Phát triển các hoạt động: + Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Phöông phaùp : Keå chuyeän , giaûng giaûi - GV kể chuyện 2 hoặc 3 lần - Hoïc sinh laéng nghe vaø quan saùt tranh -Nhấn giọng những [r]
(1)Kế hoạch bài dạy THỨ HAI DAÏY Leâ Thò Kim Anh TẬP ĐỌC tiết THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MUÏC TIEÂU: - Biết đọc nhấn giọng từ nhữ cần thiết, ngắt nghĩ đúng chỗ - Hiểu nội dung chính thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn - Học thuộc lòng đoạn thư Sau 80 năm……các em.( TLCH1,2,3) - HS khá giỏi đọc trôi chảy thư - Bieát ôn, kính troïng Baùc Hoà, quyeát taâm hoïc toát II Đồ dùng dạy học -GV Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Oån ñinh Baøi cuõ: Kieåm tra SGK - Giới thiệu chủ điểm tháng Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp +Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc trơn đoạn - Học sinh gạch từ có âm tr - r - Sửa lỗi đọc cho học sinh - Lần lượt học sinh đọc từ câu - Dự kiến: “tr - r” + Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân + Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - học sinh đọc đoạn 1: “Từ đầu caùc em nghó sao?” + Ngày khai trường 9/1945 có gì đặc biệt so với - Đó là ngày khai trường đầu tiên ngày khai trường khác? nước VNDCCH, ngày khai trường đầu tiên sau nước ta giành độc lập sau 80 năm làm nô lệ cho thực dân Phaùp + Giáo viên chốt lại - ghi bảng từ khó - Giải nghĩa từ: “Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa” + Em hiểu chuyển biến khác thường mà - Chấm dứt chiến tranh - CM tháng Bác đã nói thư là gì? thaønh coâng - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn : Phần còn lại - Giaùo vieân hoûi: + Sau CM tháng 8, nhiệm vụ toàn dân là gì? - Xây dựng lại đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu - Giải nghĩa: Sau 80 năm giời nô lệ, đồ, hoàn cầu Lop2.net (2) Kế hoạch bài dạy Leâ Thò Kim Anh + Học sinh có trách nhiệm nào công - Học sinh phải học tập để lớn lên thực kiến thiết đất nước? sứ mệnh: làm cho non sông Việt Nam tươi đẹp, làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai với các cường quốc năm châu - Hoạt động lớp, cá nhân + Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Thực hành _GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn thư (đoạn 2) - Yeâu caàu hoïc sinh neâu noäi dung chính _GV nhaän xeùt - Ghi bảng nội dung kết hợp giáo dục đạo đức -Baùc Hoà khuyeân hs chaêm hoïc, bieát nghe lời thầy ,yêu bạn -Kính yêu và thực tốt điều Bác Hoà daïy _HS nhẩm học thuộc câu văn đã ñònh HTL - + Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc lòng +Hoạt động 5: Củng cố - Đọc thư Bác em có suy nghĩ gì? - Thi đua dãy: Chọn đọc diễn cảm đoạn em thích nhaát Toång keát - daën doø: - Học thuộc đoạn - Đọc diễn cảm lại bài - Chuaån bò: “Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa” Đọc bài và trả lời câu hỏi 1,2,3 TOÁN tiết OÂN TAÄP: KHAÙI NIEÄM PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: -HS biết đọc, viết phân số , biết biễu diễn moat phép chia số tự nhiên khác và viết số tự nhiên dạng phân số - Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaùo vieân: Chuaån bò taám bìa - Hoïc sinh: Caùc taám bìa nhö hình veõ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Baøi cuõ: Kieåm tra SGK - baûng - Nêu cách học môn toán Giới thiệu bài mới: - Hôm chúng ta học ôn tập khái - Từng học sinh chuẩn bị bìa (SGK) nieäm phaân soá Lop2.net (3) Kế hoạch bài dạy Phát triển các hoạt động: Leâ Thò Kim Anh + Hoạt động 1: Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Tổ chức cho học sinh ôn tập - Yêu cầu học sinh quan sát taám bìa vaø neâu: + Teân goïi phaân soá + Vieát phaân soá - Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, đọc (lên bảng) đọc hai phaàn ba - Vài học sinh nhắc lại cách đọc + Đọc phân số - Làm tương tự với ba bìa còn lại - Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh - Từng học sinh thực với các phân số: 40 ; ; ; 10 100 - Vài học sinh đọc các phân số vừa hình thành - Yeâu caàu hoïc sinh vieát pheùp chia sau đây dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ; 12:10 - Phaân soá taïo thaønh coøn goïi laø