1.Kiểm tra bài cũ: – Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài Quả tim khỉ – Nhaän xeùt, cho ñieåm HS.. Khám phá : Giới thiệu: – Treo tranh minh hoạ và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 24 ( Từ 14/02/2011 đến 18/02 /2011) Ngày/ Thứ Môn Tên bài Ghi chú 14/02/11 Hai Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Quả tim khỉ Quả tim khỉ Luyện tập Lịch nhận và gọi điện thoại Trang117 Tiết Toán 15/02/11 Chính tả Ba Kể chuyện Tự nhiên & Xã hội Thể dục 16/02/11 Tư Tập đọc Luyện từ & câu Toán 17/02/11 Năm 18/02/11 Sáu Bảng chia Quả tim khỉ Quả tim khỉ Cây sống đâu? Voi nhà Từ ngữ loài thú Dấu chấm, dấu phẩy Một phần tư Tập viết Toán Thủ công U, Ư Ươm cây gây rừng Luyện tập Ôn tập chủ đề Phối hợp gấp, cắt, dán Toán Chính tả Tập làm văn Sinh hoạt lớp Bảng chia Voi nhà Đáp lời phủ định Nghe, TLCH Sinh hoạt tuần 24 Lop1.net Trang 118 Nghe - viết Trang 119 Trang 120 Tiết Trang 121 Nghe - viết (2) Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC QUAÛ TIM KHÆ I Muïc tieâu: – Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện – Nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Nhừng kẻ bội bạc Cá Sấu không có bạn – KNS: + Ra định + Ứng phó với căng thẳng + Tư sáng tạo II Phương tiện dạy học: – GV: Tranh minh họa bài Tập đọc Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc – HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Thảo luận nhóm – Trình bày ý kiến cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – Gọi HS đọc và TLCH bài Nội quy Đảo Khỉ – Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: – Treo tranh minh hoïa vaø hoûi: Tranh veõ caûnh gì? b.Kết nối: Hoạt động 1: Luyện đọc – GV đọc mẫu toàn bài lượt – HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Luyeän đọc câu – Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài – Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) – Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, neáu coù b) Luyện đọc đoạn – Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng giọng đọc khác nhau? Là giọng ai? – HS đọc bài và trả lời câu hỏi – Quả tim khỉ – Theo dõi GV đọc bài – quaû tim, leo treøo, ven soâng, quaãy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, traán tónh,… – Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết bài – Chúng ta phải đọc với giọng khác nhau, là giọng người kể chuyện, gioïng cuûa Khæ vaø gioïng cuû Caù Saáu – Gọi HS đọc đoạn – HS khá đọc bài – Dài thượt là dài ntn? – Là dài quá mức bình thường – Theá naøo goïi laø maét ti hí? – Maét quaù heïp vaø nhoû – Cá Sấu trườn lên bãi cát, bạn nào hiểu, trườn là – Trườn là cách di truyền mà thân gì? Trườn có giống bò không? mình, bụng luôn sát đất Bò là dùng chân, tay để di chuyển Lop1.net (3) – Đây là đoạn giới thiệu câu chuyện các em cần + Bạn là ai?// Vì bạn khóc?// chú ý ngắt giọng cho thể tình cảm nhân vaät – Yêu cầu HS đọc lại đoạn – Tiến hành cho HS đọc các đoạn trên c) Luyện đọc theo nhóm (Gioïng lo laéng, quan taâm) + Toâi laø Caù Saáu.// Toâi khoùc vì chaúng chơi với tôi.// (Giọng buồn bã, tủi thân) – HS đọc bài Các HS khác nghe – HS đọc bài – Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, yeâu caàu luyeän – Luyện đọc theo nhóm đọc theo nhóm d) Thi đọc – GV cho HS thi đua đọc trước lớp – nhóm thi đua đọc trước lớp Bạn – GV nhaän xeùt – tuyeân döông nhaän xeùt e) Đọc đồng – Cả lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài – Gọi HS đọc lại đoạn – Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng Cá – HS đọc bài – Da sần sùi, dài thượt, nhọn Saáu? hoaét, maét ti hí – Khỉ gặp Cá Sấu hoàn cảnh nào? – Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không – Chuyện gì xảy với đôi bạn lớp mình cùng có chơi hoïc tieáp nheù – HS đọc bài – Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3, – Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi – Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? vaø ñònh laáy quaû tim cuûa Khæ – Tìm từ ngữ miêu tả thái độ Khỉ – Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy laïi bình tónh biết Cá Sấu lừa mình? – Khỉ lừa lại Cá Sấu cách hứa – Khỉ đã nghĩ mẹo gì để thoát nạn? vaãn giuùp vaø noùi raèng quaû tim cuûa Khæ để nhà nên phải quay nhà lấy – Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ – Vì Khæ laïi goïi Caù Saáu laø vaät boäi baïc? Khæ coi Caù Saáu laø baïn thaân – Vì noù loä roõ boä maët laø keû xaáu – Taïi Caù Saáu laïi teõn toø, luûi maát? – Khỉ là người bạn tốt và thông – Theo em, Khæ laø vaät ntn? minh – Cá Sấu là vật bội bạc, là kẻ lừa – Coøn Caù Saáu thì sao? doái, xaáu tính – Không muốn chơi với kẻ ác./ Phải – Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? chân thật tình bạn./ Những kẻ bội bạc, giả dối thì không có baïn c Thực hành: Hoạt động 3: Thi đua đọc lại truyện theo vai – GV tổ chức cho đội thi đua đọc trước lớp – Theo con, khóc và chảy nước mắt có giống – đội thi đua đọc trước lớp – Khoâng gioáng vì khoùc laø khoâng? buồn khổ, thương xót hay đau đớn, còn chảy nước mắt có thể nguyên nhân Giảng thêm: Cá Sấu thường chảy nước mắt, khỉ khác bị hạt bụi bay vào mắt, cười nhai thức ăn, tuyến nước mắt cá sấu bị ép lại nhiều,… Lop1.net (4) khoâng phaûi noù thöông xoùt hay buoàn khoå ñieàu gì Chính vì nhân dân ta có câu “Nước mắt cá sấu” là – Bạn nhận xét để kẻ giả dối, giả nhân, giả nghĩa – GV nhaän xeùt – tuyeân döông d Áp dụng: – Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën HS veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò baøi sau: Voi nhà ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI (TT) I Muïc tieâu: – Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng – KNS: Kĩ giao tiếp lịch nhận và gọi điện thoại II Phương tiện dạy học: – GV: Kịch Điện thoại cho HS chuẩn bị trước Phiếu thảo luận nhóm – HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Thảo luận nhóm – Động não – Đóng vai IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: – Khi nhận và gọi điện thoại em thực ntn? – HS trả lời Bạn nhận xét – Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ sao? – GV nhaän xeùt Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: Lịch nhận và gọi điện thoại ( Tiết 2) b.Kết nối, thực hành: Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai – Chia lớp thành nhóm Yêu cầu các nhóm suy – Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến nghĩ Xây dựng kịch và đóng vai các tình hành thảo luận xây dựng kịch cho sau: tình huoáng vaø saém vai dieãn laïi tình huoáng + Em gọi hỏi thăm sức khoẻ người bạn – Nhận xét đánh giá cách xử lý tình cùng lớp bị ốm xem đã lịch chưa, chưa + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp + Em gọi điện nhầm đến nhà người khác Keát luaän: Trong tình huoáng naøo caùc em cuõng phaûi Lop1.net (5) cư xử cho lịch Hoạt động 2: Xử lý tình – Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để xử lý các – Thảo luận và tìm cách xử lý tình huoáng sau: + Có điện thoại bố bố không có nhà + Lễ phép với người gọi điện đến là bố không có nhà và hẹn bác lúc khaùc goïi laïi Neáu bieát, coù theå thoâng báo bố + Có điện thoại mẹ mẹ bận + Nói rõ với khách mẹ là bận xin bác chờ cho chút lát gọi lại + Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ngoài thì + Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng và tự chuông điện thoại reo giới thiệu mình Hẹn người gọi đến lát gọi lại chờ chút để em gọi bạn nghe điện Keát luaän: Trong baát kì tình huoáng naøo caùc em phải cư xử cách lịch sự, nói rõ ràng, raønh maïch – Trong lớp đã có em nào gặp tình – Một số HS tự liên hệ thực tế trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy sau đó? c Áp dụng: – Nhaän xeùt tieát hoïc – Chuẩn bị: Lịch đến nhà người khác TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: – Biết cách tìm thừa số x các bài tập dạng: X x a = b; a x X = b – Biết tìm thừa số chưa biết – Biết giải bài toán có phép tính chia ( Trong bảng chia 3) II Phương tiện dạy học: – GV: bảng nhóm – HS: bảng III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Đặt và trả lời câu hỏi – Động não IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – X x = 36 ; x X = 40 – Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Khám phá : – HS làm bài Nhận xét bạn Lop1.net (6) Giới thiệu: “Luyện tập” b.Kết nối, thực hành: Baøi 1: – HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết – HS thực và trình bày vào – Nhận xét, GV chốt lại bài tập Baøi 3: – HS thực phép tính để tìm số ô trống – HS làm bài vào SGK - – Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số – HS làm bài vào nháp – Nhận xét – Nhận xét – Cột thứ nhất: x = 12 (tìm tích) – Cột thứ hai: 12 : = (tìm TS ) – Cột thứ ba: x = (tìm tích) – Cột thứ tư: : = (tìm TS) – Cột thứ năm: x = 15 (tìm tích) – Cột thứ sáu: 15 : = (tìm TSá) Baøi 4: – Gọi HS đọc bài toán – HS tự làm bài vào toán – HS đọc bài toán Baøi giaûi Soá kiloâgam moãi tuùi laø: 12 : = (kg) Đáp số : kg gạo – Nhận xét – Dán bài, nhận xét cho điểm c Áp dụng: – Nhaän xeùt tieát hoïc – Chuaån bò: Bảng chia Lop1.net (7) Thứ ba, ngày 15 tháng 02 năm 2011 CHÍNH TAÛ QUAÛ TIM KHÆ I Muïc tieâu: – Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật – Làm BT 2a / b, BT3a / b BTCT phương ngữ GV soạn II Phương tiện dạy học: – GV: Baûng phuï ghi saün caùc baøi taäp – HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Hỏi và trả lời – Động não IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: – Gọi HS lên bảng viết HS lớp viết vào – HS viết trên bảng lớp, lớp viết nháp: lướt, lược, trướt – Nhaän xeùt, cho ñieåm HS vaøo giaáy nhaùp Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: Quả tim khỉ và làm các bài tập chính taû phaân bieät s/x; uc/ut b.Kết nối: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết : – GV đọc bài viết chính tả – Đoạn văn có nhân vật nào? – Vì Caù Saáu laïi khoùc? – Khỉ đã đối xử với Cá Sấu nào ? – HS đọc lại bài – Khæ vaø Caù Saáu – Vì chẳng có chơi với nó –Thaêm hoûi, keát baïn vaø haùi hoa quaû cho Caù Saáu aên b) Hướng dẫn cách trình bày: – Đoạn trích có câu? – Đoạn trích có câu – Những chữ nào bài chính tả phải viết – Cá Sấu, Khỉ là tên riêng phải viết hoa? Vì sao? hoa Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì là chữ đầu câu – Hãy đọc lời Khỉ? –Baïn laø ai? Vì baïn khoùc? – Hãy đọc câu hỏi Cá Sấu? – Toâi laø Caù Saáu Toâi khoùc vì chaû chơi với tôi – Những lời nói đặt sau dấu gì? – Đặt sau dấu gạch đầu dòng – Đoạn trích sử dụng loại dấu câu nào? – Daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám hoûi, dấu gạch đầu dòng, dấu hai chấm c) Hướng dẫn viết từ khó: – Cá Sấu, nghe, những, hoa quả… – HS đọc, viết bảng lớp, bảng – HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, caàm Lop1.net (8) bút, để d) Vieát chính taû: – GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ – HS viết chính tả – HS sửa bài khó cho HS soát lỗi e) Soát lỗi: g) Chaám baøi: – Cho HS viết từ mắc lỗi chung c.Thực hành: Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: – Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? – Bài tập yêu cầu chúng ta điền s x và chỗ trống thích hợp – say söa, xay luùa; xoâng leân, doøng soâng – chúc mừng, chăm chút; lụt lội; lục loïi – Nhận xét, chữa bài – Goïi HS leân baûng laøm – Gọi HS nhận xét, chữa bài Baøi 2: Troø chôi – GV treo baûng phuï coù ghi saün noäi dung – GV nêu yêu cầu và chia lớp thành nhóm, gọi các nhóm trả lời Mỗi tiếng tìm tính – sói, sư tử, sóc, sứa, sò, biển, sên, seû, sôn