B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về -Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà[r]
(1)TUẦN 32 Thứ ngày 26 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán : LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : Rèn kĩ thực phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có chữ số cho số có chữ số Rèn kĩ giải bài toán Biết giải toán có phép tính nhân (chia) GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy học 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà 15000 : = ? -Chấm hai bàn tổ -Nhẩm 15 nghìn chia cho nghìn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra Vậy 15 000 : = 000 2.Bài mới: -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em nêu yêu cầu đề bài sách -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết -Ghi bảng phép tính a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = -Yêu cầu lớp thực vào 64626 -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121(dư -Gọi em khác nhận xét bài bạn 3) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu lớp tính vào -Một em lên bảng giải bài -Mời học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn x 105 = 420 (cái ) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Số bạn nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn Bài 3- Gọi học sinh đọc bài Đ/S: 210 bạn -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Cả lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh nhận xét bài bạn * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 12 : = (cm) -Diện tích hình chữ nhật là :12 x = 48 (c m2) Lop3.net (2) Bài Đ/S: 48 cm2 -Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa -Học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn -Một học sinh nêu cách tính thẳng lên bảng * Chủ nhật đầu tiên là ngày tháng * Chủ nhật thứ là ngày tháng 15 22 * Chủ nhật thứ là ngày 15 tháng 29 * Chủ nhật thứ là ngày 22 tháng -Yêu cầu lớp thực vào * Chủ nhật thứ là ngày 29 tháng -Mời học sinh nêu miệng kết - Một em khác nhận xét bài bạn -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học em nêu lại nội dung bài -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh -Về nhà học và làm bài tập còn lại c) Củng cố - Dặn dò: -Xem trước bài *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2-3:Tập đọc – Kể chuyện : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, các cụm từ -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: – Giết hại thú rừng là tội ác Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường -trả lời các câu hỏi -Kể chuyện:kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn dựa vào tranh minh hoạ( sgk) -HSK-G biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát hát trồng cây “ trồng cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người săn và vượn - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu ” ghi tựa bài lên bảng -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Lop3.net (3) -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn - Lớp đọc thầm đoạn bài -Những chi tiết nào cho thấy cái -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng chết vượn mẹ thương tâm ? nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn - Đọc thầm đoạn bài lại -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt thợ săn đã làm gì ? và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với - Phát biểu theo suy nghĩ thân chúng ta ? c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn Lop3.net (4) - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung chuyện tranh -Hai em nêu vắn tắt nội dung -Gọi cặp kể lại đoạn và câu tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình hay đ) Củng cố dặn dò : nội dung câu chuyện -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học bài và xem trước bài - Dặn nhà học bài xem trước bài _ Thứ ngày 27 tháng năm 2010 BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A/ Mục tiêu - Học sinh biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị: B/ Đồ dùng dạy học: - bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng chửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: */ Hướng dẫn giải bài toán -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số -Một học sinh lên bảng chữa bài tập -Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm Lop3.net (5) lên bảng - Gọi ba em nhắc lại */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? -Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm nào ? kết -Ba em nhắc lại : Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Mời em lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho -Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can ) - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên rút đơn vị Giáo viên ghi bảng quan rút đơn vị b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Cả lớp