gì cuûa pheùp chia 2:3? - Phaân soá laø keát quaû cuûa pheùp chia 2:3 - Giaùo vieân choát laïi chuù yù (SGK) - Yêu cầu học sinh viết thành phân số - Từng học sinh viết phân số: với các số: ; 15 ; 14 ; 65 laø keát quaû cuûa 4:5 12 laø keát quaû cuûa 12:10 10 - Mọi số tự nhiên viết thành phân số có - mẫu số là 15 14 maãu soá laø gì? - (ghi baûng) ; ; 1 - Yêu cầu học sinh viết thành phân số - Từng học sinh viết phân số: 17 với số ; ; ; 17 - Số viết thành phân số có đặc điểm - tử số mẫu số và khác 12 nhö theá naøo? - Neâu VD: ; ; 12 - Yêu cầu học sinh viết thành phân số - Từng học sinh viết phân số: 0 với số ; ; ; 45 - Soá vieát thaønh phaân soá, phaân soá coù ñaëc ñieåm gì? (ghi baûng) + Hoạt động 2: - Hoạt động cá nhân + lớp Phương pháp: Thực hành Bài tập Đọc phân số Miệng Lop2.net (4) Kế hoạch bài dạy Leâ Thò Kim Anh Bài tập Viết thương dạng phâïn - Hoạt động cá nhân + lớp soá Baûng -Bài tập Viết thu6ông dạng phân số.vở + Hoạt động 3: Củng cố.Bài tập 4 Toång keát –Daën doø - Chuaån bò: OÂn taäp “Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá”Bt1, 2, MÔN ĐẠO ĐỨC tiết EM LAØ HỌC SINH LỚP NĂM I MUÏC TIEÂU: - Biết HS lớp là lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho HS lớpdưới học tập - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp -Bước đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu - Vui và tự hào là học sinh lớp II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + các truyện gương học sinh lớp gương mẫu - Hoïc sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Baøi cuõ: Kieåm tra SGK Giới thiệu bài mới: - Em là học sinh lớp Phát triển các hoạt động: + Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận Phương pháp: Thảo luận, thực hành - Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK trang - và trả lời các câu hỏi - Tranh veõ gì? - 1) Cô giáo chúc mừng các bạn học sinh lên lớp - 2) Bạn học sinh lớp chăm học tập và bố khen - Em nghó gì xem caùc tranh treân? - Em cảm thấy vui và tự hào - HS lớp có gì khác so với các học sinh các - Lớp là lớp lớn trường lớp dưới? - Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? Vì sao? GV kết luận -> Năm em đã lên lớp Năm, lớp lớn trường Vì vậy, HS lớp cần phải gương mẫu mặt các em HS các khối lớp khác học tập Lop2.net (5) Kế hoạch bài dạy + Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập Phương pháp: Thực hành - Neâu yeâu caàu baøi taäp GV keát luaän ->Caùc ñieåm (a), (b), (c), (d), (e) laø nhiệm vụ HS lớp mà chúng ta cần phải thực Bây chúng ta hãy tự liên hệ xem đã làm gì; gì cần cố gaéng hôn + Hoạt động 3:Tự liên hệ (BT 2) GV nêu yêu cầu tự liên hệ GV mời số em tự liên hệ trước lớp Leâ Thò Kim Anh - Hoạt động cá nhân _ Thaûo luaän nhoùm ñoâi _ HS tự suy nghĩ, đối chiếu việc làm mình từ trước đến với nhiệm vụ HS lớp + Hoạt động 4: Củng cố: Chơi trò chơi “Phóng - Hoạt động lớp vieân” Phương pháp: Trò chơi, hỏi đáp - Nhaän xeùt vaø keát luaän - HS đọc ghi nhớ SGK Toång keát - daën doø - Lập kế hoạch phấn đấu thân naêm hoïc naøy - Sưu tầm các bài thơ, bài hát chủ đề “Trường em” - Söu taàm caùc baøi baùo, caùc taám göông veà hoïc sinh lớp gương mẫu - Vẽ tranh chủ đề “Trường em” _ LỊCH SỬ tiết BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG ĐỊNH I MUÏC TIEÂU: -Biết thời kì thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nỗi tiéng phong trào chống Pháp Nam Kì Nêu các kiện chủ yếu Trương Định: :không tuân theo lệnh vua, cùng nhaân daân choáng Phaùp - Giáo dục học sinh biết cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nước Trương Định II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh SGK/4 - Hoïc sinh: SGK vaø tö lieäu veà Tröông Ñònh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Baøi cuõ: Kieåm tra SGK + ÑDHT Giới thiệu bài mới: “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Ñònh Phát triển các hoạt động: + Hoạt động 1: - Hoạt động lớp Lop2.net (6) Kế hoạch bài dạy Hoàn cảnh dẫn đến phong trào kháng Leâ Thò Kim Anh chiến huy Trương Định Phương pháp: Giảng giải, trực quan - GV treo đồ + trình bày nội dung - HS quan sát đồ - Sáng 1/9/ 1858 , thực dân Pháp nổ súng công Đà Nẵng, mở đầu xâm lược nước