ê - ke được làm bằng nhựa Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và vẽ góc vuoâng HD laøm baøi taäp a Bài 1: Yêu cầu HS tự làm miệng GV hướng HS đọc đề Hai HS lên bảng Dùng ê ke để kiểm tra góc[r]
(1)Giáo án TỐN lớp BA Trường Tiểu học Tấn Tài Nguyeãn Thò Hoàng Loan TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Tiết 41 - Bài: GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Bước đầu có biểu tượng góc , góc vuông , góc không vuông - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ góc vuông ( theo mẫu ) - GDHS tính toán chính xác II/ Đồ dùng dạy học: GV - Ê - ke HS : Vở BTT -SGK II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh x- 27 = 45 ; x x = 28 ; x : = A Kieåm tra baøi cuõ(5’) : Y/c HS laøm HS neâu caùch tìm ST,TS,SBC GV nhaän xeùt - Ghi ñieåm B Dạy bài (25’) Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết - HS nhaéc laïi học - Ghi tựa HS quan saùt -Treo mô hình đồng hồ +Cho HS xem hình ảnh kim đồng hồ tạo 1HS mô tả Góc : gồm có 2cạnh cùng xuất phát từ thaønh goùc ñieåm + Mô tả để HS có biểu tượng góc Góc : gồm có 2cạnh cùng xuất phát từ điểm Lớp q/sát + Veõ goùc : -Giới thiệu góc vuông, góc không vuông A Ta coù goùc vuoâng + Veõ goùc + Ñænh O + Caïnh OA, OB HS veõ goùc vuoâng vaøo baûng O B GV veõ goùc ñænh P,caïnh PN,PM vaø goùc ñænh E ,caïnh EC, ED nhö SGK -Giới thiệu ê ke :Đưa ê ke mẫu GT đây là cái ê -ke làm gỗ Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và vẽ góc HS giới thiệu ê ke mình giới thiệu đây là cái vuông YC HS giới thiệu ê ke mình ê - ke làm nhựa Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và vẽ góc vuoâng HD laøm baøi taäp a) Bài 1: Yêu cầu HS tự làm miệng GV hướng HS đọc đề Hai HS lên bảng Dùng ê ke để kiểm tra góc daãn kó yeâu caàu Cho HS laøm ? Những em nào có kết đúng bạn ? vuông Lớp quan sát nhận xét tuyên dương khen Lớp theo dõi b)Dùng ê ke để vẽ góc vuông Lop3.net (2) Giáo án TỐN lớp BA Trường Tiểu học Tấn Tài Nguyeãn Thò Hoàng Loan HD Khi vẽ góc vuông có đỉnh là O có cạnh là HS đổi chéo KT - chữa bài OA và OB.Ta đặt đỉnh góc vuông êke Nhận xét sửa sai cần trùng với đỉnh O.vẽ cạnh OA và cạnh OB HS neâu yeâu caàu -HS vẽ gócvuông đỉnh M, cạnh MC và cạnh HS dùng e ke để KTâ trả lời MD Cho HS đứng dậy trình bày Lớp NX Baøi :Cho HS neâu yeâu caàu (3 hình doøng 1) HS neâu yeâu caàu Cho HS tự làm bài vào (HSKGlaøm doøng 2: goùc vuoâng D caïnh OM,ON Cho HS đứng dậy trình bày Lớp NX -goùc khoâng vuoâng ñænh E caïnh EQ,EP ) GV choát : goùc vuoâng ñænh A caïnh AD,AE HS dùng e ke để kiểm tra trả lời Goùc khoâng vuoâng dænh B caïnh BG,BH Cho HS đứng dậy trình bày Lớp nhận xét b Bài 3: Cho HS đọc đề bài Treo hình GV HD Nhö baøi2 GV NX choát baøi Caùc goùc vuoâng laø :goùc ñænhM,ñænh Q -Caùc goùc khoâng vuoâng laø goùc ñænh N,ñænh P(caïnh cuûa caùc goùc coù theå truøng nhau) Baøi (HSKG)Yeâu caàu duøng eâ-ke kieåm tra góc, đếm số góc vuông, làm phiếu HT Hinh beân coù boán goùc vuoâng (khoanh vaøo D) Cuûng coá daën doø :(5’)NX tieát hoïc Daën doø : Veà nhaø hoïc baøi , laøm laïi caùc baøi taäp vào Xem trước bài sau:’Thực hành nhận biết vaø veõ goùc vuoâng baèng eâ ke Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 Tiết 42 – Bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông ê - ke I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản - GDHS đo đạc chính xác II/ Đồ dùng dạy học GV - Ê - ke HS : Vở BTT -SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy - Giáo viên Hoạt động học - Học sinh - Đánh dấu các góc vuông có 1/ Bài cũ: (5’) Luyện tập Y/c HS leân baûng laøm baøi hình sau : GV nhận xét-ghi điểm 2/ Bài mới: (25’) Giới thiệu bài - HS làm * Bài 1: Thực hành vẽ góc vuông – Nêu cách vẽ -Đặt đỉnh góc vuông ê ke trùng A với O và cạnh góc vuông củ ê ke trùng với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại góc vuông ê ke - Tự vẽ các góc còn lại O B - HS tự làm bài, nêu kết - Hình thứ có góc vuông, hình thứ hai có góc vuông * Bài 2: Toán giải Dùng ê ke để kiểm tra hình Lop3.net (3) Giáo án TỐN lớp BA sau đây có góc vuông? Trường Tiểu học Tấn Tài Nguyeãn Thò Hoàng Loan - Giáo viên hướng dẫn - Học sinh làm và kiểm tra chéo * Bài 3: Yêu cầu quan sát hình vẽ và tưởng tượng xem hình A,B ghép từ các hình nào? Y/c HS thảo luận – GV nhận xét - Hình và 4: A - Hình 3: B * Bài 4: Thực hành (HSKG) Lấy mảnh giấy bất kì để thực hành gấp 3/ Củng cố, dặn dò:(5’) -Muốn kiểm tra góc vuông ta làm nào? - Về luyện thêm - Chuẩn bị: Đề - ca - mét Hét - tô - mét - thảo luận nhóm đôi - HìnhA ghép từ hình vq2 hình - Hình B ghép từ hình và - Học sinh tự gấp HD SGK - HS trả lời Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 Tiết 43 - Đề - ca - mét, Héc - tô - mét I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết tên gọi , kí hiệu để-ca-met, hec-tô-met - Biết quan hệ hec-to-met và đê-ca-met - Biết đổi từ đê-ca-met , hec-tô-met met - GDHS tính toán chính xác II/ Đồ dùng dạy học: GV- Bảng chép bài tập HS : Vở BTT -SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy - Giáo viên Hoạt động học - Học sinh 1/ Bài cũ: (5’)Thực hành Ê -ke Vẽ góc vuông - Xác định góc vuông và cạnh tạo góc vuông 2/ Bài mới: (5’) a/ Giáo viên giúp học sinh nêu lại các độ dài đã học: + Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học? b/ Giới thiệu đơn vị đo độ dài dam hm: - Giáo viên giới thiệu đề - ca - mét: dam + km, m, dm, cm, mm dam = 10 m - Giáo viên giới thiệu héc - tô - mét: hm hm = 100 m - Học sinh đọc hm = 10 dam * Bài 1(dòng 1,2,3): Số? -Y/c HS làm bảng 1hm = .m; 1m =…dm (HSKG làm dòng - KQ: km = 1000m; 1dam = m ; 1m =….cm 1m = 1000 mm) km = …dam; 1cm = …mm * Bài 2: (dòng 1,2) GV HD mẫu - Lớp làm dam = dam x b) dam = 70 m ; hm = 700 m = 10 m x dam = 90 m hm = 900 m = 40 m (HSKG làm dòng 3- KQ : 60 m , 500 m) * Bài 3(dòng 1,2): GV HD mẫu-Y/c HS làm 25dam + 50 dam = 75 dam dam + dam = dam hm + 12 hm = 20 hm 24 dam - 10 dam = 14 dam 45 dam – 16 dam = 29 dam Lop3.net (4) Giáo án TỐN lớp BA Trường Tiểu học Tấn Tài Nguyeãn Thò Hoàng Loan 67 hm – 25 hm = 42 hm (HSKG làm dòng 3- KQ : 54hm, 24 hm) 3/ Củng cố, dặn dò: (5’) hm = ? m; hm = ? dam - Chuẩn bị: Bảng đơn vị đo độ dài - Nhận xét Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 Tiết 44 – Bài: Bảng đơn vị đo độ dài I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng ( km , và m ; m va mm ) Biết làm các phép tính với các số đo độ dài GDHS tính toán chính xác II/ Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ -HS : SGK Toán - Vở BT