ca, sam,… ñieåm – ruùt, xuùc; huùc – Toång keát cuoäc thi – HS viết các tiếng tìm vào Vở d Áp dụng: Baøi taäp Tieáng Vieät – Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû – Chuaån bò baøi sau:Voi nhaø KEÅ CHUYEÄN QUAÛ TIM KHÆ I Muïc tieâu: – Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện – KNS: + Ra định + Ứng phó với căng thẳng + Tư sáng tạo II Phương tiện dạy học: – GV: Tranh Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ – HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Thảo luận nhóm – Trình bày ý kiến cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: – Gọi HS lên bảng kể theo vai câu chuyện Bác sĩ – HS kể trước lớp, lớp theo dõi và Soùi nhaän xeùt – Nhận xét cho điểm HS Lop1.net (9) Dạy bài mới: a Khám phá : Bài : “Quả tim khỉ.” b.Kết nối, thực hành: Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm – GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV để kể cho các bạn nhóm cuøng nghe Bước 2: Kể trước lớp – Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp – Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng noäi dung nhaän xeùt + Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý neáu HS coøn luùng tuùng Đoạn 1: – Câu chuyện xảy đâu? – Caù Saáu coù hình daùng nào ? – Chia nhoùm, moãi nhoùm HS Moãi HS kể tranh Khi HS kể thì các HS khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt, boå sung cho baïn – HS trình bày tranh – HS nhaän xeùt baïn – Câu chuyện xảy ven sông – Cá Sấu da sần sùi, dài thượt, nhe – Đoạn có thể đặt tên là gì? hàm nhọn hoắt lưỡi cưa sắt – Cá Sấu hai hàng nước mắt chảy dài vì buoàn baõ – Baïn laø ai? Vì baïn khoùc? – Toâi laø Caù Saáu Toâi khoùc vì chaû chơi với tôi – Ngày nào Cá Sấu đến ăn hoa quaû maø Khæ haùi – Khæ gaëp Caù Saáu Đoạn 2: – Muốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu đã làm gì? – Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? – Mời Khỉ đến nhà chơi – Cá Sấu mời Khỉ đến chơi định – Khỉ gặp Cá Sấu trường hợp nào? – Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì? – Cá Sấu trả lời Khỉ sao? – Tình bạn Khỉ và Cá Sấu ntn? laáy tim cuûa Khæ – Khỉ lúc đầu hoảng sợ sau trấn tónh laïi – Chuyeän quan troïng vaäy maø baïn chẳng báo trước Quả tim tôi để nhà Mau ñöa toâi veà, toâi seõ laáy tim daâng leân vua cuûa baïn – Lúc đó thái độ Khỉ sao? – Khỉ đã nói gì với Cá Sấu? Đoạn 3: – Chuyện gì đã xảy Khỉ nói với Cá Sấu là – Cá Sấu tưởng thật đưa Khỉ Khỉ trèo lên cây thoát chết Khỉ đã để tim mình nhà? – Con vaät boäi baïc kia! Ñi ñi! Chaúng – Khỉ nói với Cá Sấu điều gì? thèm kết bạn với kẻ giả dối mi ñaâu Đoạn 4: – Cá Sấu tẽn tò, lặn xuống nước, lủi – Nghe Khæ maéng Caù Saáu laøm gì? maát Hoạt động 2: HS kể lại toàn câu chuyện – HS 1: vai người dẫn chuyện – Yeâu caàu HS keå theo vai – HS 2: vai Khæ – Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå Lop1.net (10) + Chú ý: Càng nhiều HS kể càng tốt – Qua câu chuyện rút bài học gì? c Áp dụng: – Nhaän xeùt tieát hoïc – Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh – HS 3: vai Caù Saáu – Phaûi thaät thaø Trong tình baïn khoâng dối trá./ Không muốn kết bạn với kẻ bội bạc, giả dối TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÂY SỐNG Ở ĐÂU ? I Muïc tieâu: – Biết cây cối có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước – BVMT: + Biết cây cối, vật có thể sống các môi trường khác nhau: đất, nước, không khí + Nhận phong phú cây cối, vật + Có ý thức bảo vệ môi trường sống loài vật II Phương tiện dạy học: – GV: Aûnh minh hoïa SGK trang 50, 51 Buùt daï baûng, giaáy A3, phaán maøu Moät soá tranh, ảnh cây cối (HS chuẩn bị trước nhà) – HS: Moät soá tranh, aûnh veà caây coái III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Thảo luận nhóm – Động não – Trình bày ý kiến cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – Gia đình em gồm ai? Đó là – HS trả lời người nào? Ba em làm nghề gì? – Em cần làm gì để thể kính trọng các cô bác CNV nhà trường? – Baïn nhaän xeùt – GV nhaän xeùt Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: Bài học hôm cô giới thiệu với các em chủ đề Tự nhiên, đó bài học đầu tiên chuùng ta seõ tìm hieåu veà caây coái b.Kết nối: Hoạt động 1: Cây sống đâu? * Bước 1: – Bằng kinh nghiệm, kiến thức đã học thân và quan sát môi trường xung quanh, hãy kể loại cây mà em biết theo các nội dung sau: Teân caây Cây trồng đâu? * Bước 2: Làm việc với SGK – Yeâu caàu: Thaûo luaän nhoùm, chæ vaø noùi teân caây, Lop1.net – HS thảo luận cặp đôi để thực yeâu caàu cuûa GV – Caây mít – Được trồng ngoài vườn, trên cạn – Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ñöa keát (11) nơi cây trồng + Hình quaû + Đây là cây thông, trồng rừng, trên cạn Rễ cây đâm sâu mặt đất + Hình 2: + Đây là cây hoa súng, trồng trên mặt hồ, nước Rễ cây sâu nước + Hình 3: + Đây là cây phong lan, sống bám thân cây khác Rễ cây vươn ngoài khoâng khí + Hình 4: + Đây là cây dừa trồng trên cạn Rễ cây ăn sâu đất – Yeâu caàu caùc nhoùm HS trình baøy – Caùc nhoùm HS trình baøy – Vậy cho cô biết, cây có thể trồng –1, cá nhân HS trả lời: đâu? (GV giải thích thêm cho HS rõ trường hợp cây + Cây có thể trồng trên cạn, nước và trên không soáng treân khoâng) Hoạt động 2: Trò chơi: Tôi sống đâu – GV phoå bieán luaät chôi: – Chia lớp thành đội chơi – Đội 1: bạn đứng lên nói tên loại cây – Đội 2: bạn nhanh, đứng lên nói tên loại cây đó sống đâu – Yêu cầu trả lời nhanh: – Ai nói đúng – điểm – Ai noùi sai – khoâng coäng ñieåm – Đội nào nhiều điểm là đội thắng – HS chôi maãu – GV cho HS chôi – Nhận xét trò chơi các em.(Giải thích đúng – sai cho HS neáu caàn) Hoạt động 3: Thi nói loại cây – Yêu cầu: Mỗi HS đã chuẩn bị sẵn – Cá nhân HS lên trình bày tranh, ảnh loại cây Bây các em lên thuyết trình, giới thiệu cho lớp biết loại cây theo trình tự sau: Giới thiệu tên cây Nơi sống loài cây đó Mô tả qua cho các bạn đặc điểm loại cây đó – HS lớp nhận xét, bổ sung – GV nghe, nhaän xeùt, boå sung yù kieán cuûa HS c Thực hành: Hoạt động 4: Phát triển – mở rộng – Yêu cầu: Nhắc lại cho cô: Cây có thể sống – Trên cạn, nước, trên không ñaâu? – Trong rừng, sân trường, – Hỏi: Em thấy cây thường trồng đâu? coâng vieân, … – Đẹp – Hỏi: Các em thấy cây có đẹp không? – HS tự liên hệ thân: + Tưới cây + Baét saâu, vaët laù hoûng cho caây, … Lop1.net (12) – Chốt kiến thức: Cây cần thiết và đem lại nhiều lợi ích cho chúng ta Bởi thế, dù cây trồng đâu, chúng ta phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ – HS trả lời caây – Đối với các em, là HS lớp 2, các em có thể làm việc vừa sức với mình để bảo vệ cây, trước hết là cây vườn trường, sân trường mình Vậy các em có thể làm công việc gì? d Áp dụng: – Nhaän xeùt tieát hoïc – Chuẩn bị: Ích lợi việc chăm sóc cây TOÁN BAÛNG CHIA I Muïc tieâu: – Lập bảng chia – Nhớ bảng chia – Biết giải bài toán có phép tính chia, thuộc bảng chia II Phương tiện dạy học: – GV: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám coù chaám troøn – HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Đặt và trả lời câu hỏi – Động não IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: – Soá kiloâgam moãi tuùi laø: – HS thực Bạn nhận xét 12 : = (kg) Đáp số : kg gạo – GV nhaän xeùt, cho điểm Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: “Bảng chia 4” b.Kết nối: Hoạt động 1: Lập bảng chia 1.Giới thiệu phép chia a)Ôn taäp pheùp nhaân – Gaén leân baûng taám bìa, moãi taám bìa coù chaám troøn Hỏi: Moãi taám bìa coù chaám troøn Hoûi taám bìa coù taát caû bao nhieâu chaám troøn? b) Giới thiệu phép chia – Treân caùc taám bìa coù taát caû 12 chaám troøn, moãi taám coù chaám troøn Hoûi coù maáy taám bìa? – Nhận xét: Từ phép nhân là x = 12 ta