Đang tải... (xem toàn văn)
+ Nêu nhận xét về các mặt thi đua của lớp như : học tập , lao động , các công tác khác - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Bản báo cáo gồm những nội dung nào?. và cuối cùng là đ[r]
(1)TUẦN 19: Từ ngày 14/01/2013 Đến ngày 18/01/2013 Thứ Tiết Môn ngày Thứ TĐ hai TĐ-KC 14/01 Toán Tiết Tên bài dạy CT 55 Hai bà trưng 56 91 Các số có chữ số Thứ ba 15/01 TNXH CC Chính tả TD Âm nhạc Toán 37 Vệ sinh môi trường KNS 37 37 19 92 N- V : Hai bà trưng Trò chơi: Thỏ nhảy Em yêu trường em ( lời 1) Luyện tập Thứ tư 16/01 TĐ TV 57 19 Báo cáo kết tháng thi đua KNS Ôn chữ hoa N ( tt) Thứ năm 17/01 Thủ C TD 19 38 Toán Chính tả TLV Toán 94 38 19 95 Các số có chữ số ( ) Vẽ trang trí hình vuông Nhân hóa , Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Ôn tập chủ đề cắt dán chữ cái đơn giản Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông ,kiễng gót, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái – Trò chơi Các số có chữ số ( tt) N- V : Trần Bình Trọng N _ Kể Chàng trai làng Phù Ủng Số 10000 – Luyện tập ĐĐ TNXH GDTT 19 38 19 Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Vệ sinh môi trường( tt) KNS Nhận xét tuần 19 Thứ sáu 18/01 Toán 93 M T 19 LT & câu 19 Giảm, bớt Đồ dạy học tranh Bt ý c tr 93 Các bìa KNS Bt ý c tr 94 Mẫu chữ N Bt cột ( a,b) Bt tr 97 KNS Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr 10 bìa viết số 1000 (2) Thứ hai, ngày 14 tháng 01 năm 2013 Tiết 1,2 Môn: Tập đọc - Kể chuyện:PPCT 55 + 56 Bài: HAI BÀ TRƯNG I/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - GD KN đặt mục tiêu; Đảm nhận trách nhiệm; Kiên định ; Giải vấn đề.Lắng nghe tích cực; tư sáng tạo GDHS Tinh thần dũng cảm trước khó khăn II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc Thảo luận nhóm; Đặt câu hỏi; Trình bày phút; Đóng vai III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Ổn địnhlớp: 2.Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu chủ điểm SGK - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và miêu tả hình ảnh tranh minh họa bài đọc b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Y/C HS đọc chú giải SGK - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ (thuồng luồng: vật nước, hình giống rắn, hay hại người - theo truyền thuyết) - Yêu cầu HS luyện đọc câu - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài * HD HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả Hoạt động trò - Lắng nghe - Quan sát và phân tích tranh minh họa - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài - Đọc nối tiếp câu bài - Đọc tiếng từ phát âm sai - HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc chú giải SGK - Tìm hiểu từ (SGK) - Luyện đọc câu (SGK) - Các nhóm thi đọc - em đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm lại đoạn Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr (3) lời câu hỏi : + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp + Nêu tội ác giặc ngoại xâm đối hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút với dân ta ? trời + Ở đoạn ta nên đọc nào ? + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng TN nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân ta - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả - HS đọc đoạn trước lớp lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non nào? sông - Yêu cầu lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta + Tìm chi tiết nói lên khí + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, quân khởi nghĩa ? bước lên bành voi oai phong, - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn và TLCH: + Kết khởi nghĩa nào ? + Kết thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng quân thù + Vì bao đời nhân dân ta tôn kính + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải Hai Bà Trưng ? phóng đất nước, là vị anh hùng chống giặc đầu tiên lịch sử nước nhà c) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời em thi đọc lại đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài - Mời 1HS đọc bài văn - 1HS đọc bài văn - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc ) Kể chuyện : hay * Giáo viên nêu nhiệm vu * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh - Lớp quan sát các tranh minh họa SGK - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn câu - em khá kể mẫu đoạn câu chuyện chuyện dự - Mời em tiếp nối kể đoạn câu Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr (4) chuyện trước lớp - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể hay - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc làng” ngoại xâm bất khuất từ bào đời Tiết Môn: Toán : PPCT 91 Bài: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/ Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận