c- Hướng dẫn do độ - Đặt số 0 của thước trùng vào 1 đầu của dµi đoạn thẳng cần đo, mép còn lại trùng đến đâu chính là độ dài của đoạn thẳng đó... - Vận dụng kiến thức đã học giải thành t[r]
(1)TuÇn: 2 TiÕt: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2008 M«n to¸n Bµi : Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Bước đầu nhận biết các công việc thường làm giải bài toán có lời văn đó là: +T×m hiÓu bµi to¸n: *Bµi to¸n cho biÕt g×.? *Bµi to¸n hái g×? +Gi¶i bµi to¸n: *Trình bày bài giải: Câu trả lời, phép tính, đáp số II- §å dïng: - GV:B¶ng phô - HS: đồ dùng Toán III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi gian Các hoạt động thầy Các hoạt động trò A- Bµi cò: 2’ Cã: 10 thá - Cho HS đọc đề toán - em – HS nhËn xÐt Thªm : thá - Gv nhËn xÐt – ghi ®iÓm Cã tÊt c¶:… thá? B- Bµi míi: 12’ - GV nªu môc tiªu ghi tªn ®Çu bµi - HS nªu l¹i 1- Giíi thiÖu: - HS đọc bài toán 2- C¸ch gi¶i vµ c¸ch - Cho HS më SGK +Bµi to¸n cho biÕt g×? - HS tr¶ lêi tr×nh bµy Bước 1: Ghi câu trả +Bµi to¸n hái g×? - HS tr¶ lêi lêi - GV viÕt tãm t¾t - HS nªu l¹i Bước 2:Ghi phép tính +Muốn biết nhà Lan có tất (Đặt tên đơn vị ta lµm nh thÕ nµo? - HS tr¶ lêi ngoặc đơn) +GV HD HS gi¶i Bước 3: Ghi đáp số +Ai cã thÓ nªu c©u tr¶ lêi? - HS nªu Nhµ Lan cã tÊt c¶ sè gµ lµ: +Ta lµm phÐp tÝnh g×? - HS tr¶ lêi + = ( gµ ) V× ®©y lµ gà nên phải mở ngoặc đơn.- Để phân biÖt ®©y tªn cña vËt ta gi¶i GV HD ghi đáp số +Vậy theo để giải bài toán có lời văn ta cần qua bước? - HS tr¶ lêi - GV cho HS đọc lại các bước giải - HS đọc cá nhân, nhóm, líp –LuyÖn tËp:25’ - GV cho HS t×m hiÓu bµi to¸n - HS đọc bài Bµi 1: gi¶i to¸n cã lêi v¨n.(10’) - Nªu tãm t¾t Lop4.com (2) Néi dung- Thêi gian Các hoạt động thầy +Bµi to¸n cho biÕt g×? +Bµi to¸n hái g×? Các hoạt động trò - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm - HS ch÷a bµi - Nêu các bước giải bài toán có lời văn? Bµi 2: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n.( 14’) - GV cho HS làm tương tự bài số +Trước giải bài toán ta cần làm g×? (T×m hiÓu bµi to¸n… ) Bµi 3: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n - GV cho HS làm tương tự bài vào giê tù häc C- Cñng cè, dÆn dß: 3’ + Nªu tªn bµi häc? +Nêu các bước giả bài toán có lời v¨n? - NhËn xÐt giê häc B/S: Xăng ti mét Đo độ dài Lop4.com - HS thảo luận cặp đôi phân tích đế toán - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu - HS nhËn xÐt - HS gi¶i vµo vë - HS đổi kiểm tra kết qu¶ - HS nêu – lớp đọc (3) TuÇn: 2 TiÕt: Thø t ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n Xăng ti mét Đo độ dài I- Môc tiªu: Gióp HS: - Có khái niệm ban đầu độ dài, tên gọi, kí hiệu xăng ti met - Bước đầu vận dụng để đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti met các trường hợp đơn giản II- §å dïng: - GV: Thước, số đoạn thẳng - HS: Thước có vạch chia từ đến 20 III – Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi Các hoạt động thầy Các hoạt động trò gian A- Bµi cò: 3’ - GV đưa đề toán: An gấp cái - HS tãm t¾t thuyÒn, Minh gÊp ®îc c¸i thuyÒn - Líp tãm t¾t vµo nh¸p theo Hái hai b¹n gÊp ®îc mÊy c¸i thuyÒn? cÆp - NhËn xÐt – ghi ®iÓm - HS nhËn xÐt B- Bµi míi: - Nªu môc tiªu- ghi tªn ®Çu bµi - HS nªu l¹i –Giíi thiÖu: 2- Giíi thiÖu: 15’ a- Đơn vị đo độ dài Cho HS quan sát thước thẳng có vạch cm cm - Đây là thước thẳng có vạch chia thành - HS quan s¸t cm, thước này dùng để đo độ dài - Nêu độ dài cm - Cho HS lÊy bót ch× v¹ch tõ – vµ nãi - HS lµm theo ®©y lµ mét cm - Giới thiệu cặp đôi +Tõ 1- lµ mÊy cm? - HS nªu b- KÝ hiÖu cm - x¨ng ti met viÕt t¾t lµ: cm - HS nªu l¹i c- Hướng dẫn độ - Đặt số thước trùng vào đầu dµi đoạn thẳng cần đo, mép còn lại trùng đến đâu chính là độ dài đoạn thẳng đó - HS thùc hµnh ®o ®o¹n AB SGK - Cho HS đo cặp đôi - Tương tự đo đoạn: CD, - Quan s¸t gióp HS yÕu ML – LuyÖn tËp: 25’ Bµi 1: ViÕt cm - Cho HS đọc y/c - Lµm bµi vµo vë - §æi vë kiÓm tra Bài 2: Đo độ dài - Cho HS đọc y/c - em - HS ®o vµ ghi vµo SGK - Đọc độ dài đoạn thứ nhất? cm, cm, cm Bài 2: Đo độ dài - Cho HS làm tương tự bài Bài 3: Đo độ dài - Cho HS làm tương tự bài - HS lµm bµi vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë - HS tr¶ lêi C- Cñng cè, dÆn - Bµi häc h«m lµ g×? dß: 3’ - NhËn xÐt giê häc Lop4.com (4) TuÇn: 22 TiÕt: Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu: Góp HS: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i - Vận dụng kiến thức đã học giải thành thạo các bài toán có lời văn II- §å dïng: - GV: B¶ng phô - HS: SGK III – Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi Các hoạt động thầy Các hoạt động trò gian A- Bµi cò: 3’ - GV đọc xăng ti met - Líp viÕt b¶ng +cm dïng lµm g×? - HS tr¶ lêi - NhËn xÐt- ghi ®iÓm B- Bµi míi: - Nªu môc tiªu- ghi tªn ®Çu bµi - HS nªu l¹i –Giíi thiÖu: 2- Hướng dẫn HS lµm bµi tËp Bµi 1:Gi¶i to¸n cã - Cho HS đọc bài toán - em lêi v¨n.( 10’) - Cho HS thảo luận cặp đôi phân - HS thảo luận cặp đôi tÝch bµi to¸n - cÆp tr×nh bµy – nhËn xÐt - GV viÕt tãm t¾t - Gi¶i bµi vµo vë - em đọc +Nêu các bước giải toán có lời - HS lªn b¶ng gi¶i v¨n? Bµi 2: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n 10’) - Cho HS làm tương tự bài - HS làm tương tự bài - GV viÕt tãm t¾t - Dựa vào tóm tắt đọc bài toán - Cho HS thi gi¶i bµi vµo vë Bµi 3: Gi¶i to¸n ( 10’) - Cho HS đọc y/c - Dựa vào tóm tắt đọc bài toán + Muèn gi¶i ®îc bµi to¸n cã lêi v¨n ®Çu tiªn ta ph¶i lµm g×? C- Cñng cè, dÆn dß: 3’ - Bµi häc h«m lµ g×? - NhËn xÐt giê häc B/S: LuyÖn tËp Lop4.com - HS tù tãm t¾t vµo vë - HS ch÷a tãm t¾t - Cho HS gi¶i vµo vë - Cho nhãm cö b¹n lªn lµm - em - Thảo luận cặp đôi - C¸c cÆp tr×nh bµy - Giải tương tự bài - HS