Đang tải... (xem toàn văn)
A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90; giải được bài toán có phép cộng.. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các b[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 24 TOÁN LUYỆN TẬP NGÀY: Lớp: Một/ A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Bước đầu nhận biết cấu tạo các số tròn chục (40 gồm chục và đơn vị) B/ ĐỒ DÙNG: GV: Bộ học Toán Tranh minh hoạ SGK HS: Bộ Toán C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : phút Gọi em so sánh các số tròn chục -HS làm bài bảng phụ cách điền dấu Giới thiệu bài : Giới thiệu bài , ghi bảng HĐCB : Luyện tập thực hành (30 phút) - học sinh nêu yêu cầu Bài : Nối theo mẫu - Tự làm bài,1 em đọc kết quả, lớp tự kiểm tra Hoạt động nhóm nhỏ - học sinh nêu yêu cầu Bài : Viết theo mẫu : - Làm miệng theo cặp tiếp sức - Giáo viên hướng dẫn mẫu : - học sinh nêu yêu cầu Bài : Khoanh vào số bé , số lớn - Các nhóm thi làm bài trên bảng Hoạt động cá nhân - học sinh nêu yêu cầu Bài : Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn - Viết số bé trước viết các số lớn dần từ lớn đến bé - Gọi vài em nêu cách làm - Viết số lớn trước viết các số bé dần Hoạt động nối tiếp - Học sinh tự viết số vào bài tập -Nhận xét tiết học - số em đọc kết , đổi bài để kiểm tra - Tổng kết , tuyên dương -Theo dõi Hiệu trưởng Khối trưởng Lop1.net Giáo viên (2) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 24 TOÁN CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC NGÀY: Lớp: Một/ A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 90; giải bài toán có phép cộng B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bó chục que tính học toán C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : phút Gọi em điền dấu > , < , = vào chỗ chấm Hoạt động HS 10 < 30 80 = 80 Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng HĐ1: 5’ Hướng dẫn thao tác trên que tính - Yêu cầu lấy bó chục - bó chục là chục que tính ? - 30 gồm chục , đơn vị ? - Giáo viên viết : cột chục.(theo sgk) cột đơn vị (theo sgk) - Yêu cầu lấy bó chục (HD trên) - Giáo viên viết : cột chục, cột đơn vị -GV nói: Ta gộp lại bó chục, que tính rời - Giáo viên viết : cột chục, cột đơn vị - Giáo viên nói : chục + chục = chục HĐ2: phút Hướng dẫn kỹ thuật làm tính - Giáo viên hướng dẫn đặt tính trên bảng - Viết 30, viết 20 cho chục thẳng chục, đơn vị thẳng đơn vị - Viết dấu + , gạch ngang - Tính từ phải sang trái - Gọi học sinh lên bảng : em tính theo hàng ngang em đặt tính và tính theo hàng dọc Hoạt động : 20 phút Luyện tập thực hành Bài : Tính (theo hàng dọc) 50 > 40 90 > HS thực theo yêu cầu - Học sinh lấy bó chục - Gộp bó chục lại - học sinh nhắc lại 30 20 50 cộng , viết cộng , viết 30 + 20 = 50 - Vài học sinh nêu lại cách tính 40 + 20 = 60 10 + 30 = 40 - Lớp quan sát , nhận xét 40 60 - Lớp làm tính vào bảng - Từng cặp nhẩm cho nghe - số nhóm đọc kết Lop1.net 10 + 20 +30 40 (3) Bài : Tính nhẩm - Giáo viên hướng dẫn mẫu : 20 + 30 = - Nhẩm : chục + chục = chục - Vậy : 20 + 30 = 50 Bài : Giải toán - Giáo viên kết hợp hỏi và tóm tắt lên bảng - Giáo viên chấm số bài lớp Hoạt