Đang tải... (xem toàn văn)
II.Đ/dùng - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK- Nội dung bài tập 1,2 viết sẵn trên bảng- Tranh minh hoạ bài tập 3 III.Các hoạt -Giới thiệu bài động dạy học - Nêu mục tiêu bài học và gh[r]
(1)1 KẾ HOẠCH BÀI HỌC - TUẦN 17- LỚP GHÉP 2+3 TIẾT Môn Tên bài NTĐ2 NĐT3 Toán Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ - Cộng, trừ nhẩm các phạm vi các I I Mục tiêu bảng tính TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC ( TT) -Giúp HS biết thực giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc - Cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 ( tính viết) - Tính chất giao hoán phép cộng Quan hệ phép cộng và phép trừ - Giải bài toán nhiều - Tìm thành phần chưa biết phép công, phép trừ - Số phép cộng và phép trừ SGK, phấn màu, bảng phụ ghi các bài II.Đ/dùng tập liên quan Bài III.Các hoạt - Y/cầu hs đọc đề toán động dạy - H: Bài toán Y/cầu ta làm gì? học - Viết lên bảng: + = ? và Y/ cầu HS làm bài - tính nhẩm GV nhận xét Bài 2: GV làm mẫu và gọi HS lên làm - lớp làm vào bảng Lop2.net *HD tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc -Viết lên bảng hai biểu thức: 30+5:5 vaø (30+5):5 Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị hai biểu thức trên -Yêu cầu HS tìm điểm khác biểu thức -Giới thiệu: Chính điểm khác này dẫn đến cách tính giá trị hai biểu thức khaùc -Nêu cách tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc “Khi tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực các phép tính ngoặc -Yeâu caàu HS so saùnh giaù trò cuûa bieåu thức trên với biểu thức: 30+5:5=31 -Vậy tính giá trị biểu thức, chúng ta cần xác định đúng dạng biểu thức đó sau đó thực các phép tính đúng thứ tự -Viết lên bảng biểu thức 3x(20-10) -Tổ chức cho HS học thuộc lòng quy taéc * Thực hành Bài (2) IV Củng cố- dặn dò: Cho HS nhắc lại cách làm bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài +Chữa bài, cho điểm HS Bài HDHS làm tương tự với bài tập GV nhận xét Bài =>chữa bài, cho điểm HS - Viết lên bảng ý a và y/cầu HS tính Bài 3: Gọi HS đọc đề bài nhẩm ghi kết +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +1 +7 +Muoán bieát moãi ngaên coù bao nhieâu GV gợi ý - HS lên bảng làm sách, chúng ta phải biết GVnhận xét - chữa bài ñieàu gì? +Yeâu caàu HS laøm baøi +Chữa bài, cho điểm HS H: Vừa các em đã làm bài tập thuộc -Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän theâm veà caùch tính giá trị biểu thức dạng gì? H: Bài toán thuộc dạng nhiều chúng ta thực phép tính gì? - Về nhà các em làm bài tập vào VBT chuẩn bị ôn tập - Nhận xét tiết học Tiết Môn Tên bài I M/tiêu Tập đọc Tìm ngọc Thủ công Cắt dán chữ vui vẻ - Đọc trơn trịn bài- hiểu nghĩa các từ - Kĩ :Kẻ, cắt chữ VUI VẺ mới: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo - Hiểu nội dung bài: Câu chuyện khen ngợi nhữnh vật nuôi nhà thông minh và tình nghĩa - Đọc đúng các từ ngữ: nuốt, ngoạm, rắn nước,bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt - Giáo dục HS yêu thương vật nhà II.Đồ.dùng Tranh SKG- bảng phụ III Các hoạt động dạy học 1- Giới thiệu bài - Yêu cầu HS mở SGK - Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết bạn nhà là gì? - Chó, mèo là vật nuôi nhà gần gũi với các em Bài học hôm chúng ta tìm hiểu tình cảm chú vật thông minh Lop2.net đúngquy trình kĩ thuật - Thái độ:Hứng thú cắt , dán chữ Giáo viên :Mẫu chữ VUI VẺ cắt đã dán và mẫu chữ VUI VẺ Quy trình kẻ, cắt,dán chữ VUI VẺ -Học sinh :Vở thủ công, giấy màu,kéo Hoạt động -GV giới thiệu các chữ VUI VẺ ( H 1) , hướng dẫn HS quan sát và rút nhận xét và nêu tên các chữ cái mẫu chữ Đồng thời nhận xét khoảng cách các chữ mẫu chữ -GV gọi HS nhắc lại cách kẻ , cắt các chữ V, U, I, E (3) và tình nghĩa đó nào? -GV nhaän xeùt vaø cuûng coá veà caùch keû 3/Luyện đọc đoạn 1,2,3 a- Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần sau đó yêu cầu Hoạt động :GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ , cắt các chữ cái chữ VUI VEÛ vaø daáu hoûi HS đọc lại Kích thước, cách kẻ đã học bài 7, 8, - Yêu cầu HS đọc câu - Gv hd 9, 10 đọc từ khó -Caét daáu hoûi: Keû daáu hoûi oâvuoâng - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo hình 2a cắt theo đường kẻ, gạch bỏ đoạn khần gạch chéo, lật sang mặt màu - Chia nhóm và cần luyện đọc daáu ho nhóm - Thi đọc các nhóm Bước 2: Cắt chữ VUI VẺ - Đọc đồng 3/ Tìm hiểu bài: Gv yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi sgk Câu1 - sgk Hs trả lời- GV bổ sung -Kẻ đường chuẩn, xết các chữ đã cắt trên đường chuẩn sau: Giữa các chữ cái chữ VUI và chữ VẺ cách ô; chữ VUI và chữ VẺ cách ô Dấu hỏi dán trên chữ E -Bôi hồ vào mặt kẻ chữ và dán vào các vị trí đã ướm Dán các chữ cái trước, dán dấu hỏi sau -Đặt tờ giấy nháp lên trên các chữ cái vừa dán, miết lại cho các chữ dính phẳng vào -GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt các chữ cái và dấu hỏi chữ VUI VẺ * Cuûng coá - daën doø (1 phuùt) Nghỉ tiết -Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ hoïc taäp cuûa HS -Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công , kéo để cắt , dán chữ VUI VẺ Tiết Môn Tên bài I.Mục tiêu Tập đọc( tt) Tìm ngọc Tập đọc Mồ Côi xử kiện :-Hiểu nghĩa các từ sau phần chú giải : công đường, bồi thường… -Hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa caâu chuyeä Câu chuyện ca ngợi thông minh, tài trí Mồ Côi Nhờ thông minh tài trí mà Mồ Côi đã bảo vệ bác noâng daân thaät thaø Lop2.net (4) -Rèn kĩ đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng : công đường, vịt rán, miếng giãy naûy, traû tieàn.… Tranh sgk II.Đ/ dùng III Các hoạt * Luyên đọc đoạn 4,5 Hoạt động 1:Luyện đọc: GVđọc mẫu ( giọng nhanh hồi hộp, bất động dạy a GV đọc toàn bài: ngờ và đoạn cuối vui chậm rãi) -GV đọc mẫu lần học + Đọc đoạn - GV treo tranh + Thi đọc các nhóm + Đọc đồng b).Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải + Tìm hiểu bài đoạn 4,5,6 nghĩa từ: GV yêu cầu HS đọc thầm lại các đoạn +Đọc câu: và trả lời các câu hỏi sgk -GV yêu cầu hS đọc nối câu -GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ HS đọc còn sai +Đọc đoạn trước lớp -GV yêu cầu HS đọc nối đoạn -GV lưu ý HS đọc các câu: Bác này đã vào quán tôi/ hít hết mùi thơm lợn quay,/ gà luộc,/ vịt rán / mà không trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.// -GV kết hợp giải nghĩa từ chú giải sách giáo khoa : công đường, bồi thường… -GV có thể yêu cầu HS đặt câu với từ bồi thường +Luyện đọc nhóm: Hs trả lời - GV nhận xét bổ sung -GV yêu cầu HS luyện đọc đoạn GV đặt câu hỏi gợi ý - rút nội dung nhoùm Bài -GV theo dõi để biết HS thực làm việc và hướng dẫn các nhóm đọc đúng * Luyện đọc lại: -GV gọi đại diện nhóm HS đọc thi GV hướng dẫn HS tự đọc cá nhân theo -GV khen nhóm đọc tốt đoạn * Hoạt động :Tìm hiểu bài -GV yêu cầu HS đọc lại cảbài -Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi:Trong chuyện có nhân vật nào? - GV nêu các câu hỏi sgk- HS trả lời - GV bổ sung và rút kết luận - nội dung bài * Luyện đọc lại: GV yêu cầu học sinh đọc thi trước lớp GV tổ chức cho học sinh lụên đọc cá nhân Lớp, Gv nhận xét, tuyên dương IV Củng cố GV tổ chức cho học sinh thi đọc GV nhận xét tuyên dương GV nhận xét - dặn dò chung Tiết Lop2.net (5) Môn Tên bài I.M/ tiêu II.Đ/dùng Kể chuyện Tìm ngọc Kể chuyên Mồ Côi xử kiện Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV tái nội dung đoạn và toàn câu chuyện - Biết thể lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ,cử chỉ, biết thay đổi giọng kể phù hợp - Biết theo dõi, nhận xét và đánh giá lời bạn kể Tính mạnh dạn trước tập thể lớp 1/Gv neâu nhieäm vuï: Trong phaàn keå chuyeän hoâm caùc em dựa gợïi ý và kể lại toàn câu chuyeän 2/ Xaùc ñònh yeâu caàu: -GV yêu cầu HS đọc phần yêu cầu phần keå chuyeän trang 141 , SGK GV: Tranh minh họa cho bài tập đọc.Các gợi ý SGK viết sẵn trên bảng phụ HS: SGK III.Các hoạt * Hướng dẫn kể lại truyện theo gợi ý động dạy + Kể lại đoạn truyện học Trang sgk 3/ Keå maãu: -GV yeâu caàu HS keå maãu noäi dung + Treo bảng phụ cĩ ghi sẵn gợi ý và tranh 1.nhắc HS kể đúng nội dung tranh minh hoạ và chuyện , ngắn gọn gọi HS đọc và không nên kể nguyên văn lời - Y/cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu cuûa chuyeän chuyện thành phần -Nhaän xeùt phaàn keå cuûa hoïc sinh + Bước 1: Kể theo nhóm + Bước 2: Kể trước lớp * Kể đoạn câu chuyện- Y/cầu 4/ Keå theo nhoùm: -Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS kể nối tiếp coù HS vaø yeâu caàu moãi em keå chuyeän - Gọi HS nhận xét cho caùc baïn nhoùm nghe - GV nhận xét chung 5/ Kể trước lớp: -GV tổ chức cho HS thi kể chuyện -Tuyeân döông nhoùm keå toát *Sau moãi laàn HS keå ,GV vaø HS nhaän xeùt nhanh theo caùc yeâu caàu sau : -Về nội dung :Kể có đủ ý đúng trình tự khoâng ? -Về diễn đạt :Đã nói thành câu chưa ? Dùng từ có phù hợp không ? -Veà caùch theå hieän :Gioïng keå vaø ñieäu boä IV.Củng cố + Liên hệ thực tế: Chĩ và mèo là hai -Em có suy nghĩ gì người thành phố vật nuơi nhà em cĩ nuơi khơng? ( người nông thôn)? Nó nào? -GV nhaän xeùt tieát hoïc ,yeâu caàu HS vềnhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe vaø chuaån bò baøi sau Dặn dò chung Lop2.net (6) Ngày soạn: 14/12/2009 Ngày dạy: 15/12/2009 Tiết1 Môn Tên bài I.M/tiêu Toán Ôn tập phép cộng, phép trừ(tt) Toán Luyện tập - Cộng, trừ nhẩm các phạm vi -Giuùp HS cuûng coá veà tính giaù trò cuûa bieåu thức Xếp hình theo mẫu.so sánh giá trị các bảng tính biểu thức với số - Cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Reøn kó naêng tính giaù trò cuûa caùc bieåu ( tính viết) thức đơn giản và giải các bài toán có liên - Giải bài toán ít quan Tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn -Trình bày đẹp , áp dụng vào sống ngày II.