-Cho học sinh chia nhóm -Học sinh chia 6 nhóm dựa vào gợi ý kể cho nhau nghe từng đoạn của câu chuyện: Phần mở đầu ; Phần diễn biến ; Phần kết thúc - Gọi đại diện lên kể -Mỗi nhóm cử một[r]
(1)-1- TUẦN 15 Ngày soạn/12/2012 Ngày dạy thứ 2/3/12/2012 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết2 + 3: Tập đọc HAI ANH EM I/ Mục tiêu - Kiến thức: Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ: công bằng, ngạc nhiên, ôm chầm lấy nhau,, xúc động.Hiểu nghĩa các từ như: - Hiểu nghĩa các từ : Công bằng, ngạc nhiên, xúc động Hiểu nội dung Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em - Kĩ năng: - Biết đọc nghỉ các dấu câu và các cụm từ câu, ngắt nghỉ đúng và rõ ràng Biết đọc nghỉ các dấu câu và các cụm từ câu, ngắt nghỉ đúng và rõ ràng Biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài Trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài *GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác đọc bài Kĩ nhận thức, xác định giá trị thân, định: Là anh em phải biết yêu thương, lo lắng chăm sóc cho - Thái độ: Yêu thích môn tập đọc II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi học sinh đọc bài : “Nhắn tin” và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài học (1’) -Hôm ta tìm hiểu bài “ Hai anh em” - Theo dõi GV giới thiệu bài -GV ghi tên bài lên bảng - HS nhắc lại tên bài HĐ2: Luyện đọc (25’) - GV đọc mẫu toàn bài - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Đọc giọng kể chậm rãi, tình cảm - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo - GV hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp GNT viên lưu ý - Đọc câu - Yêu cầu luyện đọc câu - HS nối tiếp đọc câu -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng- - HS luyện đọc từ khó : công bằng, ngạc dẫn học sinh rèn đọc nhiên, ôm chầm lấy nhau, xúc động -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn - Lần lượt nối tiếp đọc câu lần - Nhận xét và uốn nắn cho học sinh - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn - Luyện đọc CN- ĐT -Kết hợp uốn nắn các em cách ngắt nghỉ - Nếu phần lúa mình/ phần Lop2.net (2) -2- và giọng đọc ( treo bảng phụ) anh /thì thật không công bằng.// - Kết hợp GV giải nghĩa các từ khó: Công - Lắng nghe -1 HS đọc chú giải bằng, ngạc nhiên, xúc động -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Thi đua đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc và cá nhân đọc ) tốt -Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bài TIẾT HĐ3: Tìm hiểu bài (12’) -Cho hs đọc thầm truyện và trả lời câu hỏi -Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi - Câu 1: Người em nghĩ gì và đã làm gì? -Anh phải nuôi vợ con, - Câu 2: Người anh nghĩ gì và đã làm gì? -Em ta sống mình vất vả Nếu phần lúa ta … - Câu 3:Mỗi người cho nào là công bằng? -Mỗi người cho là anh nhiều em - Câu 4: Hãy nói … t/c hai… em nhiều thì công - Tình cảm hai anh em ntn? -Hai anh em xúc động ôm chầm lấy * Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn -HS nêu ý kiến: Hai anh em yêu thương nhau/ hai anh em Hai anh em luôn lo lắng cho nhau/ HĐ4: Luyện đọc lại (18’) -Học sinh quan sát tranh -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - HS theo dõi, lắng nghe thêm lời nhân vật, dẫn chuyện -Cho học sinh luyện đọc -Học sinh luyện đọc -Cho học sinh đọc cá nhân -Học sinh đọc thi -Giáo viên nhận xét và ghi điểm -Cả lớp nhận xét 4/ Củng cố - dặn dò: (4’) -Cho học sinh nêu câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? HS phát biểu - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau ………………………………………………………… Tiết 4: Toán 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ Mục tiêu -Kiến thức: Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 100 trừ số -Kĩ năng: Biết tính nhẩm 100 trừ số trònchục *GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, tự định, cẩn thận chính xác -Thái độ: HS có ý thức tự giác học *Làm các