Giáo viên viết chữ atê So saùnh vaàn aêt vaø at Gheùp vaàn aét Phaân tích cho coâ vaàn aêt - - ghi baûng Phát âm và đánh vần: ă – tờ – ăt đọc trơn ăt Gheùp tieáng maët Phaân tích tieáng [r]
(1)THỨ NGÀY Hai 6/12 Ba 7/12 Tư 8/12 Năm 9/12 Sáu 10/12 MÔN TIẾT PPCT TÊN BÀI DẠY CHÀO CỜ HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN 16 127 128 61 Sinh hoạt cờ Im – um Im – um Luyện tập THỂ DỤC HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN ÂM NHẠC 16 129 130 62 16 Rèn luyện TTCB Iêm – yêm Iêm – yêm Bảng cộng và trừ phạm vi 10 Nghe hát : Quốc ca , kể chuyện âm nhạc TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN MĨ THUẬT 63 131 132 16 Luyện tập Uôm – ươm Uôm – ươm Vẽ xé dán lọ hoa TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN TN&XH THỦ CÔNG 64 133 134 16 16 Luyện tập chung Ôn tập Ôn tập Hoạt động lớp Gấp cái quạt ( tiết ) HỌC VẦN HỌC VẦN ĐẠO ĐỨC SINH HOẠT HĐNGL 135 136 16 Ot, At Ot , AT Trật tự học ( tiết 1) ĐIỀU CHỈNH Trang Lop1.net (2) TUẦN 16 Thứ hai, ngày / 12 /2010 Học vần ( tiết) BÀI 64: IM – UM I.MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn, từ ứng dụng : - Viết im, um, chim câu, trùm khăn - Luyện nói từ – câu theo chủ đề “Xanh, đỏ, tím, vàng” 2) Kĩ năng: - Đọc và viết đúng , nhanh vần , từ 3) Thái độ: Tích cực học tập II.CHUẨN BỊ : - GV: các loại có màu sắc khác - HS Bảng cài , SGK, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh - Hát 5, 1.Ổn định: Bài cũ: em, êm - HS đọc từ, câu ứng dụng - HS viết bảng con:, trẻ em , ghế đệm , que kem - Nhận xét - HS đọc - N1: ghế đệm; N2: , que kem N3: trẻ em 15, 3.Bài mới: Giới thiệu bài:: im– um a.Hoạt động 1: Dạy vần im – um Nhận diện vần im - So sánh em với im + Giống nhau: âm m + Khác : e , i - Gọi HS nêu cấu tạo vần im - Nêu cấu tạo vần - Ghép vần im - Thực bảng cài - Đánh vần: i – mờ - im - HS đọc cá nhân - Có vần im muốn có tiếng chim phải làm sao? - HS trả lời - Ghép tiếng chim - Thực bảng cài - Phận tích tiếng chim - HS phân tích - Ghi bảng đọc: chờ - im – chim - HS đọc cá nhân, - Cho HS quan sát tranh SGK trang 130 + Tranh vẽ gì ? ( Giải thích từ) - HS trả lời + Ghi bảng: chim câu - – HS đọc trơn Tổng hợp vần – tiếng –từ - HS đánh vần – đọc trơn - Nhận xét sửa sai Nhận diện vần um - Thực tương tự vần im - So sánh um, im - Giới thiệu từ: trùm khăn ( giải thích từ) Tổng hợp vần – tiếng –từ Tổng hợp vần – tiếng –từ Nhận xét - um – trùm – trùm khăn Trang Lop1.net (3) 5, b.Hoạt động : Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng: Con nhím, trốn tìm tủm tỉm, mũm mĩm, - Cho HS đọc tiếng, từ - – HS đọc trơn tiếng , từ - Đọc mẫu – giải thích từ ( cần) + Con nhím: Con vật nhỏ có lông là gai nhọn, có thể xù lên + Tủm tỉm: Cười nhỏ nhẹ không nhe và không hở môi + Mũm mĩm: Đưa tranh em bé mập mạp, trắng trẻo c Hoạt động 3: Hướng dẫn viết 10 , - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết: - HS viết bảng + Viết im: Đặt bút đường kẻ viết I liền nét viết m kết thúc đường kẻ + Viết um : Đặt bút đường kẻ viết u liền bút m kết thúc đường kẻ + chim câu : Đặt bút đường kẻ viết chữ ch liền bút viết vần im cách chữ o viết câu + trùm khăn: Đặt bút đường kẻ viết tr liền bút viết um, lia bút viết đặt dấu huyền trên u cách chữ o viết tiếng khăn - Theo dõi , sửa sai - Đọc lại toàn bài bảng lớp - Nhận xét tiết - Cả lớp đồng Tiết 15, 1.Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bảng lớp: Nội dung tiết - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 132 - Cho HS xem tranh vẽ gì? - Ghi câu ứng dụng: Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào? - Gọi HS đọc từ - Đọc mẫu Đọc SGK - Nhận xét ghi điểm 8, - HS đọc cá nhân - HS nêu nội dung tranh - -4 HS đọc tiếng, từ, câu - HS thi đọc SGK 2.Hoạt động 2: Luyện viết - Nhắc lại tư ngồi viết - Viết mẫu im, um, chim câu, trùm khăn - GV theo dõi nhắc nhở các em viết chậm - Thu bài chấm - nhận xét - HS viết tập viết Trang Lop1.net (4) 7, Hoạt động 3: Luyên nói - Cho HS nêu chủ đề: “ Xanh, đỏ, tím, vàng” GV gợi ý : + Tranh vẽ gì ? + Em hãy nêu vật có màu đỏ , xanh , tím ,vàng ? + Ngoài màu nêu trên em còn biết màu nào nữa? Kể + Em dùng màu đó để làm gì? - Gọi HS trình bày? - Nhận xét tuyên dương - GV giáo dục TTTcảm 5, Củng cố: - Thi đua: tìm tiếng có vần vừa học - HS đọc lại các từ - Nhận xét 5.Nhận xét, dặn dò: - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài vần 65 iêm, yêm / 132 - HS nêu chủ đề - HS QS nói theo gợi ý GV - HS nói trước lớp - HS khá giỏi nói từ – câu - nhóm thi đua - Cả lớp đồng Thứ ba, ngày / 12 / 2010 BÀI 65: IÊM - YÊM I.MỤC TIÊU: 1) Kiến thức : Đọc vần iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm -Đọc từ và câu ứng dụng bài -Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Điểm mười 2) Kĩ năng: Phát âm chuẩn viết , đúng vần iêm, yếm dừa xiêm , cái yếm 3) Thái độ; Yêu thich môn tiếng việt , tích cực học tập - Tự tin giao tiếp II.CHUẨN BỊ - GV: Sách giáo khoa , Bộ Đ D D H - HS: Bộ ĐDTH , bảng , tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG TG 5, Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh - Hát 1.Ổn định: Bài cũ: im, um - HS đọc từ, câu ứng dụng - Viết bảng : trốn tìm; tủm tỉm, nhím - Nhận xét - HS đọc - N1 : trốn tìm; N2 : tủm tỉm N3: nhím 15, 3.Bài mới: Giới thiệu bài:: iêm– yêm Trang Lop1.net (5) a.Hoạt động 1: Dạy vần iêm – yêm Nhận diện vần iêm - So sánh im với iêm - Gọi HS nêu cấu tạo vần iêm - Ghép vần iêm - Đánh vần: I – ê – mờ - iêm - Có vần iêm muốn có tiếng xiêm phải làm sao? - Ghép tiếng xiêm - Phận tích tiếng xiêm - Ghi bảng đọc: xờ - iêm – xiêm - Cho HS quan sát tranh SGK trang 133 + Tranh vẽ gì ? ( Giải thích từ) + Ghi bảng: dừa xiêm Tổng hợp vần – tiếng –từ - Nhận xét sửa sai + Giống nhau: âm m + Khác : i , iê - Nêu cấu tạo vần - Thực bảng cài - HS đọc cá nhân - HS trả lời - Thực bảng cài - HS phân tích - HS đọc cá nhân, - HS trả lời - – HS đọc trơn - HS đánh vần – đọc trơn Nhận diện vần yêm - Thực tương tự vần iêm - So sánh yêm, iêm - Giới thiệu từ: cái yếm ( giải thích từ) Tổng hợp vần – tiếng – từ Tổng hợp vần – tiếng –từ Nhận xét 5, - yêm – yếm – cái yếm b.Hoạt động : Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng: Thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi - Cho HS đọc tiếng, từ - Đọc mẫu – giải thích từ ( cần) + Thanh kiếm:Đưa kiếm cho HS xem + Quý hiếm: Cái gì đó quý và + Yếm dãi: Đưa cái yếm cho HS xem c Hoạt động 3: Hướng dẫn viết 10 , - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết: - – HS đọc trơn tiếng , từ - HS viết bảng + Viết iêm: Đặt bút đường kẻ viết I liền nét viết êm kết thúc đường kẻ + Viết yêm : Đặt bút đường kẻ viết y liền bút êm kết thúc đường kẻ + dừa xiêm : Đặt bút đường kẻ viết chữ d liền bút viết vần ưa lia bút viết đặt dấu huyền trên cách chữ o viết xiêm + cái yếm: Đặt bút đường kẻ viết c liền bút viết ai, lia bút viết đặt dấu sắc trên a cách chữ o viết tiếng yếm - Theo dõi , sửa sai - Đọc lại toàn bài bảng lớp - Nhận xét tiết Trang Lop1.net (6) - Cả lớp đồng Tiết 15, 1.Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bảng lớp: Nội dung tiết - HS đọc cá nhân - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 134 - Cho HS xem tranh vẽ gì? - HS nêu nội dung tranh - Ghi câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mãi kiếm ăn cho nhà Tối đến, sẻ có thời gian âu yếm đàn - Gọi HS đọc từ - -4 HS đọc tiếng, từ, câu - Đọc mẫu Đọc SGK - Nhận xét ghi điểm - HS thi đọc SGK 8, 7, 2.Hoạt động 2: Luyện viết - Nhắc lại tư ngồi viết - Viết mẫu iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - GV theo dõi nhắc nhở các em viết chậm - Thu bài chấm - nhận xét Hoạt động 3: Luyên nói - Cho HS nêu chủ đề: “ Điểm mười” GV gợi ý : + Trong tranh vẽ ai? + Bạn HS nào cô cho điểm 10? + Nếu là con, có vui không? + Khi nhận điểm 10, muốn khoe với đầu tiên? + Phải học nào thì điểm 10? + Lớp mình bạn nào hay điểm 10? Bạn nào nhiều điểm 10 nhất? + Con đã điểm 10? + Hôm nay, có bạn nào điểm 10 không? - Gọi HS trình bày? - Nhận xét tuyên dương - GV giáo dục TTTcảm 5, Củng cố: - Thi đua: tìm tiếng có vần vừa học - HS đọc lại các từ - Nhận xét 5.Nhận xét, dặn dò: - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài vần 66 uôm, ươm / 134 - HS viết tập viết - HS nêu chủ đề - HS QS nói theo gợi ý GV - HS nói trước lớp - HS khá giỏi nói từ – Câu - nhóm thi đua - Cả lớp đồng Trang Lop1.net (7) Thứ tư ngày / 12 / 2010 BÀI 66: UÔM – ƯƠM I.MỤC TIÊU: Kiến thức : Đọc vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm Từ , câu ứng dụng -Viết uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm -Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Ong , bướm , chim , cá cảnh Kĩ năng: Phát âm chuẩn viết , đúng vần Thái độ; Yêu thich môn tiếng việt , tích cực học tập - Tự tin giao tiếp II.CHUẨN BỊ - GV: SGK , tranh cánh buồm, tranh luyện nói: Ong, bướm, chim, các cảnh - HS: Bộ ĐDTH , bảng , tập viết, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG TG 5, Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh - Hát 1.Ổn định: Bài cũ: iêm– yêm - HS đọc từ, câu ứng dụng - Viết bảng : kiếm; âu yếm dừa xiêm - Nhận xét - HS đọc - N1 : kiếm; N2 : âu yếm N3: dừa xiêm 15, 3.Bài mới: Giới thiệu bài:: uôm – ươm a.Hoạt động 1: Dạy vần uôm – ươm Nhận diện vần uôm - So sánh iêm với uôm + Giống nhau: âm m + Khác : iê, uô - Nêu cấu tạo vần - Gọi HS nêu cấu tạo vần uôm - Thực bảng cài - Ghép vần uôm - HS đọc cá nhân - Đánh vần: u – ô – mờ - uôm - Có vần uôm muốn có tiếng buồm phải làm sao? - HS trả lời - Ghép tiếng buồm - Thực bảng cài - Phận tích tiếng buồm - HS phân tích - Ghi bảng đọc:bờ - uôm – buôm – huyền – buồm - HS đọc cá nhân, - Cho HS quan sát tranh SGK trang 134 + Tranh vẽ gì ? ( Giải thích từ) + Ghi bảng: cánh buồm - HS trả lời Tổng hợp vần – tiếng –từ - – HS đọc trơn - Nhận xét sửa sai - HS đánh vần – đọc trơn Nhận diện vần ươm - Thực tương tự vần uôm - So sánh ươm - uôm - Giới thiệu từ: đàn bướm ( giải thích từ) Tổng hợp vần – tiếng – từ Tổng hợp vần – tiếng –từ - ươm – bướm – đàn bướm Trang Lop1.net (8) Nhận xét 5, 10 , b.Hoạt động : Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng: Ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm - Cho HS đọc tiếng, từ - Đọc mẫu – giải thích từ ( cần) c Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết: + Viết uôm: Đặt bút đường kẻ viết uô liền nét viết m kết thúc đường kẻ + Viết ươm : Đặt bút đường kẻ viết ươ liền bút m kết thúc đường kẻ + cánh buồm : Đặt bút đường kẻ viết chữ c lia bút viết vần anh lia bút viết đặt dấu sắc trên a cách chữ o viết buồm + đàn bướm: Đặt bút đường kẻ viết đ lia bút viết an, lia bút viết đặt dấu huyền trên a cách chữ o viết tiếng bướm - Theo dõi , sửa sai - Đọc lại toàn bài bảng lớp - Nhận xét tiết - – HS đọc trơn tiếng , từ - HS viết bảng - Cả lớp đồng Tiết 15, 1.Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bảng lớp: Nội dung tiết - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 135 - Cho HS xem tranh vẽ gì? - Ghi câu ứng dụng: Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời bướm bay lượn đàn - Gọi HS đọc từ - Đọc mẫu Đọc SGK - Nhận xét ghi điểm 8, 7, - HS đọc cá nhân - HS nêu nội dung tranh - -4 HS đọc tiếng, từ, câu - HS thi đọc SGK 2.Hoạt động 2: Luyện viết - Nhắc lại tư ngồi viết - Viết mẫu uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - HS viết tập viết - GV theo dõi nhắc nhở các em viết chậm - Thu bài chấm - nhận xét Hoạt động 3: Luyên nói - Cho HS nêu chủ đề: “ Ong , bướm , chim , cá - HS nêu chủ đề - HS QS nói theo gợi ý GV cảnh.” GV gợi ý : - Ong bay gì? Nó có màu sắc nào? Trang Lop1.net (9) Nó thường làm gì để mang lại lợi ích cho người? - Tổ chức cho học sinh nói theo cặp ( các vật: bướm , chim, cá cảnh ) - Gọi HS trình bày? - HS nói trước lớp - GV chốt ý và nhắc nhở học sinh phải biết yêu - HS khá giỏi nói từ – quý vật có ích như: ong, chim, cá … Câu - Nhận xét tuyên dương - GV giáo dục TTTcảm Củng cố: - Thi đua: tìm tiếng có vần vừa học - HS đọc lại các từ - Nhận xét 5.Nhận xét, dặn dò: - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài vần 67 Ôn tập / 136 5, - nhóm thi đua - Cả lớp đồng Thứ năm , ngày / 12 / 2010 BÀI 67: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Đọc các vần có kết thúc m - Các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn 2) Kĩ năng: -Đọc và viết cách chắn các vần có kết thúc m 3) Thái độ: -Yêu thích môn Tiếng Việt , thấy phong phú Tiếng Việt qua câu chuyện kể II.CHUẨN BỊ: -Bảng ôn tập các vần kết thúc m -Tranh minh hoạ truyện kể: Đi tìm bạn III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Ổn định : Bài cũ: vần uôm – ươm 5, - Đọc từ , câu ứng dụng - Kiểm viết: :ao chuôm ; cháy đượm., nhuộm vải - Nhận xét – ghi điểm 2, Hoạt động HS - Hát - Học sinh đọc - HS viết bảng N1:ao chuôm; N2:cháy đượm N3: nhuộm vải Bài mới: Giới thiệu: - Y/C HS quan sát tranh SGK / 136 Trang Lop1.net (10) - Tranh vẽ gì? + Trong tiếng cam có vần gì? + Vần am có âm ghép lại? + GV ghi vào bảng ôn – Cho HS đọc + Ngoài vần am còn số vần có âm m đứng sau Để nhớ lại các vần đó hôm chúng ta học bài ôn tập – Ghi bảng 4, 10, a.Hoạt động 1: Ôn âm, vần - Y/C HS đọc âm, không theo thứ tự - Giáo viên sửa sai b.Hoạt động 2: Ghép âm thành vần - Lấy âm cột dọc ghép với chữ m cột ngang, ta có vần am - ghi bảng - Cho HS ghép tương tự các vần còn lại : ghi bảng m m a am e em …… …… aê eâ …… …… aâ i …… o ieâ …… …… oâ yeâ …… …… ô uoâ …… …… u öô …… - Giáo viên bảng ôn Y/C HS đọc - Nhận xét – sửa sai 3, - HS trả lời, - HS kể: - Học sinh đọc nhắc lại - Học sinh đọc cá nhân, lớp - Học sinh quan sát - Học sinh ghép - Học sinh đọc cá nhân, lớp Nghỉ tiết 5, c.Hoạt động3: Đọc từ ứng dụng - Ghi từ lên bảng: Lưỡi liềm , xâu kim, nhóm lửa - Đọc mẫu – giải thích từ: ( cần ) - Học sinh đọc cá nhân, lớp +Lưỡi liềm: cho HS thấy xem cái lưỡi liềm đã mang theo Dụng cụ làm sắt dùng để cắt cỏ, lúa … + Nhóm lửa: làm cho cháy lên thành lửa - Nhận xét – sửa sai