- Là cả Chử Đồng Tử và công chúa Tiên Dung đều không chết , họ trở thành thánh hoặc tiên -Nhân dân làm gì để tỏlòng biết ơn Chữ Đồng Tử trên trời *.Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài -Nhân [r]
(1)Thứ hai : Ngày tháng năm 2010 Tiết :… Môn : Tập đọc – Kể chuyện Lễ hội Chữ Đồng Tử I-Mục tiêu: A-TẬP ĐỌC: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Hiểu ND-ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước.Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử.Lễ hội tổ chức hàng năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó (Trả lời các câu hỏi SGK) KNS: thể cảm thông ; xác định giá trị PPKT : Hỏi đáp trước lớp B Kể Chuyện Kể lại đoạn câu chuyện Ghi chú:HS khá, giỏi đặt tên và kể lại đoạn câu chuyện II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẳn nội dung 1,2 cần hướng dẫn luyện đọc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TẬP ĐỌC *Hoạt động : Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài lượt - GV yêu cầu HS tiếp nối đọc câu bài GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -Hướng dãn đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ bài -Luyện đọc theo nhóm -Đọc trước lớp *Hoạt động : Hỏi đáp trước lớp -Tìm hiểu bài Cho hs đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi +Câu chuyện xảy vào thời gian nào , đâu ? - Ngày làng Chử Xá thuộc địa phận nào - Em hãy tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó -Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo - Mỗi HS đọc câu - HS đọc đoạn -HS đọc chú giải để hiểu nghĩa từ -Đọc theo nhóm -HS đọc đồng -Câu chuyện xảy vào đời Hùng Vương thứ 18 làng Chử Xá, bên bờ sông Hồng -…Ờ xã Vân Đức, huyện Gia Lâm, Hà Nội -Mẹ Chữ Đồng Tử sớm Hai cha có khố mặc chung Khi cha , Chữ Đồng Tử thương cha đã quấn khố chôn cha còn mình đành không -Khi cha , việc Chữ Đông Tử quấn khố chôn - Chử Đồng Tử là người thương cha cha , còn mình thì không Cho em thấy tình cảm Chử Đồng Tử với cha nào ? - GV giảng : Chữ Đồng Tử thật là người -HS lớp nghe giảng cóhiếu, cha đã … -Chử Đồng Tử đã gặp mò cá - Chử Đồng Tử đã gặp công chúa Tiên Dung là sông ? gái vua Hùng Chàng mò cá sông -Công chúa Tiên Dung trên đường đâu - Công chúa trên đường du ngoạn - Em hiểu nào là du ngoạn ? -Cuộc gặp gỡ kì lạ Chử Đồng Tử và công -Tức là chơi , ngắm cảnh các nơi chúa Tiên Dung diễn nào ? -Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn công Lop3.net (2) - Công chúa Tiên Dung cảm thấy nào phát chúa cặp bờ …, lộ Chử Đồng Tử Chử Đồng Tử ? - Công chúa cảm thấy bàng hoàng - Bàng hoàng nghĩa là nào ? - Là cảm giác sững sờ xảy điều mà mình - Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng không ngờ đến Chử Đồng Tử ? -Công Chúa cảm động biết tình cảnh nhà - Em hiểu nào là duyên trời ? Chử Đồng Tử …kết duyên cùng chàng * Qua phần tìm hiểu trên , bạn nào cho thầy biết - Là chuyện may mắn , hạnh phúc * Đoạn hai kể gặp gỡ kì lạ và mối duyên nội dung đoạn là gì ? trời đặt Chữ Đồng Tử và công chúa Tiên Dung - Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân làm - Hai người khắp nơi truyền cho dân cách việc gì ? trồng lúa,nuôi tằm ,dệt vải …linh giúp nhân dận - Em hiểu câu văn Cuối cùng hai cùng hoá lên đánh giặc trời , nào ? - Là Chử Đồng Tử và công chúa Tiên Dung không chết , họ trở thành thánh tiên -Nhân dân làm gì để tỏlòng biết ơn Chữ Đồng Tử trên trời *.Hoạt động : Luyện đọc lại bài -Nhân dân đã lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều -GV đọc mẫu đoạn 1,2 bài sau đó hướng dẫn nơi bên bờ sông Hồng tưởng nhớ ông HS cách đọc diễn cảm đã giới thiệu û phần đọc mẫu -Mỗi HS đọc đoạn nhóm , các bạn - Yêu cầu HS luyện đọc lại đoạn 1,2 nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - Gọi HS thi đọc bài trước lớp - Một nhóm đọc bài trước lớp , lớp theo dõi và nhận xét _-Nhận xét phần đọc bài HS KỂ CHUYỆN *.Xác định yêu cầu - GV : Trong phần kể chuyện tiết học này , các em dựa vào các câu gợi ý nhớ lại nội dung -1 Hs đọc trước lớp , lớp đọc thầm bài đọc để kể lại đoạn chuyện *.Kể mẫu -2 HS ngồi cạnh đọc bài cho nghe - Gọi HS khá kể mẫu trước lớp - GV nhận xét -Kể theo nhóm - HS nghe GV nêu nhiệm vụ , sau đó đọc thầm -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , nhóm HS phần gợi ý - HS kể trước lớp , lớp theo dõi và nhận xét , yêu cầu các nhóm kể theo hình thức tiếp nối , -Tập kể theo nhóm , các HS nhóm theo dõi em kể đoạn và chỉnh sửa lỗi cho -.Kể trước lớp - GV gọi HS thi kể tiếp nối câu chuyện - GV nhận xét phần kể HS - Thi kể lại câu chuyện trước lớp - Em có suy nghĩ , cảm nhận gì Hội vật ? - Cả lớp bình chọn nhóm kể hay +Củng cố – dặn dò : Qua câu chuyện trên em hiểu thêm điều gì Chữ đồng Tử? -Tập kể lại câu chuyện -Nhận xét tiết học : Lop3.net (3) Tiết:… TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu: -Biết cách sử dụng tiền việt nam với các mệnh giá đã học -Biết cộng , rtừ trên các số với đơn vị là đồng -Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ -Lưu ý : HS làm BT 1, 2ab, , có thể thay đổi giá tiền phù hợp với thực tế II-Dồ dùng dạy học : Các tờ giấy bạc : 5000đ ; 1000đ ; 100đ ; 200đ ; 2000đ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên -Bài 1: Cho hs nêu y/c bài tập -Gọii hs phát biểu -Nhận xét chữa bài +Bài : a/b Gọi hs đọc y/c bài tập -Gọi hs lên bảng ghi Hoạt động học sinh 1/-HS làm miệng và nêu kết -Nhận xét chữa bài 2/HS trao đổi tìm số tiền tương ứng a/2000đ +1000đ+5000đ+100đ+3600đ b/5000đ+2000đ+500đ+7500đ -Nhận xét -Nhận xét chữa bài Bài : Đặt câu hỏi cho hs tìm -Tìm giá tiền đồ vật -Nhận xét 3/ HS làm bài miệng -Nêu kết -Nhận xét bổ sung +Bài : Gọi hs đọc bài toán -Tìm số tiền mua sữa và kẹo -Lấy số tiền mẹ đưa trả cho người bán ? Trả lại bao nhiêu -Gọi hs lên giải trên bảng phụ -Nhận xét chữa bài 4/ Giải Số tiền mua sữa và kẹo là ; 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Số tiền cô bán hàng trả lại là : 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đáp số : 1000 đồng -Nhận xét chữa bài +Củng cố – dặn dò : -Bài nhà : làm tập luyện tập thêm -Chuẩn bị : Làm quen với số liệu thống kê -Nhận xét tiết học : Lop3.net (4) Tiết:… Môn : ĐẠO ĐỨC Tôn trọng thư từ tài sản người khác ( tiết1 ) I-Mục tiêu: Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác -Biết : Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác -Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người Ghi chú : -Biết : Trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư -Nhắc người cùng thực KNS : Kĩ tự trọng, làm chủ thân, kiên định , định PPKT : Giải vấn đề , đóng vai II-Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập cho hs hoạt động III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Giải vấn đề : - HS có kỷ nhận xét hành vi liên quan đến việc tôn trọng thư từ ,tài sản người khác -Cách tiến hành : GV ghi các tình sau lên bảng và yêu cầu cặp HS thảo luận để nhận xét hành vi nào đúng hành vi nào sai a : Thấy bố xa , Thắng liền lục túi xem bố mua quà gì cho mình b : Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti-vi Bình điều xin phép bác chủ nhà ngồi xem c: Hải thường viết thư cho bố , lần các bạn lấy thư Hải viết xem d: Sang nhà bạn , Thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ Phú nói với bạn “Cậu cho tớ mượn đồ chơi này không” -GV kết luận :Về nội dung *Hoạt động 2: Đóng vai -HS có kỷ thực số hành động tôn trọng thư từ , tài sản người khác -Cách tiến hành : cho HS chơi trò chơi đóng vai a : Bạn em có quyễn truyện Giờ chơi em muốn mượn chẳng thấy bạn đâu … b :Tịnh làm rơi mũ các bạn khác liền lấy làm “quả bóng” đá.Nếu có mặt đó em làm gì? +GV kết luận : Hoạt động học sinh -Từng cặp HS thảo luận theo nhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận -Các HS khác bổ sung nêu ý kiến Tình a : Sai Tình b : Đúng Tình c: Sai Tình d : Đúng Các nhóm HS thảo luận -Một số nhóm trình bày trò chơi đóng vai theo cách mình trước lớp Tình a :Khi bạn lớp hỏi mượn không tự ý lấy đọc _Tình b : Khuyên ngăn các bạn không làm và nhặt mũ trả lại cho tịnh + Củng cố –dặn dò : Thực hành việc tôn trọng thư từ , tài sản người khác -Nhận xét tiết học : Lop3.net (5) Tiết :… Chính tả ( nghe đọc ) Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử I-Mục tiêu: -Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT2 a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II- Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết bài tập 2a, 2b III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết -Đọc đoạn văn lần - Hỏi : Sau trời Chử Đồng Tử đã giúp nhân dân làm gì ? -Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ? -Hướng dẫn cách trình bày bài - Đoạn viết gồm đoạn ? Mấy câu ? - Khi hết đoạn ta viết nào ? - Những chữ nào bài phải viết hoa ? Vì ? -Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS -Viết chính tả -GV đọc lại câu cho HS dò -Soát lỗi -GV đọc câu và sửa từ khó lên bảng -Chấm từ đến 10 bài *.Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập +Bài 2a/b - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Theo dõi GV đọc , HS đọc lại - Ông biến hình giúp nhân dân đánh giặc - Nhân dân lập bàn thờ , làm lễ , mở hội để tưởng nhớ ông -Đoạn viết gồm đoạn câu -Ta viết xuống dòng , lùi vào ô - Những chữ đầu câu : Sau ,Nhân , Cũng và tên riêng Chử Đồng Tử , Hồng - hiển linh , nô nức , Chữ Đồng Tử , mở hội -1 HS đọc cho HS viết bảng lớp , HS lớp viết vào nháp -HS nghe - HS viết bài vào -HS dò lại bài -HS mở sách dò bài và sửa bài -1 HS đọc yêu cầu SGK HS lên bảng làm , HS lớp làm chì vào SGK - HS chữa bài - Đọc lại đoạn văn đã hoàn thành và viết bài vào : giấy – giản dị – giống – rực rỡ – giầy – rải – gió -Lời giải : lệnh – dềnh – lên – bên – kênh – trên – mênh - Gọi HS chữa bài - Chốt lại lời giải đúng -Tiến hành tương tự phần a) * Củng cố –dặn dò : - yêu cầu HS viết sai từ lỗi trở lên nhà viết lại bài cho đúng chính tả , -Nhận xét tiết học : Lop3.net (6) Thứ tư : Ngày tháng năm 2010 Tiết:…… TẬP ĐỌC Rước đèn ông I-Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa bài :Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn.Trong vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với (Trả lời các câu hỏi SGK) II- Đồ dùng dạy học : - - Bảng phụ ghi sẳn đoạn để hướng dẫn luyện đọc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động : Luyện đọc -Đọc mẫu - GV đọc toàn bài lượt với giọng đọc đã xác định mục tiêu -Hướng dẫn đọc câu -GV yêu cầu HS tiếp nối đọc bài , em đọc câu Yêu cầu HSđọc vòng - GV theo dõi HS đọc bài và sữa lỗi phát âm cho Hướng dẫn đọc đoạn , kết hợp giãi nghĩa từ -Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo đọan - Yêu cầu HS đọc chú giải SGk để hiểu nghĩa các từ - Cho HS xem tranh chiêng -Yêu cầu HS đặt câu với từ cỗ vũ -Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu văn cuối bài - Yêu cầu HS đọc lại bài theo đoạn trước lớp -Luyện đọc theo nhóm - Chia HS thành nhóm nhỏ , nhóm HS , yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu nhóm bất kì đọc bài trước lớp *.Hoạt động : Tìm hiểu bài - tả lại mâm cỗ Trung thu bạn Tâm - Đêm Trung thu có gì vui ? - Chiếc đèn ông Hà co gì đẹp ? - Những chi tiết Tâm và Hà rước đèn thật vui ? - Qua bài tập đọc , em thấy tình cảm các bạn nhỏ đốivới tết Trung thu nào ? - Em có thích tết Trung thu không ? Vì ? Đoạn văn này cho em biết điều gì ? * Hoạt động : Luyện đọc lại bài -Tổ chức cho hs thi đọc *Củng cố –dặn dò: em thích hình ảnh nào bài ? vì ? - Đọc lại bài nhiều lần - Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo - Đọc bài tiếp nối theo dãy bàn - Cả lớp nghe GV đọc mẫu , HS mắc lỗi đọc lại theo - Chia bài thành hai phần theo hướng dẫn GV - HS đọc trước lớp - HS đọc chú giải -Quan sát tranh - đến HS đặt câu trước lớp -1 HS nêu, lớp nhận xét tìm cách ngắt giọng đúng , sau đó luyện ngắt giọng câu : _ Đọc bài theo đọan - Luyện đọc theo nhóm , các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho - Mâm cỗ ….trông vui mắt -Đêm Trung thu các bạn nhỏ thật vui - ….làm bầng giấy bóng … ba lá cờ Hai bạn Tâm và Hà luôn cạnh , ……reo:”Tùng,tùng, tùng, dinh, dinh!