Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 11: KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: -Giúp HS bước đầu nắm được nội dung, yêu cầu của kể chuyện sáng tạo ở mức độ đơn giản.. -Giúp HS hiểu được vai trò của tưởng tượng tro[r]
(1)S: 25/10/09 G:30/10/09-7C 3/11/09-7D,7B 5/11/09-7A Tiết 9: XÂY DỰNG NHÂN VẬT, TÌNH TIẾT TRONG VĂN TỰ SỰ A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC -Trên sở HS đã biết nào là viêc, nhân vât văn tự sự, GV giúp HS hiểu đặc điểm và cách thể việc và nhân vật tác phẩm tự -Hai loại nhân vật chủ yếu: Nhân vật chính và nhân vật phụ -Rèn kỹ viết văn tự B/ CHUẨN BỊ GV: Soạn bài, tài liệu tham khảo 2.HS: Học bài và làm bài C/ TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: -theo em văn tự có ngôi kể?đó là ngôi kể nào? Bài mới: Trong tác phẩm tự phải có việc, có người.Đó là việc và nhân vật - hai đặc điểm cốt lõi tác phẩm tự Nhưng vai trò, tính chất, đặc điểm nhân vật và việc tác phẩm tự nào? Làm nào để nhận ra? Làm nào để xây dựng nó cho hay, cho sopóng đọng bài viết mình, chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm Hoạt động thầy và trò Nội dung Sự việc tác phẩm tự - Em hãy cho biết tác phẩm tự có * việc: việc? Hãy rõ? + Sự việc khởi đầu +HS Tự trình bày + Sự việc phát triển - em hãy rõ các việc đó văn + Sự việc cao trào Sơn Tinh, Thuỷ Tinh? + Sự việc kết thúc + Sự việc khởi đầu: Vua Hùng kén rể + Sự việc phát triển: Hai thần đến cầu hôn Vua Hùng điều kiện kén rể Sơn Tinh đến trước, vợ + Sự việc cao trào: Thuỷ Tinh thua cuộc, ghen tuông, dang nước đánh Sơn Tinh Hai thần đánh hàng tháng trời, cuối cùng Thuỷ Tinh thua , rút + Sự việc kết thúc: Hằng năm Thuỷ Tinh lại dâng nước đánh Sơn Tinh, thua -Sự việc tác phẩm tự có yếu tố? + Có yếu tố - Em hãy rõ yếu tố truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh? + Hùng Vương, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh + Phong châu, đất vua Hùng + Thời gian xảy ra: Thời vua Hùng * Yếu tố văn tự sự: + Nguyên nhân: Những trận đánh dai + Ai làm(nhân vật) Lop6.net (2) dẳng hai thần năm + Kết quả: Thuỷ Tinh thua không cam chịu Hằng năm chiến hai thần xảy - Nhân vật tác phẩm tự là ai? HS: trả lời theo suy nghĩ - Theo em có kiểu nhân vật? Đó là kiểu nhân vật nào? + Hai kiểu nhân vật: Nhân vật chính và nhân vật phụ - Nhân vật văn tự kể ntn? + Được gọi tên, đặt tên, giới thiệu lai lịch, tính tình, tài - Em hãy lấy VD để minh hoạ cho vấn đề trên? + Xảy đâu?(không gian, địa điểm) + Xảy lúc nào?(thời gian) + Vì lại xảy ra?(nguyên nhân) + Xảy nào?