Giao an ngu van 7 ca nam chuan kien thuc moi chi tiet 20172018

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS MƠN NGỮ VĂN 2017-2018 (Dùng cho quan quản lí giáo dục giáo viên ) LỚP Cả năm: 37 tuần (140 tiết) Học kì I: 19 tuần (72 tiết) Học kì II: 18 tuần (68 tiết) HỌC KÌ I Tuần Tiết đến tiết Cổng trường mở ra; Mẹ tôi; Từ ghép; Liên kết văn Tuần Tiết đến tiết Cuộc chia tay búp bê; Bố cục văn bản; Mạch lạc văn Tuần Tiết đến tiết 12 Những câu hát tình cảm gia đình; Những câu hát tình yêu quê hương, đất nước, người; Từ láy; Quá trình tạo lập văn bản; Viết Tập làm văn số học sinh làm nhà Tuần Tiết 13 đến tiết 16 Những câu hát than thân; Những câu hát châm biếm; Đại từ; Luyện tập tạo lập văn Tuần Tiết 17 đến tiết 20 Sơng núi nước Nam, Phò giá kinh; Từ Hán Việt; Trả Tập làm văn số 1; Tìm hiểu chung văn biểu cảm Tuần Tiết 21 đến tiết 24 Côn Sơn ca; Hướng dẫn đọc thêm: Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông ra; Từ Hán Việt (tiếp); Đặc điểm văn biểu cảm; Đề văn biểu cảm cách làm văn biểu cảm Tuần Tiết 25 đến tiết 28 Bánh trôi nước; Hướng dẫn đọc thêm: Sau phút chia li; Quan hệ từ; Luyện tập cách làm văn biểu cảm Tuần Tiết 29 đến tiết 32 Qua đèo Ngang; Bạn đến chơi nhà; Viết Tập làm văn số Tuần Tiết 33 đến tiết 36 Chữa lỗi quan hệ từ; Hướng dẫn đọc thêm: Xa ngắm thác núi Lư; Từ đồng nghĩa; Cách lập ý văn biểu cảm Tuần 10 Tiết 37 đến tiết 40 Cảm nghĩ đêm tĩnh (Tĩnh tứ); Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê (Hồi hương ngẫu thư); Từ trái nghĩa; Luyện nói: Văn biểu cảm vật, người Tuần 11 Tiết 41 đến tiết 44 Bài ca nhà tranh bị gió thu phá; Kiểm tra Văn; Từ đồng âm; Các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm Tuần 12 Tiết 45 đến tiết 48 Cảnh khuya, Rằm tháng giêng; Kiểm tra Tiếng Việt; Trả Tập làm văn số 2; Thành ngữ Tuần 13 Tiết 49 đến tiết 52 Trả kiểm tra Văn, kiểm tra Tiếng Việt; Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học; Viết Tập làm văn số Tuần 14 Tiết 53 đến tiết 56 Tiếng gà trưa; Điệp ngữ; Luyện nói: Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học Tuần 15 Tiết 57 đến tiết 60 Một thứ quà lúa non: Cốm; Trả Tập làm văn số 3; Chơi chữ; Làm thơ lục bát Tuần 16 Tiết 61 đến tiết 63 Chuẩn mực sử dụng từ; Ôn tập văn biểu cảm; Mùa xuân Tuần 17 Tiết 64 đến tiết 66 Hướng dẫn đọc thêm: Sài Gòn tơi u; Luyện tập sử dụng từ; Ơn tập tác phẩm trữ tình Tuần 18 Tiết 67 đến tiết 69 Ơn tập tác phẩm trữ tình (tiếp); Ơn tập Tiếng Việt Ơn tập Tiếng Việt (tiếp); Chương trình địa phương phần Tiếng Việt Tuần 19 Tiết 70 đến tiết 72 Kiểm tra học kì I; Trả kiểm tra kì I HỌC KÌ II Tuần 20 Tiết 73 đến tiết 75 Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất; Chương trình địa phương phần Văn Tập làm văn; Tìm hiểu chung văn nghị luận Tuần 21 Tiết 76 đến tiết 78 Tìm hiểu chung văn nghị luận (tiếp); Tục ngữ người xã hội; Rút gọn câu Tuần 22 Tiết 79 đến tiết 81 Đặc điểm văn nghị luận; Đề văn nghị luận việc lập ý cho văn nghị luận; Tinh thần yêu nước nhân dân ta Tuần 23 Tiết 82 đến tiết 84 Câu đặc biệt; Bố cục phương pháp lập luận văn nghị luận; Luyện tập phương pháp lập luận văn nghị luận Tuần 24 Tiết 85 đến tiết 88 Sự giàu đẹp tiếng Việt; Thêm trạng ngữ cho câu; Tìm hiểu chung phép lập luận chứng minh Tuần 25 Tiết 89 đến tiết 92 Thêm trạng ngữ cho câu (tiếp); Kiểm tra Tiếng Việt; Cách làm văn lập luận chứng minh; Luyện tập lập luận chứng minh Tuần 26 Tiết 93 đến tiết 96 Đức tính giản dị Bác Hồ; Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động; Viết Tập làm văn số lớp Tuần 27 Tiết 97 đến tiết 100 Ý nghĩa văn chương; Kiểm tra Văn; Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp); Luyện tập viết đoạn văn chứng minh Tuần 28 Tiết 101 đến tiết 104 Ôn tập văn nghị luận; Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu; Trả Tập làm văn số 5, trả kiểm tra Tiếng Việt, trả kiểm tra Văn; Tìm hiểu chung phép lập luận giải thích Tuần 29 Tiết 105 đến tiết 108 Sống chết mặc bay; Cách làm văn lập luận giải thích; Luyện tập lập luận giải thích; Viết Tập làm văn số học sinh làm nhà Tuần 30 Tiết 109 đến tiết 112 Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu; Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu Luyện tập (tiếp); Luyện nói: Bài văn giải thích vấn đề Tuần 31 Tiết 113 đến tiết 116 Ca Huế sông Hương; Liệt kê; Tìm hiểu chung văn hành chính; Trả Tập làm văn số Tuần 32 Tiết 117 đến tiết 120 Quan Âm Thị Kính; Dấu chấm lửng dấu chấm phẩy; Văn đề nghị Tuần 33 Tiết 121 đến tiết 124 Ôn tập Văn học; Dấu gạch ngang; Ôn tập Tiếng Việt; Văn báo cáo Tuần 34 Tiết 125 đến tiết 128 Luyện tập làm văn đề nghị báo cáo; Ôn tập Tập làm văn Tuần 35 Tiết 129 đến tiết 132 Ôn tập Tiếng Việt (tiếp); Hướng dẫn làm kiểm tra; Kiểm tra học kì II Tuần 36 Tiết 133 đến tiết 136 Chương trình địa phương phần Văn Tập làm văn (tiếp); Hoạt động Ngữ văn Tuần 37 Tiết 137 đến tiết 140 Chương trình địa phương phần Tiếng Việt; Trả kiểm tra học kì II gi¸o án ngữ văn theo chuẩn kiến thức kỹ Tuần Tiết Ngày soạn: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA (Lí Lan) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Thấy tình cảm sâu sắc mẹ thể tình đặc biệt :đêm trước ngày khai trường - Hiểu tình cảm cao quý ,ý thức trách nhiệm gia đình trẻ em-tương lai nhân loại - Hiểu giá trị hình thức biểu cảm chủ yếu văn nhật dụng II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức: - Tình cảm sâu nặng cha mẹ,gia đình với cái, ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người,nhất tuổi thiếu niên ,nhi đồng - Lời văn biểu tâm trạng người mẹ văn Kĩ - Đọc –hiểu văn biểu cảm viết dòng nhật kí nhười mẹ - Phân tích số chi tiết tiêu biểu tả tâm