tr¶ lêi - HS lµm bµi vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë - HS tr¶ lêi (5) TuÇn: 22 TiÕt: Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu: Góp HS: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i - Thực cộng, trừ các số đo độ dài là cm II- §å dïng: - GV: B¶ng phô - HS: SGK III – Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi Các hoạt động thầy Các hoạt động trò gian A- Bµi cò: 3’ Cã: qña bãng xanh - HS lµm miÖng Có: qủa bóng đỏ - HS tr¶ lêi - NhËn xÐt- ghi ®iÓm B- Bµi míi: - Nªu môc tiªu- ghi tªn ®Çu bµi - HS nªu l¹i –Giíi thiÖu: 2- Hướng dẫn HS lµm bµi tËp Bµi 1:Gi¶i to¸n cã - Cho HS đọc bài toán - em lêi v¨n.( 10’) - Cho HS thảo luận cặp đôi phân - HS thảo luận cặp đôi tÝch bµi to¸n - cÆp tr×nh bµy – nhËn xÐt - GV viÕt tãm t¾t - Gi¶i bµi vµo vë - em đọc +Nêu các bước giải toán có lời - HS lªn b¶ng gi¶i v¨n? Bµi 2: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n 10’) - Cho HS làm tương tự bài - HS làm tương tự bài Bµi 3: Gi¶i to¸n ( 10’) Bµi 4: TÝnh cã kÌm theo đơn vị cm (8’) - GV viÕt tãm t¾t - Dựa vào tóm tắt đọc bài toán - Cho HS thi gi¶i bµi vµo vë +Dùa vµo c¸c dÊu hiÖu nµo ta lµm phÐp tÝnh? - Cho HS lµm vµo giê tù häc - Cho HS đọc y/c - H·y gi¶i thÝch mÉu? - HS tù tãm t¾t vµo vë - HS ch÷a tãm t¾t - Cho HS gi¶i vµo vë - Cho nhãm cö b¹n lªn lµm - Cái đã cho và cái cần tìm - HS làm tương tự bài - em - HS kh¸ - HS lµm bµi vµo vë - b¹n lªn ch÷a +H·y nªu c¸ch lµm? C- Cñng cè, dÆn dß: 3’ - Bµi häc h«m lµ g×? - NhËn xÐt giê häc Lop4.com B/S: VÏ ®o¹n th¼ng… vµo vë - HS tr¶ lêi (6) TuÇn:21 TiÕt: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2008 Trß ch¬i to¸n: Bµi: ¤n gi¶i to¸n cã lêi v¨n I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i - Høng thó víi giê häc ngo¹i kho¸ II- §å dïng: - GV:B¶ng phô - HS: vë,b¶ng III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi gian Các hoạt động thầy Các hoạt động trò A- Hoạt động 1: - GV nªu môc tiªu ghi tªn - HS nªu l¹i Giíi thiÖu bµi ®Çu bµi B- Hoạt động 2: - GV cho HS th¶o luËn cÆp - HS th¶o luËn vµ viÕt vµo Thi nhanh đúng: 25’ đôi để viết đề toán vë Bài 1:Đặt đề toán giải Trªn bê cã: vÞt Dưới ao có: vịt - GV: viÕt lªn b¶ng - cÆp tr×nh bµy - Cho HS gi¶i vµo vë - HS gi¶i vµo vë TÊt c¶ cã: …con vÞt? - nhóm cử đại diện lên ch÷a +T¹i lµm phÐp +? - HS tr¶ lêi Bµi 2: Dưới ao : 10 vịt B¬i ®i : vÞt Cßn l¹i: …con vÞt? Bµi 3: H×nh vÏ bªn cã mÊy ®o¹n th¼ng? m©y ®iÓm A B C - Cho HS lµm bµi vµo vë - HS làm tương tự bài - GV cho HS th¶o luËn vµ lµm bµi theo nhãm - HS th¶o luËn vµ lµm vµo vë D E Hoạt động 3: NhËn xÐt giê häc - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi - GV chữa bài : Có điểm đó - đoạn thẳng:AB, AD, Lµ: ®iÓm A , ®iÓm B, ®iÓm C BD BC, CD, CE, DE ®iÓm D , ®iÓm E - GV nhËn xÐt giê häc Lop4.com - Líp h¸t mét bµi (7)