Đang tải... (xem toàn văn)
- Gv cho hs thảo luận và sau đó kết luận lại: Kể chuyện về một nhân vật là kể được đặc điểm nhân vât, hợp với lứa tuổi, có tính khí, ý thích riêng, có chi tiết việc làm đáng nhớ, có ý ng[r]
(1)TUẦN : 13 TIẾT : 47 KIỂM TRA : TIẾT MÔN: TIẾNG VIỆT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Mức đ ộ Lĩnh vực nội dung Nhận biết TN T Thông hiểu TN TL Vận dụng Vận dụng thấp cao TN TL TN TL Tổng số TN TL L Từ và cấu tạo từ C1 C9 tiếng Việt (0,25đ) (1đ) (1,5đ) Nghĩa từ C3,4 C8 (0,5đ) (0,25đ Từ mượn C2 (0,25đ) Chữa lỗi dùng từ Danh từ C5 C2 (0,25đ) (1,5đ) C6,7 (0,5đ Cụm danh từ C3 C4 (1đ) (3đ) Tổng số câu : 13 3 Tổng số điểm: 10 (1,5đ) (1,5đ) ( 4,0đ) (3đ) (3đ) (6đ) KIỂM TRA TIẾNG VIỆT KỲ I I Trắc nghiệm: (3 điểm) Câu 1: Trong câu cụ thể, từ thường dùng với nghĩa? A Một; B Hai; C Ba; D Bốn Câu 2: Bộ phận từ mượn quan trọng tiếng Việt có nguồn gốc từ đâu? A Tiếng Anh; B Tiếng Pháp; C Tiếng Hán; D Tiếng Nga Câu 3: Nghĩa cử từ là gì? A Là tính chất mà từ biểu thị B Là nội dung mà từ biểu thị C Là hoạt động mà từ biểu thị D Là vật mà từ biểu thị Câu 4: Câu "Ông họa sĩ nhấp nháy râu quen thuộc" bị lỗi từ nào các từ sau: A Ông B họa sĩ C nhấp nháy D râu Câu 5: Có lỗi dùng từ thường gặp? A Một lỗi B Hai lỗi C Ba lỗi D Bốn lỗi Lop6.net (2) Câu 6: Chức vụ điển hình danh từ câu là: A Chủ ngữ; B Vị ngữ; C Trạng ngữ; D Bổ ngữ Câu 7: Dòng nào sau đây nói đúng quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam? A Viết hoa tiếng đầu tiên; B Viết hoa chữ cái đầu tiên tiếng đầu tiên; C Viết hoa chữ cái đầu tiên cụm từ; D Viết hoa chữ cái đầu tiên tiếng Câu Từ "sừng sững" : gợi tả dáng đứng vững chỗ vật to lớn, chắn ngang tầm nhìn Tõ trªn ®îc gi¶i thÝch b»ng c¸ch nµo ? A Đưa từ đồng nghĩa B Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ C §a tõ tr¸i nghÜa C©u H·y g¹ch ch©n c¸c tõ l¸y ®o¹n v¨n sau ; “ Trăng đã lên Mặt sông lấp loáng ánh vàng Núi Trùm cát trắng đứng sừng sững bên bờ sông thành khối tím thâm thẫm Dưới ánh trăng lấp lánh, dòng sông sáng rực lên, sóng nhỏ lăn tăn gợn mơn man vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát phẳng lì “ II Tự luận (7 điểm) Câu 1:( 1.5 điểm) Cho bảng sau hãy tìm và điền từ đơn, từ phức đúng theo mẫu Mỗi ví dụ điềm từ Kiểu cấu tạo từ Ví dụ Từ đơn Quần, áo Từ ghép Quần áo, bàn ghế Từ phức Từ láy Lành lạnh, nhè nhẹ Câu 2: ( 1.5 điểm) Cho đoạn văn sau: Nam là học sinh giỏi Vì Nam luôn cô khen a Đoạn văn trên bị mắc lỗi gì? Trả lời: ………………………………………………………………………… b Nguyên nhân người viết mắc lỗi: Trả lời:………………………………………………………………………… c Sửa lại cho đúng là: ( Viết lại và gạch chân từ đã sửa) ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Câu 3: ( điểm) Cho ví dụ sau * Đại bàng nguyên là yêu tinh trên núi, có nhiều phép lạ ( Thạch Sanh) a ( điểm) Xác định cụm danh từ ( điểm) ………………………………………………………………………………… b Điền cum danh từ và môt hình sau: ( điểm) Phần trước Phần trung tâm Phần sau t2 t1 T1 T2 s1 s2 yêu tinh trên núi, có nhiều phép lạ Câu4 Viết đoạn văn ngắn(3-5câu) giới thiệu gia đình em Gạch chân cụm danh từ đoạn văn đó (3 đ) Hs viết đoạn văn giới thiệu gia đình đó có các cụm danh từ, côm danh tõ Tr×nh bµy s¹ch sÏ, ch÷ viÕt râ rµng - Lop6.net (3) Tuần: 13 Tiết :48 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI VĂN TỰ SỰ KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG I Mục tiêu cần đạt: Giúp hs hiểu - Các yêu cầu bài văn tự sự, thấy rõ vai trò, đặc điểm lời văn tự sự, sửa