Đang tải... (xem toàn văn)
trả lời được các câu hỏi 1,2; thuộc khoảng 8 dòng thơ II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong bài trang 41 SGK phóng to, Bảng phụ viết câu, đoạn thơ cần hướng dẫn HS đọc III/ Các hoạt [r]
(1)Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009 Tập đọc: Một người chính trực I Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn đoạn văn bài 2Hiểu ND: Ca ngợi tính chính trực, liêm lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành-vị quan tiếng cương trực thời xưa( trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1, Bài cũ: Người ăn xin 2HS đọc và trả lời câu hỏiSGK Bài mới: a Giới thiệu: b Phát triển bài: HĐ1: Hướng dẫn đọcvà tìm hiểu bài: GV kết hợp hướng dẫn đọc từ khó, câu 3HS nối tiếp đọc đoạn bài(2 lượt) HS luyện đọc từ khó dài, chú giải Luyện đọc theo cặp 2HS luyện đọc bài GV đọc mẫu bài Tìm hiểu bài: Câu hỏi1/37 Tô Hiến Thành không nhận tiền bạc đút lát để làm sai di chiếu vua đã Ông theo mà lập thái tử Long Cán lên làm vua Câu 2/37: cử người tài ba giúp nước không cử người ngày đêm hầu hạ mình Câu 3/37 Vì người chính trực đặt lợi ích đất nước lên trên lợi ích riêng Họ làm nhiều điều tốt cho dân cho nước Nội dung bài? Như mục I.2 HĐ 2: Hướng dẫn luyện đọcdiễn cảm: GV hướng dẫn tìm giọng đọc HS nối tiếp đọc đoạn bài Luyện đọc nhóm Thi đọc diễn cảm Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học Bài sau: Tre Việt Nam Lop4.com (2) Thứ tư ngày 16 tháng năm 2009 Tuần 4: Tập đọc TRE VIỆT NAM I/ Mục tiêu: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng diễn cảm Hiểu nội dung bài thơ: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu tình thương yêu, thẳng, chính trực.( trả lời các câu hỏi 1,2; thuộc khoảng dòng thơ) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài trang 41 SGK phóng to, Bảng phụ viết câu, đoạn thơ cần hướng dẫn HS đọc III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: 3HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK 2.Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc: Y/c HS nêu từ khó đọc bài Hoạt động HS HS lên trả bài GV đọc mẫu Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Y/c HS đọc đoạn và thảo luận theo cặp Tìm câu thơ nói lên gắn bó lâu đời cây tre với người Việt Nam? GV kết hợp giải nghĩa từ,câu Y/cHS đọc đoạn 2,3;thảo luận nhóm lớn nội dung sau H1: Những hình ảnh nào tre gợi lên phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (cần cù, đoàn kết, thẳng)? Những hình ảnh nào tre tượng trưng cho tính thẳng người Việt Nam? Tìm hình ảnh cây tre và búp măng non mà em thích Giải thích vì em thích hình ảnh đó? Y/c HS đọc thầm và hiểu nội dung chính bài Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng Giúp HS luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng đoạn thơ bài HS đọc, lớp đọc thầm HS nêu và đọc từ khó HS luyện đọc theo cặp 1,2 HS đọc toàn bài Tre xanh,xanh tự bao giờ.Chuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh Tre chứng kiến chuyện xảy với người từ ngàn xưa HS dựa vào SGK và trả lời HS xem sách trả lời HS tự trả lời HS đọc đoạn dòng thơ cuối bài Như mục I 4HS Lop4.com (3) Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn thơ và bài thơ Củng cố - dặn dò: Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau HS nêu cách ngắt nhịp và từ ngữ cần nhấn giọng đọc HS đọc diễn cảm theo cặp vài HS thi đọc diễn cảm Mỗi tổ cử em thi Tuần : Chính tả( Nhớ viết) : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I/ Mục tiêu : Giúp HS : Nhớ- viết lại đúng 14 dòng đầu và trình bày bài chính tả biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát Làm đúng bài tập 2a II/ Đồ dùng dạy học : Bút và số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a 2b III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : Bài : a Giới thiệu: b Phát triển bài: H Đ1 : Tìm hiểu nội dung bài thơ Gọi HS đọc đoạn thơ Vì tác giả lại yêu truyện cổ nước nhà ? Hoạt động HS Vì truyện cổ nước mình nhân hậu, có ý nghĩa sâu xa Được truyền cho đời sau nhiều lời răn dạy quý báu cha ông H Đ2 : Hướng dẫn viết bài Tìm từ khó dễ lầm viết chính tả truyện cổ, sâu xa, nghiêng soi, vàng nắng HS viết BC GV lưu ý HS cách trình bày đoạn thơ lục HS nhớ lại bài viết vào bát, chú ý chữ cần viết hoa HS đổi để soát lỗi.GVchấm 1số bài H Đ3 : rèn kĩ viết đúng (phát âm HS đọc y/c bài 2a đúng) các từ có các âm đầu r, d, gi Nhắc HS : từ vần cần điền vào ô HS làm vào BT Một số em làm vào phiếu HS nhận xét bài làm trên phiếu trống phải hợp với nghĩa câu GV chốt lại lời giải đúng c Củng cố- dặn dò : Lop4.com (4) Nhận xét tiết học Dặn dò bài sau Tuần Kể chuyện MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH I/ Mục đích, yêu cầu : Nghe kể lại đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý (SGK) kể nối tiếp toàn câu chuyện Một nhà thơ chân chính ( giáo viên kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết không chịu khuất phục cường quyền II Tài liệu và phương tiện : -Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động 1:Nghe và kể lại câu chuyện Gv kể lần 1,kể lần kết hợp tranh minh -HS quan sát tranh và lắng nghe hoạ GV hướng dẫn HS dựa vào tranh trả lời câu hỏi Trước bạo ngược nhà vua, dân Truyền hát bài hát lên án thói chúng phản ứng cách nào? hống hách tàn bạo nhà vua và phơi bày nỗi thống khổ nhân dân ta Nhà vua làm gì biết dân chúng truyền Ra lệnh lùng bắt cho kẻ sáng tác tụng bài ca lên án mình? bài ca phản loạn Vì không thể tìm là tác giả bài hát, nhà vua hạ lệnh tống giam tất các nhà thơ và nghệ nhân hát rong Trước đe doạ nhà vua, thái độ Các nhà thơ, các nghệ nhân người nào? khuất phục Họ hát lên bài ca tụng nhà vua Duy có nhà thơ trước sau im lặng Vì nhà vua phải thay đổi thái độ? Vì thực khâm phục, kính trọng lòng trung thực và khí phách nhà thơ thà bị lửa thiêu cháy, định không chịu nói sai thật HS kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện H Đ2: Kể chuyện nhóm Lop4.com (5) Y/c kể nối tiếp câu chuyện em kể GV nhận xét,cho HS bình chọn bạn kể em kể lại câu chuyện,nêu ý nghĩa hay c Củng cố- dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Y/c HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop4.com (6)