bài tập 1,2 (HS khá, giỏi làm hết các bài tập) II/ Đồ dùng dạy học: : Bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ:(4’) - Gọi học sinh lên bảng đặt tính và thực các phép tính 81 - 45 94 - 36 72 - 34 Lop2.net (3) -3- - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu bài học - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Phép trừ 100 – 36 ; 100 – (12’) - Nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36 que -Nghe và phân tích đề tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại ? que tính ta làm gì? -Thực phép trừ 100 – 36 -Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và tính 100 – 36 Nêu các bước nhẩm sgk -Gọi vài học sinh khác nhắc lại 64 -Hướng dẫn phép trừ 100 – tương tự phép - HS nhắc lại cách tính và tính - HS thực tương tự trừ 100 – 36 HĐ3: Luyện tập (15’) Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu -Học sinh nêu yêu cầu -Cho học sinh làm bảng -Làm bảng phép tính, phép tính em lên bảng làm 100 100 100 100 – 69 – – 22 - -Cho học sinh nêu cách tính 96 31 99 78 -GV nhận xét cách đặt tính và tính hs -Vài em nêu và so sánh kết bài với Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu -Học sinh nêu yêu cầu -GV hướng dẫn mẫu sách giáo khoa -Học sinh lắng nghe -Cho học sinh nêu miệng -Học sinh nêu nêu miệng cách nhẩm phép tính 10 chục – chục = chục -Giáo viên nhận xét học sinh nhẩm Vậy100 – 70 = 30 Bài 3: HS khá, giỏi thực - HS theo dõi và nhận biết dạng bài -GV hướng dẫn học sinh phân tích đề bài -HS làm vào bảng nhóm Bài giải Số kg buổi chiều bán là: 100 – 24 = 76 (kg) -GV nhận xét kết đúng các nhóm tuyên Đáp số: 76 kg dương 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) - Cho HS nêu cách đặt tính và tính 100 – 36 ; 100 – - Dặn học sinh ôn lại bài ………………………………………………………… Ngày soạn 4/12/2012 Ngày dạy thứ /5/12/2012 Tiết 1: Kể chuyện HAI ANH EM I/ Mục tiêu - Kiến thức: Dựa theo gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện” Hai anh em” Lop2.net (4) -4- -Kĩ năng: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý; nói lại ý nghĩ anh em gặp trên cánh đồng *GDKNS: Kĩ giao tiếp ,tự tin và hợp tác kể chuyện -Thái độ:Tạo hứng thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh phóng to sách giao khoa, bảng phụ ghi câu gợi ý III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổ n định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ:(5’) - Gọi bốn học sinh lên kể lại đoạn câu chuyện “Câu chuyện bó đũa” - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn kể đoạn(10’) - Giáo viên treo bảng phụ gợi ý nội dung câu -Vài em đọc gợi ý chuyện và cho HS đọc lại -Cho học sinh chia nhóm -Học sinh chia nhóm dựa vào gợi ý kể cho nghe đoạn câu chuyện: Phần mở đầu ; Phần diễn biến ; Phần kết thúc - Gọi đại diện lên kể -Mỗi nhóm cử bạn đại diện lên kể nối tiếp, nhóm bạn -Giáo viên nhận xét -Cả lớp theo dõi nhận xét HĐ3: Nêu ý nghĩ a hai anh em gặp trên đồng (10’) -Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập -1 em nêu yêu cầu bài tập -Cho hs đọc lại đoạn câu chuyện -2 học sinh đọc -GV: Câu chuyện kết thúc hai anh em ôm -Học sinh lắng nghe chầm lấy trên đồng Mỗi người -Học sinh nói cho nghe theo bàn họ có ý nghĩ các em hãy đoán ý -Học sinh nêu: Người anh: Em tốt quá!/ Em nghĩ người? đã bỏ lúa cho anh/ -Cho học sinh thảo luận theo cặp Người em: Anh đã làm chuyện này/ Anh thật -Cho học sinh báo cáo tốt bụng/ … HĐ 4: Kể lại nội dung câu chuyện(7’) -Cho học sinh kể nối tiếp - em kể nối tiếp em đoạn -Giáo viên nhận xét -Học sinh nhận xét: Giọng kể, cử chỉ, nét mặt -Cho học sinh kể câu chuyện ( HS KG) -Học sinh kể câu chuyện -Giáo viên nhận xét -Cả lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay 4/ Củng cố - dặn dò: (4’) - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Phải biết thương yêu đùm bọc lẫn - Nhận xét tiết học Về nhà tập kể lại câu chuyện ………………………………………………………… Lop2.net (5) -5- Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ Mục tiêu: -Kiến thức: Giúp HS củng cố về: các phép tính dạng 100 trừ số - Kĩ năng: Áp dụng giải các bài toán có liên quan *GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, cẩn thận chính xác, nhận biết thời gian -Thái độ: HS có ý thức tự giác học II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập toán III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) - Giáo viên kiểm tra học sinh: 100 – 34 – 8; 100 – 49 + -GV nhận xét và ghi điểm 2/ Bài mơí *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Nêu mục tiêu bài - Theo dõi HĐ2: Luyện tập (25’) Bài1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập -Học sinh nêu: Tính -Cho học sinh làm vào -Học sinh làm vào vở: 100 100 100 – 100 – – – 39 75 -Cho hs đổi cho và nhận xét kết … … … … -GV thu vài chấm và n/ xét kết -HS đổi cùng bàn ghi Đ – S bút chì Bài 2: Cho hai nhóm học sinh thi điền số -Giáo viên vẽ lên bảng cho nhóm học sinh -Mỗi nhóm em thi điền số 100 - + -75 lên thi điền số thời gian 3’ -GV nhận xét kết các đội -Nhận xét bạn chơi Bài 3: Cho học sinh đọc đề -Yêu cầu học sinh làm vào -Học sinh đọc đề -GV hướng dẫn học sinh phân tích đề toán và - Anh có 100 cái kẹo Hôm qua Anh ăn hết 12 nhận biết cách giải cái Hôm Anh ăn hết cái Hỏi Anh còn lại bao nhiêu viên kẹo? Giải Số kẹo anh còn lại là 100 – 12 – = 79 ( cái kẹo ) -Giáo viên thu chấm – Nhận xét Đáp số: 79 cái kẹo 4/Củng cố - dặn dò: (4’) - HS thi đua chơi trò chơi” Tính nhẩm truyền” - Nhận xét tiết học – Dặn học sinh ôn lại bài Tiết 1: Chính tả: ( Tập chép ) I/ Mục tiêu : HAI ANH EM Lop2.net (6) -6- -Kiến thức: Chép chính xác bài chính tả, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép Làm đúng các bài tập chính tả bài tập 2, 3câu a - Kĩ năng: HS viết đúng các từ nghĩ , nuôi, công Làm đúng bài tập phân biết ai/ ay; âc/ ât * GDKNS:Kĩ giao tiếp tự tin và hợp tác -Thái độ: HS có ý thức tự giác học II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập trang 118 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Chép bài “ Hai anh em” - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn tập chép(20’) -Giáo viên đọc đoạn văn -Hai HS đọc bài, lớp đọc thầm - Người em đã nghĩ gì và làm gì? -Học sinh trả lời -Hướng dẫn học sinh trình bày -Học sinh chú ý câu, dấu ngoặc kép, các chữ viết hoa: Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ -Học sinh lắng nghe -Hướng dẫn học sinh viết từ khó -Viết từ khó bảng con: nghĩ , nuôi, công -Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài -Học sinh nhìn bảng chép bài -Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi -Học sinh đổi cho kiểm tra lỗi * Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét bài học sinh HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập(6’) Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Đọc yêu cầu bài -Cho học sinh nêu miệng -HS làm bài tập xong nêu miệng + Chai, tai, trái, hai, mái, -Giáo viên nhận xét và ghi bảng +Chảy, trảy, vay, may, tay, Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu miệng kết -Cho học sinh làm bài tập -Học sinh làm bài tập: Bác sĩ, sáo, sẻ, sơn -Giáo viên nhận xét ca, xấu, mất, gật, bậc 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) - Gọi HS nhắc lại qui tắc viết chính tả - Giáo viên nhận xét - tuyên dương Tiết : Luyện đọc HAI ANH EM I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh đọc và đọc đúng từ khó, đọc trơn toàn bài và trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài học - Kĩ năng: Đọc diễn cảm thể đúng giọng các nhân vật, diễn đạt thành câu và đủ ý *GDKNS: Kĩ giao tiếp tự tin và hợp tác Lop2.net (7) -7- -Thái độ : HS có hứng thú học tập II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi từ ngữ cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) - HS nối tiếp đọc bài “ Hai anh em” Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Giáo viên giới