Đ/dùng GV: Hình vẽ tring bài hcọ SGK -Giaùo vieân :Baûng phuï phóng to Học sinh : Vở bài tập HS: SGK, bài tập III.Các hoạt a/ Giới thiệu bài động dạy GVgiới thiệu ghi đề bài lên bảng học b/ Nội dung bài + Bài 1: - Y/cầu HS tự làm bài, nhẫm kết vào bài tập - Gọi HS đọc chữa bài sau đó gọi HS khác nhận xét - Nhận xét và cho điểm + Bài 4: Gọi HS đọc đề bài H: Bài tián cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? GV gọi h/s làm bài - bảng Baøi 1: -GV yêu cầu HS nêu cách làm bài sau đó tự làm bài vào VBT -GV chữa bài và cho điểmHS Baøi : -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó hai em ngồi gần đổi chéo để kiểm tra bài cuûa -Yeâu caàu HS so saùnh giaù trò cuûa hai bieåu thức : 450 – (25 - 10) và biểu thức 450 – 25 – 10 -Theo em giá trị hai biểu thức này lại khác đó có cùng daáu , cuøng soá? GV hướng dẫn làm - chữa bài Baøi : -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Vieát leân baûng ( 87 + ) : … 30 -Để điền đúng dấu vào chỗ trống, chuùng ta caàn laøm gì? Gv nhận xét- chữa bài GV nhận xét- chữa bài IV.Củng cố Môn Nhận xét , dặn dò chung Tập đọc Chính tả Lop2.net (7) Tên bài I.M/tiêu Anh Đom Đóm Tìm ngọc - Nghe viết chính xác nội dung đoạn vắn tóm tắt nội dung câu chuyện Tìm ngọc - Viết đúng các tiếng có âm vần, tìm các tiếng chứa vần r/d/ gi ; ui/ uy; et/ec Trình bày chính xác đẹp, đúng - Làm đúng các bài tập phân biệt vần * HS yếu viết vài câu ngắn -Hiểu nghĩa và biết cách dùng các từ khó phần chú giải cuối bài: đom đóm, -Hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa baøi thô : Bài thơ cho ta thấy chuyên cần anh Đom Đóm Qua việc kể lại đêm làm việc Đom Đóm ,tác giả còn cho chúng ta thấy vẻ đẹp sống các loài vật nông thôn -Rèn kĩ đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ : chuyên cần, ngủ, lặng lẽ, Yeâu queâ höông cuûa mình * Đọc vài câu ngắn II.Đ/dùng GV: Bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn cần chép - Ghi nội dung bài tập trên bảng phụ III.Các hoạt 3/ Bài động dạy a/ Giới thiệu bài học GVgiới thiệu ghi đề bài lên bảng b/ Nội dung bài * Hướng dẫn HS viết chính tả + Ghi nhớ nội dung đoạn + Treo bảng phụ có ghi sẵn và gọi HS đọc H: Đoạn văn kể ai? H: Ai đã tặng cho chàng trai viên ngọc? H: Nhờ đâu chó và mèo lấy lại ngọc quí? + Hướng dẫn HS trình bày H: Đoạn văn có câu? H: Trong bài này chữ nào cần viét hoa vì + Hướng dẫn HS trình bày H: Đoạn văn có câu? H: Trong bài này chữ nào cần viết hoa vì GV yêu cầu Hs viết từ khó * Viết chính tả - GV đọc cho HS viết - Theo dõi quan sát, giúp đỡ HS GV chấm số bài * Hướng dẫn làm bài tập chính tả Lop2.net -Giáo viên :Tranh minh hoạ bài tập đọc - bảng phụ -Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện :Mồ Côixử kiện và trả lời các câu hỏi nội dung đoạn -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS *Hoạt động 1:Luyện đọc a GV đọc toàn bài: -GV đọc mẫu lần b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp dòng thô -GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó mà HS đọc chưa chính xác -Yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp đến lượt ) GV nhắc nhở các em ngắt nhịp đúng các khổ thơ và nghỉ sau khổ thơ dài so với moãi doøng thô -GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ chú giải cuối bài (đom đóm, chuyên cần, cò bợ , vạc …) -GV chia nhoùm ñoâi vaø yeâu caàu HS luyeän đọc theo nhóm -GV gọi vài nhóm lên đọc thi *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -GV gọi HS đọc lại toàn bài lần -Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào? -Công việc anh Đom Đóm là gì? -Anh Đom Đóm đã làm công việc mình với thái độ nào? Những câu thơ nào cho em biết điều đó? -Anh Đom Đóm thấy cảnh gì (8) ñeâm? + Bài tập 2: GV gợi ý - rút nội dung bài - Y/ cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS và tự làm GV nhận xét + Bài tập 3: Tiến hành tương tự *Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ -GV hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài lớp câu ca dao theo PP xoá GV nhận xét -chữa bài daàn baûng -GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc bài thơ theo hình thức đọc tiếp sức -GV tổng kết thi Khen ngợi HS đọc IV.Củng cố Nhận xét, dặn dò chung Tiết Môn Tên bài I.M/tiêu II.