GV treo tranh họa sĩ lên bảng lớn, vần oa và tiếng họa từ họa sĩ cho học sinh tìm vần mới oa -GV cho hs tìm chữ đã học trong vần oa -GV vần oa gồm âm o và a, o trước chữ a HS đọc vần oa [r]
(1)Tiết 1: Tiết : TUAÀN 22 Thứ hai ngày tháng 02 năm 2012 Chào cờ Taäp vieát Tuần 19 BAØI:BẬP BÊNH, LỢP NHAØ, XINH ĐẸP…… I Muïc tieâu : -Viết đúng các chữ : bập bênh lợp nhà, xinh đẹp,… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo taäp vieát taäp * HS khá giỏi : viết đủ số dòng quy định tập viết tập II Chuaån bò : 1/ GV : Chữ mẫu 2/ HS : bảng , tập viết III Các hoạt động : Khởi động : hát Baøi cuõ : GV nhaän xeùt , thoáng keâ ñieåm Bài mới: -GT bài: Hôm các em luyện viết các chữ đã học tuần a/Hoạt động 1.Hướng dẫn viết bảng -GV giới thiệu chữ mẫu : bập bênh lợp nhà xinh đẹp … HS vieát baûng - GV viết mẫu + hướng dẫn viết : b/ Hoạt động 2,Viết vào - GV neâu noäi dung vieát : Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, …………… HS neâu - Yeâu caàu HS neâu laïi tö theá ngoài vieát HS viết bài vào baøi - GV viết mẫu dòng 4/ Hoạt động 3.Củng cố - GV thu chấm - Nhận xét – sửa sai 5.Toång keát –daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc, chuẩn bị bài GiaoAnTieuHoc.com (2) Tiết 3: Taäp vieát tuần 20 OÂN TAÄP I.Mục đích yêu cầu: Viết đúng các chữ đã học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa - Giáo viên tự chọn từ cho học sinh trên sở lỗi các em thường mắc B- §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô viÕt s½n c¸c tõ: -Vë tËp viÕt II C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu HS viÕt: tuèt lóa ,h¹t thãc ,mµu s¾c - HS lªn b¶ng viÕt - C¶ líp viÕt vµo b¶ng - NhËn xÐt cho ®iÓm II D¹y - häc bµi míi Giíi thiÖu bµi: (trùc tiÕp) Hướng dẫn viết - HS đọc, lớp nhẩm - Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc - Hãy phân tích tiếng có vần khó hay - Tiếng viên có âm v đứng trước vần iên đứng sau viết sai đã học từ tuần đến tuần 19: viên gạch, ,kênh rạch ,vui thích… -Tiếng "gạch" có âm g đứng trước vần ach đứng sau và thêm dấu nặng ©m a - Tiếng có âm s đứng trước vần ach đứng sau và dấu nặng âm a - Mét vµi em nªu viên gạch kênh rạch vui thích - Tô chữ trên không sau đó tập viết trên - Gióp HS nh¾c l¹i c¸ch nèi gi÷a c¸c ch÷, b¶ng kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ - ViÕt mÉu vµ nªu l¹i quy tr×nh viÕt - Ngåi lng th¼ng, ®Çu h¬i cói … Hướng dẫn HS tập viết vào - Gäi HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt - Theo dõi nhắc nhở các em ngồi chưa đúng t thÕ vµ cÇm bót sai - Quan s¸t HS viÕt, kÞp thêi uèn n¾n c¸c lçi - Thu số để chấm, chữa lỗi sai phổ biÕn - Khen HS viết đẹp, tiến Cñng cè dÆn dß - Trò chơi thi viết chữ đúng, đẹp - NhËn xÐt chung giê häc - TËp viÕt theo mÉu vë - HS ch÷a lçi sai bµi - HS nghe - HS thi viết chữ đúng đẹp - HS nghe GiaoAnTieuHoc.com (3) Tiết : Toán BAØI: BAØI TOÁN CÓ LỜI VĂN.(tiết 84) I.Muïc tieâu - Bước đầu hs nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi ( điều cần tìm).Điền đúng số, đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ * BT cần làm : bài bài học II.