thiệu bài - Theo dõi GV giới thiệu bài - GV ghi tên bài lên bảng - HS nhắc lại tên bài HĐ2 Luyện đọc (15’) - Cho học sinh chia nhóm đọc -Chia nhóm đọc cho nghe - Giáo viên theo dõi học sinh đọc -Mỗi bạn đọc đoạn -Cho học sinh đọc nối tiếp -Đọc xong nhận xét nhận xét giọng đọc bạn, bổ sung từ sai, chưa nhấn giọng ngắt nghỉ cho -Mỗi nhóm cử bạn đọc nối tiếp hết bài (mỗi em đọc đoạn) - Giáo viên nhận xét chung -Học sinh nhận xét bạn đọc HĐ3: Luyện đọc diễn cảm (15’) - Cho học sinh nêu đọc đoạn -Học sinh nêu: Đoạn đọc giọng nhẹ nhàng đó là lời dẫn chuyện - GV nhận xét bổ sung thêm cho học sinh -Đ 2,3 đọc suy nghĩ người anh, người em - Cho học sinh đọc thi -Mỗi tổ cử bạn có giọng đọc hay lên đọc - Cho học sinh nhận xét cho lớp nghe và bốc thăm trả lời câu hỏi nội dung đoạn và nội dung bài - GV nhận xét và ghi điểm cho học -HS n.xét và bình chọn bạn có giọng kể hay 4/Củng cố - dặn dò: (4’) -Cho học sinh nêu số lưu ý đọc bài để hay - Nhận xét tiết học – Dặn học sinh xem trước bài “ Bé Hoa” ………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tập đọc BÉ HOA I/ Mục tiêu - Kiến thức: Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ: Nụ, lớn lên, đen láy, nắn nót Hiểu nghĩa các từ như: đen láy, nắn nót Hiểu nội dung Hoa yêu thương em chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ - Kĩ năng: - Biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ; đọc rõ thư bé Hoa bài Trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài *GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác đọc bài Kĩ nhận thức, xác định giá trị thân, định: Phải biết yêu thương anh chị em và giúp đỡ bố mẹ - Thái độ: Yêu thích môn tập đọc Lop2.net (8) -8- II/ Đồ dùng dạy học:Tranh vẽ sách III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức : (1’) 2/Kiểm tra bài cũ:(5’) - Hai em lên em đọc đoạn bài : “ Hai anh em” và trả lời câu hỏi - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Bé Hoa” - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Luyện đọc(15’) - Đọc mẫu : GV đọc mẫu - Học sinh theo dõi bài - H/ dẫn đọc , kết hợp giải nghĩa từ : -Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu -Mỗi HS đọc câu -Cho học sinh luyện phát âm từ khó -Học sinh đọc cá nhân – đồng tù khó : nắn nót, lớn lên, ngoan, Nụ -Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu dài phụ -HS luyện đọc: Hoa yêu em,/ và thích đưa võng,/ ru em ngủ.// Đêm nay,/ Hoa hát hết bài hát mà mẹ chưa về./ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn -Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm -Luyện đọc nhóm -Thi đọc các nhóm -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn - Đọc đồng -Cả lớp đọc đồng HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (8’) -Cho học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi - Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi - Câu1:Em biết gì gia đình Hoa? - Gia đình Hoa có người Bố Hoa làm xa, mẹ Hoa và em Nụ - Câu 2:Em Nụ đáng yêu nào? - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt đen láy - Giang nghĩa từ Đen láy - Đen sáng và long lanh - Câu 3: Hoa đã làm gì giúp mẹ? - Ru em và trông em - Câu 4: Trong thư…mong muốn điều gì? +Hoa kể: Em Nụ ngoan -Cho học sinh quan sát tranh Hoa viết thư cho bố, em Nụ ngủ HĐ4:Luyện đọc lại (6’) -Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn -Học sinh nối tiếp đọc đoạn -Cho HS đọc CN và trả lời câu hỏi -Học sinh xung phong đọc và trả lời câu hỏi -Giáo viên nhận xét ghi điểm 4/Củng cố - dặn dò: (4’) - Bé Hoa đáng yêu điểm nào? Ở nhà em đã giúp bố mẹ làm việc gì? - Nhận xét tiết học Dặn học sinh ôn bài …………………………………………………… Tiết 2: Toán ĐƯỜNG THẲNG I/ Mục tiêu Lop2.net (9) -9- -Kiến thức: Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng -Kĩ năng: Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm thước và bút; biết ghi tên đường thẳng *GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, tự