htuws tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) GDHS yêu thích học toán.Giảm bt ý c tr 93 II/ Đồ dùng dạy học: HS có các bìa, bìa có 100, 10, ô vuông III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ:- Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: - Giới thiệu bài: a Giới thiệu số có chữ số - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - HS lấy các bìa xếp thành - Yêu cầu HS lấy 10 bìa, bìa nhóm theo hướng dẫn GV có 100 ô vuông xếp thành nhóm SGK - GV đính lên bảng - Yêu cầu hS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ - HS nêu số ô vuông nhóm: Mỗi - GV đính lên bảng bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ có - Yêu cầu HS lấy cột, cột có 10 ô 10 bìa có 1000 ô vuông Nhóm thứ vuông, xếp thành nhóm thứ hai có bìa nhóm thứ hai có 400 ô - Yêu cầu HS lấy tiếp ô vuông, xếp thành vuông Nhóm thứ có 20 ô vuông còn nhóm nhóm thứ thứ tư có ô vuông - Gọi HS nêu số ô vuông nhóm - GV ghi bảng SGK 1000 400 20 +Nếu coi là đơn vị thì hàng đơn vị + Hàng đơn vị có đơn vị có đơn vị ? Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr (5) + Nếu coi 10 là chục thì hàng chục có chục ? +Nếu coi 100 là trăm thì hàng trăm có trăm ? +Nếu coi 1000 là nghìn thì hàng nghìn có nghìn ? - GV nêu : Số gồm nghìn , trăm , chục và đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số đó - Nêu: 1423 là số có chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị - Chỉ bất kì các chữ số số 1423 để HS nêu tên hàng b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a + Hàng nghìn có nghìn ? + Hàng trăm có trăm ? + Hàng chục có chục ? + Hàng đơn vi có đơn vị ? - Mời em lên bảng viết số - Gọi số em đọc số đó + Hàng chục có chục + Có trăm + Có nghìn - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số - HS vào chữ số nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị ngược lại - Cả lớp quan sát mẫu + Có nghìn + có trăm + Có chục + Có đơn vị - em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt" - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi HS - Cả lớp tự làm bài, chéo để KT - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Một học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo KT bài - Đổi chéo để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét chữa bài trên bảng Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989 b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686 Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr (6) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS viết số có chữ số đọc số - em lên bảng viết số và đọc số đó - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các BT đã làm Tiêt Môn: Tự nhiên xã hội :PPCT 37 Bài: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) I/ Mục tiêu : - Nêu tác hại người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định KN quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin để biết tác hại rác và ảnh hưởng các sinh vật sống rác tới sức khỏe người - KN QS, tìm kiếm và xử lý các thông tin để biết tác hại phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe người - KN tư phê phán: Có tư phân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường - KN làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực các hành vi đúng, phê pán lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường - KN định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường - KN hợp tác: Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK Chuyên gia, Thảo luận nhóm; tranh luận; điều tra; đóng vai III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy * Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và 71 sách giáo khoa Bước : - Mời số em nói nhận xét gì quan sát thấy hình Bước : Thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung Hoạt động trò - Quan sát tranh hình trang 70 + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường - Các nhóm thảo luận - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào tranh và trình bày trước lớp ô nhiễm tác hại rác thải đối Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr (7) - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình và trang 71 sách giáo khoa và trao đổi theo gợi ý: + Hãy và cho biết tên các loại nhà tiêu các hình ? + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước * Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài với sức khỏe người - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng - Các nhóm quan sát hình và trang 71 và nêu tên các loại nhà tiêu có các hình sách giáo khoa và qua đó liên hệ với loại nhà tiêu sử dụng nơi em ơ.û - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có Tiết Chào cờ Tiết -Thứ ba, ngày 15 tháng 01 năm 2013 Môn: Chính tả: PPCT 37 Bài: HAI BÀ TRƯNG I/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn địnhlớp: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Giới thiệu bài Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr (8) Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc lần đoạn bài - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai Bà Trưng viết nào ? + Tìm các tên riêng bài chính tả Các tên riêng đó viết nào? - Lắng nghe giáo viên đọc bài - 3HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Chữ Hai và Bà viết hoa, viết để tỏ lòng tôn kính + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng là tên riêng người Viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì 3/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét chữa bài: biền biệt , thấy tiêng tiếc , - Gọi em lên bảng thi làm bài xanh biêng biếc - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Mời – học sinh đọc lại kết - em đọc lại kết Bài 3b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu cầu BT - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột - Mời nhóm, nhóm em lên bảng thi - nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - em viết - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng từ có vần iêt / iêc + viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương + công việc, xanh biếc, tiếc của, nhóm thắng nón, Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết 2: Tiết 3: Tiết 4: -Môn: Thể dục: ( Gv môn) Môn: Âm nhạc( GV môn) Môn: Toán : PPCT 92 Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr (9) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - GDHS tính cẩn thận làm bài.Giảm bt3 ý c tr 94 I/ Đồ dùng dạy học: III/.Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Cả lớp viết vào bảng các số GV đọc - Yêu cầu lớp viết vào bảng các số: Ba nghìn trăm bảy mươi sáu Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: - Một em nêu đề bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh làm vào - 1học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung - Mời em lên chữa bài trên bảng lớp Đọc số Viết số - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự Chín nghìn bốn trăm sáu mươi 9460 chữa bài Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm 4765 - Giáo viên nhận xét đánh giá Năm nghìn tám trăm hai mươi 5820 - Một em nêu bài tập Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu HS tự làm vào - 1học sinh thực trên bảng, lớp nhận xét - Gọi 1HS lên bảng làm bài chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh Viết Đọc số 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt 7155 Bảy nghìn trăm năm mươi lăm Bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu HS làm bài vào - 3HS lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126 - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu HS làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr (10) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập Tiết Thứ tư, ngày 16 tháng 01 năm 2013 Môn:Tập đọc: PPCT 57 Bài:BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời các câu hởi SGK) - KN thu thập và xử lý thông tin - Thể tự tin - Lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy học: băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động báo cáo.Đóng vai; Trình bày phút; Làm việc nhóm III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn địnhlớp: Kiểm tra bài cũ: - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng - Yêu cầu 3HS, mối em kể đoạn câu - Lớp theo dõi, nhận xét chuyện Hai Bà Trưng - Nhận xét ghi điểm 3.Bài - Lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : - Lớp theo dõi * Đọc toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc đoạn từ: báo cáo (2 lượt ) trước lớp - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc các từ giáo viên yêu cầu Đoạn 1: dòng đầu - Ngày 22 - 12 Đoạn 2: Nhận xét các mặt - Đọc đoạn nhóm Đoạn 3: Đề nghị khen thưởng - Hai học sinh đọc lại bài - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn cách ngắt nghỉ + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào ? - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài + Đây là báo cáo bạn lớp trưởng - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu + Với tất các bạn lớp kết thi Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr 10 (11) hỏi + Theo em báo cáo trên là ai? + Bạn đó báo cáo với ? đua lớp tháng thi đua “ Noi gương anh đội “ - Một em đọc thành tiếng từ mục A hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại - Mời em đọc đoạn (từ mục A đến hết) + Nêu nhận xét các mặt thi đua lớp : học tập , lao động , các công tác khác - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Bản báo cáo gồm nội dung nào ? và cuối cùng là đề nghị khen thưởng cá nhân thực tốt + Để