ta Tại đây, quân Pháp đã vấp phải chống trả liệt nên chúng không thực kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh - Năm sau, thực dân Pháp phải chuyển hướng, đánh vào GĐ Nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống Pháp, đáng chuù yù nhaát laø phong traøo khaùng chieán huy Trương Định + Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp, giaûng giaûi - Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào - Ngày 1/9/1858 thời gian nào? - Năm 1862 xảy kiện gì? - Triều đình kí hòa ước cắt tỉnh miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp, lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến nhân dân và An Giang nhậm chức lãnh binh -> GV nhận xét + giới thiệu thêm Tröông Ñònh - GV chuyển ý, chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm bốc thăm và giải yêu cầu tìm hieåu noäi dung sau: + Ñieàu gì khieán Tröông Ñònh laïi baên - Tröông Ñònh baên khoaên laø oâng laøm quan maø khoâng tuaân khoaên, lo nghó? lệnh vua là mắc tội phản nghịch, bị trừng trị thảm khốc Nhưng nhân dân thì không muốn giải tán lực lượng và daï tieáp tuïc khaùng chieán + Trước băn khoăn đó, nghĩa - Trước băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng quân và dân chúng đã làm gì? đã suy tôn ông làm “Bình Tây Đại Nguyên Soái” + Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng - Để đáp lại lòng tin yêu nhân dân, Trương Định tin yeâu cuûa nhaân daân? không tuân lệnh vua, lại cùng nhân dân chống giặc Phaùp - Em học tập điều gì Trương - HS nêu Ñònh? Lop2.net (7) Kế hoạch bài dạy -> Rút ghi nhớ Leâ Thò Kim Anh - HS đọc ghi nhớ SGK/4 + Hoạt động 3: Củng cố - Em có suy nghĩ nào trước việc TĐ tâm lại cùng nhân dân? Toång keát - daën doø: - Học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi đất nước”TLCH _ THỨØ BA DAÏY MÔN TOÁN TIẾT OÂN TAÄP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ I.MỤC TIỆU - Giúp học sinh nhớ lại tính chất phân số - Vận dụng tính chất phân số để rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số -Baøi taäp HS khaù gioûi - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, say mê học toán II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï - HS:vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Oån ñònh Baøi cuõ: OÂn khaùi nieäm veà PS - Kieåm tra lyù thuyeát - Yêu cầu học sinh sửa bài 2, - hoïc sinh - Lần lượt học sinh sửa bài - Viết, đọc, nêu tử số và mẫu số Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: + Hoạt động 1: Phương pháp: Luyện tập, thực hành - Hoạt động lớp - Học sinh thực chọn số điền vào ô trống và nêu keát quaû - Hướng dẫn học sinh ôn tập: - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt yù (SGK) Tìm phân số với phân số 15 - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt yù (SGK) 18 - Lần lượt học sinh nêu toàn tính chất phaân soá - Giaùo vieân ghi baûng - Hoïc sinh laøm baøi + Ứng dụng tính chất phân số - Học sinh nêu phân số vừa rút gọn (Löu yù caùch aùp duïng baèng tính chia) + Áp dụng tính chất phân số em - Tử số và mẫu số bé mà phân số haõy ruùt goïn phaân soá sau: 90 phân số đã cho 120 Lop2.net (8) Kế hoạch bài dạy Leâ Thò Kim Anh - Yêu cầu học sinh nhận xét tử số và mẫu - phân số không còn rút gọn nên gọi là số phân số phaân soá toái giaûn - Hoạt động cá nhân + lớp + Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Luyện tập, thực hành - Yeâu caàu hoïc sinh laøm ví duï 1, ví duï - Học sinh làm bài - sửa bài + AÙp duïng tính chaát cô baûn cuûa phaân soá em hãy quy đồng mẫu số các phân số sau: vaø - Quy đồng mẫu số các phân số là làm việc - làm cho mẫu số các phân số giống gì? - Neâu MSC : 35 - Nêu cách quy đồng - Neâu keát luaän ta coù 14 20 vaø 35 35 - Hoïc sinh laøm ví duï - Nêu cách tìm MSC (trao đổi ý kiến để tìm MSC bé nhaát) - Nêu cách quy đồng - Neâu keát luaän ta coù - Hoạt động nhóm đôi thi đua + Hoạt động 3: Thực hành Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Hoïc sinh laøm baûng + Baøi 1: Ruùt goïn phaân soá - Hoïc sinh laøm VBT + Bài 2: Quy đồng mẫu số + Baøi 3: Tìm caùc phaân soá baèng - HS giaûi caùc phaân soá Toång keát - daën doø: - Học ghi nhớ SGK - Laøm baøi vbt - Chuaån bò: Oân taäp :So saùnh haiphaân soá BT1,2,3 _ CHÍNH TAÛ (NGHE VIEÁT) tieát VIEÄT NAM THAÂN YEÂU I MUÏC TIEÂU: - Nghe và viết đúng bài “Việt Nam thân yêu” , không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng ta thể û thơ lục bát - Tìm tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu BT2, thực đúng BT3 - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực Lop2.net (9) Kế hoạch bài dạy Leâ Thò Kim Anh II Doà duøng daïy hoïc: - Giaùo vieân: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Baøi cuõ: - Kiểm tra SGK, HS Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - - Hoạt động lớp, cá nhân vieát Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Giáo viên đọc toàn bài chính tả SGK - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh caùch trình baøy baøi vieát theo theå thô luïc baùt - Giáo viên hướng dẫn học sinh từ - Học sinh gạch từ ngữ khó _mênh mông, biển lúa , dập dờn ………………… ngữ khó (danh từ riêng) - Học sinh ghi bảng con, bảng lớp - Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh - Học sinh viết bài vieát - Giáo viên nhắc nhở tư ngồi viết hoïc sinh + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài - Hoạt động lớp, cá nhân taäp Phöông phaùp: Luyeän taäp - Bài Tìm tiếng thích hợp với ô trống - học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Bài 3.Tím chữ thích hợp với ô trống Ngày ,ghi ,ngát ,ngữ ,nghỉ,gái… - Học sinh nêu quy tắc viết chính tả với ng/ ngh, g/ gh, c/ k + Hoạt động 3: Củng cố - Nhaéc laïi quy taéc ng/ ngh, g/ gh, c/ k - HS vieát loãi sai nhieàu Toång keát - daën doø - Học qui tắc, chữa lỗi sai - Chuaån bò: caáu taïo cuûa phaàn vaàn, baøi Löông Ngọc Quyến, viết từ khó - _ LUYỆN TỪ VAØ CÂU tiết TỪ ĐỒNG NGHĨA I MUÏC TIEÂU - Học sinh hiểu nào là từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống giống hoàn toàn., Hiểu nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn - Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, bt2 (2 số từ) , đặt câu phân biệt từ đồng ngh óa , theo maãu BT3 Lop2.net (10) Kế hoạch bài dạy Leâ Thò Kim Anh - Thể thái độ lễ phép lựa chọn và sử dụng từ đồng nghĩa để giao tiếp với người lớn II Đồ dùng dạy học - Giaùo vieân:baûng phuï ghi ví duï vaø ví duï 2, baøi taäp vaø baøi taäp - Học sinh: Bút - vẽ tranh ngày khai trường - cánh đồng - bầu trời - dòng sông Cấu tạo cuûa baøi “Naéng tröa” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: - Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm +Hoạt động 1: Nhận xét, ví dụ Phương pháp: Trực quan, thực hành - Yêu cầu học sinh đọc và phân tích ví dụ - Học sinh đọc yêu cầu bài + Giáo viên chốt lại nghĩa các từ - Xác định từ in đậm : xây dựng, kiến thiết, vàng gioáng xuoäm, vaøng hoe, vaøng lòm Những từ có nghĩa giống gần - So sánh nghĩa các từ in đậm đoạn a - đoạn b giống gọi là từ đồng nghĩa - Hỏi: Thế nào là từ đồng nghĩa? - Cùng vật, trạng thái, tính chất + Giaùo vieân choát laïi (ghi baûng phaàn 1) - VD a có thể thay cho vì nghĩa các từ - Yêu cầu học sinh đọc câu giống hoàn toàn VD b khoâng theå thay theá cho vì nghóa cuûa chuùng không giống hoàn toàn: + Vàng xuộm: màu vàng đậm lúa chín + Vaøng hoe: chæ maøu vaøng nhaït, töôi, aùnh leân + vàng lịm : màu vàng lúa chín, gợi cảm giác raát ngoït + Giaùo vieân choát laïi (ghi baûng phaàn 2) - Nêu ví dụ: từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn - Hoạt động lớp * Hoạt động 2: Hình thành ghi nhớ Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trên bảng - Học sinh đọc ghi nhớ - Hoạt động cá nhân, lớp + Hoạt động 3: Phần luyện tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành + Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc từ - “nước nhà- hoàn cầu -non sông-năm châu” + nước nhà – non sông in đậm có đoạn văn ( bảng phụ) + hoàn cầu – năm châu Xếp từ in đậm thành nhóm từ đồng nghĩa + Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài Tìm từ đồng nghĩa với từ:đẹp , to lớn, học tập., + Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài Đặt câu Vở - Giaùo vieân thu baøi, chaám + Hoạt động 4: Củng cố Phöông phaùp: Thaûo luaän, tuyeân döông - Tìm từ đồng nghĩa với từ: xanh, trắng, đỏ, đen -Đẹp đẽ ,đèm đẹp… -To,lớn ,Tođùng… -Hoïc taäp, hoïc, hoïc haønh… -Quê hương em đẹp -Beù Haø raát xinh 10 Lop2.net (11) Kế hoạch bài dạy Leâ Thò Kim Anh Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Luyện từ đồng nghĩa” - BT1, 2/ 12 KEÅ CHUYEÄNTIEÁT LÝ TỰ TRỌNG I MUÏC TIEÂU: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù - Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh họa, học sinh biết thuyết minh cho phần tranh 1, câu Kể toàn đoạn và kể toàn câu chuyện - Giáo dục học sinh lòng yêu nước, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaùo vieân: Tranh minh hoïa cho truyeän - Hoïc sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Baøi cuõ: Kieåm tra SGK Giới thiệu bài mới: - Hoâm caùc em seõ taäp keå laïi caâu chuyện anh “Lý Tự Trọng” Phát triển các hoạt động: + Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Phöông phaùp : Keå chuyeän , giaûng giaûi - GV kể chuyện ( lần) - Hoïc sinh laéng nghe vaø quan saùt tranh -Nhấn giọng từ ngữ đặc biệt _Giải nghĩa số từ khó Saùng daï - Mít tinh - Luaät sö - Thaønh nieân - Quoác teá ca + Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh kể Phương pháp: Trực quan, thực hành a/ Yeâu caàu - học sinh đọc yêu cầu - Hoïc sinh tìm cho moãi tranh 1, caâu thuyeát minh - Học sinh nêu lời thuyết minh cho tranh - GV nhận xét treo bảng phụ: lời thuyết - Cả lớp nhận xét minh cho tranh b/ Yeâu caàu - Học sinh thi kể toàn câu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh tranh - Cả lớp nhận xét - GV lưu ý học sinh: thay lời nhân - Học sinh khá giỏi có thể dùng thay lời nhân vật để kể vật thì vào phần mở bài các em phải giới thiệu nhân vật em nhập vai + Hoạt động 3: Trao đổi ý nghĩa câu - Tổ chức nhóm chuyeän 11 Lop2.net (12) Kế hoạch bài dạy Leâ Thò Kim Anh Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, - Nhóm trưởng phân các bạn tìm ý nghĩa nộp lại cho nhóm trưởng giaûng giaûi - Em haõy neâu yù nghóa caâu chuyeän - Đại diện nhóm trình bày - GV nhaän xeùt choát laïi - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Người anh hùng dám quên mình vì đồng đội, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù Là niên phải có lý tưởng Cuûng coá: - Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát Toång keát - daën doø - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän - Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc: “Về các anh hùng, danh nhân đất nước” - Theå duïc (tieát 1) GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH , TỔ CHỨC LỚP , ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I MUÏC TIEÂU : - HS biết số nội dung chương trình và có thái độ học tập đúng - Một soá quy ñònh veà noäi quy , yeâu caàu taäp luyeän - Thực tập hợp hàng dọc,dóng hàng , cách chào , báo cáo bắt đầu và kết thúc học ; cách xin phép vào lớp Yêu cầu thực đúng động tác và nói to , rõ , đủ nội dung - Trò chơi Kết bạn Yêu cầu HS nắm cách chơi , nội quy chơi , hứng thú chơi II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : Địa điểm : Sân trường Phöông tieän : Coøi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : +Phần mở đầu : PP : Giảng giải , thực hành - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu hoïc : Hoạt động lớp - Đứng chỗ hát và vỗ tay Hoạt động lớp +Phaàn cô baûn : - Chú ý nhắc nhở HS tinh thần học tập và tính kỉ luaät b) Phoå bieán noäi quy , yeâu caàu taäp luyeän : - Khi lên lớp , quần áo phải gọn gàng ; không dép lê , phải giày dép có quai sau ; nghæ taäp phaûi xin pheùp thaày coâ - Trong học , muốn vào lớp phải GV cho pheùp c) Bieân cheá toå taäp luyeän 12 Lop2.net (13) Kế hoạch bài dạy - Chia đồng nam nữ và trình độ sức khỏe tổ ; chọn tổ trưởng là em có sức khỏe , nhanh nhẹn , thông minh , tổ tín nhiệm d) Chọn cán Thể dục lớp - GVnêu lên để lớp định ; tốt là chọn lớp trưởng e) Oân đội hình đội ngũ : - Cách chào và báo cáo bắt đầu và kết thúc học ; cách xin phép vào lớp - Làm mẫu , sau đó dẫn cho cán và lớp cuøng taäp f) Troø chôi “ Keát baïn ” - Neâu teân troø chôi , nhaéc laïi caùch chôi Leâ Thò Kim Anh - nhoùm laøm maãu - Cả lớp chơi thử vài lần - Chơi chính thức vài ba lần , có phạt em phaïm quy Hoạt động lớp Phaàn keát thuùc : PP : Đàm thoại , giảng giải - Heä thoáng baøi : - Nhận xét , đánh giá kết học và giao baøi taäp veà nhaø Thứ tư Daïy TẬP ĐỌC tiết QUANG CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA I MUÏC TIEÂU: Hiểu nội dung Bức tranh làng quê vào ngày mùa thật đẹp.