lỗi chính tả phổ biến - Nhận thức văn kể chuyện đời thường, biết tìm ý, lập dàn ý - GDHS ý thức sử dụng văn kể chuyện đời thường II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi dàn bài HS: Lập dàn bài sgk III Tiến trình các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ: Các hoạt động dạy- học bài mớ: Hoạt động thầy - trò Nội dung Hđ1: Gv hướng dẫn hs làm quen với các đề sgk I/ Đề bài: GV: gọi hs đọc các đề bài sgk Kể người thật, việc thật HS: đọc đề GV: Yêu cầu HS tự đề tương tự Bắt buộc em làm giấy, Lưu ý: GV thu và nhận xét, uốn nắn trước lớp - Không yêu cầu viết tên thật, địa thật ? Các đề có phạm vi yêu cầu nào? nhân vật, Đề kể chuyện đời thường người thật, việc thật Nói kể chuyện đời thường, - Nên kể phiếm dùng tên tác giả, người thật, việc thật là nói chất liệu làm văn Không yêu cầu viết tên thật, địa không dùng tên thật thật nhân vật, vì dễ gây thắc mắc không cần thiết HS nên kể phiếm dùng tên tác giả, không dùng tên thật HĐ2 - Gv chia lớp thành nhóm học tập để lập dàn ý II/ Lập dàn bài Lưu ý hs các phần mở bài, thân bài và kết bài Đề bài: Kể ông (bà) em + Về thân bài, có thể nêu câu hỏi: Dàn bài (sgk) ? Ý thích ông em và ông yêu các cháu đã đủ chưa? ? Em nào có đề xuất gì khác? Lop6.net (4) ? Nhắc đến người thân mà nhắc đến ý thích người có thích hợp không? ? Ý thích người có giúp ta phân biệt người đó với người khác không? + Về bài tham khảo, gv cho hs đọc và hỏi ? Bài làm đã nêu chi tiết gì đáng chú ý người ông? ? Những chi tiết và việc làm có vẽ người già có tính khí riêng hay không? ? Vì em nhận là người già? ? Cách thương cháu ông có gì đáng chú ý? - Gv cho hs thảo luận và sau đó kết luận lại: Kể chuyện nhân vật là kể đặc điểm nhân vât, hợp với lứa tuổi, có tính khí, ý thích riêng, có chi tiết việc làm đáng nhớ, có ý nghĩa KL: Kể chuyện nhân vật là kể đặc điểm nhân vât, hợp với lứa tuổi, có tính khí, ý thích riêng, có chi tiết việc làm đáng nhớ, có ý nghĩa Hướng dẫn học nhà: Ôn tập lại nội dung văn tự chuẩn bị bài cho bài viết số - Tuần : 13 Tiết : 49, 50 Ngày dạy: 22/11 BÀI VIẾT SỐ (văn tự sự) I Mục tiêu cần đạt: - HS kể câu chuyện người thật, việc thật cách có ý nghĩa - Bài viết phải rõ ràng, mạch lạc có bố cục ba phần rõ rệt: mb, tb, kb - GDHS ý thức tự giác làm bài kiểm tra II Chuẩn bị: GV: Đề bài phù hợp đặc điểm lớp HS: Lập dàn ý trước các đề bài sgk trang 119 III Tiến trình các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra chuẩn bị bài hs Tiến trình kiểm tra: Hđ1: Gv chép đề lên bảng Đề bài: Kể một kỉ niệm đáng nhớ với người thân em (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, ) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Hs có nhiều câu chuyện để kể, và có nhiều cách kể khác Song nội dung cần làm rõ các ý sau: A Mở bài:(1đ) - Giới thiệu kỉ niệm đáng nhớ cách khái quát B Thân bài: (7đ) Lop6.net (5) - Thời gian xảy kỉ niệm là vào nào?(0,5đ) - Kỉ niệm đâu?(0,5đ) - Nguyên nhân dẫn đến kỉ niệm đáng nhớ đó.(1đ) - Diễn biến kỉ niệm đó(4đ) - Kết sao?(1đ) C Kết bài:(1đ) - Nêu cảm xúc thân kỉ niệm đó.(1đ) * Về hình thức: bài viết phải rõ ràng, bố cục mạch lạc, lối kể lưu loát, sử dụng câu từ tương đối phù hợp với ngữ cảnh câu chuyện, viết ít sai lỗi chính tả * Hình thức trình bày đúng bố cục, rõ ràng, (1đ) Hđ2: Gv giám sát hs làm bài Hđ3: Gv thu bài và nhận xét tiết kiểm tra Hướng dẫn học nhà: Chuẩn bị bài: Treo biển- lợn cưới áo Kí duyệt tuần 13 Ngày 16 tháng 11 năm 2009 Nguyến Thị Hương Lop6.net (6)