…” - Các bạn nhỏ thích tết Trungthu -2 đến HS trả lời trước lớp - Đoạn văn cho thấy đèn Trung thu -HS thi đọc trước lớp -HS trả lời câ hỏi đoạn mình đọc -Nhận xét bình chọn -Nhận xét tiết học : Lop3.net (7) Tiết:… TOÁN Làm quen với thống kê số liệu I-Mục tiêu : -Bước đầu làm quen với dãy số liệu -Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) -Lưu ý HS làm bài tập 1,3 II-Đồ dùng dạy học : Bảng phụ vẽ sơ đồ minh hoạ sgk III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY CẢU T *Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu -Cho hs quan sát để hình thành dãy số liệu -Bức tranh này nói điều gì ? HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS +GV kết luận các số đo trên là dãy số liệu -Làm quen với thứ tự và số hạng dãy số 122cm là số thứ dãy số ( tương tự gv hỏi tiếp ) -Dãy số liệu trên có số *Hoạt động : Thực hành +Bài :Gọi hs nêu y/c bài tập -Cho hs làm miệng -quan sát - HS đọc tên và số đo chiều cao bạn -1HS ghi lại các số đo 122cm, …118 cm -Là số thứ -Có số -1 Hs lên bảng ghi tên chữ số theo thứ tự chiều cao trên -Đọc chiều cao 1/HS làm miệng và nêu kg a/ Hùng 125cm, Dũng 129cm, Hà 132cm, Quân 135cm b/ Dũng cao Hùng: 4cm Hà thấp Quân: 3cm Hùng và Hà Hà cao Hùng Dũng thấp Quân -Nhận xét -Nhận xét chữa bài: + Bài 3: Gọi hs nêu y/c bài tập -cho hs làm vào 3a/từ bé đến lớn:35<45<50<60 b/từ lớn đến bé:60>50>45>35 -Nhận xét *Củng cố –dặn dò: Nhắc nhở hs xem lại bài vừa học… -Nhận xét tiết học : Lop3.net (8) Thứ ba : Ngày tháng năm 2010 Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ : lễ hội- dấu phẩy I-Mục tiêu: -Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1) -Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a/b/c) Ghi chú:HS khá, giỏi làm toàn BT3 II- Đồ dùng dạy học -Viết sẳn vào bảng phụ nội dung bài tập ;Các phiếu giao việc để hướng dẫn làm bài tập -Tìm từ ngữ thích hợp ghi vào các cột bảng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: : Hướng dẫn làm bài tập +Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và dùng bút chì tự nối - GV gọi HS lên bảng làm bài trên bảng phụ + Kết luận đáp án bài tập , sau đó yêu cầu HS đọc theo cặp +Bài - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập SGK - GV chia HS thành các nhóm nhỏ , phát cho nhóm phiếu giao việc đã nói phần II -Yêu cầu HS nhóm thảo luận và ghi các từ mà nhóm tìm vào phiếu - Chọn nhóm và yêu cầu trình bày ý kiến _ Ghi nhanh các từ ngữ HS tìm lên bảng - Nhận xét , sau đó cho HS đọc lại các từ vừa tìm +Bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài tập SGK và hỏi : Bài tập yêu cầu chúngta làm gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập , sau đó gọi HS đọc bài làm mình - Yêu cầu HS đổi để kiểm tra bài bạn bên cạnh -Yêu cầu lớp đọc lại các câu trên , sau đó hỏi : Nêu các từ mở đầu cho các câu trên -Nhận xét và cho điểm HS +Củng cố –dặn dò : Y/c hs đọc lại đáp án các bài tập vừa học Hoạt động học sinh -HS tự làm bài -Đại diện nhóm báo cáo Lễ ý ; Hội -ý ; Lễ hội -ý -Nhận xét bổ sung 2/ HS làm bài cá nhân Tên số lễ hội -đền giống , Chùa hương, Tháp bà, Núi bà ,Chùa keo Tên số hội Hội vật, đua thuyền, chọi gà, đua voi Tên số hđ Cúng phật, thắp hương, lễ và hội tưởng niệm,đua xe -nhận xét bổ sung 3/ Đáp án : a)Vì thương dân , Chữ Đồng Tử và công chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm , dệt