III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy - Giáo viên 1/ Bài cũ: (5’) Đề - ca - mét Hét - tô - mét 2/ Bài mới: (25’) a/ Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài: + Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài? + Đơn vị đo độ dài là gì? Hoạt động học - Học sinh + m, dm, cm, mm, hm, dam, km + Mét - Giáo viên cùng học sinh lập bảng đơn vị đo độ dài + 10 lần + Hai đơn vị đo độ dài liền thì gấp lần? Lớn mét Mét Nhỏ mét km hm dam m dm cm mm km hm dam 1m dm cm 1mm = 10 hm = 10 dam = 10 m = 10 dm = 10 cm = 10 mm = 1000 m = 100 m = 100 cm = 100 cm = 1000 mm b/ Thực hành: 1km = 10 hm m = 10 dm * Bài 1: ( doøng 1,2,3 ) – Y/c HS làm bảng km = 1000 m m = 100 cm hm = 10 dam 1m = 1000 mm - Nhận xét, sửa sai (HSKG làm dòng 4-KQ: 100m, 10m, 10cm,10mm) * Bài 2: ( doøng 1,2,3 )- Y/c HS thi đua làm hm = 800 m m = 80 dm hm = 900 m m = 600 cm nhanh vào dam = 70 m cm = 80 mm * Bài 3: ( dòng 1,2, ) Bài toán yêu cầu gì ? (HSKG làm dịng 4-KQ: 30 m; 400mm) Tính : -HD maãu : 32 dam x = 96 dam 25 m x = 50 m 36 hm : = 12 hm -Lấy 32 nhân với 96, viết 96 sau đó 15 km x = 60 m 70 km : = 10 km viết kí hiệu đơn vị là dam vào sau kết (HSKG làm dòng –KQ: 204 cm; 11 hm ) 3/ Củng cố, dặn dò: (5’) hm = ? dam = ? m; 1m = ? cm - Chuẩn bị: Luyện tập.- Nhận xét Lop3.net (5) Giáo án TỐN lớp BA Trường Tiểu học Tấn Tài Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 Tiết 45 - Bài: Luyện tập Nguyeãn Thò Hoàng Loan I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài có hai đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị thành số đo độ dài có đơn vị đo (nhỏ đơn vị ño ) - Củng cố kỹ + ; - ; x ; : và so sánh các số đo độ dài - GDHS tính toán chính xác II/ Đồ dùng dạy học: GV Bảng phụ chép bài tập HS : SGK –Vở BT III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy - Giáo viên Hoạt động học - Học sinh 1/ Bài cũ: (5’) Bảng đơn vị đo độ dài - HS làm : hm =…dam ; m = ….cm 2/ Bài mới: (25’) * Bài 1( doøng 1,2,3): a/ Vẽ đoạn thẳng AB: -Đoạn thẳng AB dài 1m9cm Đọc mét xăng ti mét 1m 9cm -HS làm bảng Y/c HS đo độ dài và đọc đoạn thẳng 3m 2cm = 302 cm ; 4m7dm = 47 dm b/ HD mẫu 4m7cm = 407 cm 3m dm = 30dm + dm = 34dm (HSKG làm dòng 4,5 –KQ: 903cm, 93 dam)) 3m 4cm = 300cm + 4cm = 304cm * Bài 2: Y/cHS thực các phép tính a) 8dam + dam = 13 dam b) 720 m + 43m= 763m 57 hm – 28 hm = 29 hm 403 cm – 52 cm = 351 cm với các số đo ta thực hiệ bình thường 12 km x = 48 km 27 mm : = mm các số tự nhiên, sau đó ghi tên đơn vị vào kết quả.- Y/c HS làm vở, nêu cách làm a/ 8dam + 5dam = 13dam b/ 720m + 43m = 763m * Bài 3(Cột 1) - Làm theo hướng dẫn 6m 3cm < 7m - Chia lớp nhóm 603cm 700cm - Các nhóm thảo luận làm bài 6m 3cm < 630cm HSKG làm cột 2: 5m cm > 5m ; 5m6cm < 6m 603cm 5m6cm = 506 cm ; 5m6cm < 560 cm 3/ Củng cố, dặn dò: (5’) 8dm + 2m = ? dm ; dm4cm = ? m - Chuẩn bị: Thực hành đo độ dài - Nhận xét Lop3.net (6) Giáo án TỐN lớp BA Trường Tiểu học Tấn Tài Nguyeãn Thò Hoàng Loan TUẦN 10 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Tiết 46 Thực hành đo độ dài I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút , chiều dài meùp baøn , chieàu cao baøn hoïc - Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác ) ‘ - GDHS tính toán chính xác II/ Đồ dùng dạy