Đồ dùng dạy học Gv: tranh phóng theo các bài toán SGK/116,117 Hs: baûng con, phaán, SGK, VBT, chì III.Các hoạt động dạy học 1.OÅn ñònh: Haùt Ktra baøi cuõ: em mang VBT chaám - Gv nhaän xeùt, boå sung 3.Bài a.Giới thiệu bài:GV gt ghi đe bai len bang Bài toán có lời văn b.Dạy bài mới: *Hoạt động 1.Hướng dẫn hs làm bài tập SGK Bài1- Điền số thích hợp vào chỗ chấm - hs đọc bài toán -Hs nhìn SGK với số bạn điền vào chỗ chấm Có bạn, có bạn tới.Hỏi có tất - Coù taát caû bao nhieâu baïn: bao nhieâu baïn? Bài 2- Điền số thích hợp vào chỗ chấm Có thỏ, có thỏ chạy tới baïn - Hs nhìn tranh số thỏ để điền Điền số thích hợp vào chỗ chấm - H: coù taát caû bao nhieâu thoû? Coù thoû, coù thoû ñang chaïy tới Bài 3- Viết tiếp câu hỏi để có bài toán: - em đọc câu hỏi - Hs nhìn tranh số thỏ để điền - Gv chấm, sửa và nhận xét Coù gaø meï vaø gaø Hoûi coù taát caû bao nhieâu gaø? IV Hoạt động 2, Củng cố - H: Ta vừa học bài gì? bài toán có lời văn V Daën doø: - Laøm vaøo VBT trang 15 - Xem tiếp bài: Giải toán có lời văn - Nhận xét học - Tiết 5: BAØI: Thuû coâng OÂN TAÄP CHÖÔNG II: KÓ THUAÄT GAÁP HÌNH.(tiết 21) GiaoAnTieuHoc.com (4) I.Muïc tieâu - Hs nắm kĩ thuật gấp giấy và gấp sản phẩm đã học - Bieát gaáp caùc neáp thaúng, phaúng II.Chuaån bò - Gv: Các mẫu gấp các bài trước để hs xem lại - Hs: Giaáy maøu, SGk III.Noäi dung oân taäp - Cho hs tự chọn các sản phẩm đã học (cái ví, cái quạt, mũ ca lo, ) - Gv yêu cầu hs phải gấp đúng quy trình, nếp gấp thẳng, phẳng - Gv quan sát cách gấp hs , gợi ý giúp đỡ em còn lúng túng khó hoàn thành saûn phaåm IV.Nhaän xeùt, daën doø - Gv nhận xét thái độ học tập học tập và chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh - Đánh giá sản phẩm hoàn thành hs, chưa hoàn thành * Daën doø: - Yêu cầu hs mang đò dùng học tập cho tiết sau Tiết 1: Thứ ba ngày tháng năm 2012 Tieáng Vieät BAØI: OÂN TAÄP (tiết 189) I.Muïc tieâu: - Hs đọc các vần,từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 -Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép * HS khá giỏi kể 2,3 đoạn truyện theo tranh II Chuaån bò - Gv: tranh minh hoïa, tranh truyeän keå - Hs: đồ dùng học tập, bảng con, VBT III Các hoạt động 1.Khởi động Hát 2.Bài cũ Điền các vần đã học vào các từ cho có nghĩa (Thi đua đội ) đóng g …ùp, ngăn n ù.p, xe đạ…, b…ï p bênh, đón t……ùp, nườm n Ïp, gi…ùp đỡ Nhaän xeùt 3.Bài mới: ÔN TẬP Hoạt động 1.ôn tập Gv gaén khung : Coâ coù vaàn gì? Hs neâu : ap Gv treo tranh vẽ : dựa vào tranh hãy tìm tieáng coù vaàn ap HS neâu tieáng thaùp GiaoAnTieuHoc.com (5) Ngoài vần ap tuần qua chúng ta đã học vần nào? HS neâu: ap, aêp, aâp, … Caùc vaàn naøy coù ñieåm gì gioáng nhau? Keát thuùc baèng p Gv giới thiệu : Hôm nay, chúng ta ôn lại vần này OÂn caùc vaàn keát thuùc baèng p Thi ñua gaén caùc vaàn coù aâm cuoái laø p vaøo Thi đua đội boâng hoa CN - ÑT Taïo baûng oân – HS đọc p p a ap u up aê aêp e ep aâ aâp eâ eâp o op i ip oâ oâp ieâ ieâp ô ôp öô öôp Gv B theo thứ tự và không thứ tự HS thực *Neâu caáu taïo vaàn ieâ öô *Vaàn naøo coù aâm ñoâi? -Nhaän xeùt TIEÁT2 Hoạt động Luyện đọc Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi : đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng Yêu cầu HS quan sát và nêu cách đọc Nhaän bieát caùc vaàn coù aâm cuoái laø p Gv giải thích từ Đầy ắp: để diễn tả tượng đầy kín người ta dùng từ đầy ắp Aáp trứng : để có chú gà con, từ trứng gà mẹ ôm trứng vào lòng giữ ấm - CN –ĐT > trứng nở, tượng đó gọi là ấp trứng Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa Đọc theo thứ tự và không thứ tự Nhaän xeùt Hoạt động 3.luyện viết Gv giới thiệu nội dung luyện viết:đón tiếp, ấp trứng GiaoAnTieuHoc.com (6) Gv hướng dẫn viết- nêu khoảng cách, tư Hs viết bảng ngoài vieát Viết đón tiếp ấp trứng Nhaän xeùt Gv yêu cầu HS : Đọc Bảng ôn + Đọc từ ứng dụng Gv treo tranh: Tranh veõ gì ? Giới thiệu câu ứng dụng : Caù meø aên noåi Caù cheùp aên chìm Con teùp lim dim Trong chuøm reã coû Con cua áo đỏ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ Đẹp là đẹp Cảnh hồ nước với cư dân noù GV đọc mẫu – chỉnh sửa Tìm tiếng có vần