Đ/dùng TN-XH Phòng tránh trường - Kể tên hạot động dễ gây té ngã và nguy hiểm cho thân và cho người khác trường - Phòng tránh tai nạn trường - Ý thức việc chọn và chơi trò chơi để phòng tránh té ngã trường GV: Ảnh SGK trang 36,37 HS: SGK, bài tập III.Các hoạt a/ Giới thiệu bài động dạy GVgiới thiệu ghi đề bài lên bảng học b/ Nội dung bài TN-XH An toàn xe đạp -Giuùp HS hieåu moät soá qui ñònh chung xe đạp: Đi bên phải đường, phải đúng vào phần đường dành cho xe đạp, không vào đường ngược chiều Nêu các trường hợp đúng qui địn - Có ý thức tham gia giao thông đúng luật, an toàn -Giaùo vieân : Giaáy khoå to, bieån baùo Hoạt động 1: -Bước 1: Thảo luận nhóm -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm, quan saùt tranh và trả lời câu hỏi Trong hình * Hoạt động 1: Khởi động: Trị chơi “Trị chơi bịt mắt đúng, sai luật giao thông? Vì sao? bắt dê” - Tổ chức cho HS ngoài sân chơi chơi xong GV nêu câu hỏi: H: Các em có vui không? Trong chơi có bị té ngã không? - Gọi HS nêu lại bài học hôm +GV nhaän xeùt, toång keát caùc yù kieán cuûa HS Bước 2: Thảo luận cặp đôi - -GV nhận xét các câu trả lời HS -GV kết luận: Để đảm bảo an toàn giao thông, xe đạp các em cần chú ý phía bên tay phải, đúng phần đường mình, không trên væa heø, khoâng mang vaùc coàng keành, không ngược chiều… * Hoạt động 2: Nhận biết các hoạt Hoạt động 2: Đi xe đạp theo biển báo Lop2.net (9) động nguy hiểm cần tránh + Bước 1: Động não - Nêu câu hỏi HS trả lời, nói H: Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường? - Ghi lại các ý kiến trên bảng + Bước 2: làm việc theo cặp - Treo tranh 1,2,3,4 SGK trang 36,37 - Gọi số HS trình bày H: Những hoạt động tranh thứ nhất? H: Những hoạt động nào tranh thứ 2? H: Bức tranh thứ vẽ gì? H: Bức tranh thứ minh hoạ gì? H: Trong hoạt động trên hoạt động nào dễ gây nguy hiểm? H: Hậu xấu nào có thể xảy ra? H: Hậu xấu nào có thể xảy ra? + Kết luận: Chạy đuổi sân trường, chạy và xô đẩy cầu thang, trèo cây, trèo với cành qua cửa sổ là nguy hiểm không cho thân và cho người khác * Hoạt động 3: Lựa chọn trò chơi bổ ích - Thảo luận theo các câu hỏi: H: Nhóm em chơi trò chơi gì? H: Em cảm thấy nào chơi trò chơi này? H: Theo em trò chơi này có thể gây hại cho thân không? H: Em cần làm điều gì chơi trò để khỏi gây tai nạn? -Bước 1: Làm việc lớp -GV giới thiệu cho lớp số biển báo (mà các em thường gặp ngoài đường) -Nhận xét câu trả lời các HS -Bước 1: Thảo luận nhóm -GV tổ chức cho Hs chơi trò chơi “Đi xe đạp theo biển báo” theo hình thức nhóm -GV phoå bieán caùch chôi vaø tieán haønh cho HS chôi -Nhận xét tuyên dương nhóm HS ghi điểm cao và tuyên bố thaéng cuoäc -GV kết luận: Khi trên đường, các em phải luôn luôn chú ý đến các biển hiệu giao thông để cho đúng luật, đảm bảo an toàn giao thông cho mình và cho người khác Hoạt động 3: Trò chơi : “Em tham gia giao thoâng” -Địa điểm : ngoài sân -Thời gian: – 10 phút -Chuaån bò: Moät soá bieån baùo, heä thoáng giao thoâng -GV tổ chức chơi mẫu cho HS -Toång keát, nhaän xeùt * Họat động 4: Làm phiếu bài tập Nên và không nên làm gì để phòng tranh tai nạn trường.GVHD làm, HS làm vào phiếu GV nhận xét HĐ nên tham HĐ không nên gia tham gia Nhận xét, dặn dò chung IV.Củng cố Lop2.net (10) 10 Tiết Môn Tên Bài I.M/tiêu II.Đồ/dùng III.Các hoạt động dạy học Chính tả (L3) Vầng trăng quê em -Kiến thức :-Nghe-viết chính xác đoạn văn Vầng trăng quê em -Kĩ :Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn: d/ r / gi, aêc / aêt -Thái độ:Trình bày đẹp * HS yếu viết câu Giaùo vieân : Baûng phuï vieát saün baøi chính taû.Baûng phuï coù saün baøi -Hoïc sinh :Baûng Hoạt động thầy Hoạt động trò .Hoạt động khởi động :(5 phút) Haùt +Kieåm tra baøi cuõ: HS viết từ khó vào bảng -GV cho HS viết bảng các từ khó tiết trước: lưỡi, mhững , thẳng băng, nửa chừng , đã già… -GV sửa chữa,nhận xét 2.Giới thiệu bài Nghe –vieát baøi: VAÀNG TRAÊNG QUEÂ EM 3.Các hoạt động chính: - HS laéng nghe *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe -Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vieát vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ già, thao thức canh gác *Hướng dẫn HS chuẩn bị ñeâm - GV đọc mẫu bài Chính tả -Vầng trăng nhô lên tả đẹp nào? *Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn có chữ naøo phaûi vieát hoa? Vì sao? -Bài viết chia thành đoạn? *Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS nêu các từ khó, các từ dễ lẫn -Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm -GV sửa cho HS *GV đọc chính tả cho HS viết -GV đọc bài cho HS viết bài.GV Lop2.net -Đoạn