vải b/Vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiềm người khác , chị em Xô-phi đã c)Tại thiếu kinh nghiệm , nôn nóng vàcoi thường đối thủ mà Quắm Đen đã bị thua d)Nhờ ham học , ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết mình giúp đời Lê Quý Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nước tathời xưa - Kiểm tra bài lẫn -Nhận xét tiết học : Lop3.net (9) Tiết :… Môn : Tập viết Bài : Ôn chữ hoa T I.Mục tiêu : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (một dòng), D,Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: dù ai…mồng mười tháng ba (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ viết hoa : T -Tên riêng Tân Trào và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng -củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định -Học sinh theo dõi hướng dẫn gv -Luyện viết chữ hoa : -Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ T uốn nắn hình dạng chữ, quy trình viết, tư ngồi viết -Cho học sinh viết vào bảng T,D,N,Nh -HS luyện viết vào bảng : T , D , N , Nh -Luyện viết từ ứng dụng : -Học sinh đọc từ ứng dụng : tên riêng : -Vài học sinh đọc câu ứng dụng Tân Trào -Giáo viên giới thiệu : Sầm sơn -Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ -Giáo viên cho học sinh viết trên bảng và -HS viết bảng từ ứng dụng theo dõi sửa chữa -Luyện viết câu ứng dụng : Dù ngược xuôi/ … mùng mười tháng -Học sinh tìm các chữ hoa có bài ba -Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ -Học sinh viết bảng Giáo viên cho học sinh tập viết trên bảng -Học sinh đọc câu ứng dụng từ “Côn , Ta” *Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Tập viết : Giáo viên nêu yêu cầu cho hs viết -Học sinh viết bài vào - Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Trình bày câu tục ngữ đúng theo mẫu *Hoạt động : Chấm chữa bài - Giáo viên chấm nhanh số bài-HS chữa bài trên bảng chữ chưa viết đúng độ cao… - Nhận xét rút kinh ngiệm +Củng cố dặn dò : - Biểu dương học sinh viết chữ đẹp -Nhắc học sinh nhà luyện viết thêm và học thuộc lòng câu ứng dụng -Nhận xét tiết học : Lop3.net (10) Tiết :… TOÁN Làm quen với thống kê số liệu ( tiếp theo) I-Mục tiêu: - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng ,cột -Biết cách đọc các số liệu bảng -Biết cách phân tích các số liệu bảng -Lưu ý HS làm bài tập 1,2 II/ Đồ dùng dạy học : Các bảng thống kê số liệu bài , bảng phụ II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA T HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS *Hoạt động : Làm quen với bảng thống kê số liệu : - Giáo viên cho học sinh mô tả bảng và nêu các số liệu có bảng -Giáo viên cho học sinh đọc lại phần bài học *Hoạt động : Thực hành +Bài tập : -yêu cầu học sinh mô tả bảng, đọc các số liệu bảng -Giáo viên cho học sinh đọc câu hỏi, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi bài -Giáo viên cho học sinh làm bài vào bài tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài +Bài tập : Giáo viên cho học sinh thực tương tự bài tập -Nhận xét chữa bài -Đọc bảng thống kê số liệu gia đình -3 đến hs nhắc lại 1/ hs nêu câu hỏi ,1 hs khác trả lời a/Lớp 3B có 13 hs giỏi; 3D có 15 hs giỏi b/ Lớp 3C > 3A là hs giỏi c/Lớp 3C có nhiều hs giỏi Lớp 3B có ít hs giỏi 2/ HS thực hành tương tự -HS nêu số liệu cây trồng trước lớp -Nhận xét bổ sung +Củng cố – dặn dò : -Gọi vài hs nhắc lại cách thực thống kê số liệu -Nhận xét tiết học : Lop3.net (11) Tiết:… TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tôm, cua I-Mục tiêu -Nêu lợi ích tôm, cua đời sống người -Nói tên và các phận bên ngoài tôm, cua trên hình vẽ vật thật Ghi chú : Biết tôm, cua là động vật không xương sống, thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng.Có nhiều chân và chân phân thành các đốt II- Đồ dùng dạy học -Giáo viên: _ Các hình SGk trang 98 , 99 -Học sinh : _ Sưu tầm các tranh ảnh