(TL các câu hỏi sgk) - Đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả màu vàng cảnh vật - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài - Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước, tự hào là người Việt Nam.Bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Tranh vẽ cảnh cánh đồng lúa chín - bảng phụ - Học sinh: SGK - tranh vẽ cảnh vườn với xoan vàng lịm, cảnh buồng chuối chín vàng, bụi mía vàng xọng - Ở sân: rơm và thóc vàng giòn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Oån ñònh: Thư gửi các HS Baøi cuõ: - GV kiểm tra 2, HS đọc thuộc lòng 13 Lop2.net (14) Kế hoạch bài dạy đoạn văn trả lời 1, câu hỏi nội dung thö Leâ Thò Kim Anh Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp + Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối - Lần lượt học sinh đọc trơn nối đoạn - Học sinh nhận xét cách đọc bạn, tìm từ phát âm theo đoạn sai - Hướng dẫn học sinh phát âm Tuyø HS tìm - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân +Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, trực quan, đàm thoại, giảng giải - Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Kể tên vật bài có màu - Lúa - vàng xuộm; nắng - vàng hoe; xoan - vàng lịm; là vàng và từ màu vàng đó? mít - vàng ối; tàu đu đủ, lá sắn héo - vàng tươi; chuoái - chín vaøng; taøu laø chuoái - vaøng oái; buïi mía - vaøng xong; rơm, thóc - vàng giòn; gà chó - vàng mượt; mái nhà rơm - vàng mới; tất - màu vàng trù phú, đầm ấm + Hãy chọn từ màu vàng _lúa:vàng xuộm màu vàng đậm : lúa vàng xuộm bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm là lúa đã chín … giaùc gì ? + Những chi tiết nào nói thời tiết và - Thời tiết đẹp, thuận lợi cho việc gặt hái Con người người làm cho tranh làng quê chăm chỉ, mải miết, say mê lao động Những chi tiết thêm đẹp và sinh động nào ? thời tiết làm cho tranh làng quê thêm vẻ đẹp hoàn hảo Những chi tiết hoạt động người ngày mùa làm tranh quê không phải tranh tĩnh vật mà là tranh lao động sống động + Bài văn thể tình cảm gì tác - Yêu quê hương, tình yêu người viết cảnh giả quê hương ? yeâu thieân nhieân) - Yêu cầu học sinh nêu nội dung chính Bức tranh làng quê ngày mùa đẹp cuûa baøi - Hoạt động cá nhân, lớp + Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Thực hành - Giáo viên đọc diễn cảm mẫu đoạn - Học sinh đọc diễn cảm - Học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạn 2, và bài vaø - GV nhaän xeùt, tuyeân döông + Hoạt động 4: Củng cố + Baøi vaên treân em thích nhaát laø caûnh nào ? Hãy đọc đoạn tả cảnh vật đó - Giải thích em yêu cảnh vật đó ? GD :Yêu đất nước , quê hương, bảo vệ 14 Lop2.net (15) Kế hoạch bài dạy môi â trường Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Nghìn naêm vaên hieán” - Đọc bài TLCH1,2,3 Leâ Thò Kim Anh Toán tiết OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: - Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá vaø khaùc maãu soá - Biết xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - Giúp học sinh yêu thích học toán, cẩn thận làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - hoïc sinh Baøi cuõ: Tính chaát cô baûn PS - GV kieåm tra lyù thuyeát - Học sinh sửa bài Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm + Hoạt động 1: Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Hướng dẫn học sinh ôn tập - Hoïc sinh laøm baøi - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: vaø - Hoïc sinh nhaän xeùt vaø giaûi thích (cuøng maãu soá, so saùnh 7 tử số và và 2) - Giaùo vieân choát laïi ghi baûng - Hoïc sinh nhaéc laïi - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: vaø - Hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh neâu caùch laøm - Hoïc sinh keát luaän: so saùnh phaân soá khaùc maãu soá quy đồng mẫu số hai phân số so sánh - Giaùo vieân choát laïi: so saùnh hai phaân soá có thể làm cho chúng có cuøng maãu soá so saùnh - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi đua giải + Hoạt động 2: Thực hành nhanh Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đàm thoại - Hoïc sinh laøm baøi - Baøi 1.