ĐẶC ĐIỂM CỦA THỂ LOẠI TRUYỆN DÂN GIANTT,CT,NN,TC Truyền thuyết Cổ tích Ngụ ngôn Truyện cười +Là truyện kể về các +Là truyện kể về cuộc +Là truyện kể mượn +Là truyện kể về những nhân vật [r]
(1)Tuần 14 Tiết : 53 Ngày soạn: 25/10/2012 Ngày dạy: 05-10 / 11 / 2012 KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG I.MỤC TIÊU : - Hiểu nào là kể chuyện tưởng tượng - Cảm nhận vai trò tưởng tượng tác phẩm tự II KIẾN THỨC CHUẨN: Kiến thức: - Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm tự - Vai trò tưởng tượng tự Kỹ năng: Kể chuyện sáng tạo mức độ đơn giản III HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY *HOẠTĐỘNG1: Khởi động 1.Ổn định:KTSS 2.Kiểm tra: 3.Bài mới: Trong đời sống ngày có vô số chuyện xảy Nhưng hấp dẫn chúng ta phải biết tưởng tượng thêm để đưa câu chuyện có chi tiết bất ngờ,thú vị Để thấy điều đó chúng ta vào tìm hiểu nội dung bài rõ *HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức GV: gọi HS đọc to mục (1) SGK trang (130) GV: kể tóm tắt chuyện ngụ ngôn : “Chân ,Tay ,Tai ,Mắt, Miệng” và cho biết truyện ngưới ta đã tưởng tượng gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hs thực theo yêu cầu TLV- KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG Tìm hiểu chung kể chuyện tưởng tượng : -Truyện tưởng tượng là người kể nghĩ trí tưởng tượng mình -HS: đọc ngữ liệu không có sẳn sách hay -HS tóm tắt truyện : “Chân ,Tay, thực tế ,nhưng có ý nghĩa nào đó Tai,Mắt ,Miệng” =>Chân,Tay,Tai,Mắt tị với lão miệng là lão chẳng làm gì mà ăn ngon; Cuối cùng bọn không chịu làm gì lão Miệng không có gì ăn Qua đôi ba ngày bọn Chân,Tay,Tai,Mắt thấy mỏi mệt,không muốn làm gì Sau đó chúng vỡ lẽ ra, là Miệng không có cái ăn … =>Người ta tưởng tượng các phận thể là nhân vật riêng biệt gọi :”Cô, Cậu,Lão,Bác, nhân vật có nhà riêng Chân,Tay,Tai,Mắt ,chống lại cái Miệng là hoàn toàn bịa đặt không thể có Lop6.net (2) GV: Trong truyện tưởng tượng này -Chi tiết dựa vào thật là các hoạt chi tiết nào dựa vào thật ,chi tiết nào động phận là thật tưởng tượng ? -chuyện Chân,Tay,Tai,Mắt chống lại cái Miệng là toàn bịa đặt ,không thể có GV: tưởng tượng tự có phải -Tưởng tượng không phải là tuỳ tiện là tuỳ tiện không?hay nhằm mục đích mà dựa vào lôgíc tự nhiên gì ? Gv: đây là tác giả phủ nhận cái lôgíc - Tưởng tượng nhằm thể tự nhiên thì kết nào ? tư tưởng (chủ đề )tức là khẳng định cái lôgíc tự nhiên không thể thay đổi Để thông qua đó khuyên chúng ta phải biết nương tựa vào ,gắn bó với phải hợp tác và tôn trọng công sức ,không thể tách rời Nhận biết chi tiết tưởng tượng văn tự GV: gọi HS đọc truyện :”Lục súc -HS đọc ngữ liệu tranh công “ GV: cho HS tóm tắt nội dung truyện -HS tóm tắt nội dung truyện :” Lục súc tranh công “ GV: truyện người ta tưởng -Tưởng tượng là sáu gia súc biết tượng gì ? nói tiếng người ,sáu gia súc biết kể công ,kể khổ ,… GV: Trong truyện tưởng tượng này -HS tư độc lập ,chi tiết nào dựa vào thật ,chi tiết -Những chi tiết dựa vào thật :”đặc nào tưởng tượng ? điểm ,cuộc sống ,công việc ,điệu ,hành vi ,của vật ,loài vật ,… GV: tưởng tượng có phải tuỳ tiện -Sự tưởng tượng nhằm thể ý không hay nhằm mục đích gì ? tưởng chung :”Các giống vật khác điều có ích cho