- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vơ.û hiện viết vào bảng con các từ sa và, * Chấm, chữa bài.. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải - Dò [r]
(1)Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 Người soạn:Nguyễn Văn Thao Thø hai ngµy 04 th¸ng 01 n¨m 2010 Chµo cê: Tập trung sân trường Tập đọc - Kể chuyện: Hai Bµ Trng I/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù ợp với diễn biến truyện -Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời các câu hỏi SGK) -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa GDHS Tinh thần dũng cảm trước khó khăn II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: 2/Bài mới: - Lắng nghe a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * LuyÖn ®ọc: -HS: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn kÕt hîp giải - Đọc tiếng từ phát âm sai - HS đọc nối tiếp đoạn nghĩa từ: - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời - em đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm lại đoạn câu hỏi SGK + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, c) Luyện đọc lại : bước lên bành voi oai phong, - Đọc diễn cảm đoạn - em thi đọc lại đoạn bài - Mời em thi đọc lại đoạn văn - Mời 1HS đọc bài văn + Kết thành trì giặc sụp đổ Tô - Nhận xét, tuyên dương Định trốn nước ) Kể chuyện : Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net N¨m häc 2009-2010 (2) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 Người soạn:Nguyễn Văn Thao * Giáo viên nêu nhiệm vu - em khá kể mẫu đoạn câu chuyện * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Lần lượt lần em kể nối - Yêu cầu HS quan sát tranh đoạn câu chuyện SGK - Một em kể lại toàn câu chuyện trước - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn câu chuyện lớp dự - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay - Mời em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - Dân tộc VN ta có truyền thống chống - Nhận xét tuyên dương em kể hay giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời d) Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội làng” -To¸n: C¸c sè cã bèn ch÷ sè I/ Mục tiªu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận htuws tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) GDHS yêu thích học toán II / Đồ dïng dạy học: HS có các bìa, bìa có 100, 10, ô vuông III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Bài cũ:- Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: a Giới thiệu số có chữ số - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy c¸c tÊm b×a nh SGK - HS lấy các bìa xếp thành nhóm theo hướng dẫn GV - GV đính lên bảng - Gọi HS nêu số ô vuông nhóm - GV ghi bảng SGK 1000 400 20 +Nếu coi là đơn vị thì hàng đơn vị có - HS nêu số ô vuông nhóm đơn vị ? + Nếu coi 10 là chục thì hàng chục có + Hàng đơn vị có đơn vị chục ? Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net N¨m häc 2009-2010 (3) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 +Nếu coi 100 là trăm thì hàng trăm có trăm ? +Nếu coi 1000 là nghìn thì hàng nghìn có nghìn ? - GV nêu : Số gồm nghìn , trăm , chục và đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số đó - Nêu: 1423 là số có chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a - Mời em lờn bảng ,1 em khác đọc - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp đổi chéo KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Người soạn:Nguyễn Văn Thao + Hàng chục có chục + Có trăm + Có nghìn - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số -HS đọc -HS lµm theo mÉu 1HS lªn b¶ng líp lµm vµo vë -GV nhËn xÐt ch÷a bµi 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các BT đã làm -đaọ đức: §oµn kÕt thiÕu nhi quèc tÕ (tiết 1) I/ Mục tiêu : Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ -HS trẻ em có quyền tự kết giao lưu ban bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng - GDHS II / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát , câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới, các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net N¨m häc 2009-2010 (4) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các tranh mẫu thông tin ngắn các hoạt động hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó - Mời đại diện nhóm trình bày * Hoạt động 2: Du lịch giới - Giới thiệu vài nét văn hóa, sống, học tập, mong ước trẻ em số nước trên TG và khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận - Mời đại diện nhóm tr×nh bµy - GV kết luận * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo các hoạt động hữu nghị thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế Người soạn:Nguyễn Văn Thao Hoạt động trò - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và thảo luận - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận - Lắng nghe GV giới thiệu các nước trên giới và khu vực + Đều yêu thương người, yêu hòa bình, - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Đại diện các nhóm lên nêu