Giáo án lớp 3 Tuần số 10 - Trường tiểu học Bình Thắng B

Tiết 19: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Tiết 1 I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu HS trả lời được 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc -[r]

NGUYỄN VĂN LUẬN TRƯỜNG TH BÌNH THẮNG B TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 10 Từ ngày 22 Đến ngày 26 / 10 / 2012 THỨ MÔN Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức CC Chính tả Toán LTVC Âm nhạc Thể dục Địa lí Toán Kể chuyện Khoa học Mĩ thuật Tập đọc Toán TLV Khoa học Kĩ thuật LTVC Toán TLV Thể dục SHL GIÁO ÁN LỚP TÊN BÀI Tich hop Ôn tập ( Tiết ) Luyện tập Cuộc kháng chiến chống quân Tống lấn I Thực hành : Tiết kiệm thì Chào cờ đầu tuần Ôn tập ( Tiết ) Luyện tập chung Ôn tập : ( Tiết ) Học hát :Khăn quàng thắm mãi vai em; Động tác toan thân bài thể dục phát triển chung TC: cóc là cậu ông trời Thành phố Đà Lạt KTĐK KTĐK ( Phần đọc ) Ôn tập : Con người và sức khỏe Vẽ theo mẫu:vẽ đồ vật có dạng hình trụ KTĐK ( Phần viết ) Nhân với số có chữ số Ôn tập Nước có tính chất gì Khâu đột mau Ôn tập Tính chất giao hoán phép nhân Ôn tập ôn năm động tác cũa bài thể dục –trò chơi nhảy ô tiếp sức Sinh hoạt chủ nhiệm Lop3.net BVMT KNS BVMT KNS BVMT KNS HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B Thứ hai Ngày…22……Tháng……10……Năm …2012 Môn: Tập đọc Tiết 19: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu (HS trả lời – câu hỏi nội dung bài đọc) - Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HKI lớp (phát âm rõ, đọc tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật) 2.Kỹ : - Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân Thái độ : - Tìm đúng đoạn văn cần thể giọng đọc đã nêu SGK Đọc diễn cảm đoạn văn đó đúng yêu cầu giọng đọc II.CHUẨN BỊ: - Phiếu viết tên bài tập đọc & HTL tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập (gồm văn thông thường) - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chỗ trống III.LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động:1’ -Hát  Bài mới:  Giới thiệu bài:1’ Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL:12’ (1/3 số HS lớp) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng – phút) - HS đọc SGK đoạn bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc (theo định phiếu) - GV cho điểm HS nào đọc không đạt yêu cầu, - HS trả lời GV cho các em nhà luyện đọc lại tiết học sau Hoạt động 2: Bài tập 2:9’ GV nêu câu hỏi: - Những bài tập đọc nào là truyện kể? - HS đọc yêu cầu bài - Đó là bài kể chuỗi việc có - Hãy kể tên bài tập đọc là truyện kể thuộc đầu có cuối, liên quan đến hay số chủ điểm “Thương người thể thương thân” nhân vật để nói lên điều có ý nghĩa GIÁO ÁN LỚP Lop3.net HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN (tuần 1, 2, 3) GV ghi bảng - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thầm lại các truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin suy nghĩ, làm bài vào phiếu - GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu cầu sau: + Nội dung ghi cột có chính xác không? + Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? Hoạt động 3: Bài tập 3:10’ - GV yêu cầu HS tìm nhanh bài tập đọc nêu trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc - GV nhận xét, kết luận  Củng cố - Dặn dò: 3’ - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Nhắc HS xem lại các quy tác viết hoa tên riêng để học tốt tiết học sau TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B - HS phát biểu - HS đọc thầm lại các bài này - HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Cả lớp nhận xét - HS sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài - HS tìm nhanh, phát biểu - Cả lớp nhận xét - HS thi đọc diễn cảm, thể rõ khác biệt giọng đọc đoạn Môn: Toán Tiết 