văn có câu -Những chữ đầu câu, đầu đoạn -Bài viết chia thành đoạn HS viết từ khó vào bảng con: vầng traêng, luyõ tre, giaác ngu (11) 11 theo doõi ,uoán naén tö theá ngoài vieát cuûa HS *Chấm ,chữa bài: -GV yêu cầu HS đổi tập cho HS nghe và viết bài vào vaø kieåm tra baøi cuûa baïn -GV chấm khoảng đến bài và nhaän xeùt - HS đổi tập và soát lỗi *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm baøi taäp chính taû Baøi 2: -GV giúp HS nắm vững yêu cầu cuûa baøi taäp -GV daùn phieáu leân baûng -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS đọc yêu cầu bài - 2HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm baøi vaøoVBT -Đọc lại lời giải và làm bài tập vào +Cây gì gai mọc đầy mình -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Teân goïi nhö theå boàng beành treân maây Vừa vừa dẻo lại bền Làm bàn ghế, đẹp duyên bao người (Laø caây maây) Cây gì hoa đỏ son Teân goïi nhö theå thoåi côm aên lieàn Tháng ba, đàn sáo huyên thuyên Ríu ran đến đậu đầy trên các cành (laø caâygaïo) +Thaùng chaïp thì maéc troàng khoai tháng giêng trồng đậu, tháng hai troàng caø Tháng ba cày vỡ ruộng Tháng tư bằc mạ , thuận hoà nơi Tháng năm gặt hái vừa Bước sang tháng sáu, nước trôi đầy đồng * Củng cố – -Yêu cầu HS nhà sửa bài ( -Làm bài vào VBT - HS đọc bài làm mình coù ) daën doø (5 -GV nhaän xeùt tieát hoïc phuùt Ngày soạn: 15/12/2009 Lop2.net (12) 12 Ngày dạy : 16/12/2009 Tiết1 Môn Tên bài I.M/tiêu Tập đọc Gà" tỉ tê" với gà - Đọc trơn bài - Hiểu nghĩa các từ mới: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở - Hiểu nội dung bài: Loài gà biết nói chuỵện vơi và sống tình cảm * HS yếu đọc 2-3 câu ngắn II.Đồ dùng Tranh minh họa, bảng phụ III.Các hoạt Gọi 3HS đọc bài Tìm ngọc và trả lời câu hỏi động dạy Gọi 3HS đọc bài Tìm ngọc và trả lời học câu hỏi a/ Giới thiệu bài GVgiới thiệu ghi đề bài lên bảng b/ Nội dung bài * Luyện đọc: - GV đọc mẫu: giọng chậm,rõ ràng tâm tình - Tổ chức HS đọc theo câu.Chỉnh sửa lỗi phát âm số từ chưa chính xác - Tổ chức nối tiếp đọc các đoạn + Đọc câu khó LTVC Ôn từ đặc điểm Kiến thức :-Ôn luyện từ đặc ñieåm OÂn veà maãucaâu :Ai theá naøo? -OÂn taäp veà caùch duøng daáu phaåy - Kĩ : -Rèn kĩ tìm từ đặc ñieåm vaø ñaët caâu - Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Đọc đồng trước lớp - Thái độ:Trình bày đẹp Vieát saün caùc caâu vaên leân baûng phuï GV HS leân baûng laøm baøi taäp , tiết luyện từ và câu tiết trước -GV sửa chữa và cho ñieåm Giới thiệu bài GV giới thiệu bài 3.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Ôn luyện từ đặc ñieåm Baøi 1: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài -GV yêu cầu lớp suy nghĩ và ghi giấy tất từ tìm theo yêu cầu -Yêu cầu HS phát biểu ý kiến nhaân vaät Sau moãi yù kieán GV ghi nhanh lên bảng và nhận xét đúng sai Baøi : -Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS đọc mẫu -Caâu :Buoåi saùng laïnh coùng tay cho ta bieát ñieàu gì veà buoåi saùng nay? -Hướng dẫn: Để đặt câu hỏi theo mẫu Ai nào? Về các vật đúng , trước hết các em cần tìm đặc điểm vật nêu -GV yêu cầu HS lớp tự làm bài vaøoVBT * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài H: Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào? H: Gà mẹ nói chuỵện với cách nào? H: Gả đáp lại mẹ nào? H: Từ ngữ nào cho thấy gà yêu mẹ? H: Gà mẹ cho biết không có Lop2.net Baøi ; -Gọi HS đọc đề bài -GV treo baûng phuï coù cheùp saün noäi dung đoạn văn, yêu cầu HS đọc thầm và gọi 2HS lên bảng thi làm bài nhanh , lớp laøm baøi vaøo VBT -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS (13) 13 chuyện gì nguy hiểm cách nào? - GV gợi ý - rút nội dung * GV hướng dẫn học sinh luyện đọc lại HS đọc thi - GV nhận xét, tuyên dương IV.Củng cố Nhận xét, dặn dò chung Tiết2 Môn Tên bài I.M/tiêu Toán Ôn tập phép cộng, phép trừ(tt) Toán Luyện tập chung - Cộng, trừ nhẩm các phạm vi -Kiến thức :-Giúp HS củng cố thực phép cộng các số có chữ số(có các bảng tính nhớ lần),củng cố biểu tượng đường - Cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 gaáp khu ( tính viết) -Kĩ :Aùp dụng tính giá trị biểu thức - Tính chất giao hốn phép cộng để giải các bài toán có liên quan Quan hệ phép cộng và phép trừ -Thái độ:Trình bày đẹp - Giải bài toán nhiều - Tìm thành phần chưa biết phép công, phép trừ - Số phép cộng và phép trừ II.Các hoạt Gọi HS lên bảng làm bài tập 2, kiểm động dạy tra VBT HS học - GVnhận xét bài làm, đánh giá Baøi 1: -GV yeâu caàu HS neâu caùch tính giaù trò cuûa các biểu thức sau đó tự làm bài -GV chữa bài và cho điểm HS 3/ Bài a/ Giới thiệu bài GVgiới thiệu ghi đề bài lên bảng b/ Nội dung bài Bài - Y/cầu hs đọc đề toán - H: Bài toán Y/cầu ta làm gì? - Viết lên bảng: + = ? và Y/ cầu HS nhẩm để tìm kết không? Vì sao? - Viết tiếp lên bảng: 16 - = ? và yêu cầu HS tính nhẩm kết - ? biết + = 16 có cần nhẩm kết 16 - không? vì sao? Y/ cầu HS làm tiếp các phần dựa vào hướng dẫn trên - Gọi HS đọc chữa bài Baøi : GV hướng dẫn HS thực tương tự với baøi - Nhận xét, đánh giá Bài - Gọi HS đọc đề Lop2.net (14) 14 -GV chữa bài và cho điểm HS - Bài toán Y/cầu ta làm gì? - Bắt đầu tính từ đâu? - Y/cầu HS tự làm bài Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài3 Bài GV cho HS nêu cách làm và tự làm bài - Viết lên bảng ý a và y/cầu HS tính nhẩm ghi kết +1 +7 -Chữa bài và cho điểm HS Gọi h/s lên bảng làm, GV nhận xét chữa bài Baøi : Bài HS đọc bài tốn - Gv hướng dẫn - Gọi -Gọi HS đọc đề bài h/s lên bảng làm Lớp làm vào bảng -Coù taát caû bao nhieâu quaû cam? -Moãi hoäp xeáp maáy quaû cam? -Moãi thuøng coù maáy hoäp? -Baøi taäp yeâu caàu gì? -Muoán bieát coù bao nhieâu thuøng cam ta phải biết điều gì? -Yeâu IV.Củng cố cầu lớp làm bài vào VBT Nhận xét, dặn dò chung Tiết3 Môn Tên bài LTVC Từ ngữ vật nuôi I.M/tiêu - Mở rộng vốn từ hệ thống hoá loài vật - Biết dùng đúng từ đặc điểm loài vật - Biết so sánh các dặc điểm - Biết nói câu có dùng từ so sánh - Rèn kỹ dùng từ đúng - Giáo dục HS tính chăm ngoan ngoãn II.Đ/dùng - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK- Nội dung bài tập 1,2 viết sẵn trên bảng- Tranh minh hoạ bài tập III.Các hoạt -Giới thiệu bài động dạy học - Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng - Hướng dẫn làm bài tập Bài Treo các tranh lên bảng - Y/ cầu HS đọc đề bài, đọc mẫu - Y/cầu HS nhận xét các thẻ từ - Y/cầu lớp nhận xét bài bạn trên Lop2.net Mỹ thuật Vẽ chú đội -Kiến thức :-HS tìm hiểu cô, chú đội -Kĩ :-Vẽ tranh đề tài Cô ( chú ) đội - Thái độ:-Hs yêu quý cô, chú đội -Giaùo vieân :Baøi veõ cuûa HS veõ caùc coâ chú đội -Học sinh :Vở tập vẽ,bút chì ,màu vẽ -GV giới thiệu số tranh,gợi ý để HS nhận bieát : +Tranh, ảnh vẽ đề tài cô, chú đội + Tranh, ảnh vẽ đề tài cô, chú đội phong phú: đội với thiếu nhi, đội giuùp daân… +Ngoài hình ảnh các cô , chú đội còn có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh (15) 15 bảng Tìm các thành ngữ tục ngữ nĩi động các loài vật -GV gợi ý cho HS nêu lên tranh đề tài đội mà em biết Hoạt động 2: Cách vẽ tranh -GV yêu cầu HS nhớ lại các hình ảnh cô chú đội: +Quaân phuïc: quaàn , aùo, muõ vaø maøu saéc +Trang thieát bò: vuõ khí, xe, phaùo, taøu thuyû… -GV gợi ý HS thể nội dung Có thể veõ: +Chân dung cô chú đội Bài Bộ đội luyện tập trên thao trường hay - Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu đứng gác - Gọi HS đọc mẫu câu +Bộ đội vui chơi với thiếu nhi - Gọi HS nói câu so sánh +Bộ đội giúp dân… - Gọi HS nói câu so sánh -Nhaéc HS caùch veõ: +Vẽ hình ảnh chính trước Gv nhận xét- chữa bài +Ngoài hình ảnh các cô chú đội còn có các hình ảnh khác để tranh thêm sinh động Bài Hoạt động 3: Thực hành - Y/ cầu HS đọc đề -GV yêu cầu HS tự vẽ tranh theo ý thích - Gọi HS đọc câu mẫu -GV đến bàn quan sát, hướng dẫn bổ xung *Hoạt động Nhận xét, đánh giá ( 05 phuùt ) -GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài HS -Nhaän xeùt chung tieát hoïc -Khen ngợi, động viên HS có bài đẹp + Daën doø: -Hoàn thành bài vẽ -Quan sát cái lọ hoa - Gọi HS hoạt động theo cặp - Y/ cầu HS tự làm bài - Nhận xét và cho điểm IV.Củng cố GV yêu cầu nhà làm lại Tiết Môn Tên bài I.M/tiêu Tập viết Chữ hoa Ô,Ơ Tập viết Ôn chữ hoa N Củng cố cách viết chữ hoa N : Viết đúng đẹp các chữ viết hoa và tên riêng ,câu - Biết cách nối các nét chữ Ô, Ơ sang ứng dụng nét và nối chữ đúng quy các chữ đứng liền sau ñònh - Reøn kó naêng - Viết đúng và đẹp cụm từ ứng dụng: viết tên riêng và câu ứng dụng chữ Ơn sâu nghĩa nặng cỡ nhỏ - Trình bày đẹp - Rèn kỹ viết đúng liền nét - Viết đúng đẹp chữ Ô, Ơ hoa Tính cẩn thận, chính xác, thẩm mĩ II.Đồ dùng - Mẫu chữ Ô, Ơ khung chữ viết Lop2.net Mẫu chữ viết hoa.Tên riêng Ngô Quyền (16) 16 trên bảng phụ cĩ đủ các dường kẻ và và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li đánh số các đường kẻ -Học sinh :Vở tập viết, bảng - Vở tập viết III.Các hoạt a/ Giới thiệu bài động dạy học GVgiới thiệu ghi đề bài lên bảng b/ Nội dung bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa: * Luyện viết chữ hoa: -GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có tên riêng và từ ứng dụng * Hướng dẫn viết chữ hoa + Quan sát số nét quy trình viết chữ -GV viết mẫu cách chữ hoa trên, kết hợp Ô, Ơ nhắc lại cách viết chữ - Y/cầu HS so sánh chữ Ơ, O -GV yêu cầu HS viết chữ N, Q, Đ với chữ O đã học treân baûng - Chữ O