d Hoạt động 4: Hướng dẫn viết - Học sinh viết bảng 6, - Giáo viên viết mẫu + Từ xâu kim : đặt bút đường kẻ viết x lia bút viết âu cách chữ o viết tiếng kim + Từ lưỡi lìm : Hướng dẫn viết tương tự - Giáo viên theo dõi ,sửa sai cho học sinh - Y/C học sinh đọc lại bài - Nhận xét tiết Trang 10 Lop1.net (11) Tiết 1) Hoạt động 1: Luyện đọc + Đọc bảng lớp: Nội dung tiết - Y/C HS xem tranh vẽ gì? - GV nêu nội dung tranh - Ghi bảng: Trong vòm lá mới, chồi non Chùm cam bà giữ, còn đung đưa Quả ngon dành tận, cuối mùa Chờ phần cháu, bà chưa trảy vào - Cho HS đọc tiếng , từ + Đọc sách giáo khoa - Cho HS thi đọc - Nhận xét 2) Hoạt động 2: Luyện viết 8, - Nhắc lại tư ngồi viết - Viết mẫu xâu kim, lưỡi lìm - GV theo dõi các em viết chậm - Thu bài chấm - nhận xét 3)Hoạt động 3: Kể chuyện 10, Câu chuyện nói về: Đi tìm bạn Sóc và Nhím là đôi bạn thân Có chuyện gì xảy mùa đông chúng bặt tin Chúng ta tìm hiểu qua câu chuyện “ Đi tìm bạn” Ghi bảng: + Kể lần 1: Toàn câu chuyện + Kể lần 2: kết hợp tranh + GV hỏi câu chuyện có nhân vật? Câu chuyện xảy nào? + GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung tranh - Giáo viên chia nhóm và kể nhóm + Tranh 1: Sóc và nhím là đôi bạn thân Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng + Tranh 2: có ngày gió lạnh từ đâu kéo rừng cây thi trút lá, khắp nơi lạnh giá Chiều đến , Sóc chạy tìm nhím Thế đâu Sóc thấy cỏ cây im lìm, nhím thì biệt tăm Vắng bạn Sóc buồn + Tranh 3: gặp bạn thỏ Sóc bèn hỏi Thỏ có thấy bạn nhím đâu không? Nhưng Thỏ lắc đầu bảo không, khiến Sóc càng buồn thêm Đôi lúc nó nghĩ dai: hay Nhím đã bị Sói bắt Sóc chạy tìm nhím khắp nơi + Tranh 4: Mãi đến mùa xuân đưa ấm áp đến cho nhà cây cối thi nảy lộc , chim chóc hót véo von, Sóc gặp lại Nhím gặp lại chúng 10, - 4-5 học sinh đọc - Học sinh trả lời - HS đọc cá nhân, lớp - HS thi đọc - Học sinh viết - xâu kim, lưỡi lìm - Chú ý nghe - Chú ý nghe - Mỗi nhóm tranh Trang 11 Lop1.net (12) vui Chúng lại vui đùa ngày nào Hỏi chuyện mãi Sóc biết: Cứ mùa đông đến, họ nhà nhím lại phải tìm chỗ tránh rét nên mùa đông chúng bặt tin -Tổ chức thi kể trước lớp, nhóm nào kể đầy đủ sẻ thắng - Theo dõi nhắc nhở - Kể câu chuyện - bạn kể -Câu chuyện khuyên ta điều gì ? Ý nghĩa: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết Sóc và Nhím, mặc dù người có hoàn cảnh sống khác 5, 3) Củng cố: - Y/C học sinh đọc lại bài - Học sinh thi đọc - Nhận xét - Tuyên dương 4) Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài: 68 ot, at Thứ sáu ngày 10 / 12 / 2010 BÀI 68: OT – AT I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Đọc vần ot, at, tiếng hót, ca hát Từ , câu ứng dụng -Viết ot, at, tiếng hót, ca hát - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: gà gáy , chim hót , chúng em ca hát 2.Kĩ năng: Phát âm chuẩn viết , đúng vần 3.Thái độ: Yêu thich môn tiếng việt , tích cực học tập - Tự tin giao tiếp II.CHUẨN BỊ - GV: SGK , tranh bãi cát, - HS: Bộ ĐDTH , bảng , tập viết, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG TG 5, Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh - Hát 1.