Chú ý các câu đối thoại nhưng không in xuống dòng của 2 nhân vật chính, những câu nói với cối xoay gió, bọn khổng lồ của Đôn Ki - Hô - Tê cần đọc với giọng thích hợp vừa ngây thơ vừa tự [r]
(1)Tiết 25+26 Đánh với cối xay gió (Trích “Đôn-ki-hô-tê”) Xéc - van – téc A/ Mục tiêu bài học Sau bài học này HS đạt được: Kiến thức - Thấy rõ tài nghệ Xec-van-tec việc xây dựng cặp nhân vật bất hủ, tương phản Kỹ - Hiểu nào là tình thái từ, biết sử dụng tình thái từ phù hợp với tình giao tiếp - Biết cách viết bài văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm Thái độ - Đánh giá đúng đắn mặt tốt, xấu cuả nhân vật truyện và rút bài học thực tiễn B/ Chuẩn bị - GV: +/ Kế hoạch bài học +/ Tranh minh hoạ Đôn-ki-hô-tê - HS: +/ Bài soạn C/ Tiến trình bài học 1.Kiểm tra bài cũ - Tóm tắt truyện “Cô bé bán diêm” và nêu suy nghĩ em nhân vật chính truyện? Bài mới: Vì hiệp sĩ mặt buồn Đôn - Ki - Hô - Tê và người trợ thủ Xan - Chô Pan - Xa chuyến chu du thiên hạ, ngang dọc khắp nước Tây Ban Nha để cứu khổ phò nguy, lặp lại công xã hội, để lặp chiến công hiển hách, xứng với danh hiệu cao quý Hiệp sĩ anh hùng lại gặp toàn thất bại Vì ông ta lại xông vào công cối xay gió công tên khổng lồ độc ác? Ý nghĩa chiến công điên rồ này là đâu? Hai thầy trò hiệp sĩ là người nào? Một phần câu hỏi đó làm sáng tỏ tiết học hôm Hoạt động thầy và trò Nội dung GV: Gọi HS đọc chú thích SGK và nêu vài I Tác giả- tác phẩm Tác giả nét sơ lược tác giả - Xec-van-tec (1547-1616), là nhà văn Tây Ban Nha Lop8.net (2) - Sáng tác ông thuộc nhiều lĩnh vực: tiểu thuyết, truyện ngắn, thơ, kịch… - Tác phẩm tiêu biểu: Xon-nê, Tặng hoàng hậu Idaben, Đônki-hô-tê… Tác phẩm ? Em hiểu gì tác phẩm? GV: Hướng dẫn HS cách đọc Chú ý các câu đối thoại không in xuống dòng nhân vật chính, câu nói với cối xoay gió, bọn khổng lồ Đôn Ki - Hô - Tê cần đọc với giọng thích hợp vừa ngây thơ vừa tự tôn xen lẫn hài hước GV: Nhận xét cách đọc GV: Giải thích từ khó GV: Dựa vào nội dung đoạn trích em hãy phân bố cục đoạn trích? Và nội dung đoạn đoạn? HS: Bố cục: đoạn Đoạn 1: Từ đầu không cân sức -> Hai thầy trò trước trận đấu Đoạn 2: Tiếp theo ngã văng -> Hiệp sĩ Đôn - Ki - Hô - Tê liều minh công bọn khổng lồ và thảm bại - Đoạn 3: Còn lại -> Hai thầy trò lại tiếp tục lên đường GV: Giới thiệu ngắn gọn cội nguồn gốc, xuất xứ nhân vật ? Đọc câu nói và câu trả lời Đôn Ki - Hô - Tê ông ta nhìn thấy đồng , qua câu nói đó, em thấy Đôn - Ki - Hô Tê suy nghĩ và chuẩn bị hành động có giống người bình thường không? Vì sao? Lop8.net - Thể loại: Tiểu thuyết - Trích: tiểu thuyết Đôn-ki-hôtê - Đọc - Giải thích từ khó - Bố cục Đoạn 1: Từ đầu không cân sức -> Hai thầy trò trước trận đấu Đoạn 2: Tiếp theo ngã văng -> Hiệp sĩ Đôn - Ki - Hô - Tê liều minh công bọn khổng lồ và thảm bại Đoạn 3: Còn lại -> Hai thầy trò lại tiếp tục lên đường II Tìm hiểu chi tiết Nhân vật Đôn - Ki - Hô Tê - Ki - Ha - Đa: Lão quý tộc nghèo , khoảng 50 tuổi, mê truyện kiếm hiệp => muốn trở thành hiệp sĩ => đổi tên thành Đôn - Ki - Hô - Tê - Đôn - Ki - Hô - Tê có đầu óc (3) Trong đó có điểm nào đáng buồn cười, điểm nào tốt đẹp cao quý? HS: Nhân vật Đôn - Ki - Hô - Tê - Ki - Ha - Đa: Lão quý tộc nghèo, khoảng 