thực làm vào -Gọi em lên bảng giải bài toán -Một học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn * Giải : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn *Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập Lop3.net -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : - Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( cái áo) Đ/ S : cái áo - Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu (6) -Mời hai học sinh lên bảng giải bài thức a/ 24 : : = : = ( Đ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn b/ 24 : : = 24 : = ( S) -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh -Học sinh khác nhận xét bài bạn c) Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại -Dặn nhà học và làm bài tập TiÕt 2: Luyện toán LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu : - Giúp học sinh rèn luyện kĩ thực phép tính - Rèn luyện kĩ giải toán - Học sinh vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xác - Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò :GV : HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS KT baøi cuõ : - HS cùng chữa bài - GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS *Giới thiệu bài: Luyện tập chung * Hướng dẫn thực hành: - Baøi 1: Số ? - HS đọc yêu cầu - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - HS thi đua làm bài Thừa 12405 12405 4152 4150 số - Lớp nhận xét Thừa 3 5 số 37215 37215 20760 20750 Tích - HS làm bài vào , HS lên bảng - GV Nhaän xeùt a) X x : = 147; b) X : x 3= 135 Bài : GV gọi HS đọc đề bài X x = 147 x X : = 45 - Gọi học sinh lên sửa bài X = 294 : X = 45 x - Giaùo vieân nhaän xeùt X = 98 X = 90 Bài 3:GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? - chuyến xe chở thùng hàng; + Bài toán hỏi gì ? thùng nặng 1025 kg - Lop3.net (7) Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - - chuyến xe chở bao nhiêu kg? - HS laøm baøi Baøi giaûi thùng hàng cân nặng là: x 1025 = 6150 (kg) chuyến xe chở số kg hàng là: 6150 : = 2050 (kg) Đáp số: 2050 (kg) _ TiÕt 3:Chính tả : (nghe viết ) NGÔI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập + GDHS rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ sai nói rủ rỉ ,… mà học sinh tiết trước thường viết sai -Cả lớp viết vào giấy nháp -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm theo -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? -Ngôi nhà chung dân tộc là trái ®ất -Những việc chung mà tất các dân tộc - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , phải làm là gì ? đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật -Yêu cầu lấy nháp và viết các tiếng khó - Lớp thực hành viết từ khó vào nháp .-Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và -Nghe và tự sửa lỗi bút chì ghi số lỗi ngoài lề -Thu vởhọc sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Lop3.net (8) c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa -Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp _ Tiết 4:Luyện đọc* Mè hoa lượn sóng I - Môc tiªu - Đọc đúng các từ ngữ: quăng lờ, nước, ăn nổi, lim dim, Hiểu nghĩa số từ mới: mè hoa, đó, lờ, đìa, Hiểu nội dung bài: Tả sống nhộn nhịp nước mè hoa vµ c¸c loµi cua c¸, t«m tÐp - Rèn kỹ đọc thành tiếng và đọc hiểu bài tập đọc Học thuộc lòng bài thơ - Thấy sống nhộn nhịp các loài vật nước II- Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò: - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài Người săn và vượn 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Cả lớp đọc thầm ?+ Theo em bài thơ đọc với giọng vui, nhanh - vui, nhanh hay nhÑ nhµng, t×nh c¶m? - Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu => hướng - Học sinh đọc nối tiếp ( dòng dẫn luyện đọc từ phát âm sai thơ/ học sinh) bài thơ và luyện đọc - Hướng dẫn học sinh luyện đọc khổ thơ từ phát âm sai * Gi¶i nghÜa sè tõ míi: - Học sinh luyện đọc khổ thơ Lop3.net (9) - §Æt c©u víi tõ: mÌ hoa - Yêu cầu học sinh đọc đồng bài - Học sinh đọc đồng c- T×m hiÓu bµi - ao, ruộng, đìa ?+ MÌ hoa sèng ë ®©u? - ùa giỡn nước, chị bơi + Tìm từ ngữ tả mè hoa bơi lội trước, em lượn theo sau - c¸ mÌ ¨n næi, c¸ chÐp ¨n ch×m, nước? + Xung quanh mè hoa còn có loài vật tép lim dim, cua áo đỏ nào? Những câu thơ nào nói nên đặc điểm mçi loµi vËt? + T×m h×nh ¶nh nh©n ho¸ mµ em thÝch? V× sao? d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng bài thơ - Học sinh luyện đọc lại bài thơ - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại toàn bài - Học sinh học thuộc lòng bài thơ th¬ theo hướng dẫn giáo viên - Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng - Thi học thuộc lòng khổ thơ, bµi th¬ c¶ bµi th¬ 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc ChiÒu thø 3: Tiết Tập đọc CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu … - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Nắm công dụng sổ tay Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay người khác ( trả lời các câu hỏi SGK - GDHS Biết tôn trọng đồ dùng các bạn không tự ý lấy xem B/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ giới để tên số nước bài , số sổ tay đã ghi chép C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài : -Ba học sinh lên bảng đọc bài “-Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc -Nhận xét đánh giá phần bài cũ theo yêu cầu giáo viên 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung -Lớp theo dõi giới thiệu bài bài : -Hai đến ba học sinh nhắc lại “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa Lop3.net (10) b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi –Thanh dùng sổ tay làm gì ? -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ? - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ? -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại bài 1- 2em - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần làm , chuyện lí thú , -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đông , nước có số dân ít ,… - Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên -Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc bài văn - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay d) Luyện đọc lại : -Mời em khá chọn đoạn bài để đọc -Hướng dẫn đọc đúng số câu -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay d) Củng cố - Dặn dò: -Gọi -4 học sinh nêu nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - đến em nêu nội dung vừa học -Dặn dò học sinh nhà học bài -Về nhà học và xem trước bài Lop3.net (11) TiÕt TËp viÕt ÔN CHỮ HOA X A/ Mục tiêu :Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Đồng Xuân ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp người cỡ chữ nhỏ - GDHS viết đúng mẩu, đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - - Lớp viết vào bảng Văn Lang -Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Em khác nhận xét bài viết bạn -Yêu cầu nêu -Giáo viên nhận xét đánh giá nghĩa từ câu ứng dụng 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -Tìm các chữ hoa có tên riêng -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : Đồng Xuân và các chữ hoa có bái : X, Đ, X , T T, Đ - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi và thực chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng con.các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ Hà Nội nước ta có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : - Một em đoc lại từ ứng dụng -Yêu cầu học sinh đọc câu - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so - Tốt gỗ tốt nước sơn với vẻ đẹp bên ngoài Xấu người đẹp nết còn đẹp người -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng người ) -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu hoa là danh từ riêng câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn nhỏ giáo viên -Âm : T , Đ : dòng Lop3.net (12) -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết -Nộp từ 5- em để chấm điểm các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: _ TiÕt 3:LuyÖn to¸n : LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu : - Giuùp hoïc sinh: - Rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức số - Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị - Học sinh rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức số và giải toán liên quan đến rút đơn vị nhanh, đúng, chính xác II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học: trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : KT baøi cuõ: - HS cùng chữa bài - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành: - HS theo dõi Bài 1: Tính giá trị biểu thức: - HS neâu - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho hoïc sinh laøm baøi + Muốn tính giá trị biểu thức có - Muốn tính giá trị biểu thức có các các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực theo thứ tự nhân, chia thực theo thứ tự nào? - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa trước, cộng, trừ sau - HS lµm baøi bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” a)(12105 + 30918) x = 43023 x = 86046 b) ( 81375 – 60417 ) : 3= 20958 : = 6986 - GV Nhaän xeùt , chốt bài đúng - 2Học sinh đọc Bài GV gọi HS đọc đề bài Lop3.net (13) + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Yeâu caàu HS laøm baøi Gọi học sinh lên sửa bài Có 205 kg gạo nếp , gạo tẻ gấp lần gạo nếp Hoûi có tất bao nhiêu kg gạo ? - 1HS lên bảng làm bài Cả lớp làm Baøi giaûi Số gạo tẻ là : 205 x = 1435 ( kg ) Tất có số gạo là : 1435 + 205 = 1640 ( kg ) - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho điểm HS ĐS: 1640 kg gạo Baøi - Lớp nhận xét - GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Hướng dẫn làm bài - HS cùng thực - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi Baøi giaûi Chiều rộng hình chữ nhật là : 24 : = ( m) = 