vừa ôn Đọc trang trái, câu ứng dụng Nhaän xeùt Hoạt động Kể chuyện Gv giới thiệu tên câu chuyện + tóm lược noäi dung caâu chuyeän : Ngoãng vaø Teùp Gv kể toàn câu chuyện Gv giới thiệu tranh : yêu cầu HS thảo luận noäi dung tranh, ñaët teân cho tranh, keå laïi caâu chuyeän theo tranh Tranh : vợ chồng ông chủ bàn làm thịt ngỗng để đãi khách Tranh : Người khách nghe lời đôi vợ chồng Ngỗng, ông thương cho đôi vợ chồng Ngỗng biết quý trọng tình cảm vợ choàng Tranh : Ông khách nghĩ cách giúp vợ chồng Ngỗng : ông nói với người vợ bạn là thích aên Teùp, khoâng theøm aên thòt Ngoãng Tranh : Vợ chồng Ngỗng thoát chết, từ đó Ngỗng không ăn thịt Tép Đây là lí giaûi thích vì ngoãng khoâng aên thòt Teùp Hs tìm tiếng có vần ôn chép đẹp teùp CN, ÑT HS keå caù nhaân GiaoAnTieuHoc.com (7) Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi tình cảm vợ Hs thi đua thực choàng bieát hy sinh vì 4./ cuûng coá Trò chơi lật tìm cặp từ giống Nhaän xeùt – tuyeân döông Toång keát – daën doø: Chuaån bò : oa – oe Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 3: Tự nhiên xã hội BAØI : CAÂY RAU(tiết 22) I Muïc tieâu: - HS nêu tên số cây rau và nêu nơi sống chúng - Biết quan sát, phân biệt các phận cây rau, biết ích lợi cây rau - Giáo dục HS nên ăn nhiều loại rau củ có lợi cho sức khoẻ II Chuaån bò : 1/ GV: Tranh minh hoạ 2/ HS : sgk III Các hoạt động : Khởi động : Hát 2/ Bài cũ : An toàn trên đường học - Để đảm bảo an toàn trên đường học em cần thực điều gì ? - GV nhaän xeùt.s Giới thiệu và nêu vấn đề : - Tieát naøy caùc em hoïc baøi : Caây rau a/Hoạt động Quan sát cây rau - GV cho HS quan saùt caây rau caûi, caây rau HS quan saùt muoáng - GV neâu teân vaø chæ vaøo caùc boä phaän cuûa caây rau : reã, thaân, laù Boä phaän thaân vaø laù aên Nhieàu em trình baøy - Gv cho HS neâu teân caùc boä phaän cuûa caây rau mà HS đem đến - GV nhận xét – chốt : Có nhiều loại HS quan sát - TLCH rau khác nhau, có rau ăn lá, thân, có rau ăn rễ,… b/ Hoạt động 2.Làm việc với SGK - GV chia nhóm – nêu câu hỏi để các nhóm GiaoAnTieuHoc.com (8) thaûo luaän : * Khi ta aên rau, thì ta caàn löu yù ñieàu gì ? Nhiều em trả lời * Vì phải thường xuyên ăn rau ? - GV nhaän xeùt – choát : aên rau giuùp ta mau lớn, có lợi cho sức khoẻ, giúp ta tránh táo boùn, traùnh bò chaûy maùu chaân raêng… 4./Hoạt động 3.Củng cố - GV tổ chức trò chơi : Tôi là rau gì ? - GV yêu cầu HS nêu đặc loại rau mình các bạn khác nêu tên loại rau đó - GV nhaän xeùt Toång keát – daën doø : - Chuaån bò : Caây hoa - Nhaän xeùt tieát hoïc -Tiết 4: Hát nhạc Ôn bài : TAÄP TAÀM VOÂNG.(tiết 22) Nhạc:Lê Hữu Lộc Lời: Theo đồng dao I.MUÏC TIEÂU: _ HS hát đúng giai điệu và lời ca _ HS hát đồng đều, rõ lời _ HS tham gia trò chơi theo nội dung bài hát II.GIAÙO VIEÂN CHUAÅN BÒ: Haùt chuaån xaùc baøi haùt Taäp taàm voâng Đồ dùng dạy học: _ Baêng caùt xeùt, nhaïc cuï (song loan, phaùch, troáng nhoû) _Vật dụng để tổ chức trò chơi (một vài hòn bi, tẩy) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 20’ Hoạt động 1: Dạy bài hát “Tập tầm voâng” 1’ a) Giới thiệu bài hát: _HS nhaéc teân baøi haùt: “Taäp taàm _ Baøi haùt “Taäp taàm voâng” laø saùng taùc vông” –Lê Hữu Lộc nhạc sĩ Lê Hữu Lộc 2’ b) Nghe haùt maãu: GiaoAnTieuHoc.com (9) 17’ 7’ 2’ 1’ _ Nghe qua baêng _ GV haùt maãu c) Daïy haùt: _ Cho HS đọc đồng lời ca + Nếu HS phát âm sai, GV cần sửa kịp thời _Đọc câu theo tiết tấu + gõ phaùch Taäp taàm voâng tay khoâng tay coù Taäp taàm voù tay coù tay khoâng Mời các bạn đoán cho trúng Tập tầm vó tay nào có đố tay nào khoâng Coù coù khoâng khoâng _HS hát theo vài ba lượt _GV hát mẫu câu bắt giọng cho _Các nhóm luân phiên hát thuoäc baøi HS _Nối các câu hát quá trình dạy theo _Cá nhân, lớp loái moùc xích _Chia thành nhóm hát _Cho HS haùt laïi caû baøi GV caàn chuù yù caùch phaùt aâm cuûa caùc em Hoạt động 2: Vừa hát vừa chơi “Tập tầm +Hát bài “Tập tầm vông” voâng” Coù hai caùch chôi: _Cách 1: GV là người “đố”, HS “giải đáp” +HS đoán Em nào đoán đúng +Ñöa hai baøn tay sau löng, hai tay có tay giấu đồ, tay không có lên trước lớp tổ chức tiếp cuoäc chôi gì, sau đó nắm chặt và giơ trước, đố +Cả lớp hát tiếp bài hát, đến chỗ HS đoán xem tay nào có đồ vật và tay “có có không không?” thì “người naøo khoâng coù giải đáp” tay vào “người đố” _Cách 2: Từng đôi bạn HS chơi trò đố noùi “Tay naøy coù” vaø cuøng haùt “Taäp taàm voâng” * Cuûng coá: _ Cho lớp thực hành theo mẫu _ GV hát lại lần, vừa hát vừa vỗ tay cuûa GV sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo tiết taáu *Daën doø: _ Tập hát thuộc lời bài hát “Tập tầm voâng” - GiaoAnTieuHoc.com (10) Tiết 1: Thứ tư ngày tháng 02 năm 2012 Tieáng vieät BAØI : OA- OE (tiết 191) I Muïc tieâu - Hs đọc oa- oe – họa sĩ – múa xoè - Đọc từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng : - Hs viết oa- oe – họa sĩ – múa xoè - Nói – câu tự nhiên theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý II/ Chuaån bò : 1/ Giaùo vieân: Bộ ghép vần tiếng việt,Tranh minh hoïa , Maãu vaät, Các tranh nhằm mở rộng và tích cực hóa các vần Vật liệu trò chơi củng cố vần vừa học 2/ Học sinh: SGK, tập viết, thực hành, bảng III/ Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ: 3’ - 2-4 hs chơi trò tìm đúng vần bài trước - hs đọc bài ứng dụng -số còn lại viết bảng từ ứng dụng từ khóa bài trước -Gv nhận xét ghi điểm 2.Dạy học bài mới: 2.1: Vào bài: Hoạt động 1: gv hội thoại tự nhiên dẫn vào bài học + GV có thể giao tiếp nhẹ nhàng để các em tự tin và tự nhiên nói Có thể dùng tiếng việt tiếng mẹ đẻ lẫn hai thứ tiếng cùng câu nói 2.2/ Dạy học vần: Hoạt động 2: Nhận diện vần và tiếng chứa vần a Vần oa GV treo tranh họa sĩ lên bảng lớn, vần oa và tiếng họa từ họa sĩ cho học sinh tìm vần oa -GV cho hs tìm chữ đã học vần oa -GV vần oa gồm âm o và a, o trước chữ a HS đọc vần oa ( cá nhân, nhóm, lớp) sau b Tiếng họa: GV tiếng họa cho học sinh tìm vần HS đọc vần oa ( cá nhân, nhóm, lớp.) đó -GV Tiếng họa gồm âm h và vần oa dấu sắc trên o 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) c Từ họa sĩ : -GV hình và từ ngữ cho học sinh nhận HS đánh vần tiếng họa ( cá nhân, nhóm, diện từ họa sĩ lớp.) -GV sửa trực tiếp lỗi phát âm Hoạt động Trò chơi nhận diện HS đọc từ họa sĩ ( cá nhân, nhóm, lớp.) + Trò chơi HS chia thành hai nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp gv chuẩn bị trước các tiếng có chứa vần oa nhóm nào nhặt đúng và nhiều nhóm đó thắng +Trò chơi - Nhóm thắng cử đại diện lên đọc đúng vần vừa tìm cộng thêm điểm, đọc sai trừ điểm sau lần thay người đọc Hoạt động 4.10’ Tập viết vần và tiếng khóa a.Vần oa: -GV hướng dẫn hs viết vần oa Lưu ý chỗ -HS viết lên bảng nối o và a -Kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp b.Tiếng họa -GV hướng dẫn viết tiếng họa Lưu ý chỗ -HS viết bảng nỗi h và oa GV kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và -HS chia thành nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa vần oa mà mình đã đẹp và mời hs viết đẹp lên lớp viết lại nhặt từ hộp gv chuẩn bị trước Hoạt động hs đọc cho hs lên bảng viết tiếng tổ -Trò chơi viết đúng mình đọc tổ nào viết đúng đẹp tổ đó thắng +Trò chơi -HS đọc từ ứng dụng:( cá nhân, nhóm, lớp.) oa họa