trạng người mẹ đêm chuẩn bị cho ngày khai trường Th¸i ®é - Liên hệ vận dụng viết văn biểu cảm III CHUẨN BỊ - GV: SGK, soạn, sách GV, tranh SGK - HS:SGK, soạn IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp - Ổn định trật tự - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ -> Kiểm tra chuẩn bị HS (SGK…) Dạy mới: -> Vào bài: Gợi lại kỉ niệm ngày khai trường vào lớp học sinh Bằng hát “Ngày học” -> Ngày khai trường hàng năm trở thành ngày hội tồn dân Bởi ngày bắt đầu năm học với bao mơ ước, bao điều mong đợi trước mắt em Khơng khí ngày khai trường thật náo nức với tuổi thơ Còn bậc làm cha làm mẹ ? Họ có tâm trạng ngày ? Bài Cổng trường mở mà học hôm giúp hiểu điều ú Hoạt động thầy - trũ Ni dung cn đạt - Gv đọc mẫu đoạn gọi hs đọc tiếp ? Giải nghĩa số từ khó? (nhạy cảm, háo hức, mền mùng, dặm?) GV tích hợp với giải nghĩa từ, từ mượn, từ địa phương “ Cổng trưởng mở ra” thuộc kiểu văn nào? - Em hiểu văn “Nhật dụng”? Kể tên văn nhật dụng học lớp 6? - GV: Giới thiệu nội dung văn nhật dụng 7; vấn đề quyền trẻ em, nhà trường, phụ nữ, văn hóa, giáo dục ? Phương thức biểu đạt văn gì? ? Tác phẩm viết theo dòng cảm xúc lòng mẹ với yêu Dòng cảm xúc thể qua kể nào? Tác dụng kể này? I Đọc, hiểu thích, thể loại: Đọc Chú thích - Tõ khã (Sgk) Thể loại: Văn nhật dụng Thể kí Phương thức biểu đạt: biểu cảm Bố cục: đoạn ? Văn chia làm đoạn? Đ1: Từ đầu … “ngày đầu năm học”  ( Tâm trạng người mẹ đêm Tâm trạng hai mẹ đêm trước không ngủ trước ngày khai trường lần ngày khai trường con) Đ2: đến hết  Ấn tượng tuổi thơ liên tưởng mẹ ? Từ văn đọc, em tóm tắt đại ý Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu chi tiết văn MT: Nắm giá trị ND, liên hệ thực tiễn từ vấn đề đặt văn PP: Vấn đáp tái hiện, phân tích cắt nghĩa, trực quan, nêu giải vấn đề, so sánh đối chiếu ? Tóm tắt ngắn gọn nội dung văn bản? (VB viết ai, việc gì?) ? Tâm trạng mẹ thể qua chi tiết nào? Và có khác? Gợi : ? Hãy tìm chi tiết thể tâm trạng con? Phân tích cho biết tâm II Tìm hiểu văn bản: 1.Tâm trạng người - Hăng hái dọn dẹp đồ chơi…Háo hức … Giấc ngủ đến với dễ dàng  Vơ tư thản, ngủ ngon lành trạng gì? ? Em có nhận xét cách miêu tả tâm trạng trẻ thơ tác giả? ? Còn mẹ sao? Tác giả miêu tả tâm trạng người mẹ tinh tế, xác Đó tâm trạng hầu hết người cha người mẹ yêu trước việc quan trọng đời ? Em tìm chi tiết miêu tả hành động mẹ? ? Vậy theo em, người mẹ lại không ngủ được, lại trằn trọc? Gợi: ? Người mẹ khơng ngủ lo lắng cho hay lí khác? ? Vì kỷ niệm lại đêm trước ngày khai trường con? ? Tại mẹ lại nghĩ tới ngày khai trường Nhật Bản? Ngày có giống khác Việt Nam? Tâm trạng người mẹ - Trìu mến quan sát việc làm con, vỗ để ngủ, xem lại thứ chuẩn bị cho - Mẹ: thao thức, không ngủ, suy nghĩ triền miên - Mẹ thương yêu con, lo lắng, hồi hộp, xúc động - Nhớ lại ngày khai trường ? Có phải