46: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS - Củng cố nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao tam giác - Củng cố cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật II.CHUẨN BỊ: VỞ III.LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động: 1’ - Bài cũ: 5’Thực hành vẽ hình vuông - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu:1’ Hoạt động 2: Thực hành:28’ Bài tập 1: a.Yêu cầu HS đánh dấu góc vuông vào đúng hình - Để nhận biết góc vuông, ta cần dùng thước GIÁO ÁN LỚP Hát - HS sửa bài - HS nhận xét - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống kết a.góc vuông A Lop3.net HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN gì? - Đặt thước vào góc nào? b - Góc tù là góc nào so với góc vuông? - Góc nhọn so với góc vuông nào? - Để nhận biết góc nhọn, góc tù, ta dùng thước gì? Bài tập 2: - Yêu cầu HS nhận dạng đường cao hình tam giác & viết vào chỗ chấm TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B góc nhọn B , C b góc vuông A, B , D - HS làm bài - HS sửa a Đ b Đ Bài tập 3: -HS làm bài - Yêu cầu HS vẽ hình vuông có cạnh cm -HS sửa bài 3cm theo đường thẳng đã cho Bài tập 4: Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có chiều dài - HS làm bài cm, chiều rộng cm Sau đó tính chu vi hình - HS sửa bài chữ nhật A Củng cố - Dặn dò: 5’ - Làm bài 1,2 SGK - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung D Hình chữ nhật: ABCD B C Môn: Lịch sử Tiết 10: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (NĂM 981) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS biết: - Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước & hợp với lòng dân - Diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược - Ý nghĩa thắng lợi kháng chiến 2.Kĩ năng: - HS nêu diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược & ý nghĩa thắng lợi kháng chiến 3.Thái độ: GIÁO ÁN LỚP 4 Lop3.net HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B - HS tự hào chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng & người anh hùng dân tộc Lê Hoàn cùng toàn dân đã làm nên chiến thắng vang dội đó II.CHUẨN BỊ: - GV: + Lược đồ minh họa - HS: SGK III.LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: 1’ Bài cũ: 5’Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? - Đinh Bộ Lĩnh lấy nơi nào làm kinh đô & đặt tên nước ta là gì? - GV nhận xét Bài mới:  Giới thiệu: 1’ Buổi đầu độc lập dân tộc, nhân dân ta phải liên tiếp đối phó với thù giặc ngoài Nhân nhà Đinh suy yếu, quân Tống đã đem quân sang đánh nước ta Liệu số phận giặc Tống sao? Hôm cô cùng các em tìm hiểu bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ (981) Hoạt động1: Hoạt động lớp:8’ - Hoàn cảnh nước ta trước nhà Tống sang xâm lược? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS trả lời - HS nhận xét - Vua Đinh & trưởng là Đinh Liễn bị giết hại - Con thứ là Đinh Toàn tuổi lên - Trước tình hình đó, nhân dân ta đã làm gì? ngôi vì không đủ sức gánh vác việc nước - Lợi dụng hội đó, nhà Tống đem quân - GV nêu vấn đề: sang xâm lược nước ta + Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? - Đặt niềm tin vào “Thập đạo tướng quân” + Việc Lê Hoàn tôn lên làm vua có (Tổng huy quân đội) Lê Hoàn & giao nhân dân ủng hộ không? ngôi vua cho ông - GV kết luận: Ý kiến thứ hai đúng vì: Đinh Toàn lên ngôi còn quá nhỏ; nhà Tống đem - HS trao đổi & nêu ý kiến quân sang xâm lược Lê Hoàn giữ chức Tổng huy quân đội; Lê Hoàn lên ngôi quân sĩ tung hô “Vạn tuế” - GV giảng hành động cao đẹp Dương Vân Nga trao áo lông cổn cho Lê Hoàn: đặt lợi ích dân tộc lên trên lợi ích dòng họ, cá nhân Hoạt động 2: Hoạt động nhóm:10’ GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: GIÁO ÁN LỚP Lop3.net HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B - Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm nào? - Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? - Hai trận đánh lớn diễn đâu & diễn nào? - Quân Tống có thực ý đồ xâm lược - HS dựa vào phần chữ & lược đồ chúng không? SGK để thảo luận Hoạt động 3: Làm việc lớp:5’ - Thắng lợi kháng chiến chống quân - Đại diện nhóm lên bảng thuật lại Tống đã đem lại kết gì cho nhân dân ta? kháng chiến chống quân Tống nhân dân  Củng cố :3’ trên đồ Nhờ sức mạnh đoàn kết dân tộc, nhờ tinh - Giữ vững độc lập dân tộc, đưa lại thần yêu nước mãnh liệt các tầng lớp nhân dân niềm tự hào & niềm tin sâu sắc sức mạnh ta, Lê Hoàn cùng các tướng sĩ đã đập tan & tiền đồ dân tộc xâm lược lần thứ nhà Tống, tiếp tục giữ vững độc lập nước nhà Chúng ta tự hào sâu sắc với quá khứ đó  Dặn dò: 1’ - Chuẩn bị bài: Nhà Lý dời đô Thăng Long Môn: Đạo đức Tiết 5: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 2) ( nhận xét 2: chứng ; ) I.MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS có khả năng: 1.Kiến thức: HS hiểu được: Thời là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm 2.Kĩ năng: - HS biết cách tiết kiệm thời Thái độ: - Biết quý trọng và sử dụng thời cách tiết kiệm KNS: - Xác định giá trị thời gian là vô giá - Kĩ lâp kế hoạch làm việc - Kĩ bình luận/phê phán PP/KT - Tự nhủ, thảo luận nhóm, đóng vai, xử lí tình - Trình bày phút GIÁO ÁN LỚP Lop3.net HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B II.CHUẨN BỊ: Mỗi HS có bìa màu xanh, đỏ, trắng Các truyện, gương tiết kiệm thời III.LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động: 1’ -  Bài 5’ Tiết kiệm thời (tiết 1) - Kiểm tra thời gian biểu hàng ngày HS lập - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu bài :1’ Hoạt động1: Làm việc cá nhân :5’ GV kết luận: - Các việc làm (a), (c), (d) là tiết kiệm thời - Các việc làm (b), (đ), (e) không phải là tiết kiệm thời Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (bài tập 4) :8’ - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm việc thân đã sử dụng thời nào và dự kiến thời gian biểu mình thời gian tới - Yêu cầu vài HS phát biểu trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi HS đã biết sử dụng tiết kiệm thời và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm.8’ Hát - HS làm bài tập cá nhân - HS trình bày, trao đổi trước lớp - HS thảo luận nhóm đôi - HS trình bày trước lớp - GV khen nhóm chuẩn bị tốt & giới - HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bài viết thiệu hay các tư liệu các em sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời GV kết luận chung: - HS lớp trao đổi, thảo luận ý nghĩa - Thời là thứ quý nhất, cần phải sử dụng các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, tiết kiệm gương… vừa trình bày - Tiết kiệm thời là sử dụng thời vào các việc có ích cách hợp lí, có hiệu  Củng cố :2’ - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ  Dặn dò: 1’ - Thực tiết kiệm thời sinh hoạt hàng ngày - Chuẩn bị bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B Thứ ba Ngày……23……Tháng……10…….Năm 2012 Môn: Chính tả Tiết 10: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:  Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng 2.Kĩ năng:  Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa Thái độ:  Trình bày bài rõ ràng, chữ viết đẹp, cẩn thận II.CHUẨN BỊ:  VBT, Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải bài tập  – tờ phiếu kẻ bảng BT2 để phát riêng cho – HS III.LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) Khởi động: 1’ -Hát b) Bài mới:  Giới thiệu bài:1’ Trong tiết ôn tập thứ 2, các em luyện nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn kể phẩm chất đáng quý (tự trọng, biết giữ lời hứa) cậu bé Tiết học còn giúp các em ôn lại quy tắc viết tên riêng Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe – viết :15’  GV đọc