80(cm) - Giaùo vieân nhaän xeùt, chốt bài đúng , chấm 24 m = 240 cm điểm Diện tích hình chữ nhật là : 240 x 80 = 19200 ( cm2 ) 4.Củng cố – Daën doø : ĐS: 19200 cm2 - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Kieåm tra Thø ngµy 28 th¸ng n¨m 2010 TiÕt Toán : Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ -Rèn kĩ thực các phép tính biểu thức số - - Yêu thích và ham học toán, óc sáng tạo B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách Lop3.net -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : (14) -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Giải : - Số đĩa hộp là : 48: = ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Đ/S : cái đĩa - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giải :- Số học sinh hàng là : 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Một học sinh nêu đề bài bài - Một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức 56 :7:2 -Mời em lên bảng giải -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn tương tự biểu thức thứ -Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài c) Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Hôm toán học bài gì ? -Về nhà học và làm bài tập còn lại *Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài –Dặn nhà học và làm bài tập TiÕt : luyÖn tõ vµ c©u ÔN LUYỆN VỀ DẤU HAI CHẤM – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ A/ Mục tiêu -Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn ( BT1) -Điền đúng dấu chấm dấu hai chấm vào chỗ thich hợp ( BT2 ) -Tìm phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì ?( BT3) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (1 đến em nhắc lại) Lop3.net (15) * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Mời em lên bảng làm mẫu -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm đó có tác dụng gì -Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Chốt lại lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng c) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Cả lớp đọc thầm bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao ) -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích tác dụng các dấu chấm còn lại -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu chấm - Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại TiÕt 3: luyÖn tËp lµm v¨n THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Muùc tieõu : -biết kể lại việc làm tốt để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý(SGK) -Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu) kể lại việc làm trên Lop3.net (16) II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1) KT baøi cuõ 2) *Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh thực hành - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu baøi + Nêu trình tự họp thông thường + Noäi dung cuoäc hoïp cuûa chuùng ta laø gì ? Giáo viên hướng dẫn: để trả lời câu hỏi trên, trước hết phải nêu lên địa điểm sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp cần cải tạo (trường, lớp, đường phố, làng xóm, ao, hồ, sông, ngòi,…) Sau đó, nêu việc cần làm thiết thực, cụ thể học sinh cần làm để bảo vệ làm cho môi trường sạch, đẹp - Giáo viên chia lớp thành các nhóm Mỗi nhóm định nhóm trưởng điều khiển cuoäc hoïp - Giáo viên cho các nhóm thi tổ chức hoïp - Giáo viên cho lớp nhận xét, rút kinh nghieäm, bình choïn vaø tuyeân döông toå coù họp tốt, đạt hiệu - Yêu cầu HS viết thành đoạn văn thuật lại ý kiến các bạn nhóm *Hoạt động 2; Củng cố -Giaùo vieân thu chaám moät soá baøi laøm xong trước -Nhaän xeùt veà caùch vieát cuûa hoïc sinh -Đọc cho lớp nghe bài làm tốt 3) Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Nói, viết bảo vệ môi trường - Lop3.net - Hoïc sinh trả lời theoyêu cầu - Viết đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến cuûa caùc baïn nhoùm veà việc cần làm để bảo vệ môi trường - Neâu muïc ñích cuoäc hoïp => Neâu tình hình => Neâu nguyeân nhân dẫn đến tình hình đó => Neâu caùch giaûi quyeát => Giao việc cho người - Noäi dung cuoäc hoïp baøn veà vaán đề làm gì để bảo vệ môi trường - Hoïc sinh laéng nghe Caùc toå HS tieán haønh hoïp theo hướng dẫn - Cả lớp theo dõi và nhận xét họp tổ - tổ thi tổ chức họp - - HS viết thành đoạn văn - HS nghe , chuẩn bị bài (17) Thø ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 TiÕt : to¸n LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :- Rèn luyện kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ -Luyện tập bài toán lập bảng thống kê (theo mẫu) - GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: *Lớp theo dõi giới thiệu -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Vài học sinh nhắc lại tựa bài sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Ghi bảng tóm tắt bài toán -Cả lớp làm vào bài tập - Gọi em lên bảng giải bài , -1 em lên bảng giải bài : -Yêu cầu lớp làm vào Giải : - Số