học: GV - Thước HS : SGK –Vở BT III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy - Giáo viên 1/ Bài cũ: (5’)Luyện tập 2/ Bài mới: (25’) Giới thiệu bài * Bài 1: Bài toán yêu cầu gì ? - Vẽ các đoạn thẳng có độ dài nêu bảng: AB dài cm, CD dài 12 cm; EG dài 1dm2cm - Yêu cầu nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước *Bài 2: Bài toán yêu cầu gì? - Giáo viên hướng dẫn mẫu đo bút chì - Y/c HS nêu cách đo - Chia lớp thành nhóm thực hành *Bài a,b HDHS so sánh độ cao với chiều dài thước 1m xem khoảng thước - Y/c thảo luận nhóm, đọc kết - Giáo viên hướng dẫn, chia lớp nhóm Hoạt động học - Học sinh -HS làm BT : cm 2mm =….mm 3dam 2m = … m - Học sinh vẽ vở, đổi kiểm tra chéo - Chấm điểm đầu đoạn thẳng, đặt điểm thước trùng với điểm vừa chọn, sau đó tìm vạch số đo đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối hai điểm ta đựơc đoạn thẳng có độ dài cần vẽ - Đo độ dài số vật - Đặt đầu bút chì trùng với điểm thước - Cạnh bút chì thẳng với cạnh thước - Điểm cuối cùng bút chì ứng với điểm nào trên thước, đó là điểnm số đo bút chì - Các nhóm đo và đọc kết - Học sinh đọc đề - Các nhóm đo và đọc kết - Các nhóm ước lượng và nêu kết (HSKG làm phần c): 3/ Củng cố, dặn dò: (5’) - Ước lượng chiều dài vở, cây bút chì ? - Chuẩn bị: Thực hành đo độ dài (tt).- Nhận xét - HS thực Lop3.net (7) Giáo án TỐN lớp BA Trường Tiểu học Tấn Tài Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 Tiết 47 – THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI (TIẾP THEO) Nguyeãn Thò Hoàng Loan A/ Muïc tieâu: - Biết cách đo , cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài B/ Chuẩn bị:* GV: Thước dài, phấn màu, bảng phụ.* HS: VBT, thước có vạch chia cm C/ Các hoạt động: 1.Bài cũ: Thực hành đo độ dài (tiết 1) (25’)Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2,3- Nhận xét ghi điểm 2.Bài (25’) Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm bài Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv đọc dòng mẫu, sau đó Hs tự đọc các dòng sau Hs đọc - Gv yêu cầu Hs đọc cho bạn bên cạnh nghe - Gv hoûi: Hs neâu: Baïn Minh cao 1m25cm + Neâu chieàu cao cuûa baïn Minh vaø baïn Nam? Hs neâu: Baïn Nam cao 1m15cm Ta phaûi so saùnh chieàu cao cuûa caùc + Muoán bieát baïn naøo cao nhaát ta phaûi laøm theá naøo? bạn với Đổi tất các số đo đơn vị cm và + Coù theå so saùnh nhö theá naøo? so saùnh - Sau đó Gv yêu cầu Hs so sánh xem bạn nào cao nhất, bạn nào Hs so sánh và trả lời: Bạn Hương cao nhaát, baïn Nam thaáp nhaát thaáp nhaát baûng - Gv nhaän xeùt * Hoạt động 2:(12’) Làm bài Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 2:- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành các nhóm, nhóm Hs - Gv hướng dẫn các em bước làm bài: + Ước lượng chiều cao bạn nhóm và xếp theo Hs laéng nghe thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại và sau đó viết vào bảng tổng kết Hs thực hành theo nhóm - Gv yêu cầu các nhóm thực hành Các nhóm đọc kết nhóm - Gv mời các nhóm đứng lên đọc kết mình thực hành - Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm thực hành tốt * Củng cố (3’)- Gv chia lớp thành đội - Gv cho đội chơi trò chơi “ Ai nhanh” - Yêu cầu thời gian phút đội nào làm nhanh, đúng Hai đội tham gia thi làm bài chieán thaéng Đại diện các nhóm lên tham gia trò * Đề bài: Điền dấu “ < = >” vào ô trống chôi 5m5dm ………… 6m2dm 3m4cm ………… 2m8dm Hs nhaän xeùt 2dam3m ………… 3dam 3dam3dm ………… 304dm - Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng Toång keát – daën doø.