người ,không nên so bì GV:qua việc tìm hiểu hai truyện trên -HS dựa vào ghi nhớ trả lời Em nào có thể kết luận thề nào là kể chuyện tưởng tượng ?sự tưởng tượng có phải là tuỳ tiện không ?Tưởng tượng nhằm mục đích gì ? *HOẠTĐỘNG3: Luyện tập GV: gọi HS đọc yêu cầu đề (1(SGk -HS đọc yêu cầu đề trang (134) GV: cho HS thảo luận lập dàn ý -Thảo luận nhóm –đại diện nhóm trả GV+HS nhận xét xây dựng dàn ý cho lời ý tổ mình hoàn thành Lop6.net -Truyện tưởng tượng nghĩ phần dựa vào thật có ý nghĩa tưởng tượng thêm cho thú vị và làm cho ý thêm bật 2.Luyện tập : *Lập dàn ý -Đề 1: a.Mở bài :giới thiệu trận lũ mà em nhớ -Cuộc giao chiến Sơn TinhThuỷ Tinh b.Thân bài :kể diễn biến giao tranh *Cảnh giao tranh Sơn Tinh –Thuỷ Tinh -Kể các phương tiện đại (3) *HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố dặn dò Củng Cố: Như nào là kể chuyện tưởng tượng =>Truyện tưởng tượng là người kể , mục đích kể chuyện tưởng tượng nghĩ trí tưởng tượng mình , ? không có sẳn sách hay thực tế ,nhưng có ý nghĩa nào đó =>Kể chuyện tưởng tượng làm cho câu chuyện thêm thú vị và làm chóy nghĩa thêm bật Dặn dò: +Học thuộc phần ghi nhớ ;lập dàn ý cho các đề còn lại +Sưu tầm và kể số chuyện tưởng tượng Soạn bài :”On tập truyện dân gian “Chú ý :dựa vào câu hỏi trả lời Hướng dẫn tự học: Lập dàn ý cho đề văn kể chuyện và tập viết bài văn kể chuyện tưởng tượng Tuần 14 Tiết 54, 55 Ngày soạn: 25/10/2012 Ngày dạy:05-10 / 11 / 2012 -Cảnh góp sức các sinh viên ,bộ đội tình nguyện -Cảnh nước quyên góp -Cảnh hy sinh các chiến sĩ làm nhiệm vụ c Kết bài : Cuối cùng Thuỷ Tinh thất bại trước Sơn Tinh ÔN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN I.MỤC TIÊU : - Hiểu đặc điểm, thể loại các loại truyện dân gian đã học - Hiểu và cảm nhận nội dung, ý nghĩa và nét đặc sắc nghệ thuật các truyện dân gian đã học II KIẾN THỨC CHUẨN: Kiến thức: - Đặc điểm thể loại các loại truyện dân gian đã học: truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười - Nội dung, ý nghĩa và nét đặc sắc nghệ thuật các truyện dân gian đã học Kỹ năng: - So sánh giống và khác các loại truyện dân gian - Trình bày cảm nhận truyện dân gian theo đặc trưng thể loại - Kể lại vài truyện dân gian đã học III HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY *HOẠTĐỘNG1: Khởi động 1.Ổn định:KTSS HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Lop6.net NỘI DUNG (4) 2.Kiểm tra: thông qua Hs thực theo yêu cầu 3.Bài mới: Chúng ta đã tìm hiểu số thể loại tiêu biểu văn học dân gian Việt Nam và giới qua số văn tiêu biểu Vậy hôm chúng ta củng cố lại kiến thức đã học *HOẠT ĐỘNG 2: khái niệm các thể loại truyện đã học GV: gọi HS đọc to câu hỏi (1) SGK trang (134) GV: hãy đọc lại và ghi chép ,học thuộc -HS nhắc lại các nội dung các phần định nghĩa phần chú thích có chú thích dấu đã học dấu (*) SGK nàyvề các thể loại truyện :”Truyền thuyết ;Truyện cổ tích,Truyện ngụ ngôn ,Truyện cười “ *HOẠTĐỘNG2: kể tên các văn GV: gọi HS đọc to câu (2)SGK trang (135) GV: Đọc lại các truyện dân gian đã học SGK GV: gọi HS đọc câu hỏi (3)SGK trang (135) GV: viết lại tên truyện dân gian (theo thể loại ) mà em đã học đã đọc (kể các truyện dân gian nước ngoài ) VB- ÔN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN I ĐỊNH NGHĨA CÁC THỂ LOẠI TRUYỆN DÂN GIAN : 1.Truyện cổ tích 2.Truyện truyền thuyết 3.Truyện ngụ ngôn 4.Truyện cười II TÊN CÁC LOẠI TRUYỆN Đà HỌC A.Truyện truyền thuyết : -Con Rồng cháu Tiên -HS nhà đọc lại các văn đã học -Bánh chưng ,bánh giầy -Thánh Gióng SGK -Sơn Tinh ,Thuỷ Tinh -Sự tích hồ Gươm -HS liệt kê tên các văn theo thể B.Cổ tích : loại đã học -Sọ Dừa -Thạch Sanh -Em bé thông minh -Cây bút thần -Ông lão đánh cá vá cá vàng C.Ngụ ngôn : -Ếch ngồi đáy giếng -Thầy bói xem voi -Đeo nhạc cho mèo -ChânTay,Tai,Mắt,Miệng D.Truyện cười : HS:Đọc các yêu cầu -Treo biển -Lợn cưới ,áo HS:Thảo luận theo nhóm =>Đại diện nhóm trình bày TIẾT *HOẠT ĐỘNG 3: Đặc điểm thể loại truyện dân gian GV: gọi HS đọc câu hỏi (4)SGK trang (135) GV: trao đổi ý kiến lớp :từ các định nghĩa và từ tác phẩm đã học ,hãy nêu và minh hoạ số đặc điểm tiêu biểu thể loại thể loại truyện GV:Truyện “Bánh chưng, bánh giầy”, -VD:Truyện “Bánh chưng,bánh nhân vật,sự kiện nào có liên quan đến giầy”là truyền thuyết kể Hùng lịch sử ? Vương,Lang Liêu là nhân vật có liên quan đến lịch sử Lop6.net (5) GV:Chi tiết nào là cốt lõi thật HS: +Truyền ngôi lịch sử ? +Bánh chưng,bánh giầy GV:Yếu tố nào là tưởng tượng kỳ ảo ? HS: Qua truyện thể thái độ gì +Thần báo mộng nhân dân ? +Nhân dân thể thái độ trân trọng và biết ơn Vua Hùng,và người *HOẠT ĐỘNG 4: giống và khác sáng tạo bánh chưng,bánh giầy các thể loại HS:Đọc yêu câu GV:Gọi HS đọc câu hỏi 5-sgk –trang +Thảo luận nhóm 135 +Đại diện nhóm trình bày ý kiến GV:So sánh giống và khác truyền thuyết với cổ tích,giữa ngụ ngôn với truyện cười ? ĐẶC ĐIỂM CỦA THỂ LOẠI TRUYỆN DÂN GIAN(TT,CT,NN,TC) Truyền thuyết Cổ tích Ngụ ngôn Truyện cười +Là truyện kể các +Là truyện kể +Là truyện kể mượn +Là truyện kể nhân vật và kiện có đời,số phận số chuyện loài vật,đồ vật tượng đáng cười liên quan đến lịch sử thời kiểu nhân vật quen thuộc chính người để sống để quá khứ (người mồ côi,mang lốp nói bóng gió chuyện tượng này phơi bày và người nghe (người +Có nhiều chi tiết tưởng xấu xí,người em út,người người tượng kỳ ảo +Có ý nghĩa ẩn dụ,ngụ ý dũng sĩ…) đọc) phát thấy +Truyền thuyết có sở +Có nhiều yêu tố hoang +Nêu bài học để khuyên +Có yếu tố gây cười lịch sử,cốt lõi thật lịch sử đường kỳ ảo nhủ,răn dạy người ta +Nhằm gây cười mua vui phê phán châm biếm sống +Người kể người nghe +Người kể,người nghe thói hư tật xấu tin câu chuyện là có không tin câu chuyện là có xã hội,từ đó hướng thật,dù truyện có nhiều thật +Thể ước mơ,miền người ta tới cái tốt đẹp chi tiết tưởng tượng kỳ tin nhân dân chiến ảo +Thể thái độ và cách thắng cuối cùng lẻ phải,của cái thiện đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật lịch sử SỰ GIỐNG VÀ KHÁC NHAU GIỮA TRUYỀN THUYẾT,CỔ TÍCH,NGỤ NGÔN,TRUYỆN CƯỜI Truyền thuyết Cổ tích Ngụ ngôn Truyện cười GIỐNG NHAU: +Có yếu tố tưởng tượng +Có yếu tố tưởng tượng +Có yếu tố gây cười +Có yếu tố gây cười kỳ ảo hoang đường +Có nhiều chi tiết(mô +Có nhiều chi tiết(mô tiếp) giống nhau:sự đời tiếp) giống nhau:sự đời thần kỳ,nhân vật chính có thần kỳ,nhân vật chính có tài phi thường tài phi thường KHÁC NHAU: +Truyền thuyết kể các +Cổ tích kể đời +Mục đích