Ñieàn ><= baûng 4/11 < 6/11 15/7 10/7 6/7 = 12/14 2/3 < 3/4 -Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 5/6 < 8/9 <17/18 đề bài,học sinh nêu yêu cầu đề bài.Vở 1/2 < 5/8 < ¾ +Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Thực hành, đàm thoại 15 Lop2.net (16) Kế hoạch bài dạy - Giáo viên chốt lại so sánh phân số với Toång keát - daën doø - Hoïc sinh laøm baøi vbt - Chuaån bò phaân soá thaäp phaân BT1,2,3 Leâ Thò Kim Anh TAÄP LAØM VAÊN tieát CAÁU TAÏO BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I MUÏC TIEÂU: - Nắm cấu tạo bài văn tả cảnh ( mở bài , thân bài , kết bài ) - Bieát phaân tích caáu taïo baøi vaên taû caûnh cuï theå Naéng tröa - Giáo dục HS lòng yêu thích vẻ đẹp đất nước và say mê sáng tạo - Giáo dục bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng phụ ghi phần ghi nhớ cấu tạo bài văn “Nắng trưa” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: - Kiểm tra sách Caùch hoïc taäp laøm vaên Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: + Hoạt động 1: - Phaàn nhaän xeùt Phương pháp: Bút đàm, thảo luận -Baøi - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc nội dung (yêu cầu và văn “Hoàng hoân treân soâng Höông” - Giải nghĩa từ: + Hoàng hôn: Thời gian cuối buổi chiều, mặt trời lặng ánh sáng yếu ớt và tắt dần + Soâng Höông: doøng soâng raát neân thô cuûa Hueá - Học sinh đọc bài văn đọc thầm, đọc lướt - Yêu cầu học sinh tìm các phần mở - Phân đoạn - Nêu nội dung đoạn baøi, thaân baøi, keát baøi - Nêu ý đoạn Baøi vaên coù phaàn: - Mở bài: Đặc điểm Huế lúc hoàng hôn - Thân bài: Sự thay đổi màu sắc sông Hương và hoạt động người bên sông từ lúc hoàng hôn đến lúc Thành phố lên đèn - Kết bài: Sự thức dậy Huế sau hoàng hôn - học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm yêu cầu Cả - Baøi lớp đọc lướt bài văn - Yêu cầu học sinh nhận xét thứ tự - “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” - Học sinh nêu thứ tự tả phận cảnh vieäc mieâu taû baøi vaên caûnh 16 Lop2.net (17) Kế hoạch bài dạy Leâ Thò Kim Anh - Giaùo vieân choát laïi - Giống: giới thiệu bao quát cảnh định taû cuï theå - Khaùc: + Thay đổi tả cảnh theo thời gian + Tả phận cảnh - Yêu cầu học sinh nêu cụ thể thứ tự + Hoàng hôn trên sông Hương: Đặc điểm chung mieâu taû baøi Huế thay đổi màu sắc sông (từ lúc bắt đầu đến lúc tối Hoạt động người và thức dậy cuûa Hueá) + Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa: Maøu saéc boa truøm laøng queâ ngaøy muøa maøu vaøng taû caùc maøu vaøng khác thời tiết và người ngày mùa Sự giống nhau: giới thiệu bao quát cảnh định tả tả cụ thể cảnh để minh họa cho nhận xét chung Sự khác nhau: - Bài “Hoàng hôn trên sông Hương” tả thay đổi cảnh theo thời gian - Bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” tả phaän cuûa caûnh - Giaùo vieân choát laïi - Hoïc sinh ruùt nhaän xeùt veà caáu taïo cuûa hai baøi vaên - Hoạt động cá nhân + Hoạt động 2: Phương pháp: Vấn đáp - Phần ghi nhớ SGK + Hoạt động 3: - Phaàn luyeän taäp Phương pháp: Thực hành + Nhaän xeùt caáu taïo cuûa baøi vaên “ Naéng tröa” - Hoïc sinh laøm caù nhaân Mở bài (Câu đầu): Nhận xét chung nắng trưa Thaân baøi: Taû caûnh naéng tröa: - Đoạn 1: Cảnh nắng trưa dội - Đoạn 2: Nắng trưa tiếng võng và tiếng hát ru em - Đoạn 3: Muôn vật nắng - Đoạn 4: Hình ảnh người mẹ nắng trưa Kết bài: Lời cảm thán “Thương mẹ biết ba nhiêu, mẹ ơi” (Kết bài mở rộng) + Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Vấn đáp Nêu ghi nhớ Toång keát - daën doø - Học sinh ghi nhớ - Laøm baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp taû caûnh - Quan sát ghi lại gì thấy vaøo buoåi saùng, tröa, chieàu 17 Lop2.net (18) Kế hoạch bài dạy Leâ Thò Kim Anh vườn cây, cánh đồng… KHOA HOÏC tieát SỰ SINH SẢN I MUÏC TIEÂU: - Học sinh nhận trẻ em bố , mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố mẹ cuûa mình - HS khá giỏi nêu ý nghĩa sinh sản người - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích khoa hoïc II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là