(diễn biến, quá trình) + Kết sao? Nhân vật tác phẩm tự - Là kẻ vừa thực các việc vừa là kể nói tới, biểu dương hay bị lên án - Có hai kiểu nhân vật: + Nhân vật chính + Nhân vật phụ * Ví dụ minh hoạ: Truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Nhân vật giới thiêu: Hung Vương, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, Mị Nương - Nhân vât chính: Sơn Tinh và Thuỷ Tinh - Nhân vật nói tới nhiều nhất: Thuỷ Tinh - Nhân vật phụ: Hùng Vương, Mị Nương Củng cố -Về nhà em hãy tìm yếu tố,sự việc, nhân vật chính, nhân vật phụ truyện Thánh Gióng,Con Rồng, cháu Tiên? ============================================================== S:31/10/09 G:6/11/09-7C 10/11/09-7D,7B 12/11/09-7A Tiết 10: KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Trên sở học lý thuyết, GV giúp các em chuyên sâu vào thể loại kể chuyện đời thường.Qua đó các em tự tìm hiểu đề, tìm ý, phương hướng chuẩn bị viết bài Rèn kỹ viết văn kể chuyện đời thường B/ CHUẨN BỊ GV: Soạn giáo án, tài liệu tham khảo 2.HS: Học bài và làm bài C/ TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: -Trong văn tự có kiểu nhân vật? Nhân vật thể qua mặt nào? Bài mới: Hoạt động thầy và trò - Theo em hiểu nào là kể chuyện đời thường? +Trả lời theo suy nghĩ - Theo em kể chuyện đời thường cần yêu cầu gì? Nội dung cần đạt I/ Kể chuyện đời thường là gì? - KN: Là kể câu chuyện hàng ngày trải qua, gặp với người quen hay lạ để lại ân tượng, cảm xúc định nào đó - Yêu cầu: Một yêu cầu hàng đầu kể chuiyện đời thường là nhân vật và việc cần phải chân thực,không nên bịa đặt, thêm thắt tuỳ ý Lop6.net (3) II/ Đề bài văn tư sự: Đề 1: Em hãy kể người bạn mà em quen? Đề 2: Em hãy kể thầy giáo(cô giáo) em? II/ lập Dàn ý Đề GV: Hướng dẫn cho HS làm đề -Đề bài yêu cầu điều gì: +Kể người bạn quen _ Mở bài cần nói điều gì? + Tạo tình tự nhiên để giới thiệu người bạn quen GV: nhận xét và kết luận a, Mở bài: Trong lần học muộn, phải đứng ngoài cổng trường các bạn chào cờ, tôi đã quen Hoa - cô bạn muộn, phải đứng chờ ngoài cổng mình b/ Thân bài - Lý do: Vì đau bụng nên em đến trường muộn - Tình huống: xin bác bảo vệ với lý chính đáng -phần thân bài cần nói vấn đề gì? không được, tức quá đá hòn sỏi, không + Phác qua vài nét bật hình dáng bên may vào chân bạn muộn em ngoài + Lời xin lỗi em với bạn đó - Kể chi tiết tình gặp bạn - Kết bạn thân với bạn đó: giới thiệu tên mình, qua đó hỏi tên bạn để kết thân - Sau đó là giai đoạn giao tiếp em và + Người bạn đó tên Lan, xóm 2, học lớp 6C bạn quen + Lan dịu dàng, giọng nói nghe ấm + Đôi môi lúc nào nở nụ cười - Lan nhanh nhẹn lĩnh vực là học tập: Bài khó hỏi Lan, bạn giảng nhanh mà lại dễ hiểu chính vì mà tình bạn em và Lan càng gắn bó c, Kết bài Tôi vui làm bạn với Lan Làm bạn với Lan, tôi học từ bạn bao nhiêu điều Tôi và Lan mãi mãi là bạn thân Đề -Phần kết bài em nói vấn đề gì? +Mong ước tình bạn ngày càng tốt đẹp giúp đỡ học tập a, Mở bài " Người thầy đò - Yêu cầu đề là gì? Đưa khách sang sông mình quay trở lại" + Kể thầy giáo( cô giáo) mà em kính đó là hình ảnh thầy giáo mà tôi không quên mến thầy Hùng b, Thân bài - Theo em mở bài nên nói gì? - Hình dáng: Thầy khoảng 40 tuổi, còn nhanh + Giới thiệu khái quát người thầy giáo(cô nhẹn giáo) mà em kính mến yêu quý + Là ông giáo làng, có khoảng 15 năm nghề -Thân bài em nói điều gì? + Ăn mặc giản dị +Phác qua vài nét hình dáng bên ngoài - Kỉ niệm: + thân tôi là HS dốt thầy giáo(cô giáo): giản dị, nhanh + Được thầy để ý và quan tâm nhiều hơn: ngoài nhẹn +kể chi tiết kỷ niệm thân thiết gắn bó lên lớp, lúc nhà thầy đến nhà kèm với thầy giáo(cô giáo): học tâp, + Kết quả:năm tôi từ HS dốt vươn lên là HS đời sống giỏi lớp +Trong sống thường ngày: thầy sống đạm bạc, yêu cây cảnh, luôn chăm sóc thương yêu người gđ Lop6.net (4) c, Kết bài Tôi tất biết ơn thầy Nhờ thầy mà tôi học giỏi nhiều.Nếu mai đây thành công công việc thì em mãi mãi nhớ ơn người thầy mà em yêu quý - Phần kết bài em thể điều gì? +Mong giữ mãi hình ảnh thầy giáo(cô giáo) kính mến Củng cố- dặn dò - Em hiểu kể chuyện đời thường là nào? -Về nhà em hãy viết hai đề trên thành bài văn hoàn chỉnh ================================================ S:8/11/09 G:13/11/09-7C 17/11/09-7D,7B 19/11/09-7A Tiết 11: KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: -Giúp HS bước đầu nắm nội dung, yêu cầu kể chuyện sáng tạo mức độ đơn giản -Giúp HS hiểu vai trò tưởng tượng văn tự -Biết vận dụng bài làm B/ CHUẨN BỊ: GV: Soạn bài, tài liệu tham khảo 2.HS: Học bài và làm bài C/ TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: ? em hãy kể người bạn than em? Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt - Em hiểu kể chuyện tưởng tượng là gì? I/ Lý thuyết + Là truyện người kể nnghĩ trí tưởng tượng mình, không có sẵn sách hay thực tế, có ý nghĩa nào đó -Nêu đặc điểm kể truyện tưởng tượng? + Truyện tưởng tượng kể phần dựa vào điều có thật, có ý nghĩa, tưởng tượng thêm cho thú vị và làm cho ỹ nghĩa thêm bật - Mở bài cần nói gì? + Cuộc chiến ST và TT dội, với đủ các loại vũ khí đại, hòng tiêu diệt lẫn để cướp Mị Nương - Thân bài em cần nói gì? + TT đem lễ vật đến muộn không lấy Mị Nương bèn đem xe lội nước, xe tăng công + ST : dùng máy bay trút bom +Tăng thêm quân TT dùng điện thoại di động gọi cho cá sấu, cá mập đem thêm máy xúc, máy ủi đến +Trận chiến ác liệt, bụi khói, tiếng kêu vang + TT không tiêu diệt ST GV: NHận xét và kết luận _ Phần kết bài ntn? + TT đem lòng oán hận, hàng năm cho quân và máy Lop6.net II/ Luyện tập Bài 1: Em hãy tưởng tượng đọ sức Sơn Tinh và Thuỷ Tinh điều kiện với máy ủi, máy xúc, xi măng cốt thép a Mở bài - Giới thiệu trận đánh ST và TT với nhiều thứ vũ khí đại b Thân bài: - nguyện nhân ST và TT đành - Trong trận chiến ST và TT dung loại vũ khí nào? - TT điều quân sao? - ST ứng phó nào? (5) bay dò la có hội lại chiến đấu -Sau cho HS ghi dan bài chi tiết GV cho HS làm bài giấy nháp? +Làm Bài (trong vòng 15 phút) - Sau 15 phút GV gọi HS trình bày trước lớp? + 3-4 HS trình bày GV: Nhận xét và kết luận - Cho HS tham khảo bài làm sau: Bài tham khảo Một chiến ST và TT diễn dội, với đủ các loại vũ khí đại, hòng tiêu diệt lẫn nhau, để tranh cướp nàng Mị Nương xinh đẹp vua Hùng Vương thừ mười tám Do mang lễ vật đến chậm không lấy Mị Nương, Thuỷ Tinh tức giận bèn đem xe tăng, máy bay, xe lội nước công Mị Nương để bảo vệ thành mình vừa đạt được, Sơn Tinh đã dùng máy bay chiến đấu trút bom tới tấp xuống đội quân Thuỷ Tinh Tăng