phút km là : -Mời học sinh khác nhận xét 12 : = ( phút) -Giáo viên nhận xét đánh giá Số km 28 phút là : 28 : = ( km ) Đ/S : km Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào -Hướng dẫn giải theo hai bước - Giải :Số gạo túi là : -Mời em lên bảng giải bài 21 :7 = (kg ) -Giáo viên nhận xét đánh giá - Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi ) Đ/S:5 túi gạo Bài -Yêu cầu nêu đề bài - Một học sinh nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Hai em lên bảng giải bài -Mời em lên bảng giải - Hai em khác nhận xét bài bạn -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Giáo viên nhận xét đánh giá -1 em lên bảng giải bài Bài - Gọi em nêu bài tập sách Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước HS Lop3.net (18) -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Giỏi 10 34 Khá 15 20 22 19 76 Tb 11 Tổng 30 29 32 30 121 -Vài em nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài TiÕt : luyÖn to¸n Ôn: Bài toán liên quan đến rút đơn vị I- Môc tiªu - Cñng cè vÒ d¹ng to¸n "Bµi to¸n liªn quan to¸n cã lêi v¨n - Tù tin, høng thó thùc hµnh to¸n II- Các hoạt động dạy và học 2- Hướng dẫn ôn tập Bµi 1: Cã thïng dÇu nh chøa 414 l Hái cã thïng nh thÕ chøa ®îc bao nhiªu lÝt dÇu Bài 2: Một đội công nhân ngày sửa ®îc 24 m ®êng Hái nÕu söa 128m ®êng th× cÇn bao nhiªu ngµy ?+ Cã nhËn xÐt g× vÒ bµi to¸n nµy? Bài 3: An có hộp bi đựng tổng céng 120 viªn bi An cho b¹n hép bi Hái An cßn l¹i bao nhiªu viªn bi? ?+ An cho b¹n mÊy hép bi? + Số hộp bi đó tương ứng với bao nhiêu viên bi? Bµi 4: Dòng cã tói bi, Dòng cho b¹n 18 viªn bi th× Dòng cßn l¹i tói nguyªn Hái Dòng cã bao nhiªu viªn bi ?+ Dũng cho bạn 18 viên bi => tương ứng với mÊy tói? Lop3.net đến rút đơn vị"- Rèn kĩ giải - §äc bµi to¸n - Nªu d¹ng to¸n - Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë - Xác định yêu cầu bài - Ph©n tÝch bµi to¸n - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - có dạng bài toán liên quan đến rút đơn vị Nhưng bµi gi¶i b»ng phÐp tÝnh chia vµ nh©n, bµi gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh chia - §äc bµi to¸n - Ph©n tÝch bµi to¸n - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Ph©n tÝch bµi to¸n - = (tói) 18 : = (viªn) (19) + Sè bi cña tói lµ bao nhiªu? - Gi¸o viªn chèt l¹i c¸ch lµm Bµi 5: Kh«ng thùc hiÖn phÐp tÝnh h·y t×m X a- X x 172 = 172 x b- X x 48 + 132 = 48 x + 132 c- 423 - 48 : X = 423 - 48 : - Gi¸o viªn chèt l¹i: * tÝch b»ng nhau, cã thõa sè gièng th× thõa sè cßn l¹i còng gièng * thương nhau, có số bị chia => sè chia còng b»ng * Tương tự tổng, hiệu - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Xác định yêu cầu bài - Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc Thø ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu :- Rèn luyện kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ -Rèn kĩ luyện thực các phép tính biểu thức số - GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà nhà -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài -Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực -Cả lớp làm vào bài tập các phép tính biểu thức số -Hai em lên bảng giải bài - Gọi em lên bảng giải bài , a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x -Yêu cầu lớp làm vào = 69094 -Mời học sinh khác nhận xét b/ (20354 – 9638) x = 10716 x -Giáo viên nhận xét đánh giá = 2864 Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước Lop3.net (20) Hoạt động giáo viên -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Bài3 - Gọi học sinh nêu bài tập -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Hướng dẫn đổi cùng đơn vị đo giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn c) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Hoạt động học sinh - Giải :- Số tuần lễ Hường học năm học là : 175 : = 35 (tuần) Đ/S:35 tuần - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Giải :- Mỗi người nhận số tiền là : 75000 : = 25 000 (đồng ) - Hai người nhận số tiền là : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng - Một em nêu đề bài - Lớp làm vào , em sửa bài trên bảng - Giải :- Đổi : dm cm = 24 cm -Cạnh hình vuông là :24 : = (cm) -Diện tích hình vuông là : x = 36 ( cm2) Đ/S: 36 cm2 -Về nhà học và làm bài tập còn lại TiÕt TËp lµm v¨n: NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG A/ Mục tiêu :- Rèn kĩ nói : Biết kể lại việc làm để “ bảo vệ môi trường ”dựa theo gợi ý SGK -Rèn kĩ viết : - Viết đoạn văn ngắn ( từ – 10 câu ) kể lại việc làm trên Bài viết hợp lí , diễn đạt rõ ràng B/ Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về số việc làm báo vệ môi trường việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài đã học tiết tập làm văn tuần 30 TLV đã học.” 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài - Hai học sinh nhắc lại tựa bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập và Lop3.net (21)