định, cẩn thận chính xác -Thái độ: HS có ý thức tự giác học *Làm các bài tập 1, bài tập 2( HSKG) II/ Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức:(1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ(4’) - Giáo viên kiểm tra học sinh làm bảng x – 14 = 18 ; 32 – x = 14 - Giáo viên nhận xét đánh giá 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Đoạn thẳng, đường thẳng(15’) -GV hình thành đoạn thẳng từ hai điểm -Vẽ đường thẳng qua điểm đường - Theo dõi và đọc tên đoạn thẳng AB thẳng A B - GV kéo dài đoạn thẳng AB sang hai phía - HS theo dõi và nhận biết: Kéo dài đoạn thẳng hai phía ta đường thẳng AB A C B - Chấm thêm điểm C trên đường thẳng vừa vẽ - HS theo dõi và trả lời - điểm có thẳng hàng không? Vì sao? - điểm thẳng hàng vì cùng nằm trên đường *GV nhận xét và chốt lại bài thẳng HĐ 3: Luyện tập, thực hành (15’) Bài1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu yêu cầu -Cho học sinh vẽ vào bảng -HS vẽ vào nháp trao đổi với bạn bên cạnh -Giáo viên nhận xét Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu -Cho HS vẽ dùng thước vẽ vào sách -Học sinh thực hành theo nhóm và nêu kết -Cho học sinh nêu miệng trước lớp -Giáo viên nhận xét 4/ Củng cố - dặn dò: (4’) -Cho học sinh vẽ ba hình thẳng hàng trên đường thẳng và nêu cách vẽ - Nhận xét tiết học và dặn dò nhà ………………………………………………………… Lop2.net (10) - 10 - Tiết 3: Luyện từ và câu TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM - CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I/ Mục tiêu : - Kiến thức:Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người vật, vât và nhận biết câu theo mẫu Ai nào? -Kĩ năng: HS nhận biết đúng các từ đặc điểm, tính chất.Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu Ai nào? *GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác; kĩ định nhận biết thời gian -Thái độ: HS có hứng thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: : - Bảng phụ viết sẵn bài tập III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (4’) -Giáo viên kiểm tra học sinh :-Nêu các từ tính tình người, hình dạng vật - Giáo viên nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Luyện từ (15’) Bài1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh thảo luận theo bàn -Học sinh thảo luận theo bàn dựa vào tranh trả lời các câu hỏi a, b, c, d ( chọn từ ngữ ngoặc để trả lời câu hỏi) -Em bé xinh / Em bé đẹp./ -Cho học sinh báo cáo kết -HS nối tiếp nêu miệng kết Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh thảo luận nhóm -Chia nhóm thảo luận tìm từ ngữ đặc điểm người, vật và ghi vào bảng nhóm -Giáo viên theo dõi học sinh làm a/ Tốt, xấu, ngoan, hư, buồn, dữ, chăm chỉ, lười nhác -Cho học sinh báo cáo kết Giáo viên b/ Trắng, xanh, đỏ, tím, vàng c/ Cao, thấp, ngắn nhận xét kết luận, ghi bảng -Tổng hợp và báo cáo xem nhó nào tìm HĐ3: Luyện câu Câu kiểu Ai nào?(10’) nhiều từ Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh nêu miệng theo cặp -Học sinh nêu miệng câu mình vừa đặt cho - Cho học sinh làm vào bài tập bạn nghe và ngược lại VD: Mái tóc ông em bạc trắng - Giáo viên nhận xét chung -Học sinh làm vào bài tập -Cả lớp nhận xét 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) -Cho HS nêu các nội dung đã học -Nhận xét tiết học – Về nhà xem lại bài đã học Lop2.net (11) - 11 - …………………………………………………………………………… Ngày soạn 5/12/2012 Ngày dạy thứ 5/ 6/12/2012 Tiết 1: Tập viết CHỮ HOA N I/ Mục tiêu - Kiến thức: Viết đúng, viết đẹp các chữ N hoa và cụm từ ứng dụng Nghĩ trước nghĩ sau - Kĩ năng: Biết cách nối nét từ các chữ hoa N sang chữ cái đứng liền sau *GDKNS: Kĩ quan sát nhận biết, trình bày đẹp, khoa học -Thái độ: HS có ý thức say mê luyện viết chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái N đặt khung chữ Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (5’) - Yêu cầu viết chữ hoa M, Mieäng vào bảng -GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Giáo