nêu ưu khuyết điểm tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắc phục, sửa + Báo cáo kết thi đua tháng để chữa làm gì ? d) Luyện đọc lại : - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo - em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn cáo GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn - Chia bảng thành phần và ghi sẵn : Học đọc diễn cảm mục vừa gắn tập – lao động – các công tác khác – đề nghị - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng khen thưởng - Một bạn đọc lại bài - Gọi em thi đua gắn đúng vào các mục đã - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay ghi sẵn - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn - Mời học sinh đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà ddoc lại bài Tiết 2: Môn: Tập viết:PPCT 19 Bài:ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) I/.Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hao N, ( Nh dòng) R, L ( dòng) tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa : - N (Nh) R, L, C , H Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr 11 (12) - Em hãy tìm các chữ hoa có bài? - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng các chữ Nh, R b) Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên bảng c) Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng - Nội dung câu thơ nói gì? - Lớp theo dõi - Viết vào bảng con: Nh, R - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà - Ca ngợi các địa danh gắn liền với chiến công quân và dân ta - Luyện viết trên bảng con: Ràng, Nhị Hà - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng d) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh dòng cỡ nhỏ, chữ R, L: dòng - Viết tên riêng Nhà Rồng dòng cỡ nhỏ - Lớp viết vào theo hướng dẫn - Viết câu thơ lần giáo viên - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu e) Chấm, chữa bài: Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá Về nhà LT Tiết 3: Môn: Toán: PPCT 93 Bài: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - GDHS Yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng bài học SGK (không ghi số) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước - Gọi hai em lên bảng làm bài tập - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr 12 (13) 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu số có chữ số, các trường hợp có chữ số b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời HS nêu miệng kết - Nhận xét chữa bài *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm - Một em nêu yêu cầu bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào tập - Đổi chéo để KT - Yêu cầu lớp làm vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT, chữa bài sung a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 - Giáo viên nhận xét đánh giá b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014 - Một học sinh đọc đề bài Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền - Chấm số em, nhận xét chữa bài đúng các số thích hợp vào ô trống để dãy số sau đó đọc các số có dãy số Củng cố - Dặn dò: - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 - 2HS đọc số - Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết Môn: Mỹ thuật: PPCT 19 BÀI 19: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG ( GV môn) Tiết 5: Môn: Luyện từ và câu:PPCT 19 Bài: NHÂN HÓA ÔN TRẢ LỜI CÂU HỎI KIỂU CÂU KHI NÀO ? I/ Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) - GDHS Yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi BT Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr 13 (14) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn địnhlớp: 2.Bài cũ :- Kiểm tỷa chuẩn bị HS 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài cánhân - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đúng - KL: Con đom đóm đã nhân hóa Hoạt động trò - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Tự làm bài - 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Con đom Tính nết Hoạt động đóm đom đom đóm gọi là đóm anh Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Theo dõi nhận xét bài làm HS - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Chuyên cần Lên đèn , gác - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - Cả lớp hoàn thành bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung Tên vật Gọi Được tả … Cò Bợ Chị Ru … Vạc Thím Lặng lẽ mò tôm - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập SGK - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp - Mời em lên bảng thi thi làm bài: gạch - 3HS lên thi làm trên bảng chân phận trả lời câu hỏi Khi nào ? a/…khi trời đã tối - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng b/ Tối mai … - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời c/ …trong