50 tuổi, mê truyện kiếm hiệp -> muốn trở thành hiệp sĩ -> đổi tên thành Đôn - Ki - Hô - Tê - Đôn - Ki - Hô - Tê có đầu óc mê muội, gì ông quan sát thấy, nghe xuất phát từ sách kiếm hiệp - Chiếc cối xoay gió thì tưởng tên khổng lồ quỉ quái, ác - Lão tự tin vào phán đoán mình - Lí tưởng chiến đấu Đôn - Ki - Hô - Tê thì cao quý, kiên định, nịch => đáng trân trọng - Chiến đấu kiên cường dũng cảm, mình ngựa, cây giáo xông thẳng vào lũ khổng lồ ? Thất bại nhanh chóng và thê thảm Đôn Ki - Hô - Tê, thái độ ông ta sau cái ngã trời giáng đã biểu rõ đặc diểm gì tính cách ông ta? HS: Thất bại: Những Đôn - Ki - Hô - Tê ngoan cố, cố chịu đau đớn, không rê la, coi thất bại chẳng vào đâu ? Trên đường tiếp, trò truyện cới Xan - Chô - Pan - Xa ta thấy Đôn - Ki - Hô Tê có gì đáng khen, đáng cười? HS: Đôn - Ki - Hô - Tê không quan tâm đến nhu cầu sống ngày: không ăn, ngủ, thức suốt đêm để nghỉ tới tình nương => Xéc - Van - Tét sáng tạo hình tượng hiệp sĩ, nhại hiệp sĩ mê muội, gì ông quan sát thấy, nghe xuất phát từ sách kiếm hiệp - Chiếc cối xoay gió thì tưởng tên khổng lồ quỉ quái, ác - Lão tự tin vào phán đoán mình - Lí tưởng chiến đấu Đôn Ki - Hô - Tê thì cao quý, kiên định, nịch => đáng trân trọng - Chiến đấu kiên cường dũng cảm, mình ngựa, cây giáo xông thẳng vào lũ khổng lồ - Thất bại: Những Đôn - Ki Hô - Tê ngoan cố, cố chịu đau đớn, không rê la, coi thất bại chẳng vào đâu - Đôn - Ki - Hô - Tê không quan tâm đến nhu cầu sống ngày: Không ăn, ngủ, thức suốt đêm để nghỉ tới tình nương -> Xéc - Van - Tét sáng tạo hình tượng hiệp sĩ, nhại hiệp sĩ ? Dưới ngòi bút độc đáo tác giả, hình ảnh 2.Giám mã Xan-Chô-Pan Xan - Chô - Pan - Xa xây dựng tương Xa phản toàn diện với nhân vật Đôn - Ki - Hô - Tê nào? Lop8.net (4) HS: Đôn - Ki - Hô - Tê - Gầy, cao - Dũng cảm - Mơ mộng -> hoang tưởng - Ít chú ý tời đời sống - Đau không rên la - Điên rồ Xan - Chô - Pan - Xa - Béo, lùn - Nhút nhát - Thực tế -> thực dụng - Thích ăn, ngủ, uống - Đau thì kêu rên - Tỉnh táo Đôn - Ki Hô - Tê - Gầy, cao - Dũng cảm - Mơ mộng => hoang tưởng - Ít chú ý tời đời sống - Đau không rên la - Điên rồ Xan - Chô Pan - Xa - Béo, lùn - Nhút nhát - Thực tế => thực dụng - Thích ăn, ngủ, uống - Đau thì kêu rên - Tỉnh táo ? Theo em, tác dụng nghệ thuật việc xây dựng nhân vật vừa song song vừa tương + Tác dụng nghệ thuật - Làm bật nhân vật phản trên nào? HS: - Góp phần bổ sung cho => hấp dẫn, độc đáo - Làm bật nhân vật - Góp phần bổ sung cho => hấp dẫn, truyện III/ Tổng kết độc đáo truyện Nghệ thuật Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào đoạn trích? - HS trả lời ( sử dụng tình thái từ kết hợp với miêu tả và biểu cảm) N ội dung - GV nhận xét - ghi nh sgk-t80 ? Nội dung chính đoạn trích này là gì? - HS trả lời - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ (sgk-t 80) IV/ Luyện tập ? Trong nhân vật Đôn-ki-hô-tê và Xanchô-pan-xa, em thích nhân vật nào? Vì sao? D/ Củng cố - dặn dò Củng cố: ? Theo em, đặc điểm tính cách nhân vật đáng khen và đáng chê nhất? ? Biện pháp nghệ thuật song song và tương phản đã có tác dụng to lớn nào việc khắc hoạ nhân vật chính? Dặn dò: - Về nhà học bài - Soạn bài: “Chiếc lá cuối cùng” Lop8.net (5)