Giáo án lớp 3 Tuần 19 - Trường Tiểu học xã Chàng Sơn

-Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực hiện làm vào vở.. - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.[r]

Trường tiểu học Chàng Sơn TUẦN 19: Thø hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2013 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 55-56: HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - GDHS Tinh thần dũng cảm trước khó khăn B / Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : TiÕt Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2)Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu bài - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó - Đọc tiếng từ phát âm sai - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - Y/C HS đọc chú giải SGK - Đọc chú giải SGK - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ - Tìm hiểu từ (SGK) (thuồng luồng: vật nước, hình giống rắn, hay hại người - theo truyền thuyết) - Yêu cầu HS luyện đọc câu - Luyện đọc câu (SGK) - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài - em đọc lại toàn bài c) HD tìm hiểu bài: + Nêu tội ác giặc ngoại xâm + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, dân ta ? cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn + Ở đoạn ta nên đọc nào ? + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng TN nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân ta + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non nào? sông + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta + Tìm chi tiết nói lên khí + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, quân khởi nghĩa ? bước lên bành voi oai phong, + Kết khởi nghĩa nào ? + Kết thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng quân thù + Vì bao đời nhân dân ta tôn + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải kính Hai Bà Trưng ? phóng đất nước, là vị anh hùng chống TiÕt giặc đầu tiên lịch sử nước nhà c) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 3.(dùng bảng phụ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc viết sẵn đoạn văn treo trên bảng) - Hướng dẫn cách đọc - em thi đọc lại đoạn bài - Mời HS thi đọc lại đoạn văn - 1HS đọc bài văn - Mời HS đọc bài văn - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : 1.Giáo viên nêu nhiệm vu 2.Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát - Lớp quan sát các tranh minh họa tranh SGK.(Quan sát tranh minh hoạ trên bảng) - Gọi HS khá kể mẫu đoạn câu - em khá kể mẫu đoạn câu chuyện chuyện dự - Mời HS tiếp nối kể đoạn câu - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện chuyện trước lớp - Một em kể lại toàn câu chuyện trước - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện lớp NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn - Nhận xét tuyên dương em kể hay - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố dặn dò : -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời -Nhận xét - Dặn nhà học bài xem - Lắng nghe trước bài “Bộ đội làng” Toán Tiết 91: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận htuws tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) GDHS yêu thích học toán B / Đồ dùng dạy học: HS có các bìa, bìa có 100, 10, ô vuông C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) Giới thiệu số có chữ số - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy 10 bìa, - HS lấy các bìa xếp thành bìa có 100 ô vuông xếp thành nhóm nhóm theo hướng dẫn GV SGK - Gọi HS nêu số ô vuông nhóm - HS nêu số ô vuông nhóm: - GV ghi bảng SGK - GV nêu : Số gồm nghìn , trăm , chục và đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số đó - Chỉ bất kì các chữ số số 1423 để HS nêu tên hàng b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Gọi HS lên bảng viết số - Gọi HS đọc số đó - HS vào chữ số nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị ngược lại - học sinh đọc -1em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt" - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi - Cả lớp tự làm bài, chéo để KT.3 HS nêu miệng kết em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Một học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo KT bài - Đổi chéo để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét chữa bài trên bảng Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh nêu miệng - Học sinh nêu miệng - Nhận xét chữa bài - Lớp nhận xét bổ sung 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS viết số có chữ số đọc - em lên bảng viết số và đọc số số đó - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học và xem lại các BT đã làm Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2013 Toán Tiết 92:LUYỆN TẬP NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn A/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - GDHS tính cẩn thận làm bài B / Đồ dùng dạy học: C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết vào bảng - Cả lớp viết vào bảng các số GV các số: đọc Ba nghìn trăm bảy mươi sáu Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Một em nêu đề bài - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp thực làm vào - Mời HS lên chữa