bài Lời hứa, giải nghĩa từ trung sĩ  GV nhắc HS chú ý từ ngữ mình dễ viết sai (sau, ngẩng đầu, gác) , cách trình bày bài, cách viết các lời thoại  GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS viết  GV đọc toàn bài chính tả lượt  GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho  GV nhận xét chung Hoạt động 2: Dựa vào bài chính tả “Lời hứa”, trả lời các câu hỏi:8’  HS nghe – viết  HS soát lại bài  HS đổi cho để soát lỗi chính tả  HS đọc nội dung BT2  Từng cặp HS trao đổi, trả lời các câu hỏi a, b, c, d  HS phát biểu  Cả lớp nhận xét  GV nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm:7’  GV nhắc HS: + Xem lại kiến thức cần ghi nhớ các tiết  HS đọc yêu cầu bài LTVC tuần 7, tuần để làm bài cho đúng  HS làm bài vào VBT GIÁO ÁN LỚP Lop3.net HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN + Phần quy tắc cần ghi vắn tắt  GV nhận xét & dán tờ phiếu đã viết sẵn lời giải đúng cho – HS đọc  Củng cố - Dặn dò: 3’  GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học  Chuẩn bị bài: Ôn tập học kì I (tiết 3) TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B  – HS làm bài vào phiếu riêng  Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết  Cả lớp nhận xét  Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Môn: Toán Tiết 47: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Kiến thức -: Giúp HS - Củng cố nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao tam giác - Củng cố cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật - Củng cố phép cộng trừ Kĩ : - Rèn kĩ làm toán với nội dung trên Giáo dục : - Cẩn thận , chính xác II.CHUẨN BỊ: Vở III.LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: 1’ Bài cũ: 5’Thực hành vẽ hình vuông - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu:1’ Hoạt động 2: Thực hành:28’ Bài tập 1: - YC đặt tính tính vào , gọi em lên bảng thi làm bài Bài tập 2: - YC vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp để GIÁO ÁN LỚP Lop3.net - Hát - HS sửa bài - HS nhận xét - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống kết a 386 259 + 260 837 647 196 b 528 946 + 73 529 602 475 - HS làm bài - HS sửa HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN tính thuận tiện TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B a 6257 + 989 + 743 = (6257 + 743) + 989 = 7989 b 5798 + 322 + 4678 = (5798 + 322) + 4678 = 10678 Bài tập 3: - Yêu cầu HS vẽ hình vuông sau đó vẽ thêm hình vuông , quan sát hình tính chiều dài hình chữ nhật sau đó tính chu vi - HS làm bài - HS sửa bài a hình vuông BIHC có cạnh 3cm b Cạnh DH vuông góc với cạnh AD và BC và IH c Chu vi hình chữ nhật AIHD là: (3 x + 3) x = 18 (cm) Bài tập 4: - HS làm bài - Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có chiều dài - HS sửa bài cm, chiều rộng cm Sau đó tính chu vi hình chữ Chiều rộng hình chữ nhật là : (16 – 4) : = (cm) nhật Chiều dài hình chữ nhật là : 16 – = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: Củng cố - Dặn dò: 5’ 10 x = 60 (cm2) - Làm bài 1,2 SGK - Chuẩn bị bài: Nhân với số có chữ số Môn: Luyện từ và câu Tiết 19: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3) I.MỤC TIÊU: Kiến thức:  Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc & HTL (Yêu cầu tiết 1) 2.Kỹ năng:  Hệ thống hoá số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật, giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II.CHUẨN BỊ:  Lập 12 phiếu viết tên bài tập đọc, phiếu viết tên các bài HTL tuần đầu sách Tiếng Việt 4, tập  Giấy khổ to ghi sẵn lời giải BT2 + số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền nội dung III.LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: 1’  Bài mới:  Giới thiệu bài:1’  GIÁO ÁN LỚP 10 Lop3.net HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL:15 (1/3 số HS