việc làm mình - HS tự liên hệ -Thø ba ngµy 05 th¸ng 01 n¨m 2010 Tập đọc: Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương chú đội” I / Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời các câu hởi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động báo cáo II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net N¨m häc 2009-2010 (5) Gi¸o ¸n líp 3A5 Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : TuÇn 19 Người soạn:Nguyễn Văn Thao - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng - Lớp theo dõi, nhận xét * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Lắng nghe giới thiệu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn cách - Lớp theo dõi ngắt nghỉ * Đọc toàn bài - Nối tiếp đọc đoạn - Yêu cầu đọc đoạn nhóm báo cáo (2 lượt ) trước lớp - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn - Luyện đọc các từ giáo viên yêu c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài cầu - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi - Ngày 22 - 12 + Theo em báo cáo trên là ai? - Đọc đoạn nhóm + Bạn đó báo cáo với ? - Hai học sinh đọc lại bài + Bản báo cáo gồm nội dung nào ? - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì ? + Đây là báo cáo bạn lớp trưởng d) Luyện đọc lại : - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo + Với tất các bạn lớp kết - Chia bảng thành phần và ghi sẵn : Học tập – quả“ Noi gương anh đội “ lao động – các công tác khác – đề nghị khen thưởng - Gọi em thi đua gắn đúng vào các mục đã ghi sẵn - Yêu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà ddoc lại bài -To¸n: LuyÖn tËp I/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - GDHS tính cẩn thận làm bài II / Đồ dùng dạy học: III/Hoạt động dạy - học: Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net N¨m häc 2009-2010 (6) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 Hoạt động thầy 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh làm vào - Mời em lên chữa bài trên bảng lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài Bµi - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập Người soạn:Nguyễn Văn Thao Hoạt động trò - Cả lớp viết vào bảng các số GV đọc - Một em nêu đề bài - 1học sinh thực trên bảng Đọc số Viết số Chín nghìn bốn trăm sáu mươi 9460 Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi 4765 lăm Năm nghìn tám trăm hai mươi 5820 Bµi - Cả lớp thực làm vào , 1học sinh thực trên bảng Viết Đọc số 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt 7155 Bảy nghìn trăm năm mươi lăm - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 3HS lên bảng chữa bài -ChÝnh t¶: Hai Bµ Trng I/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi II / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3b II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Lắng nghe - Gọi em đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai Bà + Chữ Hai và Bà viết hoa, viết Trưng viết nào ? để tỏ lòng tôn kính + Tìm các tên riêng bài chính tả Các tên + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net N¨m häc 2009-2010 (7) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 Người soạn:Nguyễn Văn Thao riêng đó viết nào? - là tên riêng người Viết hoa tất các - Yêu cầu viết các tiếng khó vµo bảng chữ cái đầu tiếng - Nêu số: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, - Giáo viên nhận xét đánh giá lịch sử * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì 3/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - 1HS đọc yêu cầu BT - Gọi em lên bảng thi làm bài - Học sinh làm vào - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - em lên bảng: biền biệt , thấy tiêng tiếc , - Mời – học sinh đọc lại kết xanh biêng biếc Bài 3b : - nhóm lên bảng thi làm bài - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột - Mời nhóm, nhóm em lên bảng thi + viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - em + công việc, xanh biếc, tiếc của, nón, viết từ có vần iêt / iêc - Nhận xét, tuyên dương 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài -Tù nhiªn vµ x· héi: Vệ sinh môi trường (tiếp theo) I/ Mục tiêu : - Nêu tác hại người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định II / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Quan sát tranh : Bước : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và 71 - Quan sát tranh hình trang 70 sách giáo khoa Bước : - Mời số em nói nhận xét gì + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ người và gia súc thả rông quan sát thấy hình phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi Bước : Thảo luận nhóm trường - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế - Các nhóm thảo luận bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh tượng trên? Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net N¨m häc 2009-2010 (8) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 Người soạn:Nguyễn Văn Thao - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào lớp tranh và trình bày trước lớp ô nhiễm tác hại rác thải đối - Yêu cầu nhận xét * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm với sức khỏe người Bước 1: Trao đæi theo gợi ý: - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng + Hãy và cho biết tên các loại nhà tiêu các hình ? + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà - Các nhóm quan sát hình và trang 71 tiêu nào ? + Bạn và người gia đình cần và qua đó liên hệ với loại nhà tiêu sử dụng nơi em ë làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp * Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài -ThÓ dôc: Trß ch¬i “Thá nh¶y” I / Mục tiêu - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi GDHS rèn luyện thể lực II/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III / Hoạt động dạy-học: 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 2/Phần : * Ôn tập các bài tập RLTTCB: - Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại các động tác * Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập * Làm quen trò chơi “ Thỏ nhảy” - Nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn học sinh cách chơi - GV làm mẫu, cho học sinh bật nhảy thử theo cách nhảy thỏ - Cho học sinh chơi thử hàng -2 lần - Học sinh thực chơi trò chơi (tập theo tổ) 3/Phần kết thúc: - HS thả lỏng : Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Dặn dò học sinh nhà thực lại Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net N¨m häc 2009-2010 (9) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 Người soạn:Nguyễn Văn Thao Thø t ngµy 06 th¸ng 01 n¨m 2010 LUỆN TỪ VÀ CÂU: Nhân hóa.Ôn trả lời câu hỏi kiểu câu nào? I/ Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) - GDHS Yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi BT II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :- Kiểm tỷa chuẩn bị HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài cánhân thầm - Mời em lên bảng làm bài - 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ - Giáo viên chốt lại lời giải đúng sung - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét đúng bổ sung - KL: Con đom đóm đã nhân hóa - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập - 3HS lên thi làm trên bảng - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn a/…khi trời đã tối - Yêu cầu HS làm bài vào VBT b/ Tối mai … c/ …trong học kì I - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng - Được gọi là nhân hóa Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Mời em lên bảng thi thi làm bài: gạch chân phận trả lời câu hỏi Khi nào ? - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng b) Củng cố - Dặn dò - Gọi tả vật, đồ vật, cây cối - Dặn nhà học bài xem trước bài - Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net N¨m häc 2009-2010 (10) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 Người soạn:Nguyễn Văn Thao TOÁN: Các số có bốn chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bồn chữ số -Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số -GDHS Yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng bài học SGK (không ghi số) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập - em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu số có chữ số, các trường hợp *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài có chữ số b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Mời HS nêu miệng kết - Cả lớp làm bài - Nhận xét chữa bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT, chữa bài - Một em nêu yêu cầu bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp làm vào - Đổi chéo để KT Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 c) Củng cố - Dặn dò: b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014 - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 - Về nhà xem lại các BT đã làm - Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền đúng các số thích hợp vào ô trống Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net 10 N¨m häc 2009-2010 (11) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 Người soạn:Nguyễn Văn Thao MĨ THUẬT: BÀI 19: Vẽ trang trí.Trang trí hình vuông Giáo viên chuyên soạn giảng Tập viết: ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) I/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hao N, tên riêng và câu ứng dụng - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng iII/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có bài? - N (Nh) R, L, C , H - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Lớp theo dõi - Yêu cầu HS tập viết vào bảng các chữ Nh, - Viết vào bảng con: Nh, R R b) Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng c) Luyện viết câu ứng dụng : - Lắng nghe - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Nội dung câu thơ nói gì? Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà - Ca ngợi các địa danh gắn liền với chiến công quân và dân ta - Luyện viết trên bảng con: Ràng, Nhị Hà - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng 3) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh dòng cỡ nhỏ, chữ R, L: dòng - Viết tên riêng Nhà Rồng dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 4) Chấm, chữa bài: - Lớp viết vào theo hướng dẫn 5) Củng cố - Dặn dò: giáo viên - Giáo viên nhận xét đánh giá Về nhà LT -Thứ năm ngày 07 tháng 01 năm 2010 TOÁN: Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net 11 N¨m häc 2009-2010 (12) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 Người soạn:Nguyễn Văn Thao Các số có bốn chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đọc các số : 1075 ; 3108 ; 6740 - 2HS đọc các số, lớp nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị - Giáo viên viết lên bảng số : 5247 - Gọi 2HS đọc số + Số 5247 gồm nghìn, trăm, - Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy - Số này gồm có nghìn, trăm, chục chục và đơn vị ? - Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn, và đơn vị - Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + trăm , chục, đơn vị - GV chữa bài trên bảng lớp - Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: 9683; 3095 ; *) Luyện tập: - Viết thành tổng các số sau theo mẫu Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ mẫu - Yêu cầu tự làm bài vào sung - Mời 2HS lên bảng chữa bài 1952 = 1000 + 900 + 50 +2 - Nhận xét, tuyên dương 6845 = 6000 + 800 + 40 + - Viết các tổng sau thành số có chữ số: - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 4000 + 500 + 60 + = 4567 b/ 9000 + 10 + = 9015 Bài 2: - 2HS lên bảng lên bảng thi làm bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu a/ Tám nghìn, năm trăm ,năm chục năm - Yêu cầu lớp làm vào đơn vị : 8555: Tám nghìn năm trăm năm - Mời hai em lên bảng chữa bài mươi lăm - Nhận xét đánh giá b/ Tám nghìn, năm trăm, năm chục : Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 8550 - Tám nghìn năm trăm năm mươi - Mời em lên thi đua viết số đọc lại - 2HS thi làm bài Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net 12 N¨m häc 2009-2010 (13) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 Người soạn:Nguyễn Văn Thao - GV cùng lớp nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - yêu cầu HS viết các số trên bảng - GV nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: - Viết thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn các số sau: 7684 ; 6504 ; 3017 - Dặn nhà học và làm bài tập ÂM NHẠC: Giáo viên chuyên soạn giảng Tự nhiên xã hội : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiết 3) I/ Mục tiêu - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật, thực vật -GDHS Biết gữi gìn vệ sinh chung để bảo vệ môi trường II / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 72 và 73 sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát tranh - HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát Bước : Quan sát theo nhóm : các hình trang 72, 73 và nêu nhận xét - Yêu cầu HS quan sát hình và trang 72 và 73 gì có tranh SGK - Hãy nói và nhận xét nhữnggì bạn nhìn thấy hình Theo bạn, việc nào đúng, việc nào - Đại diện nhóm trình bày kết sai ? Hiện tượng đó có xảy nơi bạn sinh thảo luận, các nhóm khác bổ sung sống không ? Bước : Mời số em nói nhận xét gì - Các nhóm tiến hành thảo luận theo quan sát thấy hình gợi ý Bước : Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi theo gợi ý: - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Lần lượt đại diện các nhóm lên Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net 13 N¨m häc 2009-2010 (14) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 - GV kết luận * Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lý nước thải hợp vệ sinh Bước : Hoạt động lớp + Ở gia đình em nước thải chảy vào đâu ? + Theo em cách xử lý đã hợp lý chưa ? Nên xử lý nào thì hợp VS, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? Bước : Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3, trang 73 SGK và TLCH: + Hãy và cho biết hệ thống cống hợp vệ sinh các hình ? + Theo bạn nước thải có cần xử lí không ? Bước 3: - Mời đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp - GV kết luận 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học, tuyên dương - Xem trước bài Người soạn:Nguyễn Văn Thao vào tranh và trình bày trước lớp - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng - HS tự liên hệ - Tiến hành thảo luận:nêu tên các hệ thống cống hợp vệ sinh có các hình sách giáo khoa , giải thích và qua đó liên hệ với hệ thống cống sử dụng nơi em - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung - THỂ DỤC: Ôn đội hình đội ngũ.Trò chơi”Thỏ nhảy” I/ Mục tiêu: - Thục tập hợp hành ngang nhanh, trật tự, dòng hàng ngang thẳng, điểm đúng số mình và triển khai đội hình tập bài thể dục - Biết cách theo vạch kẻ thẳng, hai tay chông hông, khiểng gót, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái đúng cách - GDHS rèn luyện thể lực II / Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III/ Nội dung và phương pháp dạy học 1.Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động 2/ Phần : * Ôn tập các bài tập đội hình đội ngũ: - Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại các động tác hàng, điểm số, theo Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net 14 N¨m häc 2009-2010 (15) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 Người soạn:Nguyễn Văn Thao - HS luyện tập theo tổ (HS thay điều khiển) - Giáo viên chọn tổ thực tốt lên biểu diễn lại các động tác vừa ôn ( lần ) * Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy thỏ sau đó HS chơi * Học sinh bật thử hai chân theo cách nhảy thỏ - Cho học sinh chơi thử hàng -2 lần - Học sinh thực chơi trò chơi 3) Phần kết thúc: - Cho học sinh làm các thả lỏng - Nhận xét, dặn dò Thứ sáu ngày 07 tháng 01 năm 2010 TẬP LÀM VĂN: Chàng trai làng:Phù Ủng I/ Mục tiêu: - Nghe- kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng -Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c -GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện kể sách giáo khoa - Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện III/ Hoạt đọng dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Mở đầu: Giới thiệu sơ lược chương trình TLV HK II 2/ Dạy bài mới: - Lắng nghe để nắm bắt yêu cầu a) Giới thiệu bài : tiết tập làm văn b) Hướng dẫn nghe , kể chuyện : Bài tập : - Gọi học sinh đọc bài tập - em đọc lại đề bài tập làm văn - Giới thiệu ông Phạm Ngũ Lão - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các - Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng tranh - GV kể chuyện lần 1: - Lắng nghe giáo viên kể chuyện + Trong truyện có nhân vật nào ? + Trong chuyện có chàng trai làng - Giới thiệu Trần Hưng Đạo phù Ủng , Trần Hưng Đạo và người lính - Giáo viên kể lại lần +Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? + Chàng trai ngồi bên đường đan sọt + Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai + Chàng trai mãi mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở đường giận lấy giáo Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net 15 N¨m häc 2009-2010 (16) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 Người soạn:Nguyễn Văn Thao đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời + Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh khỏi chỗ ngồi đô ? + Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai - Giáo viên kể lại câu chuyện lần giàu lòng yêu nước và có tài - Yêu cầu HS tập kể: - Lớp theo dõi giáo viên kể lần + HS tập kể theo nhóm + Mời đại diện nhóm thi kể lại câu chuyện - HS tập kể chuyện theo nhóm - nhóm thi kể toàn câu chuyện trước lớp trước lớp + Mời nhóm kể chuyện phân vai - Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể - nhóm thi kể chuyện theo vai chuyện hay Bài tập 2: - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài nhóm kể chuyện hay - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b - Mời số em tiếp nối thi đọc bài viết c - Cả lớp tự làm bài mình trước lớp - Theo dõi nhận xét, chấm điểm - – em thi đọc bài viết mình 3) Củng cố - Dặn dò: trước lớp - Nhận xét đánh giá tiết học - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện bạn làm tốt -TOÁN: Số 10 000 – Luyện tập I/ Mục tiêu - Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học:10 bìa viết số 1000 II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Viết các số sau thành tổng các nghìn, trăm, - 4HS lên bảng làm bài chục, đơn vị: - Lớp theo dõi, nhận xét 6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Giới thiệu số 10 000 - HS lấy bìa có ghi 1000 và xếp - HS lấy các bìa theo yêu cầu SGK Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net 16 N¨m häc 2009-2010 (17) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 + Mỗi bìa có số bao nhiêu ? + bìa có tất bao nhiêu ? - Cho HS lấy thêm xếp thêm vào nhóm + Tám nghìn, thêm nghìn là nghìn ? - Cho HS thêm vào nhóm + nghìn thêm nghìn là nghìn ? - Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu: Số 10 000 đọc là : "Mười nghìn" hay "Một vạn" - Gọi vài em vào số 10 000 và đọc lại + Số 10 000 là số có chữ số ? Gồm số nào ? *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự đếm thêm và viết vào - Giáo viên nhận xét đánh giá Người soạn:Nguyễn Văn Thao GV + Có nghìn + Có nghìn, viết 8000 + nghìn + 10 nghìn - Nhắc lại cách viết và cách đọc số 10 000 + Số 10 000 là số có chữ số , gồm chữ số và bốn chữ số - Cả lớp thực làm vào - 2HS đọc các số, - Cả lớp thực viết các số vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung 9300 , 9400 , 9500 , 9600 , 9700 , 98000 , 9900 - Đổi chéo để kết hợp tự sửa bài - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp làm vào -Một bạn lên viết trên bảng các số tròn chục từ : 9940 , 9950, 9960, 9970 ,9980, 9990 - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực viết các số vào - Một học sinh lên bảng giải bài 9995 , 9996 , 9997 , 9998 , 9999, 10 000 Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Gọi 2HS viết các số trên bảng lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nhắc lại các số tròn chục - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng viết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 5: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu cho ví dụ các số liền trước và liền - Viết các số liền trước và liền sau các sau số sau: Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net 18 N¨m häc 2009-2010 (18) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng viết - Giáo viên nhận xét đánh giá Người soạn:Nguyễn Văn Thao - Cả lớp thực viết các số vào - Một học sinh lên bảng giải bài 2664 , 2665 , 2666 2001 , 2002 , 2003 9998 , 9999 , 10 000 - Học sinh khác nhận xét bài bạn 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại số : 10 000 - Tìm số hai số : 7500 và 7700 - Dặn nhà học và làm bài tập -CHÍNH TẢ: Trần Bình Trọng I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi II/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b III/ Hoạt đông dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS lên bảng viết, lớp lpos viết vào - HS nghe - viết bảng các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - 2HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm - Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình Trọng, theo - em đọc chú giải tước vương , khẳng khái + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng đã + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước nói gì ? + Em hiểu câu nói này TBT nào ? Nam không thèm làm vương đất Bắc“ + TBT yêu nước, thà chết nước + Những từ nào bài chính tả hay viết sai và mình, không thèm sống làm tay sai cho từ nào cần viết hoa ? giặc, phản bội Tổ quốc + Câu nào đặt dấu ngoặc kép sau + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên dấu hai chấm ? riêng bài Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net 19 N¨m häc 2009-2010 (19) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá Người soạn:Nguyễn Văn Thao + Câu nói TBT trả lời quân giặc - Lớp nêu số tiếng khó và thực * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vơ.û viết vào bảng các từ (sa và, * Chấm, chữa bài dụ dỗ , tước vương …) c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Nghe - viết bài vào - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải - Dò bài soát lỗi bút chì cuối đoạn văn đó - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Mời 3HS lên bảng thi điền đúng Sau đó - Tự làm bài vào VBT em đọc kết - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng, - em lên bảng thi làm bài nhanh, bình chọn em thắng đúng - Mời em đọc lại kết đúng GV sửa lỗi phát - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng âm - mời em đọc lại toàn đoạn văn - em đọc lại lời giải đúng - em đọc lại đoạn văn d) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học (nếu sai): biết tin - dự tiệc - tiêu diệt - Dặn nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả công việc - cặp THỦ CÔNG: Ôn tập chương II.Cắt ,dán chữ cái I/ Mục tiêu : - Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ cắt, dán qua sản phẩm thực hành HS.Biết kẻ cát,dán số chữ các đơn giản có nét thẳng nét đối xứng.Các nét chữ cắt thẳng , cân đối Trình bày đẹp - GDHS yêu thích nghệ thuật II / Đồ dùng dạy học:: - Mẫu các chữ cái bài học chương II - Giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, hồ dán III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Nêu yêu cầu: Em hãy cắt dán chữ cái các chữ đã học chương II + em đã học cắt, dán chữ cái nào ? Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net 20 N¨m häc 2009-2010 (20) Gi¸o ¸n líp 3A5 TuÇn 19 Người soạn:Nguyễn Văn Thao - Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã học - Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V, E - Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra - Quan sát lại các mẫu chữ đã học - Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu - Cả lớp làm bài KT - Cho HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm HS - Trưng bày sản phẩm b) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Những em chưa hoàn thành nhà luyện thêm sau KT lại Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - HS biết việc làm và chưa làm mình và bạn tuần qua - Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè, II.Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần III Lên lớp: 1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần (ưu điểm và tồn tại) Ý kiến phản hồi HS lớp Ý kiến GV: - Ưu điểm tuần: + Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập khá sôi + Vệ sinh cá nhân số em tốt + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ - Tồn tại: + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, - Công tác tuần tới: + Đẩy mạnh công tác thu nộp + Khắc phục nhược điểm tuần + Trang trí lớp học + Tăng cường việc học nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật Tổng kết: - Hát tập thể - Trường Tiểu học Tân Sơn Lop3.net 20 N¨m häc 2009-2010 (21)