người mẹ nói trực tiếp với khơng ? Theo em, người mẹ tâm với ai? ( Người mẹ nói mình, giọng độc thoại giọng chủ đạo văn Nhân vật nhân vật tâm trạng, nhân vật trữ tình Người mẹ khơng trực tiếp nói với người với Người mẹ nhìn ngủ, tâm với thật nói với mình, tự ôn lại kỷ niệm riêng mình.) ? Cách viết có tác dụng  Cách viết làm bật tâm trạng, khắc họa tâm tư, tình cảm, suy nghĩ sâu kín bà mẹ mà đơi khó nói lời trực tiếp -> Mẹ có lòng sâu nặng, quan tâm ? Em thấy người mẹ người sâu sắc đến mẹ nào? Cảm nghĩ em? ? Theo em, câu văn nói lên > người mẹ yêu vô tầm quan trọng nhà trường hệ trẻ? 3/ Vai trò nhà trường với hệ trẻ ? Kết thúc bài, người mẹ nghĩ đến ngày mai đứa đến trường vào giới - Thế giới ước mơ khát vọng kỳ diệu Em bước vào giới - Thế giới niềm vui năm, cho biết giới kỳ diệu gì? (Thế giới kì diệu hiểu biết phong > nhà trường tất tuổi thơ phú tri thức, tư tưởng, đạo đức tình cảm mới, người mới, quan hệ mới, đến với tình thầy trò, bè bạn,… mà nhà trường đem lại cho em.) Nhà trường có vị trí quan trọng GV: Có thể khẳng định: Mọi nhân tài xưa vun trồng giới kì phát triển hệ trẻ phát triến đất nước diệu Hoạt động 4: Hệ thống kiến thức tìm hiểu qua học II Tổng kết: Ghi nhớ (sgk) Củng cố học : Cảm nghĩ em người mẹ văn : Cổng trường mở Dặn dò : Soạn văn : Mẹ tơi Tun Tiết Ngày soạn: Mẹ ( Trớch Những lòng cao cả_Et-mụn-ụ A-mi-xi) I.MC CN ĐẠT Qua thư người cha gửi cho đứa mắc lỗi với mẹ, hiểu tình yêu thương, kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng người II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức: - Sơ giản Et-môn-đô A-mi-xi - Cách giáo dục vừa nghiêm khắc tế nhị, có lí có tình người cha mắc lỗi - Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức thư Kĩ - Đọc – hiểu văn viết hình thức bc th Thái độ - Phõn tớch mt s chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha ( tác giả thư) người mẹ nhắc đến thư III CHUẨN BỊ - GV: SGK, soạn, sách GV - HS:SGK, soạn IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp - Ổn định trật tự - Kiểm tra sĩ số Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Trong đời chúng ta, người mẹ có vị trí ý nghĩa lớn lao, thiêng liên cao cả, khơng phải ta có ý thức hết điều Chỉ đến mắ lỗi lầm ta nhận tất Văn “Mẹ tôi” cho ta học Hoạt động 2: Giới thiệu: -Mục tiêu:HS nắm tác giả tác phẩm, đại ý -Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, minh hoạ - Gv gọi hs đọc ? Trình bày ngắn gọn hiểu biết em tác giả? GV bổ sung: Cuộc đời hoạt động, đời văn chương Tình yêu thương & hạnh phúc người lí tưởng cảm hứng sáng tác văn chương ông kết tinh thành chủ nghĩa nhân văn lấp lánh ? Em biết tác phẩm “Những lòng cao ” tác giả ? Hoạt động 3: Đọc, hiểu thích, thể loại - GV: hướng dẫn HS đọc: Giọng chậm rãi, tình cảm, tha thiết nghiêm - GV: đọc mẫu - GV: gọi – HS đọc tiếp hết - GV: nhận xét - Gọi học sinh đọc lại thích sách giáo khoa - GV: giải thích từ: Khổ hình (hình phạt nặng nề, tàn nhẫn, làm đau đớn kéo dài); Vong ân bội nghĩa I.Giới thiệu chung Tác giả: E A-mi-xi ( 1846 1908), nhà văn Ý tác giả củ nhiều tác phẩm tiếng ch thiếu nhi Tác phẩm: Văn “ Mẹ tơ trích tác phẩm “ Nhữn lòng cao cả” 1886 II Đọc, hiểu thích, bố cụ thể loại 1.