gồm nét? Là nét nào? nêu -GV sữa cho HS viết đúng mẫu quy trình viết chữ O * Luyện viết từ ứng dụng ( Tên riêng ) - Dấu phụ cho Ô giống hình gì? -GV yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Quan sát mẫu và cho biết vị trí đặt -GV giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh dấu phụ hùng dân tộc nước ta Năm 938, ông đã - Dấu phụ đặt các đường nào? Khi viết đặt bút điểm nào? Viết nét cong hay thẳng, thẳng đến đâu? Dừng bút đâu? - Dấu phụ chữ Ơ giống hình gì? - Đặt câu hỏi để học sinh rút cách viết giống chữ Ô + Viết bảng - Y/ cầu viết chữ Ô, Ơ hoa không trung, sau đó viết bảng * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Y/cầu HS mở tập viết và đọc - Ơn sâu nghĩa nặng, nghĩa là gì? + Quan sát và nhận xét - Cụm từ có tiếng? Là tiến nào? * Viết bảng đánh bại quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập nước ta -Yeâu caàu HS taäp vieát treân baûng -GV sửa cho HS * Luyện viết câu ứng dụng: -GV gọi HS đọc câu ứng dụng -GV giuùp HS hieåu noäi dung caâu ca dao : Câu ca dao ca ngợi phong cảnh đẹp vùng Nghệ An, Hà Tĩnh đẹp, đẹp tranh -GV yeâu caàu HS quan saùt vaø nhaän xeùt -Yeâu caàu HS vieát baûng -GV sửa cho HS Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào tập vieát -Gv nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, lưu ý các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu - Y/cầu HS viết chữ Ơn vào bảng, sữa cho HS * Hướng dẫn viết vào tập viết - Chỉnh sửa lổi cho HS - Thu và chấm số bài - Nhận xét nhắc nhở HS Lop2.net Chấm, chữa bài: -GV chấm nhanh đến bài -Sau đó nêu nhận xét để lớp rút kinh nghieäm (17) 17 IV cố Củng Gọi vài HS trả lời quy trình viết chữ Ô, Ơ - Viết thi -Yêu cầu HS hoàn thành bài viết, luyện viết thêm phần bài nhà Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng -GV nhaän xeùt tieát hoïc Tiết5 Hát : Dành cho địa phương Ngày soạn: 16/12/2009 Ngày dạy : 17/12/2009 Tiết Thể dục: Như tiết 33 Tiết2 Môn Tên bài I.Mục tiêu Toán Ôn tập hình học Toán Hình chữ nhật - Biểu tượng hình tam giác, hình Kiến thức :-Giúp HS nắm : Hình chữ nhật có cạnh đó cạnh ngắn vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Ba điểm thẳng hàng - Vẽ hình theo mẫu - Rèn kỹ QS nhận biết hình baèng nhau, hai caïnh daøi baèng Boá góc hình chữ nhật là góc vuô Kĩ : -Biết vẽ và ghi tên hình chữ nhaät Thái độ:Trình bày đẹp taäp Tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn , áp dụng vào sống ngày GV: SGK, phấn màu, bảng phụ ghi các bài tập liên quan HS: Vở bài tập II.Đồ dùng GV: SGK, phấn màu, bảng phụ ghi các bài tập liên quan -Giaùo vieân :Baûng phuï - Học sinh : Vở bài HS: Vở bài tập HÌNH CHỮÕ NHẬT 2.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và - Hỏi: Có bao nhiêu hình tam giác? đó yeâu caàu HS goïi teân hình là hình nào? GV giới thiệu : Đây là hình chữ nhật - Có bao nhiêu hình vuông đó là ABCD -Yêu cầu cầu HS dùng thước để đo độ dài hình nào? các cạnh hình chữ nhật III.Các hoạt + Bài động dạy - Vẽ các hình phần bài tập trên học bảng? - Có bao nhiêu hình chữ nhật đó là -Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh AB hình nào? - Có bao nhiêu hình tứ giác? đó là hình nào? - Nêu: Hình chữ nhật, HV coi là hình tứ giác đặt biệt có bao nhiêu Lop2.net vaø CD -Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh AD vaø CB - Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh AD vaø AB (18) 18 *Giới thiệu: Hai cạnh AB và CD coi là hai cạnh dài hình chữ nhật và hai cạnh này có độ dài -Vậy hình chữ nhật có hai cạnh dài AB = CD vaø hai caïnh ngaén baèng nhauAD = BC -Yêu cầu HS dùng êke để kiểm tra góc hình chữ nhật ABCD Bài GV veõ soá hình leân baûng vaø yeâu caàu HS Y/cầu HS nhắc đề bài ý a nhận diện đâu là hình chữ nhật - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài -Yeâu caàu HS neâu laïi ñaëc ñieåm cuûa hình cm chữ nhật - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài *Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành cm -Baøi 1: hình tứ giác? - Y/cầu HS nhắc lại kết bài -Yêu cầu HS tự nhận biết hình chữ nhật sau đó dùng thước để kiểm tra lại -Chữa bài và cho điểm HS -Baøi 2: Bài - Bài toán y/cầu chúng ta làm gì? - Ba điểm thẳng hàng là ba điểm nào? - Ba điểm thẳng hàng là ba điểm nào? - Y/cầu HS kẻ đường thẳng qua điểm thẳng hàng Bài - Y/cầu HS kẻ đường thẳng qua điểm thẳng hàng - Hình vẽ là hình gì? - Hình có hình nào ghép lại với nhau? - Y/cầu HS lên bảng hình tam giác và hình chữ nhật có hình IV.Củng cố - GV lượt qua các bài tập’ - Gọi số HS nêu lại y/cầu, cách làm các bài tập đã thực - Biểu dương HS tốt, nhắc nhở HS chưa tập trung - Dặn HS ôn lại kiến thức