lớp) TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B  GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc  GV cho điểm HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc lại tiết học sau Hoạt động 2: Bài tập 2:15’  GV viết tên bài lên bảng lớp: Tuần 4: Một người chính trực / 36 Tuần 5: Những hạt thóc giống / 46 Tuần 6: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca / 55 Chị em tôi / 59  GV nhận xét, tính điểm thi đua theo các tiêu chí: + Nội dung ghi cột có chính xác không? + Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? + Giọng đọc minh hoạ  GV chốt lại lời giải đúng, dán phiếu đã ghi lời giải, mời – HS đọc bảng kết  GV mời vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn, minh hoạ giọng đọc phù hợp với nội dung bài mà các em vừa tìm  Củng cố :3’ Những truyện kể mà các em vừa ôn có chung lời nhắn nhủ gì?  Dặn dò: 1’  GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau: tiếp tục luyện tập đọc & HTL; đọc lại các bài dấu câu, bài mở rộng vốn từ các tiết LTVC chủ điểm TIẾT 10  Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng – phút)  HS đọc SGK đoạn bài (theo định phiếu)  HS trả lời  HS đọc yêu cầu bài  HS đọc tên bài  HS đọc thầm các truyện trên, suy nghĩ, trao đổi theo cặp  Đại diện nhóm trình bày kết  Cả lớp nhận xét  – HS đọc lại kết đúng  Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng  HS thi đọc diễn cảm  Các truyện có chung lời nhắn nhủ chúng em cần sống trung thực, tự trọng, thẳng măng luôn mọc thẳng ÂM NHAC Học hát : BÀI KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM I.MỤC TIÊU:  HS nắm vai điệu , tính chất nhịp nhàng , vui tươi bài hát  Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể tình cảm bài hát  Qua bài hát, giáo dục các em vươn lên học tập, xứng đáng là hệ tương lai đất nước GIÁO ÁN LỚP 11 Lop3.net HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên : +Nhạc cụ, máy nghe nhạc, băng đĩa nhạc 2.Học sinh: +Nhạc cụ gõ, phách , song loan , mõ… III.LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức: -Hát tập thể Hoạt động học sinh -Hát theo bắt nhịp lớp trưởng 2/Kiểm tra bài cũ : -GV gọi HS đọc lại bài TĐN số Nắng vàng ( đọc nhạc và hát lời ) -Gọi nhóm khoảng em hát bài Trên lưng ngựa ta phi nhanh ( GV đệm đàn ) -GV nhận xét đánh giá 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV hỏi : +Em hãy kể tên và hát vài bài hát viết khăn quàng đỏ -GV nhận xét và động viên các em -GV: Bài Khăn quàng đỏ thắm mãi vai em tác giả Ngô Ngọc Báu , bài hát có tính chất nhịp nhàng , vui tươi , nhí nhảnh , hồn nhiên và dễ thương -GV ghi tựa bài b.Dạy – học bài @Nội dung : Dạy bài hát Khăn quàng đỏ thắm mãi vai em *Hoạt động : dạy hát -GV hát mẫu cho HS nghe băng nhạc -GV GV dạy hát câu, GV đàn theo giai điệu *Hoạt động 2: Luyện tập Nội dung 2: *Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm -Hát kết hợp gõ đệm theo phách -HS quan sát miêu tả cảnh tranh -HS lắng nghe -HS nghe băng nhạc bài Khăn quàng đỏ thắm mãi vai em lần -HS jọc câu hát theo hướng dẫn GV -HS luyện tập theo tổ , nhóm -HS luyện tập cá nhân -Thực yêu cầu   Khi GIÁO ÁN LỚP -2 HS đọc lại bài TĐN số Nắng vàng Cả lớp lắng nghe nhận xét      trông phương Đông vừa hé x x x x 12 Lop3.net   aùnh x   döông … x x x HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B -GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca   Khi          dãy hát vànhún theo nhịp trông phương Đông vừa hé -2 á nh bàn đứng döông … x x -2 nhóm lên bảngxbiểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ *Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát -Cả lớp hát lại bài hát lần 4.Củng cố - Dặn dò: -GV đệm đàn cho lớp hát lại bài hát lần -Nhận xét học Tuyên dương HS học tốt Nhắc nhở các em còn chưa chú ý -Dặn học sinh ôn luyện bài hát , tập hát đúng và