viên giới thiệu bài - Theo dõi GV giới thiệu -GV ghi tên bài lên bảng - HS nhắc lại tên bài HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa (5’) *Quan sát số nét, quy trình viết hoa -Giáo viên treo mẫu chữ cho hs quan sát -Học sinh quan sát và nhận xét độ cao và số nét- Chữ N hoa cao li, rộng li, gồm - Giúp HS nắm cấu tạo chữ nét ( móc ngược trái, thẳng, phải) -Lớp theo dõi và cùng thực viết vào không - Chỉ dẫn cho HS cách viết :GV vừa nói vừa trung sau đó viết bảng N tô màu khung chữ N *Viết bảng - GV hướng dẫn học sinh viết vào không -HS luyện viết vào bảng trung viết vào bảng HĐ3: H/ dẫn viết cụm từ ứng dụng(6’) * Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Yêu cầu em đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: Làm việc gì phải suy nghĩ cho kĩ * Quan sát và nhận xét - HS theo dõi, lắng nghe - Cấu tạo , khoảng cách các tiếng, cách nối nét Nghĩ trước nghĩ sau Lop2.net (12) - 12 - * Viết bảng -Yêu cầu HS viết chữ Nghó - GV chỉnh sửa cho HS HĐ4: H/ dẫn viết vào tập viết (15’) - Nêu yêu cầu bài viết và nhắc nhở học sinh cách cầm bút và thư ngồi viết, - GV theo dõi , giúp đỡ thêm -Thu chấm: GV thu chấm và nhận xét các lỗi - Trong đó tiếng, chữ N, g, h cao 2,5 li, chữ i, a, u cao đơn vị chữ Từ điểm cuối chữ N lia bút viết g Khoảng cách các tiếng đủ viết chữ o - Thực hành viết vào bảng - HS theo dõi và nhận biết - Viết vào tập viết : - Nộp từ em để chấm điểm 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) - Gv cho học sinh thi đua xem viết chữ N nhanh và đúng - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS viết đẹp - Dặn nhà tiếp tục luyện viết Tiết 2: HÁT NHẠC ( Thầy Long dạy) Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu -Kiến thức:Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tìm số trừ, số bị trừ -Kĩ năng: HS biết vận dụng để làm đúng các bài tập *GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, tự định, cẩn thận chính xác -Thái độ: HS có ý thức tự giác học *Làm các bài tập 1,2(cột1,2,3) Bài II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ:(4’) - GV kiểm tra học sinh vẽ đường thẳng qua điểm AB và nêu cách vẽ - Giáo viên nhận xét đánh giá 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2 Luyện tập (25’) Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh điền số cách thi đua -Học sinh thi đua 12 – = ? (5) tiếp sức điền kết trên bảng - Giáo viên nhận xét kiểm tra xem nhóm Lop2.net (13) - 13 - nào điền nhanh, đúng thì thắng Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh làm bảng -Một em nêu yêu cầu bài tập -Học sinh làm bảng và nêu cách trừ 38 - 64 - 56 - 74 - 93 18 29 37 27 34 -Giáo viên nhận xét kết -Một vài em nêu yêu cầu bài tập Bài 3:Cho học sinh nêu cách tìm số bị trừ -Học sinh thảo luận ghi bảng nhóm và số trừ 32 – x = 18 20 – x = x – 17 = 25 -Cho học sinh thảo luận nhóm -HS nêu cách làm các nhóm nghe và nhận xét -Cho học sinh treo bảng nhóm lên nhận xét kết nhóm kết - GV nhận xét kết đúng 4/Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhắc lại nội dung bài Nhận xét chung tiết học - Dặn HS ôn lại bài ……………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết :Chính tả: ( Nghe viết ) BÉ HOA I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi Làm đúng các bài tập chính tả 2,3b -Kĩ năng: HS viết đúng các từ khó: là, Nụ, lớn lên hồng, yêu, ngủ, mãi, võng.Trình bày đẹp và làm đúng bài tập *GDKNS: Kĩ nhận biết và trình bày đẹp, khoa học -Thái độ: HS có hứng thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ:(4’) -Cho HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Sản xuất; xuất sắc; cái tai; cây đa; tất bật - GV nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Nêu mục tiêu và ghi tên bài - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả (20’) * Ghi nhớ nội dung đoạn viết : - GV đọc mẫu bài viết - HS đọc lại bài -Đoạn văn kể ai? -Kể chị em Hoa -Bé Nụ có nét nào đáng yêu? - Bé Nụ.Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen -Bé Hoa yêu em nào? láy.Cứ nhìn em mãi, yêu em và thích đưa Lop2.net (14) - 14 - * Hướng dẫn cách trình bày võng ru em ngủ - Bây, Hòa, Mẹ, Nụ, Em, Có là tiếng đầu câu và tên riêng - Học sinh viết bảng tiếng khó : là, Nụ, lớn lên hồng, yêu, ngủ, mãi, võng * Hướng dẫn viết từ khó - Đọc các từ khó yêu cầu viết - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh - GV đọc bài cho HS chép - Học sinh viết bài - Theo dõi giúp đỡ - Đọc lại chậm rãi để HS dò bài - Dùng bút chì soát lỗi - Thu bài HS chấm điểm và nhận xét HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập (6’) Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -Tìm từ có tiếng chứa vần ay -Cho học sinh làm vào - Học sinh làm: Bay, Chảy, Sai -Cho học sinh hỏi và trả lời -Một em hỏi em trả lời -Giáo viên nhân xét - Học sinh đọc yêu cầu Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu -Cho học sinh làm thi đua theo tổ, tổ làm -Học sinh làm vào bảng Giấc ngủ; thật thà; chủ nhật; nhấc lên từ - GV nhận xét và bổ sung 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) -Cho học sinh viết lại chữ đã viết sai -GV nhận xét tiết học -VN luyện viết thêm nhà và nhớ quy tắc chính tả Ngày soạn 6/12/2012 Ngày dạy thứ 6/7/12/2012 Tiết 1:Tập làm văn CHIA VUI – KỂ VỀ ANH CHỊ EM I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Biết nói lời chia vui ( chúc mừng) phù hợp tình giao tiếp Viết đoạn văn ngắn kể anh chị em -Kĩ năng: HS biết thể lời chia vui tự nhiên, chân thành; Viết đoạn văn đủ ý, dùng từ đúng *GDKNS: Kĩ giao tiếp tự tin và hợp tác, nhận biết thời gian -Thái độ: HS có hứng thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ:(4’) - GV cho hai học sinh đọc bài tập tiết trước - Nhận xét phần kiểm tra 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Nêu tên bài và mục têu bài dạy - Theo dõi GV giới thiệu bài Lop2.net (15) - 15 - HĐ2: Luyện nói - Chia vui (15’) Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ cảnh gì? - Chị Liên có niềm vui gì? - Nam chúc chị Liên nào? -Giáo viên ghi bảng Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh thảo luận nhóm đôi -Cho học sinh nêu miệng -Giáo viên nhận xét và ghi bảng HĐ3 Kể anh chị,em (15’) Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -GV hướng dẫn cho học sinh viết vào -Gọi HS đọc bài - GV nhận xét và ghi điểm vài bài -Một học sinh nêu yêu cầu bài tập -Vẽ bé trai ôm hoa tặng chị -Đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh -Tặng hoa và nói: Em chúc chị sang năm giải -Vài học sinh nhắc lại -Một học sinh nêu yêu cầu bài tập -Học sinh thảo luận nói cho nghe.Nếu là mình, mình nói gì để chúc mừng chị Liên -Học sinh nối tiếp nêu miệng -Một học sinh nêu yêu cầu bài tập -Học sinh làm VD: Em yêu bé Nam Năm Nam tuổi Môi Nam đỏ hồng, da trắng Nam luôn cười ngộ nghĩnh -Học sinh đọc bài viết mình -Cả lớp lắng nghe và nhận xét bài 4/ Củng cố - dặn dò: (4’) - Khi nào thì chúng ta cần chia vui? -Nhận xét tiết học – Dặn dò học sinh nhớ thực hành nói lời chúc mừng cần thiết ………………………………………………………… Tiết 2: THỂ DỤC (Thầy Nguyên dạy) ………………………………………………………… Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu - Kiến thức: Thuộc bảng trừ để tính nhẩm Biết thực phép trừ phạm vi 100 Biết tính giá trị biểu thức số có đến dấu phép tính Biết giải bài toán với các số có kèm đơn vị cm - Kĩ năng: HS biết vận dụng để thực đúng các bài tập *GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, tự định, cẩn thận chính xác -Thái độ: HS có ý thức tự giác học *Làm các bài tập 1, (cột1,3),3,4 II/ Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ:(3’) - Giáo viên kiểm tra hai học sinh lên bảng làm: x – 17 = 25 32 – x = - HS nêu quy tắc tìm số bị trừ, số trừ - Giáo viên nhận xét đánh giá 3/ Bài *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh Lop2.net (16) - 16 - HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Nêu