(1’)Veà laøm laïi baøi taäp , Chuaån bò : Luyeän taäp chung.Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (8) Giáo án TỐN lớp BA Trường Tiểu học Tấn Tài Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tiết 48 LUYEÄN TAÄP CHUNG Nguyeãn Thò Hoàng Loan A/ Muïc tieâu: - Biết nhân , chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có tên đơn vị đơn - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài B/ Chuaån bò:* GV: Baûng phuï, VBT * HS: VBT, baûng C/ Các hoạt động: Bài cũ: Thực hành đo độ dài (tt).(5’)Gọi học sinh bảng làm bài Điền dấu > < = : 2dam 3m ….3dam ; dm3cm…730 cm- Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài (25’)Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HÑ1: Laøm baøi 1, 2.(13’) HT : Lớp , cá nhân Tính nhaåm : x = 54 ; 28 : = … Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: x = 56 ; 36 : = - Gv yêu cầu Hs tự làm bài x = 30 ; 42 : = - Gv mời Hs nối tiếp đọc kết - Gv nhaän xeùt, choát laïi Hs đọc yêu cầu đề bài Baøi 2(Coät 1,2,4) - Gv yeâu caàu Hs nhaéc laïi caùch tính cuûa moät Hs neâu Hs lớp làm bài.(HSKG làm cột 3) pheùp nhaân, moät pheùp chia - Yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài vào 15 30 28 42 - Gv mời Hs lên bảng làm bài x7 x x7 x5 - Gv nhaän xeùt , choát laïi 24 93 88 69 12 31 22 23 04 03 08 09 0 0 Hs lên bảng sửa bài.Hs lớp nhận xét * HÑ2: Laøm baøi 3, (13’) * Bài (dòng 1): - Gv mời Hs đọc đề bài Hs đọc đề bài Gv yeâu caàu Hs neâu caùch laøm cuûa Hs neâu caùch laøm.Hs laøm caùc phaàn coøn laïi 4m4dm = …………dm.2m14cm= .dm 4m4dm = 44dm - Gv mời Hs lên bảng làm Hs leân baûng laøm baøi - Gv nhaän xeùt, choát laïi Hs nhaän xeùt Hs đọc yêu cầu đề bài * Bài :- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi Caâu hoûi: Hs lớp làm bài vào + Bài toán thuộc dạng toán gì? Giaûi + Muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn ta laøm nhö Số cây tổ trồng là : theá naøo? 25 x = 75 ( caây ) - Gv yêu cầu Hs tự làm bài Một Hs lên bảng Đáp số : 75 cây laøm baøi Moät Hs leân baûng laøm baøi - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hs lớp nhận xét Hs đọc đề bài * Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv chia Hs thaønh nhoùm Chôi troø: “ Ai veõ Hs caùc nhoùm thi ñua laøm baøi a) Đo đoạn thẳng AB = 12 cm nhanh” Lop3.net (9) Giáo án TỐN lớp BA Trường Tiểu học Tấn Tài Nguyeãn Thò Hoàng Loan Yêu cầu: Trong thời gian phút nhóm nào đo và vẽ độ dài đoạn thẳng đúng, thì đội đó thaéng - Gv nhaän xeùt baøi laøm, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc Toång keát – daën doø.(2’)Xem laïi baøi vaø laøm laïi caùc baøi coøn sai - Chuẩn bị : Kiểm tra định kỳ kỳ Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 Tiết 49 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ ********************************** Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 Tiết 50 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH A/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài B/ Chuaån bò:* GV: Baûng phuï, phaán maøu.