sĩ Từ ngữ ứng dụng: -GV treo từ ngữ ứng dụng lên bảng( cần có tranh minh họa đính kèm -GV đọc chậm tất các từ ngữ ứng dụng từ đọc ít lần -Khi gặp từ ngữ quá lạ với hs gv cần minh họa trực quan hành động thông qua minh họa - gv chỉnh sửa trực tiếp lỗi phát âm Tiết 3: Dạy vần oe Hoạt động 6: Nhận diện vần và tiếng chứa vần a Vần oe HS đọc vần oe( cá nhân, nhóm, lớp) GV treo tranh múa xòe lên bảng lớn, vần oe và tiếng xòe từ múa xòe cho học sinh tìm vần oe HS đọc vần oe ( cá nhân, nhóm, lớp.) GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) -GV cho hs tìm chữ đã học vần oe -GV vần oe gồm âm o và e chữ o trước chữ e sau b Tiếng xòe: GV tiếng xòe cho học sinh tìm vần đó -GV Tiếng xòe gồm vần oe dấu nặng â c Từ múa xòe : -GV hình và từ ngữ cho học sinh nhận diện từ múa xòe -GV sửa trực tiếp lỗi phát âm Hoạt động Trò chơi nhận diện + Trò chơi +Trò chơi HS đánh vần tiếng xòe( cá nhân, nhóm, lớp.) HS đọc từ múa xòe ( cá nhân, nhóm, lớp.) HS chia thành hai nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp gv chuẩn bị trước các tiếng có chứa vần oe nhóm nào nhặt đúng và nhiều nhóm đó thắng - Nhóm thắng cử đại diện lên đọc đúng vần vừa tìm cộng thêm điểm, đọc sai trừ điểm sau lần thay người đọc Hoạt động 8.10’ Tập viết vần và tiếng khóa a.Vần oe: -GV hướng dẫn hs viết vần oe Lưu ý chỗ -HS viết lên bảng nối o và e -Kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp b.Tiếng xòe -GV hướng dẫn viết tiếng xòe Lưu ý chỗ -HS viết bảng nỗi x và oe GV kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và -HS chia thành nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa vần oe mà mình đã đẹp và mời hs viết đẹp lên lớp viết lại nhặt từ hộp gv chuẩn bị trước Hoạt động hs đọc cho hs lên bảng viết tiếng tổ -Trò chơi viết đúng mình đọc tổ nào viết đúng đẹp tổ đó thắng +Trò chơi Từ ngữ ứng dụng: -GV treo từ ngữ ứng dụng lên bảng( cần có -HS đọc từ ứng dụng:( cá nhân, nhóm, lớp.) tranh minh họa đính kèm -GV đọc chậm tất các từ ngữ ứng dụng từ đọc ít lần -Khi gặp từ ngữ quá lạ với hs gv cần minh họa trực quan hành động thông qua minh họa - gv chỉnh sửa trực tiếp lỗi phát âm Tiết 4: Luyện tập oe múa xòe 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Hoạt động 10 a Đọc vần và tiếng khóa :3’ -HS đọc lại vần và tiếng, từ chứa vần mới:( cá nhân, nhóm, lớp.) b Đọc lại từ ngữ ứng dụng: 2’ HS đọc lại từ theo :( cá nhân, nhóm, lớp.) c Đọc câu ứng dụng: 5’ -GV treo tranh câu ứng dụng lên bảng và đọc chậm lần câu ứng dụng, lần đầu đọc chậm lần sau đọc nhanh chút -Khi gặp từ ngữ câu xa lạ với học sinh gv cần dừng lại minh họa trực quan hành động thông qua tranh minh họa Hoạt động 11: 10’ Viết vần và tiếng chứa vần -GV gv chỉnh sửa cho hs Hoạt động 12: 5’ Luyện nói: -GV dùng trực quan hành động để học sinh hiểu chủ đề bài luyện nói GV treo tranh và tên chủ đề luyện nói hỏi tranh vẽ gì? HS đọc lại câu ứng dụng theo :( cá nhân, nhóm, lớp.) -HS viết vào tập viết HS có thể trả lời tiếng mẹ đẻ tiếng việt hs hiểu các độngtác gợi ý gv và qua đó hiểu tranh minh họa -HS đọc tên chủ đề luyện nói :( cá nhân, -GV đọc tên chủ đề luyện nói nhóm, lớp.) -Tùy theo trình độ lớp, gv có thể đặt tiếp nhóm hs, nhóm a đọc lệnh Nhóm b câu hỏi để hs cùng nói chủ đề này không nói thực đúng lệnh Hoạt động 13: 5’ yêu cầu, làm chậm sai bị trừ điểm Trò chơi : Kịch câm Nhóm a làm động tác nhóm b viết lên bảng từ mà bạn làm động tác đó + trò chơi 2: 4./ Cuûng coá - Trò chơi bỏ thư : Chọn lá thư có từ chứa vần tương ứng với hòm thư - Nhaän xeùt – tuyeân döông Toång keát – daën doø: - Chuaån bò : oai- oay - Nhaän xeùt tieát hoïc -Tiết 3: Đạo đức BAØI : EM VAØ CAÙC BAÏN ( T 22) I Muïc tieâu: -Bước đầu biết : Trẻ em cần học tập, vui chơi và giao kết bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) - Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh * Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái II Chuaån bò : 1/ GV: VBT ÑÑ, vaät duïng phuïc vuï tieåu phaåm 2/ HS : BTĐĐ III Các hoạt động : Khởi động Hát Baøi cuõ : Em vaø caùc baïn ( T1) - Em cần làm gì để luôn cư xử tôát với bạn bè ? - Với bạn bè mình, em cần tránh việc gì ? - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài - Tieát naøy caùc em tieáp tuïc hoïc baøi : Em vaø caùc baïn Hoạt động giáo viên hñ cuûa hoïc sinh a/Hoạt động : HS tự liên hệ - GV yêu cầu HS tự liên hệ việc mình đã HS quan saùt – thaûo luaän cư xử với bạn nào ? HS trình baøy * Baïn cuûa em teân gì ? * Tình nào đã xảy đó ? HS thaûo luaän – trình baøy * Em đã làm gì với bạn ? * Taïi em laïi laøm nhö vaäy ? * Keát quaû nhö theá naøo ? - GV nhận xét khen ngợi HS đã có hành vi tất với bạn mình, và nhắc nhở HS chưa đối xử tốt với bạn mình b/Hoạt động Thảo luận - GV yeâu caàu HS thaûo luaän noäi dung caùc tranh và cho biết nội dung tranh * Trong tranh caùc baïn ñang laøm gì ? * Việc làm đó có lợi hay có hại ? Vì ? * Vaäy theo em, em seõ hoïc taäp baïn naøo ? vaø HS thaûo luaän – trình baøy khoâng hoïc taäp baïn naøo ? Vì ? - GV nhaän xeùt – tuyeân döông c/ Hoạt động Vẽ tranh - GV yêu cầu HS vẽ cho mình tranh việc làm mình cách cư xử tốt với bạn mình, dự định làm hay việc làm cần thiết HS vẽ bài vào HS trình baøy thực - GV cho HS trình bày tranh mình cho 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) lớp nghe - GV nhaän xeùt Toång keát – daën doø : - Chuẩn bị : Đi đúng quy định - Nhaän xeùt tieát hoïc -Tiết 4: Toán BAØI : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tiết 85) I Muïc tieâu: - Hiểu đề toán: cho gì? Hỏi gì? Biết bài giải gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số * BT cần làm: bài 1.2.3 II Chuaån bò : 1/ GV: ÑDDH : moâ hình ,vaät thaät 2/ HS : BTT III Các hoạt động : Khởi động : Hát Bài cũ : Bài toán có lời văn - GV ghi tóm tắt lên B – Yêu cầu HS nhìn và lập đề toán Coù : quaû boùng Theâm : quaû boùng Coù taát caû : ? quaû boùng - GV nhaän xeùt Bài : - Tiết này các em học bài Giải toán có lời văn a/ Hoạt động 1.Giới thiệu cách giải toán và cách trình bày bài toán - GV ghi bài toán : Nhà An có gà, mẹ mua theâm gaø Hoûi nhaø An coù taát caû maáy gaø? - GV treo tranh hình gà – hướng dẫn HS HS quan saùt tìm hiểu đề bài : Coù: gaø, theâm : * Bài toán cho biết gì ? Hoûi : taát caû coù bao nhieâu gaø? * Bài toán hỏi gì ? - GV nhaän xeùt – ghi toùm taét leân baûng : HS quan saùt Coù : gaø Theâm : gaø Coù taát caû : ? gaø * Coù gaø, theâm gaø Vaäy An coù taát GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) caû maáy gaø ta laøm nhö theá naøo ? - GV nhận xét – hướng dẫn HS viết lời giải Soá gaø nhaø An coù taát caû laø : + = ( gaø ) Đáp số : gà * Nghỉ tiết b/hoạt động Thực hành + Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV ghi toùm taét leân baûng : Coù : lợn mẹ Coù : lợn Có tất : … lợn ? - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài : * Đề bài cho ta biết gì ? * Đề bài hỏi gì ? * Muốn biết có tất bao nhiêu lợn ta laøm nhö theá naøo ? - GV goïi em leân baûng laøm – coøn laïi cho HS làm vào - GV nhaän xeùt + Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS ghi tóm tắt : Coù : … caây chuoái Coù : … caây chuoái Coù taát caû :… caây chuoái? - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài : * Đề bài cho ta biết gì ? * Đề bài hỏi gì ? * Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu caây chuoái ta laøm theá naøo ? - GV goïi em leân baûng laøm – coøn laïi cho HS làm vào - GV nhaän xeùt + Bài : GV treo tranh – hướng dẫn HS ghi đề bài * Có bao nhiêu bạn chơi đá cầu ? * Coù bao nhieâu baïn ñang chôi nhaûy daây ? * Hoûi coù taát caû bao nhieâu baïn ñang chôi ? - GV ghi lên bảng – HS viết vào 16 Laøm tính coäng : + = HS quan saùt HS đọc đề bài HS quan saùt Có lợn mẹ, lợn tất bao nhiêu lợn ? Laøm tính coäng, laáy + = HS lên bảng – còn lại làm HS đọc đề Coù caây chuoái, theâm caây coù taát caû bao nhieâu caâychuoái Laøm tính coäng : + = HS lên bảng – còn lại làm HS quan saùt tranh baïn baïn baïn GiaoAnTieuHoc.com (17) - GV hướng dẫn HS tương tự các bài trước HS lên bảng sửa – còn lại làm : - GV nhaän xeùt + = (baïn) 4./hoạt động Củng cố - GV tổ chức cho HS thi đua : GV ghi tóm tắt lên bảng , các nhóm cử đại diện lên thi đua giải nhanh bài toán Keïo : caùi Baùnh : caùi Coù taát caû : … caùi ? - GV nhaän xeùt – tuyeân döông 5/ Toång keát – daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị : Xăngtimét – Đo độ dài Tiết 1: Thứ năm ngày tháng 02 năm 2012 Tieáng vieät BAØI : OAI – OAY (tiết 193) I Muïc tieâu - Hs đọc oai – oay – điện thoại – gió xoáy - Đọc từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết oai – oay – điện thoại – gió xoáy - Nói từ đến câu theo chủ đề:Ghế đẩu, ghế xoay, ghế dựa II/ Chuaån bò : 1/ Giaùo vieân: Bộ ghép vần tiếng việt,Tranh minh hoïa , Maãu vaät, Các tranh nhằm mở rộng và tích cực hóa các vần Vật liệu trò chơi củng cố vần vừa học 2/ Học sinh: SGK, tập viết, thực hành, bảng III/ Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ: 3’ - 2-4 hs chơi trò tìm đúng vần bài trước - hs đọc bài ứng dụng -số còn lại viết bảng từ ứng dụng từ khóa bài trước -Gv nhận xét ghi điểm 2.Dạy học bài mới: 2.1: Vào bài: Hoạt động 1: gv hội thoại tự nhiên dẫn vào bài học + GV có thể giao tiếp nhẹ nhàng để các em tự tin và tự nhiên nói Có thể dùng tiếng việt tiếng mẹ đẻ lẫn hai thứ tiếng cùng câu GiaoAnTieuHoc.com 17 (18) nói 2.2/ Dạy học vần: Hoạt động 2: Nhận diện vần và tiếng chứa vần a Vần oai GV treo tranh điện thoại lên bảng lớn, vần oai và tiếng thoại từ điện thoại cho học sinh tìm vần oai -GV cho hs tìm chữ đã học vần oai -GV vần oai gồm âm oa và i, oa trước chữ i sau b Tiếng thoại: GV tiếng thoại cho học sinh tìm vần đó -GV Tiếng thoại gồm âm th và vần oai dấu nặng o c Từ điện thoại: -GV hình và từ ngữ cho học sinh nhận diện từ điện thoại -GV sửa trực tiếp lỗi phát âm Hoạt động Trò chơi nhận diện + Trò chơi +Trò chơi Hoạt động 4.10’ Tập viết vần và tiếng khóa a.Vần oai: -GV hướng dẫn hs viết vần oai Lưu ý chỗ nối oa và i -Kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp b.Tiếng thoại -GV hướng dẫn viết tiếng thoại Lưu ý chỗ nỗi th và oai GV kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp và mời hs viết đẹp lên lớp viết lại Hoạt động -Trò chơi viết đúng +Trò chơi 18 HS đọc vần oai ( cá nhân, nhóm, lớp) HS đọc vần oai ( cá nhân, nhóm, lớp.) HS đánh vần tiếng thoại ( cá nhân, nhóm, lớp.) HS đọc từ điện thoại( cá nhân, nhóm, lớp.) HS chia thành hai nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp gv chuẩn bị trước các tiếng có chứa vần oai nhóm nào nhặt đúng và nhiều nhóm đó thắng - Nhóm thắng cử đại diện lên đọc đúng vần vừa tìm cộng thêm điểm, đọc sai trừ điểm sau lần thay người đọc -HS viết lên bảng oai điện thoại -HS viết bảng -HS chia thành nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa vần oai mà mình đã nhặt từ hộp gv chuẩn bị trước hs đọc cho hs lên bảng viết tiếng tổ mình đọc tổ nào viết đúng đẹp tổ đó thắng -HS đọc từ ứng dụng:( cá nhân, nhóm, lớp.) GiaoAnTieuHoc.com (19) Từ ngữ ứng dụng: -GV treo từ ngữ ứng dụng lên bảng( cần có tranh minh họa đính kèm -GV đọc chậm tất các từ ngữ ứng dụng từ đọc ít lần -Khi gặp từ ngữ quá lạ với hs gv cần minh họa trực quan hành động thông qua minh họa - gv chỉnh sửa trực tiếp lỗi phát âm Tiết 3: Dạy vần oay Hoạt động 6: Nhận diện vần và tiếng chứa vần a Vần oay HS đọc vần oay( cá nhân, nhóm, lớp) GV treo tranh gió xoáy lên bảng lớn, vần oay và tiếng xoáy từ gió xoáy cho học sinh tìm vần oay HS đọc vần oay ( cá nhân, nhóm, lớp.) -GV cho hs tìm chữ đã học vần oay -GV vần oay gồm âm oa và y chữ oa trước chữ y sau HS đánh vần tiếng xoáy ( cá nhân, nhóm, b Tiếng xoáy: lớp.) GV tiếng xoáy cho học sinh tìm vần đó -GV Tiếng xoáy gồm vần oay dấu sắc trên HS đọc từ gió xoáy ( cá nhân, nhóm, lớp.) a c Từ gió xoáy : -GV hình và từ ngữ cho học sinh nhận diện từ gió xoáy -GV sửa trực tiếp lỗi phát âm Hoạt động Trò chơi nhận diện + Trò chơi HS chia thành hai nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp gv chuẩn bị trước các tiếng có chứa vần oay nhóm nào nhặt đúng và nhiều nhóm đó thắng +Trò chơi - Nhóm thắng cử đại diện lên đọc đúng vần vừa tìm cộng thêm điểm, đọc sai trừ điểm sau lần thay người đọc Hoạt động 8.10’ Tập viết vần và tiếng khóa a.Vần oay: -GV hướng dẫn hs viết vần oay Lưu ý chỗ -HS viết lên bảng nối oa và y -Kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp b.Tiếng xoáy -GV hướng dẫn viết tiếng xoáy Lưu ý chỗ -HS viết bảng oay gió xoáy GiaoAnTieuHoc.com 19 (20) nỗi x và oay GV kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và -HS chia thành nhóm có nhiệm vụ viết đẹp và mời hs viết đẹp lên lớp viết lại đúng các tiếng chứa vần oay mà mình đã Hoạt động nhặt từ hộp gv chuẩn bị trước -Trò chơi viết đúng hs đọc cho hs lên bảng viết tiếng tổ +Trò chơi mình đọc tổ nào viết đúng đẹp tổ đó thắng Từ ngữ ứng dụng: -GV treo từ ngữ ứng dụng lên bảng( cần có -HS đọc từ ứng dụng:( cá nhân, nhóm, lớp.) tranh minh họa đính kèm -GV đọc chậm tất các từ ngữ ứng dụng từ đọc ít lần -Khi gặp từ ngữ quá lạ với hs gv cần minh họa trực quan hành động thông qua minh họa - gv chỉnh sửa trực tiếp lỗi phát âm Tiết 4: Luyện tập Hoạt động 10 a Đọc vần và tiếng khóa :3’ -HS đọc lại vần và tiếng, từ chứa vần mới:( cá nhân, nhóm, lớp.) b Đọc lại từ ngữ ứng dụng: 2’ HS đọc lại từ theo :( cá nhân, nhóm, lớp.) c Đọc câu ứng dụng: 5’ -GV treo tranh câu ứng dụng lên bảng và đọc chậm lần câu ứng dụng, lần đầu đọc chậm lần sau đọc nhanh chút -Khi gặp từ ngữ câu xa lạ với học sinh gv cần dừng lại minh họa trực quan hành động thông qua tranh HS đọc lại câu ứng dụng theo :( cá nhân, nhóm, lớp.) minh họa Hoạt động 11: 10’ Viết vần và tiếng chứa vần -HS viết vào tập viết -GV gv chỉnh sửa cho hs Hoạt động 12: 5’ Luyện nói: -GV dùng trực quan hành động để học sinh HS có thể trả lời tiếng mẹ đẻ hiểu chủ đề bài luyện nói tiếng việt hs hiểu các GV treo tranh và tên chủ đề luyện nói hỏi độngtác gợi ý gv và qua đó hiểu tranh minh họa tranh vẽ gì? -HS đọc tên chủ đề luyện nói :( cá nhân, -GV đọc tên chủ đề luyện nói nhóm, lớp.) -Tùy theo trình độ lớp, gv có thể đặt tiếp nhóm hs, nhóm a đọc lệnh Nhóm b câu hỏi để hs cùng nói chủ đề này không nói thực đúng lệnh Hoạt động 13: 5’ yêu cầu, làm chậm sai bị trừ điểm Trò chơi : Kịch câm Nhóm a làm động tác nhóm b viết lên bảng 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)