tên bài và mục têu bài dạy HĐ2: Luyện tập (27’) Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh tự hỏi và trả lời -Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh làm bảng -Giáo viên nhận xét kết -Cho vài HS nêu cách đặt tính và tính Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh nêu cách tính -Cho học sinh làm vào Bài :-Cho học sinh nêu đề bài tập -Cho học sinh giải vào bảng nhóm -gv theo dõi nhận xét các nhóm làm việc - Theo dõi GV giới thiệu bài -Một học sinh nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu phép tính, em nêu kết 16 – = ? (9) 11 – = ? (4) - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập -Học sinh làm bảng 32 53 - 61 94 25 29 19 57 -Vài học sinh nêu -Một em nêu yêu cầu -Thực từ trái sang phải 42 – 12 – = 22 ; 58 – 24 - = 28 30 34 - HS làm vào – em lên bảng làm -HS nêu đề – em lên bảng tóm tắt -Học sinh làm vào bảng nhóm Giải Số cm băng giấy màu xanh dài là 65 – 17 = 48 ( cm ) Đáp số: 48 cm 4/ Củng cố dặn dò -: (3’) - Nhắc lại nội dung bài- Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà học thuộc các bảng trừ …………………………………………………………… Tiết 4: SINH HOẠT LỚP I/Mục tiêu : - Kiến thức:Tổng kết các hoạt động đã qua tuần 15 - Kĩ năng: Học sinh tự nhận xét và đánh giá các hoạt động tuần lớp *GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác - Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tốt các hoạt động lớp đề II/Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị các báo cáo tuần III/Các hoạt động dạy học *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Đánh giá hoạt động(15’) - Đại diện lớp lên nhận xét hoạt động tuần qua - Cả lớp lắng nghe nhận xét: - Đa số các bạn HS học đều, đúng giờ, chăm lớp ngoan - Vệ sinh trường, lớp, thân thể đẹp - Lễ phép, biết giúp đỡ học tập, đoàn kết bạn bè Lop2.net (17) - 17 - - GV lắng nghe và nhận xét thêm HĐ2: Kế hoạch(10’) - GV thông qua kế hoạch tuần 16 - Ra vào lớp có nề nếp Có ý thức học tập tốt - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp trường nhà - Phát động phong trào “Rèn chữ giữ vở” - Có đầy đủ đồ dùng học tập - Tự quản 15 phút đầu tốt - Phân công HS giỏi kèm HS yếu bạn Yến kèm bạn Linh, bạn Tuyết Anh kèm bạn Sơn - Hướng dẫn học bài, làm bài nhà HĐ3 : Củng cố- dặn dò - GV nhận xét và dặn dò chung ( soạn bù tiết thứ 5/6/12/2012) ÔN LUYỆN TỔNG HỢP Tiết 4: TVTC I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Củng cố cách viết đúng chính tả, ghi nhớ quy tắc chính tả Ôn luyện từ công việc nhà và dặt câu theo mẫu Ai làm gì? - Kĩ năng: HS hiểu và vận dụng làm đúng các bài tập *GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác -Thái độ: HS có hứng thú học II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng ghi sẵn các bài tập III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) - Kiểm tra VBT HS - Nhận xétghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu bài học - Theo dõi HĐ2: Ôn luyện chính tả (7’) Bài1: Khoanh tròn vào chữ đặt trước từ - HS đọc yêu cầu bài ngữ có tiếng viết sai chính tả: - HS thảo luận và đưa ý kiến trước lớp a bác xĩ b kĩ sư - HS các nhóm đưa câut trả lời c chim sâu d - Đáp án a , e, g e gậc đầu g gất - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chỉnh sửa HĐ3 : Ôn luyện từ và câu (18’) Bài 2: Khoanh tròn vào chữ đặt trước từ - HS nêu yêu cầu, thảo luận theo bàn đặc điểm người và vật a/ rau cải b/ cao - Nối tiếp trả lời c/ xanh tốt d/ voi - HS khác nhận xét Lop2.net (18) - 18 - e/ hiền lành g/ làm lụng - Đáp án: b, c ,e , g - GV nhận xét, chữa bài Bài : khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu - Làm bài vào - Theo dõi nhận xét bạn văn viết theo mẫu: Ai nào? a/ Mái tóc bà em bạc cước b/Bố em làm công nhân nhà máy gạch c/ Đôi mắt em bé tròn xoe d/ Hoa viết thư cho bố - Chữa bài mình - GV thu chấm HS Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài Lop2.net (19)