Ổn định: Bài cũ: ôn tập - HS đọc từ, câu ứng dụng - Viết bảng : lưỡi lìm, xâu kim - Nhận xét - HS đọc - N1 : lưỡi lìm; N2 : xâu kim N3: dừa xiêm 15, 3.Bài mới: Giới thiệu bài:: ot – at a.Hoạt động 1: Dạy vần ot – at Nhận diện vần ot Trang 12 Lop1.net (13) - So sánh on với ot - Gọi HS nêu cấu tạo vần ot - Ghép vần ot - Đánh vần: o – t – ot - Có vần ot muốn có tiếng hót phải làm sao? - Ghép tiếng hót - Phận tích tiếng hót - Ghi bảng đọc:hờ - ot – hot – sắc – hót - Cho HS quan sát tranh SGK trang 138 + Tranh vẽ gì ? ( Giải thích từ) + Ghi bảng: tiếng hót Tổng hợp vần – tiếng –từ - Nhận xét sửa sai Nhận diện vần at + Giống nhau: âm o + Khác : n , t - Nêu cấu tạo vần - Thực bảng cài - HS đọc cá nhân - HS trả lời - Thực bảng cài - HS phân tích - HS đọc cá nhân, - HS trả lời - – HS đọc trơn - HS đánh vần – đọc trơn - Thực tương tự vần ot - So sánh ot - at - Giới thiệu từ: bãi cát ( giải thích từ) Tổng hợp vần – tiếng – từ Tổng hợp vần – tiếng –từ Nhận xét 5, 10 , - at – cát – bãi cát b.Hoạt động : Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng: Bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt - Cho HS đọc tiếng, từ - Đọc mẫu – giải thích từ ( cần) c Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết: - – HS đọc trơn tiếng , từ - HS viết bảng + Viết ot: Đặt bút đường kẻ viết o liền nét viết t kết thúc đường kẻ + Viết at : Đặt bút đường kẻ viết a liền bút t kết thúc đường kẻ + tiếng hót : Đặt bút đường kẻ viết chữ t liền bút viết vần iêng lia bút viết đặt dấu sắc trên ê cách chữ o viết hót + bãi cát: Đặt bút đường kẻ viết b lia bút viết ai, lia bút viết đặt dấu ngã trên a cách chữ o viết tiếng cát - Theo dõi , sửa sai - Đọc lại toàn bài bảng lớp - Cả lớp đồng - Nhận xét tiết Tiết 15, 1.Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bảng lớp: Nội dung tiết - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 135 - Cho HS xem tranh vẽ gì? - HS đọc cá nhân - HS nêu nội dung tranh Trang 13 Lop1.net (14) Nội dung tranh cho biết các bạn nhỏ vui tham gia trồng cây và chăm sóc cây Trên cành cây có tiếng chim hót nghe vui tai Trồng cây có ích vừa giữ gìn môi trường xanh – – - -4 HS đọc tiếng, từ, câu đẹp , lại có bóng mát để các em vui chơi lúc trưa nắng, Vì các em cần bảo vệ và chăm sóc cây cho tốt - Ghi câu ứng dụng: - HS thi đọc SGK Ai trồng cây Người đó có tiếng hót Trên vòm cây Chim hót lời mê say - Gọi HS đọc từ - Đọc mẫu Đọc SGK - Nhận xét ghi điểm 8, 7, -C 2.Hoạt động 2: Luyện viết - Nhắc lại tư ngồi viết - Viết mẫu ot – at – tiếng hót – bãi cát - GV theo dõi nhắc nhở các em viết chậm - Thu bài chấm - nhận xét Hoạt động 3: Luyên nói - HS nêu chủ đề:“ gà gáy, chim hót , chúng em - HS nêu chủ đề ca hát” - GV gợi ý : Tranh vẽ gì? - Các vật tranh làm gì? - Hằng ngày em nghe tiếng gà gáy vào lúc nào? - Tiếng gáy nó sao? Khi gáy nó có động tác gì? Tiếng gáy nó có ích lợi gì cho người? - Tiếng chim hót nào? - Các em thích ca hát không? Ở lớp em hát vảo dịp nào? - Gọi HS trình bày? - GV chốt ý và nhắc nhở học sinh phải biết yêu quý vật có ích … - Nhận xét tuyên dương - GV giáo dục TTTcảm 5, - HS viết tập viết Củng cố: - Thi đua: tìm tiếng có vần vừa học - HS đọc lại các từ - Nhận xét 5.Nhận xét, dặn dò: - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài vần 69 ăt, ât / 140 - HS QS nói theo gợi ý GV - HS nói trước lớp - HS khá giỏi nói từ – Câu - nhóm thi đua - Cả lớp đồng Trang 14 Lop1.net (15) THỨ NGAØY CHAØO CỜ HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN TIEÁT PPCT 17 136 137 64 THEÅ DUÏC HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN AÂM NHAÏC 17 138 139 65 17 Trò chơi vận động ot – ôt ot – ôt Luyeän taäp chung Học hát: Dành cho địa phương tự chọn Tö 16/12 TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN MÓ THUAÄT 66 140 141 17 Luyeän taäp chung et – eât et – eât Veõ tranh ngoâi nhaø em Naêm 