bài trên bảng lớp - 1học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu bài tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS lên bảng làm bài - 1học sinh thực trên bảng, lớp nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh chữa bài Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào (a,b) - Cả lớp thực vào - Nhận xét chữa bài - 2HS lên bảng chữa bài a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126 Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu HS làm bài vào - Nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giê häc.Chuẩn bị bài sau - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng chữa bài.Nhận xét đánh giá - Vài học sinh nhắc lại - HS nghe Chính tả (Nghe-viết) Tiết 37: HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung BT C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần đoạn bài - Lắng nghe giáo viên đọc bài - Gọi HS đọc lại, lớp đọc thầm theo - HS đọc lại bài + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai + Chữ Hai và Bà viết hoa, viết Bà Trưng viết nào ? để tỏ lòng tôn kính + Tìm các tên riêng bài chính tả + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Các tên riêng đó viết nào? Trưng - là tên riêng người Viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn 3/ Hướng dẫn làm bài tập Bài - Nêu yêu cầu bài tập SGK - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2a - HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Mời nhóm, nhóm em lên bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - em viết từ có các vần bài - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - HS lên bảng làm bài, - Học sinh làm vào - Lớp nhận xét chữa bài - 1HS nêu cầu BT - nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng - Một vài học sinh nhắc lại - Lắng nghe Tập đọc Tiết 57: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời các câu hởi SGK) - Giáo dục học sinh có ý thức học tập B/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động báo cáo C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS, mối em kể đoạn câu - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn chuyện Hai Bà Trưng - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : - Đọc toàn bài - Lớp theo dõi - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn báo cáo (2 lượt ) trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS thi đọc lại bài văn - Hai học sinh đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài + Theo em báo cáo trên là ai? + Đây là báo cáo bạn lớp trưởng + Bạn đó báo cáo với ? + Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “ Noi gương anh đội “ +Bản báo cáo gồm nội dung + Nêu nhận xét các mặt thi đua nào? lớp :học tập, lao động,các công tác khác cá nhân thực tốt + Báo cáo kết thi đua tháng + Để nêu ưu khuyết điểm để làm gì ? tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa d) Luyện đọc lại : - Cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo - Chia bảng thành phần và ghi sẵn : Học tập – lao động – các công tác khác – đề nghị khen thưởng - Gọi HS thi đua gắn đúng vào các mục - em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn đã ghi sẵn GV phát vào các phần bảng đã kẻ - Yêu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn sẵn đọc diễn cảm mục vừa gắn - Mời học sinh đọc lại bài - Một bạn đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay hay NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn 3) Củng cố - dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài - Vài học sinh nhắc lại Thø t­ ngµy 16 th¸ng n¨m 2013 Toán Tiết 93: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - GDHS Yêu thích học toán B Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng bài học SGK (không ghi số) C Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập - em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài Kẻ trên bảng (SGK) hướng dẫn - Học sinh quan sát để viết và đọc số chính học sinh tìm hiểu về: hàng ,viết số,đọc xác số b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp làm bài - Mời HS nêu miệng kết - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Nhận xét chữa bài sung + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT, chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Học sinh lên bảng - Nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: (3-5 ph út) - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 - Về nhà xem lại các BT đã làm - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào - Đổi chéo để KT - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014 - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng điền đúng các số thích hợp vào ô trống để dãy số sau đó đọc các số có dãy số - 2HS đọc số Luyện từ và câu: Tiết 19: NHÂN HểA ễN TậP cách đặt vàTRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? A Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) - GDHS Yêu thích học tiếng việt B Đồ dùng dạy học: C Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn b) Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - KL: Con đom đóm đã nhân hóa Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập - HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Yêu cầu HS trả lời Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài: gạch chân phận trả lời câu hỏi Khi nào ? - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: (3-5 ph út) - HS nhắc lại nội dung bài, - Nhận xét - Dặn nhà học bài xem trước bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Học sinh trả lời - Cả lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - Cả lớp làm bài tập -HS trả lời , lớp nhận xét bổ sung - 1HS đọc yêu cầu BT - Lớp làm bài vào - 3HS lên thi làm trên bảng - Cả lớp làm bài theo lời giải đúng - Vài học sinh nhắc lại - Lắng nghe Tự nhiên xã hội Tiêt 37:VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) A Mục tiêu : - Nêu tác hại người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định * BiÕt ph©n gi¸c th¶i nÕu kh«ng sö lÝ hîp vÖ sinh sÏ lµ nguyªn nh©n g©y « nhiÔm m«i trêng Có ý thức giữ gìn môi trường B Đồ dùng dạy học: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn C Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò - Học sinh trả lời - Rác thải có thể xử lí nào? - Lớp nhận xét đánh giá - Nhận xét đánh giá Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b)Hướng dẫn hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 - Quan sát tranh hình trang 70 và 71 sách giáo khoa Bước : - Mời số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ người và gia súc thả rông phóng uế gì quan sát thấy hình bừa bãi gây ô nhiễm môi trường Bước : Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào tranh và trình bày trước lớp trước lớp ô nhiễm tác hại rác thải sức khỏe người - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - KL:GDMT Phân và nước tiểu là chất - Lắng nghe cặn bã, chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình và trang 71 sách giáo khoa và trao đổi theo gợi ý: - Các nhóm quan sát hình và trang 71 và nêu tên các loại nhà tiêu có các hình sách giáo khoa và qua đó liên hệ với loại nhà tiêu sử dụng nơi em ơ.û + Hãy và cho biết tên các loại nhà NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn tiêu các hình ? + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp * GDMT Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có - Một vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe Thứ năm ngày 17 tháng năm 2013 Toán Tiết 94: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A.Mục tiêu - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại B Đồ dùng dạy học: C Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đọc các số : 1075 ; 3108 ; 6740 - 2HS đọc các số, lớp nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn - Giáo viên viết lên bảng số : 5247 - Gọi 2HS đọc số + Số 5247 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn, trăm , chục, đơn vị - Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: 9683; 3095 ; c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và mẫu - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - Cho HS đổi chéo để KT bài - Nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên thi đua viết số đọc lại - GV cùng lớp nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Học sinh đọc - Số này gồm có nghìn, trăm, chục và đơn vị - Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + -Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Viết các tổng sau thành số có chữ số: - Cả lớp làm vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 4000 + 500 + 60 + = 4567 3000 + 600 + 30 + = 3632 b/ 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Viết đọc các số sau: - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng lên bảng thi làm bài - Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn thắng - Viết các số có chữ số mà các chữ số số giống nhau: - 2HS thi làm bài - Yêu cầu HS viết các số trên bảng - GV nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: (3-5 phút) NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn - HS đọc các số sau : 7684 ; 6504 ; 3017 - Nhận xét - Dặn nhà học và làm bài tập - HS đọc - Lắng nghe Tập viết Tiết 19 : ÔN CHỮ HOA Nh A/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hao N, tên riêng và câu ứng dụng - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn viết trên bảng con: Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có bài? - N (Nh) R, L, C , H - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi chữ - Yêu cầu HS tập viết vào giấy nháp các - Viết vào bảng con: Nh, R chữ Nh, R (theo mẫu chữ gắn trên bảng) Học sinh viết từ ứng dụng: - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Luyện viết từ ứng dụng vào giấy - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên nháp giấy nháp Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng - 1HS đọc - Nội dung câu thơ nói gì? - Ca ngợi các địa danh gắn liền với chiến công quân và dân ta - Yêu cầu HS luyện viết trên giấy nháp - Luyện viết trên giấy nháp: Ràng, NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn Nhị Hà c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh dòng cỡ nhỏ, chữ R, L: dòng - Viết tên riêng Nhà Rồng 1dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Chấm, chữa bài: 