* HS: VBT, baûng C/ Các hoạt động: Baøi cuõ: (5’)Kieåm tra moät tieát - Gv nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa HS.- Nhaän xeùt baøi cuõ Bài (25’):Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải Giới thiệu bài toán giải hai phép tính Bài toán 1: - Gv mời Hs đọc đề bài: - Gv hoûi:+ Haøng treân coù maáy caùi keøn? - Mô tả hình vẽ cái kèn hình vẽ sơ đồ phần bài hoïc cuûa SGK + Hàng có nhiều hàng trên cái kèn? - Vẽ sơ để thể số kèn hàng để có: Toùm taét keøn Haøng treân: 2keøn ? keøn Hàng dưới: + Hàng có có kèn? + Vaäy caû hai haøng coù bao nhieâu caùi keøn? - Gv hướng dẫn Hs trình bày bài giải phần bài học SGK Bài toán 2:- GV gọi Hs đọc yêu cầu bài + Bể thứ có cá? + Số bể thư hai nào so với bể một? + Hãy nêu cách vẽ sơ đồ để thể số cá bể hai + Bài toán hỏi gì? - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ caù Beå 1: Lop3.net Hs đọc đề bài Coù caùi keøn Coù nhieàu hôn haøng treân caùi keøn Coù +2 = caùi keøn Caû hai haøng coù +5 = caùi keøn Hs đọc yêu cầu bài Coù caù Nhiều so với bể là cá Hs neâu Bài toán hỏi tổng số cá hia bể (10) Giáo án TỐN lớp BA 3con caù Trường Tiểu học Tấn Tài Nguyeãn Thò Hoàng Loan ? caù Beå 2: + Để tính tổng số cá hai bể ta phải làm sao? + Số cá bể thứ 2: + Haõy tính soá caù cuûa hai beå: - Gv hướng dẫn Hs trình bày lời giải * Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1.- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài + Anh coù bao nhieâu böu aûnh? + Số bưu ảnh em nào so với số bưu ảnh anh? + Bài toán hỏi gì? + Muoán bieát toång soá böu aûnh cuûa hai anh em ta phaûi laøm sao? - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Gv choát laïi 15 böu aûnh Anh: ? böu aûnh Em : böu aûnh Biết số cá hai bể Laø: + = (con caù) Hai beå coù soá caù: + = 11 PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Coù 15 böu aûnh Ít hôn soá böu aûnh cuûa anh caùi Toång soá böu aûnh cuûa hai anh em Hs nhaän xeùt Ta laáy soá böu aûnh cuûa anh coäng soá böu aûnh cuûa em Moät hs leân baûng laøm Soá böu aûnh cuûa em laø: 15 – = (böu aûnh) Soá böu aûnh cuûa hai anh em: 15 + = 23 (böu aûnh) Đáp số: 23 bưu ảnh Baøi 2:(HSKG) Hs đọc yêu cầu bài - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Coù 18 lít - Gv hoûi: + Thuøng coù bao nhieâu lít? Nhieàu hôn thuøng laø 6lít + Thùng thứ có bao nhiêu lít? Soá lít daàu caû hai thuøng + Bài toán hỏi gì? Hs làm bài vào VBT Một Hs lên sửa - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT baøi - Gv nhaän xeùt, choát laïi 18 lít Thuøng 1: Hs chữa bài vào 6lít lít? Thuøng 2: Thùng thứ hai đựng số lít dầu là: 18 + = 24 (lít) Cả hai thùng đựng số lít dầu là: 18 + 24 = 42 (lít) Đáp số: 42 lít Hs đọc yêu cầu đề bài * Hoạt động 3: Làm bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hai nhoùm thi ñua laøm baøi - Gv chia lớp thành nhóm Cho các thi làm bài Hs nhaän xeùt Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, đúng chiến thắng - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Bao ngoâ naëng laø: 27 + = 32 (kg) Caû hai bao caân naëng laø: 27 + 32 = 59 (kg) Đáp số : 59 kg Tổng kết – dặn dò.(5’)Tập làm lại bài: 2, 3.Chuẩn bị : Giải toán hai phép tính - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (11)