Đọc: 2.Chú thích: (Sgk) 3.Bố cục: phần - Mở đoạn: Nêu hoàn cản người bố viết thư cho - Thân đoạn: Tâm trạng củ người bố trước lỗi lầm ngư GI¸O ¸N THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC 0168.921.86.68 trọn đầy đủ năm liên hệ đt GIáO áN THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC 0168.921.86.68 trọn đầy đủ năm liên hệ đt GIáO áN THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC 0168.921.86.68 trọn đầy đủ năm liên hệ ®t GI¸O ¸N THEO S¸CH CHUÈN KIÕN THøC 0168.921.86.68 trän đầy đủ năm liên hệ đt GIáO áN THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC 0168.921.86.68 trọn đầy đủ năm liên hệ đt GIáO áN THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC 0168.921.86.68 trọn đầy đủ năm liên hệ đt GIáO áN THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC 0168.921.86.68 trọn đầy đủ năm liên hệ đt GIáO áN THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC 0168.921.86.68 trọn đầy đủ năm liên hệ ®t GI¸O ¸N THEO S¸CH CHUÈN KIÕN THøC 0168.921.86.68 trän đầy đủ năm liên hệ đt GIáO áN THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC 0168.921.86.68 trọn đầy đủ năm liên hệ đt GIáO áN THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC 0168.921.86.68 trọn đầy đủ năm liên hệ đt GIáO áN THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC 0168.921.86.68 trọn đầy đủ năm liên hệ đt GIáO áN THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC 0168.921.86.68 trọn đầy đủ năm liên hệ ®t GI¸O ¸N THEO S¸CH CHUÈN KIÕN THøC 0168.921.86.68 trän đầy đủ năm liên hệ đt GIáO áN THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC 0168.921.86.68 trọn đầy đủ năm liên hệ đt GIáO áN THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC 0168.921.86.68 trọn đầy đủ năm liên hệ đt GIáO áN THEO SáCH CHUẩN KIếN THứC 0168.921.86.68 trọn đầy đủ năm liên hệ đt ... GV nhận xét - Hãykể tóm tắt nội dung văn bản? (Truyện kể chia tay anh em Thành - Thuỷ gia đình tan vỡ, bố mẹ li Trước chia tay hai anh em chia đồ chơi Thành muốn nhường hết cho em nghe mẹ thúc... Tiếp vậy: việc chia đồ chơi P3 Tiếp đi: cảnh chia tay anh em với cô giáo P4 Còn lại: cảnh anh em chia tay Truyện viết ai? Về việc gì? Ai nhân vật II- Tìm hiểu văn truyện? 1- Nhan đề truyện (Truyện... chia sẻ hai búp bê Sau hai anh em dắt đến trường để Thuỷ chia tay cô giáo bạn Cuộc chia tay thật xúc động, Thuỷ Thành trở nhà xe đến, mẹ người hàng xóm khuân đồ lên xe Thuỷ để lại vệ sĩ cho anh