việc nuôi đánh bắt và chế biến tôm , cua III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên *Hoạt động :Quan sát và thảo luận + Chỉ và nói tên các phận thể các tôm và cua *Cách tiến hành +Bước : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình các tôm và cua SGk trang 98,99 và sưu tầm Cho hs thảo luận theo nội dung câu hỏi gv đưa - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu vật - Sau các nhóm trình bày xong , GV yêu cầu lớp bổ sung và rút đặc điểm chung tôm , cua * Giáo viên Kết luận : *Hoạt động : Thảo luận lớp -Nêu ích lợi tôm và cua *Cách tiến hành +GV gơi ý cho lớp thảo luận - Tôm cua sống đâu ? - Nêu ích lợi tôm và cua * GV kết luận Hoạt động học sinh -HS quan sát hình SGK -HS họp nhóm thảo luận các câu hỏi gợi ý -Tôm và cua có hình dạng , kích thước khác chúng không có xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng , có nhiều chân và chân phân thành các đốt -Đại diện các nhóm lên thảo luận -HS thảo luận và trình bày - Tôm cua là thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thể người - Ở nước ta có nhiều sông hồ và biể là môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm cua Hiện , nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm dã trở thành mặt hàng xuất nước ta * Củng cố –dặn dò : Y/C hs nhà sưu tầm và tìm hiểu các phận chúng -Nhận xét tiết học : Lop3.net (12) Thứ năm Ngày tháng năm 2010 Tiết :…… CHÍNH TẢ ( nghe- viết) Rước đèn ông I-Mục tiêu: -Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi -Làm đúng BT2 a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II- Đồ dùng dạy học : Bảng lớp kẻ sẵn bảng nội dung bài tập 2a , 2b III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên *Hoạt động : Hướng dẫn viết chính ta -Đọc đoạn văn lần - Hỏi :Mâm cỗ Trung thu Tâm có gì ? -Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu ? + Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? Vì ? -Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn viết chính tả -GV đọc cho hs viết bài -Chấm bài -GV chấm số bài HS -GV nhận xét bài viết Hoạt động học sinh - Theo dõi GV đọc, sau đó HS đọc lại - Mâm cỗ trung thu Tâm có bưởi , ổi , chuối , mía - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu : Tết , Mẹ , Em và tên riêng Tâm , Trung thu -PN: mâm cỗ nhỏ , bưởi , ổi -1 HS đọc cho HS viết trên bảng lớp , HS lớp viết vào nháp -1 HS đọc lại bài - HS viết -HS đổi chéo và mở sách dò - HS sửa bài *.Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính tả +Bài a / b a/Gọi HS đọc yêu cầu - Dán tờ phiếu lên bảng , chia lớp thành nhóm - Gọi HS đọc các từ mà nhóm mình tìm - Chốt lại các từ đúng - HS đọc yêu cầu SGk -HS thi tiếp sức nhóm -Tìm từ -1 HS đọc các từ tìm - Viết bài vào Lời giải SGV trang 268 +Củng cố – dặn dò : - yêu cầu HS viết sai từ lỗi trở lên nhà viết lại bài cho đúng chính tả , -Nhận xét tiết học : Lop3.net (13) Tiết:… THỦ CÔNG Làm lọ hoa gắn tường ( tiết2 ) I-Mục tiêu: -Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hao gắn tường các nếp gấp tương đối , thẳng , phẳng , lọ hao tương đối cân đối II- Đồ dùng dạy học : Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán trên tờ bìa Một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Học sinh : Bìa màu giấy thủ công , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên +Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ thủ công -Nhận xét +Bài : *Hoạt động 1: :HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí -GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại các bước làm lọhoa gắn tường + Bước : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa khỏi các nếp gấp cách + Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa + Bước : Làm thành lọ hoa gắn tường - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm các nhân Trong quá trình HS thực hành , GV quan sát , uốn nắn , giúp đỡ cho em còn lúng túng để các em hoanø thành sản phẩm - GV gợi ý cho HS cắt , dán các bông hoa có cành , lá để cắm trang trí vào lọ hoa *Hoạt động : thực hành - HS trang trí và trưng bày sản phẫm GV tuyên dương , khen ngợi em trang trí sản phẩm đẹp, có` nhiều sáng tạo - GV đánh giá kết học tập HS + Củng cố – dặn dò : GV nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập và kĩ thực hành HS Hoạt động học sinh HS quan sát tranh qui triønh làm lọ hoa và nhắc lại các bước làm lọ hoa -Nhiều HS nhắc lại qui trình làm lọ hoa - HS thực hành làm lọ hoa - HS trang trí và trưng bày sản phẩm -Nhận xét tiết học : Lop3.net (14) Tiết :… TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu : -Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản -Lưu ý HS làm bài tập 1,2,3 II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ bảng số liệu bài tập II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA T HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS *Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra các bài tập làm nhà hs - Nhận xét ghi điểm.: +Bài : - GV treo bảng phụ lên bảng và hỏi -Bảng trên cho ta biết gì? -Ô trống cột thứ phải điền gì ? -GV nhận xét +Bài : -GV gọi HS nêu y/c bài tập -Cho hs làm bài vào -Gọi hs lên giải trên 1/-Lập bảng thống kê số liệu -Số thóc gia đình chị út thu hoạch năm 2001 -Phải điền số thóc thu hoạch năm 2002 -Tương tự hs làm bài -Nhận xét chữa bài 2/ a- hs nêu bài mẫu- lớp đọc thầm bài a b/ Số cây thông và bạch đằng na trồng 2003 là : 2540 + 2515 = 5055 (cây ) -Nhận xét chữa bài -Nhận xét chữa bài +Bài : Gọi hs đọc y/c bài tập Cho hs trao đổi theo cặp 3/ Trao đổi tìm đáp án và phát biểu a/ Câu đúng là a b/ Câu đúng là -Nhận xét chữa bài c 60 -Nhận xét chữa bài *Củng cố -Dặn dò: y/c hs xem lại bài tập đã làm lớp -Nhận xét tiết học : Lop3.net (15) Thứ sáu Ngày tháng năm 2010 Tiết :… TẬP LÀM VĂN Kể ngày hội I-Mục tiêu : Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước BT ) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) ( BT2 ) KNS : Tư sáng tạo, tìm kiếm xử lí thông tin , lắng nghe và phản hồi PPKT : Làm việc theo nhóm II- Đồ dùng dạy học : Tranh lễ hội trang 64 – TV3 – T2 phóng to - Bảng phụ viết sẳn các câu hỏi gợi ý bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm + Bài -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - yêu cầu HS đọc thành tiếng phần gợi ý bài tập - GV : Các em hãy suy nghĩ ngày hội mà các em đã tham gia biết qua ti vi , sách báo và nêu tên ngày hội đó Em có thể kể lễ hội vì hội là phần lễ hội - GV nêu các câu hỏi gợi ý SGK , lần nêu HS nói nội dung đó + Hội tổ chức nào , đâu ? + Mọi người xem hội nào ?( GV có thể hướng dẫn : Hội là nơi tập trung nhiều trò vui , nhiều điều lí thú nên thu hút nhiều người đến tham dự ) + Diễn biến ngày hội , trò vui tổ chức ngày hội ? GV gợi ý ý nhỏ : - Mở đầu hội có hoạt động gì ? - Những trò vui gì có ngày hội ? - Em có cảm tưởngnhư nào ngày hội đó ? Hoạt động học sinh -1 HS đọc , lớp theo dõi SGK - HS đọc trước lớp , lớp theo dõi bài SGK - đến HS nêu tên ngày hội mình kể trước lớp Ví dụ : Hội Lim , hội chùa Hương , hội đền Sóc , đền Gióng , chùa Thần , hội khoẻ Phù Đổng , hội vật , hội chọi trâu , hội đua thuyền , hội rước đèn Trung thu ,… - Giới thiệu ngày hội đã chọn kể theo phần gợi ý + HS cần nêu địa điểm và thời gian lễ hội + Đến ngày hội , người khắp nơi đổ làng Lim / Mọi người nườm nượp đổ lễ phật , ngắm cảnh / Ngày chính hội , người xe đông nêm / Mọi người háo hức đón xem các đua tài + Hội bắt đầu hồi trống dóng dả tay trống lực lưỡng +Trong hội có nhiều trò vui đánh đu , vật , bắt cá , đánh cờ , hát quan họ , đua thuyền + Em cảm thấy vui / Em thích thấy ngày hội này , năm sau em lại đến hội chơi / Em mong chờ sớm đến ngày hội sang năm vì hội quá vui - Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS ngồi cạnh dựa vào gợi ý nói cho nghe - Gọi đến HS nói trước lớp , nhận xét Bài - yêu cầu HS dọc bài trước lớp - HS đọc trước lớp , lớp theo dõi bài - Nhận xét và cho điểm HS Một số HS cầm đọc bài viết +Củng cố – dặn dò : Y/C hs nhà tập kể lại theo -Nhận xét bình chọn tranh lể hội -Nhận xét tiật hậc : Lop3.net (16) Tiết:…… TỰ NHIÊN XÃ HỘI Cá I-Mục tiêu: -Nêu ích lợi cá đời sống người -Nói tên và các phận bên ngoài cá trên hình vẽ vật thật Ghi chú :Biết cá là động vật có xương sống, sống nước, thở mang, thể chúng thường có vảy, có vây II-đồ dùng dạy học -Các hình SGK trang 100, 101 - Sưu tầm các tranh ảnh việc nuôi , đánh bắt và chế biến cá :III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt đông :Quan sát và thảo luận -Chỉ và nói tên các phận thể các cá quan sát Bước : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình các cá SGk -HS quan sát hình các cá /100, 101 trang 100 ,101 và tranh ảnh các cá sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận Dưới đâylà số gợi ý + Chỉ và nói tên các cá có hình Bạn có bạn cùng bàn thảo luận các câu hỏi phần gợi ý nhận xét gì độ lớn chúng + Bên ngoài thể nhữg cá này thừơng có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống không ? _ Cá sống đâu ? Chúng thở gì và di chuyển gì ? -Đại diện các nhóm lên trình bày nhóm +Bước Làm việc lớp -Sau các nhóm trình bày xong , GV yêu cầu giới thiệu Các nhóm khác nhận xét bổ sung lớp rút đặc điểm chung cá *Kết luận : Cá là động vật có xương sống , sống nước , thở mang Cơ thể chúng thường có vảy -HS nhắc lại bao phủ , có vây *Hoạt động : Thảo luận lớp Nêu ích lợi cá GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận - Kể tên số cá sống nuớc và nước mặn mà -Cả lớp cùng thảo luận bạn biết -HS trình bày - Nêu ích lợi cá - Giới thiệu hoạt động nuôi , đánh bắt hay chế -HS lớp cùng nhận xét biến cá mà em biết *Kết luận -HS nhắc lại - Phần lớn các loài cá thể người - Ở nứơc ta có nhiều sông , .xuất nước ta *Củng cố - Dăn dò: Nêu lại các phận cá? chúng có lợi nào ? -Nhận xét tiết học : Lop3.net (17) Tiết :… TOÁN Kiểm tra I-Mục tiêu ; Tập trung vào việc đánh giá: -Xác định số liền trước số liền sau số có bốn chữ số; xác định số lớn số bé nhóm có bốn chữ số, số có đến bốn chữ số -Đặt tính và thực các phép tính:cộng, trừ các số có bốn chữ số có nhớ hai lần không liên tiếp; nhân (chia) số có bốn chữ số với (cho) số có chữ số -Đổi số đo độ dài có tên hai đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo; xác định ngày nào đó tháng là ngày thứ tuần lễ -Biết số góc vuông hình -Giải bài toán ba72ng hai phép tính II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV *Hoạt động : : Giáo viên cho học sinh làm bài kiểm tra theo phần sau đây : Phần : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 1/Số liền sau 7529 là : A 7528 B 7519 C 7530 D 7539 2/Trong các số 8572, 7852, 7285, 8752, số lớn là : A 8572 B 7852 C 7285 D 8752 3/Trong cùng năm, ngày 27 tháng là ngày thứ năm, ngày tháng là : A Thứ tư B Thứ năm C Thứ sáu D thứ bảy 4/ 2m5cm = … cm A ; B 25 ; C 250 ; D 205 *Phần : Làm các bài tập sau : 1Đặt tính tính : 5739 + 2446 7428 – 946 1928 x 8970 : 2/Giải bài toán : Có ô tô, ô tô chở 2205kg rau Người ta đã chuyển xuống 4000 kg rau từ các ôtô đó Hỏi còn bao nhiêu ki-lô-gam rau chưa chuyển xuống ? Phần hướng dẫn đánh giá giáo viên tham khảo sách giáo viên trang 220 và 221 +Củng cố – dặn dò : -Nhận xét tiết kiểm tra hs HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS -HS tự thực bài kiểm tra 1/ số liền sau 7529 là đáp án C 7530 2/ Số lớn là : D 87 52 3/ Ngày tháng là ngày thứ : D thứ 4/ 2m 5cm = D 205 cm 1/ HS tự đặt tính tính 2/ giải Số kg rau ô tô chở là : 2205 x = 6615 ( kg ) Số kg rau còn phải chuyển là : 6615 - 4000 = 2615 ( kg ) Đáp số : 2615 kg rau -Nhận xét tiết học : Lop3.net (18) Lop3.net (19)