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Về nhà LT -Lớp viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Một vài học sinh nhắc lại - Lắng nghe Chính tả (Nghe - viết) Tiết 38:TRẦN BÌNH TRỌNG A Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, giữ B Đồ dùng dạy học: Bảng phụ để viết nội dung bài tập C Hoạt đông dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng viết,cả lớp viết - HS nghe - viết vào bảng các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn - Đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng - Yêu cầu HS đọc lại, lớp đọc thầm - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc lại bài.Cả lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc chú giải các từ Trần Bình - em đọc chú giải Trọng, tước vương , khẳng khái + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước Trọng đã nói gì ? Nam không thèm làm vương đất Bắc“ + Em hiểu câu nói này TBT + TBT yêu nước, thà chết nước nào ? mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc + Những từ nào bài chính tả hay + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên viết sai và từ nào cần viết hoa ? riêng bài + Câu nào đặt dấu ngoặc kép + Câu nói TBT trả lời quân giặc sau dấu hai chấm ? - Yêu cầu lấy giấy nháp viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và khó thực viết vào bảng các từ (sa và, dụ dỗ , tước vương …) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nghe - viết bài vào * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vë - Dò bài soát lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập 2: - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn - Tự làm bài vào vë - Yêu cầu lớp làm bài vào vë - 1em lên bảng làm bài - Mời HS lên điền trên bảng phụ - HS đọc lại lời giải đúng - Yêu cầu học sinh đọc kết - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải -Cả lớp nhận xét đúng 3) Củng cố - Dặn dò: (3-5 ph út) - Một vài học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe - Nhận xét - Dặn dò Đạo đức NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn Tiết 19: ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ - HS trẻ em có quyền tự kết giao lưu ban bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng * Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế các hoạt động bảo vệ môi trường làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát , câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: a ) Giíi thiÖu bµi b) Hướng dẫn hoạt động * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, thảo luận các tranh - Các nhóm quan sát các ảnh, thông BT và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý tin và thảo luận theo yêu cầu GV nghĩa và nội dung các hoạt động đó - Đại diện các nhóm lên trình bày - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu việc mà các em có thể làm để thể giáo viên tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên nêu việc làm mình để thể trước lớp tình đoàn kết với thiếu nhi giới - GV kết luận.đưa giáo dục môi trường c) Hướng dẫn thực hành: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn Cho học sinh hát kể câu - HS tự liên hệ chuyện các hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế Cñng cè dÆn dß: -HS đọc phần kết luận sgk -HS đọc (KLSGK) -NhËn xÐt giê häc - Lắng nghe -ChuÈn bÞ tiÕt sau Thø sáu ngµy 18 th¸ng n¨m 2013 Toán Tiết 95: SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: 10 bìa viết số 1000 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Viết các số sau thành tổng các nghìn, - 4HS lên bảng làm bài trăm, chục, đơn vị: - Lớp theo dõi, nhận xét 6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu số 10 000 - HS lấy bìa có ghi 1000 và xếp - HS lấy các bìa theo yêu cầu SGK GV + Mỗi bìa có số bao nhiêu ? + Có nghìn + bìa có tất bao nhiêu ? + Có nghìn, viết 8000 - Cho HS lấy thêm xếp thêm vào nhóm + Tám nghìn, thêm nghìn là + nghìn nghìn ? NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường tiểu học Chàng Sơn Tương tự với số còn lại c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Yêu cầu tự đếm thêm và viết vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS đọc số - 2HS đọc các số, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp thực viết các số vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Gọi HS viết các số trên bảng lớp sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Đổi chéo để kết hợp tự sửa bài - Yêu cầu nhắc lại các số tròn chục - Một học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp thực viết các số vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh lên bảng giải bài Bài 5: - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu cho ví dụ các số liền trước và - Viết các số liền trước và liền sau các liền sau số sau: - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực viết các số vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh khác nhận xét bài bạn 3) Củng cố - Dặn dò: (3-5 ph út) - Yêu cầu HS đọc lại số : 10 000 - HS đọc - Tìm số hai số : 7500 và 7700 - HS thực - Dặn nhà học và làm bài tập - Lắng nghe Tập làm văn NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net