ai?” (đủ dùng theo nhóm) - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa, aûnh gia ñình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Baøi cuõ: - Kiểm tra SGK, đồ dùng môn học - Neâu yeâu caàu moân hoïc Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: + Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé là ai?” - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm Phương pháp: Trò chơi, học tập, đàm thoại, giảng giải, thảo luận - GV phát phiếu giấy - HS thảo luận nhóm đôi để chọn đặc điểm nào đó để màu cho HS và yêu cầu cặp HS vẽ vẽ, cho người nhìn vào hai hình có thể nhận em bé hay bà mẹ, ông bố em bé đó là hai mẹ hai bố HS thực hành vẽ đó - GV thu tất các phiếu đã vẽ hình lại, tráo để HS chơi - GV phoå bieán caùch chôi + Mỗi HS phát phiếu, HS nhận phiếu có hình em bé, phải tìm bố mẹ em bé Ngược lại, có phiếu bố mẹ phải tìm mình + Ai tìm bố mẹ mình nhanh (trước thời gian quy định) là thắng, hết thời gian quy định chưa tìm thấy bố mẹ mình là thua - GV tổ chức cho HS chơi - HS nhaän phieáu, tham gia troø chôi - Kết thúc trò chơi, tuyên dương đội - HS lắng nghe thaéng + GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - Tại chúng ta tìm bố, mẹ cho - Dựa vào đặc điểm giống với bố, mẹ mình caùc em beù? - Qua troø chôi, caùc em ruùt ñieàu gì? - Mọi trẻ em bố, mẹ sinh và có 18 Lop2.net (19) Kế hoạch bài dạy Leâ Thò Kim Anh đặc điểm giống với bố, mẹ mình GV chốt - ghi bảng: Mọi trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố, mẹ mình + Hoạt động 2: Làm việc với SGK Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi, trực quan - GV hướng dẫn - Yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, trang SGK và đọc lời thoại các nhaân vaät hình + Liên hệ đến gia đình mình - Laøm vieäc theo caëp - Baùo caùo keát quaû - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - HS quan saùt hình 1, 2, - Đọc các trao đổi các nhân vật hình - HS tự liên hệ - HS làm việc theo hướng dẫn GV - Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận cuûa nhoùm mình + Yêu cầu HS thảo luận để tìm ý - HS thảo luận theo câu hỏi + trả lời: nghĩa sinh sản - Hãy nói ý nghĩa sinh sản gia ñình, doøng hoï ? - Điều gì có thể xảy người không có khả naêng sinh saûn? - GV chốt ý + ghi: Nhờ có sinh sản mà - Học sinh nhắc lại caùc theá heä moãi gia ñình, doøng hoï trì Mọi người boá meï sinh vaø coù soá ñaëc ñieåm giống bố mẹ + Hoạt động 3: Củng cố - Neâu laïi noäi dung baøi hoïc HS tröng baøy hình aûnh cuûa giañình - GV đánh giá và liên hệ giáo dục Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: Nam hay nữ ? - Tìm điểm giống nam và nữ _ Kó thuaät (tieát 1) ÑÍNH KHUY HAI LOà I MUÏC TIEÂU - Bieát caùch ñính khuy hai loã - Đính ít 1khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắc – HS giỏi đính ít khuy, đúng đường vạch dấu, khuy đính chắn - Giaùo duïc tính caån thaän II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Maãu ñính khuy hai loã 19 Lop2.net (20) Kế hoạch bài dạy Leâ Thò Kim Anh - Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : HS nêu lại kiến thức học lớp Bài : Đính khuy hai lỗ a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : HS thực hành PP : Trực quan , thực hành , giảng giải - HS neâu caùch ñính khuy hai loã - Nhaän xeùt vaø nhaéc laïi moät soá ñieåm caàn löu yù ñính khuy hai loã - Nêu yêu cầu và thời gian thực hành : Moãi em ñính khuy - Quan sát , uốn nắn cho HS thực chưa đúng thao tác kĩ thuật em còn lúng túng Hoạt động lớp , cá nhân - Đọc yêu cầu cần đạt sản phẩm cuối bài để theo đó thực cho đúng - Thực hành đính khuy hai lỗ Hoạt động : Đánh giá sản phẩm Hoạt động lớp PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Neâu caùc yeâu caàu cuûa saûn phaåm - Cử , em đánh giá sản phẩm - Dựa vào đó đánh giá sản phẩm bạn theo các yêu cầu đã nêu - Đánh giá , nhận xét kết thực hành HS theo mức : A và B ; em xuaát saéc laø A+ Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giaùo duïc HS tính caån thaän Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài sau Đính khuy lỗ ( tiết ) _ Thứ tư Daïy MÔN TOÁN tiết OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : 20 Lop2.net (21)