học kì I giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng Củng cố - Dặn dò - Gọi tả vật, đồ vật, cây cối - Được gọi là nhân hóa từ ngữ vốn để gọi và tả người gọi là gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr 14 (15) Tiết Thứ năm, ngày 17 tháng 01 năm 2013 Môn: Thủ công: PPCT 19 Bài: ÔN TẬP CHƯƠNG II - CẮT, DÁN CHỮ CÁI Tiết2: Tiết 3: Môn: Thể dục: PPCT 38 ( GV môn) Môn; Chính tả: PPCt 38 Bài: TRẦN BÌNH TRỌNG I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi II/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b III/ Hoạt đông dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS lên bảng viết, lớp lpos viết vào bảng các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn ngh e- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình Trọng, tước vương , khẳng khái + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng đã nói gì ? + Em hiểu câu nói này TBT nào ? - HS nghe - viết - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm theo - em đọc chú giải + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc“ + TBT yêu nước, thà chết nước mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên + Những từ nào bài chính tả hay viết sai riêng bài và từ nào cần viết hoa ? + Câu nói TBT trả lời quân giặc + Câu nào đặt dấu ngoặc kép sau - Lớp nêu số tiếng khó và thực dấu hai chấm ? viết vào bảng các từ (sa và, dụ - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng khó dỗ , tước vương …) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nghe - viết bài vào Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr 15 (16) * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vơ.û * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải cuối đoạn văn đó - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Mời 3HS lên bảng thi điền đúng Sau đó em đọc kết - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng, bình chọn em thắng - Mời em đọc lại kết đúng GV sửa lỗi phát âm - mời em đọc lại toàn đoạn văn - Dò bài soát lỗi bút chì - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm bài nhanh, đúng - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - em đọc lại lời giải đúng - em đọc lại đoạn văn - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): biết tin - dự tiệc - tiêu diệt - công việc - cặp Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả Tiết Môn: Toán: PPCT 94 Bài: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu Kiến thức: Biết cấu tạo thập phân các số có bốn chữ số Biết viết các số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại Kĩ năng: HS vận dụng để viết các số có bốn chữ số thành thạo Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập Giảm bt2 c2 (a,b) II Đồ dùng dạy- học Thầy: Kẻ sẵn bảng lớp phần bài học SGK Bảng phụ Trò : Bảng III Hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc các số sau: 2015; 4510 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học * GV HDHS viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - GV gọi HS lên bảng viết số: 5247 Gọi HS đọc - GV số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị? Hoạt động trò - HS hát - 2HS đọc - Lắng nghe - HS lên bảng viết số 5247 - Vài HS đọc -> Số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr 16 (17) - GV HD HS viết số 5247 thành tổng 5247 = 5000 + 200 + 40 + - GV gọi số HS lên bảng viết số khác -> GV nhận xét chung * Thực hành * Bài 1: GV Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - HS nêu yêu cầu BT + 1HS đọc mẫu - HS lên bảng làm + lớp làm vào a 1952 = 1000 + 900 + 50 + 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 + 700 + 50 +7 … b 2002 = 2000 + 8010 = 8000 + 10 -> GV nhận xét ghi điểm * Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm trên bảng phụ ( Cột cho HSKG) - GV nhận xét, chữa bài * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu -> GV nhận xét, sửa sai cho HS * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - gọi HS đọc bài, nhận xét -> GV nhận xét, chữa bài Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau -> HS quan sát - HS lên bảng viết các số thành tổng 9683 = 9000 + 600 + 80 + 3095 = 3000 + 000 + 90 + 7070 = 7000 + 000 + 70 + … - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu HS làm bài 4000 + 500 + 60 + = 4567 3000 + 600 + 10 + = 3612 7000 + 900 + 90 + = 7999 … 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 2000 + 20 = 2020 … - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào bảng 8555 ; 8550 ; 8500 - HS nêu yêu cầu BT - HS làm nhanh bài vào SGK 1111 ; 2222 ; 3333 ; 4444 ; 5555 ; 6666 ; 7777 ; 8888 ; 9999 - HS nêu Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr 17 (18) Tiết Thứ sáu, ngày 18 tháng 01 năm 2013 Môn: Tập làm văn:PPCT 19 