truyện ngụ +Mục đích truyện nhân vật,sự kiện lịch sử số kiểu nhân vật ngôn là khuyên nhủ,răn dạy cười là gây cười để mua và thể thái độ và định và thể người ta bài học nào đó vui phê phán,châm cách đánh giá nhân quan niệm,ước mơ sống biếm việc,hiện Lop6.net (6) dân nhân nhân dân đấu tượng,tính cách đáng vật,sự kiện lịch sử tranh cái thiện và cái cười kể ác… +Truyền thuyết +Cổ tích người kể người kể,người nghe tin là lẫn người nghe coi là câu chuyễn có câu chuyện không thật(mặc dù đó có có thật (mặc dù đó chi tiết tưởng tượng có yếu tố thực tế) kỳ ảo ) *HOẠTĐỘNG5: Củng cố dặn dò Củng cố: +Kể tóm tắt nội dung truyện đã Hs kể theo khả học mà em tâm đắc nhất?Nêu nội dung chính truyện ? Dặn dò: +Học thuộc các chú thích dấu (*).Kể tên các truyện đã học Nêu ý nghĩa các truyện đó +Học thuộc các đặc điểm các thể loại truyện dân gian đã học.Chỉ giống và khác chúng +Đọc lại các văn bản-học phần ghi nhớ(mỗi tuần văn ) +Soạn bài: Chỉ Từ Lưu ý: +Hiểu từ là gì ?Nắm hoạt động từ câu.Nhớ lại đề kiểm tra tiếng việt (tuần 12) Hướng dẫn tự học: Đọc lại các truyện dân gian nhớ nội dung và nghệ thuật truyện Tuần : 14 Tiết : 56 Ngày soạn: 25/10/2012 TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Ngày dạy: 05-10 / 11 / 2012 I MỤC TIÊU : - Củng cố lại các kiến thức Tiếng Việt đã học từ đầu năm đến tại: từ, tiếng, danh từ, cụm danh từ - Nhận các lỗi thường gặp dùng từ, đặt câu II KIẾN THỨC CHUẨN: 1.Kiến thức: - Củng cố lại các kiến thức Tiếng Việt - Phân biệt từ và tiếng - Nhận các từ mượn, tượng chuyển nghĩa từ, danh từ, cụm danh từ 2.Kỹ năng: Biết vận dụng các nội dung tiếng Việt làm tập làm văn và giao tiếp hàng ngày III HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN: Lop6.net (7) * Hoạt động 1: Khởi động 1/ Ổn định: KTSS 2/ KTBC: thông qua +Số từ là gì cho VD minh hoạ ? =>Số từ là từ số lượng và thứ tự vật biểu thị số lượng vật ,số từ thường đứng trước danh từ Khi biểu thị số thứ tự sồ từ thường đứng sau DT =>VD: HStự tìm +Câu tục ngữ sau sử dụng số từ hay lượng từ ?vì ? “Thứ ngồi ỳ ,thứ nhì đồng ý “ =>Sử dụng số thứ tự Vì số từ đứng sau DT 3/ Bài mới: Để đánh giá chính xác kết học tập các em phân môn Tiếng Việt, hôm tiến hành sửa chữa bài kiểm tra TV biết ntn? * Hoạt động 2: Tổ chức nhắc lại kiến thức cũ -GV gợi ý cho hs nhắc lại kiến thức tự luận * Hoạt động : Nhận xét tình hình làm bài học sinh: - Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… - Khuyết điểm: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động 4:Trả bài và lấy điểm vào sổ -GV phát bài cho học sinh -Yêu cầu HS xem lại bài làm mình -GV sữa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp… -GV lấy điểm vào sổ -GV động viên học sinh cố gắng học tốt *Kết : Lớp /SS Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Trên >3 >5 >7 >9 10 Tb SL NỮ SL % SL % SL % SL % SL % SL % 6/5 32 6/6 33 4/ Củng cố: GV Đưa hướng khắc phục để học sinh vào đó học tốt lần sau 5/ Dặn dò: -Về nhà nắm lại các kiến thức vừa học Lop6.net (8) -Chuẩn bị bài: Chỉ từ Chú ý: + Nắm khái niệm từ + Hoạt động từ câu + Vận dụng kiến thức từ để giải trước số bài tập DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày………tháng…… năm 2012 Lop6.net (9)