thuộc lời ca, chuẩn bị bài tiết học sau Thứ Tư Ngày…23…Tháng…10….Năm 2012 Môn: Địa lí Tiết 10: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:  HS biết Đà Lạt là thành phố tiếng rừng thông & thác nước  Đà Lạt là thành phố du lịch & nghỉ mát tiếng  Một số hoa trái & rau xanh Đà Lạt 2.Kĩ năng:  Chỉ thành phố Đà Lạt trên đồ Việt Nam  Trình bày đặc điểm tiêu biểu Đà Lạt  Biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh để tìm kiến thức  Xác lập mối quan hệ địa lí địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất người GIÁO ÁN LỚP 13 Lop3.net HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B 3.Thái độ:  Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam  GDMT :Ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên luôn xanh đẹp II.CHUẨN BỊ:  Bản đồ tự nhiên Việt Nam  Tranh ảnh Đà Lạt II.LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV c) Khởi động: 1’ d) Bài cũ: 5’Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên  Sông Tây Nguyên có tiềm gì? Vì sao?  Mô tả hai loại rừng: rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp Tây Nguyên?  Tại cần phải bảo vệ rừng & trồng lại rừng?  GV nhận xét e) Bài mới: Giới thiệu: 1’ Hoạt động1: Hoạt động cá nhân:8’  Đà Lạt nằm cao nguyên nào?  Đà Lạt độ cao bao nhiêu?  Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu nào?  Quan sát hình 1, đánh dấu bút chì địa điểm ghi hình vào lược đồ hình  Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt?  GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời  GV giải thích thêm: Nhìn chung càng lên cao thì nhiệt độ không khí càng giảm Trung bình lên cao 1000 m thì nhiệt độ không khí lại giảm khoảng đến độ C Vì vậy, vào mùa hạ nóng bức, người ta thường nghỉ mát vùng núi Đà Lạt độ cao 1500 m so với mặt biển nên quanh năm mát mẻ Vào mùa đông, Đà Lạt lạnh không có gió mùa đông bắc nên không rét buốt miền Bắc Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:8’  Tại Đà Lạt lại chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát?  Đà Lạt có công trình kiến trúc nào phục GIÁO ÁN LỚP 14 Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS   Hát HS trả lời HS nhận xét  Dựa vào lược đồ Tây Nguyên, tranh ảnh, mục trang 93 & kiến thức bài trước, trả lời các câu hỏi - Dựa vào vốn hiểu biết, hình & mục 2, các nhóm thảo luận theo gợi ý GV HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B vụ cho việc nghỉ mát, du lịch? - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm trước lớp  Kể tên số khách sạn Đà Lạt?  GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày - HS trình bày tranh ảnh Đà Lạt mà mình sưu tầm Hoạt động 3: Hoạt động nhóm:8’  Tại Đà Lạt gọi là thành phố hoa, trái & rau xanh?  Kể tên các loại hoa, trái & rau xanh Đà Lạt?  Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, trái & rau xanh xứ lạnh?  Hoa & rau Đà Lạt có giá trị nào?  GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày - Quan sát tranh ảnh hoa, trái, rau xanh Đà Lạt, các nhóm thảo luận theo gợi ý GV - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp Củng cố :5’  GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng sơ đồ phiếu luyện tập - HS làm phiếu luyện tập Dặn dò: 1’  Chuẩn bị bài: Ôn tập Môn toán: Tiết 48: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GHKI Môn: Kể chuyện Tiết 10: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4) I.MỤC TIÊU: Kiến thức :  Hệ thống hoá & hiểu sâu thêm các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ 2.Kỹ năng:  Nắm tác dụng dấu hai chấm & dấu ngoặc kép II.CHUẨN BỊ:  số phiếu đã kẻ bảng để HS các nhóm làm BT1  tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT1,  số phiếu kẻ bảng tổng kết để HS các nhóm làm BT3 III.LÊN LỚP : GIÁO ÁN LỚP 15 Lop3.net HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: 