Bài: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I/ Mục tiêu: - Nghe- kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện kể sách giáo khoa - Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện III/ Hoạt đọng dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Mở đầu: Giới thiệu sơ lược chương trình - Lắng nghe để nắm bắt yêu cầu TLV HK II Dạy bài mới: tiết tập làm văn a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn nghe , kể chuyện : Bài tập : - em đọc lại đề bài tập làm văn - Gọi học sinh đọc bài tập - Giới thiệu ông Phạm Ngũ Lão - Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc tranh các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - Lắng nghe giáo viên kể chuyện - GV kể chuyện lần 1: + Trong chuyện có chàng trai làng phù Ủng , Trần Hưng Đạo và người + Trong truyện có nhân vật nào ? lính - Giới thiệu Trần Hưng Đạo - Giáo viên kể lại lần + Chàng trai ngồi bên đường đan sọt +Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? + Chàng trai mãi mê đan sọt không nhìn + Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi + Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu + Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai lòng yêu nước và có tài - Lớp theo dõi giáo viên kể lần kinh đô ? - Giáo viên kể lại câu chuyện lần - Yêu cầu HS tập kể: - HS tập kể chuyện theo nhóm + HS tập kể theo nhóm - nhóm thi kể toàn câu chuyện trước + Mời đại diện nhóm thi kể lại câu chuyện lớp trước lớp + Mời nhóm kể chuyện phân vai - nhóm thi kể chuyện theo vai - Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và chuyện hay nhóm kể chuyện hay Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr 18 (19) Bài tập 2: - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào - - em thi đọc bài viết mình trước - Mời số em tiếp nối thi đọc bài lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết mình trước lớp làm tốt - Theo dõi nhận xét, chấm điểm Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện Tiết 2: Môn: Toán: PPCT 95 Bài: SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học:10 bìa viết số 1000 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 4HS lên bảng làm bài - Viết các số sau thành tổng các nghìn, - Lớp theo dõi, nhận xét trăm, chục, đơn vị: 6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508 - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài *) Giới thiệu bài: * Giới thiệu số 10 000 - HS lấy bìa có ghi 1000 và xếp - HS lấy các bìa theo yêu cầu GV SGK + Mỗi bìa có số bao nhiêu ? + Có nghìn + bìa có tất bao nhiêu ? + Có nghìn, viết 8000 - Cho HS lấy thêm xếp thêm vào nhóm + Tám nghìn, thêm nghìn là nghìn ? + nghìn - Cho HS thêm vào nhóm + nghìn thêm nghìn là nghìn ? + 10 nghìn - Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu: Số 10 000 đọc là : "Mười nghìn" hay "Một - Nhắc lại cách viết và cách đọc số 10 000 vạn" - Gọi vài em vào số 10 000 và đọc lại + Số 10 000 là số có chữ số , gồm + Số 10 000 là số có chữ số ? Gồm chữ số và bốn chữ số Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr 19 (20) số nào ? *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự đếm thêm và viết vào - Gọi HS đọc số - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS đọc các số, lớp bổ sung Một nghìn , hai nghìn, ba nghìn, bốn nghìn , năm nghìn, sáu nghìn, bảy nghìn, tám nghìn , chín nghì, mười nghìn ( vạn ) - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực viết các số vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung 9300 , 9400 , 9500 , 9600 , 9700 , 98000 , 9900 - Đổi chéo để kết hợp tự sửa bài - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp làm vào -Một bạn lên viết trên bảng các số tròn chục từ : 9940 , 9950, 9960, 9970 ,9980, 9990 - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực viết các số vào - Một học sinh lên bảng giải bài 9995 , 9996 , 9997 , 9998 , 9999, 10 000 Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Gọi 2HS viết các số trên bảng lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nhắc lại các số tròn chục - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng viết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 5:TB-Y - Viết các số liền trước và liền sau các số - Gọi học sinh đọc bài sau: - Yêu cầu cho ví dụ các số liền trước và - Cả lớp thực viết các số vào liền sau - Một học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp thực vào 2664 , 2665 , 2666 - Gọi hai học sinh lên bảng viết 2001 , 2002 , 2003 - Giáo viên nhận xét đánh giá 9998 , 9999 , 10 000 - Học sinh khác nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại số : 10 000 - Tìm số hai số : 7500 và 7700 - Dặn nhà học và làm bài tập Nguyễn Việt Kha PHT- đã duyệt 10/01/2013 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net Tr 20 (21)