đã học -GV yêu cầu HS dùng thước đo độ dài các cạnh các hình chữ nhật sau đó báo caùo keát Baøi 3: -Yeâu caàu 2HS ngoài caïnh thaûo luaän để tìm tất các hình chữ nhật hình, sau đó gọi tên hình và độ dài các caïnh cuûa moãi hình -Chữa bài và cho điểm HS Baøi : -Yêu cầu HS suy nghĩ để tự làm bài -Chữa bài và cho điểm HS -Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà hình chữ nhật -GV nhaän xeùt tieát hoïc Tiết3 Môn Tên bài I.Mục tiêu Chính tả Gà" tỉ tê" với gà - Nghe và viết lại chính xác đoạn “khi Lop2.net Đạo đức Biết ơn thương binh, liệt sỹ(tt) Như tiết trước (19) 19 gà mẹ thong thả .mồi ngon lắm” - Làm các bài tập phân biệt chính tả vần ao/au, et/ec; r/d/gi - Nghe và viết lại chính xác đonạ thong bài - Trình bày đúng, đẹp - Làm đúng các bài tập phân biệt chính tả vần ao/au, et/ec - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mỹ viết chính tả II.Đồ dùng - Bảng phụ ghi sẵn bài tập - VBT III.Các hoạt Bài a/ Giới thiệu bài : Trong chính tả động dạy này, các em nghe đọc và viết lại học chính xác đoạn bài.Gà “tỉ tê” với gà phân biệt ao/au, et/ec; r/d/gi b/ Nội dung bài * Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc đề lượt - Hs đọc lại H: Đoạn văn này viết vật nào? H: Đoạn văn viết điều gì? H: Đọc câu văn gà mẹ nói với gà con? H: Đoạn văn có câu? H: Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? H: Những chữ nào cần viết hoa? GV hướng dẫn viết từ khó - GV đọc cho HS viết, - Quan sát, theo dõi + Soát lỗi chấm bài * Thực hành Bài 2: - Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét lời giải Gọi HS đọc yêu cầu Bài 3: Lop2.net Như tiết trước Hoạt động 1: Kể tên việc em đã làm trường em tổ chức -Yêu cầu HS thảo luận và trả lời : Tại chuùng ta phaûi bieát ôn , kính troïng caùc thöông binh lieät só ? -GV toång keát caùc yù kieán vaø nhaän xeùt: Chuùng ta caàn bieát ôn vaø kính troïng caùc thương binh , liệt sĩ vì họ đã hi sinh xương máu cho đất nước Có nhiều việc mà các em có thể làm để cảm ơn các thöông binh , lieät só *Hoạt động 2: Xử lí tình GV yêu cầu các nhóm thảo luận xử lí các tình huoáng sau phieáu -GV toùm taét yù kieán thaûo luaän cuûa caùc nhoùm *Kết luận: Chỉ cần hành động nhỏ, chúng ta đã góp phần đền đáp công ơn các thương binh , liệt sĩ Hoạt động 3: Xem tranh và kể các anh huøng thöông binh , lieät só -GV yeâu caàu caùc nhoùm xem tranh vaø thaûo luaän caâu hoûi sau: +Bức tranh vẽ ai? +Em hãy kể đôi điều người tranh? -GV treo caùc tranh : chò Voõ Thò Saùu, anh Kim đồng, anh Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản lên bảng * GV keát luaän: Chò Voõ Thò Saùu , anh Kim đồng, anh Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản tuổi còn trẻ anh dũng chiến đấu hi sinh xương máu để bảo vệ Tổ quốc Chúng ta phải biết (20) 20 ơn anh hùng liệt sĩ đó và phải biết phấn đấu học tập cho tốt để đền đáp công ơn các anh hùng đó - Y/cầu HS đọc đề - Y/cầu HS làm bài - GV nhận xét chữa bài IV.Củng cố -Yêu cầu HS hát bài hát ca ngợi gương anh huøng * -GV nhaän xeùt tieát hoïc Tiết Môn Tên bài Thủ công Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe I.Mục tiêu HS gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Rèn luyện gấp cắt hình Ham thích môn học II.Đồ dùng Bài mẫu, quy trình, giấy, hồ dán III.Các hoạt Hoạt động 1: Quan sát ,nhận xét -GV cho học sinh quan sát bài mẫu và động dạy nêu câu hỏi gợi ý trả lời học Chính tả Âm thành phố -Kiến thức :Nghe - viết, trình bày đúng chính xác đoạn từ : Hải đã Cẩm Phả…bớt căng thẳng bài Âm thaønh phoá -Kó naêng :Phaân bieät caùc vaàn deã laãn d / r / gi , aêc / aêt -Thái độ:Trình bày đẹp -Giaùo vieân : Baûng phuï vieát saün baøi chính taû - Hoïc sinh :Baûng ,VBt Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả *Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc mẫu bài Chính tả lần -Khi nghe aûn nhaïc Aùnh traêng cuûa Beùt-toâven anh Haûi coù caûm giaùc nhö theá naøo? Hoạt động 2: hướng dẫn mẫu Bước 1: GV thao tác gấp cắt hình trịn - *Hướng dẫn cách trình bày: HS quan sát -Đoạn văn có câu? Bước2 : Gv thao tác gấp biển báo giao thông cấm đỗ xe Hs quan sát theo dõi Hoạt động 3: GV tổ chức cho hs thực hành lại các thao tác trên Lop2.net -Trong đoạn văn có chữ nào phải vieát hoa? * Hướng dẫn chính tả: -GV rút từ khó hướng dẫn học sinh phaân tích roài vieát vaøo baûng : Beùt-toâ-ven , pi-a-noâ, deã chòu, caêng thaúng… -GV sửa sai cho HS + GV đọc chính tả cho HS viết vào -GV theo doõi , uoán naén * Chấm, chữa bài chính tả: -GV yeâu caàu hai hoïc sinh ngoài gaàn đổi tập để soát lỗi cho -GV chấm đến bài, nhận xét baøi *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (21)