có Lop1.net – HS quan saùt – HS trả lời và viết phép nhân: x = 12 Coù 12 chaám troøn – HS trả lời viết: 12 : = Có taám bìa (13) pheùp chia laø 12 : = 2.Laäp baûng chia – HS thaønh laäp baûng chia – GV cho HS thaønh laäp baûng chia – Từ kết phép nhân tìm phép chia tương ứng Ví duï: Từ x = có 4:4=1 Từ x = có 8:4=2 – HS hoïc thuoäc loøng baûng chia – Tổ chức cho HS học thuộc lòng bảng chia c Thực hành: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: – HS tính nhẩm (theo cột) Baøi 2: – Gọi HS đọc đề bài – HS làm bài vào – HS tính nhẩm Làm bài Sửa bài – HS leân baûng laøm baøi – HS sửa bài – Đọc Baøi giaûi: Soá hoïc sinh moãi haøng laø: 32 : = (hoïc sinh) Đáp số: học sinh – HS sửa bài – Dán bài Nhận xét, cho điểm – Yêu cầu HS đọc bảng chia – Nhaän xeùt tieát hoïc – Chuaån bò: Moät phaàn tö Lop1.net (14) Thứ tư, ngày 16 tháng 02 năm 2011 TẬP ĐỌC VOI NHAØ I Muïc tieâu: – Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật bài – Nội dung: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ichs cho người – KNS: + Ra định + Ứng phó với căng thẳng II Phương tiện dạy học: – GV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK (phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc – HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Đặt câu hỏi – Trình bày ý kiến cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài Quả tim khỉ – Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: – Treo tranh minh hoạ và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? – Con hieåu theá naøo laø Voi nhaø? b.Kết nối: – HS đọc toàn bài và trả lời caùc caâu hoûi cuûa GV – Moät chuù voi ñang duøng voøi keùo moät chieác xe oâ toâ qua vuõng laày Hoạt động 1: Luyện đọc – GV đọc mẫu toàn bài lượt – HS lớp theo dõi bài SGK – HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Luyện đọc câu: – YCHS đọc câu, nghe và bổ sung các từ cần – khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, luyeän phaùt aâm leân baûng chieác xe, luùc laéc, quaëp chaët, huô voøi, lững thững,… – HS nối tiếp đọc b) Luyện đọc đoạn: – Gọi HS đọc chú giải – HS đọc, lớp theo dõi SGK – Hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành đoạn: + Đoạn 1: Gần tối … chịu rét qua đêm + Đoạn 2: Gần sáng … Phải bắn thôi + Đoạn 3: Phần còn lại – Hướng dẫn HS ngắt giọng câu: – Tứ rú ga lần/ xe không nhúc nhích.// Hai bánh đã vục xuống vũng lầy.// Chúng tôi đành ngồi thu lu Lop1.net (15) xe,/ chòu reùt qua ñeâm – đến HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng các câu văn bên – HS đọc bài c) Đọc đoạn nhĩm: – Yêu cầu HS đọc nối đoạn – Luyện đọc theo nhóm d) Thi đọc: – Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc – HS khá đọc bài, lớp theo dõi bài đồng SGK – Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt đ) Đọc đồng thanh: c Thực hành: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài – Vì người trên xe phải ngủ đêm rừng? – Tìm caâu vaên cho thaáy caùc chieán só coá gaéng maø chieác xe vaãn khoâng di chuyeån? – Chuyện gì đã xảy trời gần sáng? – Vì mưa rừng ập xuống, xe bị luùn xuoáng vuõng laày – Tứ rú ga lần xe không nhuùc nhích – Một voi già lững thững xuất hieän – Vì voi khoẻ mạnh và – Vì người sợ voi? – Mọi người lo lắng ntn thấy voi đến gần – Nép vào lùm cây, định bắn voi vì nghĩ nó đập nát xe xe? – Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co – Con voi đã giúp họ nào? mình loâi maïnh chieác xe qua vuõng laày – Vì tác giả lại viết: Thật may cho chúng tôi – Vì voi này gần gũi với người, biết giúp người qua hoạn nạn đã gặp voi nhà? d Áp dụng: – Cho lớp hát bài Chú voi Bản Đôn – HS vỗ tay hát bài Chú voi Bản Ñoân (Nhạc và lời Phạm Tuyên) – Nhaän xeùt tieát hoïc – Dặn HS nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I Muïc tieâu: – Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm cửa các loài vật – Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn II Phương tiện dạy học: – GV: Tranh minh họa bài (phóng to, có thể) Thẻ từ có ghi các đặc điểm và tên vaät Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 2, – HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Trình bày ý kiến cá nhân – Động não IV Tiến trình dạy học: Lop1.net (16) Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: – Goïi HS leân baûng – Thực hành hỏi đáp theo mẫu “như theá naøo?” HS 2: Con meøo nhaø caäu nào? HS 1: Con mèo nhà tớ đẹp – Nhận xét, cho điểm HS Dạy bài mới: a Khám phá : – Giới thiệu: “Từ ngữ lồi thú Dấu chấm, dấu phẩy.” b.Kết nối: Baøi – Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? – Baøi yeâu caàu choïn cho moãi vaät tranh minh hoạ từ đúng ñaëc ñieåm cuûa noù – Treo tranh minh họa và yêu cầu HS quan – HS quan sát saùt tranh – Tranh minh hoạ hình ảnh các vật nào? – Tranh vẽ: cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nai, hoå –- Cả lớp đọc đồng – Hãy đọc các từ đặc điểm mà bài đưa – Gọi HS lên bảng, nhận thẻ từ và gắn vào tên – HS lên bảng làm HS lớp làm bài vào Bài tập vào vật với đúng đặc điểm nó Gaáu traéng: toø moø Caùo: tinh ranh Soùc: nhanh nheïn Nai: hieàn laønh Thoû: nhuùt nhaùt Hổ: tợn – Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, – HS nhận xét sau đó chữa bài Baøi – HS đọc yêu cầu bài – Gọi HS đọc yêu cầu – Laøm baøi taäp – Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm bài tập a) Dữ hổ (cọp): người nóng – Gọi số HS đọc bài làm mình tính, tợn b) Nhát thỏ: người nhút nhát c) Khoẻ voi: khen người có sức khoeû toát d) Nhanh sóc: khen người nhanh nheïn – Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS – Tổ chức hoạt động nối chủ đề: Tìm – HS hoạt động theo lớp, nối tiếp phaùt bieåu yù kieán Ví duï: Chaäm nhö thành ngữ có tên các vật – Yêu cầu lớp đọc tất các thành ngữ vừa rùa Chậm sên Hót khướu Noùi nhö veït Nhanh nhö caét Buoàn nhö tìm chaáu caén Nhaùt nhö caùy Khoeû nhö traâu Ngu nhö boø Hieàn nhö nai… Lop1.net (17) c.Thực hành: Baøi – Gọi HS đọc yêu cầu bài – Ñieàn daáu chaám hay daáu phaåy vaøo oâ troáng – Yêu cầu HS lên bảng làm bài HS lớp làm – Làm bài theo yêu cầu: Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai nức chờ đợi mẹ cho thăm vườn thú Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang Ngoài đường, người và xe đạp lại mắc cửi Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung taêng – Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn, – HS nhận xét sau đó chữa bài – Vì ô trống thứ điền dấu phẩy? – Khi naøo phaûi duøng daáu chaám? – Cho ñieåm HS d Áp dụng: – Daën HS veà nhaø laøm baøi – Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ sông biển Đặt và – Vì chữ đằng sau ô trống không viết hoa – Khi heát caâu trả lời câu hỏi Vì TOÁN MOÄT PHAÀN TÖ I Muïc tieâu: – Nhận biết ( hình ảnh trực quan)” Một phần tư”, biết đọc, viết / – Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành bốn phần II Phương tiện dạy học: – GV: Các mảnh bìa giấy hình vuông, hình tròn – HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Đặt và trả lời câu hỏi – Động não IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – GV yêu cầu HS đọc bảng chia – GV nhaän xeùt – HS đọc bảng chia Số hàng xếp là: 32 : = (haøng) Đáp số: hàng Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: “Một phần tư” b.Kết nối: Lop1.net (18) Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần tư” (1/4) – HS quan saùt hình vuoâng – HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy – Hình vuông chia thành phần nhau, đó có phần tô màu Như đã tô màu moät phaàn boán hình vuoâng (moät phaàn boán coøn goïi laø moät phaàn tö) – HS viết: 1/4 , đọc : Một phần tư – Hướng dẫn HS viết: 1/4; đọc : Một phần tư Keát luaän: Chia hình vuoâng thaønh