17/12 TOÁN 67 KT ñònh kì (cuoái kì I) Hai 14/12 Ba 15/12 MOÂN ÑIEÀU CHÆNH TEÂN BAØI DAÏY Sinh hoạt cờ aêt – aâtâ aêt - aât Luyeän taäp chung Trang 15 Lop1.net (16) HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TN & XH THUÛ COÂNG Saùu 18/12 TAÄP VIEÁT TAÄP VIEÁT ĐẠO ĐỨC SINH HOẠT 142 143 17 17 ut – öt ut – öt Giữ gìn lớp học đẹp Gaáp caùi ví 15 16 17 17 Thanh kieám, aâu yeám, … Xay bột, nét chữ, kết bạn, … Trật tự học (t2) Sinh hoạt lớp TUAÀN 17 Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2009 Baøi 69 : Vaàn aêt - aât (Tieát 1) I) Muïc tieâu: Kiến thức: Đọc vần ăt – ât, rửa mặt , đấu vật , từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : ăt, ât, rửa mặt , đấu vật Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : ngày chủ nhật Kyõ naêng: Biết ghép âm đứng trước với các vần ăt, ât để tạo thành tiếng Viết đúng vần, nét đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần ăt - ât Thái độ: Thấy phong phú tiếng việt Thích học môn tiếng việt II) Chuaån bò: Giaùo vieân: Tranh minh hoạ sách giáo khoa , tranh đấu vật , chữ ghép vần Hoïc sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Haùt 1) Oån ñònh: Trang 16 Lop1.net (17) 2) Baøi cuõ: vaàn ot – at Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Cho hoïc sinh vieát baûng con:, baõi caùt, traùi nhoùt, cheû laït Nhaän xeùt B 10 3) Bài mới: a) Giới thiệu : Hoâm chuùng ta hoïc vaàn coù aâm aê, aâ ñi kèm âm t đó là vần ăt và ât giáo viên ghi baûng Học sinh nhắc lại tựa bài b) Hoạt động 1: Dạy vần Nhaän dieän vaàn: aêt Giáo viên viết chữ atê So saùnh vaàn aêt vaø at Gheùp vaàn aét Phaân tích cho coâ vaàn aêt - - ghi baûng Phát âm và đánh vần: ă – tờ – ăt đọc trơn ăt Gheùp tieáng maët Phaân tích tieáng maët Giaùo vieân vieát baûng: maët Đánh vần tiếng mặt- đọc trơn mặt Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Giaùo vieân treo tranh saùch giaùo khoa hoûi: Tranh veõ gì ? Ghi bảng: rửa mặt Cho học sinh đọc Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Gọi học sinh đọc sơ đồ Nhaän dieän vaàn aât: Học sinh đọc Hoïc sinh vieát baûng N1: baõi caùt ; N 2: traùi nhoùt N : cheû laït Quy trình tương tự vần ăt So saùnh vaàn aât vaø vaàn aêt Dùng tranh giới thiệu từ đấu vật Yêu cầu học sinh đọc cột vần Đọc toàn bảng Nhaän xeùt Hoïc sinh quan saùt Gioáng nhau: aâm t , khaùc : aâm a và âm ă đứng trước Cả lớp ghép bảng cài Vaàn aêt aê, t taïo neân… Học sinh đánh vần ; ă – tờ –ăt Học sinh đọc; ăt Cả lớp thực bảng ghép 1Học sinh phân tích : Có âm mờ đứng trước vần sau Đánh vần mờ – ăt – măt –nặng mặt Học sinh đọc ; mặt Hoïc sinh quan saùt Bạn nhỏ rửa mặt Học sinh đọc ( em ) học sinh đọc học sinh đọc học sinh đọc Nghỉ tiết c ) Hoạt động 2: Đọc tiếng từ ứng dụng Bài này có từ ứng dụng nào? Trang 17 Lop1.net (18) Giaùo vieân ghi baûng: Hoïc sinh quan saùt ñoâi maét , baét tay , maät ong , thaät thaø Đọc tiếng có vần ăt, ât học sinh đọc tiếng có vần ăt- ât Giaùo vieân giaûi nghóa: Maét, baét, maät, thaät Ñoâi maét: Hoïc sinh chuù yù nghe Bắt tay: bắt tay để thể tình caûm Học sinh quay mặt vào thực Maät ong( coù theå ñöa loï maät) động tác bắt tay Thaät thaø: khoâng noùi doái, khoâng Hoïc sinh neám, neâu muøi vò giả dối, giả tạo Một các đức tính ñieàu Baùc daïy Giáo viên đọc mẫu Đọc toàn bảng lớp học sinh đọc từ Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh d) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết: Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát Viết vần ăt,ât , rửa mặt, đấu vật Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng Giáo viên nhận xét và chữa lỗi cho học sinh 4) Củng cố : Hỏi vần học Cả lớp viết bảng học sinh đọc Yêu cầu học sinh đọc toàn bảng Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Haùt muùa chuyeån tieát Tieát 12 1) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc bảng lớp: Đọc vần , tiếng , từ không thứ tự Giaùo vieân ñính tranh saùch giaùo khoa cho hoïc sinh quan saùt tranh veõ gì? Để xem chú gà đẹp nào cô và các em đọc bài thơ rõ Ghi baûng baøi thô : Caùi moû tí hon Caùi chaân beù xíu Loâng vaøng maùt dòu Hoïc sinh quan saùt vaø neâu nhaän xeùt Trang 18 Lop1.net (19) Mắt đen sáng ngời Ôi chuù gaø ôi Ta yeâu chuù laém Yêu cầu học sinh đọc câu b) Đọc sách giáo khoa 7 Giáo viên đọc mẫu Tổ chức thi đọc Nhaän xeùt ghi ñieåm Nghỉ tiết 2) Hoạt động 2: Luyện viết Giaùo vieân neâu noäi dung baøi vieát yeâu caàu ngoài vieát Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn viết các nét nối vần,và đặt vị trí dấu Yêu cầu học sinh viết tập viết Kiểm tra tập – nhận xét sửa sai 3) Hoạt động 3: Luyên nói Đọc yêu cầu luyện nói Giaùo vieân treo tranh saùch giaùo khoa Gợi ý ; Tranh veõ gì? Con thường thăm vườn thú hay công vieân vaøo dòp naøo? Ngày chủ nhật thường đâu, với ? Nơi đến có gì đẹp ? Con thấy gì đó ? Con thích ñi chôi nôi naøo nhaát ngaøy chuû nhaät? Vì ? Tổ chức cho học sinh nói theo cặp Học sinh trình bày trước lớp Nhaän xeùt tuyeân döông 4) Cuûng coá: Đọc lại toàn bài vừa học Trò chơi: Thi tìm từ nhanh Tìm từ có mang vần ăt, ât Nhaän xeùt tuyeân döông Học sinh đọc cá nhân , nối tiếp Học sinh thi đọc cá nhân Hoïc sinh chuù yù Học sinh viết tập viết Học sinh đọc Hoïc sinh quan saùt Học sinh trả lời Hoïc sinh thaûo luaän theo caëp( 3) Đại diện nhóm trình bày Học sinh đọc Hoïc sinh thi ñua toå, moãi toå em leân ghi baûng Hoïc sinh nhaän xeùt 5) Daën doø: Về nhà xem lại các vần đã học Chuaån bò baøi vaàn oât – ôt Trang 19 Lop1.net (20) Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2009 BAØI: OÂT - ÔT I Muïc tieâu: Kiến thức: Đọc vần ôt ơt , cột cờ , cái vợt từ đoạn thơ ứng dụng Viết : ôt,ơt cột cờ , cái vợt Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : “Những người bạn tốt”” Kyõ naêng: Biết ghép âm đứng trước với các vần ôt , ơt để tạo thành tiếng Viết đúng vần, nét đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần ôt, ơt Thái độ: Thấy phong phú tiếng việt Thích học môn tiếng việt II Chuaån bò: Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , tranh cột cờ , chữ ghép vần, ớt Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động Giáo viên Haùt 1)OÅn ñònh : 2)Kieåm baøi cuõ: aêt , aât Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Cho hoïc sinh vieát baûng con: ruûa maët, baét tay, thaät thaø Nhaän xeùt 3)Bài mới: a) Giới thiệu : học sinh đọc Hoïc sinh vieát baûng N1:rửa mặt; N 2: bắt tay N : thaät thaø Hoâm chuùng ta hoïc vaàn coù aâm oât, ôt kèm âm t đó là vần ôt và ơt giáo viên ghi baûng b) Hoạt động 1: Dạy vần Nhaän dieän vaàn oât 10 Hoạt động học sinh Học sinh nhắc lại tựa bài Giáo viên viết chữ otê lên bảng cho học sinh So saùnh vaàn oât vaø ot Gheùp vaàn oât Phaân tích cho coâ vaàn oât- - ghi baûng Phát âm và đánh vần: ôê – tờ –ôêt đọc trơn ôêt Gheùp tieáng coät Hoïc sinh quan saùt Gioáng nhau: aâm t , khaùc : aâm ô và âm o đứng trước Cả lớp ghép bảng cài Vaàn oât oâ, t taïo neân… Học sinh đánh vần ; ô– tờ –ôt Học sinh đọc; ôt Trang 20 Lop1.net (21)