thêm viện trợ, Thuỷ Tinh đã dùng điện thoại di động gọi cá sấu , cá mập, đem thêm máy xúc, máy ủi hòng san dinh luỹ Sơn Tinh.Bụi khói bay mù mịt, tiếng nổ long trời, cây cối ngả nghiêng, nhà cửa sập đổ Tiếng kêu vang đất trời, chiến diễn ác liệt và kéo dài hàng tháng liền Mạc dù Thuỷ Tinh đã huy động tối đa các loại vũ khí tối tân, không tiêu diệt Sơn Tinh.Cuối cùng Thuỷ Tinh phải rút quân nước Từ đó hàng năm Thuỷ Tinh chưa vơi lòng oán hận nên cho máy bay dò la và thả bom xuống thành phố làng mạc làm hư hại mùa màng, nhà cửa hòng tiêu diệt kinh tế Sơn Tinh - Kết cuối cùng ntn? c Kết bài: Hàng năm TT đánh ST - HS: Nghe bài 2:Kể lại mười năm sau em thăm lại trường cũ nay, tưởng tượng đổi thay có thể xảy Củng cố- dặn dò: -Về nhà làm đề bài trên ============================================ S:15/11/09 G:24/11/09-7D,7B 26/11/09-7A 27/11/09-7C Tiết 12: ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC -Giúp HS hệ thống lại kiến thức thể loại văn tự -Rèn kỹ cảm thụ văn -Biết cách làm bài văn tự B/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Soạn giáo án, tài liệu tham khảo 2.HS: Học bài và làm bài C/ TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Lop6.net (6) -Kết hợp bài Bài mới: Hoạt động thầy và trò - Theo em văn tự là gì? em hãy lấy VD? + Văn tự là kể người và việc - VD: Truyện ST,TT kể ST và TTđồng thời kể việc TT đánh ST để dành lại Mị Nương Nội dung cần đạt Sự việc và nhân vật văn tự GV:Cho HS đọc truyện "Hoàng đế họ Mai" STK - chủ đề truyện trên ca ngợi ai? chủ đề và dàn bài +ca ngợi anh hùng khởi nghĩa nông dân Mai Hắc Đế Từ đó, văn tự ca ngợi truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc - Hãy ba phần: Mở bài, Thân bài, kết bài? - Truyện "Hoàng đế họ Mai" + Mở bài: Từ đầu đến " mẹ già": Giới thiệu hoàn cảnh đất nước và giới thiệu Mai Thúc Loan + Thân bài: tiếp đến " bỏ nước": Nhân dân bị bóc lột khổ cực đã đứng dậy đạo Mai Hắc Đế và đã thắng lợi bước đầu + Kết bài: Đoạn còn lại: Mai Túc Loan lên ngôi hoàng đế và Ngôi kể văn tự tiếp tục chiến đấu chống ngoại xâm bảo vệ đất nước - theo em văn tự có ngôi kể? - ngôi thự + Có hai ngôi kể: - Ngôi thứ và ngôi thứ ba - ngôi thứ ba GV: Truyện " Con Rồng, cháu Tiên" kể theo ngôi thứ mấy? + Ngôi thứ ba - Đọc đoan truyện " Dế Mèn phiêu lưu ký" Tô Hoài và yêu cầu HS cho biết truyện kể theo ngôi thứ mấy? + Truyện kể theo ngôi thứ GV: Yêu cầu HS làm mở bài giấy nháp? - Thân bài cần nói gì? + truyện " Sơn Tinh, Thuỷ Tinh" + Hoàn cảnh Vua Hùng kén rể +Có ST,TT đến cầu hôn - Vua Hùng Ra điều kiện kén rể - ST đến trước lấy Mị Nương, rước núi - TT đến sau không lấy đem quân đuổi đánh ST để cướp Mị Nương - Kết quả: Thành Phong Châu - TT thua đành rút quân - Hàng năm TT dâng nước đánh GV: Nhận xét GV: Kết bài ntn? HS: tụ làm giấy nháp Đề bài: Em hãy kể lại câu chuyện mà em thích lời văn em? Dàn bài a Mở bài b Thân bài c kết bài: GV: Yêu cầu HS làm hoàn chỉnh bài làm HS: Làm bài Củng cố - dặn dò: - Về nhà làm đề bài trên Lop6.net (7)