phaàn baèng nhau, – Vaøi HS laäp laïi lấy phần (tô màu) 1/4 hình vuông c Thực hành: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: – HS quan sát các hình trả lời: – Toâ maøu 1/4 hình A, hình B, hình C – HS quan saùt caùc hình – HS toâ maøu – Baïn nhaän xeùt Baøi 3: – HS quan saùt tranh veõ – HS quan sát tranh vẽ trả lời: – Hình phần a) có 1/4 số thỏ khoanh – HS tô màu và nêu tranh vẽ phần a có 1/4 số thỏ khoanh vào vaøo – GV nhaän xeùt d Áp dụng: – đội thi đua cầm bút thực – Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng – Baûng phuï: Coù 20 chaám troøn Em haõy khoanh theo yeâu caàu cuûa GV troøn ¼ soá chaám troøn treân baûng – GV nhaän xeùt – tuyeân döông – Nhaän xeùt tieát hoïc – Chuaån bò: Luyeän taäp Lop1.net (19) Thứ năm, ngày 17 tháng 02 năm 2011 TAÄP VIEÁT U – Ư Ươm cây gây rừng I Muïc tieâu: – Viết đúng hai chữ hoa U, Ư ( dòng vừa và nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ươm ( dòng vừa và nhỏ), Ươm cây gây rừng ( lần) II Phương tiện dạy học: – GV: Chữ mẫu U - Ư Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ – HS: Bảng, III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Hỏi và trả lời IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – Kiểm tra viết – Yêu cầu viết: T , Thẳng ruột ngựa – GV nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài mới: a Khám phá : –HS viết bảng Cả lớp viết baûng Giới thiệu: “U – Ư Ươm cây gây rừng” b.Kết nối: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét – Đính chữ mẫu HS quan sát – Chữ U cao li? – Gồm đường kẻ ngang? – Viết nét? – GV vào chữ U và miêu tả: Gồm nét là nét – HS quan saùt – li – đường kẻ ngang – neùt – HS quan saùt móc hai đầu( trái- phải) và nét móc ngược phải – GV hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường kẽ 5, – HS quan sát viết nét móc hai đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ngoài, dừng bút trên đường kẽ Từ điểm dừng bút nét 1, rê bút thẳng lên đường kẽ đổi chiều bút, viết nét móc ngược(phải) từø trên xuống dưới, dừng bút đường kẽ 2.HS vieát baûng – GV yêu cầu HS viết 2, lượt – HS taäp vieát treân baûng – GV nhaän xeùt uoán naén 3.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét – HS quan saùt – Đính chữ mẫu HS quan sát – li – Chữ Ư cao li? – đường kẻ ngang – Gồm đường kẻ ngang? Lop1.net (20) – Viết nét? – neùt – GV vào chữ Ư và miêu tả: Như chữ U, thêm – HS quan sát dấu râu trên đầu nét – GV hướng dẫn cách viết: Trước hết, viết viết – HS quan sát chữ U Sau đó, từ điểm dừng bút nét 2, lia bút lên đường kẽ 6, chỗ gần đầu nét 2, viết dấu râu nhỏ có đuôi dính vào phần đầu nét 4.HS vieát baûng – HS taäp vieát treân baûng – GV yêu cầu HS viết 2, lượt – GV nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng 1.Giới thiệu câu: Ươm cây gây rừng – HS đọc câu – Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng 2.Quan saùt vaø nhaän xeùt: – Ö : li – Nêu độ cao các chữ cái – y, g : 2,5 li – r : 1,25 li – ô, m, c, a, ö , n: li – Daáu huyeàn (\) treân ö – Cách đặt dấu các chữ – Khoảng chữ cái o – Các chữ viết cách khoảng chừng nào? – GV viết mẫu chữ: Ươm lưu ý nối nét Ư và ơm 3.HS vieát baûng con: – HS vieát baûng – Vieát: : Öôm – GV nhaän xeùt vaø uoán naén c Thực hành: Hoạt động 3: Viết – GV neâu yeâu caàu vieát – GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém – Chấm, chữa bài – GV nhaän xeùt chung – Vở Tập viết – HS viết d Áp dụng: – GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp – GV nhaän xeùt tieát hoïc – Chuẩn bị: Chữ hoa V – Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: – Thuộc bảng chia – Biết giải bài toán có phép chia – Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành bốn phần bốn phần II Phương tiện dạy học: – GV: Tranh, baûng phuï – HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Động não Lop1.net (21)