yêu cầu các nhóm thảo luận xem các tranh hành vi nào là an toàn, hành vi nào là không an toàn Đại diện các nhóm lên trình bỳ và giải thích Các nhóm khác giải thích HĐ 2: Thảo luận nhóm phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm a/ Mục tiêu: Giúp các em biết lựa chọn thực hành vi gặp các tình không an toàn trên đường phố Lop2.net (16) b/ Cách thực hiện: GV chia lớp thành nhóm GV phát cho nhóm phiếu học tập đã ghi sẵn yêu cầu Các nhóm thảo luận tình huống, tìm cách giải tốt - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến c/ Kết luận: Khi trên đường trẻ em phải nắm tay người lớn và phải biết tím giúp đỡ người lớn cần thiết, không than gia vào các trò chơi trên hè đường và nhắc nhở bạn bè mình không tham gia vào các hoạt động nguy hiểm đó HĐ 3: An toàn trên đường đến trường: a/ Mục tiêu: HS biết học, chơi trên đường phố phải chú ý để đảm bảo an toàn b/ Cách tiến hành: - Cho hs nói an toàn trên đường học + Em đến trường trên đường nào + Đi nào để an toàn Đi trên vỉa hè sát lề đường Chú ý tránh xe trên đường Khi qua đường nhớ chú ý xe qua lại c/ Kết luận V Củng cố: - GV tổng kết nhắc lại nào là an toàn và nguy hiểm - Nhận xét tiết học - ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm .ngày .16 tháng .9 năm 2010 TIEÁT TAÄP VIEÁT CHỮ HOA: D I Muïc ñích yeâu caàu : -Viết đúng chữ hoa D (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ ),chữ và câu ứng dụng:Dân (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Dân giàu nước mạnh(3 lần) II Chuaån bò : - Mẫu chữ – Bảng – Tập vieÁt III Các hoạt động dạy học : 1.OÅn ñònh Bài Gọi hs lên bảng viết chữ Choa , từ Chia Bài : Giới thiệu bài : - Tuần trước lớp mình viết chữ hoa gì ? Hôm cô hướng dẫn các em viết chữ D hoa và ứng dụng câu Dân giàu nước mạnh - GV ghi tựa bài Lop2.net (17) Hướng dẫn viết chữ hoa : - Giới thiệu mẫu chữ D hoa - Hướng dẫn H quan sát , nhận xét + Các em cho cô biết chữ này cao li , gồm đường kẻ ngang ? + Được viết nét ? - GV viết mẫu chữ và trình bày cách viết : Chữ D hoa viết nét liền gồm nét thẳng đứng lượng cong đầu nối liền với nét cong phải - Kieåm tra vieát baûng - GV nhaän xeùt , uoán naén Hướng dẫn viết câu ứng dụng : - Giới thiệu câu ứng dụng - GV giải thích nghĩa câu ứng dụng - Hướng dẫn H quan sát , nhận xét + Yêu cầu hs nhận xét độ cao các chữ cụm từ ứng dụng ? Hướng dẫn viết : + Cách đặt dấu các chữ nào ? + Các chữ ( tiếng ) viết cách khoảng chừng nào ? - GV viết mẫu chữ Dân và trình bày cách viết - Kieåm tra vieát baûng - GV nhaän xeùt * Troø chôi Chấm , chữ bài - Daën doø tö theá ngoài - Viết mẫu dòng - GV theo doõi , uoán naén Cuûng coá - GV chaám – baøi daën doø : - Nhận xét bài viết – Cho HS thi đua viết chữ đẹp - Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø vieát noát baøi taäp vieát …………………………………………………………………………………………… TIEÁT MÓ THUAÄT TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ XÉ DÁN CON VẬT I Muïc tieâu: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp số vật - Biết ách nặn, xé dán vẽ vật - Nặn vẽ, xé dán vật theo ý thích II Chuaån bò: -Söu taàm moät soá tranh aûnh veà caùc vaät coù hình daùng, maøu saét khaéc -Bài tập HS năm trước -Vở tập vẽ, hồ dán,bút chì… III.Các hoạt động: OÅn ñònh Lop2.net (18) KTBC -YC HS nêu lại cách vẽ tranh đề tài vườn cây -Nhaän xeùt KTBC Bài * GTB: GV ghi tựa bài lên bảng * HÑ1: Quan saùt, nhaän xeùt * PP: Quan sát,đàm thoại HS khá giỏi: -GV giới thiệu hình ảnh các vật và đặt câu hỏi HS TL: Hình vẽ, xé nặn -Teân vaät : cân đối, biết chọn -Sự khác hình dán các vật: màu, vẽ màu phù hợp -Con vật gồm có phận chính nào? ( Neu1 là vẽ xé -Em nhận voi, cpn mèo nhờ đặt điểm nào? dán) -Con mèo thường có màu gì? -Hình dán vật đi, đứng, nằm, chạy có giống không? * HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ, nặn, xé * PP: Quan saùt - Coù caùch naën: + Naën caùc boä phaän gheùp laïi + Từ thỏi đất vuốt thành hình dán convật *Caùch veõ -Vẽ hình vừa với phần giấy -Vẽ hình chính trước vẽ hình phụ sau -Veõ maøu theo yù thích * Caùch xeù daùn: -Xé hình chính trước ,các chi tiết sau -Đặt hình vừa với phần giấy chuẩn bị -Coù theå xeù daùn vaät moät maøu hay nhieàu maøu *HĐ 3: Thực hành * PP: Thực hành -YC HS chọn cách để thực hành -Thực hành -YC HS tröng baøy saûn phaåm *HÑ4 Nhaän xeùt *PP: Đánh giá: - GV neâu tieâu chí -YC HS dựa vào tiêu chí nhận xét -GV nhaän xeùt Cuûng coá (3’) -YC HS neâu laïi caùch veõ -YC HS neâu laïi caùch naën -GDHS Daën doø: (1’) -Về nhà hoàn thành bài vẽ vào -Chuaån bò baøi sau:Xem tranh daân gian Phuù quyù, Gaø maùi - Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………………………………………………… TIEÁT TOÁN BAØI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN Lop2.net (19) I MUÏC TIEÂU: - Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều II.CHUAÅN BÒ : - GV: baûng nam chaâm, hình maáy quaû cam - HS: SGK, baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : OÅn ñònh Bài cũ Hình tứ giác, hình chữ nhật Bài Giới thiệu: - Học dạng toán nhiều Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán nhiều Phương pháp: Trực quan * ĐDDH: Bộ thực hành Toán - Thaày ñính treân baûng - Caønh treân coù quaû cam - Cành có cam và nhiều Ta nói số cam cành “nhiều hơn” số cam cành trên là quaû - Thầy đặt bài toán cành trên có cam Cành có nhiều cành trên Hỏi cành có quaû cam? / / / -/ ? - Để biết số cam cành có bao nhiêu ta làm sao? - Neâu pheùp tính? Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận * ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: (Khoâng YC toùm taét) - Hoà có bông hoa? - Bình coù maáy boâng hoa? - Đề bài hỏi gì? - Để tìm số hoa Bình có ta làm sao? Baøi 2: ( Daønh cho HS gioûi) - Thaày cho HS leân toùm taét Để tìm số bi Bắc ta làm sao? Baøi 3: Lop2.net Bài ( không yêu cầu hs tóm tắt) Bài (20) - Thaày cho HS toùm taét Để biết Đào cao bao nhiêu cm ta làm ntn? Lưu ý: Từ “cao hơn” bài toán hiểu là “nhieàu hôn” Cuûng coá - Thầy viết tóm tắt, dựa tóm tắt thi đua giải - Nhà Lan có người - Nhà Hồng nhà Lan người - Nhà Hồng người? Daën doø - Xem laïi baøi.Chuaån bò: Luyeän taäp …………………………………………………………………………………………………………… - TIEÁT THEÅ DUÏC ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯỜN HỌC ĐỘNG TAÙC BUÏNG CUÛA BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” I.Mục tiêu: -Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng bài TDPTC ( Chưa yêu cầu thuộc thứ tự động tác bài thể dục) - Biết cách chơi và thực theo yêu cầu trò chơi II.Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi III Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Đứng vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ vỗ tay và hát * TRò chơi “ Diệt các vật có hại” Phần bản: - Chuyển đội hình hàng dọc thành hình vòng tròn và ngược lại - GV giải thích động tách - GV hô hiệu dùng lời hướng dẫn cho hs cách thực - Cho hs đứng lại quay mât vào tâm hiệu - GV cho hs đứng lại theo vòng tròn tập bài thể dục Lop2.net Ôn tập động tác đã học và học động tác bụng bài thể dục phát triển (21)