1’ Bài mới:  Giới thiệu bài:1’ GV nêu câu hỏi: Từ đầu năm học tới nay, các em đã học chủ điểm nào? GV ghi tên các chủ điểm lên bảng lớp, giới thiệu: Các bài học Tiếng Việt chủ điểm đã cung cấp cho các em số từ, thành ngữ, tục ngữ, số hiểu biết dấu câu Trong tiết học hôm nay, các em hệ thống lại vốn từ ngữ, ôn lại kiến thức dấu câu Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập bài tập 1:9’ - GV viết tên bài, số trang tiết MRVT lên bảng để HS tìm nhanh  GV phát phiếu cho các nhóm, quy định thời gian làm bài khoảng phút  Sau nghe hiệu lệnh GV, các nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp -Hát Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn tập bài :9’  GV phát phiếu riêng cho số HS, nhắc HS nói tác dụng dấu hai chấm & dấu ngoặc kép, cần viết ví dụ  Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập  HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với chủ điểm, phát biểu  Vài HS nhìn bảng đọc lại các thành ngữ, tục ngữ  HS suy nghĩ, chọn thành ngữ tục ngữ, đặt câu nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ tục ngữ đó  HS tiếp nối phát biểu  Cả lớp nhận xét  HS đọc yêu cầu bài  HS nêu  HS đọc yêu cầu bài tập  Cả lớp đọc thầm, thảo luận các việc cần làm để giải đúng bài tập: Đọc lại các bài MRVT các tiết LTVC chủ điểm Sau đó, tìm các từ ngữ thích hợp ghi vào các cột tương ứng  Sau các nhóm chấm xong, GV hướng dẫn  HS mở SGK, xem lướt lại bài MRVT lớp soát lại, sửa sai Tính điểm thi đua thuộc chủ điểm trên Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài :9’  Các nhóm HS làm việc  GV dán phiếu đã liệt kê sẵn thành ngữ,  Các nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp tục ngữ  Mỗi nhóm cử HS lên bảng chấm chéo bài làm nhóm bạn Cách chấm: đọc thành tiếng từ ngữ thuộc chủ điểm, từ nào không thuộc chủ điểm, gạch chéo bên  GV nhận xét cạnh, ghi tổng số từ đúng cột  GV nhận xét & chốt lại GIÁO ÁN LỚP 16 Lop3.net HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B  HS làm vào VBT Vài HS làm vào phiếu  Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết làm việc  Cả lớp nhận xét  Củng cố - Dặn dò: 3’   GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học  Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau Môn: Khoa học Tiết 19: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá Thái độ: - Áp dụng kiến thức đã học vào sống ngày II.CHUẨN BỊ: - Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề Con người và sức khoẻ - Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống thân HS tuần qua - Các tranh ảnh, mô hình (rau, quả, giống nhựa) hay vật thật các loại thức ăn III.LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động :1’ - Hát  Bài mới:  Giới thiệu bài :1’ Hoạt động 1: Trò chơi Ai chọn thức ăn hợp lí :15’ Mục tiêu: HS biết áp dụng các kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn ngày Cách tiến hành: Bước 1: - Các em sử dụng thực phẩm mang theo, tranh ảnh, mô hình thức ăn đã sưu - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm tầm để trình bày bữa ăn ngon & bổ - Các nhóm làm việc theo gợi ý trên Nếu có nhiều thực phẩm, HS có thể làm các bữa Bước 2: HS làmviệc theo nhóm ăn khác - Các nhóm trình bày bữa ăn nhóm GIÁO ÁN LỚP 17 Lop3.net HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B mình - HS nhóm khác nhận xét - Cả lớp thảo luận & phát biểu Bước 3: Làm việc lớp - GV cho lớp thảo luận xem làm nào để có bữa ăn đầy đủ chất dinh dưỡng - GV yêu cầu HS nói lại với cha mẹ & người lớn nhà gì đã học qua hoạt động này Hoạt động 2: Thực hành: Ghi lài & trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí :15’ Mục tiêu: HS hệ thống hoá kiến thức đã học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Bộ y tế Cách tiến hành: Bước 1: - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân đã hướng dẫn mục ‘Thực hành’ SGK Bước 2: - HS làm việc cá nhân đã hướng dẫn mục “Thực hành” trang 40 SGK - Một số HS trình bày sản phẩm mình với lớp - GV dặn HS nhà nói với bố mẹ điều đã học và treo bảng bảng này chỗ thuận tiện, dễ đọc  Củng cố – Dặn dò:5’  GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Chuẩn bị bài: Nước có tính chất gì? MĨ THUẬT BÀI 10 : Vẽ theo mẫu ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I.MỤC TIÊU : -HS nhận biết các đồ vật có dạng hình trụ và đặc điểm , hình dáng chúng -HS biết cách vẽ và vẽ các đồ vật có dạng hình trụ theo mẫu -HS cảm nhận vẽ đẹp đồ vật II.CHUẨN BỊ : a.Giáo viên : -Chuẩn bị số đồ vật có dạng hình trụ để làm vật mẫu -Bài vẽ HS các lớp trước b.Học sinh: -Hộp màu , bút vẽ sáp màu, bút chì màu , bút GIÁO ÁN LỚP 18 Lop3.net HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B III.LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức: -Hát tập thể 2/Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra dụng cụ học tập -GV chấm số bài HS -Nhận xét , đánh giá 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài : - Hôm học bài : Vẽ theo mẫu đồ vật có dang hình trụ -GV ghi tựa bài lên bảng b.Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét -GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ và bày mẫu để HS nhận xét +Hình dáng chung +Cấu tạo +Gọi tên các đồ vật hình , trang 25 SGK +Hãy tìm giống và khác cái chén và cái chai hình , trang 25 SGK -GV nhận xét , bổ sung và giải thích rõ hình dáng , đặc điểm , màu sắc , phong phú, đa dạng và vẽ đẹp các đồ vật có dạng hình trụ Hoạt động : Cách vẽ -GV dùng tranh ảnh để gợi ý HS quan sát và tìm cách vễ H2 trang 26 SGK ( ĐDDH vẽ lên bảng ) để gợi ý HS cách vẽ theo các bước +Ước lượng và so sánh tỉ lệ : chiều cao , chiều ngang vật mẫu , kể tay cầm +Tìm tỉ lệ các phận : thân , miệng , đáy … đồ vật -Vẽ nét chính và điều chỉnh tỉ lệ , phác các nét thẳng , dài , vừa , quan sát mẫu vừa vẽ +Hoàn thiện hình vẽ : vẽ các nét chi tiết *Hoạt động : Thực hành +Vẽ theo cách đã hướng dẫn -Trong HS vẽ , GV quan sát chung và gợi ý , hướng dẫn bổ sung cho HS *Hoạt động : Nhận xét – đánh giá -GV cùng HS chọn số bài có ưu điểm , nhược điểm rõ nét để nhận xét : -GV gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp 4.Củng cố :á-GV tổng kết tiết học và nêu lên số tranh đẹp để động viên, khích lệ HS GIÁO ÁN LỚP 19 Lop3.net Hoạt động học sinh -Hát -Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra -HS lắng nghe -1 HS nhắc lại tựa bài -HS quan sát -HS nối tiếp trả lời -Cả lớp lắng nghe HS vẽ bài vào +Bố cục +Hình dáng tỉ lệ hình vẽ ) HỌC KÌ I NGUYỄN VĂN LUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH THẮNG B 5/ – Dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Dặn : HS quan sát các vật sống ngày và tìm đặc điểm hình dáng , màu sắc chúng -Sưu tầm tranh phiên hoạ sĩ Thứ năm Ngày……25……Tháng…10…Năm 2012 Môn Tập Đọc Kiểm Tra Định Kì ( Phần Viết ) Môn: Toán Tiết 49: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: Kiến thức - Kĩ năng: - Hướng dẫn HS nhân số có sáu chữ số với số có chữ số - Thực hành nhân II.CHUẨN BỊ: Vở III.LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: 1’ Bài cũ: 5’Công bố điểm bài kiểm tra -GV yêu cầu HS sửa bài -GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: 1’ Hoạt động1: Nhân số có sáu chữ số có chữ số (không nhớ):7’  GV viết bảng phép nhân: 241 324 x  Yêu cầu HS đọc thừa số thứ phép nhân?  Thừa số thứ có chữ số?  Thừa số thứ hai có chữ số?  Các em đã biết nhân với số có năm chữ số với số có chữ số, nhân số có sáu chữ số với số có chữ số tương tự nhân với số có năm chữ số với số có chữ số  GV yêu cầu HS lên bảng đặt & tính, các HS GIÁO ÁN LỚP 20 Lop3.net - Hát - HS sửa bài HS nhận xét - HS đọc - HS nêu - HS thực HỌC KÌ I