động nối tiếp - Tổng kết và tuyên dương Hiệu trưởng - Giáo viên và lớp nhận xét - học sinh đọc đề - Học sinh giải vào Khối trưởng Lop1.net Giáo viên (4) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 24 TOÁN LUYỆN TẬP NGÀY: Lớp: Một/ A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; bước đầu biết tính chất phép cộng; biết giải toán có phép cộng B/ ĐỒ DÙNG: - Sử dụng Toán -Bảng phụ viết sẵn BT B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : -4 em thực phép tính (5 phút) Hoạt động HS - Đặt tính tính : 10 + 30 20 + 20 30 + 40 10 + 50 HĐCB: Luyện tập (30 phút) Bài : Đặt tính tính Bài : Tính nhẩm : 30 + 10 = 40 - Vài em nêu cách tính Bài : Giải toán - Giáo viên hỏi , kết hợp tóm tắt trên bảng - Giáo viên thu chấm bài số em Bài : Nối theo mẫu - Giáo viên tổ chức thành trò chơi Hoạt động nối tiếp: phút - Tổng kết , tuyên dương Hiệu trưởng Hoạt động lớp - Lớp làm vào bảng - Vài em nêu cách đặt tính và tính Hoạt động nhóm - Học sinh nêu em - Học sinh nhẩm theo cặp +nêu: nhẩm trước, viết kết viết tên đơn vị cm * Học sinh làm phần B vào sách giáo khoa - học sinh đọc kết , đổi bài để KT Hoạt động cá nhân - học sinh đọc đề bài - Học sinh giải vào chữa bài Hoạt động trò chơi - nhóm thi nối Khối trưởng Lop1.net Giáo viên (5) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 24 TOÁN TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC NGÀY: Lớp: Một/ A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục, biết giải bài toán có phép cộng * Làm BT B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bó chục que tính C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : 10 + 20 = 30 30 + 10 = 40 -Gọi học sinh cộng nhẩm (5 phút) 50 + 20 = 70 30 + 60 = 90 HĐCB: Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục (theo cột dọc) HĐ1: 10 phút Hướng dẫn thao tác trên que tính - Yêu cầu lấy bó chục - Lấy theo yêu cầu - Có tất bao nhiêu que tính ? -HS nêu - Năm mươi có chục , đơn vị ? -HS nêu - Giáo viên viết sách giáo khoa - Yêu cầu tách bớt bó chục - Học sinh tách bó chục - Hai mươi có chục , đơn vị ? - HS nêu - Giáo viên ghi vào bảng ( hàng thứ ) - 5bó chục,bớt bó chục, còn lại mấybó - HS nêu chục? - Giáo viên ghi bảng ( hàng thứ ) - HS nêu - Vậy chục trừ chục chục ? HĐ2: phút Hướng dẫn đặt tính : - Giáo viên làm mẫu trên bảng sgk - Quan sát , lắng nghe - Viết 50 viết 20 cho thẳng hàng ( chục với chục , đơn vị với đơn vị ) - Viết dấu trừ, gạch ngang - Tính từ phải sang trái - học sinh nêu lại cách tính Hoạt động : Thực hành (20 phút) Bài : Tính : - học sinh nêu yêu cầu - Lớp làm vào bảng -Vài em nêu cách tính Bài : Tính nhẩm : - học sinh nêu yêu cầu - Từng cặp nhẩm cho nghe - Vài cặp nêu kết trước lớp Bài : Giải toán : - Đọc đề bài : em - GV hỏi, kết hợp ghi tóm tắt lên bảng -Làm bài vào - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? Lop1.net (6) - Số cái kẹo An có tất là bao nhiêu cái ? - Giáo viên chấm số bài * Bài : Điền dấu > , < , = : Hoạt động nối tiếp: - Tổng kết , tuyên dương Hiệu trưởng * Hoạt động trò chơi - Thi đua làm tính tiếp sức theo nhóm - Nhận xét, dặn dò Khối trưởng Lop1.net Giáo viên (7)